Château des ducs de Bretagne

scolaires sept. 2012/Juin 2013

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Les réunions d’information pour Les enseignants – p. 4 & 5

Les dossiers pédagogiques – p. 6

Visites proposées aux scoLairesun château fort urbain – p. 7découverte du site – p. 8 & 9Visites thématiques – p. 10 à 12Visites avec des élèves en situation de handicap – p. 13expositions en 2012/2013 – p. 14 à 17

Le centre de documentation – p. 18

une équipe à Votre serVice – p. 19

informations pratiques et tarifs – p. 20 & 21questions pratiques – p. 22

actiVités 2012/2013 – p. 23

L’accueiL des scoLaires au château des ducs de Bretagne

Les visites peuvent privilégier le monu-ment, ou bien le musée, ou bien encore des thématiques abordées dans le musée.

différentes approches pédagogiques, élaborées par l’équipe du château avec les enseignants chargés de mission peuvent être choisies : historique, géographique, littéraire, artistique…

en visite libre avec vos élèves ou accompagné(e) par un médiateur : à vous de choisir !

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réunions d’inForMation pour Les enseignants

Présentation de l’exPosition temPoraire L’AustriA, une trAgédie dAns L’AtLAntique12 et 19 septembre à 14h30

Histoire et mémoire de la traite des noirs, de l’esclavage et de leurs abolitions durée de la présentation 3h en présence de didier guivar’ch, historien19 septembre à 14h30

Elles sont organisées pour vous aider à préparer votre visite et vous informer sur les activités proposées : nous vous conseillons vivement d’as-sister à une de ces réunions avant toute visite avec votre classe afin de mieux appréhender les approches proposées.

Ces réunions d’information sont programmées le mercredi. La réserva-tion se fait par téléphone au 02 40 20 60 11 ou par courriel [email protected], chaque groupe est limité à 25 personnes.

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réunions d’inForMation pour Les enseignants

Présentation du musée d’Histoire de nantes26 septembre et 3 octobre à 14h30

venir avec une classe de lycée, lycée Pro dans le cadre des Programmes de lycées3 octobre à 14h30

venir avec une classe de collège dans le cadre des nouveaux Programmes d’Histoire de 5e, 4e, 3e

10 octobre à 14h30

Histoire des arts au collège, un Parcours Historique et artistique au cHâteau 17 octobre à 14h30

avec une classe de cycle 1, cycle 2 ou cycle 3 découvrir un cHâteau fort 24 octobre à 14h

venir au cHâteau avec des élèves en situation de HandicaP 14 novembre à 14h

de l’école aux musées : l’enseignement de l’Histoire de la traite des noirs et de l’esclavage 21 et 22 novembre Plus d’infos : www.chateau-nantes.fr

Présentation de l’installation « tHe cHocolate PeoPle » des Jullien brotHersen présence des artistes 28 novembre à 14h30

venir avec une classe de cycle 3 Pour étudier l’Histoire et la géograPHie 6 février à 14h

Présentation de l’exPosition temPoraire en guerre, 1914-1945, nAntes – sAint-nAzAire20 février et 13 mars à 14h30

Présentation du Programme du cHâteau Pour la rentrée 2013/201413 juin à 14h30

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Les dossiers pédagogiQues

ils sont téléchargeables sur le site internet du château, www.chateau-nantes.fr. conçus en collaboration avec les chargés de mission, les dossiers pédagogiques sont accessibles par thèmes. Ils vous permettent d’animer vous-mêmes votre visite.

le dossier Pédagogique ProPose :> Des ressources pédagogiques en relation étroite avec le château et les collections du musée (présenta-tions générales, chronologies, pré-sentation et sélection d’objets, de documents d’archives, de données statistiques, de plans, de textes litté-raires, de témoignages d’époque…).

ces ressources téléchargeables vous permettent de créer vos propres outils et parcours.

> Des propositions de parcours pédagogiques pour le premier degré et le second degré.

