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绵阳南山中学高 2019 届 2018 年春入学考试政治试题

一、选择题（共 24 小题，每小题 2 分，共 48 分。下列各题的四个选项中只有一个最符合题目

要求）

1.中国古代哲学主张将修心悟道导向现实生活，所谓“平常心即道心”“挑水劈柴，无非妙道”，从而对世

间万象有深刻独到的感悟。这表明（）

A. 哲学并非高悬于空中的思想楼阁，而是源于实践的智慧

B. 哲学是理性和智慧的明灯，指导人们睿智地对待生活与实践

C. 哲学源于人们在实践中对世界的追问与思考，为人们改造世界提供正确的方法论指导

D. 人人都在生活，都有对世界的思考，所以人人都是哲学家

【答案】A

【解析】

“将修心悟道导向现实生活，从而达到对世间万象深刻独到的感悟”说明哲学智慧源于生活与实践，A 项符合

题意；题干并没有体现“哲学是理性和智慧的明灯，指导人们睿智地对待人生与实践”、“哲学源于对世界的

追问与思考，为人们改造世界提供正确的方法论指导”、“人人都在生活，都有对世界的思考，从这个意义上

说，人人都是哲学家”，故 BCD 排除。故答案选 A。

【考点定位】哲学的来源

【名师点睛】哲学虽然产生于实践，但人类的实践活动并不是自发地生成哲学，只有当人们在实践活动中

思考和追问世界时，哲学才会产生和出现，随着人类在实践活动中不断追问、思考，推动着哲学进一步发

展。

2. 某省今年遭遇了 50 年一遇的特大洪涝灾害。面对汛情，全省各政府工作人员深入一线，积极采取各种措

施进行抗洪抢险。而与此同时，在一些偏远落后地区，一些村民搭起神台、摆上贡品，祈祷老天下雨解缓

旱情。下列对此认识正确的是（ ）

①政府工作人员和这些村民的世界观不一样

②这些村民的知识水平低，所以他们的世界观是错误的

③这些村民没有世界观

④有什么样的世界观就有什么样的方法论

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】C

【解析】

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题目中，针对洪涝灾害问题，政府人员积极采取各种措施进行抗洪抢险，而有些人搭起神台、摆上贡品，

祈祷老天下雨解缓旱情，他们的不同的具体做法，说明了政府工作人员和这些村民的世界观不一样，即有

什么样的世界观就有什么样的方法论。故①④表述正确入选。②③选项说法错误，排除。本题选 C。

【考点定位】世界观与方法论的关系

【名师点睛】世界观和方法论的关系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方

法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存

在脱离方法论的是世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

3. 数学家怀特海在《科学与近代世界》一书的序言中说：“人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇

宙观，而又受宇宙观的影响。”…… 哲学具有批判宇宙观的功用。…… 哲学的功用是缓慢的。思想往往要潜

伏好几个世界，然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。”这一段话体现了

①哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用

②各门具体科学要以哲学为基础，随着哲学的发展而发展

③哲学是科学的世界观和方法论，它和各门具体科学的关系是共性与个性的关系

④哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展

A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③

【答案】C

【解析】

“人类活动中如科学、美学和伦理学都可能产生宇宙观”体现了哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学

的发展而发展；想往往要潜伏好几个世纪，然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了”体现

了哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用，故①④符合题意入选；题肢②说

法错误，具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，排除；③选项与材料无关，排除。

故故本题答案选 C。

【考点定位】哲学和具体科学的关系

【名师点睛】哲学与具体科学的关系：一方面，具体科学是哲学的基础，具体科学的发展推动哲学的发展；

另一方面，哲学是具体科学知识的概括和总结，哲学为具体科学的发展提供世界观和方法论指导。

4.“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友。”哈佛大学校训短短一句话里包含了两个哲学家

的名字，之所以高擎哲学点亮的精神火炬，是因为真正的哲学（ ）

①正确反映了时代的任务和要求

②把握了时代的脉搏

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③可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化

④可以指导我们正确地认识世界和改造世界

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④

【答案】B

【解析】

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。哲学的任务，就是寻找光明，在人类光明生活的路途上点亮前行

的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界

和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。真正的哲学可以使我们正确地

看待自然、社会和人生的变化，可以指导我们正确地认识世界和改造世界，③④适合题意；①②说法正确

但不是本题的原因，排除；故选 B。

5.2018年 8月 13日第二十四届世界哲学大会在北京召开，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。“哲

