Cetaceos mnhn

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©2009-2015 Estudio Mezcla El nombre Mezcla y Mocapchile, las marcas comerciales y los logotipos relacionados y el logotipo "S" son marcas comerciales de Estudio Mezcla http://www.mezcla.cl / Teléfono (056-02) 29369553 El uso de este sitio web constituye la aceptación de las Condiciones de Uso y la Política de Privacidad y Cookies. Concurso de ideas para Anteproyecto de diseño Museográfico Exposición temporal Cetáceos LICITACIÓN: “CONCURSO DE IDEAS PARA ANTEPROYECTO DE DISEÑO MUSEOGRÁFICO DE EXPOSICIÓN TEMPORAL CETÁCEOS”. PARA EL MUSEO NACIONAL DE HISTORIA NATURAL. Propuesta A

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Exhibiciòn Cetaceos

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    Concurso de ideas para Anteproyecto de diseo Museogrfico Exposicin temporal Cetceos

    LICITACIN: CONCURSO DE IDEAS PARA ANTEPROYECTO DE DISEO MUSEOGRFICO DE EXPOSICIN TEMPORAL CETCEOS.PARA EL MUSEO NACIONAL DE HISTORIA NATURAL.

    Propuesta A

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    Introduccin

    Objetivos

    Concepto general

    Concepto diseo

    Identidad Corporativa

    Merchandising

    Diseo paneles/vitrinas/telas colgantes/fotografas/ilustraciones/grficos/elementos multimedia/recreaciones en vida

    Propuesta de circulacin

    Estructura (Guin v/s exposicin)

    Innovacin interactividad (valor agregado a la propuesta)

    Propuesta Iluminacin

    Materiales (conservacin, construccin mantencin, itinerancia, embalaje).

    Viabilidad tcnica

    Cronograma

    Presupuesto estimado

    Conclusin

    Comparativo Propuesta; A, B, C

    NDICE

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    Exposicin: Misin Museo Nacional de Histo-ria Natural: Generar conocimiento y promover la valoracin del patrimonio natural y cultural de Chile, para fomentar y fortalecer su com-prensin en la sociedad.

    A travs de los siguiente objetivos estratgi-cos:Optimizar la gestin de colecciones y la ge-neracin de nuevo conocimiento respecto al Patrimonio.Comunicar, en forma atractiva, la existencia del Patrimonio Natural y Cultural del pas que conserva el Museo Nacional de Historia Natu-ral.Proporcionar a la comunidad nacional infor-macion sobre el Patrimonio Natural y cul-tural, a travs de la educacin informal y no formal.General las condiciones para reaccionar con capacidad innovadora frente a situaciones y necesidades que plantee o demande el me-dio.

    Caractersticas tcnicas de la propuestaMuseografa moderna, como principales ob-jetivos el exhibir, el educar, el conservar, el entretener y el difundir.

    OBJETIVOS Siendo: Una atractiva forma de exhibicin, apelando a la claridad del mensaje y a la utili-zacin de los sentidos, el aspecto cognitivo y lo sensorial.Que considere una buena distribucin del es-pacio para el montaje y la circulacin de los visitantes, as como tambin su seguridad.Que contemple ua forma de exposicin utili-zando materiales y sistemas adecuados para conservacin preventiva de los objetos ex-puestos.Que contemple en la exposicin materialidad fcil de desarme, montaje en otros espacios distintos al saln central del MNHN.Integrar accesos, facilidades de desplaza-miento e incorporacin de elementos de exhi-bicin (hticos) para personas con capacidad diferente.

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    CONCEPTO GENERAL

    Con el fin de comunicar asertivamente los conceptos plasmado en la Licitacin N 4431-8-LE15, se desarrolla una estructura, en don-de el visitante de la exposicin, a travs de la experiencia de usuario logr optimizar y ge-nerar nuevos conocimientos del mundo de los Cetceos, tales como; La Anatoma y Biologa, Taxonoma, Evolucin, Conducta, Mitologa, Caza Comercial, Conservacin, e integracin de todo el proceso Histrico, reconstructivo, patrimonial y fsico del gran hito: la emble-mtica Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera borealis), Greta. Como prota-gonista de la ms grande exposicin de to-dos los tiempos.

    Optimizar, y generar una exposicin atracti-va visualmente siendo

    un eje principal la educacin interactiva,

    desarrollo de nuevos conceptos Museogrfi-

    cos y entretenidad.

    Los esfuerzos, de est propuesta, estan fo-calizados en generar nuevo conocimiento a travs de una comunicacin asertiva, pro-porcionando educacin formal y no formal. El circuito, generar las condiciones reaccio-nando a Hitos innovadores que plasmarn el concepto DE LA TIERRA AL MAR, descu-briendo el mundo oculto de los Cetceos

    Como manera de cumplir los objetivos y en-trarnos en el proyecto, el equipo fue a una vi-sita a terreno a la Fundacin Quintay, donde nos espero el Director de la Fundacin Alberto Urquiza, facilitandonos informacin para ser utilizada en est propuesta.

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    CONCEPTO DE DISEO

    La exposicin se ha estructurado, en cuatro hitos fundamentales, que abarcarn todos los tpicos del guin entregado, fortalecien-do la innovacin a travs de dinmicas, que pretenden incluir al espectador y convertirlo en parte de la exposicin logrando, darle vida a las plazas, cada panel se constituye concep-tualmente de un rea presentativa (super-ficie) y un rea oculta (profundidad)situado en las aletas traseras de los paneles. Esto se traduce en recurso narrativo en donde cada panel, se trasladar a los conceptos, de la tie-rra al mar, superfie/profundidad, cielo/tierra.

    La estructura principal se focaliza, en las reas que contendr los tpicos:

    rea A : Anatoma y biologa, con el fin de que el espectador tenga conocimiento de como se conformaron, clasificaron (Taxonoma) carac-terizaron, y estructuraron, los Cetceos.

    rea B : Evolucin De la tierra al Mar. En esta rea se plantean conceptos tales como: origen de los Cetceos, cambios en las aber-turas de las fosas nasales, cambios en las patas traseras, transformacin del crano, desarrollo de sistema acstico, y su conducta

    EXPOSICIN CET-CEOS DE LA TIERRA

    AL MAR

    rea C : Mitologa, los Cetceos han estado presentes en la historia de la humanidad. Bajo distintos nombre han dado origen a las leyendas; la caza aborigen, los primeros pue-blos, la caza comercial, y su conservacin, son los hitos que se presentan en esta rea.

    rea D : La emblemtica Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera borealis), Greta. Esta rea engloba, dos hechos hist-ricos, que nos dejan como pioneros. El primer hito, sucedio en el pasado, donde logramos ser una potencia mundial en la caza de las ballenas, pero tambin fuimos los principales defensores de las ballenas en estado de con-servacin, Greta es un ejemplo de lo impor-tante de la conservacin y los Cetceos para chile, siendo la protagonista de est exposi-cin.

    Las cuatro reas diseadas pretenden, acla-rar ideas errneas que tiene la poblacin, fo-calizndonos en poder educar correctamente al espectador.

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    CONCEPTO DE DISEO

    (Primer Panel) Anatoma y biologa, el espec-tador al ingresar a la exhibicin Cetceos de la Tierra al Mar, se enfrentar al origen de stos. lo cual ser demostrado a travs de un holo-grama con imgenes en 3D.

    En la superficie de este panel junto al holo-grama, se acompaara y profundizar de las caractersticas principales de los Cetceos y sus antecedentes generales. A travs de ilustraciones, infografa, objetos (piezas co-rrespondientes entregadas por el MNHN) y replicas.

    (Segundo Panel) Anatoma y biologa, en la superficie veremos como se clasifican los Ce-tceos, y sus categoras generales. Este con-tenido se profundizar con la presentacin de las categoras de Achaeoceti, Mysticeti, Odon-tocetis, a travs de ilustraciones, infografas, replicas y objetos..

    (Tercer Panel) Entramos aqu en la superficie de la Taxonoma de los Cetceos. en donde se desglosan la transformacin del crneo, y su sistema de informacin acstica.

    REA A

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    CONCEPTO DE DISEO

    (Primer Panel) Evolucin, En la profundidad de la transformacin del crneo hablaremos de las cuatro representaciones de las fosas nasales, de los tamaos de sus cerebros, es-calas, diferenciaciones, y su sistema nervio-so, acompaado de infografa, replicas, ilus-traciones y piezas, as tambin se comenzar con el gran hito de la tierra al mar, esto ir acompaado de un holograma demostrando el cambio evolutivo de lo terrestre a lo aca-tico, y todas sus transformaciones de est transicin.