à votre disPosition :• Le musée d’histoire de Nantes• Un château fort urbain • Nantes et la traite négrière aux 18e et

19e siècles• L’âge industriel• La Révolution à Nantes (1789-1795) • Comprendre la ville d’hier et d’aujourd’hui• Nouveauté : L’Austria, une tragédie

dans l’Atlantique• Nouveauté : installation artistique

« the chocolate people » des Jullien Brothers

• Nouveauté : En Guerre, 1914-1945, Nantes – Saint-Nazaire

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les obJectifs :• Comprendre le système de défense d’un château fort tardif et sa fonction résidentielle.• Découvrir son histoire, son architecture et son environnement immédiat.

fin de cycle 1, début de cycle 2Marmine et Hermott deux petites hermines, Marmine et Hermott, ont été les fidèles compagnons d’anne de Bretagne alors qu’elle était encore petite fille… ils racontent la vie d’alors au château dans l’entourage de la duchesse.en visite accompagnée par un médiateurdurée : 1h30présentation détaillée de la visite téléchar-geable sur le site internet du château.

Visite un château Fort urBain

cycle 2, 3 et collège Un château fort urbainconstruit sur des principes d’observa-tion et de réflexion, ce parcours propose de découvrir le rôle d’un château fort au Moyen-âge. L’élève se place tour à tour dans le rôle d’attaquant, puis de défen-seur de la forteresse. Lorsque les élèves sont accompagnés par un médiateur, ils participeront à un jeu et à des manipu-lations.en visite libre ou accompagnée par un médiateuren visite libre, possibilité d’utiliser la fiche élève « un château fort urbain »durée : 1h30 à 2h

cycle 3 et collège Les fiches élèves « Une résidence de la cour ducale », « Des blasons des ducs au symbole des rois » ou « La transformation du paysage ».en visite libredurée : 1h30 à 2h

infos PratiquesPour vous aider à préparer votre visite, un dossier pédagogique intitulé « Un château fort urbain » est téléchargeable sur le site Internet du château www.chateau-nantes.fr

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Visite découVerte du site

Ces activités sont recommandées comme première visite pour que vos élèves se repèrent, prennent la mesure du lieu et explorent la variété des collections.

les obJectifs :• Découvrir le Château des ducs de Bretagne et ses multiples ressources.• Comprendre l’évolution de ce site patrimonial.

fin de cycle 1, début de cycle 2 nouveautéà la recherche de Monsieur Hector…toute petite, toute mignonne, hector est une souris très spéciale. elle a quitté les champs pour la ville. elle s’est plus précisément installée au château car elle aime l’histoire. ce qu’elle préfère ce sont les vieux objets en tissus, en bois… elle les grignote, en croque un ici, un autre là. elle trouve cela délicieux. ta mission : partir à sa recherche afin de la trouver avant qu’elle ne mange tous les objets du musée ! tu devras deviner quels sont ses préférés ? et où elle se cache. accompagnée par un médiateurdurée : 1h30

cycle 2, cycle 3, collège et lycéeLe musée d’histoire de Nantespar l’exploration du lieu et des objets, les enfants sont invités à s’approprier le château et ce qu’on y présente.en visite libre ou accompagnée par un médiateurdurée : 1h30 à 2h

cycle 3, collège et lycée

L’unité d’Enquête Historique du ChâteauDes objets mystères ont été sortis des réserves. Vous êtes les recrues de l’unité e.h.c., des spécialistes de l’histoire nantaise. grâce au centre de documentation et l’aide indispensable de la documentaliste pour interroger, identifier, analyser méthodiquement tout comme un historien confirmé, vous faîtes parler les objets afin d’apprendre ce qu’ils peuvent nous révéler sur une société, une époque. ont-ils leurs places au musée ? gare aux éventuels intrus !accompagnée par la documentaliste ou un médiateurdurée : 1h30

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Visite découVerte du site

collège (classes de 3e Pvd, 3e dPg et 3e odP)Les métiers du château et de la restauration destinée aux élèves de 3e de collège à orientation technologique ou à l’option découverte professionnelle, cette visite permet de découvrir l’histoire et l’archi-tecture du monument par le biais des récents travaux de restauration, et le musée par les professionnels qui y travaillent. pourquoi et comment res-taure-t-on ? Quels ont été les principaux acteurs du chantier ? Qui travaille au château aujourd’hui et dans quels corps de métiers ?tels sont les principaux thèmes abordés par le médiateur culturel lors de cette découverte qui associe jeux, observa-tions, films, manipulations…accompagnée par un médiateurdurée : 1h30

collège et lycéeDécouvrir le château-musée dans le cadre des échanges linguistiquescette visite spécifique avec médiateur pour des élèves étrangers se déroule en deux temps. La visite démarre par un jeu découverte du château afin de permettre aux élèves d’acquérir des connaissances linguistiques et historiques, puis l’accent est mis sur les objets du musée et, dans la mesure du possible, une mise en perspective est établie avec l’histoire de leur pays. accompagnée par un médiateur en anglais, en allemand, en espagnol ou en françaisdurée : 1h30

infos PratiquesPour vous aider à préparer votre visite, un dossier pédagogique intitulé « musée d’histoire de Nantes » est téléchargeable sur le site internet du château www.chateau-nantes.fr

