Capital Humano (IVIE)
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[ 1 ]
Ciudad e innovación: deficits y oportunidades en la ciudad de Valencia
Capital humano e innovación Francisco Pérez
Universidad de Valencia & Ivie
ADEIT
Valencia, 22 de octubre de 2008
[ 2 ]
Capital humano e innovación
• ¿Por qué son importantes el capital humano y la innovación para el desarrollo económico y social de la ciudad?
• ¿Atrae/retiene la ciudad el capital humano? ¿Se aprovechan los recursos?
• ¿Cómo aprovechar mejor las oportunidades?
• Lectura en clave de ciudad de datos más generales: no se dispone de datos locales
[ 3 ]
La era del conocimiento: importancia de los intangibles
Tierra
Trabajo
Capital
Conocimiento
E. Agrícola E. Industrial E. Conocimiento
[ 4 ]
¿Cómo avanza la economía del conocimiento?
• El conocimiento es un recurso valioso para las empresas y los territorios porque la competencia actual exige:• Dominio de la tecnología• Capacidad de gestionar la complejidad • Comprensión del entorno
• Capacidad de innovar• Capacidad de dirigir la adaptación al cambio
• La pauta de los países avanzados: intensificar y aprovechar los recursos basados en el conocimiento: • Capital humano• Capital tecnológico
• Capital relacional y capital social
[ 5 ]
Empresa-Universidad: Construyendo juntos la sociedad del conocimiento
Demanda de servicios ( I + D + i )
Oferta de servicios ( I + D + i )
Oferta de titulados
Demanda de titulados
Formación investigadores
y tecnólogos
EXPLOTACIÓNCONOCIMIENTO:
SECTORESPRODUCTIVOS
CREACIÓNCONOCIMIENTO:
INVESTIGACIÓN
TRANSMISIÓNCONOCIMIENTO:
ENSEÑANZA SUPERIOR:
TITULADOS
UNIVERSIDAD
[ 6 ]
Universidad-Empresa: Círculos viciosos
• Sectores productivos de bajo contenido tecnológico
• Uso escaso del capital humano y tecnológico
• Bajo gasto en I+D+i
• Universidades débiles en I+D
• Productividad investigadora baja
• Recursos escasos
Empresas: Demanda
infrecuente de servicios
Universidades: Oferta pobre
de servicios
[ 7 ]
Universidades: Oferta amplia de servicios
Universidad- Empresa: Círculos virtuosos
• Sectores productivos de alto contenido tecnológico
• Uso intenso de capital humano y tecnológico
• Elevado gasto empresarial en I+D+i
• Universidades potentes en I+D
• Alta productividad investigadora
• Recursos abundantes
Empresas: Demanda frecuente
de servicios
[ 8 ]
Universidad-Empresa: trayectoria reciente
• Las actividades productivas reconocen cada vez más que el conocimiento es un recurso valioso para competir
• Las conexiones entre la universidad y la empresa no dejan de crecer: • La universidad, proveedora habitual de recursos humanos para
las empresas• Las empresas, lugar de trabajo de la mayoría de los nuevos
titulados universitarios• Las empresas gastan cada vez más en I+D+i • Un porcentaje creciente de los empresarios y directivos
poseen formación universitaria
[ 9 ]
Evolución de los universitarios ocupados
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20070
50
100
150
200
250
300
350
400
450
A) Total Comunidad Valenciana. Miles de personas
B) 1995=100
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20070
50
100
150
200
250
300
Comunidad Valenciana EspañaFuente: INE
[ 10 ]
Evolución de los universitarios ocupados
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 20070%
5%
10%
15%
20%
25%
Comunidad Valenciana España
C) Porcentaje sobre el total de ocupados
Fuente: INE
[ 11 ]
Empleo creado para universitarios por sectores. 1995-2007Comunidad Valenciana
España
AGRICULTURA, GANADERÍA Y PESCA 5.050 25.975ENERGÍA, INDUSTRIA Y CONSTRUCCIÓN 44.216 400.392ENERGÍA 1.123 20.352Extracción de productos energéticos y otros minerales 338 11.394Energía eléctrica, gas y agua 785 8.958INDUSTRIA 27.060 238.078Alimentación, bebidas y tabaco 2.701 27.956Textil, confección, cuero y calzado 3.180 11.690Madera y corcho 1.360 3.203Papel; edición y artes gráficas 1.785 30.648Industria química 4.621 36.424Caucho y plástico 2.647 8.051Otros productos minerales no metálicos 2.272 12.552Metalurgia y productos metálicos 2.462 21.222Maquinaria y equipo mecánico 1.454 28.486Equipo eléctrico, electrónico y óptico 491 14.207Fabricación de material de transporte 1.894 29.824Industrias manufactureras diversas 2.194 13.814CONSTRUCCIÓN 16.033 141.962SERVICIOS DE MERCADO 145.869 1.636.188Comercio y reparación 24.115 238.255Hostelería 13.818 100.009Transportes y comunicaciones 7.137 155.219Intermediación financiera 12.497 150.806Inmobiliarias y servicios empresariales 42.387 565.761Educación y sanidad de mercado 24.356 291.436Otras actividades sociales y otros servicios de mercado 21.559 134.701SERVICIOS DE NO MERCADO 67.091 659.626TOTAL 262.225 2.722.180
Fuente: INE y elaboración propia
[ 12 ]
Universitarios en el empleo de cada sector.Comunidad Valenciana. 2007 (%)
F uente: IN E y elaboración propia.
