Catalogue DI 2016 ES 2 Semestre

8/15/2019 Catalogue DI 2016 ES 2 Semestre

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2016

CATÁLOGODE FORMACIÓN JUDICIAL

DEPARTEMENTO INTERNACIONAL



2

Hoy en día nadie pone en duda el carácter universalmente

indispensable de la formación judicial: esta ofrece a juecesy fiscales, sea cual sea su nacionalidad, la oportunidad de

distanciarse de las contingencias cotidianas para consagrarse

por un momento al diálogo con sus compañeros de profesión

y a la reflexión sobre las propias prácticas profesionales.

La Escuela Nacional de la Magistratura siempre estuvo convencida

de que, en el campo de la formación, el enfoque internacional

aportaba una plusvalía certera y que, si bien su misión primera y

fundamental era la formación de los jueces y fiscales franceses,

resultaba necesario actuar en un marco internacional y propiciar

intercambios constantes con sus homólogos en el extranjero.

Ahora son muchas las actividades internacionales organizadas

por la escuela año tras año y, entre ellas, este catálogo deformación ocupa un lugar destacado, al menos por tres razones.

En primer lugar, este catálogo cubre una gran diversidad de

temas, desde la introducción al sistema de justicia francés

hasta el terrorismo, ofreciendo una nutrida y variada oferta

diseñada por y para el público extranjero. En segundo lugar,

este catálogo internacional moviliza a expertos y profesionales

del más alto nivel, a los que aprovecho a agradecer aquí

su compromiso y participación en la cada vez más fructuosa

cooperación internacional que la ENM entabla con las autoridades

judiciales nacionales en materia de formación e intercambio. Por

último, este catálogo internacional es único porque, más allá

de compartir la experiencia francesa, el carácter internacional

de los participantes (jueces, fiscales, representantes ministeriales

o servicios de investigación de diversos países) favorece de

manera natural la contraposición de visiones diferentes, con

experiencias y planteamientos diversos.

La edición 2016 del catálogo internacional incluye dos novedades:

una formación sobre "Derecho y práctica de la Justicia francesa"

organizada conjuntamente con la Facultad de Derecho de la

Universidad René Descartes (París V) y acreditada – por primera

vez en nuestra Escuela – con un título universitario; y una

formación inédita titulada "Salir de los conflictos, afrontar el

pasado: los desafíos de la justicia transicional", organizada en

colaboración con el Institut des Hautes Etudes sur la Justice.

Como ven, una vez más este catálogo universal no solo aspira

a la formación sino también al intercambio y la reflexión entre jueces y fiscales del mundo entero sobre desafíos comunes para

permitir, en última instancia, la creación de una plataforma única

de formación judicial internacional que contribuya de manera

útil a reforzar las capacidades del conjunto de protagonistas

implicados en la preservación y el desarrollo del Estado de

derecho en todo el mundo.

Anthony MANWARING

Subdirector, jefe del departamento internacional de la ENM

editorial



CONTACTO

INFORMACIÓN PRÁCTICA

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PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE

4

CICLO DE FORMACIÓNINICIAL DE LOS JUECES Y FISCALES

Desde sus inicios, en el marco de la "sección internacional", la EscuelaNacional de la Magistratura ofrecía a los jueces y scales o futuros jueces y scales extranjeros la asistencia a un ciclo de formacióninicial en Francia. Y, desde 2006, la ENM los integra totalmente en laspromociones de los estudiantes de justicia franceses. Exceptuando la

pasantía en el extranjero y en bufete de abogados que deben realizarlos alumnos jueces o scales franceses al inicio del periodo deformación, los alumnos extranjeros se benecian de toda la formación,el plan de estudios teórico en Burdeos, la pasantía de jurisdiccióny las pasantías exteriores con interlocutores de la justicia. Además,

deben someterse a todas las pruebas deevaluación (exceptuando el examen declasicación). En caso de superarlos conéxito, los estudios de este ciclo se acreditanmediante la expedición de un diploma.

El objetivo maniesto consiste enpermitir a los futuros jueces y scalesextranjeros adquirir en Francia, más allá delconocimiento adquirido en la universidad,competencia técnica y capacidad dereexión tanto sobre las funciones y losocios de la justicia como sobre la sociedaden que ejercerán su práctica, y ello en elmarco de un programa de inmersión en laEscuela de seis meses de duración, seguidode una pasantía de jurisdicción.

La parte teórica cursada en Burdeos permiteadquirir competencias fundamentales(redacción de ocios y sentencias,

celebración de vistas, interrogatorios…) ydiversas técnicas (psicológicas, lingüísticase informáticas) gracias a la enseñanzaimpartida en clases, talleres y conferencias.

La pasantía en una jurisdicción francesa permite al futuro jues o scaltrabajar con todos los jueces especializados (juez instructor, juezde vigilancia penitenciaria…) y scales. Siempre en contacto con sututor, el juez y scal podrá familiarizarse con el funcionamiento de undespacho de abogados, de un huissier o visitar instituciones asociadasal sistema judicial.

La admisión en el ciclo depende de un examen previo realizado enlas embajadas. Este examen comprende una prueba escrita sobre untema general relacionado con el funcionamiento de la justicia y ellugar que esta ocupa en la sociedad (tema dado por la ENM) y unaentrevista oral con un representante del servicio de cooperación ode la Embajada de Francia, cuyo objetivo es el de evaluar la motivacióndel candidato y su nivel de francés, en el caso de proceder de un paísno francófono.

Descripción

Por motivos pedagógicos, el numero desitio esta limitado.

Este ciclo se dirige a los futuros jueces yscales (alumnos de centros de formaciónde jueces o scales) o a magistrados denuevo nombramiento, titulares de unmáster en Derecho o de un diplomaequivalente, y con un buen manejo delfrancés.

OBSERVACIONESSe accede al ciclo mediante un examende acceso destinado a valorar el nivelde conocimientos jurídicos y el dominiodel francés. El traje de audiencia debeser previsto. Su adquisición en Francia escerca de 600 €.

Pedagogía Nathalie MALET

Logística Delphine ROPITAL

[email protected] Tel.: +33(0)1.44.41.88.24Tel.: +33(0)1.44.41.99.54

MATRÍCULA600 euros por mes y auditor

IDIOMA

SEDE E.N.M.10 rue des frères Bonie33000 BordeauxFRANCIAde agosto 2016al marzo de 2017&En jurisdicciónde marzo al junio de 2017

22/08/16>23/06/17

inscripción antes del

13 de mayo de 2016

La Escuela Nacional de la Magistratura

La Escuela Nacional de la Magistratura (ENM) se creó en 1958 y es la única escuela de formación de jueces y scales del sistema judicial francés. Este establecimiento público administrativo nacionalse encuentra bajo la tutela del ministro de Justicia, estatus que le conere autonomía de recursostanto administrativos como nancieros.

Con sedes en Burdeos y París, la ENM se encarga cada año de seleccionar a los futuros jueces yscales franceses, para los que diseña e imparte programas de formación inicial (31 meses) y deformación continua. La ENM también dispensa formación a otros profesionales de la justicia, asícomo a jueces y scales extranjeros.