    REA B

    (Segundo Panel) De a poco iremos entrando a la Conducta, esto se ver reflejado por una in-teractividad con realidad aumentada sobre la conducta de los Cetceos (Varamiento, caza, plasticidad conductual), en donde los usua-rios podrn interactuar a travs de una pan-talla como si estos Cetceos estuvieran en el mismo espacio que ellos, causando impacto entre los visitantes, los usuarios podrn en-tender, y conocer conductas reales de; una orca, un delfn y una ballena, ests tres es-pecies remplazn las replicas solicitadas por el MNHN, con el fin de innovar en materia-lidad educativa logrando que este, se posi-cione en las vanguardias contemporneas a nivel mundial en exhibiciones.

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    CONCEPTO DE DISEO

    (Primer Panel) Mitologa, tras experienciar, la interactividad anteriormente expuesta, el usuario ingresar al rea C, en donde encon-trar la mitologa y leyenda, caza aborigen y sus primeros pueblos, y caza comercial de la historia de los Cetceos.Esto ir acompaado de una replica picto-grfica donde se lograr el realismo de como estos pueblos representaban su visin de las ballenas y su caza. Tambin se incorporar una replica a tamao real de un Arpn que interactuar con la ilustracin de uno de los integrantes del pueblo Aborgen Inupiat

    (Segundo Panel) Este panel, se divide de dos estaciones: la primera nos referiremos a la conservacin, sus tratados y problemas, como tambin variables de muerte, pro-teccin de las ballenas, en donde todo esto se ver reflejado en un video otorgado por la Fundacin Quintay, de la que habla todos estos temas otorgados al MNHN, tambien se acompaar de fotografas, iconografas y una mcanica a desarrollar con los curados

    REA C

    de MNHN Por qu debemos conservar a los Cetceos?, esta mcanica propone poder cui-dar y proyectar los sueos de los nios hacia la conservacin de estas especies, donde es en ellos donde est el futuro de esta conser-vacin. La segunda estacin, entramos al rea ms presencial del Museo de Historia Natural que es la Ballena.

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    CONCEPTO DE DISEO

    (Primer Panel) La emblemtica Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera bo-realis), Greta.En este panel comenzaremos con el camino histrico de Greta, apoyando con fotografas e imgenes entregados por el Museo de His-toria Natural, hablaremos de sus distintas clasificaciones en la historia, cerrando con todo el proceso de construccin ltimamente trabajada en la Ballena.

    (Segundo Panel) La emblemtica Ballena del Museo de Historia Natural (Baleonoptera borealis), Greta. Se incorporar en costa-dos principales de la ballena dos pantallas, donde se interactuar con realidad aumen-tada por un lado como fue la ballena con su piel respectiva (donde los visitantes podrn visualizar como fue en vida), en la otra pan-talla se ver como es la ballena con sus orgnos respectivos, brindandole un valor agregado a esta estacin, donde los usuario podrn obtener ms conocimientos de como es la ballena Greta.

    As como tambin es pensado para su itine-rancia, debido al tamao no se podr trasla-dar, pero los usuarios de regiones podrn vi-sualizar como es la ballena, y obtengan ms conocimientos de lo que hay en el museo,

    REA D

    como fue en vida y como esta estructurada en su interior, as como tambin seguir po-sicionando al MNHN en regiones, para prxi-mas visitas a la Regin Metropolitana visitar a la emblemtica Ballena del Museo de His-toria Natural.

    * Se considera en la exhibicin una replica de Delfn liso en vida, que en conjunto con el equipo de curadores del Museo, se definir donde se situar en la exposicin. El equipo consider la importancia de que exista una replica de escala 1:1 de un Delfn, como ma-nera de experienciar la escala entre delfines y ballenas.

    * Tambin se considera incorporar el esquele-to de cachalote dentro de la exposicin, que en conjunto con el MNHN se definir donde podr ir situado de acuerdo al concepto de di-seo de la propuesta.

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    IDENTIDAD CORPORATIVA

    Esta propuesta muestra el lado cientfico de la exposicin, sin dejar de evocar la moder-nidad y la interaccin que en sta habr. A su vez, se busca una mirada mas formal y legible.

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    IDENTIDAD CORPORATIVAProceso de diseo

    SANITARIOS/Bathroom

    SANITARIOS/Bathroom

    SANITARIOS/Bathroom

    ZONA WIFI/Bathroom

    ESCALERAS/Bathroom

    ESCALERAS/Bathroom

    INFORMACION/Bathroom

    N MNO SECRETO

    CETCEOSUN MUNDO SECRETO

    CETCEOSUN MUNDO SECRETO

    CETCEOSUN MUNDO SECRETO

    CETCEOSUN MUNDO SECRETO

    CETCEOSUN MUNDO SECRETO

    CETCEOSUN MUNDO SECRETO

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    CTCCETCEOS

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    CTCCETCEOS

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    CTCCETCEOS

    A travs de un proceso de diseo concep-tual de los Cetceos, y de la temtica de la Exhibicin, se realiz variadas propuestas de diseo, dond se deja expresamente libre al Museo de Historia Natural de la eleccin,

    que cumpla a mayor porcentaje sus reque-rimientos visuales de esta exhibicin. Es-tudio Mezcla, decide por una propuesta, de acuerdo al concepto grfico planteado en esta licitacin, pudiendo tener modificacio-

    nes y cambios que se requieran por parte del MNHN en el trabajo de otras propuestas o un conjunto de las ya presentadas..

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    IDENTIDAD CORPORATIVAProceso de diseo

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    LICITACIN CETCEOS

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    LICITACIN CETCEOS

    A travs de un proceso de diseo concep-tual de los Cetceos, y de la temtica de la Exhibicin, se realiz variadas propuestas de diseo, dond se deja expresamente libre al Museo de Historia Natural de la eleccin,

    que cumpla a mayor porcentaje sus reque-rimientos visuales de esta exhibicin. Es-tudio Mezcla, decide por una propuesta, de acuerdo al concepto grfico planteado en esta licitacin, pudiendo tener modificacio-

    nes y cambios que se requieran por parte del MNHN en el trabajo de otras propuestas o un conjunto de las ya presentadas..

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    IDENTIDAD CORPORATIVAProceso de diseo

    BALLENA AZUL

    B

    Balaenoptera musculus

    E

    BALLENA AZUL

    BE

    Balaenoptera musculusBALLENA AZUL

    BE

    Balaenoptera musculus

    BALLENA AZUL

    BE

    Balaenoptera musculusBALLENA AZUL

    BE

    Balaenoptera musculus

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    LICITACIN CETCEOS

    A travs de un proceso de diseo concep-tual de los Cetceos, y de la temtica de la Exhibicin, se realiz variadas propuestas de diseo, dond se deja expresamente libre al Museo de Historia Natural de la eleccin,

    que cumpla a mayor porcentaje sus reque-rimientos visuales de esta exhibicin. Es-tudio Mezcla, decide por una propuesta, de acuerdo al concepto grfico planteado en esta licitacin, pudiendo tener modificacio-

    nes y cambios que se requieran por parte del MNHN en el trabajo de otras propuestas o un conjunto de las ya presentadas..

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    MERCHANDISING

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    DISEOPANELES/VITRINAS/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA/RECREACIONES EN VIDA

    Su estructura mantiene una composicin tipo Mcano, modular y auto-soportante, el cual en su unidad conforma conceptual-mente la aleta de un cetceo.

    Este mecanismo se conforma por tres ca-ras, las cuales a su vez tienen nueve tiros donde se encuentra la panelera. Al centro de cada panel se conforma por un tero el cual sern utilizadas como vitrinas; las partes mas abiertas de los paneles gene-ran plazas, donde se encuentra la informa-cin ms general o lugar de encuentro con la interactividad y rplicas a escala, como tambin, en su interior, se generan micro - plazas, donde especificamos la informacin entregada generando lugares ms ntimos.

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    2.20 mts

    1.75 mts

    4.55 mts

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    DISEOPANELES/VITRINAS/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA/RECREACIONES EN VIDA

    Propuesta de color de diseo de paneles, de acuerdo a la identidad

    corporativa y sus colores corporati-vos de propuesta, estas imgenes

    representan grficamente los pane-les con la incorporacin de vectores,

    e iconografa contrastando con el blanco, siendo ms llamativa

    y atractiva visualmente, el modo vector lneal connota la sutileza de cada panel, donde la grfica e ico-nografa tendr mayor enfasis que grandes cajas de textos, sintetizar

    la informacin en esta propuesta es el objetivo final.