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Agricultura, ganadería y pesca
Energía, industria y construcción
Energía
Extracción de productos energéticos y otros minerales
Energía eléctrica, gas y agua
Industria
Alimentación, bebidas y tabaco
Textil, confección, cuero y calzado
Madera y corcho
Papel; edición y artes gráficas
Industria química
Caucho y plástico
Otros productos minerales no metálicos
Metalurgia y productos metálicos
Maquinaria y equipo mecánico
Equipo eléctrico, electrónico y óptico
Fabricación de material de transporte
Industrias manufactureras diversas
Construcción
Servicios de mercado
Comercio y reparación
Hostelería
Transportes y comunicaciones
Intermediación financiera
Inmobiliarias y servicios empresariales
Educación y sanidad de mercado
Otras actividades sociales y otros servicios de mercado
Servicios de no mercado
Total
Fuente: INE y elaboración propia.
[ 13 ]
Capital humano y capacidad de emprender
[ 14 ]
Capital humano y capacidad de emprender
[ 15 ]
Los universitarios emprendedores
• Fuerte avance de los universitarios entre los emprendedores: • 1995: 198.000 universitarios (7%)
• 2006: 481.000 universitarios (15%)
• Presencia de universitarios en 2006:• Total ocupados: 22%• Total emprendedores: 15%
• Autoempleados: 5%
• Empresarios con asalariados: 14%• Directivos: 66%
[ 16 ]
Evolución del gasto en I+D+i de las empresas.Millones de Euros. 1995-2006
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 20060
1.000
2.000
3.000
4.000
5.000
6.000
7.000
Fuente: INE
[ 17 ]
Aprovechar el KH: el entorno importa
• El rendimiento de la educación crece con el nivel educativo regional
• La concentración del capital humano tienden a generar divergencias territoriales en renta y productividad
8,0 8,5 9,0 9,5 10,0 10,5 11,0 11,5
Años medios de educación
5,0
5,5
6,0
6,5
7,0
7,5
8,0
8,5
9,0
Ren
dim
ient
o de
la e
duca
ción
co
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land
o se
ctor
(%
)
Andalucía
Aragón Asturias
Baleares
Canarias
Cantabria
Castilla-La Mancha
Castilla y León
Cataluña
Comunidad Valenciana
Extremadura
Galicia
Madrid
Murcia
Navarra
País Vasco
Rioja
Y = -1,53 + 0,82 X (2,87)
R2 = 0,31
Coeficiente de correlación = 0,59
Rendimiento de la educación y años de educación por CCAA
Fu
en
te:
En
cue
sta
de
Est
ruct
ura
Sa
laria
l 20
02
y e
lab
ora
ció
n p
rop
ia.
[ 18 ]
Capital humano: patrón de localización
• La geografía del capital humano se caracteriza por la heterogeneidad
• El capital humano está concentrado y continúa concentrándose en los municipios:
• de mayor tamaño,
• de mayor densidad poblacional,
• especializados en actividades de más contenido tecnológico y
• de mayor crecimiento demográfico (y, previsiblemente, económico)
[ 19 ]
Capital humano: diferencias territoriales
• Según los datos del Censo de población del 2001, el capital humano está muy concentrado localmente
Años medios de estudios por municipios. 2001
Fuente: INE y elaboración propia.
