Cepes did-fda-s4-alberto boada rodríguez-diferencias teórias cognitivista - constructivista
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Tarea No. 4
“Diferencia entre teoría cognitivista y la teoría constructivista”
Presenta:
“Alberto Boada Rodríguez”
Fecha: “8 de agosto de 2015”
Doctorado en Investigación y Docencia Factores del Aprendizaje
Profesor: Dr. Abacuc Hernández Ortiz
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Teniendo en cuenta el aprendizaje, a continuación se presentan las diferencias significativas entre teoría cognitivista y la teoría constructivista:
Diferencia entre teoría cognitivista y la teoría constructivista
El conocimiento es función de cómo el individuo CREA significados a partir de la experiencia (Constructivistas). El aprendizaje es una REPRESENTACION de la realidad externa (Objetivistas)
Observaciones Cognitivistas Constructivistas Definición Organismo que es capaz de
crear su propio conocimiento, vivir planamente y trascender
Es una teoría que equipara el aprendizaje con la creación de significados a partir de experiencias
El aprendizaje Surge de procesos internos de la mente. Se obtiene de representaciones de la realidad. Depende de cómo la información es percibida y su relación con el saber que el individuo posea.
Es una construcción propia del ser humano, producto de sus experiencias, el medio ambiente y de quien lo rodea.
La mente Es la herramienta de referencia para el mundo. De cómo se percibe la información de la realidad y cómo se comporta el individuo. La considera como una computadora con entradas, proceso y salidas (conductas)
Filtra lo que llega del mundo para producir su propia realidad, es decir obtiene información de la naturaleza y sus experiencias
Conocimiento Es independiente de la mente. Se representa dentro del alumno
No niega la existencia del mundo real, pero nace de la interpretación de la experiencia
En cuanto al significado Se adquiere Se construye
Relación Profesor - Alumno
Profesor encausa para generar respuesta. Alumno participa activamente.
Profesor asigna responsabilidades, guía o facilitador
La memoria Básica en el desarrollo del aprendizaje, se parte de lo que ya se conoce
Evoluciona a partir de nuevas situaciones. Se recrea a sí mismo. Siempre está en construcción
Fuente: Diapositivas, Teoría Constructivista, CEPES, 2015