Desde su primer año de existencia, la ENM optó poruna amplia apertura internacional. Actora central dela formación a nivel europeo, la ENM extiende sucompromiso al mundo entero para instituir, mejorar o

modernizar la formación de jueces y scales. Conscientede la riqueza que nace de los intercambios entreprofesionales de diferentes países con culturas jurídicas

propias, la ENM envía cada año a sus alumnos franceses al

Cifras clave de la ENM

172 efectivos a tiempo completo en la ENM, de los cuales casi50 jueces y/o scales, encargados de formar a más de 20.000personas al año, incluyendo: Cerca de 800 alumnos en formación inicial 6.400 jueces y scales franceses en formación continua Cerca de 3.500 jueces no profesionales y colaboradores judiciales Cerca de 3.000 alumnos extranjeros en formación inicial ycontinua

Cerca de 8.000 socios en el exterior

Un compromiso internacional fuerte

La oferta de servicios dirigida a las instituciones extranjeras

Misiones de apoyo o de formación• Oferta permanente de módulos de formación inicial y

continua, así como de formación de formadores;

• Ayuda técnica (asesoría o auditoría) en los institutosde formación extranjeros en proceso de creación oprofesionalización.

extranjero y a su vez acoge en sus aulas a jueces y scalesdel mundo entero.

La acción de su departamento internacional está dirigidaa compartir la experiencia adquirida a lo largo más de50 años y contribuir así a la promoción del derechocontinental y, de manera más amplia, a mantener el Estadode Derecho en todo el mundo.

Ámbitos de especialización• Ingeniería pedagógica y administrativa;

• Problemáticas internacionales: delincuencia organizada,

narcotráco, corrupción, terrorismo, ciberdelincuencia,derechos humanos;

• Prácticas profesionales: funciones del scal, justiciacivil y mercantil, mediación y conciliación.

Marcos de intervención• Contrato de prestación de servicios;

• Proyecto bilateral;

• Licitación, convocatoria de propuestas, hermanamiento,

en el marco de proyectos de nanciación multilateralpor organizaciones internacionales;

• Redes de formación judicial: REFJ, REAFJ, IOJT.

La ENM en internet

Su oferta de formación: formation.enm.justice.fr

Sus novedades: www.enm-justice.fr -



CONTACTO


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CONTACTO


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CIBERCRIMINALIDAD

La ciberdelincuencia comprende todas las infracciones penalesque pueden cometerse en o a través de un sistema informático,normalmente conectado a una red.

Se trata de uno de los grandes desafíos de la sociedad moderna,ya que la ciberdelincuencia cuenta con un nuevo espacio ilimitado,Internet, que es un lugar de expresión, comunicación y creación,pero también de trabajo, comercio, poder y delincuencia. Cuantomás evolucionan las tecnologías y mayor es la difusión que permiten,más fácil y rápidamente puede utilizarse este "ciberespacio" connes ilícitos. Dado el carácter en gran medida transnacional deesta actividad criminal, para combatir este fenómeno los Estadosdeben encontrar nuevas modalidades de cooperación y armonizarsu arsenal jurídico.

Por otra parte, para

un jurista resulta muy

difícil comprender

esta amenaza en todossus aspectos técnicos,

dirigir una investigacióna través de un

ordenador, transformar

datos encriptados en

pruebas penales… yaún más, si cabe, detectar y vericar las infracciones penales, por nohablar de la identicación de los autores.Este módulo trata de Inte rnet y su lenguaje, y promueve una mejor

comprensión de los aspectos técnicos relativos a su funcionamiento

y de las posibilidades que ofrece. Asimismo, se presentan los

dispositivos jurídicos, de carácter civil y penal y de ámbito francés,europeo e internacional, que enmarcan el funcionamiento de la red yfomentan la cooperación internacional y la colaboración en materiapenal destinada a combatir las diferentes infracciones cometidaspor Internet.

Pedagogía

Mediante exposiciones, mesas redondas y debates, este módulopretende ayudar a jueces, scales e investigadores a avanzar enla tramitación de sus procedimientos. Este módulo favoreceráel intercambio en torno a los textos y prácticas vigentes en elextranjero y las modalidades de intensicación de la cooperacióninternacional en este ámbito.

Descripción

Inscrito en el catálogo de formacióncontinua de los jueces y scales franceses,este módulo está abierto a jueces yscales no franceses francófonos oarabófonos.

Módulo abierto a la

OBSERVACIONES

Por motivos de logística, el número deplazas por promoción está limitado.

MATRÍCULA500 euros por participante, salvo paralos jueces y fiscales inscritos en la RedEuropea de Formación Judicial (REFJ)

IDIOMAS

*Sujeto a la inscripción de un número mínimode participantes

SEDEParisFRANCIA

*

LUCHA CONTRA EL TRÁFICODE ESTUPEFACIENTESIDENTIFICACIÓN, INCAUTACIÓN & CONFISCA-CIÓN DE BIENES PRODUCTOS DEL DELITO

Uno de los ámbitos de actividad más lucrativos para el crimenorganizado es, sin lugar a dudas, el tráco de estupefacientes. Seacual sea la sustancia, los ingresos proporcionados por esta actividadilícita son considerables y se reinvierten inmediatamente en otrasactividades, ilegales o no. Como es evidente, una coordinación de

ámbito internacional en la lucha contra estos delitos especícos estotalmente necesaria. Además, la identicación y conscación enbenecio del Estado de la riqueza procedente de esta act ividad criminalconstituyen un desafío de envergadura y una de las vías prioritariaspara contener esta amenaza.Por este motivo, en este módulo de formación se reúnen dosseminarios técnicos diferenciados pero complementarios.

En primer lugar, se dedica un seminario de 3 días a la lucha contrael tráco de estupefacientes. En efecto, la constante evolución desus formas de organización requiere una adaptación permanente deldispositivo de lucha contra esta modalidad de delincuencia organizada:herramientas legislativas y reglamentarias especícas, especializaciónde los servicios de investigación y los jueces y scales implicados,mayor cooperación internacional, etc.

A este primer seminario le seguirá de forma inmediata otro, de 3 díasde duración, dedicado a la identicación, incautación y conscación delpatrimonio de delincuentes, que a día de hoy constituyen una de lasvías de ataque prioritarias, especialmente ecaz en la lucha contra elcrimen organizado, así como un método recomendado por instanciasinternacionales como la ONU, el GAFI (Grupo de Acción FinancieraInternacional) o la Unión Europea.

PedagogíaCon el objetivo de presentar todos estos aspectos desde una perspectiva jurídica, práctica y técnica, y de destacar la presentación de los retos yherramientas internacionales, esta formación permite el intercambiomultidisciplinar en forma de conferencias y mesas redondas entreprofesionales, además de abordar la cuestión de la denición y direcciónde una política penal enmarcada por una política pública de prevenciónde la toxicomanía de carácter más general, y adaptada a los diferentesperles de las personas implicadas (consumidores, "mulas"…).La participación de jueces y scales extranjeros también brindará laoportunidad de debatir las prácticas vigentes en el extranjero y losmétodos de intensicación de la cooperación en estos ámbitos.

Descripción

Este ciclo, que forma parte del programa deformación continua de los jueces y scalesfranceses, se ofrece por primera vez a los

jueces y scales extranjeros francófonos ohispanohablantes.


