CIPO 2011 - Dossier de commandite
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CIPO 2011en collaboration avec
Éducation Sans Frontières — Pô
BURKINA FASO
CONSTRUCTION DE SALLES DE CLASSE POUR RENFORCER L’ALPHABETISATION ET LA FORMATION DES ADULTES
DANS LA COMMUNE DE PÔ
DOSSIER de
COMMANDITE
Table des matières
Anciens projets du CIPO............................................................................................................................... 4
Présentation du CIPO........................................................................................................................................ 5
Nos objectifs................................................................................................................................................................. 6
Critères de sélection de notre projet.............................................................................................. 6
De la préparation jusqu’au retour................................................................................................... 7
Notre projet : 2 salles de classe.......................................................................................................... 8
Estimation du budget..................................................................................................................................... 10
Financement............................................................................................................................................................... 11
Visibilité de nos partenaires................................................................................................................ 13
Annexe : Plans de construction........................................................................................................ 14
Annexe : Lettre de soutien d’ESF – Pô..................................................................................... 15
Pour nous contacter................................................................................................................................................. 16
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C I P O 2 0 1 1 – B u r k i n a F a s o – P ô
1991 – Chili Nonguén
Salle de maternelle
1997 – HondurasSan José de PanCentre de santé
1994 – BolivieCabrera
Canal d’irrigation
1996 – Équateur San Francisco de Chambo
Étable laitière
1995 – Équateur Guyabamba de Chambo
Étable laitière
1992 – BolivieMaïca
Canal d’irrigation
1993 – ÉquateurEl Topo
Entrepôt agricol
1998 – SalvadorEl Chagü ItonÉcole garderie
1999 – SalvadorLos ConventosÉcole garderie
2000 – PérouAsociacion Pro Vivienda
Centre communautaire
2001 – TogoLavié-AgodéÉcole
2002 – Pérou AyacuchoCentre communautaire
2003 – SalvadorSiguanangoCentre communautaire
2004 – MaliSibyCentre de Karité
2007 – BéninHêniÉcole primaire
2006 – MalawiChikwawaCentre de stockage d’aliments
2005 – MalawiMponelaCentre de prévention et de dépistage
du SIDA
2008 – BolivieRiberaltaUnité nutritionnelle
2009 – Burkina FasoTabouCentre de transformation de produits
du karité2010 – BolivieRiberaltaUnité nutritionnelle (phase 2)
2011 – Burkina Faso – Pô – Salles de classe
Anciens projets du CIPO
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E n c o l l a b o r a t i o n a v e c É d u c a t i o n S a n s F r o n t i è r e s – P ô
C o n s t r u c t i o n d e 2 s a l l e s d e c l a s s e
Présentation du CIPO
Le Comité International de Projets Outre-mer (CIPO) est un comité étudiant de l’École Polytechnique de Montréal. Fondé en 1991, le CIPO envoie chaque année une équipe composée de 6 à 10 étudiants pour participer au financement et à la réalisation d’un projet de coopération internationale. Celui-ci s’étale sur 12 à 15 semaines et est réalisé conjointement avec une communauté d’accueil. L’équipe est appuyée par une centaine d’anciens participants et par plusieurs intervenants œuvrant dans le milieu de la coopération internationale. Fêtant son 20e anniversaire cette année, le CIPO réaffirme son but d’élargir ses horizons d’aide humanitaire et de partage culturel.
Cette année, nous sommes neuf étudiants qui se préparent à vivre cette expérience unique et riche qu’est la coopération internationale :
Aubert, Soukeyna 3e année, génie industrielBahar, Wiame 3e année, génie industrielBélanger, Rachel 2e année, génie civilBrierre, Aila 4e année, génie industrielCharbonneau, Magellan 2e année, génie mécaniqueEl-Khoury, Rouba 3e année, génie industrielO’Brien, Daniel 3e année, génie électriqueVieyra, Ayekemi 3e année, génie chimiqueZouari, Ian-Anthony 2e année, génie mécanique
CIPO 2011
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• Enrichir notre formation de futur(e) ingénieur(e) par une expérience de développe-ment international,
• Investir bénévolement temps et connaissances académiques au profit de l’avancement socio-économique d’une communauté défavorisée,
• Réaliser conjointement avec la communauté d’accueil un projet technique issu d’un besoin réel exprimé par les habitants,
• Acquérir une expérience unique de travail d’équipe et de solidarité, • Participer à un échange interculturel enrichissant pour les deux partis impliqués,• Sensibiliser le milieu étudiant aux réalités de la coopération internationale.
Le projet doit répondre à des critères précis fixés par le CIPO :
• Émanant directement d’un besoin réel exprimé par la communauté d’accueil,• Profitant à la majorité de la communauté,• S’orientant vers le développement durable, c’est-à-dire en tenant compte des impacts
sociaux, environnementaux et économiques,• Chaque membre du CIPO doit être logé dans une famille locale pour y vivre un
échange culturel enrichissant,• La durée de réalisation du projet doit être comprise entre 12 et 15 semaines,• Les membres de l’équipe doivent travailler ensemble à la réalisation du même projet.
