CEIP LUCIEN BRIET de ZARAGOZA PROGRAMACI“N GENERAL

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  • CEIP LUCIEN BRIET de ZARAGOZA

    PROGRAMACIN GENERAL ANUAL

    curso 2015/2016

  • Programacin General Anual. CEIP Lucien Briet. Ane escolaire 2014/2015 - 2

    NDICE

    Pgina 1.INTRODUCCIN 3 2. OBJETIVOS PRIORITARIOS CURSO 2015/16 3 3.MODIFICACIONES REALIZADAS EN EL PROYECTO EDUCATIVO, PROYECTO CURRICULAR DE ETAPA Y PPDD

    4

    4. PLAN DE MEJORA 4 5.ORGANIZACIN DEL CENTRO 6 6.PROGRAMA DE ACTUACIN EQUIPOS DE GOBIERNO 9 7.CONCRECIN DEL PAD 10 8. CONCRECIN PLAN ORIENTACIN Y A. TUTORIAL 14 9. CONCRECIONES PLAN DE CONVIVENCIA 16 10. PLAN ACTUACIN EOIEIP N 1 17 11.PROGRAMA ANUAL DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

    17

    12. PROGRAMAS INSTITUCIONALES 21 13. PLAN DE FORMACIN DEL PROFESORADO 22 14. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN 22 15.ORGANIZACIN DE LA COORDINACIN 24 ANEXOS I.BANCO ACTIVIDADES GENERALES DEL CENTRO II.PROGRAMA POLE (ingls) III. PROGRAMA CONEXIN MATEMTICA IV. INFORME RESULTADOS ESTADO CONVIVENCIA CENTRO V. PLAN DE ACTUACIN DEL EOIEIP N1 VI. PLAN DE FORMACIN DE CENTRO VII. PROGRAMA LEER JUNTOS VIII. PROGRAMA BILINGE ESPAOL-FRANCS

  • Programacin General Anual. CEIP Lucien Briet. Curso 2014/2015 - 3

    1. INTRODUCCIN

    La configuracin jurdica de este Centro es de 9 unidades de Educacin Infantil y 18 de Educacin Primaria. Este curso estn en funcionamiento SIETE unidades de E. Infantil, junto con VEINTE unidades de E. Primaria (3 de 1, 3 de 2, 3 de 3, 3 de 4, 4 de 5 y 4 de 6) y UNA de Educacin Especial puesto que el CEIP Lucien Briet es un centro de Atencin Preferente a alumnado TEA. El total de alumnos matriculados en este curso son 646, 172 de E. I y 474 de E. Primaria. El cupo de profesorado es 40,5, distribuidos en 10 especialistas de E. Infantil, 2 especialistas en Pedagoga Teraputica, 4 profesores colaboradores del programa de Bilingismo, 6 profesores especialistas de Ingls (dos de ellos con jornada reducida), 2 de Msica, 3 de Educacin Fsica, 8 de Francs y 3 de E. Primaria. Adems se cuenta con 2 especialistas de Audicin y Lenguaje a media jornada, una compartida con el CEIP To Jorge y otra adscrita al alumnado TEA, dos profesoras de Religin Catlica (una a tiempo parcial) y una profesora de Religin Evanglica, tambin a tiempo parcial. Personal no docente: 1 Auxiliar en Educacin Infantil (adscrita a una empresa externa) y 2 Auxiliares de Educacin Especial (personal laboral de Educacin), una de ellas con dedicacin de slo 10 horas semanales, 1 auxiliar administrativo (Educacin), 18 monitoras de comedor y 2 auxiliares de cocina (adscritas a empresa externa), 2 oficiales de mantenimiento (Ayuntamiento) y personal de limpieza (empresa de contrata con el Ayuntamiento).

    Iniciamos el curso escolar habiendo conseguido una de las demandas histricas del profesorado y la comunidad escolar que reclamaba mejoras en las condiciones climatolgicas del Edificio de Infantil. Se han acometido ya algunas actuaciones que esperamos redunden en el bienestar del alumnado y profesorado:

    - Instalacin de toldos (a cuenta del presupuesto del centro), - Apertura de ventanas y puertas que faciliten la ventilacin (a cuenta del Servicio Provincial de

    Educacin), y - Colocacin de una manta aislante en el techo de las aulas (a cuenta del Servicio Provincial de

    Educacin)

    2. OBJETIVOS PRIORITARIOS PARA EL CURSO 2015/16

    1. A) Dar continuidad y mejora a los programas desarrollados en cursos anteriores para la mejora

    de la competencia lingstica con especial atencin a la lengua francesa y a la lengua inglesa, introduciendo las medidas necesarias (innovaciones metodolgicas, instrumentos de evaluacin ) que nos permitan MEJORAR RESULTADOS ACADMICOS del alumnado en coherencia con las conclusiones de la Memoria del curso 14/15. B) Desarrollar un plan para mejorar los ltimos resultados de la Competencia Matemtica en la Evaluacin Individualizada de 3

    2. Adecuar las PPDD de 2, 4 y 6 a la normativa LOMCE y completar las de 1, 3 y 5 Observaciones:

  • Programacin General Anual. CEIP Lucien Briet. Ane escolaire 2014/2015 - 4

    Con respecto a las prioridades educativas institucionales del Departamento para el curso 15/16: participacin e implicacin de la comunidad escolar, actuaciones para adquisicin de la competencia social y ciudadana del alumnado y promocin de procesos y programas de innovacin, el CEIP Lucien Briet lleva una trayectoria de cursos en los que se han ido poniendo en prctica programas y medidas en la misma direccin. El objetivo es mantener la misma lnea de trabajo que, entre otras cosas, nos hizo merecedores del Premio Nacional de Educacin para el Fomento de la Convivencia 2014 y nos ha permitido acceder a la fase de valoracin de Reconocimiento de Actuaciones Ejemplares del curso 2014/15. Se adjunta en Anexo I un documento recopilatorio de las iniciativas tomadas en este sentido a lo largo de los ltimos cursos escolares y que estn incorporadas al currculum y la organizacin del centro. Es un documento abierto a la mejora de lo existente y a la incorporacin de otras actividades y/o medidas que surjan en el seno de la comunidad escolar.

