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CE1D en sciencesmon Je Russis dition - Reproduction interdite Je Russis dition - Reproduction interdite3

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QUESTION NO1

ComplteR la chane nergtique suivante pour lexemple du panneau solaire thermique.

On peut schmatiser ces phnomnes sous forme de transformations dnergie successives, cest ce que lon appelle une chane nergtique.

1

Depuis quelques annes les panneaux solaires thermiques ont la cote en Belgique. En effet, bien que le cout de leur installation soit parfois fort lev, ils restent nanmoins une solution cologique rapidement rentabilise. Les panneaux solaires thermiques se placent souvent sur le toit des habitations.

ComplteR la chane nergtique suivante pour lexemple de la lampe de poche.

2

Pour faire fonctionner une lampe de poche traditionnelle, il est obligatoire de la munir dune pile. Cette dernire est le sige de nombreuses ractions chimiques qui permettent de fournir de llectricit. En appuyant sur le bouton de marche, on libre

QUESTION NO1CE1D en sciencesmon

Ils sont munis de capteurs solaires qui vont capter les rayons du soleil et permettre notamment de chauffer leau de la maison. Contrairement aux panneaux photovoltaques, ils ne produisent pas dlectricit.

llectricit se trouvant dans la pile vers lampoule qui sclaire. Si tu laisses trop longtemps ta lampe de poche allume, elle risque de surchauffer. Fais bien attention !

aa D

B C EB C

Shmas revoir Interrupteur

Piles

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QUESTION NOxx

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GAZEUX LIQUIDE SOLIDE

Le lac de lEau dHeure

Un glaon

Un nuage

La grle

Un flocon de neige

La bue sur un miroir

La vapeur deau

La rose du matin

Dans quel tat se trouve leau dans les exemples suivants ? Place une croix

dans la bonne colonne.

Une CHAINE NERGTIQUE est un schma de synthse qui re-prend lensemble des transformations dnergie dun dispositif.

De nombreux objets stockent de lnergie sous diffrentes FORMES.Quelle soit thermique, chimique, lectrique ou autre, elle peut se TRANSFORMER en une autre forme.Le corps humain en est un bon exemple o lnergie bio-chimique, issue de lapport de nutriments et de dioxygne, est transforme en nergie musculaire

Coup d'pouce !QUESTION NO1 QUESTION NO2

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a

b

c

d

e

f

g

h

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QUESTION NO3Voici ltiquette releve sur une bouteille deau :

JustifieR laffirmation suivante concernant leau de la bouteille : cest un mlange ! .

CoCheR la reprsentation molculaire correspondant celle de leau prsente ci-dessus.

Bouteille conue exclusivement pour contenir de leau minrale naturelle Glagla. conserver labri du soleil et du gel, dans un endroit propre, sec, frais et sans odeur. Le gel peut prcipiter les sels minraux de Glagla Grande Source en cristaux blancs, sans consquence pour la sant.

1, 5 l

Minralisation caractristique en mg/l :Calcium : 202 Magnsium : 43 Sodium : 4,7Sulfate : 336 Nitrate : 4,6 Hydr.Carb. : 402 Fluor : 0,28 Rsidu sec 180C : 841 Convient pour un rgime pauvre en sodium

glagla

1

2

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Leau sur Terre est prsente sous 3 TATS : Ltat SOLIDE Ltat LIQUIDE Ltat GAZEUX

La matire, et donc leau, est constitue de MOLCULES. Se-lon ltat de la matire, elles auront des PROPRITS DIFF-RENTES. LTAT SOLIDE se caractrise par des molcules ordonnes, serres les unes aux autres et bougeant peu, voire pas.

Par contre, LTAT LIQUIDE possde des molcules dsordon-nes, plus espaces et en mouvement.

Enfin, LTAT GAZEUX, les molcules bougent normment et sont trs espaces. Les gaz sont expansibles.

Coup d'pouce !

a a

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QUESTION NOxx


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Lorsquil est question de poids et de masse, notre boucher en perd facilement son latin. Dailleurs, dans la vie de tous les jours, nous commettons souvent cet abus de langage en confondant les deux termes.

Les tiquettes alimentaires nchappent pas la rgle ...En termes de poids et de masse, le contenu de celle-ci est-il correct ?

JustifieR lexactitude des termes utiliss.

Double concentr de tomate 28%Ingrdients : tomates, selCirio France BP 34413271 Marseille CEDEX OS FRANCE

Produit pour Cirio Napoli ItaliaPoids net : 4 x 70g

QUESTION NO3 QUESTION NO4CE1D en sciencesmon

Pour rappel, un MLANGE est un corps compos de molcules diffrentes (exemple : le caf), tandis quun CORPS PUR est un corps compos de molcules identiques (exemple : de lor pur).

Lorsquon te demande de JUSTIFIER une ide, on attend de toi :

Coup d'pouce !

Un bref rappel THORIQUE des notions abordes,Une confrontation de cette thorie avec lide justi-fier,

Une explication de TON POINT DE VUE, de ton RAI-SONNEMENT,

Une BRVE CONCLUSION qui reprend les lments prcits,

Une rponse STRUCTURE, CLAIRE et COHRENTE.

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QUESTION NO5

La comte Biela fut observe pour la premire fois en 1772 dans la rgion de Limoges en France. Elle tient son nom de lastronome autrichien Wilhelm Freiherr von Biela. Ce dernier lobserva pendant 29 jours laide dun tlescope puisquelle tait invisible lil nu, puis, elle disparut. Elle fut encore observe par dautres scientifiques par la suite.

Une comte est un petit corps constitu de trois parties : le noyau, la chevelure et la queue.

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acheter

Dans le langage de tous les jours, il est frquent de faire lamal-game entre les notions de POIDS et de MASSE.Par contre, en sciences, les deux grandeurs se distinguent clai-rement. La MASSE reprsente une QUANTIT DE MATIRE, exprime en KILOGRAMMES et dont linstrument de mesure est la BALANCE. La masse est une grandeur INVARIABLE. loppose, le POIDS est la FORCE DATTRACTION exerce par un astre sur un corps. Il sexprime en NEWTONS et se mesure laide dun DYNAMOMTRE. Le poids dun objet VARIE en fonc-tion de lastre sur lequel il se trouve, de son altitude et de sa latitude.

