Cartel Fisica
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8/17/2019 Cartel Fisica
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Año de la Consolidación del Mar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Ciencia Tecnología A!"ien#e$%í&ica' ) *) &ec.
COMPETENCIA +. Indaga mediante métodos científicos, situaciones que pueden ser investigadas por laciencia
CAPACIDADES INDICADOR CAMPO TEMATICO TEXTO BIBLICO
Problematiza
situaciones
• Deli!i#a el -o"le!a (!enciona /econoci!ien#o& cien#í0ico& &e -elacionan con el-o"le!a'
• Plan#ea -eg/n#a& -e0e-i1a& al -o"le!a /e
/e1en &e- in1aga1a&, /#ili2an1o lee& -inciio& cien#í0ico&.• Diing/e la& 3a-ia"le& 1een1ien#e e
in1een1ien#e!en#e la& in#e-3inien#e&+ enel -oce&o 1e in1agaci4n.
• Ea"lece co!o-#a!ien#o (c/ali#a#i3o&'en#-e la& 3a-iacione& in1een1ien#e& la&1een1ien#e&.
• %o-!/la /na 5i4#e&i&, con&i1e-an1o la-elaci4n en#-e la& 3a-ia"le& in1een1ien#e,1een1ien#e e in#e-3inien#e& /e -e&on1enal -o"le!a &elecciona1o o- el e/1ian#e.
• El &iglo 1el a"&ol/#i&!o.
• %-ancia el aogeo 1el
a"&ol/#i&!o.
• Lo& ea1o& e/-oeo&1el &iglo 6VII.Ingla#e--a$E&a7a.
• De&ig/al1a1e& &ociale&en E/-oa.
• Daniel 898+
• + Sa!/el :9;
• + Sa!/el :9<
• Daniel =9+
• Ela"o-a /n -o#ocolo e>lican1o la& #?cnica&/e e-!i#en con#-ola- la& 3a-ia"le&e0ica2!en#e.
• @/i0ica la &elecci4n 1e 5e--a!ien#a&,!a#e-iale&, e/io& e in-/!en#o& 1e
• La il/-aci4n.
• Ca/&a& con&ec/encia&1e la -i!e-a -e3ol/ci4n
Ro!ano& +898
Daniel+89*
1La variable interviniente es un factor o agente que puede influenciar en los resultados de un experimento
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Diseña estrategias
para hacer una
indagación
-eci&i4n /e e-!i#an o"#ene- 1a#o& 0ia"le& &/0icien#e&.
• Elige la& /ni1a1e& 1e !e1i1a a &e- /#ili2a1a&en el -ecoo 1e 1a#o& con&i1e-an1o el!a-gen 1e e--o- /e &e -elaciona con la&!e1icione& 1e la& 3a-ia"le&.
• Se7ala el alcance 1e &/ in1agaci4n con-e&ec#o a la& 5e--a!ien#a&, !a#e-iale&,e/io& e in-/!en#o& e&cogi1o&.
• Ve-i0ica la con0ia"ili1a1 1e la 0/en#e 1ein0o-!aci4n -elaciona1a a la -eg/n#a 1ein1agaci4n.
• Selecciona #?cnica& a-a -ecoge- 1a#o&(en#-e3ia&, c/eiona-io&, o"&e-3acione&,e#c.' /e &e -elacionen con la& 3a-ia"le&e/1ia1a& en &/ in1agaci4n.
• @/i0ica &/& -o/ea& &o"-e la& !e1i1a&
1e &eg/-i1a1 a-a el 1e&a--ollo 1e &/in1agaci4n.
in1/-ial.
• La In1een1encia 1e lo&EE.UU.
• la -e3ol/ci4n 0-ance&a. San#iago ;9*
+ -ee&+89+B$+:Sal!o& ;+9 +$*
Genera registra
datos de
información
• O"#iene 1a#o& con&i1e-an1o la !ani/laci4n1e !& 1e /na 3a-ia"le in1een1ien#e a-a!e1i- la 3a-ia"le 1een1ien#e.
• Incl/e /ni1a1e& en &/& #a"la& #an#o a-a la&!e1icione& co!o a-a la& ince-#i1/!"-e&a&ocia1a&.
• S/en#a el 3alo- 1e la ince-#i1/!"-e
a"&ol/#a 1e &/& !e1icione&.• O-gani2a 1a#o& o in0o-!aci4n en #a"la& lo&-e-e&en#a en 1iag-a!a& o g-a0ica& /eincl/en la& ince-#i1/!"-e& 1e la&!e1icione&.
• Selecciona el #io 1e g-a0ico !& a-oia1o(lineale&, ci-c/la-e&, "a--a&, 1i&e-&i4n, e#c.' la& e&cala& /e -e-e&en#an lo& 1a#o&.
• Po&e&ione& coloniale& enA!?-ica.
• El ea1o colonial en el&iglo 6VII.
• La econo!ía colonial enel &iglo 6VII.
• La e3ol/ci4n 1e la&ocie1a1 colonial.
• La& -e0o-!a& "o-"4nica&.
• La& Re"elione& in1ígena&en el &iglo 6VIII.