    3. MODIFICACIONES REALIZADAS Y APROBADAS DEL PROYECTO

    EDUCATIVO DE CENTRO

    PROYECTO EDUCATIVO. Paralelamente al trabajo de los equipos docentes en la revisin y

    adecuacin de las PPDD al currculo LOMCE, el equipo directivo revisar el Proyecto Educativo en general con el mismo objetivo de actualizacin y adecuacin a la ley vigente.

    En coherencia con el punto anterior y, aunque en el curso pasado se revis y modific el RRI, su puesta en marcha nos ha revelado la necesidad de nuevas modificaciones que se debatirn y aprobarn en el primer trimestre escolar.

    4. PLAN DE MEJORA

    4.1. El PLAN DE MEJORA dar continuidad a un marco organizativo que potencie y facilite la coordinacin del profesorado y la introduccin de cambios metodolgicos que favorezcan la adquisicin de las Competencias clave. Con este objetivo se han programado calendarios de reuniones de los diferentes equipos docentes de especialistas: EQUIPOS DOCENTES

    Objetivo CALENDARIO

    Especialistas ingls Coordinar Programa POLE (Anexo II) 2,23/10 6,27/11 11/12 15/01 05,26/02 11/03 15/04 06,20/05 10/06

    Especialistas Francs Coordinar Programa Bilinge, incluidas las actividades complementarias.

    16/10 13/11 11/12 15/01 12/02 11/03 15/04 13/05 03/06

    Profesorado del rea de E. Artstica

    Coordinar clases Msica y Plstica y esta ltima con los proyectos de trabajo en los grupos

    Sesiones de programacin conjunta en el primer trimestre.

    Profesorado Lengua Castellana con Profesorado reas en Francs

    Seleccin y adaptacin de lecturas y actividades lingsticas del alumnado que complementen el vocabulario de las reas cientficas

    1 sesin/mes a partir del 02/10 (la primera)

    Reuniones inter-ciclos

    J.E. convocar en el Tercer Trimestre

    Atencin a la 20/10 reunin general con el equipo de AD. A

  • Programacin General Anual. CEIP Lucien Briet. Curso 2014/2015 - 5

    diversidad partir de noviembre, reuniones programadas con los diferentes equipos docentes en martes y mircoles.

    4.2. Fomento en las aulas y en todas las reas, no slo en las lingsticas, de todo tipo de estrategias y actividades que desarrollen la competencia lingstica oral y escrita. Acuerdos:

    realizacin de una asamblea semanal (mnimo) en las aulas. En esta iniciativa confluyen objetivos comunicativos, lingsticos y socializadores;

    hora lectura diaria en el aula o 10 minutos/rea;

    La actividad lecto-escritora diversificar la informacin: textos, tablas, folletos, carteles, programas de

    actos, recetas .) y los soportes (digital, papel, prensa, libros texto)

    Reforzar la competencia lingstica en el rea de Matemticas a travs de actividades que obliguen a relacionar conocimientos con problemas de la realidad cotidiana del nio/a y del propio centro.

    4.3. MEDIDAS PARA LA MEJORA DE LA COMPETENCIA LINGSTICA EN LENGUAS EXTRANJERAS

    E. INFANTIL -Continuar utilizando TIC (blogs, programas de edicin de vdeos, grabaciones) para fomentar la comprensin y la expresin oral, y reforzarlas con la implicacin de las familias. En estos recursos pueden encontrar canciones, juegos, materiales para compartir en casa.

    -Realizacin de talleres y cuenta-cuentos en francs durante el curso, de ciencias, cocina, animacin a la lectura, manualidades, etc.

    1 y 2 DE PRIMARIA

    Campaa Demande ton livre au Pre Nol : en 2todos son en francs y algunos en 1 con el objetivo de familiarizar a todos los alumno lo antes posible con la lengua escrita . Actividades complementarias como : Teatrio Laboka , cuentacuentos Animacin en el Blog con todos los videos , canciones , juegos y actividades que se trabajan o se proponen desde el aula . Colaboracin y participacin de las actividades que propone el Instituto Francs . Participacin en las actividades complementarias y extraexcolares que el equipo de bilingismo realiza en l centro ( teatro a cargo de los alumnos , le petit caf Briet . Elaboracin de materiales , videos , libros que luego se comparten en espacios comunes ( biblioteca, redes sociales )

    3 y 4 DE PRIMARIA

    - Se participar en las actividades propuestas por la Comisin de Biblioteca. - Realizacin de uno o varios proyectos de aprendizaje investigacin a travs de trabajo cooperativo. - Colaborar y participar en los Informativos escolares - Biblioteca multilinge de aula, dentro de la actividad de centro Demande ton livre au Pere Nel - Realizacin de actividades que desarrollen la expresin oral tanto en castellano como en francs e ingls. Desarrollo del Programa POLE en ingls. - Ampliar el repertorio mu