Un tableau de comparaison pourrait taider facilement les dis-tinguer.

Coup d'pouce !

Le noyau et la chevelure forment la tte de la comte. Cette dernire est un solide constitu de glace. Lorsque la comte sapproche du soleil, une partie de la glace se transforme en gaz et forme la queue.

Dans le systme solaire, certaines grandes comtes sapprochent suffisamment de la Terre pour tre visibles lil nu. Leur apparition est souvent spectaculaire...

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QUESTION NOxx


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Lampe de poche Disqueuse

Forme dnergie alimentant les appareils prsents

Formes dnergies produites

CoCheR la bonne justification.

a Car cest le passage de ltat solide ltat liquide.a Car cest le passage de ltat solide ltat gazeux.a Car cest le passage de ltat gazeux solide.

Rponse :

2

1 indiqueR quel est le nom du changement dtat rsultant de la formation dune comte.

QUESTION NO5Voici les photos dune lampe de poche et dune disqueuse.

ComplteR le tableau suivant.


Notre environnement regorge de CHANGEMENTS DTAT : leau qui bout, le linge qui sche, la viande qui dcongle, leau quon place au rfrigrateur pour former des glaons,...

Cest notamment le cas de la comte Biela. Quel est son tat initial ? Quel est son tat final ?

Coup d'pouce !

a

b E

FC

D

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En juin 2014, nous avons eu la chance de suivre la Coupe du Monde de football qui sest droule au Brsil.

Nous avons pu admirer le terrain o les joueurs nous blouissaient de gestes techniques. Et observer les tribunes o deux types de supporters se ctoyaient Dans les tribunes assises, les supporters regardaient tranquillement le match, poss sur leur sige, tandis que dans les tribunes debout, les supporters chantaient, sautaient ou dansaient.

QUESTION NO7

Etat solide Etat liquide Etat gazeux

1

2

En taidant de larticle prcdent, rponds aux questions suivantes. dteRmineR les trois groupes de personnes prsents dans un stade de football.

Chaque groupe de personne pourrait tre associ un tat de la matire.

ComplteR le tableau suivant en faisant correspondre chaque groupe de personnes un tat de la matire.

QUESTION NO7

Commence par te rappeler de chaque TAT DE LA MATIRE et de leurs proprits.

Ensuite, dtermine les diffrents groupes de personnes pr-sents dans un stade de football.

Enfin, tablis un paralllisme entre les deux et associe chaque groupe de personne un tat physique, en te basant leurs CA-RACTRISTIQUES COMMUNES.

Coup d'pouce !

Sur le terrain, les joueurs sen donnaient cur joie. Les actions se succdaient dun ct comme de lautre. La rapidit des joueurs tait parfois difficile suivre.

a b C

1

2

3

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ClasseR les phrases suivantes dans lordre chronologique qui suit le dveloppement naturel humain en commenant par lacte sexuel.

a Lors de lacte sexuel, les spermatozodes dverss dans le vagin de la femme par lhomme remontent vers les ovaires. Dans un mme temps,

lovaire libre un ovule.

a Le bb ressemble ses parents et nest pas autonome. Il devra tre nourrit et protg.

a Lovule fcond, aussi appel cellule-uf, redescend vers lutrus o il va simplanter dans sa paroi, lendomtre. Lovule fcond sy dveloppe

et devient un embryon. Cette tape sappelle la nidation.

a La fcondation se droule dans les trompes de Fallope ou oviductes. Cest la rencontre entre une cellule reproductrice mle et une cellule

reproductrice femelle. Elle est interne.

QUESTION NO8a La pubert reprsente la priode pendant laquelle les organes gnitaux du garon et de la fille se mettent produire les cellules

reproductrices, cest--dire les spermatozodes et les ovules.

a Lembryon, ensuite appel ftus, se dveloppe pendant neuf mois dans le corps de la maman. On parle de gestation.

a Laccouchement se droule en plusieurs tapes. Suite aux contractions des muscles de lutrus et aux pousses de la mre, le

nouveau-n est sorti du corps maternel. Ensuite, vient la dlivrance, cest-

-dire lexpulsion du placenta hors du corps de la maman.


Le CYCLE DE VIE de lHomme est rythm par de nombreuses tapes, plus ou moins importantes. Mais, tout cela commence bien avant la naissance du petit tre... dans le ventre de la maman.

Coup d'pouce !

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Noms des enfants Masse des enfants Poids des enfantsSurface de leurs deux

pieds

Tim 53 kg N 150 cm

Marc 45 kg N 146 cm

Daniel 48 kg N 143 cm

Marie 45 kg N 149 cm

En France, sur certaines plages Normandes, il est courant de trouver des zones de sables mouvants Un jour, quatre copains du quartier dcident de faire un match de football sur la plage. Ils connaissent bien les lieux et prfrent jouer loin de zones dangereuses. Heureusement pour eux, les autorits maritimes ont placs des pancartes les informant du danger potentiel : attention : sables mouvants

Sachant que :

Voici un tableau prsentant les caractristiques de chaque enfant.

100 g 1 n

QUESTION NO9

DTERMINER la valeur de la force poids de Tim par une simple rgle de trois.

1


Bien quayant pris toutes les prcautions requises, la balle finit par leur chapper. Elle est dgage bien au-dessus de la zone des sables mouvants. Les quatre copains tentent de rcuprer leur bien laide dun bton mais celui-ci est trop court. Lun deux vite de justesse la chute dans le sable mouvant Il ny a donc aucune issue permettant datteindre le ballon ! Il faudra traverser les sables mouvants

a

B

C

D



QUESTION NO9

Lorsque tu te retrouves face ce type de question, il est trs important de commencer par en dterminer le SUJET. De quoi parle-t-elle ?