OBSERVACIONES


MATRÍCULA600 euros por participante, salvo para

los jueces y fscales inscritos en la RedEuropea de Formación Judicial (REFJ)

IDIOMAS


SEDEE.N.M.3 ter quai aux Fleurs75004 ParisFRANCIA




*

13/06/16>17/06/16


13 de mayo de 2016 28/09/16>30/09/16 03/10/16>05/10/16


01 de julio de 2016Y



CONTACTO CONTACTO

INFORMACIÓN PRÁCTICA INFORMACIÓN PRÁCTICA

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PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE

MATRÍCULA1000 euros por participante, salvopara los jueces y fscales inscritos en la RedEuropea de Formación Judicial (REFJ)

IDIOMAS


SEDE E.N.M.3 ter quai aux Fleurs75004 ParisFRANCIA

L A CORRUPCIÓN: DETECCIÓN,PREVENCIÓN Y REPRESIÓN

Ningún país, independientemente de su nivel de desarrollo, estáa salvo de los fenómenos de corrupción. Constituye una graveamenaza para las democracias, ya que en ocasiones adquiere talmagnitud que puede frenar el crecimiento económico y entorpecerlos esfuerzos realizados para instaurar una buena gobernanza.

Implica, a largo plazo, la degeneración del tejido social y falsea elsistema económico y la estructura política de los Estados.

Los esfuerzos realizados en los últimos años, a escala internacionaly a nivel de los Estados para combatir la corrupción, fomentar latransparencia y aumentar la responsabilidad han adquirido unamayor amplitud debido a una mejor comprensión del coste político,económico y social de la corrupción.

Destinada a los profesionales franceses y extranjeros (jueces, fiscalesy funcionarios) que se enfrentan a la gestión administrativa o judicialde los hechos de corrupción -o asimilados- y a su prevención, estemódulo propone sensibilizar y formar a estos profesionales tantoen la prevención como en la represión de este fenómeno.

El módulo permitirá, en particular, poner a disposición de losparticipantes la pericia del Servicio Central de Prevención de laCorrupción (SCPC), así como herramientas técnicas y jurídicasque permiten detectar mejor, regular o tratar este tipo decomportamientos.

Pedagogía

Se reúne el conjunto de los actores de cada sector implicado: SCPC,sociólogos, jueces nancieros, scales, investigadores especializados,abogados, catedráticos, representantes del GRECO (grupo

d'estados contra la corrupción),de la OCDE, de ONG, serviciosde información nanciera(TRACFIN), altos funcionariosdel ministerio de justicia , de

nanzas o de asuntos exteriores,responsables del sector privado,etc.

Intervendrán durante el móduloen forma de conferencias, mesas

redondas y debates sobreenfoques particulares (accióninternacional, punto de vista

de la sociedad civil, etc.), paracompartir sus experiencias, su conocimiento del fenómeno y sutratamiento, con el objetivo de una mayor concienciación de losretos de la corrupción, tanto en Francia como a nivel internacional.

Descripción

Este módulo está abierto a los jueces,scales, policías o miembros de otrasadministraciones públicas especializadasen la lucha contra la corrupción y otrasviolaciones del deber de probidad.

Con la participación del Servicio Central de Prevención de la Corrupción



[email protected] Tel : +33(0)1.44.41.88.24Tel : +33(0)1.44.41.99.54


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L A INVESTIGACIÓNECONÓMICA Y FINANCIERA

La liberalización de los capitales, la creciente complejidad delas relaciones entre los actores del mundo económico y la

internacionalización del crimen organizado, incluso en el ámbitode los negocios, obligan a las autoridades políticas y judiciales aimplantar herramientas jurídicas de lucha contra estos fenómenos

que corroen la economía.Ante una delincuencia cada vez más audaz y mejor estructurada, jueces, scales y servicios de investigación han tenido que aportarrespuestas innovadoras para luchar de manera más ecaz contraesta particular forma de crimen, reforzando en especial los lazosde colaboración con otras instituciones especializadas en la luchacontra la delincuencia económica y nanciera.

Pedagogía

Este módulo per-mitirá a sus partici-pantes intercambiarconocimientos téc-nicos y reexionarsobre el equilibrioentre las necesi-dades de represión y

la protección de los

intereses económicos y sociales de la nación.

Los mejores especialistas franceses de lucha contra el crimen

económico y nanciero abordarán los siguientes temas de trabajo:• denición de las infracciones nancieras, aportación de

fundamentos que faciliten la interpretación de los documentoscontables y de análisis nanciero;• descripción de los aspectos especícos de las técnicas deinvestigación policial;

• tratamiento judicial de las infracciones económicas y nancieras:prevención y represión, función de los tribunales en el marco de lasempresas en dicultades, política penal en materia nanciera, fasede instrucción;

• descripción de la función de los diferentes actores de la justicia,

los expertos y las instituciones públicas asociadas a la justicia(Tracn, etc.);• cooperación internacional en el tratamiento judicial de la lucha

contra la corrupción grave.

El módulo se compondrá de una parte teórica de una semana enla sede parisina de la ENM, seguida de una pasantía en jurisdicción

de una semana, ya sea en una JIRS (jurisdicción interregionalespecializada) o en una jurisdicción que posea una sala especializadaen el ámbito nanciero.

Descripción

20 participantes jueces o scales: esteformación se ofrece de forma prioritaria

a jueces scales, de instrucción o judiciales especializados en contenciososeconómicos y nancieros.

OBSERVACIONES

La mayor parte de las prácticastienen lugar fuera de París. No sepodrá solicitar la modicación del lugar delas prácticas.

MATRÍCULA1000 euros por participante.

IDIOMA

SEDEE.N.M.3 ter quai aux Fleurs75004 ParisFRANCIAy en una jurisdicción francesapara la pasantía




07/11/16>18/11/16


30 de sept de 2016 21/11/16>25/11/16


21 de oct de 2016



CONTACTO CONTACTO


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L A PROFESIÓN DE FISCAL

La profesión de scal no nació ni en Atenas, ni en Roma, se trata deuna institución francesa creada hacia el año 1300 con los scales delrey durante los reinos de Felipe III y Felipe el Hermoso.

Su función principal era la de garantizar la defensa de los interesespatrimoniales del rey. Con el código napoleónico de instrucciónpenal de 1808, la scalía, también llamada Ministerio Público, adquirióel monopolio del ejercicio de la acción pública, que correría a cargode jueces y scales profesionales apoyados en un modelo jerárquicoy piramidal.

Actualmente, el scal ha de cumplir diferentes funciones que loconvierten en un eslabón fundamental de la cadena penal. Intervieneen todas las etapas del proceso penal y controla la acción de la

policía judicial en la investigación.

Sus competencias también se extienden a algunos asuntos civiles ymercantiles o al ámbito de la política ciudadana.

Pedagogía

Durante 5 días, los participantes descubrirán esta institución judicialfrancesa de múltiples facetas y en plena evolución.

Podrán conocer a numerosos scales franceses, especializados endiversos temas, que les presentarán las misiones, los retos y losaspectos cotidianos de la profesión.

