CARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
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SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88743188
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): ACOSTA EDUARDO JAVIERPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: AOXE030411HCLCXD GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 6.0 5.0 5.0 7.0 6.6
7.0 8.0 8.0 9.0 9.0 8.2
9.0 6.0 6.5 6.0 6.0 6.7
8.3 7.0 8.4 7.1 7.2 7.6
8.0 7.0 7.0 6.0 9.0 7.4
10.0 8.0 8.0 8.0 7.0 8.2
7.0 10.0 10.0 10.0 7.0 8.8
8.5 10.0 7.0 8.0 6.0 7.9
7.6 5.0 7.5 6.1 7.5 6.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 5
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 4 5 2 6
TOTAL
17
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88743188
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160342
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): ARRIAGA ORTIZ EDSONPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: AIOE031008HCLRRDA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 8.0 7.0 7.0 10.0 7.6
8.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.2
9.5 7.0 6.5 6.0 6.0 7.0
9.0 8.0 8.2 8.5 8.2 8.3
6.0 6.0 6.0 6.0 8.0 6.4
10.0 8.0 7.0 7.0 7.0 7.8
7.0 10.0 10.0 9.0 7.0 8.6
7.0 7.0 7.0 7.0 8.0 7.2
9.1 8.6 7.0 6.0 7.1 7.5
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 6
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 1 1 3 2
TOTAL
7
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2160342
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2156782
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): BECERRA ESPINOZA SERGIO KEVINPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: BEES030520HCLCSRA5 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 7.0 6.0 5.0 6.0 6.8
8.0 8.0 8.0 9.0 9.0 8.4
10.0 7.8 7.4 5.0 6.0 7.2
9.2 8.0 8.0 8.0 7.4 8.1
8.0 6.0 7.0 6.0 8.0 7.0
10.0 8.0 7.0 9.0 7.0 8.2
9.0 10.0 9.0 9.0 7.0 8.8
10.0 9.0 6.5 7.0 6.0 7.7
9.3 8.1 7.4 8.5 6.6 7.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 7
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 2 12 21 21 32
TOTAL
88
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2156782
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2157342
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): BRIONES MORALES ALAN ERNESTOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: BIMA031104HCLRRLA5 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
7.0 7.0 7.0 6.0 8.0 7.0
8.0 6.0 8.0 8.0 8.0 7.6
9.0 7.7 7.4 6.0 6.0 7.2
8.1 8.0 8.0 7.5 7.0 7.7
6.0 7.0 6.0 7.0 8.0 6.8
10.0 8.0 7.0 7.0 8.0 8.0
9.0 8.0 7.0 9.0 6.0 7.8
9.0 9.0 7.0 7.0 6.0 7.6
8.4 8.0 7.8 7.6 6.7 7.7
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 4
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 7 8 14 14 19
TOTAL
62
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2157342
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2099010
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): CASTAÑEDA HERNANDEZ MARIA FERNANDAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: CAHF030730MCLSRRA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 8.0 7.0 8.0 9.0 8.2
9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
10.0 8.8 8.0 8.1 8.1 8.6
10.0 9.5 9.0 9.7 8.0 9.2
8.0 5.0 8.0 8.0 8.0 7.6
10.0 8.0 9.0 8.0 8.0 8.6
8.0 9.0 9.0 9.0 8.0 8.6
9.0 9.0 9.0 9.0 10.0 9.2
9.4 9.5 9.8 10.0 9.0 9.5
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 5 1 4 13
TOTAL
23
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2099010
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 1794040
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): CASTAÑUELA SALAS KATHIA ANAHIPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: CASK030419MCLSLTA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.9
10.0 8.0 10.0 10.0 10.0 9.6
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.6 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 0 0 1 4
TOTAL
5
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 1794040
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2097919
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): DAVID GARCIA SAMANTHA MICHELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: DAGS030309MCLVRMA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 9.0 8.0 10.0 10.0 9.0
8.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.2
10.0 10.0 9.6 9.7 9.8 9.8
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
8.0 9.0 10.0 10.0 9.0 9.2
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 6
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 0 3 3 7
TOTAL
13
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2097919
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2157629
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): DELABRA GONZALEZ DARIO DE JESUSPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: DEGD030902HCLLNRA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 8.0 8.0 9.0 10.0 8.6
8.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.2
