Carleton slides pg_mar30_09_1_
-
Upload
philip-girvan -
Category
Documents
-
view
467 -
download
0
Transcript of Carleton slides pg_mar30_09_1_
![Page 1: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/1.jpg)
La langue et la santé:
La littératie en matière de santé et la santé des imigrants allophones au Canada
Carleton University,Ottawa, ON
April 3, 2009
Philip GirvanCCNDS L' Université StFX
![Page 2: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/2.jpg)
Quelques definitions
Le large éventail d’aptitudes et de compétences que les gens acquièrent pour aller chercher, comprendre, évaluer et utiliser l’information et les concepts sur la santé afin de faire des choix éclairés, atténuer les risques pour la santé et améliorer la qualité de vie.
Understanding Health Literacy, Zarcadoolas, Pleasant et Greer, 2005.
Traduction préparé par le conseil canadien sur l'apprentissage (2007)
![Page 3: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/3.jpg)
La capacité de trouver, de comprendre, d’évaluer et de communiquer l’information de manière à promouvoir, à maintenir et à améliorer sa santé dans divers milieux au cours de la vie..
Rootman, I., Gordon-El-Bihbety, D., et al. Vision d'une culture de la santé au Canada: Rapport du Groupe d'experts sur la littératie en matiere de la santé. 2008. p. 13
![Page 4: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/4.jpg)
Pourquoi c'est important
Plus que 60% des Canadiens entre les âges de 16 à 65 n'ont pas les niveaux de la litératie en matière de santé nécessaire pour comprendre l’étiquetage nutritionnel et la posologie des médicaments de même que de faire des choix de vie sains. Conseil Canadien sur L'Apprentisage. État de l'apprentissage au Canada : Pas le temps de s'illusionner. 2007
![Page 5: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/5.jpg)
Les Déterminants Sociaux de la Santé
Les Déterminants Sociaux de la Santé ont des répercussions sur le bien-être.
Comme les déterminants sont inter reliès et interagissent entre eux, la santé de chaque personne est la somme complexe de nombreux facteurs.
http://www.nccdh.ca/determinantsfr.html consulté le 1 avril, 2009
![Page 6: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/6.jpg)
Quelles sont ces facteurs?
![Page 7: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/7.jpg)
• revenu et situation sociale
• réseaux de soutien social
![Page 8: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/8.jpg)
• niveau de scolarité
• emploi et conditions de travail
• environnements sociaux
![Page 9: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/9.jpg)
• Géographie
• environnements physiques
• sain développement dans l’enfance
![Page 10: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/10.jpg)
• services de santé
• sexe
• culture
Après l’ASPC, 2004.
![Page 11: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/11.jpg)
L'interaction des déterminants de la santé
http://www.nccdh.ca/determinantsfr.html consulté le 1 avril, 2009
Plus les revenues et la hiérarchie sociale sont élevés, plus l’état de santé. Le niveau de revenu détermine certaines conditions de vie, comme le logement sécuritaire et la capacité de se nourrir convenablement.
![Page 12: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/12.jpg)
C'est dans les sociétés prospères oùles richesses sont équitablementréparties que l'on retrouve lespopulations les plus en santé.
![Page 13: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/13.jpg)
Le niveau de scolarité
En 2006, les immigrants âgés de 25 à 54 ans étaient proportionnellement plus nombreux à avoir fait des études universitaires que les hommes et les femmes nés au Canada, 36 % des immigrants de ce groupe d'âge ayant au moins un baccalauréat, comparativement à 22 % seulement pour leurs homologues nés au pays.
![Page 14: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/14.jpg)
En 2006, le taux de chômage des immigrantstrès récents titulaires d'un baccalauréats'établissait à 11,4 %, soit un taux quatre foisplus élevé que celui des universitaires nés auCanada (2,9 % seulement). .
![Page 15: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/15.jpg)
Dans le même ordre d'idées, le taux de chômagedes immigrants très récents possédant un gradesupérieur s'élevait à 12,4 % comparativement àseulement 2,4 % pour la populationcorrespondante née au Canada.
http://www.statcan.gc.ca/daily-quotidien/070910a-fra.html consulté le 1 avril, 2009
![Page 16: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/16.jpg)
Source : Calculs de RHDSC d'après les données de Statistique Canada. L'Enquête sur la dynamique du travail et du revenu . Ottawa, Statistique Canada, 2007.
![Page 17: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/17.jpg)
Facteurs associés avec la litératie dans matiére de santé:
•Age
•Sexe
![Page 18: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/18.jpg)
• Niveau de scolarité
• Niveau de scolarité de la mère
![Page 19: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/19.jpg)
Pratique littéraires:
• À la maison
• Au travail
![Page 20: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/20.jpg)
• La langue parlée le plus souvent à la maison
![Page 21: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/21.jpg)
• Participation dans les optionsd'apprentissage disponibles pour lesadultes
Ng, E. & Omariba, W. Health literacy of immigrants in Canada: Population-based evidence. PowerPoint. 11e Congrès nationale de Metropolis. le 20 mars 2009
![Page 22: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/22.jpg)
Raisons pourquoi les immigrants récents ne cherchent pas généralement pas activement a utiliser le système de soins de santé du Canada:
•Obstacles à l’accès et à l’utilisation des services
•Manque de l’information sur certains services de santé disponibles
![Page 23: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/23.jpg)
• Recours à des herboristes et à d’autres fournisseurs de soins parallèles en santé pour leurs problèmes de santé et ceux de leur famille; et
• Manque de services de santé adaptes à la cultures ou acceptables pour les collectivités ethniques.
Zanchetta, M.S. et Poureslami, I.M. « Littératie en matière de santé dans la réalité des immigrants, sur le plan de la culture et de la langue ». Revue Canadienne de sante publique. 97 (2). 2006. p.S30
![Page 24: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/24.jpg)
Approches intersectoriales
• Définir des stratégies de collaboration entre le système de soins de santé et les organismes de services aux immigrants pour promouvoir l’intégration sociale à court terme des nouveaux arrivants à la culture et à la société canadiennes
![Page 25: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/25.jpg)
• Appuyer la sensibilisation à des partenaires ethnoculturels pour établir une collaboration entre le Programme nationale sur l’alphabétisation et la santé de l’Association canadienne de santé publique et le Conseil ethnoculturel du Canada
![Page 26: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/26.jpg)
• Incorporer les profils d’alphabétisation et les préférences linguistiques des consommateurs dans la section d’identification des dossiers médicaux personnels
![Page 27: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/27.jpg)
• Élargir l’éducation en matière de compétence culturelle aux programmes de santé de premier cycle et supérieurs.
![Page 28: Carleton slides pg_mar30_09_1_](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022081420/5552d8a1b4c90532498b4923/html5/thumbnails/28.jpg)
Merci