Los participantes descubrirán el tratamiento de los casos en tiemporeal, así como la celebración de la audiencia penal durante la visita deuna importante scalía de la región parisina. Asimismo, se iniciaránen la práctica francesa de la scalía a través de casos prácticos.

Descripción

Este módulo está abierto a jueces,

scales, policías o miembros de otrasadministraciones públicas especializadasen materia penal.


IDIOMAS

*Sujeto a la inscripción de un númeromínimo de participantes





19/09/16>23/09/16


01 de julio de 2016 21/11/16>23/11/16


21 de oct de 2016

*




La trata de personas ha adquirido en la actualidad un alcanceinquietante: sus víctimas en el mundo entero se estiman entre700.000 y 900.000 personas.

Se trata de una actividad especialmente lucrativa, clasicada segúnalgunos estudios como la tercera fuente de ingresos ilícitos por

detrás del tráco de armas y estupefacientes.Por tratarse de un fenómeno multiforme, la trata de personas genera

problemáticas de diversa índole que van desde la explotación demujeres y niños y la protección de las mujeres contra la violenciahasta el crimen organizado, pasando por el trabajo ilegal y lainmigración. Esta pluralidad de infracciones requiere un enfoque judicial global.

Ante este crimen que atenta contra la dignidad humana, la UniónEuropea y diversas organizaciones internacionales se han movilizadoconvirtiendo esta lucha en una prioridad. Francia ha puesto en

marcha, a su vez, un plan interministerial contra la trata de personas.

Pedagogía

Esta formación, a través de ponencias y de conferencias-debate,abarcará las diferentes manifestaciones de la trata de personas yarrojará luz sobre los textos internacionales y nacionales. Asimismo,se estudiarán los medios operativos de la investigación y deltratamiento judicial y se analizarán los criterios de identicaciónde las víctimas con el objetivo de aprehender su protección y suderivación a los servicios competentes.

Descripción

Este módulo de formación está abiertoa jueces, scales, policías o miembrosde otras administraciones públicasespecializada en materia penal.


OBSERVACIONESPor razones logísticas, el número deplazas por promoción es limitado.

MATRÍCULA300 euros por participante, salvo para los jueces y fscales inscritos en la Red Europeade Formación Judicial (REFJ)

IDIOMAS



*

L A TRATA DE PERSONAS



CONTACTO CONTACTO


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La calidad de la justicia penal se encuentra directamente subordinadaa la calidad de la medicina legal, en todas sus vertientes, y de sus

informes diagnósticos, los cuales contribuyen a la administración de laprueba y a la efectividad de los derechos reconocidos a los justiciables.

Tanto los investigadores como los jueces y scales han de poder

entender y valorar los elementos que los especialistas de medicinalegal les presentan, percibir las incidencias y poder examinarlos desdeun ángulo crítico. Asimismo, han de atesorar un buen conocimientode las herramientas técnicas puestas a su disposición para recurrir

a ellas en el momento oportuno.

La considerable evolución de la medicina legal, inuenciada porlas nuevas disciplinas, junto con una nueva organización territorialhan generado situaciones y prácticas muy heterogéneas. Estacomplejidad y estos retos convierten la formación común de jueces,

scales, policías y gendarmes en una condición indispensable para lamáxima ecacia de las investigaciones donde interviene la medicinalegal.

Pedagogía

Este módulo tiene el objetivo de analizar las evoluciones mássignicativas de la medicina legal. Se presentarán las principalesrecomendaciones concluidas por los trabajos del Consejo Superiorde Medicina Legal, se extraerán conclusiones de casos concretosde gestión de escenas del crimen complejas y se favorecerá, por lotanto, una armonización de las prácticas, persiguiendo siempre unobjetivo de calidad.

A las ponencias de los especialistas en medicina legal -franceses

y extranjeros- y de los jueces y scales, les sucederán rondas deintercambio de ideas y experiencias.

Descripción

Este módulo de formación está abiertoa jueces, scales, policías y miembros de

otra administración pública especializadaen materia penal.



IDIOMA


JUSTICIA Y MEDICINA FORENSE





JUSTICIA PENAL INTERNACIONAL

Los crímenes de guerra, los crímenes contra la humanidad y los

genocidios son temas que vienen movilizando a los actores judi-ciales de todos los países desde hace décadas. El siglo XX ha sido el

siglo del crimen agran escala contra

la población civil.El primer desper-tar judicial fue el

de los tribunalesde Nurembergy Tokio; poste-riormente, con lacreación de los

tribunales penalesinternacionales ad

hoc (ex-Yugoslavia,Ruanda, etc.) y la creación de la Corte Penal Internacional, en laConferencia de Roma de 1998, la Justicia penal internacional se haconvertido en una realidad permanente en constante expansión.

En este módulo se abordarán los conceptos del derecho penalinternacional y las principales infracciones perseguidas, además depresentar a los organismos de la instancia penal internacional y sus

funciones. Además del aspecto jurídico, también se abordarán lascuestiones políticas y diplomáticas del derecho penal internacional

y las incidencias de la actuación de cualquier jurisdicción nacional ointernacional que rearme su competencia en este ámbito.

Además, se prestará especial atención a las posibilidades ofrecidaspor la cooperación entre las autoridades judiciales y policiales de

los Estados y las jurisdicciones internacionales, pero también a susdicultades.

Pedagogía

El objetivo de este módulo consiste, en primer lugar, en comprenderla organización, la función y los retos de la justicia internacional, y,en segundo, en exponer y comentar su funcionamiento durante lasdiferentes fases de la investigación, el desarrollo del proceso y laejecución de la pena. En forma de conferencias y mesas redondas, el

módulo presenta experiencias concretas en torno a estos temas, ycuenta con la participación de jueces, scales, secretarios judiciales einvestigadores de la justicia internacional, pero también de ponentesdel ámbito extrajudicial (académicos, politólogos, sociólogos,victimólogos, etc.).

Descripción

Inscrito en el catálogo de formacióncontinua de los magistrados franceses,

este módulo está abierto a los jueces,fiscales, abogados, policías o miembrosde otras administraciones públicasde Estados externos a la UniónEuropea interesados en el sentido yel funcionamiento de la justicia penalinternacional.


OBSERVACIONES


MATRÍCULA400 euros por participante, salvo jueceso fiscales matriculados por institucionesmiembros de la Red Europea de Formación

Judicial (REFJ)

IDIOMAS



*

10/10/16>14/10/16


09 de sept de 2016 07/11/16>10/11/16


07 de oct de 2016



CONTACTO CONTACTO


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Con la entrada en vigor, el 1 de diciembre de 2009, del Tratado deLisboa, la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europeaadquirió el mismo valor jurídico que los Tratados, así como el mismocarácter vinculante. Igualmente, se reconoció la capacidad de la UEpara adherirse al Convenio Europeo de Derechos Humanos. Además,

desde el 1 de junio de 2010, el protocolo 14 introdujo profundoscambios en el funcionamiento del Tribunal Europeo de DerechosHumanos (reorganización del Tribunal, Juez único en vez del comitéde tres jueces, modificación de las condiciones de admisibilidad atrámite de las demandas, ejecución de las sentencias…). Los juecesy fiscales pueden verse obligados a considerar las relaciones entre“convencionalidad” y “constitucionalidad” en el marco de una

cuestión prioritaria de constitucionalidad. Todos estos cambiosse abordan en este módulo, particularmente interesante para losparticipantes puesto que les permitirá reconsiderar y profundizaren conocimientos esenciales para el ejercicio de sus funciones.