Ensuite, il faut SYNTHTISER LA THORIE que tu connais ce sujet. Au besoin, complte tes connaissances en te documen-tant. Quest-ce que je connais ce sujet ?

Enfin, CONFRONTE ton savoir la question pose et, rponds-y en ARGUMENTANT et en DTAILLANT ton RAISONNEMENT. Dans le cas prsent, il sagit dun exercice sur LA PRESSION dans les solides.

Pour rappel, la PRESSION P est le rapport entre la force F (ex-prime en newtons N) et la surface S (exprime en mtres car-rs m) sur laquelle elle sexerce :

La pression est DIRECTEMENT PROPORTIONNELLE la FORCE PRESSANTE et INDIRECTEMENT PROPORTIONNELLE la SUR-FACE DE CONTACT.

Coup d'pouce !

EXPLIQUER pourquoi avoir choisis cet enfant pour aller rcuprer le ballon dans les sables mouvants.

4

QUESTION NO9DTERMINER la valeur de la force poids de chaque enfant et la noter dans le tableau de donnes.

Lequel des 4 amis serait-il plus prudent denvoyer rechercher le ballon ? CoCheR la bonne rponse.

a Tima Marca Daniela Marie

2

3

p =ou pa

fs

nm2

n

m2

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Voici diffrentes situations prsentes dans la vie quotidienne.

Chenille de grue

Haut talon

Pattes de grenouille

CouteauCanine de chat

Raquettes de neige

Clous

CoCheR les deux bonnes conclusions qui simposent.

a Plus la surface de contact augmente, plus la pression diminue.a Plus la surface de contact augmente, plus la pression augmente.a Plus la surface de contact diminue, plus la pression diminue.a Plus la surface de contact diminue, plus la pression augmente.

1 ClasseR ces 10 situations en deux groupes en choisissant comme critre de classification leur surface de contact.

2


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QUESTION NOxx


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3 COCHER le facteur quon fait varier dans la situation suivante.

Villes Altitude Latitude

Cuzco au Prou 4 000 m 10

Sao Paulo au Brsil 2 000 m 30

Houston aux U.S.A. 13 m 30

Kuala Lumpur en Malaisie 20 m 10

Quatre villes ont t prslectionnes pour organiser les prochains jeux olympiques dt.

Les voici prsentes avec leurs altitudes et latitudes respectives.

Dans ce tableau, on fait lapproximation du nord et du sud concernant la latitude.


QUESTION NO10

Rappelle-toi que : Coup d'pouce !

Plus la surface de contact est grande, plus la pression diminue.Plus la surface de contact est petite, plus la pression augmente.Plus la force pressante est grande, plus la pression augmente.Plus la force pressante est petite, plus la pression diminue.

a La force pressante.a La surface de contact.a La pression.



Il faut savoir que plus tu tloignes du centre de la terre, plus ta force poids diminue.

Plus tu tloignes des ples, plus ta force poids diminue.

En concquences :

QUESTION NO11 Plus tu montes en altitude, plus ta force poids diminue.

QUESTION NO11

R1 < R2

On est plus proche du centre de la Terre aux ples.

quateur

PleLatitude : 90 C

Latitude : 0 C

Poids lev

Poids faible

R2R1Sao Paulo

HoustonCuzco

Kuala Lumpur

xxxx

R1 > R2

shma refaire

R1

R2

Altitude : 2000 m

Altitude : 0 m

Poids faible

Poids lev

Montagne

Niveau de la mer



Quelle ville choisirait un sportif sil veut battre son record personnel de saut en hauteur ?

CoCheR la bonne rponse.

a Cuzco au Proua Sao Paulo au Brsila Houston aux U.S.A.a Kuala Lumpur en Malaisie

expliqueR pourquoi avoir choisi cette ville pour battre le record de saut en hauteur.

1

2

QUESTION NO11En allant courir au parc, jai fait tomber ma bouteille deau-grenadine terre. Elle a rebondi et a t secoue dans tous les sens.

La voici reprsente avec son contenu.entouReR les shmas corrects.

A

C

B

F

D

EG

H

A

C

B

F

D

EG

H

1

2

QUESTION NO12

CoRRigeR les reprsentations errones.

Si tu sais que plus tu tloignes du centre de la terre, plus ton poids diminue. Et que, plus tu tloignes des ples, plus ton poids augmente. Alors pour battre un record de saut en hauteur, il faut trouver une ville o lattraction sera moindre... cest--dire o ton poids sera le plus faible. Que ville choisiras-tu ?

Bien quon ait lhabitude de reprsenter la surface dun liquide par des petites vagues , la SURFACE LIBRE dun liquide est toujours PLANE et HORIZONTALE.

Coup d'pouce !

Coup d'pouce !

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QUESTION NO13Voici une exprience trs simple ralise en classe. On remplit deux verres deau. On place le premier sur une table et le second sur le radiateur. On laisse reposer les deux verres pendant quelques jours.

1) CiteR les observations ralisables aprs 3 jours de repos.

2) CiteR le facteur quon fait varier en ralisant cette manipulation.

1

2


Le lundi

Trois jours plus tard

OBSERVER une exprience se fait laide de nos sens. Cest un constat, dnu de tout sentiment ou de jugement. Il ne faut pas confondre observation (ex : un enfant pleure) et interprtation (ex : cet enfant est triste).

Coup d'pouce !

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QUESTION NO14

14h00

25C75C

100C 100C 100C 100C

14h1514h05 14h2014h10 14h25

Lors dun laboratoire, les lves ont mis chauffer de leau. Ils ont rgulirement relev sa temprature.

Voici ce qua retranscrit Sophie dans son carnet de laboratoire.

Leau bout 100C100C

partir des notes de Sophie, tabliRe un tableau de donnes clair et prcis.1




expliqueR quel phnomne apparait entre 14h10 et 14h25.Justifier la rponse.3

4) donneR le nom du changement dtat mis en vidence par lexprience de Sophie.4

2 partir du tableau de donnes, tRaCeR le graphique adquat reprsentant lvolution de la temprature de leau en fonction du temps.