学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。”这段话

表明（ ）

①哲学揭示的是自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律

②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律

③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学

④哲学把整个世界作为自己的研究对象

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】C

【解析】

【详解】①④：题目中，“哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，

俯究万物之运动。”这段话表明哲学把整个世界作为自己的研究对象，起揭示的是自然、社会和人类思维

发展的最一般本质和规律，①④正确。

②：哲学从各种特殊规律中概括总结出一般规律，②错误。

③：哲学是对自然科学知识、社会科学知识以及思维科学知识的概括和总结，其不是一门包罗万象、囊括

万物的综合性科学，该选项表述本身错误，排除③。

故本题选 C。

6.历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是

说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断

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①历史学以历史哲学为指导

②历史学以历史哲学为基础

③历史哲学与历史学是一般和个别的关系

④历史哲学与历史学是整体与部分

的关系

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

【答案】A

【解析】

【详解】具体科学知识揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对其进行新的概括

和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学

的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。材料中历史学与历史哲学的关系反映了哲学与具体

科学的关系问题，历史哲学与历史学是一般和个别的关系，历史哲学为历史学提供世界观和方法论的指导，

①③两项符合题意；历史哲学与历史学是一般和个别的关系，历史哲学以历史学为基础，②项观点错误；

历史哲学与历史学是一般和个别的关系，不是整体与部分的关系，④项观点错误。答案选 A。

【点睛】在哲学与具体科学的关系问题上，要反对两种错误倾向。

一是认为哲学无用，可以不要哲学的“取消论”。

二是认为哲学可以取代具体科学的“代替论”。把哲学看作是“科学之科学”，这种“哲学万能论”

是十分有害的。

7.哲学的基本问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。下列各选项中，体现围绕哲学基本问题产生的

哲学基本派别对立的是

①“道生一，一生二，二生三，三生万物”与“举一纲而万目张”

②“豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双”与“天不变，道亦不变”

③“天地合而万物生，阴阳接而变化起”与“未有此气，已有此理”

④“世界是一团永恒燃烧的活火”与“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

【答案】B

【解析】

【详解】哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义，“道生一，一生二，二生三，三生万物”体现了客观唯

心主义，“举一纲而万目张”体现了辩证法，①没有体现哲学基本派别的对立；“豪华尽出成功后，逸乐

安知与祸双”体现了辩证法道理，“天不变，道亦不变”体现的是形而上学观点，二者不体现唯物主义和

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唯心主义的对立，②不选；“天地合而万物生，阴阳接而变化起”体现了唯物主义，“未有此气，已有此

理”体现了唯心主义，③应选；“世界是一团永恒燃烧的活火”体现了唯物主义思想，“宇宙便是吾心，

吾心便是宇宙”体现了唯心主义思想，④应选。故本题答案应为 B。

【点睛】唯物主义和唯心主义的对立，辩证法和形而上学的对立是哲学史上的“两个对子”，辩证法和形

而上学的对立相对于唯物主义和唯心主义的对立具有从属的意义，故哲学的基本派别应是“唯物主义”和

“唯心主义”。

8.哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中与“两个对子”对应正确

的是

①理在事先——断章取义 ②形存神存——心外无物

③掩耳盗铃——祸兮福倚 福兮祸伏 ④沧海桑田——刻舟求剑

A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

【答案】B

【解析】

【详解】哲学上

的“两个对子”为唯物主义和唯心主义、辩证法与和形而上学；

①不合题意，“理在事先”认为理念是世界的本原，属于客观唯心主义；“断章取义”指的是用片面的观

点看问题，属于形而上学的观点；

②符合题意，“形存神存”指身体存在，灵魂才存在，属于唯物主义；“心外无物”把人的主观精神当成

世界的本原，属于主观唯心主义，二者体现了唯物主义和唯心主义的对立；

③不合题意，“掩耳盗铃”强调的是把自己的耳朵堵住，那么任何人都听不到铃声了，体现了人的意志是

唯一的实在，属于唯心主义；“祸兮福倚 福兮祸伏”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，属于辩

证法；

④符合题意，“沧海桑田”强调的是陆地和海洋是在不断变化的，属于辩证法；“刻舟求剑”用静止的眼

光看问题，属于形而上学，二者体现了辩证法和形而上学的对立；

故选 D。

【点睛】而上学的斗争为什么从属于唯物主义和唯心主义的斗争

(1)从思想观点上看，哲学上存在着“两个对子”，即唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学。但从哲学派

别上看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，而不是四军对垒，因为在哲学史上，从来没有游离于唯物

主义和唯心主义之外的辩证法和形而上学的独立派别。辩证法和形而上学要么与唯物主义相结合，要么与

唯心主义相结合。

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(2)辩证法和形而上学是围绕着如何理解世界的存在状态，用什么样的思维方法来把握世界的问题而形成的。