Ma#eo 8*9=$B
Aocali&i& +:9++APOCALIPSIS+:9++$+8
Ti#o 9;
+ -ee&+89+B$+:
Ro!ano +98+
+ -ee&+89+B$+:
!ito "#$
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%naliza Datos o
Información
• Con#-aa co!le!en#a lo& 1a#o& o
in0o-!aci4n 1e &/ in1agaci4n con el /&o 1e0/en#e& 1e in0o-!aci4n.
• Ea"lece a#-one& "/&ca #en1encia&lineale& con&i1e-an1o la ince-#i1/!"-e 1e lo&1a#o& o in0o-!aci4n lo& co!le!en#a conla& 0/en#e& 1e in0o-!aci4n &elecciona1a&.
• E>#-ae concl/&ione& a a-#i- 1e la -elaci4nen#-e &/ 5i4#e&i& lo& -e&/l#a1o& o"#eni1o&1e la in1agaci4n, en o#-a& in1agacione& o enlee& o -inciio& cien#í0ico&, 3ali1a o-ec5a2a la 5i4#e&i& inicial.
• Co!le!en#a &/ concl/&i4n con la&concl/&ione& 1e &/& a-e&.
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&val'a (omunica
• E!i#e concl/&ione& "a&a1a& en &/&-e&/l#a1o&.
• S/en#a &/& concl/&ione& /&an1ocon3encione& cien#í0ica& !a#e!#ica&(no#aci4n cien#í0ica, /ni1a1e& 1e !e1i1a,e#c.' -e&on1e a lo& co!en#a-io& c-í#ico&
-eg/n#a& 1e o#-o&.• De#e-!ina a#-one& o #en1encia&.• E3ala lo& /n#o& 1?"ile&, alcance&
li!i#acione& 1e &/ in1agaci4n cien#í0ica.• @/i0ica lo& ca!"io& /e 1e"e-ía 5ace- a-a
!eo-a- el -oce&o 1e &/ in1agaci4n.• P-oone n/e3a& -eg/n#a& a a-#i- 1e lo&
-e&/l#a1o& 1e &/ in1agaci4n.
Año de la Consolidación del Mar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Ciencia Tecnología A!"ien#e$%í&ica' ) *) &ec.
()*P&!&+(I% # E>lica el !/n1o 0í&ico, "a&a1o en conoci!ien#o& cien#í0ico&.
CAPACIDADES INDICADOR CAMPO TEMATICO TEXTO BIBLICO
Materia y Energía
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Comprende y
Aplica
conocimientoscientífcos y
argumenta
científcamente
• Sustenta que la combinación de
sustancias químicas, depende de laconfiguración electrónica de susreactantes.
• Sustenta que la liberación o absorción
de energía en una reacción químicadepende de los enlaces químicos quese rompen y forman.
• Sustenta que las diferentes formas de
movimiento dependen de las fuerzasque lo producen.
• Sustenta que la energía que se liberaen reacciones de fusión o fisión estáasociada a la existencia de un defectode masa entre los reactantes y
productos de la reacción nuclear y lacalcula usando la ecuación deEinstein.
*ecanismos de los seres vivos
(omprende %plica
(onocimientos(ientíficos %rgumenta(ientíficamente
• Sustenta que las características que
se observan de generación ageneración dependen de las leyesgenticas.
• Sustenta que la concepción de un
ni!o o ni!a es un proceso deselección natural.
• Sustenta que algunas enfermedades
genticas puede deberse amutaciones genticas o la "erenciade sus progenitores.
• Sustenta que la conservación de la"omeostasis depende de lareplicación del #$% y la síntesis deproteínas&.
• P-o"le!a& a!"ien#ale& &/i!ac#o en la o"laci4n.
• Lo& cinco con#inen#e&9 Paí&e&,cai#ale& &/& -inciale&ci/1a1e&
SALMOS +B9$*
FECFOS +B98=
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Gio1i3e-&i1a1 Tie--a Uni3e-&o
(omprende
%plica
conocimientos
científicos
argumenta
científicamente
• S/en#a /e en la co!o&ici4n1e la Tie--a en lo& 1i0e-en#e&c/e-o& celee& 1el &ie!a &ola-
e>ien ele!en#o& co!/ne&o-/e #o1o& #ienen /n !i&!oo-igen
• S/en#a /e el calen#a!ien#oglo"al e in0l/encia1o o- laac#i3i1a1 5/!ana
• S/en#a /e el i!ac#oa!"ien#al en alg/no& l/ga-e& e&el -e&/l#a1o 1e la e>lo#aci4ni--acional 1e lo& -ec/-&o&
na#/-ale&• H S/en#a /e la geog-a0ía 1e la
Tie--a e& el -e&/l#a1o 1e /na g-ancan#i1a1 1e ca!"io& en1i0e-en#e& !o!en#o& o e-a&geol4gica&
• La o-gani2aci4n con0ig/-aci4n 1el #e--i#o-ioe-/ano9 la in0l/encia 1el#-an&o-#e la&
co!/nicacione& en lain#eg-aci4n 0-ag!en#aci4n1el #e--i#o-io. E&acio&/-"ano& -/-ale&9 ca!"io& e-!anencia&.