Pedagogía

Diseñada y dirigida por un miembro del Tribunal Europeo deDerechos Humanos, la dinámica de este módulo se apoya en lasreexiones y preguntas de los participantes, que serán nutridaspor los ponentes y su experiencia adquirida en el seno de lasinstituciones europeas, siendo este un enfoque muy concreto.

Esta formación se inaugurará con la proyección de la película Laconscience de l’Europe, acerca de la actividad del Tribunal Europeode Derechos Humanos.

Descripción

Este módulo de formación está abiertoa jueces, scales, policías o miembros deotra administración pública especializadaen materia penal.



IDIOMA

SEDEParisFRANCIA

EL CONVENIO EUROPEO DE DERECHOSHUMANOS : INSTRUCCIONES DE USO

Módulo abierto a la Módulo abierto a la

23/05/16>27/05/16


22 de abril de 2016




Como consecuencia paradójica de su éxito, la justicia transicionalsigue siendo poco conocida por jueces y scales, si bien se haconvertido en apenas tres décadas en una referencia en las

relaciones internacionales.

Antes de 1990, solo cinco estados habían instaurado una comisiónpara la verdad y la reconciliación; hoy son más de 45. Este fenómenosin precedentes viene a ser completado por la creación de la CortePenal Internacional y la multiplicación de los tribunales ad-hoc, jurisdicciones internacionales como el Tribunal Penal Internacionalpara ex-Yugoslavia, jurisdicciones mixtas como el Tribunal Especialpara el Líbano, o las cámaras extraordinarias camboyanas.

Según la denición de la ONU, la justicia transicional abarca "todala variedad de procesos y mecanismos asociados con los intentos de unasociedad por resolver los problemas derivados de un pasado de abusosa gran escala, a fn de que los responsables rindan cuentas de sus actos ,

servir a la justicia y lograr la reconciliación".

A pesar de su institucionalización y su alcance, la justicia transicionalsigue siendo un tema singular porque excede los límites tradicionalesdel Derecho. La diversidad de herramientas movilizadas no permiteestablecer un modelo y un enfoque unicado: no hay una única"justicia transicional" sino varias "justicias transicionales".

Los objetivos que persigue y los instrumentos que utiliza para ellosuscitan ardientes debates, mientras que sus creaciones conerensentido a las instituciones judiciales tradicionales, renuevan

las prácticas y los protagonistas de la justicia y plantean nuevaspreguntas acerca de la función y los poderes jurisdiccionales del

Estado, a las que los jueces y scales profesionales no puedenpermanecer ajenos.

Pedagogía

Este seminario, organizado en colaboración con el Institut des hautesétudes sur la justice, pretende abordar estas evoluciones históricasy los desafíos que plantean repasando las experiencias másdestacadas, algunas de ellas referentes imprescindibles (Argentina,África del Sur, Marruecos) y otras más inesperadas (Colombia,Camboya, Irlanda del Norte), desde un prisma pluridisciplinar(jurídico, político, losóco…) y ofreciendo un enfoque actualizado,tanto reexivo como práctico.

Descripción

Esta formación está abierta a jueces,scales y miembros de una administraciónestatal.

MATRÍCULA800 euros por participante, salvo para los jueces y fscales miembros de la REFJ (RedEuropea de Formación Judicial)

IDIOMA

SEDE ENM3 ter quai aux Fleurs75004 ParisFRANCIA

SALIR DE LOS CONFLICTOS, AFRONTAREL PASADO: DESAFÍOS DE LA JUSTICIATRANSICIONAL

14/11/16>17/11/16


30 de sept de 2016

En colaboración con:

N u v e o



CONTACTO CONTACTO


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Pedagogía Delphine ROPITAL


PRISIÓN Y DETENCIÓN: EL PAPEL DEL JUES Y DEL FISCAL EN LA PROTECCIÓNDE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

La Constitución Francesa atribuye al jues y al fiscal el papel de"guardián de las libertades individuales". Este papel, que tambiénemana de instrumentos internacionales, impone tanto a jueces como

a fiscales la obligación de velar continuamente por la protecciónde los derechos fundamentales de los individuos que ante ellos

presentan sus casos.

Lo mismo se aplica en materia de prisión y detención. Los jueces

y fiscales han de poner cuidado, aplicando la ley, en reservar las

medidas coercitivas para aquellos casos en los que sean necesarias,velando a su vez por la eficacia del proceso penal y la pertinenciade las sanciones.

Junto al juez y fiscal, coadyuvan a la protección de los derechosfundamentales organismos independientes (como, en Francia, el

Contrôleur général des lieux de privation de libe rté) y organizaciones

internacionales gubernamentales (Consejo de Europa…) u nogubernamentales (Human Righ ts Watch, Amnistía…).

El juez y fiscal se encuentra, por tanto, en una posición particular, enla que convergen varios caminos, y para la cual resulta enriquecedoraportar cierta claridad internacional.

Pedagogía

Este módulo tratará sobre el marco legal instaurado por losinstrumentos nacionales e internacionales para la protección de los

derechos fundamentales en materia de detención. Se favorecerá unintercambio entre los participantes para enriquecer la reexión, tantoen los talleres como a través la visita de una prisión.

Descripción

Este módulo está abierto a jueces, scalesy funcionarios especializados en materiade detención.

MATRÍCULA1000 euros por participante para todoel módulo

IDIOMAS



10/10/16>14/10/16


09 de sept de 2016

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El derecho medioambiental, incluido recientemente en Franciaen una carta medioambiental con valor constitucional, es underecho fundamental en plena expansión, reconocido por variosinstrumentos internacionales y comunitarios, que no deja de ser unámbito jurídico técnico y complejo.

Las diferentes vertientes, sus problemáticas y sus desafíos requierenuna respuesta judicial adaptada pero también manejable para losscales y magistrados competentes que se topan, en ocasiones, conuna gran complejidad.

La protección de la fauna y la ora, la policía medioambiental(del agua, de la caza y de la pesca…), los espacios protegidos, losresiduos, las clasicaciones de lugares, los tipos de contaminación…todos ellos constituyen contenciosos que requieren, cada vez más,una respuesta de calidad por parte de la autoridad judicial que seconvierte, a partir de ese momento, en un actor principal para la

construcción del desarrollo sostenible a nivel local.

Pedagogía

Esta formación, que correrá a cargo de especialistas del derechoambiental, abordará un contenido práctico y transversal, destinado atanto a jueces como a scales. Presentará la multiplicidad de los actoressusceptibles de intervenir en este ámbito, así como las herramientas ylas modalidades de tratamiento ecaz de las infracciones constatadas.

Descripción

Este módulo de formación está abiertoa jueces, scales, policías y miembros deotra administración pública especializadaen la lucha contra las amenazas almedioambiente.

OBSERVACIONESPor motivos de logística, el número deplazas por promoción está limitado.