QUESTION NO14 QUESTION NO14

Un APPORT DE CHALEUR (on chauffe leau) permet leau de passer de ltat liquide ltat gazeux.

Pour tablir un TABLEAU DE DONNES, il faut commencer par dterminer quelles seront les deux grandeurs compares. Ensuite, tu dois rflchir la structure que tu vas donner au tableau.

Lorsque tu construis un GRAPHIQUE VOLUTIF, place toujours la grandeur temps/dure sur laxe horizontal. Commence par dterminer lchelle de chaque axe, les graduer et les nommer.

Coup d'pouce !

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Le renard mange presque de tout. Seulement, on constate que sa nourriture est trs variable selon les saisons ou son habitat.

Cest un opportuniste. Il a la particularit de profiter abondamment des ressources saisonnires certains moments de lanne et sadapte facilement aux variations des ressources quil rencontre.

hiver

Ce que mange le renard sur une

anne

automne

tprintemps

Petits mammifres

Insectes

Oiseaux

Fruits et graines

1) CiteR le rgime alimentaire du renard.

expliqueR brivement les particularits de lalimentation du renard au cours dune anne.

1

2


CiteR la / les saison(s) pendant laquelle/lesquelles son alimentation est dominance carnivore.

expliqueR en quoi il est normal de trouver ce type de ressources cette priode de lanne.

3

4

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CE1D en sciencesmon 39 Je Russis dition - Reproduction interdite

CiteR la / les saison(s) pendant laquelle/lesquelles son alimentation est dominance herbivore.

expliqueR en quoi il est normal de trouver ce type de ressources cette priode de lanne.

5

6

Lorsquon plonge un caillou dans un verre rempli deau, il coule.Par contre, lorsquon plonge un glaon dans un verre rempli deau, il flotte. Nous avons ralis lexprience pour toi et avons pris les photos suivantes.

1) Sur chacune des photos, RepRsenteR proportionnellement les forces qui entrent en jeu.

2) NOMMER la force qui attire le glaon et le caillou vers le bas, vers le centre de la terre ?2

1


Caillou Glaon

Le renard est un OMNIVORE, cest--dire quil peut manger aus-si bien des proies animales que des vgtaux. Seulement, son rgime alimentaire est un peu particulier... toi de la dcouvrir !

Coup d'pouce !

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Photo en cours

Photo en cours

Des expriences sur la germination des graines ont t ralises dans une classe de 1ire secondaire. Pour chaque manipulation, les lves ont choisi de planter quelques graines de haricot vert.

Afin de dterminer les conditions de germination dune telle graine, ils ont fait varier diffrents facteurs.

1re exprience :

Dposons quelques graines sur de louate et faisons varier la quantit deau mis disposition.

2 me exprience :

Dposons quelques graines sur de louate. Arrosons-les raisonnablement.Dans le premier cas, plaons le montage proximit dune fentre et, dans le deuxime cas, dans une armoire ferme.

QUESTION NO17

Lorsque leau passe de ltat liquide solide et devient de la glace, son VOLUME AUGMENTE. Le glaon prend alors plus de place et sa masse volumique diminue. Il FLOTTE sur leau. Le glaon est, en quelque sorte, port par leau.

linverse, un caillou qui a une masse volumique plus grande que celle de leau, COULE. Le caillou est attir par le centre de la Terre, cest sa force poids.

Coup d'pouce !

41 Je Russis dition - Reproduction interdite

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Voici les rsultats de leurs expriences :

3 me exprience :

Dposons quelques graines sur de louate. Arrosons-les raisonnablement.Dans le premier cas, plaons le montage sur une table et, dans le deuxime cas, dans le frigo.

Rsultats obtenus

1reexprience

Les graines sont places prs dune fentre Les graines ont germ

Les graines sont places dans une armoire ferme Les graines ont germ

2 meexprience

Les graines sont trop arroses Pas de germination

Les graines ne sont pas arroses Pas de germination

Les graines sont arroses rguli-rement Les graines ont germ

3 meexprience

Les 5 graines sont places au fri-go faible temprature Pas de germination

Les 5 graines sont places sur une table temprature am-

bianteLes graines ont germ

1) CiteR les 3 facteurs que les lves ont fait varier.

2) nonCeR les conditions de germination dune graine de haricot vert.

3) En conclure la saison de lanne pendant laquelle la germination de ce type de graine serait optimale.

2

3

1


Photo en cours

1

2

3

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QUESTION NOxx


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1) CoCheR le vhicule le plus adquat pour se dplacer sur ce terrain boueux.

2) JustifieR par 3 courtes phrases ton choix.

1

2

Situation dlicate ! Un gros chantier de construction est larrt. Il a beaucoup plu et les entrepreneurs ne savent pas quel vhicule utiliser pour circuler sur le chantier. Ils redoutent de senfoncer dans la boue. Pourrais-tu les aider ?

QUESTION NO18

La taille de limage est PROPORTIONNELLE la taille relle de lobjet. Pour calculer la taille relle dun objet, il suffit dappliquer LA RGLE DE TROIS partir de lchelle note en bas droite de limage.

Coup d'pouce !QUESTION NO17

a

b

c

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ComplteR les textes suivants en utilisant les mots-cls chaleur et temprature de manire adquate.

Excellent nageur, le phoque passe ses journes dans leau. La

de leau avoisinant les -2C, il possde une

paisse couche de graisse qui lisole des extrmes.

Le phoque a la peau fonce. Les poils captent la lumire vers sa peau

noire pour laider conserver la sa naissances, le jeune phoque, appel blanchon, passe de 37C

parfois -15C. Il grelote les quelques premires heures jusqu ce que

son pelage soit sec. Ces tremblements gnrent une augmentation de

sa interne.

La bouteille isotherme galement appele bouteille thermos permet

de protger son contenu de la pendant quelques temps. Celle-ci est trs utile, surtout en t, lorsque la

est leve.

