Capacidades socio-educativas y laborales de las … · prevenir los problemas de aislamiento y...

Andrea Toledo Ruiz

Eva Tobías Olarte

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

Grado en Trabajo Social

2015-2016

Título

Director/es

Facultad

Titulación

Departamento

TRABAJO FIN DE GRADO

Curso Académico

Capacidades socio-educativas y laborales de las personas con enfermedad mental

Autor/es

© El autor© Universidad de La Rioja, Servicio de Publicaciones,

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Capacidades socio-educativas y laborales de las personas con enfermedadmental, trabajo fin de grado

de Andrea Toledo Ruiz, dirigido por Eva Tobías Olarte (publicado por la Universidad de LaRioja), se difunde bajo una Licencia

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FACULTADDECIENCIAS SOCIALESYJURÍDICAS

Capacidadessocio‐educativasylaboralesdelaspersonasconenfermedadmental

Autora: Andrea Toledo Ruiz

Tutora: Eva Tobías Olarte

Fdo:

CURSO ACADÉMICO: 2015/1016


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ÍNDICE

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN…………………………………………….…….7-10

CAPÍTULO II: PLANTEAMIENTO DE LAS HIPÓTESIS PREVIAS Y LOS OBJETIVOS……………………..……………………...………................................12-14

2.1Hipótesis previas al estudio………………………………………………….…....12

2.3Objetivos previos al estudio………………………….………………………..13-14

2.3.1 Objetivo general………………………………………………...............13

2.3.2 Objetivos específicos………………………………………………..13-14

CAPÍTULO III: MARCO TEÓRICO………..……………………………...……..15-20

3.1 Enfermedad mental: características y causas de aparición…...……………….15-17

3.2 Justificación/ magnitud del problema…………..………………………….….18-19

3.3 Datos estadísticos sobre enfermedad mental…………………………………….20

CAPÍTULO IV: EL TRABAJO EN LAS PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL….………………………………………………………………………….22-30

4.1Déficits característicos de la enfermedad para la adaptación socio-laboral …………………………………………………………………………………22-23

4.2 Estigmas/barreras hacia este colectivo por parte de la sociedad…….………..23-26

4.3 El trabajo como medida para la inclusión social……………………………...27-28

4.4 Capacidades necesarias para trabajar……………………………………........28-30

CAPÍTULO V: CAPACIDADES SOCIALES Y LABORALES DE LAS PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL…………………………………………............31-42

5.1 Metodología utilizada y su justificación……………………………..………31-33

5.2 Observación participante: aspectos comunes……………………………………34

5.2.1Grado de asistencia y autonomía…….……………………………….…34-35

5.2 Encuesta sobre capacidades laborales……………………………………..…35-42


3

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES…………………………………………….....44-45

ABREVIATURAS Y ACRÓNIMOS…………………………………………………46

BIBLIOGRAFÍA…………………………………..……..………………………...47-48

ANEXOS……………………………………………………………………………..50-51


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Resumen: En nuestra sociedad existe un gran desconocimiento sobre lo que es la

enfermedad mental: las causas concretas de su aparición, los síntomas propios de la

enfermedad y su evolución, así como las capacidades que tienen a la hora de enfrentarse al

desarrollo de un puesto de trabajo.

Este trabajo, por tanto, tiene como objetivo informar sobre las características

propias de la enfermedad mental, cómo es percibida por la sociedad y realizar un análisis

que nos permita identificar las capacidades laborales que tienen estas personas. Debemos

ser conscientes que esta situación puede afectar a cualquier persona en algún momento de

su vida, y que a pesar de las limitaciones que conlleva esta enfermedad, estas personas son

capaces de desempeñar un puesto de trabajo normalizado. De hecho, la realización de

actividades laborales les proporciona beneficios sobre su salud psicosocial, ayuda a

prevenir los problemas de aislamiento y disminuye el estigma que existe en la sociedad.

La metodología utilizada en la elaboración de este estudio ha consistido,

principalmente, en la búsqueda bibliográfica de guías de información sobre enfermedad

mental, el estigma y estrategias para la inserción social de este colectivo. Por otro lado, en

el análisis de las capacidades sociales y laborales se ha manejado una encuesta de

elaboración propia, herramienta que ha sido utilizada con usuarios del centro ARFES-PRO

SALUD MENTAL de Logroño.

Palabras clave: enfermedad mental, centro ocupacional, inserción laboral, empleo

con apoyo, estigma, centro especial de empleo, rehabilitación, actividades de la vida diaria

(AVD), etc.


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Abstract: In our society there is great ignorance about what is mental illness:

the specific causes of their appearance, the symptoms of the disease and its evolution, as

well as the capabilities they have when facing the development of a job.

This paper therefore aims report on mental illness own characteristics, how it

is perceived by society and an analysis that allows us to identify job skills that these

people have. We must be aware that this can affect anyone at some point in their lives,

and that despite the limitations associated with this disease, these people are able to play

a set of standardized work. In fact, performing work activities provides benefits on their

psychosocial health, helps prevent insulation problems and reduces the stigma that

exists in society.

The methodology used in preparing this study consisted mainly in literature

search of information guides on mental illness, stigma and strategies for the social

integration of this group. On the other hand, the analysis of social and labor skills have

been handled a survey homemade tool that has been used ARFES-PRO users MENTAL

HEALTH Logroño center.

Keywords: mental illness, occupational center, job placement, supported

employment, stigma, special employment center, rehabilitation, activities of daily living

(ADLs ), etc.


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CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN

A medida que pasa el tiempo, el número de personas con enfermedad mental

aumenta, debido a los hábitos de vida adquiridos en los últimos años. La población joven

es la más propensa a padecer este tipo de problemáticas, tanto por factores psicológicos

como sociales. Actualmente existe un consumo de estupefacientes más generalizado en la

población, como son la marihuana o las drogas sintéticas, lo que tendrá consecuencias

negativas sobre su salud. El aumento del índice de prevalencia de la enfermedad, también

puede ser causas por períodos de ansiedad y dolor, que algunas personas experimentan a lo

largo de su desarrollo personal. Estas situaciones pueden ser: depresiones por la muerte de

un familiar, despidos del trabajo, divorcios, crisis económicas, períodos de ansiedad,

bulling, etc.

Estas experiencias, nos pueden afectar psicológicamente de diferente manera a cada

uno de nosotros. Según la personalidad ola fortaleza de cada persona, existen más o menos

posibilidades de padecer alguna enfermedad mental. Por ejemplo, si no se supera una

depresión con el paso del tiempo, puede desencadenar en un trastorno mental. En nuestra

Comunidad Autónoma la población riojana asciende a 270.400 personas (INE, 2001),

mientras que la población afectada por una enfermedad mental grave y crónica como es la

esquizofrenia, sería de 2.704 personas (ARFES, 2011).

En nuestra sociedad actual, existe un gran desconocimiento hacia la enfermedad

mental. Según datos de la Asociación Mundial de Psiquiatría (2007), “el 83% de la

población general desconoce qué es la esquizofrenia”. En cuanto a la aparición de esta

enfermedad, existen dudas sobre cuáles son las causas exactas de su aparición, su

evolución y las carencias y aptitudes que pueden llegar a tener este colectivo. “El 56% de

la población general confunde la enfermedad mental con el retraso mental” (Universidad

Complutense de Madrid, 2006; 8). La causa de aparición de la discapacidad intelectual, es

principalmente genética, mientras que en los trastornos mentales intervienen factores

ambientales, biológicos y sociales, a pesar de ello, se siguen confundiendo términos.

Uno de los motivos de la realización de este trabajo, es mejorar el conocimiento de

esta enfermedad y sus características. La causa de esa falta de información puede ser por

falta de interés de la sociedad, debido a que, este colectivo ha estado criticado desde


8

tiempos anteriores. Durante siglos, la gente ha mirado con miedo, desconfianza e

incomprensión a este colectivo. Muchas personas siguen pensando que las personas con

enfermedad mental son peligrosas.