NEFEMIAS
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(%P%(ID%D&- I+DI(%D). (%*P) !&*%!I() !&/!) 0I01I()
Plan#ea -o"le!a&/e -e/ie-en&ol/cione&#ecnol4gica& &elecciona al#e-na#i3a&1e &ol/cion
H A-g/!en#a /e la -o1/cci4n co!e-ciali2aci4n 1e -o1/c#o& &e-3icio&#ienen /e c/!li- con la& lee& /e -o#egenal con&/!i1o-.
• E>lica la i!o-#ancia 1e la olí#ica!one#a-ia a-a el c-eci!ien#o 1e&a--ollo1e /n aí&.
H Anali2a lo& 0ac#o-e& /e in0l/en en la o0e-#a la 1e!an1a.H E>lica o#-o& &ie!a& 1e a1!ini-aci4n 1e-ec/-&o& (cooe-a#i3i&!o J econo!ía&oli1a-ia'.
' K/? e& el 1e&a--ollo
' De&a--ollo 1e&ig/al1a1e&&ociale&
.
ENESIS *=9*
DANIEL =9+$8FECFOS 8B98
To!a conciencia 1e/e e& a-#e 1e /n
&ie!a econ4!ico.
E>lica /e la& 1eci&ione& /e #o!a en en-elaci4n con la& con1icione& econ4!ica& 0inancie-a& 1el con#e>#o (c-i&i&, 1e&e!leo,in0laci4n'.
H Anali2a el i!ac#o 1e la glo"ali2aci4n en &/3i1a en la 1e lo& 1e!&.H E>lica c4!o o&i"le& 1eci&ione& 1einc/!li- con o"ligacione& #-i"/#a-ia& c-e1i#icia& a0ec#an a la &ocie1a1.
H
( )actores que determinan laoferta y la demanda en unmercado* determinantes yelasticidad de la demanda y de laoferta, determinación de losprecios.
FECFOS +B.8=
eiona lo& -ec/-&o&1e !ane-a-e&on&a"le
P-oone al#e-na#i3a& a-a o#i!i2a- laa1!ini-aci4n 1e lo& -ec/-&o&. H%o-!/la -e&//eo& con&i1e-an1onece&i1a1e&, 1e/1a& 0/#/-o& -oec#o&. H P-oone al#e-na#i3a& a-a el /&o &oeni"le1e lo& -ec/-&o& econ4!ico& 0inancie-o& 1e &/locali1a1 aí&. H Ee-ce &/& 1e-ec5o& 1e con&/!i1o- ala!a-o 1el C41igo 1e P-o#ecci4n De0en&a1el Con&/!i1o-.
( Los modelos económicos y losmodelos de mercados seg+n lacompetencia establecidaperfecta e imperfecta-. Lasexternalidades.
( $esarrollo económico ysostenible* concepciones sobre eldesarrollo, crecimiento económicosostenible.
@OSUE
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H P-o!/e3e la i!o-#ancia 1e ea- in0o-!a1o&o"-e la& #a&a& 1e in#e-?& co!o /na5e--a!ien#a a-a la #o!a 1e 1eci&ione&0inancie-a&.
Año de la Consolidación del Mar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Fio-ia& eog-a0ía Econo!ía'$ *) &ec.
COMPETENCIA +. (onstrue Interpretaciones 2istóricas”.
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CAPACIDADES INDICADOR CAMPO TEMATICO TEXTO BIBLICO
In#e--e#ac-í#ica!en#e 0/en#e&1i3e-&a&
• I1en#i0ica c/le& &on la& ca-ac#e-íica& 1e la0/en#e la 0inali1a1 1e &/ -o1/cci4n.
H U#ili2a #o1o #io 1e 0/en#e& a-a in3eiga- &o"-e/n 1e#e-!ina1o 5ec5o o -oce&o 5i-ico, -ec/--e
a ella& &ie!#ica!en#e.
H Anali2a 0/en#e& 5i-ica& &ig/ien1o 1iin#a&a/#a& -oce1i!ien#o&. H A-g/!en#a /e la& in#e--e#acione& 1el a&a1o &een-i/ecen c/an1o &e /&a 3a-ie1a1 1e 0/en#e&
H E>lica /e /na 0/en#e no con0ia"le a-a /na&ec#o /e1e &e- #il a-a o"#ene- in0o-!aci4n&o"-e o#-oHRelaciona la& in#e--e#acione& 1el a/#o- con &/&3alo-e&, ci-c/nancia& e i1eología&. HE>lica /e la& in#e--e#acione& &o"-e 5ec5o& o-oce&o& 5i-ico&, en #an#o &e "a&an en 0/en#e& en la& -eg/n#a& /e &e 5acen a ella&, /e1en &e-oe-io-!en#e -e0/#a1a&.
• La con&oli1aci4n 1e laIn1een1encia.
• %ac#o-e& 1e la
in1een1enciala#inoa!e-icana.
• La e!anciaci4n9ca!"io con#in/i1a1.
• LA %o-!aci4n 1el ea1oe-/ano.
• El e-io1o 1e lo&
ca/1illo&.
H Con0e1e-aci4n Pe-$Goli3iana
• La -e/"lica 1el g/ano.
• La e-a 1e cailla.
• La g/e--a con E&a7a.
-o!ano& +9+$*
+ -ee& +=98; .