它们的对立不是独立存在的，而是始终与唯物主义或唯心主义相结合的，在历史上存在过形而上学与唯心

主义的结合，也出现过辩证法与唯心主义的结合；存在过形而上学与唯物主义的结合，也出现过辩证法与

唯物主义的结合。

9.清华大学教授施一公与国外学者合作，构建了分辨率高达 3.4埃的人体γ-分泌酶的电镜结构，并且基于

该结构分析了γ-分泌酶致病突变体的功能，为理解 γ-分泌酶的工作机制以及阿尔茨海默氏症的发病机理

提供了重要基础。这表明（ ）

①人的理性为自然立法

②思维与存在具有同一性

③意识活动具有主动创造性

④运动是物质的唯一特性

A . ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

【答案】C

【解析】

选项①观点观点错误，人的理性为自然立法是客观唯心主义观点，故排除。选项②观点正确，科学家通过

科学实验正确认识事物，说明思维与存在具有同一性，人的思维能够正确认识存在。选项③正确，题干通

过构建电镜结构、分析致病突变功能、为理解发病机理提供基础，是人的意识主动创造性的体现。选项④

观点错误，运动是物质的固有属性，而不是唯一特性。

【考点定位】思维与存在的关系、意识的能动作用

【特别提醒】意识对物质具有能动作用和意识对物质具有反作用二者并不是一回事。因为意识的能动作用

包括：人能够能动的认识世界；人能够能动的改造世界。而意识的反作用仅仅是人能够能动改造世界中的

一个方面。

10.“气者，理之依也”“未有此气，先有此理”“心外无物”“动恒动，静恒静”。这些观点依次是

①客观唯心主义②主观唯心主义③形而上学④古代朴素唯物主义

A. ①-③-②-④ B. ②-①-③-④ C. ④-①-②-③ D. ④-②-①-③

【答案】C

【解析】

“气者，理之依也属于古代朴素唯物主义，”“未有此气，先有此理”属于客观唯心主义，“心外无物”

属于主观唯心主义， “动恒动，静恒静”属于形而上学。这些观点依次是 ④－①－②－③ ；正确选项为

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C。

【点睛】唯物主义分为三种，①古代朴素唯物主义、②近代形而上学唯物主义、③辩证唯物主义和历史唯

物主。

唯心主义分为两种，①主观唯心主义、②客观唯心主义

①主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的东西，当成第一性的

东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

王阳明“心外无物”、贝莱克“存在就是被感知”“物是观念的集合”。

②客观唯心主义把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界

只是这些客观精神的外化和表现。

朱熹“理生万物”“理主动静”、黑格尔的“绝对精神”。

11.王阳明在《传习录（下）》中云：“心者身下主宰，目虽视而所以视者，心也；耳虽听而所以听者，心也；

口与四肢虽言动而所以言动者，心也。”从世界观看，下列观点与此最一致的是

A. “仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣”

B. “元者，无形之类，自然之根，在作于太始，莫之与先”

C. “世上有鬼，此乃人精神为之也。人病则忧惧，忧惧见鬼出”

D. “夫昭生于冥冥，有伦生于无形，精神生于道，形本生于精”

【答案】A

【解析】

本题考查哲学的基本派别。唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别。材料中“心者身下主宰，自虽视而所

以视者，心也；耳虽听而所以听者，心也；口与四肢虽言动而所以言动者，心也”的观点把心看做是世界

的本原，是主观唯心主义观点，A 符合题意；B、C 为古代朴素唯物主义观点；D 为客观唯心主义观点。

【点睛】哲学的基本派别

(1)考查唯物主义的根本观点和基本形态：高考往往以古今中外著名哲学家的言论为情境材料，对唯物主义

进行考查。要注意的是，古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都有“原子论”之说，其实质是不同

的。近代形而上学唯物主义以近代自然科学为基础，由于历史原因，这一思想的代表人物多为近代西方的

科学家，而中国的代表人物较少。

(2)考查唯心主义的根本观点和基本形态：注意把主观唯心主义与正确发挥主观能动性的现象区分开来。中

国古代的“天命观”比较复杂，有时是客观唯心主义的表现，有时是按规律办事的表现，注意具体问题具

体分析。

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12.中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是( )

①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也——张载

②万物皆是一理，有理则有气——程颐

③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气——王充

④气之所以能动静者，理为之宰也——朱熹

A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ①④

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生通过对名言、谚语、古文诗词等传统文化蕴含的哲理的理解，调动和运用知识的能

力。凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也，是唯物主义观点。一天一地，并生万物，万物之生，俱得