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Visites théMatiQues NaNtEs, La traItE DEs NoIrs Et L’EsCLavagE

LE MUséE D’HIstoIrE DE NaNtEsLa traite des noirs et l’esclavage font partie de l’histoire de la ville et de son identité. du 17e au 19e siècle, la traite des noirs occupe une place déter-minante dans le commerce nantais et contribue à enrichir la ville. Le musée d’histoire de nantes, la présente dans le parcours permanent. en explorant douze salles du musée, les élèves découvrent quel rôle nantes a joué dans l’europe négrière et comment s’organise une campagne de traite, qui sont les armateurs et négociants à l’origine de ce commerce, comment se déroulent la vente des esclaves et leur vie dans les plantations.

pour faciliter le repérage du parcours thématique sur la traite des noirs et l’escla-

vage, un logo spécifique est placé à côté des objets, des vitrines et des mul-timédias en lien avec ce thème.

LE MéMorIaL DE L’aboLItIoN DE L’EsCLavagEconçu par l’artiste Krzysztof Wodiczko et l’architecte Julian bonder, le Mémo-rial de l’abolition de l’esclavage est l’un des plus importants au monde consa-crés à la traite négrière, à l’esclavage et à son abolition. au-delà de la mémoire des victimes de la traite atlantique, il s’agit de rendre hommage aux luttes contre les traites et les esclavages dans le monde. implanté sur et sous le quai de la Fosse, le Mémorial n’a pas pour vocation d’expliquer et d’exposer l’histoire, mais de se souvenir, d’alerter et de transmettre un message universel.

UN parCoUrs UrbaINun parcours urbain composé de 11 panneaux d’information relie symboli-quement le Mémorial au musée d’his-toire de nantes. implantés à proximité immédiate de sites et de monuments en relation avec le passé négrier nantais, ces panneaux permettent de décrypter les traces de ce qui fut une activité majeure de nantes.

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Visites théMatiQues NaNtEs, La traItE DEs NoIrs Et L’EsCLavagE

cycle 3, collège et lycéeNantes et la traite des Noirs aux 18e et 19e sièclesen visitant les salles du musée consa-crées à la traite des noirs et à l’escla-vage, les élèves découvrent les méca-nismes économiques du premier port négrier de France et l’organisation d’une campagne de traite.en visite libre ou accompagnée par un médiateurdurée : 1h30 à 2hun écart d’une heure est nécessaire entre deux classes.

collège, lycéeHistoire et mémoire de la traite des Noirs, de l’esclavage et de leurs abolitionsce parcours pédagogique sur une journée se décline en trois temps : parcours dans l’exposition perma-nente du musée d’histoire de nantes (1h30), parcours dans la ville entre le château des ducs de Bretagne et le Mémorial (1h45), et visite du Mémorial de l’abolition de l’esclavage (45 mn).en visite libre ou accompagnée par un médiateurdurée : 3h30 possibilité de l’adapter sur une demi-journée

infos PratiquesPour vous aider à préparer votre visite, un dossier pédagogique intitulé « Nantes et la traite des Noirs aux 18e et 19e siècles » est téléchargeable sur le site internet du château www.chateau-nantes.fr ; voir aussi rubrique “enseignants” www.memorial.nantes.fr

cycle 3La visite des salles de la traite au musée d’histoire de nantes est en autonomie ou en visite guidée (1h30), la visite du Mémorial uniquement en autonomie. nous vous conseillons de dissocier la visite historique sur la traite des noirs et l’esclavage au musée d’histoire de nantes, de la visite commémorative (au Mémorial), afin d’éviter toute confusion entre histoire et mémoire.

