Charla Violencia y Convivencia Escolar

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  • 8/18/2019 Charla Violencia y Convivencia Escolar

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    Violencia Escolar. Habilidadessociales para una mejor

    convivencia

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    La violencia es uncomportamientodeliberado que

    provoca, dañosfísicos opsicológicos aotros seres.

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    Función o sentido dela violencia

    Establecer jerarquíaDefensaResolver un conflictoCatarsisIngreso a un grupoHacer justicia

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    ¿Qué es Bullying?Se de ne como una relaciónde abuso.Se da entre pares.!mplica una situación dedesequilibrio de poder. Es sostenido en el tiempo "por tanto constitu"e unarelación#no una situaciónaislada#de abuso. La víctima no tiene posibilid

    de salirse de esta situación.

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    Habilidades sociales

    Las $abilidades socialesson conductas, verbales "no verbales, que facilitanuna relación interpersonalasertiva.

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    %sertividad es de$acer lo quesinceramente pien

    lo que me parece justo, pero sin fala los derec$os dedem&s.

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    La Agresividad no resproblemas, porque no conduacuerdo, sino al enfrentamia la persona agresiva le s

    continuamente problemas, como resultadenfrentarse mal con lotenía.

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    La Inhibición noresuelve losproblemas, porque nose enfrenta con ellos. %la persona in$ibida sele acumulan losproblemas sin resolver.

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    Ejemplos de habilidadessociales

    • Saber escuc$ar.• Saber pedir un favor.• Saber elogiar lo bien $ec$o.• Saber disculparse.• Saber decir que (no).• Saber mostrar desacuerdo.• Saber negociar.• Saber e*presar los propios

    sentimientos.•

    Saber $acer frente almiedo o al ridículo o al

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    ¿QU !I"#A$ % &A"#A$ A'(EE$(A$ $I(UA)I%'E$?

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    • %lguien me dice+ creo que eresuna persona mu" simp&tica-+

    a /o digo nada " me pongo

    coloradob 0igo+ sí, creo que so" elmejor-c 0igo+ gracias-

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    • Esto" preocupado " alguien mdice+ pareces preocupado-.

    a 0igo+ 1a ti qu2 te importab b 0igo+ sí, esto" preocup

    4racias por interesarte por m

    c c 0igo+ no me pasa nadaporque me da verg5en6a pea"uda.

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    %lguien me culpa por error que $a cometido persona.

    a 0igo+ 7t8 est&s locb b 0igo+ no es culp

    Lo $a $ec$o otra pers

    c c :e callo, no digo n

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    • %lguien me felicita por algoque $e $ec$o, dici2ndomeque est& mu" bien.

    a 0igo+ "a lo sabía,generalmente lo $ago mejorque los dem&s-b 0igo+ gracias-c 0igo+ no, est& mu" mal-

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    Esto" $ablando mu" alto con unamigo " alguien me dice+ perdpero est&s $aciendo demasiadoruido-.

    a 0ejo de $ablar inmediatameavergon6ado.b 0igo+ si no te gusta, 7andat

    sigo $ablando altoc 0igo+ perdona, no me $e

    cuenta-

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    %lguien me pide que lepreste algo, pero es nuevo ""o no quiero prestarlo.

    a 0igo+ mira, es nuevo " temo

    que se rompa, perdona-b 0igo+ no, cómprate uno-c Se lo presto, aunque noquiero $acerlo

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    %lguien me interrumpeconstantemente mientras est$ablando.

    a 0igo+ perdona, 1me dejas

    terminar con lo que esto"diciendo3-b /o digo nada " dejo que la

    otra persona siga $ablandoc 0igo+ 7c&llate9 7Estaba

    $ablando "o9-

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    ¿)ómo podemos mejorar laconvivencia

    escolar de nues*ro curso?