Estos prejuicios hacen que la sociedad no tenga interés en conocer las

características reales de este colectivo. Estas falsas ideas implantadas han ido creando poco

a poco lo que principalmente conocemos como estigma, es decir, rechazo hacia estas

personas. La solución es romper con estas barreras ideológicas mediante la sensibilización

e información a toda la sociedad.

En especial referencia al empleo, la tasa de desempleo global entre la población con

trastorno mental, alcanza cotas en torno al 70% (ARFES, 2011). La integración laboral de

las personas con enfermedad mental, se puede mejorar con la rehabilitación adecuada y

con oportunidades en cuanto a la formación y contratación, en las empresas del mercado

exterior. Cada vez son más empresas las que apuestan por la contratación de estas

personas, mediante la alternativa del empleo con apoyo, que consiste en trabajar en una

empresa ordinaria, con un técnico de inserción laboral que les ayuda a adaptarse al puesto

de trabajo. Gracias a este tipo de medidas, se está consiguiendo más contrataciones

laborales, pero todavía no son suficientes. Sin embargo, otras empresas, se muestran

reticentes a la contratación de este colectivo, por causa de los estereotipos implantados en

el mercado laboral, que más adelante profundizaremos en ellos.

En este trabajo, demostraremos que personas que padecen enfermedad mental

puede conseguir trabajar de una manera regular y eficiente, según el grado de

independencia o autonomía laboral que tenga cada persona. Si el grado de la enfermedad

es avanzado, con síntomas negativos, este colectivo necesitará apoyos externos para poder

realizar correctamente las funciones de un puesto de trabajo. Esta falta de independencia,

es debida a los déficits cognitivos característicos de la enfermedad y a los efectos

secundarios de la medicación. Por este motivo, los centros ocupacionales o centros de día

especializados, son de gran ayuda en su rehabilitación social y laboral. En los talleres que

se imparten en estos centros, aprenden a realizar actividades básicas de la vida diaria

(higiene diaria, organización doméstica, etc.) actividades instrumentales, como por

ejemplo, desempeñar correctamente las funciones de un puesto de trabajo normalizado,

utilizar los medios de transporte público, etc. Existen colaboraciones de empresas del

mercado exterior de trabajo con estos centros ocupacionales, estas empresas delegan en los


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usuarios del centro, la realización de una tarea de su cadena de montaje. De esta manera

trabajan para una empresa real dentro del centro ocupacional, y perciben una pequeña

aportación económica, lo que mejora su autonomía y calidad de vida.

En este contexto nos vamos a mover a lo largo de este trabajo. El objetivo es,

conocer más a fondo qué es la enfermedad mental, las características propias de la

enfermedad, así como estereotipos que rodean a este colectivo y mostrar las capacidades

laborales que tienen y que pueden conseguir gracias a los talleres laborales que realizan.

De esta manera se comprobará si son capaces de trabajar eficientemente en una empresa.

Para poder alcanzar este objetivo, se informará primero sobre los aspectos comunes

de la enfermedad (causas de aparición, síntomas, estigma, déficits, etc.). Más adelante, se

realizará un estudio de las capacidades socioeducativas y laborales que poseen. La

metodología que se va a utilizar para la realización de este análisis, será a través de

diferentes técnicas de registro, como son: la encuesta, hojas de registro individuales y

observación participante. Las personas participantes, son diez usuarios del centro

ocupacional de FEAFES-ARFES PRO SALUD MENTAL. En la encuesta, se recogerán

datos significativos como: el compromiso con el trabajo, trabajo en equipo, coordinación y

concentración, manejo de tecnologías, etc. Mediante las hojas de registro y la observación

participante se recogerán datos sobre la asistencia y autonomía de cada usuario.

Para ello este trabajo se ha estructurado en seis capítulos. En el primero de ellos, se

introduce el tema en cuestión. En el segundo capítulo, se plantean los objetivos e hipótesis

de partida para la realización del estudio que nos proponemos realizar, aparte también de la

metodología utilizada para nuestro estudio.

A continuación, en el tercer capítulo, se corresponde con el marco teórico donde se

desarrolla y define el concepto de enfermedad mental. En él, se destacarán las causas de

aparición, síntomas y las características propias de la enfermedad.

En el capítulo siguiente, que corresponde al cuarto, se pretende describir: los

déficits más característicos que tienen estas personas a la hora de integrarse, las habilidades

necesarias para poder desempeñar un puesto de trabajo y la importancia del trabajo para la

inclusión social de este colectivo. En este mismo apartado, se hará referencia al estigma y a

los obstáculos que presenta la sociedad y las empresas para la inclusión este colectivo.


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Estas personas sufren este rechazo diariamente, y así no se puede avanzar lo suficiente en

materia de integración e igualdad.

En el quinto capítulo, se mostrarán los resultados relacionados con el grado de

asistencia y el grado de autonomía de los usuarios en los talleres del centro, obtenido

mediante observación participante. En este mismo apartado, se describirán los resultados

obtenidos a partir de la encuesta realizada a varios usuarios del centro ocupacional

FEAFES-ARFES PRO SALUD MENTAL.

En el sexto capítulo, se recogerán las principales conclusiones extraídas a partir del

estudio realizado. Finalmente, se detallarán las fuentes de información utilizadas, la

bibliografía.


11


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CAPÍTULO II: PLANTEAMIENTO DE LAS

HIPÓTESIS PREVIAS Y LOS OBEJTIVOS.

2.1 Hipótesis previas al estudio.

Según la Organización Mundial de la Salud, la salud mental se define como un

estado de bienestar, en el cuál, el individuo es consciente de sus propias capacidades,

puede afrontar los retos que le propone la vida y puede trabajar de forma productiva,

contribuyendo a mejorar su comunidad (OMS, 2016)1. Si nos basamos en esta definición,

la salud mental de las personas que tienen enfermedad mental, está deteriorada, lo que

significa, que no son capaces de afrontar sus retos diarios personales, y por tanto, no

pueden contribuir a la sociedad de la misma manera que una persona que no padece esta

patología.

La presencia de personas con enfermedad mental en la población mundial, ha

experimentado un gran crecimiento en las últimas décadas. Este aumento de población, es

consecuencia de los cambios en los hábitos y estilos de vida, como por ejemplo: el

aumento del consumo de drogas, problemas sociales, crisis económicas, etc. Esto implica

la necesidad de tomar medidas de rehabilitación para este colectivo, y conseguir la

aceptación por parte de la sociedad, así, estas personas, tendrán mejor calidad de vida.

La palabra “enfermedad mental” conlleva varias connotaciones negativas. Muchas

personas creen que, todas las personas que padecen esta patología, tienden a tener

comportamientos agresivos continuos hacia otras personas, como consecuencia de su

inestabilidad emocional. La incapacidad y dependencia, son otras características que

también se suelen asociar a este colectivo.

Otras de las creencias en relación a esta enfermedad, es la dificultad de mejorar los

déficits que tienen, y por eso, no pueden desempeñar un puesto de trabajo correctamente.

Por este tipo de ideas, la sociedad tiende a pensar que no pueden llevar una vida activa e

independiente.

1 Leer el artículo, página web oficial de la Organización Mundial de la Salud, Salud mental: fortalecer nuestra respuesta (Abril, 2016), para profundizar más sobre salud mental y enfermedad mental.


13

Las enfermedades mentales no son consideradas como algo natural, son

propiciadas por algo externo o interno de la persona. El factor desencadenante al que la

sociedad suele asociar su aparición, es el consumo de drogas. Es una situación por la que

podemos sentirnos afectados en cualquier momento de nuestra vida, existen múltiples

causas de aparición, y no todo el mundo es consciente de ello.

2.3 Objetivos previos al estudio.

2.3.1 Objetivo general.

El objetivo de este trabajo es, informar sobre las características de las personas que

padecen enfermedad mental y analizarlas aptitudes laborales y sociales que posee este

colectivo. Para ello, se realizará un análisis de las capacidades sociales y laborales que

tienen estas personas, para mostrar si son capaces de trabajar eficientemente. El estudio se

realizará través de distintas técnicas de registro, en relación a los requisitos socio-

educativos y laborales que deben, para poder desempeñar un puesto de trabajo normalizado

en un futuro.