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    DISEOPANELES/VITRINAS/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA/RECREACIONES EN VIDA

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    DISEOPANELES/MINI SITIO/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA/RECREACIONES EN VIDA

    Propuesta de desarrollo del Minis-tio, en relacin a la exhibicin con la

    grfica propuesta.

    HOME MEDIA GALERIA MUSEO

    O

    Aunque suele llamarse a todos

    denominacin se reserva solo a la familia Balaenidae. Las llamadas ballenas azules en realidad son rorcuales (familia

    Aunque suele llamarse a todos

    denominacin se reserva solo a la familia Balaenidae. Las llamadas ballenas azules en realidad son rorcuales (familia

    GALERIA

    MUSEO

    f@t

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    DISEOPANELES/PENDON/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA/RECREACIONES EN VIDA

    15-28

    2015NOV

    15-28

    2015NOV

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    DISEOPANELES/PENDON/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA/RECREACIONES EN VIDA

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    Concurso de ideas para Anteproyecto de diseo Museogrfico Exposicin temporal Cetceos

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    DISEOPANELES/VITRINAS/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA/RECREACIONES EN VIDA

    Propuesta de ilustracin.

    Ilustracin Olivia Eliash. Artista VisualUniversidad de Chile

    Ilustracin Olivia Eliash. Artista VisualUniversidad de Chile

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    DISEOPANELES/VITRINAS/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA

    /RECREACIONES EN VIDA

    Ejemplo de como sera el trata-miento de la Reconstruccin y

    Remasterizacin de video histrico de Fundacin Quintay, tratamiento de color, tono contraste, tamao y

    definicin, mediante trabajo digital y post procesado .

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    DISEOPANELES/VITRINAS/

    ILUSTRACIONES/ELEMENTOS MULTIMEDIA

    /RECREACIONES EN VIDA

    EJEMPLO DE COMO SERA EL LA REALIDD AUMENTADA EN ESTA

    EXPOSICIN, DANDOLE ENFASIS A LA ENTRETENCION EDUCATIVA.

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    DISEO recorridoProceso de diseo propuesta de reco-

    rrido , panel, circulacin, espacios (a modo color esquemtico, sin diseo

    en los paneles).

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    PROPUESTA DE CIRCULACIN

    Panelera y RecorridoLa propuesta de exhibicin cetceos, esta formada por paneles de MDF, con estructura metlica liviana.

    La grfica estar impresa con PVC en sus paneles y las grficas exteriores estarn im-presas con un tratamiento UV para evitar su descolorido y prolongar su duracin.

    Su estructura mantiene una composicin tipo Mcano, modular y auto-soportante, el cual en su unidad conforma conceptualmente la aleta de un cetceo.

    Este mecanismo se conforma por tres caras, las cuales a su vez tienen nueve tiros donde se encuentra la panelera. Al centro de cada panel se conforma por un tero el cual se-rn utilizadas como vitrinas; las partes mas abiertas de los paneles generan plazas, don-de se encuentra la informacin ms general o lugar de encuentro con la interactividad y rplicas a escala, como tambin, en su inte-rior, se generan micro - plazas, donde especi-ficamos la informacin entregada generando lugares ms ntimos.

    Como manera de enfatizar ms narrativa-mente el concepto de la panelera, diremos que de cada panel o Madre Cetceo nace-rn cras que se desplazarn por distintas plazas de la exhibicin.

    Ests cras, en este caso, sern las vitrinas que conceptualmente nacen del tero de la ballena, siendo parte central de sta. De esta manera podemos hablar que la exhi-bicin es una gran manada de objetos, r-plicas, interactividad, ilustraciones etc, que encierran un gran concepto museogrfico, llegando a la protagonista, la ballena Gre-ta, donde nos permite interactuar con ella, tanto en el museo, como en su itinerancia, as pretendemos conformar una de las exhi-biciones ms grandes del MNHN.

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    DISEO DE PANELES Y RECORRIDO

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    1

    4

    5

    6

    2

    3

    9

    rea A

    1.2 Antecedentes Generales

    1

    rea A

    1.1 Holograma Impacto Evolutivo

    2

    rea A1.3 Caracatersticas Generales3

    rea A1.4 Caractersticas Especficas4

    rea A1.4 Caractersticas5

    rea A1.4 Caractersticas6

    rea A1.5 Antecedentes Generales7

    rea A1.5 Antecedentes Generales8

    rea A1.5 Antecedentes Generales9

    rea APANEL 01

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    DISEO DE PANELES Y RECORRIDO

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    5

    4

    1

    rea APANEL 02

    rea A1.9 Categoras Achaeocetis1

    rea A1.9 Categoras Achaeocetis2

    rea A1.9 Categoras Achaeocetis3

    rea A1.8 Caractersticas Generales4

    rea A1.7 Como se Clasifican los Cetceos5

    rea A1.6 Categorias Generales6

    rea A2.1 Categora Odontoceti7

    rea A2.0 Categora Mysticeti8

    rea A2.0 Categora Mysticeti9

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    DISEO DE PANELES Y RECORRIDO

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    1

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    5

    6

    2

    3

    9

    rea BPanel 03

    rea BFosas Nasales2.2 4 Representaciones

    Evolucin de lo terrestre al mar2.2 4 Holograma

    1

    rea B2

    rea B2.1 Evolucin 3

    rea B2.3 Transformacin del Crneo4

    rea B2.4 Arduino Sonidos5

    rea B2.5 Ondas Acsticas6

    rea B2.7/2.8 Tamaos de Cerebros7

    rea B2.6 Rplica Cerebro a Escala8

    rea B2.9 Sistema Nervioso9

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    rea C

    8

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    1

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    59

    2

    3

    9

    rea C1.4 Origen Caza Aborigen1

    rea C1.5 Lanza Rplica2

    rea C1.6 Los Primeros Pueblos3

    rea C1.1 Mitologa4

    rea C1.2 Rplica Pictografa5

    rea C1.3 Leyendas6

    rea C1.7 Inicios Comerciales7

    rea C1.8 Pantalla Video Quintay8

    rea C1.9 Rplica Pictografa Caza Comercial9

    Panel 04

    DISEO DE PANELES Y RECORRIDO

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    DISEO DE PANELES Y RECORRIDO

    8

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    1

    4

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    2

    3

    9

    1

    2

    3

    rea C2.0 Proteccin de las Ballenas4

    rea CPor qu Conservar a los Cetceos5

    rea C1.9 Variables de Muerte6

    7

    8

    9

    rea C y DPanel 05

    rea D1.1 Reconstruccinrea D1.9 Categoras Achaeocetisrea D1.2 Historia Greta

    rea C2.0 Tratadosrea C2.1 Problemas de Conservacinrea C2.2 Conservacin

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    DISEO DE PANELES Y RECORRIDO

    rea Central BPanel 04

    rea B2.8 iNTERACTIVIDAD1

    rea B2.8 Conducta2

    rea B2.8 Conducta3

    rea B2.8 Conducta4

    1

    2

    4

    3

    Dinmica

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    DISEO DE PANELES Y RECORRIDO

    A

    B

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    5

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    rea

    BALL

    ENA

    1- Rplica Tonina MNHN2- Rplica Delfin chileno MNHN3- Rplica Delfin Liso4-Pirmide Holografica5- Mandbula Cachalote

    7- Objeto: Pene8- Rplica Ejemplar Congelado9- Objeto: Columna Vertebral10- Objeto: Cabeza de Cachalote

    12- Realidad Aumentada: Piel Ballena

    Stand 1REA A

    Stand 2REA A

    Stand 1REA B

    CentralREA B

    Stand 1REA C

    Stand 2REA C

    Stand 1REA D

    Stand 2REA D

    Vista SuperiorPANEL SALN CENTRAL

    11

    11- Realidad Aumentada: Organos

    6- Pirmide Hologrfic

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    A

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    rea

    BALL

    ENA

    Stand 1REA A

    Stand 2REA A

    Stand 1REA B

    CentralREA B

    Stand 1REA C

    Stand 2REA C

    Stand 1REA D

    Stand 2REA D

    Vista SuperiorESTUDIO DE RECORRIDOS

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    DISEORECORRIDO

    (ASPECTOS TCNICOS V/S GUIN)

    De Acuerdo a la propuesta planteada dicha anteriormente: Al centro de cada panel se con-forma por un tero el cual sern utilizadas como vitrinas; las partes mas abiertas de los paneles ge-neran plazas, donde se encuentra la informacin ms general o lugar de encuentro con la interacti-vidad y rplicas a escala, como tambin, en su in-terior, se generan micro - plazas, donde especifica-mos la informacin entregada generando lugares ms ntimos.

