Catequese: meio de comunicação com Deus
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Catequese: Catequese: comunicar a Deuscomunicar a Deus
Catequese: Catequese: comunicar a Deuscomunicar a Deus
Paróquia de Santana - CampinasParóquia de Santana - Campinas
Dados• Membro da CABC; Atua junto às comunidades;
Seminarista da Arquidiocese de Campinas; Formado em Filosofia, Cursa Teologia e Cursou 4 Períodos de Pedagogia na Faculdade de Educação; Todas as graduações na PUC-Campinas. Iniciou pós-graduação em Psicopedagogia.
• Blog: www.cuidandodoeco.blogspot.com e-mail: [email protected]
Método: caminho -"instrumento" para a articulação entre o sujeito e o objeto de
estudoSujeito/Destinatário na Catequese:
Catequizando
””No processo de Catequese, o No processo de Catequese, o destinatário deve poder manifestar-se destinatário deve poder manifestar-se
sujeito ativo, consciente e co-sujeito ativo, consciente e co-responsável, e não puro receptor responsável, e não puro receptor
silencioso e passivo”. silencioso e passivo”. DGC 167DGC 167
Qual é o método de Jesus?O Evangelho revela o método que Jesus
usou para anunciar a Boa Nova. A pedagogia: a partir das pessoas, da
sua realidade e originalidade.
Para ser educador, Jesus se deixa educar por Deus Pai.
Cap. 04 Dir.Nac.Catequese Mensagem e Conteúdo
““Nosso coração não estava Nosso coração não estava ardendo quando Ele nos falava ardendo quando Ele nos falava pelo caminho e nos explicava as pelo caminho e nos explicava as Escrituras???”Escrituras???”
Lucas 24,32.
O que é Mensagem?Qual a diferença entre
mensagem e conteúdo?
•Converse com a(o) Catequista do seu lado sobre esta pergunta.
Mensagem:Mensagem:É vida, Boa Nova, Felicidade, Salvação.
Por exemplo: “Felizes os misericordiosos, por que alcançarão misericórdia.” Mt 5,7.
Conteúdo = doutrina.
“A regra é clara”
97.A mensagem exige uma resposta.
item.96 do DNC
Mensagem de Jesus
• Qual foi a mensagem de Jesus?
“Eu vim para que todos tenham
vida e a tenham em
plenitude.” Jo 10,10.
“Meu mandamento é este: Que vos ameis uns aos outros, assim como eu
vos amo.” Jo. 15,12.
“Quem muito perdoa, muito será
perdoado.” Lc 7, 47.
Três Grandes eixosBíblia Liturgia Catecismo
Forma comunidade de fé
Celebrações Doutrina
Alimenta a identidade cristã
Mistérios Diretórios
Fonte indispensável da mensagem de
DeusOrações
Diretrizes
Compêndios
Constituições
Exortações
Encíclicas
137.Vida comprometida com a causa do Reino p.125
O que é uma Catequese Mistagógica
• Não perde de vista a dimensão:Bíblico-Litúrgica da fé.
• É viver o mistério à luz das Escrituras.
• Deixar-se conduzir pela oração.• Viver a fé e os Sacramentos
intensamente, conforme o Catecismo.
“Felipe acorreu, ouviu o eunuco ler o profeta Isaías e perguntou: ‘Tu compreendes o que estás lendo?’ O eunuco respondeu: ‘Como poderia, se ninguém me orienta’. Então convidou Filipe a subir e a sentar-se junto dele” ( Atos 8, 30-31).
Crescer progressivamentecom Jesus
• Ele é o pedagogo e o próprio caminho. (João 14, 6-7.)
•Acolhimento
•Anúncio que dê sentido à vida.
•Conversão autêntica
•Ser agente transformador da realidade, semeando a Boa Nova
•Provocar reflexão e mudanças
•Diálogo entre interlocutores
•Firmeza diante das crises
O que é essa Pedagogia da Fé? 147
• Tornar concreta a experiência de Deus.• Ter conhecimento vivo da Palavra de Deus, contida na
bíblia.• Ajudar o discernimento vocacional.
Orar e sentir a ação do Espírito Santo.
Sustentar sempre os encontros em clima espiritual e de oração.
O catequistas necessita estar preparado, ser humilde, responsável e inserido na vida da comunidade.
Métodos
VER, JULGAR, AGIR, CELEBRAR.
LINGUAGENS E A INCULTURAÇÃO.
TRABALHOS EM GRUPOS.
ARTES, FILMES E ENCENAÇÕES.
MEMORIZAÇÃO(antes passa pelo coração).
RECURSOS MIDIÁTICOS. p.138- 153
nAdA DesSeS ELemenTOS pEDAgóGIco TEM VALOR
Se não TIVer cRIAtivIDADeE aTIVIdaDE Dos(As) CateQUISTAS E
CAteqUIZANDOS(AS)
É de "substancial importância a relação pessoal
do catequista com o destinatário da catequese (catequizando).
Tal relação se nutre de paixão educativa,
de engenhosa criatividade, de adaptação e, ao mesmo tempo, de máximo respeito pela liberdade
e amadurecimento da pessoa”.
DGC 156
PENSANDO a LiturgiaPENSANDO a Liturgia
Preparar uma Celebração com Preparar uma Celebração com o Tema: o Tema: Ser IgrejaSer Igreja
Pensando a Identidade do Catequista
• Estabelecer alguns pontos comuns sobre quem deve Ser o Catequista na Comunidade?
Pensando a Pedagogia• Estabelecer algumas Diretrizes
Paroquiais mediante as Atitudes de Jesus
Pensando a BíbliaPensando a Bíblia
Como fazer da Bíblia a Fonte da Como fazer da Bíblia a Fonte da Catequese?Catequese?
TEMA• Assunto escolhido para se
desenvolver.
Justificativa• Argumentos dos autores para
demonstrar a necessidade da proposta.
METODOLOGIA• Etapas a seguir no procedimento• Caminhos utilizados
OBJETIVO(s)• O termo “objetivo” diz respeito a
um fim que se quer seguir• É o cume de toda busca.• Quando você tem em mente onde
e quando quer chegar.• metas
PARTICIPANTES• Destinatários do processo de
evangelização• interlocutores
MATERIAIS• Matéria e recursos• Visuais; Músicas; recortes;• Colagem, jogral, Revistas;• Textos, vídeo, áudio, animação ou
simulação;
CONTEÚDO• CONHECIMENTOS que serão
transmitidos.
AVALIAÇÃO• Deve ser entendida como
instrumento de compreensão do nível de aprendizagem-participação das pessoas em relação aos conceitos estudados e às Habilidades desenvolvidas.