10.0 8.5 8.3 7.5 7.7 8.4
9.0 9.2 9.0 9.0 9.0 9.0
8.0 7.0 8.0 7.0 8.0 7.6
10.0 10.0 8.0 8.0 8.0 8.8
9.0 9.0 9.0 9.0 8.0 8.8
10.0 9.5 7.0 9.0 8.0 8.7
9.2 7.9 8.7 9.0 10.0 8.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 6
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 2 2 5 8 8
TOTAL
25
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2157629
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88258615
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): ESPINOZA CARMONA DANIEL ALEJANDROPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: EICD030825HCLSRNA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
7.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.2
8.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.4
9.5 7.8 7.9 9.8 9.9 8.9
9.1 8.2 9.3 10.0 10.0 9.3
7.0 7.0 10.0 10.0 10.0 8.8
10.0 8.0 9.0 9.0 8.0 8.8
9.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.6
10.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.8
7.6 9.1 8.3 8.6 10.0 8.7
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 1
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 1 2 0 0
TOTAL
3
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88258615
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88169118
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): FAZ CONTRERAS MISAELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: FACM030926HCLZNSA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
7.0 6.0 6.0 5.0 6.0 6.2
7.0 8.0 8.0 8.0 8.0 7.8
9.5 7.5 8.0 6.0 7.8 7.7
8.2 7.0 9.0 7.0 7.0 7.6
7.0 5.0 8.0 7.0 10.0 7.6
9.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.8
8.0 9.0 9.0 9.0 6.0 8.2
10.0 9.0 7.5 7.0 6.0 7.9
8.4 5.0 7.0 6.3 7.2 6.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 6
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 1 0 0 2
TOTAL
4
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88169118
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2149547
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): FLORES TREVIÑO OSCAR EDUARDOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: FOTO031210HCLLRSA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 8.0 9.0 9.0 10.0 8.4
8.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.6
10.0 9.0 8.3 7.4 8.0 8.5
9.2 9.0 10.0 9.0 9.0 9.2
8.0 10.0 10.0 9.0 10.0 9.4
9.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.4
8.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.2
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
6.4 8.9 6.5 9.1 9.6 8.1
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 0 4 7 8
TOTAL
19
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2149547
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2159067
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): GAONA ESCOBAR BRAYANTH ALBERTOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: GAEB030308HCLNSRA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
9.0 9.0 8.0 9.0 9.0 8.8
10.0 10.0 9.0 9.0 10.0 9.6
10.0 9.0 9.1 9.0 9.0 9.2
9.0 8.0 9.0 9.0 10.0 9.0
9.0 9.0 8.0 9.0 9.0 8.8
10.0 9.0 9.0 10.0 8.0 9.2
9.5 10.0 8.5 10.0 10.0 9.6
9.1 9.7 9.9 9.5 9.7 9.5
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 2
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 2 0 1 5
TOTAL
8
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2159067
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2065634
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): GARCIA MORENO AMERICA SANJUANPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: GAMA030811MCLRRMA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 7.0 7.0 7.0 9.0 7.2
9.0 7.0 8.0 7.0 8.0 7.8
8.0 7.5 5.0 8.3 7.9 7.3
9.0 8.0 7.0 7.0 6.5 7.5
7.0 7.0 6.0 7.0 8.0 7.0
9.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.2
6.0 9.0 9.0 10.0 7.0 8.2
7.0 9.5 9.0 10.0 9.0 8.9
8.6 7.3 6.0 6.8 7.8 7.3
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 7
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 8 9 28 13 22
TOTAL
80
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2065634
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160188
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): HERNANDEZ AGUIRRE MARIANAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: HEAM030825MCLRGRA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.4
8.0 6.0 5.0 6.0 5.0 6.4
8.0 7.0 5.0 5.0 5.0 6.0
7.2 7.0 7.5 6.0 6.0 6.7
6.0 5.0 6.0 6.0 7.0 6.2
9.0 7.0 7.0 7.0 7.0 7.4
7.0 8.0 6.0 7.0 5.0 6.6
7.0 7.0 6.0 7.0 6.0 6.6
8.8 6.6 6.0 7.7 7.1 7.2
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
6 5
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 9 2 2 7 10
TOTAL
30
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2160188
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158389
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): HERNANDEZ GUILLEN PATRICIA YANETHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: HEGP030912MCLRLTA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
9.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.6