/ece& ;98
Daniel 89*
g?ne&i& +*9*
!a#eo 8*
San#iago *9+
Daniel 89 8+Co!-en1e el #ie!o
5i-ico e!lea
ca#ego-ía& #e!o-ale&
$E>lica /e la& 1i3i&ione& en#-e /n e-io1o 5i-ico o#-o &e /&an a-a 1i0e-encia- ?oca& /e #ienen/n con/n#o 1e ca-ac#e-íica& /e 1eno#an /nag-an #-an&0o-!aci4n 1e la& &ocie1a1e&.
H U#ili2a con#-aa calen1a-io& 1e 1i3e-&a& c/l#/-a&a-a !e1i- 1iancia& #e!o-ale&.
H I1en#i0ica la coinci1encia en el #ie!o 1e&ocie1a1e& con 1e&a--ollo& 1iin#o&.
• El ci3i&!o el inicio 1ela c-i&i&.
• /e--a 1el /ano 1el&ali#-e (+:B
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H Relaciona 5ec5o& 1e la 5io-ia -egional con5ec5o& 1e la 5io-ia nacional !/n1ial
. H Anali2a c4!o lo& ca!"io& &e -o1/cen a -i#!o&-i1o& o len#o&, en 1i0e-en#e& !o!en#o&.
H P-eci&a 1iin#o& #io& 1e 1/-aci4n /e /e1en#ene- lo& 0en4!eno& 5i-ico&.
H Ee!li0ica /e en la& -e3ol/cione& 5a a&ec#o&/e ca!"ian o#-o& /e con#inan.
H E>lica /e ca!"io -og-e&o no &on &in4ni!o&en el 1e3eni- 5i-ico.
H Ela"o-a 0-i&o& c-onol4gico& co!leo& 1e 3a-ia&1i!en&ione& o a&ec#o&.
H Ela"o-a 1iag-a!a& 1e &ec/encia co!leo
!a-í#i!a'
• /e--a 1el /ano 1el&ali#-e (ca!a7a#e--e-e'
• El 0in 1e la g/e--a &/&con&ec/encia&
• La -econ-/cci4nnacional (&eg/n1o!ili#a-i&!o
• la -e"lica a-ioc-#ica.
•
La econo!ía 1e la-e/"lica a-ioc-#ica.
Fec5o& :9+
Fe"-eo& ++9+*
San#iago *9+
+ REYES +:9*;SAN LUCAS 8+98;
ISAIAS 8*9;$=
ENESIS *98
De/#e-ono!io8=9+;
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H E>lica la& ac#i#/1e& co!o-#a!ien#o& 1e lo&in1i3i1/o& colec#i3o& a a-#i- 1el !a-co c/l#/-al 1ela ?oca. H Co!a-a, &egn el !a-co 5i-ico 1el a&a1o el-e&en#e, la 3alo-aci4n /e &e 5ace 1e la& accione&1e e-&ona& o e-&onae& 5i-ico&. H E>lica c4!o la& co--ien#e& 1e en&a!ien#oin0l/en en lo& acon#eci!ien#o& 5i-ico&.
• Alica conce#o& 5i-ico& a"-ac#o& (o-ee!lo, in1/-iali2aci4n, li"e-ali&!o,"/-g/e&ía, -ole#a-ia1o, co!/ni&!o, &ociali&!o,0a&ci&!o, c-i&i& econ4!ica, 1e-e&i4necon4!ica, oliga-/ía, -e3ol/ci4n, -e0o-!a,caa&, cla&e& &ociale&, !ilena-i&!o,
ana-/i&!o, nacionali&!o'.
H Co!-en1e conce#o& /e 5an &i1o 1in!ico& a lola-go 1e la 5io-ia (o- ee!lo, 1e!oc-acia,!ona-/ía, &ociali&!o'.
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Año de la Consolidación del Mar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Fio-ia eog-a0ía Econo!ía'$*) Sec.
()*P&!&+(I% # Actúa responsablemente en el ambiente
CAPACIDADES INDICADOR CAMPO TEMATICO TEXTO BIBLICO
E>lica la& -elacione&en#-e lo& ele!en#o&na#/-ale& &ociale& /ein#e-3ienen en lacon-/cci4n 1e lo&e&acio& geog-0ico&.
• E>lica la& #-an&0o-!acione& 1e/n #e--i#o-io co!o -e&/l#a1o 1ela in#e-3enci4n 1e ac#o-e&&ociale&.
H E>lica la in0l/encia 1e lo&ele!en#o& na#/-ale& &ociale& enla& con1icione& 1e 3i1a 1e lao"laci4n. H A-g/!en#a la elecci4n 1e /n l/ga-a-a la locali2aci4n 1e /na&en#a!ien#o, /na ac#i3i1a1 o /n
&e-3icio.
In&e-ci4n -o1/c#i3a 1el Pe- en el!/n1o, o"laci4n, #-a"ao (PEA', con1icione& 1e 3i1a, -e#o& 1e&a0ío& 1ela& olí#ica& "lica& a-a el 1e&a--ollo&oeni"le.
Le3í#ico 8;9+8.
E3ala la& -o"le!#ica&a!"ien#ale& #e--i#o-iale& 1e&1e!l#ile& e-&ec#i3a&.