    Como manera de enfatizar ms narrativamente el concepto de la panelera, diremos que de cada panel o Madre Cetceo nacern cras que se desplaza-rn por distintas plazas de la exhibicin.

    Ests cras, en este caso, sern las vitrinas que con-ceptualmente nacen del tero de la ballena, siendo parte central de sta. De esta manera podemos ha-blar que la exhibicin es una gran manada de ob-jetos, rplicas, interactividad, ilustraciones etc, que encierran un gran concepto museogrfico, llegando a la protagonista, la ballena Greta, donde nos per-mite interactuar con ella, tanto en el museo, como

    en su itinerancia.

    Se gener una propuesta de acuerdo al guin entregado por el Museo, donde se trabaj los hitos ms importantes de esta exposicin, donde a continuacin se desglosar por rea,

    Mdulo (hito importante), Contenido, Re-cursos (elementos que se utilizarn, as como ilustraciones, infografas, fotogra-fas, recurso multimedia, interactividad 3D, replicas u objetos que dispone el museo), Especificacin (el contenido de cada recur-so), Panel, y Aleta (en que espacio fsico del panel se situa el contenido planteado).

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    Presentacin Hace casi 54 millones de aos, en la poca geolgica llamada Eoceno, los mares y ocanos experimentaron un aumento en el nivel del agua, debido a cambios climticos y geolgicos. Esto tuvo un impacto en la evolucin de la fauna terrestre que origin los cetceos.

    HOLOGRAMA Video Multimedia 3D. Impacto evolutivo.A 1.1 1-A-02

    1.- Anatoma y biologa / Carcte-risticas / Qu son las ballenas y los delfines?

    Son animales que pertenecen a la Clase: Mamferos (palabra compuesta de origen latino, mamma, que significa teta y fero llevar, es decir: que tiene tetas . En trminos simples que ali-mentan sus cras con leche. Adems poseen una piel cubierta de pelos.

    1 ILUSTRACIN EN ALETA Ilustracin de ballena y delfn (a definir con curador MNHN)

    A 1.3 1-A-01

    1.- Anatoma y biologa / Carcte-risticas / Qu son las ballenas y los delfines?

    Seres adaptados totalmente a la vida acutica. De tamao va-riable, cuerpo fusiforme hidrodinmico. Sin cuello. Extremi-dades anteriores modificadas en aletas; los miembros poste-riores han desaparecido, slo queda un vestigio plvico en el interior de la musculatura cercano a la columna vertebral. Con o sin aleta dorsal, si la hay no presenta componentes esque-lticos, siendo de carcter drmico. La piel es gruesa, lisa y con ausencia de sin pelos, salvo en algunas regiones ceflicas. Bajo la piel existe una gruesa capa de grasa que cumple fun-ciones aislantes y de reserva alimentaria en poca de crian-za.

    1 ILUSTRACIN EN ALETA ilustracin de todos los cetceos del mundo.

    A 1.2 1-A-03

    AREA MDULO CONTENIDO RECURSOS ESPECIFICACIN PANEL ALETA

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    1.- Anatoma y biologa / Carcteristicas / Qu son las ballenas y los delfines?

    Esta clase animal agrupa las ballenas y delfines en una categora taxonmica conocida como Cetceos, agrupada dentro de los Ce-tartiodactyla por su relacin estrecha con los artiodctilos (vacas, ciervos, hipoptamos).

    La palabra Cetacea tiene su origen en el griego ketos, monstruo marino o gran pez, que luego se latiniz como cetus, de donde se origina el vocablo moderno cetceo.____________________________________Placenta y glndulas mamarias Telescopizacin cranealCarecen de labios Cubierta pilosa ausente. Slo se han conservado algunos pelos Tendencia a la homodoncia (slo una forma de diente), salvo en la Familia ZhipiidaePaladar secundario ausenteCerebro altamente evolucionado (neocorteza) rganos sensoriales y sentidos especiales (huesecillos del odo: yunque, martillo y estribo)Desarrollo de una estructura especial en la cabeza llamada me-ln que participa en la generacin y amplicacin de sonidosEndotrmicos y homeotrmicos (temperatura regulada interna-mente, independientemente de la ambiental)Extremidades anteriores transformadas en aletas (las posterio-res ausentes)Aletas dorsal y caudal carentes de elementos seos

    -ILUSTRACIN DE 3 CETCEOS-FRAGMENTO DE ROSTROS (0,20 X 0,10) -MANDBULA ORCA (0,60 X 0,20) -DIENTES VESTIGINALES (0,20 X 0,10)

    -Ilustracin 3 cetceos y rplica de huesos de toda su anatoma a escala--

    A 1.4 1-B-011-B-021-B-03

    AREA MDULO CONTENIDO RECURSOS ESPECIFICACIN PANEL ALETA

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    1.- Anatoma y biologa / Carc-teristicas / Qu son las ballenas y los delfines?

    El sistema reproductor se sita bajo el abdomen observndose unas hendiduras cutneas. Una en los machos y tres en las hembras. Los testculos se localizan en el interior de la cavidad abdominal, bajo los riones. El pene en condiciones normales, se encuentra retrado dentro de un saco peniano en la hendidura genital. Las glndulas mamarias se ubican ventralmente en posicin abdominal y se mani-fiestan mediante dos hendiduras cutneas adyacentes y paralelas a la hendidura genital, que es de mayor longitud. _______________________________________En el sistema digestivo el estmago es de tipo compuesto por varias cmaras como en los bovinos. Hay ausencia de glndulas salivales por lo general. El sistema respiratorio se ha especializado para la in-mersin por lo que es caracterstica la presencia de fuertes vlvulas de cierre, as como un sistema de anillos cartilaginosos y msculos en los bronquios y bronquiolos. Los pulmones, relativamente peque-os, son elsticos y extensibles pero de enorme superficie respira-toria con una mayor cantidad de capilares sanguneos en el epitelio.______________________________________ Las placas filtradoras conocidas comunmente como barbas se origi-nan desde el paladar (bajo la maxila). No son homlogas a los dien-tes, sino que una innovacin evolutiva que permiti a las ballenas acceder a otro nivel trfico, disponiendo de nuevas presas, tales como el krill y pequeos peces._______________________________________En el techo de la regin torcica existe una rica red de vasos san-guneos, que se cree acta como reservorio de oxgeno durante la in-mersin o tambin como un mecanismo que regulara la presin y la descompresin, conocida como red maravillosa (retia miriabilia). La epiglotis se encuentra extendida a manera de un tubo insertado en la cavidad nasal posterior que permite el paso ininterrumpido de aire a los pulmones.

    - ILUSTRACIN SISTEMA REPRO-DUCTIVO- PIEZA

    - ILUSTRACIN DEL SISTEMA DIGESTIVO - FOTOGRAFA - PIEZA- PIEZA- ILUSTRACIN COMPARATIVA

    - ILUSTRACIN

    - ILUSTRACIN HEMBRA Y MACHO- PENE (1,50 X 0,40) MNHN

    - SISTEMA DIGESTIVO DE BALLENA Y DELFIN

    - FOTOGRAFA QUERATINA O BARBAS- 3 BARBAS DE BALLENA (1 X 0,20)- 1 MANDBULA CACHALOTE (3 X 0,50) - VITRINA ANEXA- ILUSTRACIN COMPARATIVA CAPTURA DE ALIMENTO

    - ILUSTRACIN Y/O FOTOGRAFA DE RED MARAVILLOSA

    A 1.5 1-C-01

    AREA MDULO CONTENIDO RECURSOS ESPECIFICACIN PANEL ALETA

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    1.- Anatoma y biologa / Carcte-risticas / Qu son las ballenas y los delfines?

    Los huesos que constituyen la extremidad anterior: el hmero, el cbito, el radio y las falanges se presentan aplastados. No hay desarrollo de uas ni garras . Extremidad posterior ausente, se observa un coxal vestigial y rudimentario no articulado con la co-lumna vertebral.

    - ILUSTRACIONES- FOTOGRAFAS

    - ILUSTRACIN DE CAMBIOS ANATO-MICOS EN EXTREMIDADES ANTERIO-RES Y POSTERIORES- FOTOGRAFAS DE EXTREMIDADES

    A 1.5 1-C-02

    1.- Anatoma y biologa / Carcte-risticas / Qu son las ballenas y los delfines?