MATRÍCULA400 euros por participante salvo para los jueces y fscales inscritos en la Red Europeade Formación Judicial (REFJ)

IDIOMAS



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EL JUEZ Y EL MEDIOAMBIENTE:INTRODUCCIÓN AL DERECHO

AMBIENTAL


03/10/16>06/10/16


01 de julio de 2016



CONTACTO


23


22




INTERNET, DERECHO Y CONTENCIOSOS

Internet ocupa ya un lugar inequívoco en nuestras sociedades. Entan solo dos décadas, esta herramienta de comunicación se ha

convertido en una herramienta de trabajo indispensable, un lugar desocialización de primer orden y un espacio de ocio frecuentado porla mayoría de la humanidad.

El lugar primordial que Internet ocupa en nuestras vidas diarias hasupuesto la aparición de contenciosos considerables y complejosen todos los ámbitos del derecho y de la justicia. El derecho decontratos, las reglas de responsabilidad civil y de protección de lavida privada han tenido que adaptarse a un espacio sin fronteras, aveces anónimo y a menudo volátil. Ha surgido una nueva forma dedelincuencia y, con ella, nuevos objetos y conceptos jurídicos.

Esta sesión de formación aborda el conjunto de las problemáticasque plantea Internet, tanto en materia civil como penal, así comolas respuestas jurídicas y judiciales que han podido aportarse a díade hoy.

PedagogíaEsta sesión ofrece un enfoque global y práctico de los contenciososa los que jueces y scales se ven confrontados en relación aInternet. Permitirá a los participantes una mayor comprensióndel funcionamiento de esta herramienta y de sus particularidades

jurídicas y judiciales, en particular desde el prisma del Tribunal de Justicia de la Unión Europea.

Descripción

Esta sesión de formación está abiertaa jueces y scales francófonos queejerzan funciones penales o civiles. Nose necesitan conocimientos informáticosespecícos para seguir esta formación.


OBSERVACIONESPor motivos de logística, el número deplazas por promoción está limitado.

MATRÍCULA1000 euros por participante salvopara los jueces y fscales inscritos en la RedEuropea de Formación Judicial (REFJ)

IDIOMA


05/12/16>09/12/16


04 de nov de 2016

CONTACTO

FORMACIONES EN MATERIADE DERECHO CIVIL

Cada vez son más los litigios que incorporan un elemento de extranjería,tanto en lo relacionado con el estado civil de las personas y el derechode familia, como en el ámbito del derecho de los contratos o laresponsabilidad civil. Esta circunstancia obliga al juez a interrogarse conmayor frecuencia acerca de su competencia o sobre la ley aplicable.Paralelamente, aumentan también los instrumentos jurídicos de alcanceinternacional. La formación abordará los diferentes ámbitos que dan lugara conictos de ley y ofrecerá a jueces y scales diferentes claves que lesfacilitarán la búsqueda de soluciones adaptadas a las situaciones que seles presentan.

La mediación y la conciliación son vías originales para la resolución deconictos, en las que la equidad tiene cabida al tiempo que el juez mantienesu lugar. ¿Qué diferencias hay entre estos dos modos de resolución deconictos? La mediación conlleva obligatoriamente la intervención deun tercero independiente, sugerido y designado por el juez: el mediador.Este ayudará a las partes, con su consentimiento, a entablar o restablecer

el diálogo para alcanzar, al margen del juez, un posible acuerdo queluego habrán de llevar ante el juez para su homologación. En cambio,la conciliación, si realmente se trata de un proceso encaminado aalcanzar un acuerdo de las partes, puede ser dirigida por el juez mismo(o su delegado) y puede ser intentada a su parecer, sin necesidad de laaceptación formal previa de las partes. Es decir que, para la mediación, la jurisdicción simplemente ha de preparar y organizar la medida, mientrasque aquel juez que decide asumir la conciliación ha de adquirir las técnicasnecesarias para ello.

Estas sesiones forman parte de la oferta de formación continua destinada a juecesy scales franceses pero también están abiertas a jueces y scales extranjeros.



[email protected]

Tel : +33(0)1.44.41.88.24Tel : +33(0)1.44.41.99.54

EL CARÁCTER INTERNACIONALDEL

LITIGIOEN

MATERIA CIVIL

LOS MODOS DE RESOLUCIÓN AMISTOSADE CONFLICTOS

MATRÍCULA500 euros por participante,salvo para los jueces y fscalesinscritos en la Red Europea deFormación Judicial (REFJ)

IDIOMA

*Sujeto a la inscripción de un númerominimo de participantes

SEDEE.N.M.3 ter quai aux Fleurs75004 Paris - FRANCIA

MATRÍCULA500 euros por participante,salvo para los jueces y fscalesinscritos en la Red Europea deFormación Judicial (REFJ)

IDIOMA

SEDEE.N.M.3 ter quai aux Fleurs75004 Paris - FRANCIA

*

28/11/16

>02/12/16


28 de oct de 2016

29/03/16>01/04/16


26 de feb de 2016





27

CONTACTO


26


INGENIERÍA PEDAGÓGICA Y ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVADE UN CENTRO DE FORMACIÓNDE JUECES Y FISCALES

La Escuela Nacional de la Magistratura lleva más de 50 años adaptandosus métodos pedagógicos y módulos de formación ofrecidos a jueces

y scales a la evolución de la magistratura, la justicia y la sociedad,evolución que también ha afectado a la propia escuela en términosde estructura, organización, logística, personal, recursos y concepción

organizativa y cientíca de la actividad pedagógica.

Pedagogía

Durante cuatro días, los participantes descubrirán una escuelafrancesa de servicio público dedicada a la formación de jueces yscales a través de su organización pedagógica y administrativa.

Se abordarán de forma detallada todos los aspectos de estaorganización:

• concepción, organización y funcionamiento de las diferentes áreasde la escuela (estudios, investigación, nanzas, recursos humanos,relaciones internacionales, dirección, secretaría general, informática, etc.);• función y desafíos de los mecanismos de control interno y externo(control nanciero, consejo de administración, ministerio competentede su supervisión, etc.);• innovaciones introducidas recientemente en el ámbito de la gestióny la administración (indicadores de rendimiento, gestión documental

digitalizada, etc.);• evolución pedagógica entre una lógica vertical de aprendizaje de losocios (juez de instancia, scal, juez de instrucción, juez de menores,etc.) y una lógica transversal de adquisición de competencias básicas(ética y deontología, cultura institucional, interrogatorio judicial y

comunicación, toma de decisiones, etc.).

En este módulo, los participantes podrán conocer a los formadores ydiseñadores de los programas de formación inicial o continua.

Se proporcionará a los participantes documentación exhaustiva, en sumayor parte digitalizada, sobre todos los temas y técnicas tratados (enfrancés).

Descripción

Este módulo formativo se dirige a altosmagistrados (jueces, scales o altosfuncionarios) con capacidad de toma dedecisiones en sus países en el ámbito de laformación judicial, o bien a responsables odiseñadores de programas en órganos deformación de jueces o scales.


IDIOMANo se prestan servicios de traducción/

interpretación. Las delegaciones que lodeseen deberán contratar losservicios de un intérprete.