QUESTION NO19

Dioxygne

Azote

Dioxyde de carbone

Eau

Dioxygne

Azote

Dioxyde de carbone

Eau

Voici deux graphiques circulaires reprsentant la composition de lair inspir et expir.

1) donneR un titre chaque graphique.

1) obseRVeR les deux graphiques et note tes constatations.

1

2


La TEMPRATURE est une grandeur physique, exprime en degrs Celsius, qui reprsente la mesure de la QUANTIT DE CHALEUR. Elle se mesure laide dun thermomtre.La CHALEUR est une FORME DNERGIE THERMIQUE quon peut transfrer dun objet un autre pour faire varier la temprature.

Coup d'pouce !

a

B

C

D

E

F

a B



2) lgendeR le shma laide des termes suivants : sang riche en dioxyde de carbone, sang riche en dioxygne, alvole pulmonaire et capillaire sanguin.

3) indiqueR dune flche rouge lentre de lair dans lalvole pulmonaire.

4) indiqueR dune flche bleue la sortie de lair dans lalvole pulmonaire.

5) indiqueR dune flche bleue lchange dioxyde de carbone entre lalvole et le capillaire.

6) indiqueR dune flche rouge lchange de dioxygne entre lalvole et le capillaire.

Le shma simplifi ci-dessous reprsente une alvole pulmonaire et un capilaire sanguin. acheter

3

4

5

6

7


LAIR INSPIR, qui entre dans nos poumons na pas la mme composition que LAIR EXPIR, qui en sort. Il va donc se pro-duire des CHANGES GAZEUX lintrieur de notre corps.

Coup d'pouce !

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Fcondation in vitro :

Insmination artificielle :

Prlvement dovules

Insmination

Spermatozoides du conjoint ou donneur

Ajout de spermatozoides

+24h +24h

Injection de lembryon

Stimulation dovules

1

2

6 345

expliqueR la grande diffrence entre la fcondation in vitro et linsmination artificille.


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Pour mesurer la teneur en dioxygne de leau, nous avons pris deux aquariums remplis uniquement deau. Le premier a t plac la lumire, tandis que le second a t mis dans lobscurit. Dans les deux cas, nous avons relev une teneur en dioxygne de 6 mg/L.

Nous avons refait lexprience en plaant une plante aquatique dans chacun des deux aquariums. la lumire, la teneur en dioxygne est passe 8mg/L, tandis que dans lobscurit, elle est descendue 4mg/L.

6 mg/L

8 mg/L

6 mg/L

8 mg/L

Il peut arriver quun couple ne puisse pas concevoir denfants. Les raisons peuvent tre multiples :

Lhomme ou la femme est strile, cest--dire quils sont incapables de concevoir naturellement un enfant,

La qualit des spermatozodes nest pas bonne,

Ou encore, la femme possde des barrires naturelles trop efficaces qui empchent les spermatozodes darri-ver jusquaux ovules.

Linsmination artificielle ou in vivo,La fcondation in vitro.

Pour remdier ces problmes, le couple peut avoir recours la PROCRATION MDICALEMENT ASSISTE (PMA) :

Sers-toi des schmas pour distinguer les deux.

Coup d'pouce !




1) ConstRuiRe un tableau de mesure permettant de comparer les teneurs en dioxygne dans les deux aquariums en fonction des diffrentes conditions.

1

2) tiReR une brve conclusion de cette exprience.2

QUESTION NO22 QUESTION NO22Les plantes sont AUTOTROPHES.Elles ralisent la PHOTOSYNTHSE pour crer leurs propres matires nutritives. Pour cela, elles captent lnergie solaire et le CO2 par les feuilles et, puisent leau et les sels minraux dans le sol.Ce mcanisme permet la libration de DIOXYGNE (O2) et de matires nutritives, sous forme de glucose (sucre).

Coup d'pouce !

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Voici un montage permettant dexpliquer les phnomnes dinspiration et dexpiration chez lHomme.

1

3

2

4

Modlisation de lappareil respiratoire tabliRe un paralllisme entre les diffrentes parties du montage et les parties de notre systme respiratoire.1


Montage exprimental Systme respiratoire humain

Le / les ballon(s)

Bouteille

Pailles

Membrane plastique

a

B

C

D



prsent, faisons fonctionner le montage :2) obseRVeR et dCRiRe ce quil se passe lorsquon tire la membrane plastique vers le bas.

3) Dans le premier cas, lorsque la membrane plastique est tire vers le bas, CoCheR les affirmations correctes.

a Le volume de la cage thoracique augmente.a Le volume de la cage thoracique diminue.a Le volume de la cage thoracique reste identique.a Le volume des poumons augmente.a Le volume des poumons diminue.a Le volume des poumons reste identique.a Lair rentre dans les poumons.a Lair sort des poumons

2

3

4) obseRVeR et dCRiRe ce quil se passe lorsquon relche la membrane plastique et la pousse vers le haut.

5) dans le deuxime cas, lorsque la membrane plastique est pousse vers le haut, CoCheR les affirmations correctes.

a Le volume de la cage thoracique augmente.a Le volume de la cage thoracique diminue.a Le volume de la cage thoracique reste identique.a Le volume des poumons augmente.a Le volume des poumons diminue.a Le volume des poumons reste identique.a Lair rentre dans les poumons.

5

4


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QUESTION NOxx


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obseRVeR le document.

Eau solide(glace)

Solidification

Eau liquide Eau liquide

Fusion

Avec du matriel simple, il est possible de reprsenter le sys-tme respiratoire pulmonaire. La maquette permet de mettre en avant le RLE DU DIAPHRAGME.

Coup d'pouce !