10.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.9
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 8.0 9.0 9.0 10.0 9.2
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.7 9.9 10.0 10.0 10.0 9.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 4 3 8 10 3
TOTAL
28
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2158389
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88416356
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): HERRERA RAMOS CAROLINAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: HERC030409MDFRMRA5 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 10.0 9.0 9.0 10.0 9.4
9.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.4
9.5 8.5 8.2 7.1 8.9 8.4
10.0 9.5 10.0 9.0 9.5 9.6
8.0 8.0 8.0 7.0 8.0 7.8
10.0 9.0 9.0 9.0 9.0 9.2
9.0 10.0 8.0 9.0 8.0 8.8
9.6 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9
9.3 9.9 8.6 6.8 8.9 8.7
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 0
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 7 5 6 20 8
TOTAL
46
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88416356
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2042064
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): LEDEZMA DOMINGUEZ SEBASTIANPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: LEDS030805HCLDMBA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6
8.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.4
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 9.5 10.0 10.0 10.0 9.9
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.0 9.0 9.0 10.0 10.0 9.4
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.8 10.0 10.0 10.0 9.8 9.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 0 0 0 0
TOTAL
0
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2042064
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2156206
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): MARTINEZ MARQUEZ XIMENA MARGARITAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: MAMX030513MCLRRMA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.6
9.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.6
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.6 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 9
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 0 0 1 1
TOTAL
2
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2156206
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158322
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): MOLINA ZAMARRIPA MICHELLE MONSERRATPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: MOZM030909MCLLMCA9 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 7.0 7.0 7.0 8.0 7.6
9.0 7.0 8.0 8.0 8.0 8.0
9.5 8.0 6.4 6.0 6.0 7.1
8.1 7.0 8.0 8.5 7.0 7.7
8.0 6.0 6.0 6.0 8.0 6.8
10.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.6
7.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.0
8.0 10.0 8.5 8.5 10.0 9.0
9.4 6.0 6.8 6.8 5.0 6.8
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 3 3 7 6 8
TOTAL
27
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2158322
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2018859
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): NAVARRO VENEGAS YARENI AZENETHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: NAVY021130MCLVNRA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
10.0 10.0 9.0 10.0 10.0 9.8
6.0 9.0 8.0 9.0 10.0 8.4
7.0 8.8 8.2 9.8 9.9 8.7
8.5 9.0 9.2 9.0 10.0 9.1
6.0 6.0 7.0 9.0 9.0 7.4
8.1 9.0 9.0 10.0 10.0 9.2
5.0 10.0 8.0 10.0 9.0 8.4
8.0 9.5 10.0 10.0 10.0 9.5
8.0 7.0 8.5 9.0 9.6 8.4
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 7
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 19 14 10 10 8
TOTAL
61
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2018859
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88153317
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): OROCIO SANCHEZ BRIAN ARATHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: OOSB030720HCLRNRB6 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.8
8.0 6.0 7.0 7.0 8.0 7.2
9.5 6.0 5.0 6.0 6.0 6.5
8.0 6.0 7.5 7.0 6.0 6.9
8.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.6
9.0 9.0 8.0 8.0 7.0 8.2
7.0 8.0 7.0 8.0 6.0 7.2
9.0 7.0 6.5 6.0 10.0 7.7
7.6 5.0 6.0 6.0 6.0 6.3
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
6 9
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 6 5 7 11 14
TOTAL
43
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88153317
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2059000
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): OROZCO GONZALEZ LUIS ROBERTOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: OOGL020817HCLRNSA2 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 7.0 5.0 6.0 6.0 6.8
8.0 10.0 9.0 9.0 9.0 9.0
10.0 9.0 6.7 6.0 6.0 7.5
10.0 8.0 8.5 7.0 6.5 8.0
8.0 5.0 8.0 6.0 7.0 7.0
9.0 9.0 8.0 8.0 7.0 8.2
10.0 10.0 10.0 10.0 6.0 9.2
9.3 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
8.8 7.8 6.0 7.5 5.0 7.0