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cycle 3, collège et lycéeL’âge industrielprésentées dans huit salles du grand gouvernement, les collections liées à l’histoire industrielle et portuaire de nantes permettent d’aborder les thèmes suivants : le machinisme et l’évolution des techniques, la révolution des transports, la spécificité industrielle nantaise, la naissance de la société de consommation, la prospérité éco-nomique et l’évolution de la ville, la naissance et le développement des loisirs et de la société industrielle.en visite libre ou accompagnée pour les collèges et lycéesuniquement en visite libre pour le cycle 3durée : 1h30 à 2h

cycle 3, collège et lycéesur les traces de Marie, ouvrière chez LULes élèves partent sur les traces de Marie, ouvrière chez LU, il y a 100 ans. Elle se souvient très bien du jour où a été prise la photo où on la voit au milieu des 1200 employés de la biscuiterie… Elle raconte sa vie à l’usine, ses trajets, le tramway jaune qui l’amenait de la Butte sainte-anne où habitait sa famille jusqu’au pont de la rotonde, les deux tours de l’usine mais aussi les publicités pour les biscuits qui fleurissaient partout…à travers le récit de ce personnage, c’est une autre manière d’aborder l’histoire de l’industrialisation.visite accompagnée par un médiateurdurée : 1h30

infos PratiquesUn dossier pédagogique intitulé « L’âge industriel » est téléchargeable sur le site internet du château www.chateau-nantes.fr

Visites théMatiQues L’ÂgE INDUstrIEL

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pour les élèves en situation de handicap, le service

des publics s’engage à vos côtés pour élaborer des projets prenant en compte leur différence. afin de bénéficier d’un accueil et d’un parcours adapté, merci d’indiquer au moment de la réservation la participation de per-sonnes en situation de handicap.

avec des élèves à mobilité réduite

Le château des ducs de Bretagne est un des rares monuments historiques du 15e siècle en France à offrir une telle accessibilité pour personnes à mobilité réduite. • La surface de la cour est plane et sta-

bilisée. chaque bâtiment est cependant entouré d’un parvis pavé. une partie des remparts est desservie par un ascenseur.

• 28 salles du musée sur 32 sont acces-sibles ainsi que les expositions dans le bâtiment du harnachement.

le prêt gratuit de fauteuils roulants et de pliants est possible.

avec des élèves sourds et malentendants

il est possible de réserver des visites thé-matiques si vous venez avec un interprète ou un interface. afin de bien préparer la visite avec l’interprète, il est recommandé de nous contacter au préalable.Avec un médiateur : • Les sens de la traite• Nantes au fil des sens• Château dans tous les sens

avec des élèves déficients visuels différentes visites adaptées pour des élèves en IEs reposant sur une approche senso-rielle et sur l’utilisation d’outils spécifiques (documents thermogonflés, maquettes tactiles, échantillons…) sont proposées.Avec un médiateur : • Les sens de la traite• Nantes au fil des sens• Château dans tous les sens

avec des élèves déficients mentaux

différentes visites adaptées pour des élèves en IME ou ItEp ont été conçues sur une approche sensorielle, l’observation, la manipulation et la participation. Avec un médiateur : • Le château dans tous les sens, visite

architecturale comprenant la manipu-lation de matériaux et de maquettes.

• Monstres et animaux de pierre, visite du château suivie d’un atelier mode-lage sur le décor sculpté.

• Marins et monstres marins, visite du musée suivie d’un atelier modelage pour aborder l’imaginaire maritime.

• Les formes d’une ville, une visite interactive pour mieux comprendre les transformations de la ville au fil des siècles.

Sans médiateur : L’accompagnant du groupe peut s’aider du livret d’aide à la visite et du kit péda-gogique, remis gratuitement à l’accueil.

Visites aVec des éLèVes en situation de handicap

classes de segPa, lea, clis ou ulis Les visites thématiques suivantes sont adaptées : • Musée d’histoire de Nantes• Château Fort Urbain• La Traite négrière

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eXposition L’austria, une tragédie dans L’atLantiQue15 JUIN > 11 NovEMbrE 2012

cycle 3, collège et lycéeLe 13 septembre 1858, l’Austria, un navire de passagers parti de Ham-bourg à destination de New York avec à son bord plus de cinq cents émigrants et quelques passagers plus fortunés, fait naufrage à la suite d’un terrible incendie au large de terre-Neuve. ernest renaud, le capitaine du Maurice, un navire de commerce nantais aper-çoit le sinistre. il porte alors assistance aux survivants. Le récit de ces derniers, rapporté par la presse partout dans le monde connaît un écho considérable.cinquante ans avant le Titanic, c’est une des plus tragiques catastrophes maritimes du 19e siècle. ernest renaud devient alors pour la presse la figure même du héros, un marin au comporte-ment exemplaire.Le musée d’histoire de nantes propose à travers cette exposition de ques-tionner le fait divers par tous les moyens possibles.Le public devient acteur de la visite en suivant quatre témoins de la catastrophe. Il peut questionner les faits historiques et peut-être réécrire l’histoire.