一气，是唯物主义观点，①③适合题意；万物皆是一理，有理则有气，是唯心主义观点；气之所以能动静

者，理为之宰也，是唯心主义观点，设问要求是唯物主义观点，②④选项观点与题意不符，排除；故本题

答案选 A。

13.以下游戏台词属于唯心主义两种基本形态的是

A. “恶人终有恶报！”“生与死，轮回不止。我们生，而他们死。”

B. “经过我的推导……结果只有一个，那就是：你会输！”“不要害怕未知的事物。”

C. “冥冥之中自有天意。”“不要挑战命运的意愿。”“击败自己，就能击败一切。和平来自内心”

D. “能死在我的脚下，是上天给予他们的恩赐。”“顺我者昌逆我者亡！此乃天意！”

【答案】C

【解析】

选项 A 中体现的是因果报应是唯心主义观点，生死轮回是客观唯心主义观点；选项 B 推到结果是主观唯心

主义观点，不怕未知的事物是唯物主义观点；选项 C 中的天意命运是客观唯心主义观点，自己内心是主观

唯心主义观点，选项 D 中的上天是客观唯心主义观点，天意是客观唯心主义观点，故本题答案选 C。

【考点定位】唯心主义基本形态

【名师点睛】唯心主义两种形态特点

（1）主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目的、意志、感觉、经验、观念、心灵等）夸大为唯一的实

在，当成本原的东西。

（2）客观唯心主义：把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原。

14.自 2012年 11月 17日至今，中央政治局进行了 30次集体学习，其中两次集体学习马克思主义哲学原理。

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中央领导集体之所以重视马克思主义哲学的学习，是因为它( )

①为领导干部指导经济建设提供具体的工作方法和实践经验

②能帮助领导干部树立正确的世界观、人生观和价值观

③能增强领导干部的大局意识、战略思维和辩证思维能力

④能帮助领导干部从事物的一般规律中概括出特殊规律

A. ①② B. ②③

C. ①④ D. ③④

【答案】B

【解析】

哲学并不提供具体的工作方法和实践经验，①不选；马克思主义能帮助领导干部树立正确的世界观、人生

观和价值观，所以要重视马克思主义哲学的学习，②正确；学习马克思主义哲学能增强领导干部的大局意

识、战略思维和辩证思维能力，所以要重视马克思主义哲学的学习，③正确；“从一般规律中概括出特殊

规律”说法错误，④不选，故本题答案选择 B。

15.下面漫画《不能输在起跑线上》启示我们，实现特定目标要

①充分发挥意识活动的能动作用

②将尊重客观规律作为前提和基础

③正确处理物质和运动的辩证关系

④一切从实际出发，防止教条主义

A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③

【答案】B

【解析】

本题考查尊重客观规律，一切从实际出发。漫画《不能输在起跑线上》展示的是给蛇画足，启示我们，实

现特定目标要将尊重客观规律作为前提和基础，一切从实际出发，防止教条主义，②④符合题意；材料强

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调尊重客观规律，不是发挥意识活动的能动作用，排除①；材料未涉及物质和运动的辩证关系，排除③，