6) flCheR, sur le schma illustrant lexpiration, la sortie de lair. Et, sur le schma illustrant linspiration, lentre de lair dans lorganisme.6

15 g 15 g 15 g

Expiration Inspiration

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QUESTION NOxx


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dans chaque cas, CoCheR la bonne rponse.on place un rcipient contenant 70 mL deau colore et ayant une masse totale de 15g dans le conglateur.

sa sortie du conglateur, la masse sera de :a 13ga 15ga 17g

sa sortie du conglateur, le volume sera de :

a 68 mLa 70mLa 72mL

lorsque la glace sera dcongele, le volume sera de :

a 68 mLa 70mLa 72mL

Les photos suivantes te prsentent diffrents mlanges :

Eau grenadine

Chocolat chaudBton

Mare noire

Huile + eau

Verre de vinCuivre

Eau boueuse


Et oui, pour un mme volume de dpart, leau solide prend plus de place que leau liquide...

Coup d'pouce !

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a

B

C



Parmi ces mlanges :

CiteR les mlanges htrognes.

CiteR llment qui ta permis daffirmer quils taient des mlanges htrognes.

NOMMER de lautre type de mlanges ?

1

2

3

En prlevant un chantillon deau de rivire, voici ce quon obtient :

si on veut sparer les diffrents constituants du mlange, Cite le nom de la technique de sparation illustre ci-dessus.

Pour sassurer de retirer les dernires salets de leau, CiteR le nom dune autre technique qui pourrait suivre la premire.

4

5




Penses-tu qu prsent leau soit potable ? Argumente. 6 Dans un cylindre gradu, on mlange 50 ml deau et 50 ml dthanol, un alcool. Les deux liquides forment un mlange homogne.

pour chaque nonc, entouReR vrai ou faux :

La masse du mlange est gale la somme des masses des deux liquides.

Le volume du mlange est gal la somme des volumes des deux liquides.

1

VRAI - FAUX

VRAI - FAUX

50 ml 50 ml

100ml


Il existe deux types de mlanges :

Les MLANGES HOMOGNES dont on ne distingue pas les diffrents constituants lil nu,

Les MLANGES HTROGNES dont on distingue claire-ment les diffrents constituants lil nu.Il est parfois ncessaire, pour purer une substance, davoir recours diffrentes TECHNIQUES DE SPARATION de mlange : aimantation, distillation, filtration, dcantation,...

Coup d'pouce !

a

B

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QUESTION NOxx


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Quest-ce qui permet dexpliquer une telle observation ?

Zo et Djibril en ont une petite ide... seulement, ils ont des avis bien diffrents sur le sujet !

Selon toi, laffirmation de Zo est :

Correcte car

Mais, incomplte car

Ou, incorrecte car

Certaines parties de cette question peuvent rester sans rponse.

2

Cest parce que les deux liquides forment un mlange homogne. Les molcules dalcool se sont faufiles

entre les molcules deau car elles ont des formes diffrentes.

Je ne suis pas daccord !

acheter acheter

Voici une tasse de caf noir.

Pour prparer un bon caf, il faut un filtre caf, de LEAU BOUILLANTE et du Caf moulu. Leau et le caf moulu mlangs vont tre filtrs. Une partie des molcules traversera le filtre et formera le caf pass (mlange deau et de caf moulu dissous).

Le maRC de Caf est le rsidu solide (et mouill) de caf moulu qui reste dans le filtre aprs la filtration et, parfois mme, dans le fond de la tasse vide.

Au final, que restera-t-il dans le filtre ? Quest-ce quil y aura dans la tasse ?

QUESTION NO26 QUESTION NO27 CE1D en sciencesmon

SURPRENANT MLANGE ! 50 ml deau + 50 ml deau = 100 ml deau pourtant ! Alors, pourquoi nen va-t-il pas de mme pour le mlange eau-alcool ?

Coup d'pouce !

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QUESTION NOxx


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COMPLTER le schma suivant pour quil reprsente correctement le modle molculaire de la dernire tape de la filtration du caf, aprs le passage du mlange dans le filtre.

filtre caf

tasse caf

Ton professeur te demande de remplir trois cylindres gradus avec de leau, de lhuile et de la glycrine.

la seule consigne quil te donne est la suivante : la masse de liquide doit tre la mme dans chaque cylindre.Aide-toi de ce tableau.

Liquide Masse volumique (kg/m) Flotte-t-il sur leau ?Actone 790 Oui

Acide 1 049 NonEau 1000 Non

Eau de mer 1 030 NonEssence 750 OuiEthanol 789 Oui

Ether 710 OuiGlycrine 1 260 Non

Huile 920 OuiLait 1 030 NonSang 1 060 Non

huile

glycrine

eau

QUESTION NO27 QUESTION NO28 CE1D en sciencesmon

Il existe de nombreuses faons de reprsenter une molcule. La plus courante est de les reprsenter par des RONDS DE COULEURS. Cette modlisation doit tenir compte des proprits de la matire.

Coup d'pouce !



tRaCeR approximativement le niveau dhuile et de glycrine dans les rcipients afin dobtenir la mme masse que celle de leau.

eau huile glycrine

3o g 3o g3o g


La MASSE VOLUMIQUE dun liquide est le rapport entre la MASSE de ce liquide, en kilogrammes et son VOLUME, en mtres cube :

La masse volumique est une caractristique propre un mat-riau. Par exemple, la masse volumique de leau vaudra toujours approximativement 1000 kg/m, celle de laluminium 2700 kg /m,...Pour quun liquide FLOTTE sur un autre, il faut que la masse volu-mique du premier soit plus PETITE que celle du second.

Coup d'pouce !

m3

kg

= m vkgm3

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Tu as certainement dj pu observer lexprience suivante :

Il sagit de prendre un verre rempli deau ras-bord, de placer un carton au-dessus et de le retourner. On peut alors constater que le carton colle au verre.

Que veut-on montrer en ralisant cette exprience ?

CoCheR, chaque fois, la proposition qui convient le mieux.1

a Leau aspire le carton.a Lair tient le carton coll au verre.aLa force exerce par lair est plus grand que la force exerce par leau.a La force exerce par lair est plus petite que la force exerce par leau.

eau

Carton


Sur le deuxime schma, tRaCeR, en vert la force exerce par leau sur le carton, et, en bleu, la force exerce par lair sur le carton

Tu ne tiendras pas compte du poids du carton.