en visite libre ou accompagnée par un médiateur durée : 1h30

infos PratiquesUn dossier pédagogique intitulé « Hambourg – New York, l’Austria une tragédie dans l’Atlantique » est téléchargeable sur le site internet du château www.chateau-nantes.fr

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instaLLation the chocoLate peopLe par the JuLLien Brothers1Er DéCEMbrE > 6 JaNvIEr 2012

infos PratiquesUn dossier pédagogique intitulé « The Chocolate People » sera téléchar-geable à partir du 28 novembre sur le site internet du château www.chateau-nantes.fr

cycle 3, collège et lycée« the chocolate people » est un projet des Jullien Brothers qui investissent le château des ducs de Bretagne pour la période de noël. une fresque de noël revisitée avec malice par Jean et nicolas sera dévoilée progressivement au public. cette création empruntera tantôt à leur univers, tantôt à l’histoire de la ville de nantes dont ils sont originaires et tantôt au folklore de noël. cette proposi-tion vient s’inscrire dans la suite logique du précédent projet de Jean Jullien « Le Nid », créé à l’occasion du Voyage à nantes 2012, pour lequel nicolas a conçu l’environnement sonore.

en visite libre avec introduction de 15 minutes par un médiateur du châteaudurée : 1h30

réunion d’information en présence des artistes, le mercredi 28 novembre à 14h30.

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eXposition en guerre, 1914-1945, nantes – saint-nazaire 22 févrIEr > 10 NovEMbrE 2013

cycle 3, collège et lycéeLes deux guerres mondiales sont les marqueurs principaux de l’histoire du 20e siècle. à l’approche du centenaire de la première guerre, les commémorations se préparent. Le musée organise une grande exposi-tion sur les deux guerres et l’entre-deux guerres de nantes à saint-nazaire. Que faut-il retenir de ce que la mémoire collective a conservé de la première guerre mondiale à nantes et saint-nazaire, deux villes de l’arrière qui accueillirent les alliés et les blessés ? Quel visage se dessine de l’union sacrée, dans une ville comme nantes, où une manifestation pacifiste éclate au lende-main de l’assassinat de Jean Jaurès ?

du front de l’arrière, qui doit rester soli-daire des combattants, jusque dans la misère ? de l’effort de guerre, qui impose le patriotisme comme un devoir national ? Quelle place retrouvèrent les soldats, la paix revenue ? et les femmes qui les avaient remplacés dans les entreprises ? Quelles traces de la brutalité du conflit fallut-il effacer ? Quelle mémoire posi-tive et glorieuse fallut-il construire pour chasser le traumatisme ? Quelle fut l’ombre projetée de la première guerre sur la deuxième ? nantes et saint-nazaire participèrent-elles à la marche vers la guerre ? nantes fut-elle une ville résistante et martyre, telle qu’elle se décrit elle-même ? ne fut-elle pas aussi une ville collaborationniste ? ne fut-elle le théâtre d’aucune délation ? d’aucune torture ? n’eut-elle pas une population d’origine israélite qui fut raflée et déportée, comme dans le reste du pays ? ne connut-elle aucune heure sombre ?En Guerre, 1914-1945, Nantes – Saint-Nazaire est le fruit d’une longue collecte auprès des nantais.L’exposition sera suivie, au printemps 2014, de la réouverture des six salles permanentes du musée incluant doré-navant une section importante sur ces sujets et une nouvelle évocation de la période contemporaine, achevant ainsi, en le réactualisant au regard des nouvelles acquisitions et des enjeux d’histoire, le parcours inauguré en 2007.visite libre ou accompagnée par un médiateur durée : 1h30 à 2h

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eXposition en guerre, 1914-1945, nantes – saint-nazaire 22 févrIEr > 10 NovEMbrE 2013

cycle 3à partir d’une sélection d’objets, la visite de l’exposition aura comme axe la place des enfants dans les 1ère et 2nde guerres mondiales.

collège, lycéeLes visites proposées seront en lien avec les programmes en histoire et géographie.