    En la parte superior de la cabeza se observan los orificios respiratorios, uno en los odontocetos y dos en los misticetos. Los ojos se sitan a am-bos costados de la cabeza. No existen pabellones auditivos, se observa un orificio (meato) externo muy pequeo. El tmpano es de carcter fibroso y grueso. El hueso timpnico se une con el peritico dentro de la bula, con-formando el complejo timpnico-peritico, que es una de las estructuras ms caractersticas de este grupo animal. La funcin olfativa est poco desarrollada. ________________________________________La forma del crneo es caracterstica de este grupo. Existe un alargamien-to de los huesos faciales (maxilar y premaxilar) y una reduccin de los na-sales. El supraoccipital se ha proyectado en un sentido anterodorsal (hacia adelante y por arriba). Por delante de ste se sita una estrecha faja que representa al frontal. Los nasales son reducidos y se localizan por delante del frontal. Los orificios nasales han adoptado una orientacin vertical. Todos estos cambios en la estructura craneana de los cetceos se deno-minan telescopizacin, .la que consiste en un deslizamiento, intercalacin, acortamiento y alargamiento de distintos elementos seos. La asime-tra craneal que se observa en estos animales podra tener relacin con la ecolocalizacin y produccin de sonidos. Cuando hay dientes su condicin tiende a la homodonca, es decir, son todos iguales.________________________________________La columna vertebral de los cetceos no posee un rea sacral, ya que no tienen cintura pelvica. Las vertebras se diferencian en cuatro tipos. Las primeras vrtebras son las cervicales y se presentan comprimidas en el sentido antero-posterior. El segundo tipo se denominan torcicas y se ca-racterizan por articular con las costillas. El tercer grupo lo constituye las vrtebras lumbares y se diferencias del conjunto vertebral final llamado caudal por que este ltimo presenta huesos asociados a la zona ventral de cada vrtebra denominados chevrones.

    - ILUSTRACIN COMPARATIVA

    - CRANEOS- CRANEO- CRANEO

    - COLUMNA VERTEBRAL

    - ILUSTRACIN ENTRE ODONTOCE-TOS Y MISTICETOS

    - 2 EMBALSAMADOS Y 1 ESQUELETO (0,30 X 0,60)- 1 CRANEO DE BALLENA PICUDA (0,30 X 0,70)- 1 CRANEO DE DELFN COMN (0,60 X 0,30)

    - 1 COLUMNA VERTEBRAL (1,20 X 0,40)

    A 1.5 1-C-03

    AREA MDULO CONTENIDO RECURSOS ESPECIFICACIN PANEL ALETA

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    2.- Taxonoma / Como se clasifican los cetceos?

    Grupo Cetartiodactyla - ILUSTRACIONES- INFOGRAFA

    - ILUSTRACIN GRUPO CETARTIODAC-TYLA- INFOGRAFA GRUPO CETARTIODACTYLA

    A 1.6 2-B-03

    2.- Taxonoma / Como se clasifican los cetceos?

    El grupo Cetartiodactyla reune a tres categoras: Archaeoceti (cetceos primitivos, ya extintos ); Odontoceti y Mysticeti (que contiene a los del-fines y ballenas respectivamente). Esta clasificacin es la ms general, y existen otras proposiciones.

    - DIAGRAMA- INFOGRAFA

    - DIAGRAMA ESQUEMA EVOLUTIVO GRU-PO CETARTIODACTYLA- DIAGRAMA ESQUEMA EVOLUTIVO GRU-PO CETARTIODACTYLA

    A 1.8 2-B-01

    2.- Taxonoma / Como se clasifican los cetceos?

    Esquema de clasificacin de los Cetartiodactyla - DIAGRAMA- TABLA

    - DIAGRAMA ESQUEMA DE CLASIFICIA-CIN DE LOS CETCEOS- TABLA DE NOMBRE COMN Y CIENTFI-CO DE LOS CETCEOS

    A 1.7 2-B-02

    2.- TAXONOMIA / Como se clasifican los cetceos? / Archaeo-ceti

    El Suborden Archaeoceti se caracteriza por agrupar a cetceos extintos y que vivieron entre la poca del Eoceno (54 millones de aos atrs) al Oligoceno (35 millones de aos atrs). Pueden presentan sus cuatro ex-tremidades funcionales, como el caso de Pakicetus inachus, o slo dos transformadas en aletas natatorias como en Dorudon atrox.

    - ILUSTRACIN- RPLICAS

    -ILUSTRACIN TIPOS DE ARCHAEOCETI, SUBORDEN-ILUSTRACIN DE ARCHAEOCETI Y SU HBITAT-1 REPLICA DE DORUDN

    A 1.9 2-A-012-A-022-A-03

    2.- TAXONOMIA / Como se clasifican los cetceos? / Mysticeti

    El Suborden Mysticeti se caracteriza porque todos sus integrantes han desarrollado un sistema de placas filtradoras llamadas barbas, que na-cen del paladar y que no son homlogas a los dientes de los Odontoceti. Las costillas se presentan de uno a tres pares con articulacin doble y las restantes se articulan de manera simple, mediante slo una superficie. El esternn es de una sola pieza. Se observan dos orificios respiratorios externos. Este suborden est representado en nuestras costas por tres familias de las cuatro que lo constituyen: Balaenopteridae, Balaenidae y Neobalaenidae.

    - INFOGRAFA- ILUSTRACIN- REPLICAS

    - INFOGRAFA DE LAS 4 FAMILIAS DE BALLENAS- ILUSTRACIN DE LAS 3 ESPECIES EN AGUAS CHILENAS- REPLICA A ESCALA DE 1 BALLENA (DEFI-NIR CON CURADOR MNHN)

    A 2.0 2-C-03

    2.- TAXONOMIA / Como se clasifican los cetceos? / Odon-toceti

    El Suborden Odontoceti se caracteriza porque sus integrantes presen-tan una dentadura homodonta, siendo variable en cantidad de piezas y formas. Las costillas anteriores (cuatro a ocho pares) articulan mediante dos asociaciones, una articulacin principal (cabeza) y otra llamada tu-berculum. El esternn se constituye por dos o ms piezas. Se observa un solo orificio respiratorio externo. Este suborden est representado en nuestras costas por cinco de las 10 familias que componen este taxn: Physeteriidae, Kogiidae, Ziphiidae, Phocoenidae, Delphinidae.

    - INFOGRAFA- ILUSTRACIN- PIEZAS

    -MORFOLOGA TIPICA DE LOS DELFINES-COMPARACIN ENTRE DELFIN Y HUMA-NO- ESQUELETO MONTADO (EJEMPLARES DESCRITOS POR PHILLIPE) (1,50 X 0,40) (VITRINA ANEXA

    A 2.1 2-C-01

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    2.- TAXONOMIA / Como se clasifi-can los cetceos? / Odontoceti y Mysticeti

    Presentacin y comparacin entre uno y otro - ILUSTRACIN- INFOGRAFA

    - COMPARACIN EN DIFERENTES DIMENSIONES DE LOS GRUPOS

    A 2.12.2

    2-C-02

    3.- Evolucin Origen de los cetceos - HOLOGRAMA - VIDEO PAKICETUS INACHUSB 2.0 3-A-02

    3.- Evolucin El origen de las ballenas y delfines representa una historia de cambios evolu-tivos notables. Esto consider un conjunto de transformaciones de los ances-tros de los cetceos

    - ILUSTRACIN- INFOGRAFA- PIEZAS, - FSILES DE CET CEOS EN CHILE

    - EVOLUCIN- EVOLUCIN- 3 CRANEOS FOSILES CETCEOS (1,20 X 0,50 (1), 0,30 X 0,60 (2) )

    B 2.1 3-A-03

    3.- Evolucin Innovaciones evolutivas en los cetceos: -Modificaciones en el medio de locomocin caminar a nadar.*La flecha roja indica la posicin de la abertura nasal

    -ILUSTRACIN-INFOGRAFA-REPLICAS

    - FOSAS NASALES (CAMBIO DE ABERTURA)- EVOLUCIN DE LAS PATAS TRASERAS- 4 RPLICAS A ESCALA DE PAKI, AMBU, BASI, DORUDON

    B 2.2 3-A-01

    3.- Evolucin Innovaciones evolutivas en los cetceos: -Transformacin del crneo y desarrollo de nuevas estructuras: el meln.

    -ILUSTRACIN-INFOGRAFA-PIEZAS

    - TRANSFORMACIN DEL CRANEO- TRANSFORMACIN DEL CRANEO- 3 CRNEOS A DEFINIR CON EL CURADOR MNHN

    B 2.3 3-B-01

    3.- Evolucin Innovaciones evolutivas en los cetceos: -Desarrollo de un sistema de informacin acstica que permite mirar a travs de ondas acsticas.

    -PIEZAS ARDUINOB 2.4 3-B-02

    3.- Evolucin Innovaciones evolutivas en los cetceos: -Desarrollo de un sistema de informacin acstica que permite mirar a travs de ondas acsticas.