[ 20 ]
Capital humano y desigualdad interpersonal
• Los niveles de desigualdad interpersonal en KH per cápita son muy elevados
• A menor nivel educativo medio mayor desigualdad interpersonal
Desigualdad interpersonal del capital humano por municipios. 2001Coeficientes de variación
Fu
en
te:
INE
y e
lab
ora
ció
n p
rop
ia.
[ 21 ]
Capital humano y desigualdad interpersonal
• Los niveles de desigualdad interpersonal en capital humano son mayores cuanto menor es el cápita humano medio del municipio
Desigualdad en capital humano entre individuos de un mismo municipio y años medios de estudio. Municipios. 2001
Fu
en
te:
INE
y e
lab
ora
ció
n p
rop
ia.
0 2 4 6 8 10 12 14 16
Años medios de estudio
-0,2
0,0
0,2
0,4
0,6
0,8
1,0
1,2
1,4
Des
igua
ldad
en
tre
indi
vidu
os
Y = 1,158 -0,07736 X (-110,639)R2 = 0,6015
[ 22 ]
Capital humano y movilidad espacial
• Los trabajadores más cualificados se desplazan diariamente con más frecuencia y a mayores distancias.
8,0
8,5
9,0
9,5
10,0
10,5
11,0
11,5
12,0
Domiciliopropio
Variosmunicipios
Mismomunicipio al
de residencia
Distintomunicipio de
la mismaprovincia
Distintaprovincia de
la mismacomunidad
Otracomunidad
En otro país
España
Capital humano de los ocupados según su lugar de trabajo. 2001
Fu
en
te:
INE
y e
lab
ora
ció
n p
rop
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[ 23 ]
Localización del KH: la especialización importa
• En los municipios más orientados hacia las actividades productivas de mayor nivel tecnológico las dotaciones de capital humano son mayores
Capital humano de los residentes y especialización productiva. 2001Tecnología media y alta (manufacturas y servicios)
Fu
en
te:
INE
y e
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ora
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rop
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0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
% ocupados en sectores de tecnología media y alta
0
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12
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16
Año
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s de
es
tudi
o
Y = 5,3638 + 7,8266X (60,409)R2 = 0,3104
[ 24 ]
Aprovechamiento del KH: la especialización importa
• El rendimiento depende del sector que utilice el capital humano
• La especialización productiva es clave para aprovechar el potencial productivo del capital humano
Rendimiento de la educación y años medios de educación por sectores
Fu
en
te:
En
cue
sta
de
Est
ruct
ura
Sa
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l 20
02
y e
lab
ora
ció
n p
rop
ia.
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Años medios de educación
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Ren
dim
ient
o de
la e
duca
ción
(%
)
Y = 1,70 + 0,51X (4, 45)R2 = 0,28
Coeficiente de correlación: 0,55
Educación
Actv. informáticas
Actv. aux. intermediación financiera
Correos y telecomunicaciones
Transporte aéreo y espacial
Actv. sanitarias y veterinariasIndustria química
Seguros y planes de pensiones
Coquerías, refino de petróleo y trat. comb. nucleares
Producción y distribución de energía eléctrica, gas, vapor y agua caliente
Intermediación financieraAlquiler de maquinaria y equipo
Actv. asociativas
[ 25 ]
Aprovechar el KH en la empresa
• Las características de la empresa influyen en el aprovechamiento del capital humano que emplea
• El mayor nivel educativo de la plantilla refuerza la productividad de cada trabajador
• La calidad de la organización influye en el rendimiento del capital humano
• La buena dotación tecnológica mejora la productividad del capital humano
• El tamaño de la empresa influye positivamente en el uso y la productividad del capital humano
[ 26 ]
Aprovechar el KH: el perfil de la empresa importa
• Los salarios reflejan diferencias de productividad entre trabajadores asociadas a distintos factores que interactúan con el capital humano:
Primas salariales por un año más de:
• Educación: 4,1%• Experiencia laboral: 2,5%• Experiencia en la empresa actual: 1,3%
Primas salariales asociadas a características de la empresa:
• Tamaño de 49 a 199 empleados: 10,7%• Tamaño de más de 199 empleados: 12,0%• Un año más de educación media de la empresa: 2,3%
[ 27 ]
Aprovechar el KH en la empresa
• Un horizonte de mercado más amplio incrementa el uso y la productividad del capital humano en las empresas:
Diferencia en el porcentaje de universitarios que emplean las empresas cuyo principal mercado no es el local:
• Principal mercado: Nacional: 5,6%• Principal mercado: Unión Europea: 9,0%• Principal mercado: Mundial: 12,9%
Primas salariales asociadas a los mercados en los que opera la empresas:
• Principal mercado: Nacional: 10,0%• Principal mercado: Unión Europea: 16,8%• Principal mercado: Mundial: 19,3%
[ 28 ]
Del capital humano al capital intelectual
• Capital humano: aporta conocimientos, habilidades, aptitudes, actitudes y experiencia de las personas, que son el punto de partida en la generación de conocimiento.