故选 B。

【点睛】规律的知识

（1）规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

（2）规律是客观的，是不以人的意志为转移的。它不能被创造，也不能被消灭。

（3）规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维，在运动变化和发展过程中都遵循其固有的规律。

要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，不能违背规律，一旦违背规律就会受到规律的惩罚。

16.画为心迹，境由心生。艺术创作是一种心灵历程，是艺术家内心对自然与社会的真实体验，它最亲近自

然而又最超越自然。这说（ ）

①艺术创作来自艺术家的灵感 ②艺术创作是客体主体化的过程

③艺术作品的形式与内容都是主观的 ④艺术作品是人脑对现实生活的能动反映

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】C

【解析】

意识是人脑对客观存在的主观映像，艺术创作来自对客观存在的反映，①错误；艺术创作是艺术家内心对

自然与社会的真实体验，它最亲近自然而又最超越自然说明艺术创作是客体主体化的过程，艺术作品是人

脑对现实生活的能动反映，②④适合题意；艺术作品的内容是客观的，形式是主观的，③错误；故本题答

案为 C。

【点睛】意识是人脑的机能，并不意味着有了人脑就一定有意识；意识是人脑对客观事物的反映，并不意

味着意识在任何情况下都能正确反映客观事物；意识是人脑对客观事物的反映并不意味着意识与客观事物

会完全一致，客观世界中没有的东西，意识能反映出来，恰恰说明了意识对客观存在的反映是一种能动的

反映，不是照镜子式的机械反映。

17.下图漫画《自卑心理》的哲学寓意是（注：越是心理自卑的人，越是希望看到别人当众出丑）（ ）

A. 意识反映客观存在受制于人的素质

B. 人的意识影响实践发展的趋势和结果

C. 意识对客观世界的反映有主动创造性

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D. 人的主观世界影响人们对事物的反映

【答案】D

【解析】

漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启

迪和教育。本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。

漫画《自卑心理（注：越是心理自卑的人，越是希望看到别人当众出丑）》的哲学寓意是人的主观世界影响

人们对事物的反映，D适合题意；其他选项不合题意，排除。

【点睛】漫画型选择题总体设计新颖别致、构思精巧，全面考查考生理解和运用知识解决实际问题的能力，

特别是透过现象看本质的能力。这种题一般会给出一幅或一组漫画，有的还会采用图文结合的形式。解题

一般分成以下几步：

首先，要读懂漫画（含漫画标题）。漫画本身包含了命题者的命题意图。命题者是想针贬时弊，揭露问

题还是想弘扬正气，展示成就。我们可以通过漫画中的人物的神态，动作，表情，言语和其他事物的表面

特征以及漫画标题等去揣摩，把握。把握命题者的真实意图，是我们做好这种题目的关键所在。因此，我

们在阅读漫画时，要仔细揣摩，要透过漫画中事物的表面现象，特征去抓住其内在的本质，深层次的道理。

我们在阅读漫画时，还必须把漫画与书本知识结合起来，多角度联想漫画所折射的教材知识。反对不读漫

画，不去仔细揣摩命题者的真实意图，不去联想漫画所折射的教材知识，单纯看题肢本身正确与否的错误

做法。

其次，要读懂题目的选择要求。题目的选择要求往往是限定了知识、答案的范围：是选正确的还是选

错误的；是应该坚持的还是应该反对的；是给我们的启示还是反映的什么道理；是经济学的，政治学的，

还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。

18.专家称，白天大部分时间坐在电脑前工作的人和夜晚常看电视的人更容易肥胖，电子产品的明亮光线不

仅会改变人体新陈代谢的速度，还会导致血糖上升。这告诉我们

①任何事物的发展都受到内在规律的支配

②尊重客观规律是发挥主观能动性的基础

③事物运动过程中存在

的规律具有客观性

④人类可以根据对规律的认识而利用规律

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】B

【解析】

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【详解】①符合题意，电子产品的明亮光线与人体新陈代谢的速度、血糖之间有内在联系，这种本质联系

作为规律，对人产生影响，表明任何事物的发展都受到内在规律的支配。

②不符合题意，材料未涉及尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。

③符合题意，电子产品的明亮光线与人体新陈代谢的速度、血糖之间有内在联系，表明事物运动过程中存

在的规律具有客观性。

④不符合题意，材料未涉及材料未涉及尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。

故选 B。

19. 研究发现，“太阳出来喜洋洋”有充足的科学依据。当阳光照射皮肤时，人体产生的维生素 D3会使大

脑分泌一种名叫血清素的激素，从而让人愉悦放松。这进一步

①意识的内容和形式是由人脑决定的

②人脑是意识活动的物质器官

③思维和存在具有同一性

④意识对人体生理有调节作用

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④

【答案】C

【解析】

试题分析：人们通过科学认识到“太阳出来喜洋洋”有充足的科学依据，这说明意识能够正确的反映客观事物，

即思维和存在具有同一性，因此题肢③正确；“当阳光照射皮肤时，人体产生的维生素 D3 会使大脑分泌一

种名叫血清素的激素，从而让人愉悦放松”这说明人的感觉的产生离不开人脑，因此题肢②正确；意识的内

容和形式是由客观存在决定的，①错误；④材料没有体现，排除；故本题答案选 C。

考点:意识的本质、意识的作用

20.中国 4500米载人潜水器及万米深潜作业的工作母船“探索一号”科考船首航归来，这是我国海洋科技发

展史上的第一次万米级深海科考，表明万米深海不再是我国海洋界的禁区，对我国的海洋资源探测、地球

化学研究、海洋生物采集等带来深远意义。从哲学上体现了

①实践是认识发展的动力

②真理是有条件的、具体的

③实践是有意识，有目的、能动性的活动

④人的认识能力是无限的，人们可以探求自然界的终极真理

A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ②③

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【答案】B

【解析】

本题考查获取解读信息、调动运用知识的能力。中国 4500米载人潜水器及万米深潜作业的工作母船“探索

一号”科考船首航归来，这是我国海洋科技发展史上的第一次万米级深海科考，表明万米深海不再是我国

海洋界的禁区，对我国的海洋资源探测、地球化学研究、海洋生物采集等带来深远意义。这说明实践是有

意识，有目的、能动性的活，实践是认识的基础，是认识发展的动力，①③适合题意；②材料没有体现，

排除；终极真理说法错误，排除④；故本题答案选 B。

21.神舟十一号载人飞船顺利返回着陆。神舟十一号飞行任务是中国第 6 次载人飞行任务，也是中国持续时

间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达 33 天。飞船在轨运行期间，两位航天员开展了地球观测和空