L’exposition offre la possibilité d’ap-proches croisées pouvant associer histoire, histoire des arts, éducation civique, éducation artistique, lettres, langues, géographie…. pour aller plus loin, une mallette pédagogique pourra être empruntée au centre de documentation. une programmation de rencontres, de projections et de spectacles sera aussi proposée aux publics scolaires. cette programmation a pour objectif de favoriser la construction de projets pluridisciplinaires qui seront l’occa-sion d’une expression personnelle ou collective des élèves. en juin 2013, une exposition de travaux d’élèves sera présentée au château.

Présentation de la programmation lors des réunions d’information le 20 février et le 13 mars à 14h30.

infos PratiquesUn dossier pédagogique intitulé « En Guerre, 1914-1945, Nantes – Saint-Nazaire » sera téléchargeable à partir du 20 janvier 2013 sur le site internet du château www.chateau-nantes.fr

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Le centre de docuMentation un espace priViLégié pour Les enseignants

situé dans le sous-sol du grand Logis, ce service, ouvert à tous, fonctionne en accès libre et gratuit.

ce que l’on trouve au centre de documentation :

> DEs INforMatIoNs poUr La préparatIoN D’UNE vIsItEil est possible de : • consulter sur place des dossiers péda-gogiques imprimés, des plans, une sélection d’ouvrages de référence sur l’histoire de nantes et de la Bretagne, des bibliographies… • visionner une sélection d’archives pho-tographiques, vidéos, audios ; la base de données des collections ; ainsi que l’ensemble des dispositifs multimédias du musée.

> DEs tHèMEs approfoNDIsune documentation plus riche est pro-posée sur certains thèmes :• Le château, • Anne de Bretagne, • La traite des Noirs, l’esclavage

et leurs abolitions,• L’estuaire,• L’âge industriel.

> UN aCCUEIL spéCIfIqUE DE groUpEsen demi-groupe et sur rendez-vous, les élèves peuvent consulter une sélec-tion d’ouvrages jeunesse, approfondir un thème ou comprendre la démarche scientifique du musée.« L’unité d’Enquête Historique du Château » est un parcours original qui invite les élèves à devenir enquêteurs au château et à se mettre dans la peau d’historiens (voir page 8).

infos Pratiquesconsultation libre et gratuite sur simple demande à l’accueil Jours et horaires d’ouverture : mardi, mercredi, jeudi, vendredi : 10h-12h et 13h30-17hFermeture les jours fériés et du 15 juillet au 1er septembresur rendez-vous :recherches documentairesaccueil des groupes (nombre de place limité à 18 personnes)Contact : [email protected] ou T. 02 51 17 49 57Photocopie possible des documents (0,10 € la feuille)

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une éQuipe à Votre serVice

> LE sErvICE DEs pUbLICs Il est à la disposition de tous les enseignants souhaitant monter un projet pédagogique. pour toute demande ou pour étudier ensemble la faisabilité d’un projet et ses moda-lités de réalisation, s’adresser direc-tement à :Laurence D’haene, responsable de la politique des publics, [email protected]

> LEs MéDIatEUrs CULtUrELsSpécialisés dans l’accueil des publics, ils sont présents en permanence sur le site. Ils animent les visites. Ils sont éga-lement amenés à aller à la rencontre des visiteurs qui découvrent le site pour les aider à percevoir l’intérêt et la richesse du monument et du musée.

> LEs profEssEUrs CHargés DE MIssIoN aU CHÂtEaU Ils participent en collaboration avec les personnels permanents du service des publics à « des initiatives qui relèvent de la médiation aux œuvres, de l’infor-mation et de l’accompagnement des enseignants et des équipes, de la conception et de « l’édition » de docu-ments pédagogiques, de la formation initiale et continue des enseignants ».