El desempeño de un trabajo, es beneficioso para la salud psicosocial de las personas

con enfermedad mental, actuando de modo preventivo ante problemas de aislamiento y

potenciando, a su vez, la autonomía.

2.3.2 Objetivos específicos.

En relación con el objetivo general, se establecen los objetivos específicos del

estudio, que son los siguientes:

En primer lugar, se aportarán datos sobre las causas de aparición de las

enfermedades mentales, los síntomas más característicos y se detallarán los déficits más

característicos, que presentan las personas con enfermedad mental. En segundo lugar, se

aportará una visión sobre la evolución y crecimiento de la población afectada por algún

trastorno mental con algunos datos significativos porcentuales, tanto a nivel mundial como

nacional.

En tercer lugar, se informará de los beneficios que tiene el desempeñar un trabajo a

la hora de mejorar los déficits característicos de la enfermedad. También se realizará una

revisión de los principales obstáculos que existen en la sociedad para la integración laboral

plena de este colectivo. Estas barreras pueden ser: la discriminación de algunas empresas a


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la hora de la contratación laboral (estigma) y la falta de adaptaciones de los puestos de

trabajo a las necesidades de estas personas.

Finalmente, se profundizará en los resultados obtenidos de la encuesta laboral, así

se podrá conocer las capacidades laborales que tienen las personas con enfermedad mental,

gracias a la rehabilitación aportada por los centros ocupacionales. Para afirmar esta teoría,

se mostrarán también los datos obtenidos sobre el grado de asistencia y autonomía de los

usuarios participantes. Estos datos se recogerán en fichas de registro individuales,

mediante observación participante.


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16

CAPITULO III: MARCO TEÓRICO

En este tercer capítulo, vamos describir qué es la enfermedad mental, las posibles

causas de su aparición, las características propias de esta enfermedad y el estigma que este

colectivo sufre tanto socialmente como laboralmente.

3.1 Enfermedad mental: causas y características

El trastorno mental es una problemática frecuente y universal, presente en todas las

culturas y áreas geográficas, sin distinción de raza, sexo ni de nivel socioeconómico.

(FEAFES, 2011). Los factores causantes de la enfermedad pueden ser: biológicos,

genéticos, emocionales y/o sociales, demográficos, culturales, económicos, etc. A

continuación, vamos a describir cada uno de ellos.

Los factores demográficos de cada zona, pueden intervenir en la aparición de la

enfermedad; el clima y la cultura pueden influenciar en las personas. En el medio rural, se

dan menos casos que en las ciudades grandes, porque la vida es más sencilla y menos

estresante. Si vives en una ciudad y tienes un nivel económico bajo, también tienes más

probabilidades de padecer una enfermedad mental, como consecuencia del estrés y las

situaciones económicas deficientes. Estas situaciones pueden producir un mayor número

de depresiones y estados de ansiedad, “las personas solemos ser muy sensibles a los

cambios sociales, económicos y culturales que se producen” (Pelayo, 2016).

La prevalencia de enfermedad mental, aumenta según las variables sociales y

psicológicas, como pueden ser: las situaciones de divorcio o separación de la pareja, baja

autoestima, soledad, la situación de desempleo y crisis que estamos viviendo actualmente,

es también un factor de riesgo. La condición de inmigrante perteneciente un país en vías de

desarrollo, puede llevar a tener peores condiciones socioeconómicas, al tener más

dificultades para encontrar trabajo. La posibilidad de trabajar en un nuevo país como es

España, disminuye por la crisis económica, y como consecuencia pueden aparecer

situaciones de ansiedad y depresiones.

Estas situaciones de estrés si no se controlan, pueden desencadenar en una

enfermedad mental. Existen personas que son más susceptibles y vulnerables a padecer

algún trastorno, por ejemplo, si coinciden en una persona factores sociales y psicológicos a

la vez. Por ejemplo, una persona que le acaban de despedir del trabajo, le añades que


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tienen una baja autoestima, esa persona emocionalmente es más débil y le supondrá más

esfuerzo superar esa situación que a otra persona con una personalidad más fuerte y más

optimista.

En otros casos, puede intervenir sólo el factor genético o por el desarrollo personal,

según las experiencias vividas de cada persona. Existen personas que son más sensibles a

situaciones degradantes vividas a lo largo de su desarrollo personal, y no consiguen

recuperarse. Todo ello puede afectar negativamente en su estado psicológico, y como

consecuencia desencadenar en una depresión o ansiedad generalizada. En el año 2020, se

espera que la depresión, sea el principal factor desencadenante de la enfermedad mental en

el mundo desarrollado. Si la situación depresiva no mejora con el tiempo, se puede llegar a

padecer algún tipo de enfermedad mental más grave y crónica (COM, 2005).

Se pueden dar varios factores a la vez, por ejemplo, una persona que tenga

familiares con enfermedad mental (factor biológico/genético), le añadimos el consumo

ocasional de sustancias estupefacientes (factor social), esa persona tendrá más

posibilidades de padecer esta enfermedad (Véase Figura 1). Las expectativas sociales o

culturales, por ejemplo, una sociedad que la belleza se asocia con la delgadez, es un factor

causante en el desarrollo de trastornos de la alimentación (Rivera, 2012)

Figura 1: Factores causantes de los trastornos mentales

FACTORES BIOLÓGICOS FACTORES PSICOLÓGICOS

TRASTORNO MENTAL

FACTORES SOCIALES

Fuente: (FEAFES, 2011)


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En cuanto al sexo, según estudios, este tipo de patología es más común que

aparezca más en hombres que en mujeres, por los efectos protectores de los estrógenos

frente a varias enfermedades. Existen estudios preliminares de la utilidad de los

estrógenos en la esquizofrenia, se podría considerar la posibilidad de añadir un

tratamiento de estrógenos en los casos en que las pacientes con esquizofrenia

experimenten un empeoramiento de los síntomas, claramente relacionado con las

fluctuaciones de los niveles hormonales a lo largo del ciclo menstrual. Este tratamiento

podría ser útil en pacientes resistentes a la medicación neuroléptica o en pacientes pos

menopáusicas (Usall i Roolié, 2003; 199-204). La edad de aparición suele ser entre los

20 y 28 años de edad, aunque también hay casos en personas más maduras.

Dentro de las enfermedades mentales graves y crónicas se incluyen: la

esquizofrenia, trastornos maniaco-depresivos, depresiones graves recurrentes, trastornos

paranoides, trastornos bipolares, síndromes cerebro-orgánicos y otras psicosis graves, así

como los trastornos de la personalidad. Todos estos trastornos dificultan e impiden el

desarrollo de las capacidades funcionales en relación a los aspectos básicos de la vida.

Los síntomas de la enfermedad se pueden dividir en dos fases. La primera fase

llamada sintomatología positiva, en la que se encuentran más alterados y no controlan sus

movimientos ni su capacidad cognitiva. Esta fase es en la que aparece lo que se conoce

como brote psicótico o crisis (pérdida de contacto con la realidad, alucinaciones…), en

algunos casos, según la gravedad de la situación se requiere un abordaje hospitalario,

psiquiátrico, farmacológico y un posterior seguimiento de los equipos de salud mental.

La segunda fase, se llama sintomatología negativa, pasada ya la hospitalización

tras el brote psicótico, la enfermedad está más normalizada, debido a que el paciente se

encuentra con tratamiento médico. En esta segunda fase, las personas afectadas están más

controladas, pero se sienten más aturdidas, con sueño y sin ganas de hacer nada. Esta fase

se caracteriza por el aislamiento social, empobrecimiento cultural, falta de planificación de

tareas, dificultades en la concentración y la memoria. En esta fase intervienen los recursos

de rehabilitación psicológica, social y laboral.

