La Contextualización del Modelo de Atención Educativa no Institucional Cubano “Educa a tu Hijo”
Cibercomunidad Educativa En Linea Con Su Hijo
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1. DENOMINACION O TITULO
CIBERCOMUNIDAD EDUCATIVA EN LINEA CON SU HIJO
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2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
2.1 Nombre de los docentes participantes “quienes lo harán”
ERNESTO POTES CORDOBA
MARIA DEL ROSARIO BLANDON SCARLOS OSWALDO FERNANDEZ GUAMAN
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2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
2.2 Nombre de la institución y descripción “dónde hacerlo”
I.E JOSE ACEVEDO GOMEZ
I.E SAUL LONDOÑO LONDOÑOI.E PEDRO OCTAVIO AMADO
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2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
2.3 Área
Ed. En TECNOLOGIA E INFORMATICA/ EMPRESARISMO
TRANSVERSALIDAD: Competencias Ciudadanas / Competencias Linguistica
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2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
2.4 Número de estudiantes (que se vincularán al proyecto) Comunidad Estudiantil No. 1020Prueba Piloto: Grado: 8º - 9º - 11º. No. 45 por grupo
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2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
2.5 Duración: Número de semanas de ejecución del proyecto. Fecha de inicioy finalización. Duración: No. Semanas 12 Inicio: Octubre Finalización: Diciembre
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2. CARACTERIZACION DEL PROYECTO
2.6..Descripción del proyecto
La idea del proyecto es hacer una comunidad virtual con la familia a través de la web 2.0 para saber aspectos comportamentales y
académicos de los hijos, es decir una comunicación en doble vía.
El titulo del proyecto “ CIBERCOMUNIDAD EDUCATIVA EN LINEA CON SU HIJO” nace de mejorar la comunicación institucional presencial y trascender a lo virtual, ya que algunos casos los padres o acudientes, están ausentes de las instituciones por
ocupaciones laborales.
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3. DIAGNÓTICO3.1 Diagnóstico
El día a día escolar está lleno de situaciones
comportamentales el cual el padre de familia deberá estar enterado para que entre todos mejoremos ese diario vivir
académico; pero se queda corto este proceso cuando encontramos en las instituciones que el maestro esta solo en
el acompañamiento porque hay unos padres ausentes del proceso y en algunos casos renuentes a trabajar por la causa comportmental y académica de su hijo. Lo anterior afecta de
hecho el desarrollo de competencias ciudadanas.
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3. DIAGNÓTICO
3.1 Definición del problema
MEJORAMIENTO DE LA COMUNICACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DE LOS PADRES DE FAMILIA
EN EL PROCESO ACADEMICO Y COMPORTAMENTAL DE SUS HIJOS.
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3. DIAGNÓTICO
Que parte de los resultados del diagnóstico. Debe expresarse de manera clara y precisa.
El proyecto tendrá una limitación inicial a los estudiantes del grado:8º - 9º -11º como una prueba piloto