Les enseignants chargés de mission :Véronique Jullien (pour le 1er degré) [email protected]èle Thibault (pour le 1er degré) [email protected] Francois (pour le 2nd degré) [email protected] Jarno (pour le 2nd degré) [email protected] Guillet (pour le 2nd degré) [email protected]

Et pour la coordination des chargés de mission du 2nd degré : Dominique Nordez, [email protected]

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inForMations pratiQues et tariFs

> DatEs Et HoraIrEs D’oUvErtUrECour, remparts et jardin des douves en accès libre : ouverture 7 jours/7 : 10h à 19hJuillet et août : 9h à 20h avec nocturnes le samedi soir jusqu’à 23hIntérieurs du château, musée et exposition :10h à 18h fermé le lundiJuillet et août : 10h à 19h, 7 jours/7dernier accès à la billetterie 1/2 heure avant la fermeturefermeture du site : 1er janvier, 1er mai, 1er novembre et 25 décembre

> aCCès EN Car pose et dépose des groupes rue henri iV, côté hôtel de la duchesse anne (façade est du château) ou place Foch.entrée des visiteurs par le pont de secours.stationnements réservés aux cars : - Parking Gare SNCF Sud 3 (payant)- Maillé Brézé / Quai ernest renaud- parking des chantiers / Bd de la prairie des ducs

> rENsEIgNEMENts Et résErvatIoNs groUpEs sCoLaIrEsLa réservation est obligatoire pour toutes les visites.• Pour une visite de classe, avec ou sans médiateur, les groupes sont constitués de 25 élèves maximum.• Les visites peuvent être libres ou accompagnées par un médiateur.• Elles peuvent s’effectuer en 1h30 ou en 2h à l’exception de histoire et mémoire de la traite des noirs, de l’esclavage et de leurs abolitions qui est un circuit à la journée.

de 9h à 18h du lundi au vendredi sauf les jeudis de 10h30 à 18h.

Les réservations peuvent s’effectuer par :téléphone : 02 40 20 60 11Fax : 02 51 17 48 65Courrier : Le Voyage à Nantes1-3 rue Crucy – BP 92 211 44022 nantes cedex 1courriel : [email protected]

> pIqUE-NIqUE• En planifiant deux activités, vous pouvez passer une journée au château. il est possible de pique-niquer dans les douves. en cas de mauvais temps, vous pourrez vous abriter sous la tente montée de début octobre à fin décembre, et de début mars à fin mai derrière le bâtiment du harnachement.

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inForMations pratiQues et tariFs

> tarIfsIl y a deux façons de découvrir le Château des ducs de bretagne et le musée d’histoire de Nantes :

> En visite libre, l’entrée est gratuite mais la réservation est obligatoire.

> en visite accompagnée par un média-teur culturel du château avec réservation obligatoire :• Entrée gratuite pour la classe• Visite guidée 25 € pour les Nantais• Visite guidée 35 € pour les non NantaisLa visite guidée est gratuite pour les classes primaires et maternelles de nantes (dans la limite des places dispo-nibles).

sur présentation de la lettre de confirma-tion de réservation, le responsable péda-gogique du groupe peut accéder libre-ment au musée d’histoire de nantes avant la date de la visite pour la préparer.

qUELqUEs rECoMMaNDatIoNs

• Les œuvres uniques et fragiles qui sont présentées au château des ducs de Bretagne ne doivent pas être touchées. • Il incombe à l’enseignant respon-sable de groupe de sensibiliser les élèves aux règles essentielles de pré-servation des œuvres et au respect des autres visiteurs par une conduite adaptée.• Il est interdit de fumer, de manger ou de boire à l’intérieur des bâtiments. • Les sacs à dos, cartables et para-pluies sont déposés obligatoirement au vestiaire. • Pour remplir les fiches ou question-naires les élèves ne doivent utiliser que des crayons à mine graphite. • Les photos avec flashs et les vidéos sont interdites à l’intérieur du musée et dans les expositions temporaires. • Lorsque votre classe est divisée en petits groupes de travail, il vous est demandé de prévoir un encadrement suffisant par des adultes notamment pour les classes de maternelles et de primaires.

de manière générale, le règlement intérieur doit être respecté. il vous sera remis sur simple demande.