Esta población presenta un desorden en las ideas y en los sentimientos, con

trastornos graves del razonamiento, del comportamiento, no perciben la realidad tal y como

es, y tienen dificultad para desenvolverse en los retos normales de la vida. Para controlar la

enfermedad y que no aparezcan brotes psicóticos, lo ideal sería acertar con la medicación


19

exacta y llevar un control diario de la toma de esta, acompañada siempre de la

rehabilitación en un centro especializado.

Estas personas tienen dificultades para el desempeño de roles en el entorno social,

por eso necesitan conocimientos sobre la correcta realización de actividades relacionadas

con sus hábitos diarios. Este colectivo tiene déficits en el área psicológica, funcional,

social, educativa, formativa, laboral, económica, en el área de la comunicación, del

autocuidado, en la salud y seguridad, en el uso del tiempo libre, defensa de los propios

derechos, etc.

Estas características propias de la enfermedad mental, limitan el hecho de poder

llevar una vida normal, por ejemplo el poder vivir solo en una vivienda o poder trabajar en

una empresa. Mediante la rehabilitación que se ofrece en los centros ocupacionales y

centros de día especializados en este colectivo, pueden mejorar los déficits propios de la

enfermedad. De esta manera podrían llevar una vida más normalizada y estable.

3.2 Justificación/ magnitud del problema.

El reconocimiento de los derechos de las personas con enfermedad mental, se ha

conseguido mediante la Ley 39/2006 de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a

las personas en situación de dependencia, ha supuesto una oportunidad excepcional para

dar respuesta a las necesidades sociales de las personas con enfermedad mental. Esta ley,

configura un derecho fundamentado en los principios de universalidad, equidad y

accesibilidad, que no debe desatender las necesidades de las personas con enfermedad

mental.

En este nuevo contexto, estas personas adquieren la condición real de ciudadanos

con las correspondientes necesidades derivadas de su situación de vulnerabilidad, al

reconocer que precisan apoyos para el desarrollo de las actividades de la vida diaria, para

incrementar su autonomía personal, en definitiva, para ser ciudadanos de pleno derecho.

Sin embargo, aunque estas personas se encuentran resguardadas por la ley, todavía

existen ideas discriminatorias en muchos sectores de la sociedad, que privan a las personas

con discapacidad del pleno ejercicio de sus derechos. Estos obstáculos pueden dar lugar a

una situación de exclusión social, que debe ser abordada por los poderes públicos.


20

Según el Real Decreto 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba la Ley

General de derechos de las personas con discapacidad y su inclusión social, las personas

con discapacidad conforman un grupo vulnerable y numeroso. Debido al modo por el que

se estructura y funciona la sociedad actualmente, ha hecho que se encuentren en

condiciones de exclusión. Este hecho hace que no puedan gozar plenamente de sus

derechos y libertades, lo que obstaculiza su desarrollo personal, así como el disfrute de los

recursos y servicios (LGDPD, 2013).

El deseo de tener una vida plena y la necesidad de realización personal, mueve a

toda la sociedad en general, pero esas aspiraciones no pueden ser satisfechas si se hallan

restringidos o ignorados los derechos a la libertad, la igualdad y la dignidad. En esta

situación, se encuentran aún hoy bastantes mujeres y hombres con algún tipo de

discapacidad, como por ejemplo las personas con enfermedad mental. A pesar de los

progresos sociales alcanzados, estas personas ven limitados sus derechos en el acceso o uso

de entornos, servicios que no han sido concebidos teniendo en cuenta sus necesidades

específicas. En diferentes entornos, se muestran especialmente restrictivos a su

participación en ellos, por ejemplo, en el ámbito laboral.

Este colectivo tiene dificultades para encontrar un puesto de trabajo estable, debido

a los déficits propios de la enfermedad y al rechazo que sufren por parte de la sociedad.

Los centros especializados que existen, no son los suficientes para cubrir las necesidades

de rehabilitación de todas las personas que padecen enfermedad mental. En nuestra

comunidad, La Rioja, sólo existe un centro ocupacional y un centro de día para toda la

población con estas características.


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3.3 Datos estadísticos sobre enfermedad mental.

Cuando hablamos de enfermedad mental, nos referimos a todos los tipos que

existen, desde una esquizofrenia a una depresión. Una de cada cuatro personas padece

alguna enfermedad mental a lo largo de su vida, este dato incluye todos los tipos de

enfermedad mental (OMS, 2005). Según ha avanzado el tiempo, los trastornos mentales

graves se han ido generalizando en la sociedad, hasta llegar a más de 21 millones de

personas afectadas en todo el mundo (OMS, 2015).

Las depresiones o trastornos de ansiedad periódicas en el tiempo, no se consideran

un trastorno mental grave, hay que diferenciar lo que es una enfermedad transitoria en el

tiempo y un trastorno mental grave, que es una patología que se padece durante toda una

vida, por ejemplo la esquizofrenia.

Muchas personas afectadas por algún trastorno mental, están sin diagnosticar

(WPA, 2007). Los datos publicados, sólo nos dan información de las personas que han sido

diagnosticadas por un especialista. Un alto porcentaje de la población no acude a los

servicios sanitarios, por miedo a que le digan que padece una enfermedad mental y ser

discriminada por ello. También se puede dar el caso de personas que padecen solamente un

brote psicótico a lo largo su vida y no acuden al médico.

Más de la mitad de las personas con enfermedad mental no se toma con regularidad

la dosis de medicación correspondiente, también existen casos de personas que no toman

el tratamiento farmacológico acorde a sus síntomas y déficits. Por eso es importante la

realización de un seguimiento por un médico psiquiatra, para comprobar si la medicación

que están tomando es la adecuada o les produce muchos efectos secundarios negativos, y

en ese caso, cambiar de medicación hasta dar con la apropiada.

En España, el número de personas que tiene enfermedad mental grave se encuentra

entre el 2,5 y el 3%, lo cual supone más de un millón de personas. Se calcula que la

esquizofrenia afecta a cerca del 0,7% de la población española y el trastorno bipolar al

0,5% (FEAFES, 2008; 12). El índice de prevalencia irá aumentando con los años hasta

llegar al 19% de la población afectada por algún tipo de trastorno mental, cifra que se

incrementará debido a factores económicos, sociales y culturales (UCM, 2006).


22


23

CAPÍTULO IV: EL TRABAJO EN LAS PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL.

Cada uno de nosotros, somos diferentes en cuanto a nuestro comportamiento y

en nuestras habilidades. Las personas con enfermedad mental al igual que todos, no se

comportan todos de la misma manera, según los déficits que presente cada uno, tendrán

más o menos autonomía para desenvolverse en el trabajo. Si tienen dificultades para

manejarse en su día a día, necesitarán apoyos externos para la realización de las

actividades laborales de su puesto de trabajo.

4.1 Déficits característicos de la enfermedad para la adaptación socio-

laboral

Las personas con enfermedad mental, no son totalmente independientes en su vida

diaria, presentan unos déficits característicos que a continuación vamos a describirlos.

En cuanto a su funcionamiento cognitivo y cerebral presentan dificultades de

atención, en la percepción de los estímulos, concentración a la hora de realizar alguna

actividad. Por ejemplo, les cuesta procesar y entender la información que reciben, ya sea

en una conversación verbal o leyendo un periódico.

En cuanto al medio en el que viven, algunas personas pueden manejar a la

perfección los medios de transporte público, incluso algunos conducen su propio vehículo.

Todo esto depende de lo avanzada y controlada que este la enfermedad. Si el grado de la

enfermedad es avanzado, tendrán poca autonomía y los déficits serán más acentuados,

como por ejemplo: no saber realizar su propia higiene diaria, no saber administrar

correctamente su propio dinero, problemas en la organización doméstica (realización de la

compra, limpieza de la vivienda, cocinar, etc.), dificultades a la hora de realizar trámites

administrativos y sanitarios (acudir a la Seguridad Social, utilizar los medios de transporte

públicos, acudir a una cita con el psiquiatra…). Para realizar estas gestiones, sí que

necesitan ser acompañados por un familiar, o en su ausencia, por la trabajadora social u

otro profesional.