Nos objectifs
Critères de sélection de notre projet
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De la préparation jusqu’au retour
La gestion de notre projet CIPO est assurée par les neuf participants de notre équipe. Pour nous aider, un comité de coordination formé d’anciens membres nous supervise et nous conseille tout au long de la préparation. Ils assistent aux réunions et organisent différents ateliers de formation afin de nous préparer à agir dans un contexte culturel différent et de nous aider à développer une bonne dynamique de groupe. Enfin, un comité ressources et un conseil d’administration, toujours formés d’anciens participants, veillent au bon fonctionnement et à la continuité du CIPO, gèrent les aspects administratifs et légaux et maintiennent les liens à long terme avec les organisations non gouvernementales.
Voici le déroulement typique d’un projet CIPO de la préparation jusqu’au retour :
1- Préparation à Montréal• Réunions hebdomadaires à des fins d’organisation et de formation,• Campagnes de financement et demandes de commandite,• Plusieurs fins de semaine de formation destinées à la cohésion de groupe et à la
préparation,• Cours IND5120 de l’École Polytechnique intitulé « Ingénieur en coopération et
développement international »
2- Activités dans le pays d’accueil• Semaine de formation et d’adaptation,• Visites de différents projets de coopération,• Stages de formation sur le terrain,• Intégration des étudiants dans leur famille et communauté d’accueil : fêtes de vil-
lage, activités communautaires, etc.• Réalisation d’un projet technique en s’adaptant au mode de travail local,• S’assurer d’une gestion autonome des installations par la communauté.
3- Retour sur le projet• Rédaction d’un rapport détaillé sur l’ensemble du projet réalisé,• Suivi du projet et sensibilisation du milieu étudiant québécois sur les réalités de
la coopération internationale.
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Le Burkina Faso est un pays qui souffre encore d’un taux d’alphabétisation très faible avec un pourcentage qui avoisine 29 % pour les adultes. Par ailleurs, le taux de scolarisation des enfants n’a pas encore franchi le seuil des 50 %.
Dans la province du Nahouri située dans le centre-sud du pays, le secteur rural occupe une place prépondéran-te dans l’économie. En effet, il emploie 86 % de la pop-ulation totale et génère environ 40 % du PIB (agricul-ture 25 %, élevage 12 % et 3 % pour la foresterie et la pêche). Cette couche importante de la population pro-ductive exerce son activité avec d’énormes contraintes liées d’une part à l’analphabétisme des populations et d’autre part au manque de connaissances élémentaires en agriculture moderne.
Des efforts ont été consentis par l’État pour la promotion de l’alphabétisation, mais ceux-ci demeurent insuffisants à cause du manque d’infrastructures de formation, d’où l’idée du projet de construction de salles de classe pour renforcer l’alphabétisation et la formation des adultes. Le projet viendra donc apporter un soulagement aux populations de Pô, province du Nahouri, comptant plus de 17 000 habitants.
Plus spécifiquement, le projet consiste à construire deux salles de classe pouvant servir de centre polyvalent de formation en alphabétisation et en agriculture au profit des jeunes filles et garçons qui souhaitent s’investir dans l’agriculture. Ces salles de classe permettront également de donner des cours du soir aux adultes du village de Pô manifestant l’intérêt et le désir d’apprendre le français.
Notre projet : 2 salles de classe
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Nombre de persoNNes béNéficiaires du projet par aN
Bénéficiaires/année Total Hommes FemmesBénéficiaires de l’alphabétisation (18 à 35 ans) 100 40 60Bénéficiaires de la formation en agriculture (18 à 35 ans) 25 15 10Bénéficiaires des cours du soir (18 à 35 ans) 60 35 25Total des bénéficiaires 185 90 95
Notre projet sera fait en collaboration avec Éducation Sans Frontières – Pô, qui est une jeune organisation créée en 2003 et basée à Pô, et qui œuvre à :
• Promouvoir l’éducation pour tous à travers le parrainage des enfants en difficulté sociale,• Soutenir les initiatives de formation et de création d’emplois pour des adultes, • Soutenir les initiatives de développement entrepris par les communautés elles-mêmes.
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Le budget de la réalisation est estimé à environ 65 000 $. Notre estimation est basée sur l’expérience acquise lors des projets des années précédentes.
répartitioN des dépeNses du projet
CIPO 2011 : Burkina Faso - Pô
Dossier de commandite Page 7
Le projet sera fait en collaboration avec Éducation sans frontière-Pô, qui est une jeune
organisation créée en 2003 et basée à Pô, et qui œuvre à :
Promouvoir l’éducation pour tous à travers le parrainage des enfants en difficultés
sociales,
Soutenir les initiatives de formation et de création d’emplois pour des adultes,
Soutenir les initiatives de développement entrepris par les communautés elles-
mêmes.