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 0
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 3 8 10 26
TOTAL
48
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2059000
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2096906
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): PATIÑO GONZALEZ CHRISSTELL PAMELAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: PAGC030305MCLTNHA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6
10.0 10.0 9.6 10.0 10.0 9.9
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8
10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8
9.5 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9
9.8 9.9 10.0 10.0 10.0 9.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 1 3 2 6
TOTAL
12
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2096906
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2157467
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): PEREZ MUÑIZ EDGAR ALANPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: PEME030323HCLRXDB0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 7.0 8.0 9.0 9.0 7.8
7.0 8.0 8.0 9.0 9.0 8.2
10.0 7.0 7.5 7.3 7.0 7.7
8.0 8.0 9.0 9.2 9.5 8.7
7.0 7.0 8.0 7.0 10.0 7.8
10.0 9.0 8.0 9.0 9.0 9.0
7.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.0
8.3 9.5 6.5 10.0 10.0 8.8
6.4 7.9 7.7 9.4 8.6 8.0
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 3
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 1 4 3 1
TOTAL
9
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2157467
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2156892
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): PEÑA VALDEZ XIMENA MONSERRATPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: PEVX030427MCLXLMA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 8.0 8.0 9.0 10.0 8.2
8.0 6.0 9.0 8.0 8.0 7.8
8.0 7.0 6.7 6.0 6.0 6.7
8.0 7.0 9.0 10.0 8.5 8.5
6.0 5.0 8.0 7.0 8.0 7.0
10.0 8.0 8.0 9.0 8.0 8.6
7.0 9.0 7.0 8.0 7.0 7.6
9.0 7.0 6.0 9.0 9.0 8.0
6.5 6.4 8.3 8.6 7.4 7.4
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 7
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 3 13 2 4 6
TOTAL
28
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2156892
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160455
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): POBLANO LUMBRERAS YAZMIN ALEJANDRAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: POLY031020MCLBMZA8 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 7.0 6.0 9.0 10.0 8.0
8.0 9.0 9.0 9.0 9.0 8.8
10.0 10.0 8.3 7.0 7.0 8.4
9.3 8.3 8.2 8.0 7.0 8.1
7.0 6.0 8.0 8.0 8.0 7.4
10.0 10.0 10.0 9.0 8.0 9.4
8.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.2
10.0 10.0 10.0 10.0 9.0 9.8
7.9 8.5 6.0 7.6 8.2 7.6
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 5
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 1 1 6 3
TOTAL
11
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2160455
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158781
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): RAMOS GARCIA VALERIA JAQUELINEPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: RAGV030729MCLMRLA2 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 5.0 6.0 6.0 9.0 7.0
8.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.0
10.0 7.0 8.1 7.6 7.9 8.1
9.0 7.0 9.0 8.0 7.0 8.0
9.0 5.0 8.0 6.0 8.0 7.4
9.0 9.0 8.0 8.0 8.0 8.4
10.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.6
9.0 8.0 6.0 8.0 6.0 7.4
9.6 6.0 8.1 7.7 8.6 8.0
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 9
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 10 2 4 9
TOTAL
25
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2158781
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2158982
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): REYES RAMOS ARES TADEO ALEJANDROPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: RERA031230HCLYMRA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
6.0 5.0 5.0 6.0 7.0 6.2
8.0 8.0 5.0 6.0 6.0 7.0
9.5 6.0 7.2 6.6 7.0 7.2
7.6 7.0 8.0 7.0 8.5 7.6
7.0 5.0 6.0 6.0 7.0 6.4
10.0 8.0 7.0 8.0 7.0 8.0
7.0 9.0 8.0 7.0 7.0 7.6
6.5 7.0 6.0 7.5 9.0 7.2
8.4 7.5 6.0 6.0 6.0 6.7
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 1
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 1 6 3 6
TOTAL
17
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2158982
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2160904
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): RIVERA LOPEZ JORGEPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: RILJ030914HCLVPRA1 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.6
8.0 9.0 8.0 9.0 9.0 8.6
10.0 10.0 9.2 8.8 9.9 9.5
9.2 9.3 10.0 10.0 10.0 9.7
9.0 8.0 7.0 10.0 9.0 8.6
10.0 9.0 9.0 9.0 9.0 9.2
10.0 10.0 10.0 10.0 7.0 9.4
10.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.9
9.4 9.9 9.9 9.0 10.0 9.6
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 3
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 0 2 7 2