• Capital social: las relaciones de confianza internas a las organizaciones y externas (con socios, clientes, proveedores, vecinos) reducen los costes de información y supervisión y amplían las oportunidades.
• Capital organizacional: la calidad de la organización y la eficiencia de los procesos son parte importante de la tecnología y aportan valor a los otros factores
[ 29 ]
Capital social y confianza económica
• (Stiglitz, 1999):
“En las sociedades desarrolladas se ha pasado de una situación en la que la actividad económica estaba incrustada en las relaciones sociales a otra en la que las relaciones sociales están incrustadas en el sistema económico”.
• Si el capital social se basa en experiencias de cooperación y confianza, las relaciones económicas no pueden ser ignoradas: los individuos confian si el trabajo, los mercados y las relaciones financieras funcionan adecuadamente
• El desarrollo económico se basa en la cooperación y la favorece: los incentivos a confiar son elevados en sociedades complejas, pues sus altos niveles de eficiencia no serían alcanzables sin cooperación
[ 30 ]
Capital social: incentivos y desincentivos a confiar
¿MERECE LA PENA CONFIAR?
SÍ, CUANDO … NO, CUANDO …
•Se perciben las mejoras del país
•El empleo es abundante
•Las oportunidades llegan a la mayoría
•Se puede conseguir créditos con facilidad
•Se comparten ampliamente valores
•El sistema educativo transmite valores
compartidos
•Las normas se respetan
•El progreso colectivo no es claro: mejor ser autosuficiente
• La desigualdad social es grande y muchos están
excluidos
• El desempleo es elevado
• Los contratos no se respetan, hay fraude y la justicia no
funciona
• Los comportamientos aprovechados y oportunistas no son
sancionados
•El sistema de valores está fragmentado
[ 31 ]
¿Contribuirán el capital humano y social a recuperar el crecimiento y la productividad?
• Posibles aportaciones del capital humano
• La maduración de inversiones en KH, mejorará la productividad del trabajo
• Las externalidades del KH (mejoran la PTF) dependen del entorno
• Un caso especial: el capital humano de los emprendedores,
• El capital de conocimientos sobre factores y productos, tecnología y organización de los que adoptan decisiones es crucial
• La cualificación de los emprendedores mejora la productividad si impulsa algunos cambios:
• La especialización en actividades más generadoras de valor• El crecimiento del tamaño de la empresa• La internacionalización de las empresas
• El capital social: importancia de mantener y recuperar la confianza
[ 32 ]
Enseñanzas y retos para Valencia
• El capital humano es actualmente abundante, pero atraerlo más a un territorio requiere proyectos que lo aprovechen y retengan con:• Actividades de contenido tecnológico elevado• Empresas innovadoras y de tamaño adecuado• Organizaciones preparadas para competir internacionalmente• Empresarios bien formados• Entorno institucional favorable y capital social abundante• Salarios competitivos
• El rendimiento del capital humano es elevado, pero madura lentamente: es importante salvar las elevadas inversiones en KH de la última década y no despreciarlas con diagnósticos impacientes.
• Las universidades pueden ser un pilar básico de la estrategia de aglomeración de capital humano (ya son el núcleo mas importante), pero para ello han de abrirse más a su entorno y colaborar intensa y flexiblemente con las empresas e instituciones.
[ 33 ]
ADEIT
Capital humano e innovación
Francisco PérezUniversidad de Valencia & Ivie
Valencia 22 de octubre de 2008