Budget estimatif
Le budget de la réalisation est estimé à environ 50 000$. Notre estimation est basée sur
l’expérience acquise lors des projets des années précédentes.
Le graphique suivant résume la répartition des dépenses du projet :
Une partie importante des frais est associée aux inévitables coûts de transport
aérien.
Une grande partie du budget est allouée à la réalisation du projet, notamment pour
défrayer les coûts des matériaux, ainsi que l’embauche éventuelle d’un contremaître
local pour la supervision du chantier.
Projet technique
45%
Frais de subsistance, d'hébergement et de transport local
9%
Transport aérien42%
Formation 1% Activités d'immersion 3%
Dépenses
• Une partie importante des frais est associée aux inévitables coûts de transport aérien.• Une grande partie du budget est allouée à la réalisation du projet, notamment pour
payer les matériaux, ainsi que l’embauche éventuelle d’un contremaître local pour la supervision du chantier.
• La catégorie des frais de subsistance comprend un certain montant remis à nos familles d’accueil.
• Enfin, les différents frais liés à la formation et à l’immersion ne sont pas à négliger, car ils sont essentiels à la préparation adéquate des candidats et à la bonne réalisation de notre projet.
Estimation du budget
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Nous comptons réunir l’ensemble des fonds nécessaires par l’organisation d’activités et par la recherche de commandites.
répartitioN prévue des moNtaNts géNérés par Nos activités de fiNaNcemeNt
Kiosques de vente (Chandails, produits équitables, agrumes …) 4 000 $Emballage dans les commerces pour la période des fêtes 1 000 $Activités de soutien (Vestiaires, recrutement, portes ouvertes de l’école) 3 000 $Party et souper de financement 2 000 $Autres 2 000 $TOTAL 12 000 $
maNque à combler
Commandites 53 000 $
L’ensemble des activités, incluant les activités de financement, comprend également un volet de sensibilisation (journée de coopération, visite dans les écoles, kiosques de sensibilisation, etc.). Le CIPO s’efforce ainsi de réunir un maximum de financement par ses activités (environ 20 % de la somme nécessaire au financement du projet). Il n’en demeure pas moins que l’appui des commanditaires extérieurs est essentiel.
Financement
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Dons Catégories
7500 $ et +
2500 $ à 7499 $
1000 $ à 2499 $
250 $ à 999 $
100 $ à 249 $
Informations supplémentaires
• Quel que soit le montant donné, nous pouvons vous remettre un reçu d’impôt si vous en faites la demande avant de nous transmettre votre don.
• Il est possible d’associer votre commandite à une dépense spécifique du projet tel que l’équipement du chantier, les matériaux de construction, le transport aérien, etc. Cepen-dant, le montant de la commandite doit pouvoir couvrir la dépense spécifiée.
• Les commanditaires qui en font la demande peuvent utiliser le logo du CIPO dans leurs propres campagnes publicitaires.
• En cas de force majeure (catastrophe naturelle, bouleversement politique…) qui annul-erait le projet, le CIPO s’engage à rembourser tous ses commanditaires.
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Avantages 5 4 3 2 1
Avantages personnalisés ●Visibilité prolongée offerte par l’équipe du CIPO 2012
● ●
Espace publicitaire personnalisé sur la page d’accueil de notre site Internet
● ●
Présence de votre logo lors de toutes nos activités de financement
● ● ●
Présence de votre logo sur notre banderole des commanditaires
● ● ●
Affichage de votre logo sur notre T-shirt ● ● ● ●Présence de votre logo et d’un lien vers votre site Internet dans la section Commanditaires de notre site Internet
● ● ● ●
Invitation à notre souper bénéfice avant notre départ et remerciement pour votre soutien lors d’un discours officiel
● ● ● ● ●
Réception d’une carte postale de la part de l’équipe du CIPO 2011 lors du projet
● ● ● ● ●
Mention de votre soutien dans notre rap-port final qui sera rendu public et remis à tous nos commanditaires
● ● ● ● ●
Visibilité de nos partenaires
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Banderole des commanditaires du CIPO 2008 T-shirt du CIPO 2011
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Annexe : Plans de construction
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Annexe : Lettre de soutien d’ESF — Pô
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NG
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AN S D E C O O P É
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TE
RNATIONAL DE PROJETS OUTR
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Pour nous contacter :[email protected]
CIPO – École Polytechnique de MontréalCP 6079, Succ. Centre-Ville
Local C-237.6, pavillon principalTéléphone : (514)340-4711 ext. 3413
www.cipo2011.org
Crédit photos :Francis-Olivier LeBlanc, CIPO 2009