CAUSITICA

Últimamente vemos casos en los colegios relacionados con la conducta. Estudiantes que en muchas ocasiones no solo tiene dificultad para controlarse sino que aparentemente no son conscientes de su proceder, uno de estos casos es Irssio. Es un joven de 15 años, que curso el 4° de secundaria. Nació a los 8 meses y 2 semanas con dificultades de bradicardia fetal y morado. Lactó hasta los 3 años y 5 meses y caminó a los 8 meses. Su primaria fue dentro de los parámetros normales, pero al llegar a secundaria, específicamente en 2°, las cosas empiezan a cambiar, no cumple tareas y no le interesa si desaprueba a o no, la madre está pendiente en lo que puede para que haga las tareas porque no las hace. El siguiente año le ponen matrícula condicional, la cual es levantada este año en curso. La conducta específicamente inadecuada es que se levanta constantemente de su sitio y se distrae así como a los otros, en ocasiones ha tenido peleas con jóvenes de otros colegios. Sus amigos le provocan y el reacciona mal, siendo amonestado constantemente.

Desarrollo Psicosocial (Erikson)

Según su edad, debería estar en el Estadio 5 que es identidad vs. identidad difusa, sin embargo en las etapas anteriores, no las superó adecuadamente, pues se evidencia que no hay autonomía, ni iniciativa y sentimientos de inferioridad, expresados en que no estudia porque no entiende.

Desarrollo de la Personalidad

Desde la perspectiva del psicoanálisis, predomina el yo y el ello, ya que su necesidad de ser el centro de la atención y la agresividad dominan su vida. No hay un superyó desarrollado.

Desde el conductismo, sus amigos y sus risas son el reforzamiento de la respuesta actitudinal, generando que continúe de esta manera.

Respecto al Modelamiento, el padre es su referente, éste fue expulsado en su juventud de dos colegios, considerando que su hijo es torpe por dejarse atrapar y al ver que sus amigos no son amonestados por conductas inadecuadas, mantiene su proceder.

Como podemos observar hay varios aspectos que influyen en la forma de actuar de Irssio, debemos considerar un tema genético, maduracional, emocional, familiar y social, puesto que cada uno de ellos contribuye a mantener y reforzar su conducta. Como una forma de solución, debemos tomar en cuenta una evaluación neurológica esperando sus dificultades de nacimiento sean manejables, posteriormente iniciar un tratamiento familiar, de pareja y cognitivo conductual que favorezca la modificación de su actuar.