TOTAL
12
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2160904
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88430723
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): RODRIGUEZ CAZARES BRUNO MIGUELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: ROCB020814HCLDZR GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 9.0 7.0 5.0 6.0 7.2
8.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.0
10.0 9.0 8.2 6.0 6.0 7.8
9.2 8.0 9.0 7.0 6.0 7.8
8.0 5.0 7.0 7.0 7.0 7.0
8.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.6
10.0 10.0 8.0 9.0 7.0 8.8
8.5 10.0 9.0 8.0 6.0 8.3
8.9 6.0 6.2 6.0 5.0 6.4
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 7
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 4 2 6 8
TOTAL
21
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88430723
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2005394
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): SANTILLAN MARTINEZ ANDRESPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: SAMA011207HCLNRNA4 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 10.0 10.0 9.0 10.0 9.4
9.0 8.0 8.0 8.0 8.0 8.2
10.0 10.0 8.0 7.1 7.2 8.4
9.0 8.4 10.0 7.5 7.0 8.3
7.0 5.0 8.0 8.0 8.0 7.4
10.0 9.0 8.0 9.0 8.0 8.8
10.0 10.0 10.0 9.0 7.0 9.2
9.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.4
8.9 7.7 8.5 8.1 8.9 8.4
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 6
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 0 4 27 7
TOTAL
39
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2005394
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88336328
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): SIERRA LEZA FATIMA MONSERRATHPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: SILF020529MCLRZTA9 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
7.0 9.0 8.0 9.0 10.0 8.6
9.0 7.0 8.0 8.0 8.0 8.0
10.0 8.7 7.9 6.2 7.4 8.0
9.0 8.0 9.0 8.0 7.0 8.2
7.0 6.0 6.0 6.0 7.0 6.4
10.0 8.0 8.0 8.0 7.0 8.2
7.0 10.0 7.0 7.0 8.0 7.8
7.5 7.0 6.0 9.5 10.0 8.0
8.8 8.6 9.2 7.6 6.0 8.0
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
7 9
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 0 2 7 5
TOTAL
15
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88336328
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88171412
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): TORRES AGUIRRE ALBERTO ASAELPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: TOAA030508HCLRGLA6 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
9.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.8
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.0 8.0 9.0 9.0 10.0 9.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 9.6 9.9 10.0 10.0 9.9
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 8
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 1 1 0 0
TOTAL
2
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88171412
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 88168916
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): TOVAR GARCIA LILIANA ARANZAZUPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: TOGL031005MCLVRLA7 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.4
7.0 8.0 8.0 8.0 8.0 7.8
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.5 10.0 9.5 10.0 10.0 9.8
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
10.0 9.0 10.0 10.0 10.0 9.8
8.0 10.0 10.0 10.0 8.0 9.2
10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0
9.6 9.3 9.5 10.0 9.1 9.5
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
9 5
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 0 0 0 3
TOTAL
3
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 88168916
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 1975436
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): URBINA ACUÑA JOSE FERNANDOPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: UIAF030905HCLRCRA0 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
7.0 8.0 8.0 8.0 9.0 8.0
7.0 8.0 9.0 9.0 9.0 8.4
10.0 10.0 10.0 9.4 10.0 9.8
9.3 9.0 9.0 9.4 9.0 9.1
8.0 7.0 8.0 9.0 8.0 8.0
9.0 9.0 8.0 9.0 8.0 8.6
10.0 10.0 10.0 10.0 7.0 9.4
9.0 10.0 9.5 10.0 10.0 9.7
8.8 9.1 9.3 9.0 9.6 9.1
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 9
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 0 0 1 1 0
TOTAL
2
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 1975436
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013
SISTEMA EDUCATIVO NACIONALCARTILLA DE EDUCACIÓN BÁSICA
1er GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CICLO ESCOLAR: 2015-2016Matrícula: 2059187
NOMBRE DEL (DE LA) ALUMNO(A): VALDEZ RIOS CLARAPRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)
CURP: VARC021206MCLLSLA2 GRUPO: 1 G TURNO: VESPERTINO
NOMBRE DE LA ESCUELA: RICARDO FLORES MAGON CCT: 05DES0061Z
NIVEL DE DESEMPEÑO COLABORACIÓN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOSREFERENCIA
NUMERICA
A: Muestra un desempeño destacado en los aprendizajes que se esperanen el bloque