间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。这表明（ ）

①改造自然的科学实验活动锻炼和提高了人的认识能力

②实践的社会历史性说明人类的实践活动受到历史条件的制约

③改造世界的实践活动具有客观物质性

④实践是有目的有意识的主观能动性的活动

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】C

【解析】

神舟十一号飞船在轨运行期间，两位航天员开展了地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间

技术和航天医学等领域的应用和试验。这表明实践是有目的有意识的主观能动性的活动，实践具有社会历

史性，人类的实践活动受到历史条件的制约，②④适合题意；改造自然的生产实践不是科学实验活动，①

是错误的；③材料没有体现，排除；故本题选 C。

22.随着汽车行业的蓬勃发展,越来越多的人成为了“有车一族”,停车难也成为不少人的“心头痛”。最近,

某高校飞轮式停车机器人项目组发明了一款停车“神器”，不仅解决了停车难的问题，还优化了停车环境。

停车“神器”的发明佐证了

①实践推动人们进行新的探索和研究

②认识是主观与客观具体的历史的统一

③认识只有服务于实践才彰显其意义

④认识有多深刻决定了实践能走多远

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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【答案】B

【解析】

本题主要考查的是实践和认识的关系的知识。根据题意，因停车难，人们希望有一套立体的停车系统，这

说明实践是认识发展的动力，①正确；真理是主观与客观具体的历史的统一，②表述错误；某高校飞轮式

停车机器人项目组发明了一款停车“神器”，有效解决了停车难问题，体现了实践是认识的目的，③正确；

实践决定认识，④错误。故本题答案选 B。

23.远古时代，人类只能用肉眼观测天体，美丽的月亮让人产生了无限遐想；望远镜的发明让人类能够看到

月球表面的高山、环形山和平原，首次向世人展示了月球的概貌；“阿波罗”飞船登月以来，人类对月球

探测所取得的成就远远超过了多少世纪以来的地面观测。人类探索月球的历程表明

①实践的目的和归宿在于获得真理性认识

②受主客观条件

的限制，人类在每个时期的认识是有限的

③认识的发展需要实践为其提供必要的认识工具

④人类的认识能力决定着实践活动的内容、规模和水平

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

【答案】B

【解析】

试题分析：“远古时代，人类只能用肉眼观测天体”“ 望远镜的发明让人类能够看到月球表面的高山、环形山

和平原”、 “阿波罗”飞船登月以来……说明实践是认识发展的动力的知识，题肢②③符合题意。题肢①说

法错误，因为实践是认识的目的和归宿；题肢④说法错误，因为实践决定着认识的能力。故答案选 B。

考点：本题考查了实践具有社会历史性、实践是认识发展的动力的知识。

24.邓小平同志在我国改革初期提出“三个有利于”思想，作为评价我国改革的判断标准。习近平在中央全

面深化改革领导小组第二十一次会议上提出，把是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的

获得感作为改革成效的评价标准。这说明（ ）

①对同一确定对象存在多个不同的真理性认识

②认识的真理性需要不断经受实践的检验

③认识与实践的统一是具体的历史的

④认识的发展是一个不断超越自身的过程

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

【答案】D

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【解析】

邓小平同志在我国改革初期提出“三个有利于”思想，作为评价我国改革的判断标准。习近平在中央全面

深化改革领导小组第二十一次会议上提出，把是否促进经济社会发展、是否给人民群众带来实实在在的获

得感作为改革成效的评价标准。这说明真理是有条件的、具体的，我们要实现主观与客观具体的历史的统

一，在实践中追求和发展真理，③④适合题意；由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、

认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认

识，即真理只有一个，真理面前人人平等，①是错误的；②不符合材料主旨，排除；故本题答案选 D。

二、非选择题

25.2017年元旦期间，西安市空气质量以严重污染为主，西安市重污染天气应急指挥部随即于 1月 1日 18

时启动了重污染天气Ⅰ级应急响应，全市中小学及幼儿园自 1月 3号起停课。针对此次听课，西安市教育

局向相关区县教育局、直属学校发出通知，要求在本次听课期间，全是中小学生可通过“西安按时大学区

优质教育资源共享平台”进行自主学习，同时市级部分录播教室项目学校将进行直播授课，通过资源共享

平台和线教育电视台官方微信号（eTV-xian）及“西安市教育资源平台”直播授课情况。西安中学作为学

区长学校，多名教师参与了网上直播授课，受到了社会各界的肯定与好评。

结合材料，运用物质和意识辩证关系的相关知识，分析西安市采取雾霾听课和直播授课的合理性。

【答案】①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。西安市依据重污染天气的客观现状而采取停课措施，