    -ILUSTRACIN-INFOGRAFA

    - ANATOMA DEL SENTIDO - ANATOMA DEL SENTIDO

    B 2.5 3-B-03

    3.- Evolucin El cerebro de los cetceos es uno de los ms grandes entre los mamferos. Pue-de alcanzar casi ocho kilogramos en el Cachalote (Physeter catodon). Tienen un neocrtex bien desarrollado, y el cerebelo alcanza un tamao proporcional-mente ms grande que en otras especies, aspecto relacionado seguramente con la necesidad de una rpida coordinacin motriz, especialmente en el caso de los delfines.

    - ILUSTRACIN- PIEZA

    - DISTINTOS CEREBROS DE DELFN Y BALLE-NA- CRNEO DE CACHALOTE (MEDIDAS A DEFI-NIR) (VITRINA EN PLAZA)

    B 2.6 3-C-03

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    3.- Evolucin Tamaos de cerebro - ILUSTRACIN- PIEZA

    - DISTINTOS TAMAOS DE CEREBRO- CRANEO DELFN NARIZ BOTELLA (0,60 X 0,30)- CRANEO DELFN MANCHADO (0,60 X 0,30)- CRANEO DE FALSA ORCA (0,60 X 0,30)- CRANEO DE CALDERN NEGRO (0,60 X 0,30)

    B 2.8 3-C-01

    3.- Evolucin Cerebros a escala, relacin del tamao de cerebro con el tamao corporal

    - ILUSTRACIN- INFOGRAFA- PIEZA

    - TABLA COMPARATIVA TAMAOS CERE-BROS- ZIFIO DE LUMER (1.00 X 0,60)0,30)

    B 2.7 3-C-02

    4. Conducta Los cetceos han desarrollado conductas muy complejas. La caza efectuada por las orcas es una muestra de ello. En su variado reper-torio de conductas el varamiento intencional es un desarrollo de no-table control, ya que reviste un peligro latente que puede significar la muerte cuando la orca de vara para obtener su presa.______________________________________Los varamientos accidentales en los cetceos ocurren en diferentes especies. El nmero de ejemplares puede ir de unos pocos a cientos. Las causas de los varamientos son mltiples: contaminacin, enfer-medades, sonar militar, cambios en el campo magntico terrestres._______________________________________Los cetceos presentan un desarrollo complejo de su sistema nervio-so. Esto se refleja en el gran repertorio de conductas que desarrollan, tales como los saltos, las estructura de caza y las relaciones sociales , el establecimiento de la jerarqua, la proteccin del grupo familiar, conductas altruistas.

    - INTERACTIVIDAD - PANTALLA- FOTOGRAFIA

    - DINAMICA REALIDAD AUMENTADA- DONDE SE MUESTRA LA INTERACTIVIDAD- 06 FOTOGRAFAS DELFN CHILENO- 04 FOTOGRAFAS BALLENAS FRANCA- 05 FOTOGRAFAS BALLENAS ORCA- ANIMACIN 30 SEGUNDOS VER CON CURA-DOR

    B 2.9 4-A-014-B-02

    3.- Evolucin Cerebros a escala, relacin del tamao de cerebro con el tamao corporal

    -ILUSTRACIN-INFOGRAFA

    - TABLA COMPARATIVA TAMAOS CERE-BROS

    B 2.8 3-C-02

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    5. Mitologa / Los cetceos en las leyendas

    Los cetceos han estado presentes en la historia de la humanidad. Bajo distintos nombres han dado origen a leyendas.

    - ILUSTRACIN - MITOLOGA DE LOS CETCEOSC 1.1 5-B-01

    5. Mitologa / Los cetceos en las leyendas

    Los cetceos han estado presentes en la historia de la humanidad. Bajo distintos nombres han dado origen a leyendas.

    - REPLICA O PICTOGRAFA - REPLICA PINTURA RUPESTREC 1.3 5-B-02

    6. Caza aborigen / Los origenes

    Las capturas de delfines y ballenas tienen una antigedad de miles de aos. Muchas etnias utilizaban a los cetceos como recurso ali-menticio y materia prima para la fabricacin de instrumentos (peines y adornos) .

    - ILUSTRACIN - DE LA CAZA DE LAS BALLENAS Y DELFINESC 1.2 5-B-03

    6. Caza aborigen Las capturas de delfines y ballenas tienen una antigedad de miles de aos. Muchas etnias utilizaban a los cetceos como recurso ali-menticio y materia prima para la fabricacin de instrumentos (peines y adornos) .

    - FOTOGRAFA - DE LA CAZA DE LAS BALLENAS Y DELFINESC 1.4 5-A-01

    6. Caza aborigen Los Inupiat constituyen un grupo tnico que viven en la parte circum-polar del hemisferio norte (principalmente Alaska, Canad, Groenlan-dia, Islandia). Ellos se denominan a s mismos Pueblo de las Balle-nas. Han cazado ballenas francas (Eubalaena glacialis) por lo menos durante 2.500 aos. La caza de subsistencia, como la denomina la Comisin Ballenera Internacional (CBI), de la ballena franca ha resul-tado central cultura Inupiat.

    - ILUSTRACIN- REPLICA

    - ILUSTRACIN DE CAZA CON ARPN- REPLICA

    C 1.5 5-A-02

    6. Caza aborigen / los primeros pueblos

    Los Inupiat constituyen un grupo tnico que viven en la parte circum-polar del hemisferio norte (principalmente Alaska, Canad, Groenlan-dia, Islandia). Ellos se denominan a s mismos Pueblo de las Balle-nas. Han cazado ballenas francas (Eubalaena glacialis) por lo menos durante 2.500 aos. La caza de subsistencia, como la denomina la Comisin Ballenera Internacional (CBI), de la ballena franca ha resul-tado central cultura Inupiat.

    - ILUSTRACIN - ILUSTRACIN DE LOS PRIMEROS PUEBLOSC 1.6 5-A-03

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    6. Caza Comercial El inicio de la explotacin comercial de las ballenas se remonta al siglo XVII. En esa poca surgen las primeras flotas de barcos destinados a la caza de ballenas. Para ese tiempo la caza se desarrollaba en pequeos botes a remo y con hombres denominados arponeros cuya responsabi-lidad era arrojar un arpn a las ballenas. La parte posterior de ste se ataba al bote para facilitar la persecucin. Esta empresa era altamente riesgosa para los marineros.

    - ILUSTRACIN - ILUSTRACIN DE LOS ORIGENES DE LAS CAPTURAS COMERCIALES.

    C 1.7 5-C-03

    6. Caza Comercial Los primeros documentos acerca de la caza ballenas se originan en los escandina-vos y los vascos. Se conoce de relatos nrdicos, hacia el siglo IX . Los vascos en ao de 1059 documentan una de las primeras ventas de carne de ballena en el mercado de Bayona. Se cree que los normandos, fueron los que ensearon a los vascos las tcnicas para esta actividad.________________________________________El arpn inventado y fabricado en Noruega tiene un peso mximo de 45 kilos. Cuando impacta el cuerpo del cetceo, va a una velocidad de unos 400 kilmetros por hora. Unos milisegundos despus de entrar en las entraas de la ballena, se activa la espoleta que hace explotar unos 100 gramos de un explosivo. Cuando explota, el arpn se abre como un paraguas y cuatro garfios se enganchan a la carne del cetceo.________________________________________Luego del desarrollo de esta nueva forma de capturar las ballenas (el arpn explo-sivo) asociado a las mejoras de las naves balleneras y posteriormente la aparicin de los busques factorias, las poblaciones de ballenas se vieron seriamente afecta-das a nivel de todo el planeta.________________________________________La caza comercial de ballenas en Chile se realiz a patir del siglo XVII por parte de embarcaciones europeas. Slo a partir de 1905 comienzas las operaciones co-merciales por empresas nacionales. La primera instalacin ballenera se instal en Baha El Aguila, al sur de Punta Arenas.________________________________________La operacin de las plantas balleneras en Chile se extendi por 59 aos. Pero las ltimas capturas se realizarn hasta 1983 por parte de empresa Macaya________________________________________A lo largo de la historia de la actividad ballenera, se registra que 38 buques ca-zadores chilenos operaron entre 1950 a 1983. El ultimo barco fue el Juan 9 y que funcion entre 1977 a 1983

    - FOTOGRAFA - FOTOGRAFAS DE LA CAZA COMERCIAL- INFOGRAFA DE CAPTURA TOTAL DE CET-CEOS ENTRE 1900 - 2005- ILUSTRACIN DEL PRIMER BARCO BALLLE-NERO A VAPOR- INFOGRAFA DE LAS PLANTAS BALLENE-RAS EN CHILE