B: Muestran un desempeño satisfactorio en los aprendizajes que esperanen el bloque
C: Muestran un desempeño suficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
D: Muestran un desempeño insuficiente en los aprendizajes que esperanen el bloque
Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda
Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa
Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones enlas que participa
Requiere apoyo, tutoría, acompañamiento diferenciado y permanente pararesolver las situaciones en las que participa
10
8 ó 9
6 ó 7
5
NIV
EL
DE
DE
SE
MP
EÑ
O
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I MATEMÁTICAS ICIENCIAS I
(ENFASIS ENBIOLOGIA)
GEOGRAFÍA DEMÉXICO Y DEL
MUNDO
SEGUNDA LENGUA:INGLES I
EDUCACIÓNFISICA I
TECNOLOGIA IARTES I
(MÚSICA, DANZA, TEATROO ARTES VISUALES)
ASIGNATURAESTATAL
BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES BIMESTRES
I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V I II III IV V
A
B
C
D
El(la) maestro(a) registrará con número entero la calificación de acuerdo con el nivel de
desempeño alcanzado por el(la) alumno(a)atendiendo a la referencia numérica correspondiente
ASIGNATURAS
ESPAÑOL I
MATEMÁTICAS I
CIENCIAS I(ENFASIS EN BIOLOGÍA)
GEOGRAFÍA DE MÉXICOY DEL MUNDO
SEGUNDA LENGUAINGLÉS I
EDUCACIÓN FÍSICA I
TECNOLOGÍA I
ARTES I(MÚSICA, DANZA, TEATRO O
ARTES VISUALES)
ASIGNATURA ESTATAL
BIMESTRES
I II III IV V
PROMEDIO
FINAL(Registrar con número entero
y un decimal)
8.0 7.0 6.0 5.0 9.0 7.4
7.0 9.0 7.0 9.0 10.0 8.4
10.0 8.1 6.8 6.0 6.0 7.3
10.0 8.0 8.5 8.1 8.5 8.6
8.0 10.0 8.0 10.0 10.0 9.2
9.0 8.0 7.0 7.0 8.0 7.8
9.0 9.0 9.0 9.0 8.0 8.8
9.1 10.0 7.5 9.0 9.5 9.0
9.1 7.6 8.5 7.1 6.4 7.7
TECNOLOGÍA I CLAVE: 3062
ENFASIS: Confección del vestido e industria textil
ARTES I
DISCIPLINA: Música
ASIGNATURA ESTATAL:
NOMBRE: COAHUILA, un pasado con visión de futuro
TUTORÍA ASISTIÓ: SI NO
PROMEDIO GENERAL ANUALNÚMERO ENTERO
.DECIMAL
8 2
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O LA
PROMOCIÓN DE GRADO DEL (DE LA)
ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO
INASISTENCIAS 1 17 22 5 22
TOTAL
67
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A)
BLOQUE I BLOQUE IV
BLOQUE II BLOQUE V
BLOQUE III
Grado Escolaren Curso
>
ED
UC
AC
IÓN
BÁ
SIC
A 1º 2° 3º
1er PERIODO ESCOLAR
PREESCOLAR
1º 2° 3º
2° PERIODO ESCOLAR
4° 5° 6°
3er PERIODO ESCOLAR
PRIMARIA
1° 2° 3°
4to PERIODO ESCOLAR
SECUNDARIA
SELLO SISTEMAEDUCATIVO NACIONAL
FOLIO
BE14013 ESTA CARTILLA ES VÁLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRÁMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIÓN Y NO ES VÁLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS
Matrícula: 2059187
El(la) maestro(a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desmpeño del(de la) alumno(a),información acerca de las necesidades de apoyo que éste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando parafavorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más espacio, utilice hojas adicionales
BLOQUE ASIGNATURA ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS
OBSERVACIONES GENERALES
OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORAPara mayor información consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrará en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la competencia Lectora, rellenando el circulo que describa la situación del(de la) alumno(a). El unico objetode estas observaciones es brindar mayor información sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño académico de los propios educandos. Estas observaciones nodeberán condicionar por si mismas la promoción de grado.
MOMENTO 1er Bimestre 2do Bimestre 3er Bimestre 4to Bimestre
Niv
el d
e L
ogro
>
COMPRENSIÓN LECTORA ¿Qué tanto entiende lo que lee?
Avanzado: Respondió correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura.
Estandar: Respondió correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Se acerca al Estandar: Respondió correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura.
Requiere Apoyo: Respondió correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.
Niv
el d
e L
ogro
>
VELOCIDAD DE LECTURA ¿Cuantas palabras lee por minuto?Avanzado/Mayor que 144
Estandar/De 135 a 144
Se acerca al Estándar/De 125 a 134
Requiere Apoyo/Menor que 125
Palabras leidas por minuto
Niv
el d
e L
ogro
>
FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?
Avanzado:Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Estandar: Entonación, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede Mejorar
Se acerca al Estándar: Presenta dificultad en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
Requiere Apoyo:Presenta problemas severos en cuanto a entonación, ritmo, fraseo y pausas adecuadas
0 0 0 0
NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)KATTYA AZENET OROZCO CHARLES
LUGAR DE EXPEDICIÓNSALTILLO, COAHUILA
AÑO
2013
MES
07
DIA
05
SE SANCIONARA A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCAN TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO BE14013