A la hora de desempeñar un trabajo, poseen ciertas dificultades a la hora de realizar

ciertas funciones laborales debido a los déficits cognitivos y motores (dificultad en la

concentración, coordinación y relaciones sociales). Para solventar este problema existen


24

diversas técnicas en los centros ocupacionales, donde les enseñan a realizar actividades

propias de un trabajo, y a resolver situaciones de su vida diaria por sí solos.

Un porcentaje de estas personas tienen dificultades para interactuar con la

comunidad, tienden a aislarle la mayoría de las veces por falta de motivación e interés. Las

actividades de ocio y tiempo libre, son de gran ayuda para que se relacionen con los demás

y crear vínculos afectivos. En un estudio realizado por la Universidad Complutense de

Madrid, afirma que, sólo el 14% de las personas con enfermedad mental crónica tiene

pareja estable y un 18% afirma no tener ninguna amistad (Universidad Complutense de

Madrid, 2006; 11).

La posibilidad de realizar por sí solos todas las actividades anteriormente citadas, se

ven agravadas por el escaso autocontrol sobre su comportamiento: incapacidad de manejo

de situaciones de estrés, falta de competencia personal, etc. Para solventar esto, es

importante que tengan la medicación controlada diariamente, para que se encuentre la

enfermedad normalizada, sin que ocurra ninguna situación alarmante como puede ser un

brote psicótico, y puedan seguir un ritmo de vida normal, sin alteraciones.

4.2 Estigmas/barreras de la sociedad respecto a la integración este

colectivo.

La enfermedad mental y el estigma son dos conceptos que van de la mano. En la

sociedad existen ideas estigmatizadas sobre el comportamiento de este colectivo. La

mayoría de la población sigue pensando que son peligrosos. Estas falsas creencias

provienen de tiempos anteriores, donde se les consideraba como personas no cuerdas. Poco

a poco, gracias a la involucración de asociaciones especializadas en el tema se va

informando más sobre el tema, pero todavía queda mucho trabajo por hacer.

Una persona con enfermedad mental no sólo se tienen que enfrentar a su propia

enfermedad, sino también al estigma que la sociedad procesa. Estas personas viven

discriminadas en muchos aspectos de su vida, por ejemplo, muchas personas se muestran

reticentes a la hora de entablar relaciones de amistad con este colectivo, o también, se

pueden sentir rechazadas a la hora de ser contratadas un puesto de trabajo. En muchas

ocasiones, son juzgadas antes de demostrar lo que son capaces de hacer. “El 44% de las


25

personas con enfermedad mental, expresan haber tenido experiencias de discriminación en

el ámbito laboral, el 43% en las relaciones con los amigos, y el 32% con los vecinos de su

domicilio” (UCM, 2006; 11).

A pesar de la costosa aceptación que ha tenido el concepto de enfermedad mental, a

día de hoy, parece que todavía no se ha logrado un cambio de mentalidad total en la

sociedad. La población se sigue mostrando reticente a la hora de relacionarse con este

colectivo. Con el paso de los años, el porcentaje de personas que padecen esta patología

será mayor, lo que debería ser una cuestión para preocuparse más, pero a pesar de ello, la

imagen social de este colectivo no mejora hacia el resto de la sociedad.

Para la rehabilitación social y laboral de estas personas, existen organizaciones y

centros especializados, como son los centros ocupacionales y centros de día. Pero los

conocimientos laborales aprendidos en ellos, se deberían poner en práctica en una empresa

del mercado ordinario. La Federación de asociaciones de familiares y personas con

enfermedad mental, destaca que según datos estadísticos: “sólo un 4’6% de las personas

con enfermedad mental cuentan con un empleo regular y que el 32% desearía hacer

cualquier tipo de trabajo con tal de tener uno” (FEAFES, 2011).

Según Montserrat Izaguirre (2014), coordinadora de la Fundación Adecco,

comprometida con la lucha por favorecer el progreso del empleo para personas con

enfermedad mental, señala que “la solución para superar estas barreras está en crear unas

bases favorables, idóneas para la integración de personas con discapacidad en las

empresas, para que cuando se dé el paso de contratarlas sean unos trabajadores más”.

La superación de las barreras ideológicas es una tarea importante, porque todavía

existen razonamientos bien establecidos e institucionalizados para argumentar a favor de la

“no contratación” de personas con discapacidad. En el ámbito empresarial, existen

bastantes prejuicios a la hora de la contratar a personas con enfermedad mental, creen que

son inestables y agresivos, incapaces de cumplir con responsabilidad las tareas propias de

un puesto de trabajo. Esto una barrera importante en la que se debe trabajar para reducirla

y cambiar esas ideas erróneas. Las leyes deberían apoyar más la contratación de este

colectivo y así poder mejorar su autonomía en la sociedad.

En cuanto al ámbito relacional, las personas que tienen una relación más directa

con personas con problemas de salud mental en su trabajo, presentan una visión más


26

favorable y menos estigmatizada. Sin embargo las personas que no han tenido contacto con

alguna persona que padezca enfermedad mental cuentan con más prejuicios y estereotipos,

y no se sienten cómodas al trabajar cerca de estas personas.

Las empresas deberían ser conscientes de que “contratar a personas con

discapacidad es beneficioso para ellas”. El mejor activo de las empresas es el talento de sus

trabajadores, el cual se encuentra indistintamente en personas con y sin enfermedad mental

(Izaguirre, 2014). Aparte de las aptitudes que incorporan a la plantilla de trabajadores, con

la contratación de este colectivo a la plantilla de trabajadores, también dan ejemplo de

políticas de diversidad a otras empresas, y además, son recompensadas con subvenciones

por incorporar a estas personas.

Las personas con enfermedad mental, también encuentran dificultades físicas al

realizar determinados trabajos. Gracias a los avances tecnológicos, se han podido realizar

adaptaciones en los puestos de trabajo, acordes a las limitaciones de este colectivo. Estos

cambios facilitan la accesibilidad, pero todavía no existe ningún sector que esté totalmente

adaptado. Estos ajustes técnicos, se basan en el cambio de herramientas, mobiliario

adecuado y maquinaria adaptada a las limitaciones de estas personas. “Las soluciones

tecnológicas permiten que las personas con discapacidad puedan hacer más funciones

laborales que antes no podían a causa de sus déficits de comportamiento” (Izaguirre,

2014).

4.3 El trabajo como medida para la inclusión social.

El trabajo es uno de los ejes principales para ayudar a la inclusión social de las

personas con enfermedad mental. El desempeñar una actividad laboral tiene muchas

consecuencias positivas para este colectivo: les ayuda a organizar su tiempo libre, fomenta

determinados hábitos de conducta, les dota de identidad y las integra en un grupo social.

Ellos mismos sienten que están haciendo algo útil y que son recompensados por ello,

mejorando así, su integración en la sociedad.

Según comenta Blas Rodríguez Armas (2013), psicólogo experto en medicina

psicosomática, en nuestro sistema de organización social, “disponer de un empleo es un

principio fundamental, tanto para la integración social del sujeto, como para el


27

desarrollo de la personalidad”. Es fundamental, que las personas con enfermedad mental

realicen alguna actividad diurna, ya sea en centros ocupacionales, centros especiales de

empleo o centros de día. Estos centros son una alternativa beneficiosa para la

rehabilitación, así estas personas estén activas y ejercitando sus capacidades motoras y

cognitivas.

Los centros especiales de empleo y los centros ocupacionales, se han convertido en

la principal salida hacia el mercado laboral para este colectivo. Estos tipos de servicios han

conseguido, que las personas con enfermedad mental mejoren cualitativamente sus

aptitudes laborales, y poco a poco, acercarse al rol de trabajador. El rol de la persona

trabajadora, desplazará al de persona enferma, involucrando valores sociales positivos

como son: el desarrollo de relaciones y redes sociales, autosuficiencia económica y la

independencia social, satisfacción personal, autonomía y calidad de vida. De esta manera

trabajan, y a la vez, consiguen rehabilitarse más rápidamente y de forma continua. Los

programas y servicios de inserción laboral tienen que hacer de puente entre el centro

especializado y el mercado ordinario de trabajo.