H A-g/!en#a la i!o-#ancia 1e lalegi&laci4n e-/ana 1e lo&ac/e-1o& in#e-nacionale& a-a-e3eni- la& -o"le!#ica&a!"ien#ale& 1i&!in/i- &/&i!ac#o&. H E3ala -o"le!#ica& a!"ien#ale& #e--i#o-iale& in#eg-an1o la&1i3e-&a& e-&ec#i3a& en el !a-co1el 1e&a--ollo &oeni"le.
O-gani&!o& a!"ien#ale& legi&laci4n enel Pe- en el !/n1o.
De&a--ollo &oeni"le9 la& ac#i3i1a1e&econ4!ica& #e-cia-ia&, c/a#e-na-ia& /ina-ia&, la e--a1icaci4n 1e la o"-e2a,in1ica1o-e& 1e!og-0ico& 1e !ao-co!lei1a1 (e-/c#/-a 1e la o"laci4n,
De/#e-ono!io 9+*.
Isaías 42:5.
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H De0ien1e &/ o/-a en -elaci4ncon /na -o"le!#ica a!"ien#al #e--i#o-ial.
#a&a&'.
E3ala &i#/acione& 1e-ie&go -oone
accione& a-a 1i&!in/i- la3/lne-a"ili1a1 0-en#e alo& 1e&a-e&
• E3ala la& &i#/acione& 1e -ie&go1e /n 1e&a-e con&i1e-an1o la&
1i0e-en#e& e&cala& (glo"al,-egional, nacional, local'.
• Plan#ea e-a#egia& 0-en#e a lao&i"le oc/--encia 1e /n1e&a-e 1on1e &e enc/en#-e.
• Anali2a el Plan 1e ei4n 1elRie&go 1e De&a-e (PRD' -oone !eo-a& a ?l.
• La& -o"le!#ica& a!"ien#ale& #e--i#o-iale& (1eg-a1aci4n o
ago#a!ien#o 1el &/elo, 1e&e-#i0icaci4n,a&en#a!ien#o 1e la& o"lacione& ene&acio& con al#a 3/lne-a"ili1a1,?-1i1a 1e la "io1i3e-&i1a1, -e#-oce&o1e lo& glacia-e&, 1e!a-caci4n#e--i#o-ial a 1i0e-en#e& e&cala&, ca!"iocli!#ico, #-an&o-#e en la& g-an1e&ci/1a1e&'. Pa-#iciaci4n 1e lo& ac#o-e&&ociale& en la -e&ol/ci4n 1e lo&con0lic#o&.
• Pelig-o& na#/-ale& co!o 5ela1a&,0-iae, e-/cione& 3olcnica&. Pelig-o&in1/ci1o& co!o e!anacione& 1e ga&e&elig-o&o&, 1e--a!e& 1e e#-4leo o#-a& &/ancia&.
• Plan 1e gei4n 1e -ie&go& an#e1e&a-e&9 accione& 0-en#e a lo&#e--e!o#o& en el Pe-. Me1i1a& 1e-e3enci4n o !i#igaci4n. E3al/aci4n 1e
&i#/acione& 1e -ie&go.
Fa"ac/" 9+B.
De/#e-ono!io 8:.88.
@e-e!ía& +B9:.
Manea ela"o-a1i3e-&a& 0/en#e& 1ein0o-!aci4n 5e--a!ien#a& 1igi#ale&a-a co!-en1e- ele&acio geog-0ico.
• Selecciona in0o-!aci4n 1e1i3e-&a& 0/en#e& a-a anali2a-a&ec#o& a!"ien#ale& #e--i#o-iale&.
H E>lica lo& -e&/l#a1o& 1e &/&in3eigacione& /#ili2an1o c/a1-o& g-0ico& ea1íico&.
• La organización y configuración del
territorio peruano* proceso dedescentralización y regionalización deler+, mane/o de cuencas
@/ece& +;9+
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H Ela"o-a !aa& #e!#ico& &i!le& 1e &ín#e&i& a 1i0e-en#e& e&cala&,a&í co!o o#-a& -e-e&en#acione&, aa-#i- 1e 1i3e-&a& 0/en#e&.
%ño de la (onsolidación del *ar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Fio-ia eog-a0ía Econo!ía'$*) Sec.
COMPETENCIA . Actúa responsablemente ante los recursos económicos.
(%P%(ID%D&- I+DI(%D). (%*P) !&*%!I() !&/!) 0I01I()
Co!-en1e la&-elacione& en#-e loele!en#o& 1el &ie!aecon4!ico
0inancie-o
• Re0le>iona c-í#ica!en#e &o"-e el -ol 1elEa1o 0-en#e a lo& 1eli#o& 0inancie-o&(-o"o 1e i1en#i1a1, 0-a/1e elec#-4nico,la3a1o 1e ac#i3o&, e3a&i4n 1e i!/eo&,e#c?#e-a'.
H E>lica /e el Ea1o #o!a !e1i1a& 1eolí#ica econ4!ica /e e-!i#en la&oeni"ili1a1 e/i1a1 en el aí&.
H E>lica c4!o el Ea1o, la& e!-e&a& la&e-&ona& #o!an 1eci&ione& econ4!ica& 0inancie-a& con&i1e-an1o in1ica1o-e&econ4!ico&.
