Chino Mandarin

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  • ManualBsicodeMandarin

    Por:

    Fabin Ignacio Beltrn Roa Susana Gmez Bohorquez

    Mara Consuelo Moreno Gonzlez

    UNIVERSIDAD DE SANTANDER-UDES PROGRAMA MERCADEO Y PUBLICIDAD

    CENTRO DE INVESTIGACIONES EN MERCADEO Y PUBLICIDAD

    2011

  • INTRODUCCIN La Universidad de Santander- UDES, acorde con el proceso de internacionalizacin que realiza actualmente y conciente de la importancia de la pluralidad cultural y lingstica en el escenario mundial, apoya esfuerzos como el presente Manual Bsico de Chino Mandarn para ofrecer as a la comunidad santandereana una alternativa de comunicacin con empresarios y delegados del pas asitico que visiten nuestra ciudad. Este producto tiene como antecedente un curso de lengua china realizado por los autores del 17 de abril al 14 de junio de 2006 en la Unab, dirigido por los profesores nativos y visitantes de la China: Lu Yn Fi y Yn Xio Wi. Los autores Fabin Ignacio Beltrn, Mara Susana Gmez y Mara Consuelo Moreno han querido hacer un Manual Bsico, basados en la recopilacin de los materiales estudiados en el primer nivel de mandarn y memorias de contenidos de fontica, gramatical y lxica del mandarn. Se ofrecen a continuacin ocho lecciones. Cada leccin est organizada por secciones temticas que incluyen, un dilogo, un ejercicio y vocabulario; adems de funciones comunicativas. Los anexos pretenden facilitar material de referencia. Las pginas de Internet fueron revisadas en la fecha de la elaboracin de este material, por eso, no podemos asegurar que su contenido permanezca publicado tal como se indica. Este material contiene una serie de grabaciones en un CD de audio con los dilogos de cada leccin, con el cuadro de Sonidos Voclicos, Tonos y Sonidos Consonnticos, adems de algunos ejercicios de escucha. Es nuestro deseo que este material sea til para quien tenga acceso a l. Agradecemos a los profesores Lu Yn Fi y Yn Xio Wi sus enseanzas y valiosos aportes para nuestro enriquecimiento cultural y lingstico. Gracias a ellos pudimos familiarizarnos un poco ms con su mstico pas. De esta forma, nuestra visin de mundo fue afectada positivamente. Esperamos que ellos a su vez se lleven algo de Colombia para continuar su peregrinaje por la vida.

  • EL PROFESOR Nombre: Lu Yn Fi Ciudad de origen: Shanghai, China Ocupacin: (2006) Estudiante de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing Edad: 21 Aficiones: cine, historia, comida, fisiculturismo. Mensaje: Para todos los estudiantes de Mandarn, les agradezco su diligencia y entusiasmo en el proceso del aprendizaje de esta lengua tan difcil. Ha sido un gran honor el poder servirme como embajador cultural entre Colombia y China. La amabilidad y hospitalidad de los colombianos me han dejado una impresin inolvidable. Que sigamos cultivando una amistad eterna.

  • Tabla de Contenido

    DE DNDE VIENE EL CHINO MANDARN? 1. Leccin 1 D y K Hola, Cmo ests? 2. Leccin 2 D r K Cmo te llamas? 3. Leccin 3 D sn K Cmo te sientes? 4. Leccin 4 D s K Cundo vienes? 5. Leccin 5 D w K Qu quieres? 6. Leccin 6 D li K Quin es? 7. Leccin 7 D q K A dnde quieres ir? 8. Leccin 8 D b K Qu haces?

    Anexos

  • 9. DE DNDE VIENE EL CHINO MANDARN? Segn la filologa tradicional las lenguas se ubican en tres ramas: lenguas romances, anglosajonas y tonales; en stas ltimas se ubica el chino mandarn pues una palabra puede tener diferentes significados segn el tono que se le d. El Chino Mandarn o Ptnghu, /, ("lengua comn") es una lengua de la familia sino-tibetana cuyo origen est por supuesto, en China, la segunda nacin ms grande del mundo despus de Rusia; y en el trmino mandarn, que etimolgicamente proviene de mandare denominacin que se le daba a los oficiales encargados de recaudar los impuestos para el emperador. En China conviven mltiples etnias y culturas, la mayora de su poblacin creci cerca de los ros o del mar (ro Hoang-Ho o ro Amarillo, el Yang-tse-Kiang o ro Azul y el mar Amarillo); mientras una minora se ubic en regiones aisladas por formaciones naturales como montaas, lagos, etc. Adems, antes de que aparecieran las primeras dinastas de emperadores, nmadas medio- orientales de diversas tribus atravesaron las llanuras y murallas chinas y dejaron a su paso huellas de sus costumbres, hbitos y testimonios de los enigmticos lugares de donde provenan. Actualmente, la poblacin de China asciende a mil trescientos millones de habitantes. Un 95% son hablantes de chino y un 0,5% de diferentes familias lingsticas, como la tibetana, la mongol, la lolo, la hmong y la tai. Adems, hablan chino las comunidades que han emigrado al sureste asitico (Indonesia y Singapur), Amrica y a las islas Hawai. Esta lengua tiene el mayor nmero de hablantes en el mundo (ms de 900 millones de hablantes como lengua materna) seguida por el ingls y el espaol; y es el idioma oficial de lA Repblica Popular China, Taiwn, Singapur y las Naciones Unidas. La historia de la lengua china comprende las siguientes etapas: CHINO ARCAICO, del siglo XIV al XI a. C. Es la lengua de las inscripciones oraculares en huesos y caparazones de tortuga. Las inscripciones ms antiguas proceden de la dinasta Shang (c.1400-1100 a.C.) se descubrieron en la antigua capital de Anyang y contiene 2 000 caracteres. CHINO CLSICO (wenli), que cubre desde el siglo XI a.C. al VIII d.C. Su literatura incluye las vidas y obras de Confucio, Mencio, Lao Ts, Han Fei, Mo Tzu y Chuan Tzu. Tras la quema de los libros, por el Emperador Qin Shi Huang Di (231 a.C.) los textos clsicos fueron difcilmente reconstruidos. CHINO MODERNO. Retiene esencialmente el vocabulario y morfologa del chino clsico pero enriquecido y adaptado para el uso de la sociedad moderna. Aqu es necesario aclarar que a diferencia de las lenguas occidentales, en chino el alfabeto grfico no corresponde necesariamente al fontico. La leyenda atribuye la invencin de la escritura a Cang Jie, ministro del emperador amarillo Huang Di quien