2

QUESTION NO29

Mise en vidence de la pression atmosphrique.Coup d'pouce !



Voici les graphiques illustrant les 6 changements dtat de leau.

pour chacun, nommeR le changement dtat reprsent.

T(oC)

T(min)

Eauliquide

Glace

T(oC)

T(min)

Eauliquide

Vapeurdeau

T(oC)

T(min)

Eauliquide

Vapeurdeau

A B

C D

E F


Lors dun CHANGEMENT DTAT, il est possible de relever la temprature de leau au cours du temps. En remettant ces donnes sur un graphique volutif, on peut obtenir 6 GRAPHIQUES diffrents selon le changement dtat observ. Un graphique qui illustre un changement dtat est caractris par la prsence dun PALIER qui reprsente le moment o le corps change dtat. Pendant ce temps, la temprature reste la mme.

Pour raliser cet exercice, souviens-toi quun graphique se lit de gauche droite. Ensuite, dtermine correctement ltat initial de leau et son tat final.

Coup d'pouce !

0 oC

0 oC

0 oC

Reprsente le changement dtat (temprature stable)

Palier0 oC

0 oC

T(oC)

T(min)

Glace

Eauliquide

0 oC

T(oC)

T(min)

Glace

Eauliquide

0 oC

T(oC)

T(min)

Glace

Eauliquide


CE1D CE1Den sciences en sciencesmon mon Je Russis dition - Reproduction interdite Je Russis dition - Reproduction interdite78 79mon

Les forces sont partout autour de nous. Sans sen rendre compte, notre corps est constamment soumis plusieurs forces.

Toutefois, on ne peut pas les voir. Une force est invisible. Par contre, on peut percevoir ses effets. Il existe 3 types deffets diffrents.

obseRVeR les situations suivantes et les CLASSER, dans le tableau, selon leur effet.

Changement de vitesse Temporaire Permanente

Changement de direction/sens

Dformation


Une FORCE est toute cause capable de dformer, de mettre en mouvement et/ou de modifier la direction/sens dun objet.Une force est INVISIBLE. Cependant, on peut percevoir ses EFFETS.

Coup d'pouce !craser une bouteille / canette

Sauter sur un trampoline

Dformer un lastique

Faire clater un ballon

Un sprinteur dmarre

craser de laplasticine

Un Accident de voiture

Une balle de footricoche contre un mur

12

3

78

4

5

6

acheter

acheter



Voici un schma de synthse mettant en relation les systmes respiratoire, digestif et circulatoire.

LGENDE NUMRO Au niveau des intestins, les nutriments passent dans le sang. Au niveau des alvoles pulmonaires, le dioxygne de lair passe dans le sang. La ventilation pulmonaire est lensemble des mcanismes permettant lentre et la sortie de lair des poumons. Loxygne arrive aux cellules et, en prsence des nutri-ments, permet la libration dnergie, utile au bon fonctionne-ment de notre organisme. Le dioxyde de carbone passe du sang aux alvoles pulmo-naires afin dtre vacu de lorganisme.

3) CiteR les deux gaz changs au niveau des alvoles pulmonaires.

2) dfiniR un nutriment.

1) ComplteR les pointills par le numro correspondant la lgende propose.

2

3

1


3

1

4

5

6

2

a

B

C

D

E

1

2



4) tu tes peut-tre dj rendu compte que le sang navait pas toujours la mme couleur...

En effet, plus il sera charg en dioxygne et plus sa couleur sera rouge vif. linverse, moins il contiendra doxygne et plus il deviendra fonc. La couleur du sang est donc trs fortement lie la quantit de dioxygne quil contient.

sur base de ces observations, ColoRieR les chantillons sanguins suivants. Rouge fonc ou rouge vif ?

4

B

D

A

C

Sang prlev la sortie des poumons

Sang prlev lentre des poumons

Sang prlev la sortie du biceps, muscle du bras

Sang prlev lentre du biceps, muscle du bras


Le corps humain est un ENSEMBLE DE SYSTMES lis entre eux o chacun assume un rle bien dfini.

Cet exercice met en relation 3 systmes humains : Le SYSTME CIRCULATOIRE qui irrigue lorganisme en sang et vhicule les lments plus ou moins importants,

Le SYSTME RESPIRATOIRE qui assure larrive du dioxy-gne dans lorganisme et lvacuation du CO2,

Le SYSTME DIGESTIF qui fournit lorganisme en nutri-ments.

Une fois dans le sang, les nutriments et le dioxygne seront amens aux cellules o ils seront transforms en CO2, en d-chets et en NERGIE, permettant au corps de fonctionner.

Coup d'pouce !



CorrigsQUESTION 1 QUESTION 6

QUESTION 7

QUESTION 9

QUESTION 10

QUESTION 2

QUESTION 3

QUESTION 4

QUESTION 5

a a

a

a

1

a

1

12

2

a1 1

1

1

2

2

2b b

b

b

2

C

C

C

3

D

D

EF

b

bc

cDEFGH

cDE

nergie thermique / chaleurnergie solairenergie thermique

nergie lectrique / chimiquenergie lumineusenergie thermiquenergie lectriquenergie mcaniquenergie thermique

53 . 10 = 530 N45 . 10 = 450 N48 . 10 = 480 N45 . 10 = 450 N

Les joueursLes supporters assisLes supporters deboutsSupporters assisLes supporters deboutsLes supporters assis

LiquideSolideLiquide (fines goutellettes) - solide (cristaux de glace)SolideSolideLiquideGazeuxLiquide

Leau GLAGLA est bien un mlange car elle est constitue dun ensemble dlments diffrents : Calcium, Magnsium, ...

SublimationCar cest le passage de ltat solide ltat gazeux.

Ltiquette nest pas correcte. Elle indique un poids de 4 x 70 g. Or, le gramme est lunit de la masse. Il faudrait corriger ltiquette en remplaant poids net par masse nette.