• E>lica la i!o-#ancia 1e la olí#ica!one#a-ia a-a el c-eci!ien#o 1e&a--ollo1e /n aí&.
H Anali2a lo& 0ac#o-e& /e in0l/en en la o0e-#a la 1e!an1a.
El papel del Estado peruano en laeconomía* rol económico deacuerdo a la 0onstitución, elEstado como corrector de losfallos, funciones del Estado.
La política monetaria y la políticafiscal.
La medición del crecimiento deuna economía* roducto 1ruto2nterno, índices de precios y otrosindicadores. Limitaciones de losindicadores.
?ne&i& +:9+:.
Ma#eo889+
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To!a conciencia 1e
/e e& a-#e 1e /n
&ie!a econ4!ico.
• E>lica /e la& 1eci&ione& /e #o!a enen -elaci4n con la& con1icione& econ4!ica& 0inancie-a& 1el con#e>#o (c-i&i&,1e&e!leo, in0laci4n'.
H E>lica c4!o o&i"le& 1eci&ione& 1e
inc/!li- con o"ligacione& #-i"/#a-ia& c-e1i#icia& a0ec#an a la &ocie1a1. H Re0le>iona c4!o &/ 1eci&i4n 1e in3ol/c-a-&een ac#i3i1a1e& econ4!ica& ilíci#a& #-aecon&ec/encia& nega#i3a& a-a ?l !i&!o a-ala &ocie1a1.
El sistema financiero en el er+*3qu es4, instituciones que loconforman y regulan, servicios yproductos que prestan, delitosfinancieros.
• El comercio y losmercados regionales: ¿quées el comercio?!roducci"n ycomerciali#aci"n de $ienesy ser%icios im!or&aci"n ye'!or&aci"n
+ Sa!/el 89=.
2 cr"nica 1:1(.
eiona lo& -ec/-&o&1e !ane-a-e&on&a"le
H Ee-ce &/& 1e-ec5o& 1e con&/!i1o- ala!a-o 1el C41igo 1e P-o#ecci4n De0en&a1el Con&/!i1o-.
H P-o!/e3e la i!o-#ancia 1e ea- in0o-!a1o&o"-e la& #a&a& 1e in#e-?& co!o /na5e--a!ien#a a-a la #o!a 1e 1eci&ione&0inancie-a&
( Los derec"os de losconsumidores* instituciones que
los resguardan, responsabilidadde los consumidores, el rol de lapublicidad en el consumo.
E'equiel 2):24.
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Año de la Consolidación del Mar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Fio-ia& eog-a0ía Econo!ía'$ ;) &ec.
COMPETENCIA +. (onstrue Interpretaciones 2istóricas”.
CAPACIDADES INDICADOR CAMPO TEMATICO TEXTO BIBLICOIn#e--e#ac-í#ica!en#e 0/en#e&1i3e-&a&
• I1en#i0ica c/le& &on la& ca-ac#e-íica& 1e la0/en#e la 0inali1a1 1e &/ -o1/cci4n.
H P-o1/ce 0/en#e& o-ale& a a-#i- 1e la ela"o-aci4n,alicaci4n -oce&a!ien#o 1e en#-e3ia&,#ei!onio&, e#c?#e-a.
H U#ili2a #o1o #io 1e 0/en#e& a-a in3eiga- &o"-e/n 1e#e-!ina1o 5ec5o o -oce&o 5i-ico, -ec/--ea ella& &ie!#ica!en#e.
H Anali2a 0/en#e& 5i-ica& &ig/ien1o 1iin#a&a/#a& -oce1i!ien#o&.
• Con&ec/encia& 1e la II/e--a M/n1ial enA!?-ica La#ina elM/n1o.
HLa /e--a %-ía.
• P-i!e-o& con0lic#o& 1e lag/e--a 0-ía
• P-oce&o& 1e1e&coloni2aci4n
In#en#o& 1e!oc-#ico& 0-en#ia&• o"ie-no 1e Man/el
-a1o Uga-#ec5e.• o"ie-no 1e @o&?
G/a!an#e Ri3e-o.
Ecle&ia?& :9:
?ne&i& +*98.
N!e-o& +9.
@/ece&9+;.
N/!e-o +9
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• El oncenio 1e O1-ia.?ne&i& +988.
Co!-en1e el #ie!o
5i-ico e!leaca#ego-ía& #e!o-ale&
$E>lica /e la& 1i3i&ione& en#-e /n e-io1o 5i-ico o#-o &e /&an a-a 1i0e-encia- ?oca& /e #ienen
/n con/n#o 1e ca-ac#e-íica& /e 1eno#an /nag-an #-an&0o-!aci4n 1e la& &ocie1a1e&.
H Relaciona 5ec5o& 1e la 5io-ia -egional con5ec5o& 1e la 5io-ia nacional !/n1ial H Anali2a c4!o lo& ca!"io& &e -o1/cen a -i#!o&-i1o& o len#o&, en 1i0e-en#e& !o!en#o&.
H Ee!li0ica /e en la& -e3ol/cione& 5a a&ec#o&/e ca!"ian o#-o& /e con#inan.
