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ESTUDIOS

GENERALES

LETRAS

Nombre del curso : DESARROLLO HUMANO Y SENTIDO DELA VIDA

Código del curso : CDR - 101Período en que se dicta : AÑO 2016 – PRIMER SEMESTRECréditos : CUATRO (4)

Número de horas de teoría : CUATRO HORAS SEMANALESNúmero de horas de práctica : NO TIENE

Requisito : NO TIENE

Profesor del curso : ALESSANDRO CAVIGLIA MARCONIHorario : 0405

Área a que pertenece el curso : TEOLOGÍA Y CIENCIAS DE LA RELIGIÓN

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I. Sumilla:El curso quiere reflexionar sobre la existencia de los seres humanos, en la complejidad de su vidaindividual y de sus relaciones intersubjetivas y sociales, a la luz del pensamiento filosófico, ético yreligioso contemporáneo.

II. Enfoque Temático:

El curso se plantea reflexionar respeto del desarrollo humano y el sentido de la vida en el Perúcontemporáneo y el escenario mundial actual marcados por a) el pasado reciente marcado por elconflicto armado interno en nuestro país, b) el ascenso del proyecto neoliberal de la imposición delmercado mundial autorregulado, c) el ascenso de los fundamentalismos religiosos y laicos, y d)por los esfuerzos de articular democracias plurales en el contexto de los estados nacionales y elmundo globalizado.

En este sentido, la primera sección del curso versará sobre una reflexión del conflicto armadointerno en el Perú y de los proyectos de desarrollo que se han planteado a raíz de dicho suceso.En la segunda sección se presentará de manera crítica el proyecto neoliberal puesto en circulación

en el mundo y se le contrapondrán los proyectos que brotan del enfoque de capacidades y delenfoque de la democratización. En un tercer momento se planeará la pregunta por la relaciónentre el mundo de la vida, el pluralismo al interior de las democracias plurales y en un mundotransnacionalizado y globalizado; para terminar planteando la cuestión del sentido de la vidaindividual y comunitario tanto religioso como laico en el siglo XXI.

III. Objetivo:El curso busca introducir al alumno en el estudio del desarrollo humano en el mundocontemporáneo y mostrar de qué manera se articula éste con el sentido de la vida tanto religiosocomo laico.

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IV. Evaluación:

El curso tendrá dos controles de lectura y dos exámenes Los controles de lectura tendrán un pesode 30% de la nota, Se eliminará el control que tenga la nota más baja. El examen parcial tendrá unpeso de 30% y el examen final oral tendrá un peso de 40%. Los dos controles de lectura setomarán en las siguientes fechas:

I control: Martes 5 de abrilLectura: Rainer Forst; Justificación y crítica (Introducción, caps. 1 y 4)

II control: Martes 7 de junio.Lectura: John Rawls: Liberalismo político . (Conferencia 1)

V. Índice temático:

1. Introducción: Conflicto armado interno en el Perú.

2. Contextos del desarrollo humanoFundamentalismo neoliberalEl emprendedurismo y el espíritu del neoliberalismoFundamentalismo político y religiosoEl proyecto truncado de la CVR

3. Desarrollo humanoEl enfoque utilitarista y libertario del desarrollo

El enfoque liberal de las capacidadesCapacidades y desarrollo humanoDesarrollo humano y democracia

4. Desarrollo humano, democracia y democratizaciónDemocracia, pluralismo y sentido de la vidaConsenso entrecruzadoDemocracia y democratizaciónDemocracia en un mundo globalizado

5. Sentido de la vidaSentido de la vida en una democracia pluralEl compromiso de los grupos de creencia con la democraciaEl sentido de la vida al interior de un grupo de creencia religioso o laico en el siglo XXI

VI. Bibliografía

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