    C 1.8 5-C-01

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    6. Caza Comercial Los primeros documentos acerca de la caza ballenas se originan en los escandina-vos y los vascos. Se conoce de relatos nrdicos, hacia el siglo IX . Los vascos en ao de 1059 documentan una de las primeras ventas de carne de ballena en el mercado de Bayona. Se cree que los normandos, fueron los que ensearon a los vascos las tcnicas para esta actividad.________________________________________El arpn inventado y fabricado en Noruega tiene un peso mximo de 45 kilos. Cuando impacta el cuerpo del cetceo, va a una velocidad de unos 400 kilmetros por hora. Unos milisegundos despus de entrar en las entraas de la ballena, se activa la espoleta que hace explotar unos 100 gramos de un explosivo. Cuando explota, el arpn se abre como un paraguas y cuatro garfios se enganchan a la carne del cetceo.________________________________________Luego del desarrollo de esta nueva forma de capturar las ballenas (el arpn explo-sivo) asociado a las mejoras de las naves balleneras y posteriormente la aparicin de los busques factorias, las poblaciones de ballenas se vieron seriamente afecta-das a nivel de todo el planeta.________________________________________La caza comercial de ballenas en Chile se realiz a patir del siglo XVII por parte de embarcaciones europeas. Slo a partir de 1905 comienzas las operaciones co-merciales por empresas nacionales. La primera instalacin ballenera se instal en Baha El Aguila, al sur de Punta Arenas.________________________________________La operacin de las plantas balleneras en Chile se extendi por 59 aos. Pero las ltimas capturas se realizarn hasta 1983 por parte de empresa Macaya________________________________________A lo largo de la historia de la actividad ballenera, se registra que 38 buques ca-zadores chilenos operaron entre 1950 a 1983. El ultimo barco fue el Juan 9 y que funcion entre 1977 a 1983

    - VIDEO - BALLENERA QUINTAY DONADO POR LA FUNDACIN QUINTAY

    C 1.9 5-C-02

    7. Conservacin En 1972 las Naciones Unidas realizaron su primera Conferencia sobre el Medio Am-biente en Suecia. Esta reunin fue el punto de partida para los ambientalistas preocupados de la proteccin de las ballenas en contra de la visin comercial de la Comisin Ballenera Internacional (CBI). Despus de un largo trabajo de los am-bientalistas que abarcara entre los aos 1972 a 1982, la CBI acepta establecer una moratoria a la caza de las ballenas, pero que sera implementada en 1986 y vigente en la actualidad. Slo tres pases Japn, Noruega e Islandia, apoyan la continuacin de la cacera bajo el subterfugio de la caza cientfica.

    - FOTOGRAFA - LAS PRIMERAS CONFERENCIAS SOBRE MEDIO AMBIENTE

    C 2.0 6-C-03

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    7. Conservacin En 1993 finaliza la moratoria internacional de la caza comercial de las ballenas. Varios pases presentan propuestas para la proteccin de las ballenas. De stas, la proposicin de Chile, Finlandia, Suecia y Suiza propusieron aprobar, en princio, la idea de establecer un santuario austral. En 1994 en la reunin 47 de la CBI se apro-b por amplia mayora la creacin de un santuario en el ocano austral. Sin embar-go, los pases en desacuerdo, tales como Japn, utilizaron el argumento de caza cientfica para seguir capturando. En el ao 2008 Chile promulga la Ley 20.293 que protege a los cetceos. En su articulo 2 seala: se prohbe dar muerte, cazar, capturar, acosar, tener, poseer, transportar, desembarcar, elaborar o realizar cual-quier proceso de transformacin, as como de comercializacin o almacenamiento de cualquier especie de cetceo que habite o surque los espacios martimos de soberana y jurisdiccin nacional

    - FOTOGRAFA - FOTOGRAFA DE LOS TRATADOS EN CHILE Y EN OTROS PASES

    C 2.1 6-C-01

    7. Conservacin Problemas que afectan la conservacin de los cetceos:Pesca del atn. Sobre seis millones de delfines se estima que habran muerto de-bido a la pesca del atn. Muchas especies de delfines (tales como el delfn comn y el delfn manchado) se asocian con los cardumenes atunes y son capturados de forma incidental. Gracias a la presin interacional, han dismunido las cifras de muerte por enmalle, sin embargo, an mueren unos mil delfines por ao.

    Sonar. Ballenas pilotos, ballenas picudas, cachalotes y delfines varan frecuen-temente. Estos varamientos se han explicado por la desorientacin de los ejem-plares atribuida a enfermedades y cambios en el polaridad del campo magntico del planeta. Sin embargo, hoy sabemos que los sonares militares constituyen un fuente de dao potencial a los cetceos. En muchos ejemplares examinados, que estuvieron expuestos a sonares, hay evidencia de traumas fisicos, como sangra-miento en el cerebro, oidos y tejidos. Varamientos reportados en la dcada pa-sada en las Canarias, Bahamas y Hawaii podrian estar relacionados con sonares militares.

    Contaminantes. Los cetceos son muy susceptibles a los contaminantes como los PCB, compuestos quimicos lquidos utilizados en los transformadores elctri-cos, lquidos hidrulicos, capas superficiales para el papel copia sin carbon, plas-tificantes, resinas sintticas, cauchos, pinturas, ceras y asfaltos, y retardadores del fuego en aceites lubricantes.Estos compuestos se depositan en la grasa y otros tejidos de los cetceos. Pueden acumularse e incrementarse en las cadenas alimentarias produciendo un proceso conocido como biomagnificacin, esto es a medida que se asciende en la cadena trfica aumenta la concentracin de los contaminantes.

    - ILUSTRACIN - INFOGRAFA

    ILUSTRACIN E INFOGRAFA DE LOS PROBLEMAS DE CONSERVACIN DE LAS ESPECIES

    C 2.2 6-C-02

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    AREA MDULO CONTENIDO RECURSOS ESPECIFICACIN PANEL ALETA

    7. Conservacin Variables de muerte - ILUSTRACIN - INFOGRAFA

    VARIABLES DE MUERTEC 2.3 6-B-03

    7. Conservacin Proteccin de Ballenas - FOTOGRAFA SANTUARIOS DE LA BALLENAC 2.4 6-B-01

    7. Conservacin / Por qu debemos conservar a los cetceos?

    Los cetceos tienen un valor slo por el hecho de ser parte de la bio-diversidad de nuestro planeta. Tienen millones de aos ms que no-sotros. Han desarrollado grandes cerebros y conductas tan complejas como las nuestras. Hemos aprendido que sirven de indicadores de la calidad ambiental, proveen de servicios asociados al ecoturismo, edu-cacin e investigacin cientfica. Sirven, entre otras cosas, como mo-delo de trabajo parar comprender los mecanismos de buceo a grandes profundidades sin sufrir los efectos negativos de la presin.

    - MECNICA (A DESARRO-LLAR)

    (A DESARROLLAR)C 2.5 6-B-02

    Historia de Greta Toda la historia de la ballena del MNHN - FOTOGRAFA- INFOGRAFA

    (A DESARROLLAR)D 1.1 6-A-03

    Reconstruccin Reconstruccin 2013 de la ballena MNHN - FOTOGRAFA RECONSTRUCCIN 2013 DE LA BALLENA MNHN

    D 1.2 6-A-01

    Recopilacin Reconstruccin

    Video de la recopilacin de la reconstruccin de la ballena del MNHN - VIDEO VIDEO DE LA RECOPILACIN DE LA RECONSTRUCCIN DE LA BALLENA DEL MNHN

    D 1.3 6-A-02

    Realidad au-mentada Ballena MNHN

    Desde 2 puntos de vista se pondrn 2 pantallas que a travs de realidad aumen-tada se podrn visualizar los organos y la superficie de la ballena

    - REALIDAD AUMENTADA - DOS PANTALLAS CON SIMULACIONES EN 3D

    E 1.4 7

    * Se considera la replica de delfin liso 1 a 1

    * Se considera el ejemplar congelado en alguna de las plazas

    * Segmendo de ballena minke valparaiso 0,60 x 0,40

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    INNOVACININTERACTIVIDAD

    Valor agregadoLa tecnologa est presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro traba-jo, nuestra comunidad, nuestra fami-lia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseanza, vemos que muchas escuelas hoy en da no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnologa en el ambiente del aprendizaje. Muchas estn empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnologa para educar y apren-der. Con el uso adecuado, la tecnologa ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimien-to tecnolgico.