保障了广大学生的身心健康。

②意识具有能动作用，能够能动的认识和改造世界，要求我们树立正确的意识，重视意识的作用。西安市

教育部门利用现代信息技术开展网上直播授课，正确发挥了主观能动性，实现了“停课不停学”的良好效

果。

【解析】

本题以西安市采取雾霾听课和直播授课为背景设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查

考生对物质和意识辩证关系等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探

究问题的能力。

本题考查物质和意识辩证关系的相关知识，设问指向西安市采取雾霾听课和直播授课的合理性。回答合理

性的问题，也即是回答某某政策或者问题的原因是什么，这是最近几年高考频繁出现的设问方式，要从理

论依据和现实意义角度分析。解答时首先明确物质和意识辩证关系主要包括：物质决定意识，要求我们一

切从实际出发；意识具有能动作用，能够能动的认识和改造世界，要求我们树立正确的意识，重视意识的

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作用。然后调动运用上述知识，结合西安市采取雾霾听课和直播授课分析意义，实现理论与材料的结合。

【点睛】收敛性试题主要特点是设问中的知识范围要求很具体，或者具体到某一个知识点，或者具体到一

个知识模块。但也有个别试题，会涉及知识的迁移和借用，这就需要学活、用活知识，做到融会贯通。解

题思路：读取设问时要把握三点：知识范围(注意答案有时看似超出范围要求，这里有个知识的渗透和借用

问题)、待分析的事件、答题角度。收敛性试题的主要思路是：以所要求的知识范围为依据，到材料中寻找

相关信息，并有理有据地组织答案；如果所要求的原理用完后仍有重要信息没有分析，就要考虑知识的迁

移和借用了。

26.文艺创作彰显中国精神，是所有文艺工作者的神圣职责。

近年来，文艺市场“乱花渐欲迷人眼”，庸俗、低俗、媚俗作品“你方唱罢我登场”，抄袭模仿、千

篇一律，机械化生产、快餐式消费……种种文艺怪像，正是文艺创作精神缺乏、灵魂缺失的表现。有灵魂，

作品方能不朽，失魂丢魄只会使文艺变质变味。唯有让中国精神成为社会主义文艺的灵魂，文艺才能“像

蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风”。

彰显中国精神，要聚焦中国梦的时代主题。从当代社会中感人的事迹、典型的人物中寻求丰富的素材，

在文以栽道的意义上呵护和弘扬社会的主流价值，彰显出信仰之美和崇高之美。要普及和传达正确的历史

观、民族观、国家观、文化观，能够增强民族的骨气和底气，在立足中国文化意境、文化精神的同时，认

真学习借鉴世界各国优秀文艺，形成世界性的视野。

结合材料，从意识的作用角度，分析让中国精神成为社会主义文艺的灵魂的理由。

【答案】（1）意识活动具有自觉选择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。让中国精神成为社

会主义文艺的灵魂，能使文艺创作树立正确的意识，克服文艺市场存在的种种怪像。

（2）意识对改造客观世界具有指导作用。让中国精神成为社会主义文艺的灵魂，能普及和传达正确的历史

观、民族观、国家观、文化观，扫除文艺创作中的颓废萎靡之风。

（3）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。让中国精神成为社会主义文艺的灵魂，能催人向上，使人

奋进。

【解析】

本题以文艺创作要彰显中国精神，要聚焦中国梦的时代主题为话题，要求考生结合材料，从意识的作用角

度，分析让中国精神成为社会主义文艺的灵魂的理由，属于原因类的解答题。主要考查的是意识的特点、

意识的作用的知识。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是意识的作用的知识。因此这一作用

包括意识或的特点、人能动能动的认识世界、人能够能动的改造世界的角度进行分析说明即可。

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【点睛】政治问答题审题指导

政治问答题审题非常关键，一着不慎，满盘皆输！纵观历年政治高考，因政治问答题审题失误而错失了

十几分甚至几十分的大有人在，而这也往往是来开分差的关键，所以要答题，先审题！政治问答题的设问

虽然有时候陷阱重重，但其实还是有规律可循的，以下就是本人近年来积累的一些经验，仅供大家参考.

第一步：看是否需要结合（分析）材料.

