Mara ngeles Durn

Mural, localidad Ricardo Flores Magn

Kinal Antzetik: Tierra de mujeres

Liberacin y utopa: La mujer ante la ciencia1981Mara ngeles Durn

Madrid, Espaa 1942Lic. en Ciencias Polticas y Econmicas y DerechoDoctora en Ciencias Polticas y socilogaFundadora del Instituto Universitario de Estudios de la MujerPrimera en obtener una ctedra de Sociologa en EspaaPionera en estudios del trabajo no remunerado, en 1971 su tesis doctoral se titul el trabajo de las mujeres dando paso al feminismo acadmico en Espaa.Entre sus libros destacan: Nuevos objetivos de igualdad en el siglo XXI: las relaciones entre mujeres y hombres; Si Aristteles levantara la cabeza. Quince ensayos sobre las ciencias y las letras; (The future of work in Europe 1.1 Sobre la posibilidad de un conocimiento no sexista1.2 Sobre las ideas en la produccin de la ciencia1.3 Sobre los valores en la produccin de la ciencia1.4 La organizacin social en la produccin de la ciencia1.5 10 propuestas utpicas para la renovacin de la cienciaApartados1.1 Sobre la posibilidad de un conocimiento no sexista

Objetivo:La ciencia se ha construido desde el poder y que el poder ha puesto la ciencia a su servicio, y afirmamos tambin que se ha construido de espaldas a la mujer y a menudo en contra de ella.Qu es un paradigma?

Modelo conceptual que proporciona un criterio estndar de seleccin de las interpretaciones

"Considero a los paradigmas como realizaciones cientficas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad cientfica" Thomas Kuhn

1.2 Sobre las ideas en la produccin de la cienciaLas estructuras perceptivas de base exclusivamente biolgica son iguales para mujeres y hombres?NoEsta base perceptiva biolgica Qu grado de mediacin social sufre?Somos sujetos histricos que funcionamos bajo una lgica de privilegios, lgica de derechosQu vivencias son o han sido caractersticas de cada grupo humano?ramos esperadxs sobre la tierraCules son las condiciones que permiten pasar de la vivencia a la experiencia? Suceso-reflexinClave. Distanciamiento reflexivo sobre s mismx. Adhesin continuada de los conceptos creadosCules son las condiciones que permiten el paso de la experiencia personal al conocimiento colectivo?La capacidad perceptiva de cada sujeto es limitada, y ni siquiera los sujetos expuestos realmente a los acontecimientos garantizada la percepcinPreguntas sobre el producto final el proceso acumulativo de conocimiento1 Razn potencial2 Razn cultivada3 Razn acumuladaPor qu la ausencia de la mujer en la ciencia?

1.3 Sobre los valores en la produccin de la cienciaDominioMasculinoCategora principal Tiempo NaturalezaMujeresLa asignacin de unos valores especficos a las mujeres es una exigencia social, de tal forma que si no hubiese una base real para afirmarlos tendran que inventarse como secuencia lgica de una estructura social que es simultneamente de dominacin y de coexistencia.Que se libere a estos investigadores de las tareas directas a la reproduccinQue se les dote de los medios necesarios para su investigacinQue se garantice econmicamente la continuidad personal e institucional en las tareas de la investigacin1.4 La organizacin social en la produccin de la cienciaEconoma-CienciaEn la seleccin de los temas de investigacinEn la seleccin de marcos tericosEn la aceptacin de resultados y en la eleccin de los criterios de evaluacinEn la difusin de los resultadosEn el reconocimiento acadmicoEn las normas y prcticas de los colectivos creadores de la ciencia o conocimiento especializados

Es relevante el problema del sexismoRecuperacin crtica de la historia de la disciplinaExplicitacin y crtica de la meta-teora subyacenteCrtica de elementos sexistas encubiertos en los conceptosCrtica de la organizacin social en la produccin de la cienciaCrtica a la incongruencia de los conocimientos sobre la mujer en las disciplinasCrtica al uso de los conocimientos proporcionados en la disciplina en la vida social y profesionalExplicitacin de demandas de nuevos conocimientosReflexin crtica sobre los medios con que se puede contribuir al rechazo de conocimientos sesgados1.5 10 propuestas utpicas para la renovacin de la ciencia