H Ela"o-a 0-i&o& c-onol4gico& co!leo& 1e 3a-ia&1i!en&ione& o a&ec#o&. H Ela"o-a 1iag-a!a& 1e &ec/encia co!leo
• La -e3ol/ci4n c/"ana.
• Ca!"io& &ociale& a!e1ia1o& 1el &iglo 66
C-i&i& 1el &ie!aolig-/ico$ li"e-al +
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H E3ala el i!ac#o o la& con&ec/encia& 1e 5ec5o& o-oce&o& 5i-ico& Q&ociale&, econ4!ico&,olí#ico&, c/l#/-ale&Qen 5ec5o& oe-io-e& o en laac#/ali1a1.
H Co!a-a, &egn el !a-co 5i-ico 1el a&a1o el-e&en#e, la 3alo-aci4n /e &e 5ace 1e la& accione&1e e-&ona& o e-&onae& 5i-ico&. H E>lica c4!o la& co--ien#e& 1e en&a!ien#oin0l/en en lo& acon#eci!ien#o& 5i-ico&.
H Ela"o-a e>licacione& 5i-ica& &o"-e -o"le!a&5i-ico& a a-#i- 1e e3i1encia& 1i3e-&a&.H Alica conce#o& 5i-ico& a"-ac#o& (o-ee!lo, in1/-iali2aci4n, li"e-ali&!o, "/-g/e&ía,
-ole#a-ia1o, co!/ni&!o, &ociali&!o, 0a&ci&!o,c-i&i& econ4!ica, 1e-e&i4n econ4!ica, oliga-/ía,-e3ol/ci4n, -e0o-!a, caa&, cla&e& &ociale&,!ilena-i&!o, ana-/i&!o, nacionali&!o'.
H Co!-en1e conce#o& /e 5an &i1o 1in!ico& a lola-go 1e la 5io-ia (o- ee!lo, 1e!oc-acia,!ona-/ía, &ociali&!o'.
%/i!o-i la co/!"-e 1elo1e- +
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Año de la Consolidación del Mar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Fio-ia eog-a0ía Econo!ía'$;) Sec.
()*P&!&+(I% # Actúa responsablemente en el ambiente
"
CAPACIDADES INDICADOR CAMPO TEMATICO TEXTO BIBLICO
E>lica la& -elacione&en#-e lo& ele!en#o&na#/-ale& &ociale& /ein#e-3ienen en la
con-/cci4n 1e lo&e&acio& geog-0ico&.
H E>lica la in0l/encia 1e lo& ele!en#o&na#/-ale& &ociale& en la& con1icione& 1e 3i1a1e la o"laci4n. H A-g/!en#a la elecci4n 1e /n l/ga- a-a lalocali2aci4n 1e /n a&en#a!ien#o, /na ac#i3i1a1o /n &e-3icio.
H U#ili2a en &/& e>licacione& conce#o& co!oai&ae, e&acio geog-0ico, a!"ien#e #e--i#o-io.
Con&e-3aci4n 1e lo&eco&ie!a&
La a!a2onia la An#-#i1aco!o -e&e-3a 1e "io1i3e-&i1a1en el !/n1o
I&aía& +=9:.
?ne&i& +98.
E3ala la& -o"le!#ica&a!"ien#ale& #e--i#o-iale& 1e&1e!l#ile& e-&ec#i3a&.
• E>lica la co!lei1a1 1e /na -o"le!#icaa!"ien#al #e--i#o-ial 1e&1e 1i0e-en#e&e&cala& 1i!en&ione&.
H A-g/!en#a la i!o-#ancia 1e la legi&laci4ne-/ana 1e lo& ac/e-1o& in#e-nacionale& a-a-e3eni- la& -o"le!#ica& a!"ien#ale&
Ca-ac#e-íica& 0í&ica& 1el!e1io geog-0ico.
Ac#i3i1a1e& econ4!ica&.P-oce&o& econ4!ico&.
?ne&i& +9++
N/!e-o ++9;.
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1i&!in/i- &/& i!ac#o&.
H E3ala -o"le!#ica& a!"ien#ale& #e--i#o-iale& in#eg-an1o la& 1i3e-&a&e-&ec#i3a& en el !a-co 1el 1e&a--ollo&oeni"le.
H De0ien1e &/ o/-a en -elaci4n con /na-o"le!#ica a!"ien#al #e--i#o-ial.
E3ala &i#/acione& 1e-ie&go -ooneaccione& a-a 1i&!in/i- la3/lne-a"ili1a1 0-en#e alo& 1e&a-e&
• E3ala la& accione& / o!i&ione& 1e lo&ac#o-e& &ociale& 0-en#e a &i#/acione& 1e-ie&go 1e 1e&a-e& con&i1e-an1o 1i0e-en#e&e&cala&.
• E3ala la& &i#/acione& 1e -ie&go 1e /n1e&a-e con&i1e-an1o la& 1i0e-en#e& e&cala&(glo"al, -egional, nacional, local'.
• H Plan#ea e-a#egia& 0-en#e a la o&i"leoc/--encia 1e /n 1e&a-e 1on1e &e
enc/en#-e.• H Anali2a el Plan 1e ei4n 1el Rie&go 1e
De&a-e (PRD' -oone !eo-a& a ?l.