En las personas con enfermedad mental, la capacidad de relacionarse con otras

personas y con los servicios públicos es frágil e insuficiente, carecen de habilidades para

ello. Gracias a la posibilidad de realizar un trabajo pueden romper con el estigma y

relacionarse con otras personas.

Para que las empresas contraten a más personas con este tipo de enfermedad, se

tiene que lograr convencer a estas de que, mediante la inserción laboral, se logra un

beneficio mutuo. Por un lado la empresa mejora su imagen y da ejemplo de políticas de

diversidad otras empresas, y por otra parte la persona mejora su integración, que es el

principio de su propia recuperación. Todo ello, debe realizarse en un entorno que se adecue

a sus necesidades, es decir, con los apoyos externos necesarios para llegar a un ritmo de

trabajo eficiente, valorado por los superiores.

4.4 Capacidades necesarias para trabajar.

Para la contratar a un trabajador, se debe definir el perfil adecuado, y valorar qué

capacidades son imprescindibles para un desempeño eficiente del mismo. Los requisitos

deseables deberán ser valorados mediante un proceso adaptado, cuando se trate de

contrataciones de personas con enfermedad mental u otra discapacidad.


28

Los profesionales encargados de evaluar a los candidatos, tienen que mostrar cierta

flexibilidad a la hora de descartar un candidato. Deberán tener en cuenta sus dificultades en

la realización de las funciones de un puesto de trabajo normalizado, haciendo especial

hincapié, solamente en las habilidades necesarias.

Las aptitudes exigidas, dependerán del puesto a cubrir, aunque algunas serán

comunes en todos los trabajos. A continuación se describen las capacidades laborales

mínimas que tienen que poseer este colectivo para desempeñar correctamente un trabajo.

Todos los trabajadores con o sin enfermedad mental, deben mostrar cierto

compromiso con el trabajo que están realizando (Bloque I de la encuesta), esta es otra

aptitud a valorar importante, el trabajador debe mostrar responsabilidad e interés por hacer

su trabajo correctamente (asistencia todos los días al trabajo, puntualidad, etc.).

El buen ambiente de trabajo es indispensable para el buen funcionamiento de la

empresa, relacionarse los unos con los otros (Bloque II), de esta manera el trabajo se hará

más fácil y llevadero para todos. Si todos trabajamos por un bien común, lo beneficios se

verán aumentados. De lo contario, si no existe buena relación entre los compañeros de

trabajo, puede desencadenar en una disminución de la productividad de la empresa y de

los beneficios obtenidos. Otro aspecto a valorar, es la capacidad que tienen para trabajar en

equipo. La persona tiene que saber tratar con otras personas y relacionarse socialmente.

El nivel de coordinación y destreza en los movimientos de uno mismo (Bloque III),

como por ejemplo: tener movilidad con una mano, con dos manos, movilidad de los dedos,

poder realizar movimiento de pinza con los dedos, fuerza de prensión, etc. La realización

correcta de todas las habilidades necesarias para trabajar dependerá de: el nivel cognitivo,

el nivel de atención o concentración que presente el candidato, el nivel de estrés en el

puesto de trabajo, si procesa la información correctamente y la habilidad de pensamiento.

En trabajos donde sea necesaria la fuerza, se valorará el esfuerzo físico y movilidad

necesaria: la persona debe poder cargar peso menor de 20 Kg., entre 10 y 15, menos de 5,

etc. Dependiendo el puesto de trabajo que sea, las capacidades físicas, se exigirán según su

grado de importancia, es decir, sólo si es imprescindible poseer esta capacidad para el

desempeño del trabajo. Si es así, entonces la persona candidata al puesto, deberá: poder

agacharse, alcanzar objetos en altura, desplazamientos dentro del edificio, etc.


29

Otra habilidad importante a valorar, es la capacidad que tiene cada candidato para

resolver los problemas que se le presenten en su jornada laboral (Bloque IV). Se evaluará

si los candidatos son capaces de resolver sus problemas por sí solos, si piden ayuda a sus

superiores, si se apoyan entre los compañeros de trabajo, si necesitan algún tipo de apoyo,

etc.

En casi todos los puestos de trabajo actuales, se valorará capacidad de expresión

escrita/oral (Bloque V). Se tiene que valorar si el candidato presenta alguna disfunción

auditiva, sensorial y auditiva que le impida leer o escribir correctamente. El trabajador

debe poder escuchar; por un oído, por los dos oídos, visión óptima en ambos ojos, en uno,

etc. Se deben conocer sus limitaciones sensitivas, para saber qué tipo de apoyos puede

necesitar el trabajador. En la actualidad, el manejo de las nuevas tecnologías, como puede

ser un ordenador o un teléfono móvil, también es un requisito indispensable para cualquier

puesto de trabajo. En distintos puestos de trabajo, es necesario que la persona pueda

escribir a ordenador; mecanografiar, lo que requiere cierta rapidez en el teclado, etc.

En todos los trabajos, a no ser que seas autónomo, siempre va a existir un jefe, una

persona que esté por encima de nosotros (Bloque VI). Los trabajadores de una empresa

tienen que mostrar respeto por sus superiores y obedecer sus directrices si quieren

mantener el puesto de trabajo, de lo contario pueden perderlo. No se puede actuar por sí

solo en un trabajo, se tienen que seguir unas normas comunes de la empresa, en cuanto a la

forma de realizar las tareas, y si tenemos fallos, corregirlos según las indicaciones que nos

den nuestros superiores, por el buen funcionamiento de la empresa.

Toda persona tiene que tener cierto grado de optimismo y ambición a la hora de

encontrar un puesto de trabajo estable. En personas que padecen algún tipo de enfermedad

mental, se puede dar el caso de que no tengan casi motivación a la hora de tener que buscar

trabajo porque pueden ver su enfermedad como un obstáculo para ser contratados. La

motivación de una persona por encontrar un trabajo dice mucho de la responsabilidad y

compromiso de esa persona (Bloque VII).

A la hora de contratar a un trabajador, se valorará cual es la finalidad que quiere

conseguir mediante trabajo realizado (Bloque VIII), si solo trabajan por el beneficio

económico, si les hace sentirse más útiles o si gracias al trabajo se sienten más integrados,

etc. Las empresas no quieren que sus trabajadores trabajen solo para percibir un salario


30

cada mes, también se valora la preocupación de los trabajadores por conseguir los

objetivos marcados dentro de la empresa y por la buena marcha de esta.

Por otra parte, que no vamos a realizar en este estudio, pero que es fundamental en

el proceso de selección, es la entrevista de valoración de los candidatos y las pruebas

asignadas a cada proceso para determinar el grado de ajuste de la persona. La mayoría de

los procedimientos de valoración y formatos de entrevistas son discriminatorios, sin

intención de serlo. Por ejemplo, si una persona presente graves dificultades de expresión

oral, y sigue en el proceso de selección, se habrá tenido que valorar con anterioridad, que

para cubrir la vacante no se necesitará una excelente habilidad oral. Sin embargo, le

realizamos una larga entrevista oral de selección y por supuesto, comparada con otros

candidatos, la personase encontrará en clara desventaja, y posiblemente se descartará. Este

tipo de cosas se deben tener en cuenta a la hora de realizar una posible selección.

Todo el proceso de selección tiene que ser normalizado, pero no igual para todas las

personas, se tendrán que realizar adaptaciones según las carencias de cada trabajador. Por

ello, se tendrán que valorar cada uno de los pasos, que rutinariamente la empresa realiza

para la selección de sus trabajadores, y adaptarlos a los déficits que presenta cada

candidato.


31

CAPÍTULO V: CAPACIDADES SOCIALES Y LABORALES DE LAS PERSONAS CON ENFERMEDAD MENTAL.