  • escriba sobre omoplatos de buey y caparazones de tortuga. A este tipo de escritura se le llama Jigwn (). El sistema de escritura chino est compuesto por miles de caracteres llamados hnz (/). Cada carcter corresponde a una slaba o a un morfema. As mismo, el sistema de transcripcin al alfabeto latino (romanizacin) oficial del chino es el pin yin. En sntesis, los tres elementos bsicos de la escritura china son los pictogramas, ideogramas y fonogramas. Existen diferentes clasificaciones de los dialectos chinos dependiendo de cun estricto sea el criterio de inteligibilidad mutua, difcil de definir. Una clasificacin habitual es la siguiente: El mandarn (/), 836 millones de hablantes. El w (/), 77 millones. El cantons o yu (/), 71 millones. Los dialectos mn (/), 60 millones. El jn (/), 45 millones. El xing o hunans (/), 36 millones. El hakka o kji (/), 34 millones. El gn (/), 31 millones. El hu (/), 3,2 millones. El pnghu (/), 2 millones. Casi todos los dialectos mandarines son inteligibles entre s y se dividen a su vez en diversos subgrupos.

  • Leccin 1 D y K Hola, Cmo ests?

    Dilogo - Duhu

    Fabin Hola, Consuelo.

    N ho, Consuelo. Consuelo Hola, Fabin. Cmo ests?

    N ho, Fabin. N ho ma? Fabin Muy bien! Y t?

    Hn ho. N ne? Consuelo Muy bien. Nos vemos en clase de Mandarn esta noche.

    Hn ho. Wmn jn tin wn shang zhng wn k shang jin. Fabin Est bien. Chao!

    Ho. Zi jin! Consuelo Chao!

    Zi jin!

    Vocabulario Shngc

    Losh profesor. Xinsheng seor Titai seora Xiojie seorita N ho ma? Cmo ests? W hn ho. Estoy muy bien. Hn muy Ho bien B ho mal Yi bn regular Kui l alegre Li cansado Bng enfermo Zhn de ma? En serio? N ne? Y tu? Y tambin. Zo shang ho buenos das! Xi w ho buenas tardes! Wn shang ho buenas noches! Wn n buenas noches! (ya a la hora de acostarse) N ho hola Zi jin! Adis / hasta luego. Wn n hasta maana Qng por favor Qng wn disculpe Du b q perdn Mi gun x no se preocupe Xi xie gracias

  • B (yong) xi de nada! / a la orden.

    Ejercicios Linx

    1. Completa el siguiente dilogo: A N ho? B ______________________________________________________________ A N ho ma? B ______________________________________________________________ A Zi jin B ______________________________________________________________ 2. Inventa tu propio dilogo usando el vocabulario de esta unidad.

  • Leccin 2 D r K Cmo te llamas?

    Dilogo - Duhu :

    Consuelo Buenos das!

    Zo shang ho! Fabin Buenos das!

    Zo shang ho! Consuelo Cmo se llama?

    N jio shn me mn z? Fabin Me llamo Fabin Beltrn.

    W jio Fabin Beltrn. Consuelo De dnde es usted?

    N sh n l rn? Fabin Yo soy de Colombia.

    W sh glnby rn. Consuelo Qu edad tiene?

    N j su le? Fabin Tengo 32 aos.

    W sn sh r su le. Consuelo En qu trabaja?

    N gn shn me gng zu? Fabin Soy profesor de ingls.

    W sh yngy loshi. Consuelo Habla mandarn?

    N hu shu zhng wn ma? Fabin Un poco.

    Y din din. Consuelo Muchsimas gracias por su informacin.

    Fi chng gn xi n de xn x. Fabin De nada.

    B yng xi.

    Vocabulario Shngc

    Xio xu shng Estudiante de primaria Zhng xu shng Estudiante de bachillerato D xu shng Estudiante de universidad Gng cheng sh Ingeniero K l Trabajador Ki ch Conductor Zhng wn chino mandarn K clase, leccin X bn y espaol Yng y ingls

  • Gng oficina Zu trabajar

    Ejercicios Linx

    1. Identifica con la bandera correspondiente el pas de origen del personaje:

    W jio Kathy Chang, w 20 su le, w sh ki ch de Singapur hai zhng ng. W jio Lu Yn Fi, w 21 su le, w sh x bn y d xu shng de Shang Hai d xu. W jio Susana Gmez, w 35 su le, w sh loshi d xu shng de Bucaramanga d xu. W jio Hanz Chistoffers, w 15 su le, w sh zhng