Pass enseignant valable un an : 18 €avec le pass enseignant, vous bénéfi-ciez de l’entrée gratuite dans le musée d’histoire de nantes et dans les exposi-tions temporaires, d’un tarif réduit aux visites commentées et de 5% de remise pour tout achat à la librairie-boutique.

photographies : © andré Bocquel : couverture – p 2 / © stéphane Bellanger : p 7 / © alain guillard (château des ducs de Bretagne) : p 5, p 8 (gauche), p 9, p 12, p 18, p 19, p 20 / © patricia Bassen : p 8 (droite), p 10 / © Jean-dominique Billaud : p 11 / © Jean Jullien : p 15ressources iconographiques : collections du musée d’histoire de nantes, château des ducs de Bretagne, photo-graphiées par alain guillard : p 4, p 12, p 16

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Questions pratiQues

Combien de temps à l’avance dois-je réserver ?dès que vous connaissez votre date de venue ainsi que le nombre d’élèves et d’accompagnateurs.

quelle est la meilleure période pour venir au Château des ducs de bre-tagne ?• La période de plus forte fréquenta-tion des groupes se situe d’avril à juin. nous vous conseillons donc de venir entre septembre et mars, si votre pro-gramme vous le permet.• Les jours de forte fréquentation des groupes se situent le mardi et le jeudi. nous vous conseillons donc de venir le mercredi ou le vendredi, si votre planning vous le permet.• Ce tableau vous indique les horaires les plus demandés par les groupes.

quelles sont les modalités de paie-ment ?Vous pouvez régler sur place ou de façon différée.pour le paiement en différé, le bon de commande signé où figure le cachet d’établissement devra impérativement être envoyé avant le jour de la visite au service réservation.

Combien dois-je prévoir d’accompa-gnateurs ?nous vous conseillons de prévoir un accompagnateur pour dix élèves.

Fréquentation des groupes selon les horaires

10h 11h 12h 13h 14h 15h 16h

Mardi

Mercredi

Jeudi

vendredi

infos PratiquesPour en savoir plus, consulter le site internet www.chateau-nantes.fr, rubrique enseignants.

Heures creuses pour les réservations. Ces horaires sont les plus favorables pour le travail des élèves en autonomie et par petits groupes.

Heures demandées. Les visiteurs en groupes sont plus nombreux dans les salles.

Heures les plus demandées pour les réservations de groupes.

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actiVités 2012/2013 thèmes de visite Niveaux concernés

Rencontre Marmine et Hermott… pour découvrir le château

Maternelle (moyenne et grande sections)

Accompagnée par un médiateur

Un château fort urbain Cycle 2 & 3 – collège En visite libre ou accompagnée par un médiateur

Une résidence de la cour ducale Cycle 3 – collège En visite libre

Des blasons des ducs aux symboles des rois Cycle 3 – collège En visite libre

La transformation du paysage Cycle 3 – collège En visite libre

à la recherche de Monsieur Hector…

Maternelle (moyenne et grande sections)


Le musée d’histoire de Nantes

Cycle 2 & 3 – collège – lycée

En visite libre ou accompagnée par un médiateur

L’unité d’Enquête Historique du Château

Cycle 3 – collège – lycée

Accompagnée par la documentaliste

Les métiers du château Collège – lycée Accompagnée par un médiateur

Découvrir le château-musée dans le cadre des échanges linguistiques

Collège – lycéeAccompagnée par un médiateur en anglais, en allemand, en espagnol ou en français

Nantes et la traite des Noirs aux 18e et 19e siècles



Histoire et mémoire de la traite des Noirs, de l’esclavage et de leurs abolitions

Collège – lycéeEn visite libre ou accompagnée par un médiateur (à la journée)

L’âge industriel Collège – lycée En visite libre ou accompagnée par un médiateur

L’âge industriel Cycle 3 En visite libreSur les traces de Marie, ouvrière chez LU



L’Austria, une tragédie dans l’Atlantique Du 15 juin au 11 nov. 2012



Installation « The Chocolate People ». Du 1er décembre au 6 janvier 2013

Cycle 2 & 3 – collège – lycée

En visite libre avec introduction par un médiateur

En Guerre, 1914-1915, Nantes – Saint-Nazaire Du 22 février au 10 nov. 2013



Avec le soutien du Ministère de la Culture et de la Communication DRAC des Pays-de-la-Loire Partenaire diversité

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Le Château des ducs de Bretagne a reçu la marque nationale QUALITÉ TOURISME TM conformément à la démarche qualité tourisme.

Château des ducs de bretagne | Musée d’histoire de Nantes 4, place marc-elder – 44000 nantes | www.chateau-nantes.fr

renseignements et réservations groupes scolaires Le Voyage à Nantes

1-3 rue Crucy – BP 92 211 – 44022 Nantes cedex 1Tel : 02 40 20 60 11 | Fax : 02 51 17 48 65 Courriel : [email protected]

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