Las personas con enfermedad mental son muchas veces juzgadas por creencias

establecidas en el pasado, donde se les trataba como personas no cuerdas. La mayor parte

de la sociedad sigue pensando que son personas con comportamientos agresivos hacia otras

personas, incapaces de relacionarse e inestables en su comportamiento. Este colectivo tiene

varios déficits a la hora de realizar ciertas actividades, y necesitan ciertos apoyos externos,

pero aun así son capaces de desempeñar un puesto de trabajo con normalidad y

relacionarse con los demás.

El objetivo de este estudio es aportar información que confirme sobre las

capacidades laborales que tienen estas personas, los puntos más fuertes y sus puntos más

débiles, donde requieren más apoyos. Esta información es bastante útil para las empresas a

la hora de su contratación.

5.1 Metodología utilizada y su justificación.

La metodología utilizada en la realización de este trabajo, ha sido revisión

bibliográfica de distintos programas de inserción laboral, legislación relacionada con el

tema a tratar, guías especializadas en enfermedad mental y artículos en Internet. Todo esto,

en cuanto a la aportación de información sobre las características generales de la

enfermedad mental, descritas anteriormente.

Para realizar nuestro estudio sobre las capacidades laborales, hemos utilizado dos

recursos: una encuesta cerrada de elaboración propia y la observación directa a los usuarios

mientras estaban trabajando en el taller. La encuesta se encuentra dividida en ocho bloques

de preguntas, cada uno de ellos se corresponde a una capacidad laboral diferente, todas

ellas necesarias para desempeñar un puesto de trabajo. La muestra representativa de la

encuesta será de diez usuarios participantes del centro ocupacional.

La observación participante, se utilizará para obtener datos que mediante la

encuesta son más difíciles de cuantificar, como son el grado de asistencia al taller y el

grado de autonomía.


32

La autonomía se refiere a la independencia de los usuarios tanto para la realización

de los ejercicios propuestos en el taller, como para entender las explicaciones teóricas. Se

prestará atención directamente a cada usuario individualmente y se anotará la información

relevante diariamente en las hojas de registro (Anexos). De esta forma, se visualizará mejor

las dificultades o carencias de cada usuario al realizar su trabajo, si precisan ayuda de un

profesional o no. Para obtener datos sobre el grado de asistencia, se realizará de la misma

manera, mediante hojas de registro. La asistencia es un factor muy importante a valorar de

cara a un futuro, si son contratados por una empresa. En las fichas, se anotará cualquier

incidencia u observación relevante sucedida en el taller (abandonos del taller, faltas de

asistencia continuadas, etc.).

La encuesta se ha divido en ocho bloques de preguntas (Anexos), cada uno de ellos

se corresponde con una capacidad necesaria para poder trabajar. El primer bloque de

preguntas de la encuesta, se corresponde con el compromiso por el trabajo por parte de los

usuarios con el trabajo realizado. Con este conjunto de preguntas, se obtendrán datos sobre

el nivel de participación y motivación de los usuarios hacia el trabajo que están realizando.

Muchas personas, no tienen la responsabilidad suficiente como para acudir todos los días a

trabajar, ni acuden con ganas, o prefieren hacer otra cosa que les satisfaga más.

El segundo bloque, se corresponde con la capacidad que tienen los usuarios para

trabajar en equipo. La interacción con el resto de personas de nuestra sociedad, es algo que

practicamos desde que nacemos, pero no todas las personas desarrollan esa habilidad,

muchas personas tienen más dificultad o prejuicios a la hora de relacionarse con los demás

trabajadores de la empresa. La capacidad de trabajar con otras personas, es un dato

significativo a valorar, puesto que, en la mayoría de los trabajos, tienes que relacionarte

con otras personas e intentar que haya buen ambiente de trabajo. Una buena comunicación

interna dentro de la empresa es imprescindible para que la empresa progrese

correctamente.

El tercer bloque se corresponde con el grado de concentración y de coordinación de

movimientos adecuado. La concentración es importante para poder llevar un orden de

trabajo, no perder el ritmo de trabajo, saber qué es lo que tienes que hacer en cada

momento y no tener distracciones. Para realizar cualquier tarea laboral, es necesario que

las personas estén concentradas.


33

En todos los trabajos, es habitual que surjan dudas sobre cómo realizar alguna

función, y más si eres nuevo en el puesto. En el cuarto bloque de preguntas, se analizará la

capacidad de los usuarios para solventar sus propias dificultades en el puesto de trabajo; se

valorará si son capaces de realizarlo todo por sí solos o si necesitan ayuda de otros

compañeros o superiores.

En la época en la que vivimos, si no sabes utilizar un teléfono móvil o un

ordenador, no eres una persona totalmente integrada en la sociedad. Para poder encontrar

un puesto de trabajo, es un conocimiento básico que debes tener y que los empresarios

valoran para contratar a una persona. El nivel de conocimientos de las nuevas tecnologías,

correspondiente con el quinto bloque, es una aptitud imprescindible para optar por los

puestos de trabajo que existen actualmente.

En casi todos los trabajos, vamos a depender de un superior o jefe que se sitúa por

encima de nosotros y con poder sobre nosotros a la hora de dictar órdenes. El bloque sexto

de la encuesta, hace referencia al respeto a los superiores por parte de los trabajadores, es

un factor muy importante en cualquier empresa en la que estemos. Los usuarios tienen que

respetar a sus superiores y obedecer las correcciones que les hagan, si quieren mantener el

puesto de trabajo.

Para cada trabajador, la finalidad por la cual trabaja es distinta, puede ser

meramente por el beneficio económico que perciben, o puede ser una ayuda para mejorar

su autoestima y que se sientan útiles para la sociedad. Esta información será recogida en el

bloque séptimo de la encuesta.

En el último bloque de la encuesta, se investigará cuál es la motivación de los

usuarios a la hora de encontrar un trabajo. Las motivaciones de cada persona por tener un

puesto de trabajo pueden ser distintas. Las personas con enfermedad mental, pueden tener

ganas de trabajar y de encontrar un puesto estable o puede que no tengan motivación

alguna, porque ya piensan que van a ser rechazados antes de empezar a buscar trabajo, etc.


34

5.2 Observación participante: aspectos comunes

Mediante la observación participante realizada en el centro, resaltamos quela

mayoría de los usuarios del centro para personas con enfermedad mental FEAFES- ARFES

PRO SALUD MENTAL, tienen conocimientos sobre diversos temas de actualidad, ya que

dedican bastante de su tiempo a leer y culturalizarse. Son personas bastante preocupadas

por la sociedad que les rodea y con los acontecimientos que suceden en ella, también les

gusta informarse sobre su propia enfermedad.

En cuanto al comportamiento, no se ha percibido ninguna conducta agresiva hacia

otras personas ni hacia ellos mismos, al contrario, tienen relaciones de amistad muy fuertes

entre ellos y con los monitores del centro. Con las personas desconocidas, al principio se

suelen mostrar un poco apáticos, pero a medida que aumentan el contacto con esa persona

muestran bastante cariño y afectividad. En ocasiones entre algunos usuarios, existen

pequeñas discusiones sin importancia. En estos casos se les debe tratar con mucha empatía

y paciencia, teniendo en cuenta que su desarrollo cognitivo no es acorde con la edad que

tienen, madurativamente tienen la mente de un adolescente.

La mayoría de ellos son personas cariñosas y cercanas con todo el mundo de su

alrededor, aunque se ha observado algún caso de aislamiento social, pero por lo general

son bastante activos en las relaciones sociales tanto entre ellos como con los profesionales

del centro. Se debe tener en cuenta que, si el grado de enfermedad mental que tiene un

usuario es avanzado, por lo general tienden a aislarse más y son menos conscientes de la

realidad. Otra característica a destacar del centro ARFES, es que no existe mucha

interculturalidad, quizás 2 o tres personas, pero están totalmente integrados y todos

respetan las normas del centro.