绝大部分问答题基本上是要需要概括或者分析材料的，个别措施类的问答题（如哲学）和经济意义类的题

可以省略此环节，但是为了保险起见，最好还是简单概括分析下，如果题目设问明确要求依据材料，那你

一定不得偷工减料！

第二步：关于知识范围的审题“四看”要领：

第三步：看清问什么

政治问答题归根到底，无非就三种题型，每种题型的思路和答法还是略有区别的.

1. 是什么（what）：体现了，反映了，说明了，表达了，含义，区别，联系，关系…..

2. 为什么（why）：为何，为什么，之所以，原因，意义，重要性，必要性，认识，作用，理由，影响，道

理，依据…….

3. 怎么样（how）：怎样，如何，途径，分析，启示，建议，措施…….

第四步：看分值，定要点

考时间，分秒必争！当然审题的时间是绝对省不得的，不过不必要的废话或者过多的要点也是完全没有

必要的，因此到底答几个要点，就显得非常重要了，考生在构思时就应该打好算盘，切忌写一点，想想，

又写一点，这样做的最大弊病就是逻辑不够清晰.要避免这种情况只有先看看分值，拟定要写几个要点，然

后再在脑海里或者草稿纸上去挖掘和组合要点，再下笔！

27.随着航天事业的发展，我国在航天育种方面也取得了长足进步。目前，我国已经有许多成功的农作物及

植物育种的例子，如“航丰 1号”棉花、“航椒 1号”辣椒、“太空 5号”小麦，“太空万寿菊”等，这

些航天育种技术的成果，破解了农作物及植物品种贫乏和濒临灭绝的问题。此前，天宫一号搭载了 4名微

小的特殊“乘客”，它们是我国特有的包括普陀鹅耳枥在内的 4种濒临灭绝的的植物种子，由天宫一号带

入太空，利用太空特殊的，地面无法模拟的环境的诱变作用，使种子产生变异，从而使他们回到地球时产

生变化，更加适宜繁衍和存活。

运用实践的相关知识，分析上述材料所体现的哲学道理。

【答案】①实践活动是一种有目的有意识的能动性活动。航天育种就是为了破解农作物及植物品种贫乏和

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濒临灭绝的问题。

②实践具有社会历史性。航天育种在众多航天人的共同努力下实现，成为中国经济成功和技术实力的有力

象征。

③实践是认识发展的动力。实践的发展为人们提供了日益完备的认识工具和技术手段，从而推动认识的发

展，促使航天育种的成功。

④实践是检验真理的唯一标准。空间交会对接的成功和航天育种的成就都说明了我国在航天领域的认识成

功是科学的。

【解析】

试题分析：本题考查知识明确具体，即实践的相关知识，属于体现类试题。知识体现类材料题在高考试题

中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动

和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指

向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对

知识内容进行取舍，作答。

考点：实践的特点、实践是认识的基础

28.我国对依法治国方略的的探索，漫长而又曲折。1949年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》成为

法治之路的原点。1954年颁行的第一部宪法，奠定了依宪治国的基础。1966年开始的“文化大革命”，带

来法治建设的十年倒退。1978年，改革开放重启中国法治进程。1997年，党的十五大将“依法治国”确立

为基本方略；党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，把社会

主义中国的法治建设推到一个新的高度。

（1）运用“求索真理历程”的有关知识对材料进行简要分析。

（2）我校准备对我国的法治建设进行宣传，请你拟定两条宣传语，每条不超过 15 个字。

【答案】（1）①实践是认识的基础。随着中国现代化建设实践的不断发展，对法治认识的不断深化，推动

着我国法治建设不断向前发展。

②真理是具体的、有条件的。我国法治探索的每一次重大成果都是对我国现代化建设实践的反映，是主观

与客观、理论与实践具体的历史的统一。

③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我国法治建设的探索也是与时俱

进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。（如果答到“认识对实践具有指导作

用”可给

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（2）①学法以明道，用法以立身；

②诚是做人之道，法乃治国之本。

【解析】

本题以我国对依法治国方略的的探索，漫长而又曲折为背景设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相

关问题，考查考生对求索真理历程等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论

证和探究问题的能力。

（1）本题设问指向运用“求索真理历程”的有关知识对材料进行简要分析。 解答时首先明确知识范围：

实践的含义及特征、实践是认识的基础、真理的含义及特征、认识的反复性、无限性和上升性；然后调动

运用上述知识，结合我国对依法治国方略的的探索进行分析，实现理论与材料的有机结合。

（2）本题设问指向我校准备对我国的法治建设进行宣传，请你拟定两条宣传语，每条不超过 15个字。本

题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。公益广告宣传

标语作为广告设计中的一种，自然也有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思

想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。宣传标语设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人

易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健

康的原则。