Deuxime shma

nergie thermique / chaleurnergie chimiquenergie lctriquenergie thermique / chaleurnergie lumineuse

Corrigs

3 Cest Marie.



Corrigs Corrigs4 2Car Marie est celle qui, en plus de possder la plus petite force pressante (et donc la plus petite

masse), possde les plus grands pieds. Or, pour viter de senfoncer, il faut exercer un petite pression. Pour cela, il faut donc diminuer la force pressante (Marie est celle qui possde la plus petite masse et donc, la plus petite force pres-sante) et augmenter la surface de contact avec le sol (grands pieds).

Cuzco au Prou.

- Le volume deau de dpart est identique dans les deux rcipients.- Dans les deux situations, le niveau deau baisse aprs quelques jours.- Le niveau deau baisse plus vite lorsque le rcipient est plac sur le radiateur.

A et D.

Pour battre son record de saut en hauteur, le sportif doit choisir un lieu o son poids sera le plus faible. Or, pour cela, il faut quil soit le plus loign du centre de la Terre. Il devra donc se trouver en haute altitude et proximit de lquateur. Cuzco rentre donc dans ces deux critres.

Lapport de chaleur (prsence du radiateur). Premire et quatrime proposition.

La surface de contact.

QUESTION 10

QUESTION 11

QUESTION 13

QUESTION 14

QUESTION 12

1

2

1

1

1

1

3

2

2

Canine de chat Chenille de grueCouteau Raquettes de neige

Haut talonClous

Couteau Patte de grenouilleLa surface diminue La surface augmente

B

F

EG

H

C

Temprrature de leauen C

25 C 14h75 C 14h05

100 C 14h10

100 C 14h15100 C 14h20

Tempsen minutes



Corrigs Corrigs2

34

Un changement dtat pendant lequel la temprature reste la mme.

Cest la vaporisation ou, dans ce cas-ci, lbullition.

Tempratureen C

Tempsen minutes

0

10

5 10 15 20 25 30

20

30

40

50

60

70

80

90

100

110

120

Graphique volutif reprsentant la temprature de leau en fonction du temps

Changement dtat

1 cm 5 minutes

1 cm 10 C

Le renard est omnivore. Cest--dire quil mange des aliments dorigine animale et vgtale.

Le printemps.

- La prsence de chaleur- La quantit deau- La prsence de lumire

Il est opportuniste. Il profite des ressources saisonnires et adapte son alimentation en fonction de ce quil trouve dans son environnement.

Cest au printemps que les animaux sortent dhibernation et que les premiers insectes font leur ap-parition aprs lhiver. En effet, les insectes, par exemple, sont quasi absents en hiver

Pour germer, une graine de haricot a besoin de suffisamment deau et de chaleur.

Lt et lautomne.

Cest aux alentours de lt quune graine a le plus de chances de germer car cest gnralement durant cette saison quil fait le plus chaud.

Grce la chaleur quelles apportent, cest ces priodes de lanne que les fruits et lgumes sont les plus abondants.

Cest la force poids.

QUESTION 15

QUESTION 16

QUESTION 17

1

3

1

1

2

2

4

2

5

3

6

GlaonF. eauF. poids

Caillou



Corrigs Corrigs

Le vhicule C. terminer par Laurence

terminer par Laurence

Composition de lair inspir.Composition de lair expir.

Les poumons.La cage thoracique.Les voies respiratoires (bronches, traches,...).Le diaphragme.

Lorsquon tire la membrane plastique vers le bas, on constate que le(s) ballon(s) se gonfle(nt).

Le volume de la cage thoracique augmente.Le volume des poumons augmente.Lair rentre dans les poumons.

Lorsquon remonte la membrane plastique vers le haut, on constate que le(s) ballon(s) se dgon-fle(nt).

Le volume de la cage thoracique diminue.Le volume des poumons diminue.Lair sort des poumons.Lgender limage

On constate que lair expir contient une plus grande quantit de gaz carbonique.Bien que le dioxygne soit prsent dans les deux cas en grande quantit, lair inspir en contient plus que lair expir.

Temprature.Temprature.Chaleur.Chaleur.Chaleur.Temprature.

Pour senfoncer un minimum dans un sol meuble, il faut diminuer la pression. Dans le cas prsent, en mettant des chenilles la grue, on augmente la surface de contact au sol et donc, on diminue la pression. La grue senfonce moins car sa force est rpartie sur une plus grande surface.

QUESTION 18

QUESTION 23

QUESTION 21

QUESTION 22

QUESTION 19

QUESTION 20

1 1

1

2

1

1

23

4

5

2

3

2

a

a

a

b

b

b

C

C

D

D

EF

Sans plante aquatique 6 mg / L 8 mg / L

Avec plante aquatique 6 mg / L 8 mg / L

lobscurit la lumire



Corrigs Corrigs

QUESTION 24

QUESTION 25

QUESTION 26

6 2

Expiration

Sortie delair

Entre delair

Inspiration

abC

15g. La masse ne changera pas.72ml. Leau gele prend plus de place que leau liquide.70ml.

Le bton, la mare noire, leau boueuse, lhuile et leau et le chocolat chaud.Dans un mlange htrogne, on distingue lil nu les diffrents constituants.Les mlanges homognes.La dcantation.La filtration.Leau est propre pour lcosystme car elle a t dbarrasse des dchets, dbris et autres particules. Par contre, elle nest pas propre la consommation et nest donc pas potable. Pour cela, il faudrait quelle soit traite dans une usine de traitement des eaux.

123456

VraiFaux

1 ab



Lair tient le carton coll au verre.La force exerce par lair est plus grande que la force exerce par leau.

QUESTION 27

QUESTION 28

QUESTION 29

1

1

2

eau huile glycrine

3o g 3o g3o g

Forces exerces par leau

Forces exerces par lair



Corrigs CorrigsQUESTION 30

QUESTION 31

QUESTION 32



Changement de vitesse Temporaire Permanente

Changement de direction/sens

Dformation

2 3, 4 et 8 1, 5 et 7 6

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