O-gani2aci4n olí#ica a1!ini-a#i3a 1el #e--i#o-io conc5ile
Li!i#e&, -o"le!a&#e--i#o-iale&, 1i0e-en1o!a-í#i!o con c5ile.
De/#e-ono!io 8;98.
>o1o +lica lo& -e&/l#a1o& 1e &/& in3eigacione&/#ili2an1o c/a1-o& g-0ico& ea1íico&.H Ela"o-a !aa& #e!#ico& &i!le& 1e&ín#e&i& a 1i0e-en#e& e&cala&, a&í co!o o#-a&
-e-e&en#acione&, a a-#i- 1e 1i3e-&a& 0/en#e&.H T-a2a -/#a& 1e&c-i"e 1e&la2a!ien#o& a1i3e-&a& e&cala& e!lean1o la lec#/-aca-#og-0ica, la "-/la o #ecnología 1igi#al(PS, geo&e-3i1o-'
De&a--ollo o"-e2aEl o1e- 1e la& e!-e&a&#-an&nacionale&
De&a--ollo Econo!ía
P-o3e-"io& 9:
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%ño de la (onsolidación del *ar de Grau
INSTITUCIÓN EDUCATIVA”INTERNACIONAL ELIM” CARTEL DE CAPACIDADES, INDICADORES Y CAMPO TEMATICO.
(Fio-ia eog-a0ía Econo!ía'$;) Sec.
COMPETENCIA . Actúa responsablemente en el ambiente
(%P%(ID%D&- I+DI(%D). (%*P) !&*%!I() !&/!) 0I01I()
Co!-en1e la&-elacione& en#-e loele!en#o& 1el &ie!a
econ4!ico 0inancie-o
• Re0le>iona c-í#ica!en#e &o"-e el -ol 1elEa1o 0-en#e a lo& 1eli#o& 0inancie-o&(-o"o 1e i1en#i1a1, 0-a/1e elec#-4nico,la3a1o 1e ac#i3o&, e3a&i4n 1e i!/eo&,e#c?#e-a'.
H E>lica c4!o el Ea1o, la& e!-e&a& la&e-&ona& #o!an 1eci&ione& econ4!ica& 0inancie-a& con&i1e-an1o in1ica1o-e&
econ4!ico&.H A-g/!en#a /e la -o1/cci4n co!e-ciali2aci4n 1e -o1/c#o& &e-3icio&#ienen /e c/!li- con la& lee& /e -o#egenal con&/!i1o-..H E>lica conce#o& co!o in0laci4n 1e0laci4n.
rocesos de integracióneconómica latinoamericana* 0an,5ercosur, #lianza del acífico.
( La inflación* 3qu es4, causas yefectos, la deflación.
@o&/?
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To!a conciencia 1e
/e e& a-#e 1e /n
&ie!a econ4!ico.
• E>lica /e la& 1eci&ione& /e #o!a enen -elaci4n con la& con1icione& econ4!ica& 0inancie-a& 1el con#e>#o (c-i&i&,1e&e!leo, in0laci4n'.
H Anali2a el i!ac#o 1e la glo"ali2aci4n en &/
3i1a en la 1e lo& 1e!&.H E>lica c4!o o&i"le& 1eci&ione& 1einc/!li- con o"ligacione& #-i"/#a-ia& c-e1i#icia& a0ec#an a la &ocie1a1. H Re0le>iona c4!o &/ 1eci&i4n 1e in3ol/c-a-&een ac#i3i1a1e& econ4!ica& ilíci#a& #-aecon&ec/encia& nega#i3a& a-a ?l !i&!o a-ala &ocie1a1.
La perspectiva global de laeconomía* indicadores yproblemas macroeconómicos.
( El sistema f inancieroprevisional* 3qu es y cómo
funciona el sistema depensiones4, fondos previsionalesp+blicos y privados.
• El sistema financiero
internacional )52, 1anco5undial, 12$- y el comercio
-'odo 21:+5.
eu&eronomio14:25.
/ueces 1):4.
eiona lo& -ec/-&o&1e !ane-a
-e&on&a"le
• P-oone al#e-na#i3a& a-a o#i!i2a- laa1!ini-aci4n 1e lo& -ec/-&o&.
H%o-!/la -e&//eo& con&i1e-an1onece&i1a1e&, 1e/1a& 0/#/-o& -oec#o&. H P-oone al#e-na#i3a& a-a el /&o &oeni"le1e lo& -ec/-&o& econ4!ico& 0inancie-o& 1e &/locali1a1 aí&. H Ee-ce &/& 1e-ec5o& 1e con&/!i1o- ala!a-o 1el C41igo 1e P-o#ecci4n De0en&a1el Con&/!i1o-. H P-o!/e3e la i!o-#ancia 1e ea- in0o-!a1o&o"-e la& #a&a& 1e in#e-?& co!o /na5e--a!ien#a a-a la #o!a 1e 1eci&ione&
0inancie-a&.
internacional importación y
exportación, elementos, balanzade pagos, la 650-
( 7lobalización y los bloqueseconómicos mundiales* 3qu esla globalización4, el 78, 79:, los1;20S.
• ra&ados y con%eniosecon"micos del er:3E L 3lian#a del
acíco 6E
2 reyes 12:10.
2 cr"nicas +4:14.
/o$ +1:+,.
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