    Es por eso, que nuestra se basa en gran parte a la interactividad en el rea educa-tiva a travs de los Museos, donde todo tipo de nio pueda obtener conocimien-tos de una manera entretenida y tecno-

    logca.

    Por lo cual, en la propuesta se considera el Uso de Holograma, totalmente ase-quible y accesible para cualquier exhibi-

    cin de caracter educativo o solo entretenimien-to. Holograma: Tcnica con la cual se pueden proyectar objetos virtuales en tres dimensiones, en los cuales se pueden ver las propiedades de volumen y profundidad. El futuro de las aplicaciones de tcnicas hologrficas es muy prometedor. Se proponen dos hologramas, ya descritos anteriormente, el primero en rea Anatoma y biologa el impacto evolutivo, demostrando el im-pacto en la tierra (simulaciones 3D), el segundoen rea Evolucin, a travs de 3 dimensiones demostrar como fue el proceso de lo terrestre a lo cuatico, demostrado con su estructura osea.

    Se utilizar Realidad aumentada e interactiva en tres hitos: Conducta (de la Orca, ballena y Delfn), y en el hito de la Ballena Greta (Donde se mostrar a travs de realidad 3D como estan compuesto sus organos y como fue ella en vida real)Realidad Aumentada: Diversos estudios cientficos han demostrado que existe una mejora significativa en los procesos de aprendizaje gracias a la Realidad Aumenta-da. Igualmente, la motivacin de los alumnos tambin se ve incrementada al incorporar contenidos 3D en los materiales didcticos. Esta tecnologa, dicen, potencia el efecto educativo ofreciendo actividades de entrete-nimiento y a su vez, demuestra que es una gran herra-mienta para motivar a los estudiantes.

    (se adjuntan imagenes referenciales de viabilidad tcnica)

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    INNOVACININTERACTIVIDAD

    Valor agregadoReferencia de interactividd, este item se plantea para el hito de la Conducta, don-de se mostrar la conduct de la Orca, ba-llena y delfn. El fin de esta propuesta de interactividad, es qu el usuario pueda de manera entretenida y dinmica interac-tuar con las especies.

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    PROPUESTAILUMINACIN

    Dentro de la propuesta del sistema de ilumi-nacin de la exhibicin Cetceos, de la tierra al marel equipo propone que los paneles y sus vitri-nas tengan su propia iluminacin, cada una de ellascontendrn entre dos y tres focos LED, ali-mentados desde una toma de corriente co-mn, llegandoa ellas a travs de canaletas de alto transito, para evitar cualquier accidente entre losespectadores, como tambin para los usua-rios del museo.

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    Concurso de ideas para Anteproyecto de diseo Museogrfico Exposicin temporal Cetceos

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    MATERIALESREPLICAS/ CONSERVACIN/

    CONSTRUCCIN/MANTEN-CIN/ITINERANCIA/EMBALAJE

    MATERIALIDAD RPLICAS

    A- 2.- TAXONOMIA / Como se clasifican los cetceos? / Archaeoceti / Rplica Archaeo-ceti / 1.9 / 2-A-02 Materiales: La siguiente rplica de Archaeo-ceti : Remingtonocetus, se basar en una r-plica a escala basado en las especificaciones cientficas de los Curadores del MNHN e ilus-traciones pertinentes para la mejor proximi-dad y similitud de la especie.

    Materiales para la estructura sern: Poliu-retano expansible, Masilla Mgica, Masilla Dass.

    Materiales para su acabado: Pintura acrlica y Resina.

    * Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itina-rancia.

    Ilustracin Olivia Eliash. Artista VisualUniversidad de Chile

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    MATERIALESREPLICAS/ CONSERVACIN/

    CONSTRUCCIN/MANTEN-CIN/ITINERANCIA/EMBALAJE

    MATERIALIDAD RPLICAS

    A- 2.- TAXONOMIA / Como se clasifican los cetceos? / Mysticeti / Rplica Ballena / 2.0 / 2-C-03

    Materiales: La siguiente rplica de Mysticeti: Tipo de Ballena, se basar en una rplica a es-cala basado en las especificaciones cientficas de los Curadores del MNHN y en su criterio de seleccin. Teniendo esto se trabajarn ilus-traciones pertinentes para la mejor proximi-dad y similitud de la especie.

    Materiales para la estructura sern: Poliure-tano expansible, Malla, Masilla Mgica, Ma-silla Dass.

    Materiales para su acabado: Pintura acrlica y Resina.

    * Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo, cantidad de trfico y su itinarancia.

    Fotografa de un Mysticeti como posible ejecucin.

    MATERIALIDAD RPLICAS

    A- 2.- TAXONOMIA / Como se clasifican los cetceos? / Odontoceti / Rplica Delfn Chi-leno y Tonina Overa / 2.0 / 2-C-01

    Materiales: La siguiente rplica de Odontoce-ti : Tipo de delfn, se incluir en una rplica a escala perteneciente al MNHN. Teniendo esto se trabajarn ilustraciones pertinentes para la mejor proximidad y similitud de la especie.

    Materiales para la estructura sern: A estu-diar su materialidad para posible restaura-cin.Materiales para su acabado: A estudiar su materialidad para posible restauracin.

    * Esta restauracin se basar en materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo, cantidad detrfico y su itinarancia.

    Fotografa como posible ejecucin.

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    MATERIALESREPLICAS/ CONSERVACIN/

    CONSTRUCCIN/MANTEN-CIN/ITINERANCIA/EMBALAJE

    MATERIALIDAD RPLICAS

    B- 3.- EVOLUCIN / Innovaciones evolutivas en los Cetceos / Pakicetus, Ambulocetus, Basilosaurus, Dorudn / Rplica Archaeoceti / 1.2 / 3-A-01

    Materiales: La siguiente rplica de Archaeo-ceti : Pakicetus, Ambulocetus, Basilosaurus, Dorudn, se basar en cada una de las rpli-cas a escala basado en las especificaciones cientficas de los Curadores del MNHN e ilus-traciones pertinentes para la mejor proximi-dad y similitud de la especie.

    Materiales para la estructura sern: Fibra de vidrio, Poliuretano expansible, Masilla Mgi-ca, Masilla Dass.Materiales para su acabado: Pintura acrlica y Resina.

    * Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itine-

    MATERIALIDAD RPLICAS

    C- 5.- MITOLOGIA/ los Cetceos en las Le-yendas / Rplica / Rplica Pintura Rupestre / 1.3 / 5-B-02

    Materiales: La siguiente rplica de Cetceos en las Leyendas: Rplica en pintura Rupestre, se basar en estudios referenciales de pintu-ras rupestres y en los estudios de los Curado-res del MNHN e ilustraciones pertinentes para la mejor proximidad y similitud de la rplica !Materiales para la estructura sern: Poliu-retano expansible, Masilla Mgica, Masilla Dass.

    Materiales para su acabado: Pintura acrlica y Resina.

    *Este tipo de materiales aportan una gran resistenciapensando en el tiempo y su itinarancia.

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    MATERIALESREPLICAS/ CONSERVACIN/

    CONSTRUCCIN/MANTEN-CIN/ITINERANCIA/EMBALAJE

    MATERIALIDAD RPLICAS

    C- 6.- CAZA ABORIGEN / Rplica / Rplica de Arpn/ 1.5 / 5-A-02

    Materiales: La siguiente rplica de Arpn : se basar en una ilustracin a escala basado en los estudios de la Caza aborigen, donde se ver a un Inupiat (Grupo tnico) que en su mano tendr un Arpn, sobre esta ilustracin se integrar la rplica de arpn, entendindo-se que funcionar como imagen comparada. !Materiales para la estructura sern: Fibra de vidrio, Poliuretano expansible, Masilla Mgi-ca, Masilla Dass.

    Materiales para su acabado: Pintura acrlica.

    * Este tipo de materiales aportan una gran resistencia pensando en el tiempo y su itine-rancia.

    MATERIALIDAD RPLICAS

    Se considera hacer una Rplica 1:1 de un Del-fn liso / Dispuesta en alguna de las Plazas que otorga el diseo de la exhibicin

    Materiales: La siguiente rplica ser similar en su construccin del Gonfoterio a escala real, ser estructurada por partes para su fa-cilidad en la itinerancia, en donde se realizar un estudio 3d, y se revestir de Fibra de vidrio (Material Liviano) y sobre eso Masilla Mgi-ca, con una estructura interna que soportar todo tipo de traslado.

    Materiales para la estructura sern: Poliure-tano expansible, Poliestireno de alta densi-dad , Masilla Mgica, Masilla Dass, Fibra de vid