科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5...

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学年 学期 回答者数 2 後期 13 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 8 8 8 3 3 3 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目 問1 授業内容は理解しやすかったか。 問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など) 問3 授業の学習目標は明確であったか。 【回答選択肢】 5 非常に良い(強くそう思う) 4 よい(そう思う) 3 普通(どちらとも言えない) 2 やや劣る(そう思わない) 1 よくない(全くそう思わない) その他 学年全科目平均 学部全科目平均 科目平均 非常に良い 良い 普通 やや劣る 良くない 2222 運動学2(新カリ) 山田 崇史 - 科目別評価表(保健医療学部) 番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名 4.5 4.5 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 0 1 2 3 4 5 1 2 3 運動学2(新カリ) 学年全科目平均 学部全科目平均

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学年 学期 回答者数

2 後期 13

問1 問2 問3

4.5 4.5 4.5

8 8 8

3 3 3

2 2 2

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

2222 運動学2(新カリ) 山田 崇史 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

4.5 4.5 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

運動学2(新カリ) 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 2: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 20

問1 問2 問3

4.5 4.5 4.5

11 11 11

8 8 8

1 0 1

0 1 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2231 疾病治療論2 水口 徹 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.5 4.5 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

疾病治療論2 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 3: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 24

問1 問2 問3

4.5 4.5 4.5

13 13 13

10 9 9

1 2 2

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2232 疾病治療論3 田畑 久江 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.5 4.5 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

疾病治療論3 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 4: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 15

問1 問2 問3

4.1 4.3 4.3

5 7 6

7 6 7

3 2 2

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2233 疾病治療論4 鳥谷 めぐみ -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.1 4.3 4.3

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

疾病治療論4 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 5: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 17

問1 問2 問3

4.1 4.4 4.2

7 8 7

5 7 7

5 2 3

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2235 内科学2 齋藤 重幸 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.1 4.4 4.2

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

内科学2 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 6: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 29

問1 問2 問3

4.9 4.9 4.8

26 26 25

2 2 3

1 1 1

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2236 神経内科学 今井 富裕 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.9 4.9 4.8

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

神経内科学 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 7: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 20

問1 問2 問3

4.5 4.6 4.5

10 12 10

9 7 9

1 1 1

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2240 精神医学1 松山 清治 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

精神医学1 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 8: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 15

問1 問2 問3

4.3 4.3 4.3

8 8 8

3 4 4

4 3 3

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2241 精神医学2 松山 清治 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.3 4.3 4.3 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

精神医学2 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 9: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 27

問1 問2 問3

4.4 4.4 4.3

16 17 13

5 6 9

6 3 5

0 1 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2242 老年医学 今井 富裕 垣内 英樹

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.4 4.4 4.3

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

老年医学 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 10: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 14

問1 問2 問3

4.3 4.4 4.3

7 8 7

5 4 5

1 2 1

1 0 1

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2246 環境保健論 山本 武志 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.3 4.4

4.3 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

環境保健論 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 11: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 17

問1 問2 問3

4.5 4.5 4.5

10 11 11

5 4 4

2 2 2

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

2251 保健医療統計学 中村 裕二 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

4.5 4.5 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

保健医療統計学 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 12: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 32

問1 問2 問3

4.5 4.5 4.6

19 19 20

10 10 10

3 2 2

0 1 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2253 基礎看護方法4 佐藤 公美子 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.5 4.5 4.6 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

基礎看護方法4 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 13: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 24

問1 問2 問3

4.5 4.5 4.5

14 15 15

8 7 7

1 1 1

1 1 1

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2254 ヘルスアセスメント2 澤田 いずみ -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.5 4.5 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

ヘルスアセスメント2 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 14: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 21

問1 問2 問3

4.7 4.9 4.8

16 18 17

4 3 4

1 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2255 看護倫理 大日向 輝美 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない 4.7 4.9 4.8

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

看護倫理 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 15: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 18

問1 問2 問3

4.3 4.6 4.5

8 12 11

8 4 5

2 2 2

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2257 成人看護方法1 澄川 真珠子 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.3 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

成人看護方法1 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 16: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 32

