Acciones de implementación

de educación dual en la EIAS

del Tecnológico de Monterrey Carlos Téllez Martínez

• Cada una de las escuelas dispone de un área de vinculación con la industria

• Sus principales funciones:

• Establecer relaciones con la industria a través de la formalización

por medio de convenios

• Estructurar estancias industriales de los alumnos

• Estructurar estancias de investigación de los alumnos

• Visitas a la industria tanto de profesores como alumnos

• Estructurar estancias industriales para los profesores

• Certificaciones de las carreras ante organismos externos tanto

nacionales como internacionales

• Programa de líderes académicos

•Introducción

•ALGUNOS PROGRAMAS

Junio de 2014

•Modelo Tec, clase vinculada con

FLEXTRONICS

PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO (IN2010)

Profa. Araceli Zavala Martínez

DISEÑO DEL TRABAJO (IN2018)

Prof. Jonathan Cuevas Ortuño

•ESTANCIAS PROFESIONALES

Junio de 2014

•Programa de Estancias Profesionales Características Generales:

• Número de alumnos en

estancia profesional enero

2014: 87 alumnos.

• Crecimiento con respecto a

Enero 2013: 20%

• Número de alumnos en

Estancias Profesionales y de

Investigación: 112 alumnos

• Crecimiento ambos

programas con respecto a

Enero 2013: 19%

35 33

55

76

87

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Ene-May 2010 Ene-May 2011 Ene-May 2012 Ene-May 2013 Ene. May 2014

Evolución Estancias Enero 2010-2014

35 33

55

76

87

17 9 8 18

25

52

42

63

94

112

0

20

40

60

80

100

120

Ene-May 2010 Ene-May 2011 Ene-May 2012 Ene-May 2013 Enero- May 2014

Evolución Estancias Profesionales e Investigación

EP (Estprofesional)

EI (Estancia

Investigación)

Porcentajes de Participación por Carreras Enero 2014

ARQ

5%

LDI

25%

IIS

13%

IMT

27%

ITE

17%

IMD

2% IC

5%

BME

0%

IBT

0%

BIE

6%

Participación por Carreras Programa EP Enero 2014

8

División Ingeniería (21):

• AGILENT TECHNOLOGIES

• CONTINENTAL AUTOMOTIVE

• IBM

• INTERLATIN

• AVNTK

• GAMELOFT

• DELL

• SELFTECH

• CARTODATA

• PRAXAIR

• ELEMENTECH

• FREESCALE

• FUSION HUMANA VITAL

• GGR TECHNOLOGIES

• INSIGHT DEMAND CREATION

• JABIL

• KAXAN GAMES

• MEJORAS ENERGÉTICAS DE MEXICO

• RESSER

• SELFTECH

• SINOTEK

Convenios Consolidados para Desarrollo Estancias Profesionales 2012 -2013 (1/2)

•Convenios Consolidados para Desarrollo Estancias Profesionales 2012 -2013 (1/2)

• División Biotecnología y Salud (6) • HOSPITAL DE ESPECIALIDADES PUERTA DE HIERRO

• HOSPITAL SAN JAVIER

• FRESENIUS KABI

• ALTUS BIOPHARM

• UNIMA

• INSTITUTO JALISCIENCE DE CIENCIAS FORENSES

• División Diseño, Arquitectura e Ing. Civil (19) • HERSHEYS

• CALLISON

• MTQ ARQUITECTOS

• ITEKNIA

• AIR DESIGN

• LÖFSTRÖM ARKITEKTKONTOR AB

• TALLER ARQUITECTÓNICA (ANDRÉS ESCOBAR)

• VÉRTIKA, AUTORES DE ESPACIOS

• JAPI, ARQUITECTOS

• TALLER MÉXICO

• LED SMART

• IDEAS PLUS

• NUHILL CONSTRUCTIONS

• GLASSISSIMO

• GDL MUEBLES

• MOBILITI MUEBLES

• PLURAL ARQUITECTURA

• TAKASAMI

• DiVece Arquitectos

•Timetable Process (internships)

Kick Off Addendums

Project

Registration Publicity

Project

Review

Prospects

Assessment

Institutional

Agreement

Legal

Validation

Period 1: Jan- May

Period 2: June- Dec

February

September

March

October

April

November

May

December

Sig.

Per

Project Registration: 3rd weeks of April and November.

Beginning of Projects: 2nd weeks of January and July.

Duration of Projects: According to scopes and valuations.

•PROGRAMAS FUTUROS

Junio de 2014

•Acerca de

El Programa Internacional de Ingeniería prepara a

sus egresados con todas las habilidades y

competencias para ejercer su profesión en un

contexto internacional.

•Características de

• 50% de los Cursos en Inglés

• Todos los alumnos del programa deben de alcanzar 600 puntos en el TOEFL para graduarse del programa.

• Todos los alumnos del programa estudian un tercer o cuarto Idioma (Francés, Inglés o Chino Mandarín)

• Todos los alumnos deben de cursar 96 unidades en el extranjero (Aproximadamente 12 cursos)

• Los alumnos deben de mantener un promedio acumulado igual o mayor a 80/100 para permanecer en el programa

• 7 Cursos Optativos adicionales al plan de estudios tradicional

(11 Cursos Optativos en total)

• Preferencia en la elección de intercambio

• Programas Especiales • Estancias profesionales en el extranjero

• Fast Track Master

• Doble titulación

• Primer Semestre en el Extranjero

TOEFL > 550, iBT

87

4-5 Semestres 3er

Idioma

Curso de

Programa

Académico

Optativa

Internacional

•Programa Académico A

Aplicar PI

Extranjero

Educación Dual

1 AD

2

EM

3 AD

4

EM

5 AD

6

EM

7 AD

8

EM

9 AD

R

•Conclusiones:

• Es un modelo del cual hay más interés

• Permite a los alumnos adquirir experiencia la cual

está siendo solicitada

• Tiene que ser un modelo cuidado tanto por la

institución como la empresa

• Lo anterior requiere responsables de ambas partes

• Es un modelo selectivo, no es masivo y debe

disponer de objetivos claros.