SEDEE.N.M.10 rue des frères Bonie33000 BordeauxFRANCIA




06/06/16>09/06/16


06 de mayo de 2016

El departamento internacional está a su disposición para elaborar módulos deformación de cualquier temática en función de sus necesidades, tanto en Franciacomo en el extranjero, según su disponibilidad.

Algunas de las formaciones especícas desarrolladas durante el curso2014/2015:

• Introducción a la justicia francesa - 2 semanas - Jueces y scaleskazajos

• La gestión de grandes eventos deportivos - 2 semanas - Jueces yscales catarís

• Los fundamentos de la justicia civil, comercial y laboral - 2 semanas - Jueces y scales vietnamitas

• Ingeniería pedagógica - 2 días - Jueces y scales afganos• La estructura de la autoridad judicial en Francia - 3 días - Jueces y

scales chinos• Refuerzo de las capacidades judiciales del instituto de formación

judicial - 3 días - Jueces y scales georgianos.

Información y presupuesto previa solicitud

FORMACIONES A LA CARTA

CONTACTO

Delphine [email protected] o [email protected]



Dirección postal8, rue Chanoinesse

75004 PARIS - FRANCIATel.: +33 (0)1 44 41 88 24

[email protected]

INDIQUE SU OPCIÓN: formación inicial otra formación

INDIQUE EL TÍTULO EXACTO DE LA FORMACIÓN DESEADA : .......................................................…………...….……………………………………………………………………………………………..…....………...…………………………………………………………………………………………………..............................................................................................................................................

FECHAS DEL PROGRAMA: del……………………………. al……………………………....…….......................................................

ESTADO CIVIL

APELLIDOS: ................................................

.......................................................................

NOMBRE: .....................................................

.......................................................................

NOMRE DE SOLTERA: ..............................

........................................................................

FECHA DE NACIMIENTO: ........................

........................................................................

NACIONALIDAD: ......................................

........................................................................

TRATAMIENTO:

SEÑORA:

SEÑOR:

ESTUDIOS SUPERIORES

NÚMERO DE AÑOS DE ESTUDIOS

SUPERIORES:………...................años

DISCIPLINA: ...............................................

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DIPLOMA EXPEDIDO

(indique el diploma de mayor categoría): ........

........................................................................

…………………………………………….……

……………………………………................….

LUGAR DE OBTENCIÓN: .........................

…………………………………………........….

FECHA DE OBTENCIÓN: .........................

…………………………………………........….

ACTIVIDAD PROFESIONAL

FECHA DE INGRESO EN LA

MAGISTRATURA(u otro): ................................

...............................................................................

.................................................................................

EMPLEO ACTUAL: ........................................

..........................................................................

..............................…........................................

..........................................................................

...........................................................................

PAÍS DE EJERCICIO DE LAS

FUNCIONES: ..................................................

....................................................................................

....................................................................................

....................................................................................

ESTADO CIVIL

SITUACIÓN FAMILIAR: ……………………………………NÚMERO DE HIJOS:........... .…........................………………..

DOMICILIO FAMILIAR (dirección postal) :………………………………….......................……………………..………………………………………………………………………………………………….............................………………………………….…………………………………………………………………………………….............................………………………………….

TELÉFONO:......................................................................correo electrónico:....…...........................…………………….......

DOMICILIO PROFESIONAL: ………………………………………….........................……………………….…………............………………………………………………………………………………………….............................…………………………….……………………………………………………………………………………………….............................……………………….

TÉLÉFONO: ……………………………......……………… correo electrónico:…….………................…................................

FOTO

FICHA DE INSCRIPCIÓN

El pago de las formaciones se haráexclusivamente mediante transferenciabancaria o, como muy tarde, un mes antesdel inicio de la formación.

ESTUDIOS SUPERIORES

(Indique sus estudios anteriores a la obtención del diploma de mayor categoría, especicando los centros a que asistió pororden cronológico. Adjunte fotocopias de los diplomas de enseñanza superior)

MOTIVACIÓN

¿POR QUÉ DESEA REALIZAR ESTA FORMACIÓN EN LA ENM?

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…………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………

……………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………

………………………………………………………….....................................................................................................................................................¿HA PARTICIPADO ANTES EN ALGUNA ACTIVIDAD FORMATIVA DE LA E NM? (si procede, indique cuál)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………....................................................……………………………………………………………

NOMBRE DEL CENTRO UBICACIÓN DELCENTRO

NÚMERO DE AÑOS DIPLOMA OBTENIDO FECHA

CONOCIMIENTO DE IDIOMAS

CONOCIMIEN TO DEL FRANCÉS: sí no

En caso armativo, adquirido en (nombre y lugar del centro):.…………………………………………………………........................……….............

…………………………………………………………………………………………………………........................………………........................………

………………………………………………………………………………………………...............................................…………........................……...

Nivel de:

Comprensión escrita: BUENO MEDIO BÁSICO

Comunicación escrita: BUENO MEDIO BÁSICO

Comunicac ión oral: BUENO MEDIO BÁSICO

• ¿Es usted juez y scal? sí no

• ¿Ejerce o ha ejercido otra actividad profesional (o de otro tipo)?....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

PUESTO ACTUAL (título): .....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE SUS FUNCIONES – ORGANISMO O MINISTERIO DE INCORPORACIÓN: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

SERVICIO: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

¿CUÁL ES EL TÍTULO DE SU SUPERIOR JERÁRQUICO INMEDIATO? .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

TIPO DE ACTIVIDAD: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ANTIGÜEDAD EN SU CARGO: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ACTIVIDAD

Completar en negro y en mayúsculas.



31

La ENM devolverá los formularios incompletos

EMPLEOS OCUPADOS ANTERIORMENTE:(u otra actividad)

DESCRIPCIÓN DE SUS FUNCIONES:

FINANCIACIÓN DE LOS GASTOS PEDAGÓGICOS:

Por el participante: (precisar nombre y dirección) Por la Embajada a través de Campus France

Por la Embajada a través de: (precisar nombre y dirección)

Otro: (precisar nombre y dirección)

Por la presente certico que la anterior información es exacta y completa y, en el supuesto de que se considere mi expediente, me com-prometo a ajustarme a las directivas generales del plan de estudios de la ENM.

en...........................................el día......... .......... ......... .......... ......... .... FIRMA DEL CANDIDATO:

VISTO BUENO DE LA AUTORIDAD JERÁRQUICA COMPETENTEPARA AUTORIZAR LA FORMACIÓN DEL CANDIDATO:

NOMBRE DEL SIGNATARIO: ...........................................................CALIDAD DEL SIGNATARIO:...........................................................en...........................................el día.........................................................

(RECUADRO RESERVADO AL CONSEJERO CULTURAL, JEFE DE MISIÓN O MAGISTRADO DE ENLACE)

DICTAMEN SOBRE LA CANDIDATURA:

A la vista de las funciones ejercidas por el candidato,de su organismo de incorporación y de la formación solicitada,emito un dictamen en relación con esta candidatura:

MUY FAVORABLE FAVORABLE DESFAVORABLE

OBSERVACIONES:

FECHA: FIRMA:

EL NIVEL DE FRANCÉS DEL CANDIDATO ES:

Comprensión escrita: BUENO MEDIO BÁSICO

Comunicación escrita: BUENO MEDIO BÁSICO

Comunicac ión oral: BUENO MEDIO BÁSICO

Condiciones generales de admisión

Las actividades internacionales de la ENM y, en particular, la posibilidadde participar en actividades formativas en Francia ofrecida a jueces,scales o miembros de administraciones extranjeras responsablesde funciones de policía judicial o de colaboración con la justicia, seenmarcan en el ámbito de la cooperación internacional técnica de laescuela.