問1 問2 問3

4.4 4.5 4.4

17 17 17

11 13 12

4 2 3

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2258 老年看護学概論 長谷川 真澄 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.4 4.5 4.4 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

老年看護学概論 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 17: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 22

問1 問2 問3

4.5 4.6 4.6

14 15 15

6 5 5

2 2 2

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2259 小児看護学概論 今野 美紀 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.5 4.6 4.6 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

小児看護学概論 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 18: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 20

問1 問2 問3

4.9 4.9 4.9

18 18 17

2 2 3

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2260 母性看護学概論 正岡 経子 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.9 4.9 4.9

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

母性看護学概論 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 19: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 14

問1 問2 問3

4.4 4.4 4.4

7 7 6

6 6 7

1 1 1

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2261 在宅看護学概論 上田 泉 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.4 4.4 4.4

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

在宅看護学概論 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 20: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 20

問1 問2 問3

4.8 4.8 4.8

16 17 17

3 2 2

1 1 1

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2263 身体適応学 山田 崇史 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない 4.8 4.8 4.8 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

身体適応学 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 21: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 18

問1 問2 問3

4.5 4.7 4.7

10 13 14

7 4 3

1 1 1

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2264 日常生活活動学 古名 丈人 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.5

4.7 4.7 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

日常生活活動学 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 22: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 17

問1 問2 問3

4.9 4.9 4.9

16 15 16

1 2 1

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2266 基礎作業学2 森元 隆文 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.9 4.9 4.9

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

基礎作業学2 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 23: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 18

問1 問2 問3

4.7 4.7 4.7

12 12 13

6 6 5

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2268 作業療法評価学2 太田 久晶 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない 4.7 4.7 4.7 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

作業療法評価学2 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 24: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 25

問1 問2 問3

4.2 4.4 4.3

11 14 13

9 8 7

5 3 5

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2273 神経科学の基礎(新カリ) 松山 清治 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.2 4.4 4.3

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

神経科学の基礎(新カリ) 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 25: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 15

問1 問2 問3

4.4 4.5 4.6

9 10 11

4 3 3

1 1 0

1 1 1

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2279 理学療法評価診断学2(新カリ) 谷口 圭吾 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない4.4 4.5

4.6 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

理学療法評価診断学2(新カリ) 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 26: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 17

問1 問2 問3

4.6 4.6 4.5

13 13 11

2 2 4

2 2 2

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2280 運動器障害理学療法評価学(新カリ) 片寄 正樹 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない 4.6 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

運動器障害理学療法評価学(新カリ) 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 27: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 11

問1 問2 問3

5.0 5.0 5.0

11 11 11

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2281 神経障害理学療法評価学(新カリ) 佐々木 健史 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

5.0 5.0 5.0

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

神経障害理学療法評価学(新カリ) 学年全科目平均 学部全科目平均

Page 28: 科目別評価表(保健医療学部)学年 学期 回答者数 2 後期 24 問1 問2 問3 4.5 4.5 4.5 13 13 13 10 9 9 1 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5 質問項目

学年 学期 回答者数

2 後期 15

問1 問2 問3

4.0 4.3 4.1

6 8 6

4 4 5

4 3 3

1 0 1

0 0 0

0 0 0

4.5 4.6 4.5

4.5 4.6 4.5

質問項目

問1 授業内容は理解しやすかったか。

問2 授業の準備は十分に行われていたか(教材や資料など)

問3 授業の学習目標は明確であったか。

【回答選択肢】

5 非常に良い(強くそう思う)

4 よい(そう思う)

3 普通(どちらとも言えない)

2 やや劣る(そう思わない)

1 よくない(全くそう思わない)

2282 内部障害理学療法評価学(新カリ) 片寄 正樹 -

科目別評価表(保健医療学部)番号 科目名 科目コーディネーター 非常勤講師名

その他

学年全科目平均

学部全科目平均

科目平均

非常に良い

良い

普通

やや劣る

良くない

4.0

4.3 4.1

4.5 4.6 4.5 4.5 4.6 4.5

0

1

2

3

4

5

問1 問2 問3

内部障害理学療法評価学(新カリ) 学年全科目平均 学部全科目平均