Excepto cuando se ofrezca un servicio de traducción, la admisiónde profesionales extranjeros está sujeta a un buen conocimientode la lengua francesa. Con el objetivo de alcanzar este nivel, algunosprogramas pueden ir precedidos de un módulo previo de carácterlingüístico cuya duración variará en función de los conocimientos delinteresado. Este módulo previo puede ser organizado por el Ministeriofrancés de Asuntos Exteriores o por el Estado del pasante. El nivel deidioma será un prerrequisito para la validación de la inscripción.En lo relativo a la formación inicial, y al tratarse de una actuación decooperación institucional, los gobiernos correspondientes debentransmitir de forma obligatoria los expedientes de los jueces y scaleso futuros jueces y scales nacionales de Estados extranjeros quedeseen participar en los programas formativos organizados por laEscuela Nacional de la Magistratura, por vía diplomática, al Ministro deAsuntos Exteriores, que los transmite al Ministerio de Justicia y este,a su vez, al Director de la Escuela. Así pues, no podrá darse curso aninguna candidatura presentada de forma directa sin concurrencia delas autoridades del Estado de que dependa el interesado.En el caso de la formación continua, y en lo que concierne a los naturalesde países no miembros de la Unión Europea, el ministerio de quedependa el candidato o las autoridades responsables de su formaciónen el país de origen deben transmitir la solicitud de participación a laENM a través de la Embajada de Francia.Estas formalidades están previstas en los textos que regulan elfuncionamiento de la ENM y no es posible hacer ninguna excepción.Asimismo, los pasantes que realicen una pasantía de jurisdicción total oparcial deben prestar de forma obligatoria, ante el tribunal de apelaciónfrancés, el juramento previsto por la Ley de 11 de julio de 1975, envirtud del cual se comprometen a mantener el secreto de las labores yactuaciones judiciales.

Admisión a la formación inicialEsta formación tan solo se ofrece a jueces y scales o futuros jueces yscales extranjeros. Sin perjuicio de lo anterior, los expedientes de loscandidatos que deseen participar en el ciclo de formación inicial debenincluir los siguientes documentos:• Extracto de la partida de nacimiento u otro documento que lo sustituya;• Curriculum vitae que indique, en particular, los diplomas de que seatitular el candidato• Copia conforme de los citados diplomas;• Certicado de antecedentes penales u otro documento que lo sustituya;• Certicado médico con fecha no anterior a tres meses, que dé fe deque el candidato no sufre enfermedades contagiosas.• 4 fotografías de carné de identidad.Los gobiernos de que dependan los interesados deben transmitir losexpedientes de los candidatos al ciclo de formación inicial a la Embajada

de Francia competente para organizar las pruebas de selección: salvoexención del Director de la ENM, tan solo podrá darse curso a lascandidaturas tras superar un examen de selección profesional organizadoen colaboración con los servicios de cooperación y acción culturalde las Embajadas de Francia así como un examen de conocimientoslingüísticos.

A continuación, el expediente deberá enviarse a la Escuela Nacional de laMagistratura antes de un plazo establecido anualmente para proceder alanálisis de las candidaturas y a la decisión correspondiente; los expedienteselaborados deberán incluir el resultado de los exámenes de nivel.La decisión de no admisión será tomada por el Director de la ENM. Ladecisión de admisión será dictada por el Ministerio de Justicia, previodictamen del Director de la Escuela Nacional de la Magistratura.

Admisión a la formación continua y a otras pasantías

En el caso de la formación continua, y en lo que concierne a losnaturales de países no miembros de la Unión Europea, los órganos de

representación del gobierno (ministerio, embajada) de que dependa elcandidato o las autoridades responsables de la formación de jueces oscales en el país de origen deben transmitir la solicitud de participacióna la ENM a través de la Embajada de Francia.Deben proporcionarse los siguientes documentos:• Curriculum vitae que indique, en particular, los diplomas de que seatitular el candidato• Copia conforme de los citados diplomas;• Carta de motivación en francés (salvo en el caso de las sesiones traducidasa otro idioma);• 3 fotografías de carné de identidad.

Condiciones financierasEn relación con todos los módulos de formación en Francia, debeabonarse a la Escuela Nacional de la Magistratura, por cada juez yscal extranjero, unas tasas de matrícula por el importe indicado en ladescripción de la actividad incluida en el catálogo anual.En general, estas tasas de matrícula no se cargan directamente a lospasantes, sino que se abonan a la Escuela Nacional de la Magistraturaa través de las autoridades de que estos dependan, con sujeción a lacelebración previa de un convenio, o bien a través del Ministerio deAsuntos Exteriores, cuando los jueces y scales sean beneciarios de unabeca del gobierno francés en el marco de la cooperación institucional.En este último caso, los aspectos materiales de su estancia en Franciaserán gestionados por un organismo concertado por el Ministerio deAsuntos Exteriores, normalmente:

CAMPUS FRANCE28,rue de la Grange aux Belles75010 Pariswww.campusfrance.orgTél :+33 (0)1.40.40.58.58email :e [email protected]

CONDICIONES GENERALES

Participación de profesionales extranjeros en programas formativosdel Departamento Internacional de la ENM

ESCUELA NACIONAL DE LA MAGISTRATURA

DIRECCIÓN POSTAL:8 RUE CHANOINESSE - 75004 PARIS

+33 (0)101 44 41 88 20

Departamento internacional :

+33 (0)1 44 41 88 24

contacto ∫

∫

∫ ∫

MARCO JURÍDICOExtracto de la Ley 75-631 de 11/07/75, relativa a las pasantías

de jueces y scales y futuros jueces y scales extranjeros

Textos disponibles en www.enm.justice.frsección Departamento Internacional

ACTIVIDAD

FINANCIACIÓN



ECOLE NATIONALEDE LA MAGISTRATURE

10 RUE DES FRÈRES BONIE / 33080 BORDEAUX CEDEX TÉL. +33 (0)5 56 00 10 10

8 RUE CHANOINESSE / 75004 PARIS TÉL. +33 (0)1 44 41 88 20

www.enm.justice.fr

C r é d i t s p h o t o s : E N M

; D I C O M

C . M o n t a g n é ; M i d n i g h t b y fl i c k r ; i n d i . c a b y fl i c k r ; v a n c o u v e r c o a s t a l h e a l t h b y fl i c k r ;

D e v a r b y fl i c k r ; D a v e_

D u g d a l e b y fl i c k r ;

U . S M a r s h a l s S e r v i c e b y fl i c k r ; T o G a W a n d e r i n g b y fl i c k r

; M a r c B o n o d o t_ D o u a n e s ; L u i s m o n t a n e z b y fl i c k r ; O N U - R é a l i s a t i o n : S e r v i c e c o m m u n i c a t i o n , j u i n 2 0 1 5

Catalogue DI 2016 ES 2 Semestre

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