5.2.1 Grado de autonomía y asistencia

Sobre el grado de autonomía de los usuarios de FEAFES- ARFES PRO SALUD

MENTAL, la mayoría son autónomos a la hora de realizar las tareas laborales en el taller

ocupacional. Un porcentaje escaso del grupo (30%), no coordinan bien sus movimientos

debidos a los propios déficits de la enfermedad, como consecuencia pierden el orden a

seguir de las tareas de la cadena de producción y necesitan ser guiados por un profesional

del centro. Otra observación a resaltar, es que se distraen con otros compañeros hablando o

discutiendo, lo cual entorpece el ritmo de trabajo. La falta autonomía, muchas veces sucede


35

como consecuencia de la falta de concentración. Cada persona usuaria tiene su función

asignada en el taller, pero si se realizan rotaciones en los puestos, les puede desorientar un

poco. El profesional superior que está con ellos, tiene que ser el encargado de guiarles en

los momentos de desconcentración, ya que muchas veces como consecuencia de la

medicación que toman, están más aturdidos y realizan el trabajo con más lentitud.

La asistencia en general es bastante alta (80%), depende de las características de

cada usuario y a la sintomatología negativa que posea cado uno. Generalmente de los 10

que son en el taller participan 7 u 8 activamente. A pesar de ello, no abandonan el taller

porque es una actividad que les hace sentirse más útiles e independientes, y además se ven

recompensados con un pequeño beneficio económico.

5.3 Resultados de la encuesta sobre capacidades laborales.

En este apartado aparecen los resultados de la encuesta de manera porcentual. Para

cada uno de los ocho bloques de la encuesta se ha realizado un gráfico. De esta manera se

analizará cada capacidad laboral estudiada por separado, así as conclusiones serán más

precisas.

Figura 2: Bloque I, compromiso con el trabajo.

Fuente: Elaboración propia

En cuanto al compromiso con el trabajo realizado, se observa que el 100% de los

usuarios encuestados les gustaría tener un puesto de trabajo estable (Véase figura 2), y que

cuando trabajan, se sienten mejor.

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Si

No


36

En contraposición a los datos anteriores, un pequeño porcentaje de personas (20%),

no acude algún día al centro, porque se sienten más aturdidos, con sueño y apatía, y solo

quieren quedarse en la cama, estos son los efectos secundarios más comunes de la

medicación que toman. Es importante que tengan una motivación extra, por parte de los

profesionales del centro que trabajan junto a ellos. Para llevar un ritmo de trabajo normal,

es necesario que lleven un control diario de la medicación, para que no aparezcan nuevas

crisis o brotes psicóticos.

Figura 3: Bloque II, trabajo en equipo.


Respecto a la capacidad que tienen para trabajar en equipo y relacionarse con otras

personas, observamos que el 70% de los encuestados, prefiere trabajar en grupo, para

ayudarse mutuamente cuando tienen alguna duda. De esta manera, el trabajo es más ameno

y mejoran sus relaciones sociales. El resto de los participantes, el 30%, prefieren trabajar

solos, quizás debido a su personalidad que es menos abierta, y tienen más dificultades para

relacionarse con los demás.

El 80% de los encuestados, prefiere trabajar en un sitio con gente de su mismo

colectivo, con su misma enfermedad porque no han conocido otro ambiente de trabajo

diferente. La adaptación del puesto de trabajo, les hace sentirse más seguros trabajando y

menos discriminados.

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Los demás no se preocupan dellevarse bien conmigo

Me cuesta relacionarme con miscompañeros

Preferiria trabajar en sitiosespeciales para gente como yo

Pido ayuda a mis compañeroscuando tengo dudas

Prefiero trabajar solo

no

si


37

La mayoría de los encuestados, prefieren trabajar junto a profesionales que les

ayuden, para poder superar las dudas que se les presentan día a día en su trabajo. En caso

de que no haya supervisores se apoyan mutuamente entre ellos, pero ante todo, prefieren

trabajar en grupo.

Figura 4: Bloque III, coordinación y concentración.


El total de los encuestados, se preocupa por realizar correctamente su trabajo, y les

gusta trabajar, porque se distraen de sus preocupaciones y son recompensados con un

pequeño beneficio económico, que les hace sentirse más independientes.

En cuanto a la coordinación y concentración en el trabajo, observamos que un 70%

de los encuestados se distraen mientras están trabajando. La causa las pérdidas de atención,

suele ser, la mayoría de las veces, por hablar con sus compañeros o por falta de interés en

lo que están haciendo. Debemos tener en cuenta, que el 40% de los usuarios tienen

problemas para realizar algún movimiento, debido a las disfunciones de movilidad:

sensoriales, auditivas y visuales. Si sufren algún déficit de ese tipo, les impedirá hacer el

trabajo a tiempo y necesitarán más apoyos externos.

La falta de concentración también puede ser causada por los efectos de la

medicación que toman, la cual les produce sueño, también puede ser consecuencia de los

déficits cognitivos propios de la enfermedad. Para seguir el orden establecido de las

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Me preocupo de realizar bien eltrabajo

Me gusta trabajar por que asi nopienso en otras cosas

Me distraigo facilmente cuandoestoy trabajando

¿Te cuesta mantener laconcentracion en tu trabajo?

¿ Tienes problemas para realizaralgun tipo de movimiento? Ej:…

¿Tienes dificultades para seguir elorden de las actividades de tu…

no

si


38

actividades de trabajo, el 50% de los encuestados no presenta ningún problema, mientras

que la otra mitad del grupo, si necesita apoyo externo de sus superiores.

En una empresa, se debería cuestionar a la necesidad de aumentar los apoyos para

mejorar la concentración en el trabajo, como por ejemplo: vigilar que no se despisten,

motivarles para que mantengan un ritmo de trabajo regular y no se desconcentren.

Figura 5: Bloque IV, resolución de problemas.

Fuente: elaboración propia

En cuanto a la resolución de las dudas que surgen mientras están trabajando, el 70%

de los encuestados reconoce no saber solucionar sus propias dudas. El 90% de los

encuestados, necesitan pedir ayuda a los superiores, cuando se distraen, para poder

continuar correctamente la cadena de montaje. Un 40%, son totalmente independientes y

no necesitan pedir ayuda a los monitores, realizan su trabajo eficientemente, lo que les

produce satisfacción y autonomía.

Normalmente, el primer día que acuden a trabajar, no saben muy bien como

desenvolverse y los profesionales que están con ellos tienen que estar pendientes, pero a

medida que pasan los días, los usuarios que trabajan en el taller, se van acostumbrando y

cada vez son más independientes respecto a sus superiores.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%

Me sientoincapaz derealiza el

trabajo solo

Cuandotrabajo meencuentrocon muchosproblemas

¿Solucionastus propiasdudas sobretu trabajo?

¿Pides ayudaa tus

superiorescuando no

sabes realizaralgo?

si

no


39

Figura 6: Bloque V, manejo de las tecnologías y lectoescritura.


En la mayoría de los trabajos actuales, es importante manejar diferentes tecnologías

como puede ser un ordenador, maquinaria industrial, etc. En cuanto al manejo de las

tecnologías y la lectoescritura, el 70% de los encuestados sabe leer y escribir

correctamente, al 30% le supone más esfuerzo, no tienen velocidad lectora ni saben

escribir correctamente. A la hora de manejarse con el ordenador, el 40% si presenta

problemas para navegar por internet y manejar correctamente el teclado, para mejorar esta

capacidad, realizan ejercicios de mecanografía en los talleres. Tenemos que tener en

cuenta, las discapacidades auditivas, sensoriales y visuales que presentan los usuarios,

porque es una barrera importante para poder leer, escribir y manejar el ordenador con

precisión.

A medida que tienen más contacto con el ordenador u otra maquinaria de trabajo,

se van acostumbrando a su utilización, son más independientes en su uso, y necesitan

menos apoyo. Como el resto de las personas, al utilizar algo nuevo que no estamos

acostumbrados a utilizar en nuestra vida diaria, nos cuesta adaptarnos un tiempo.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%

si

no


40

Figura 7: Bloque VI, respeto a los superiores.

Fuente: elaboración propia

En cuanto al respeto a los superiores, en este caso los monitores del centro, se

observa que todos los usuarios encuestados obedecen las indicaciones de los superiores y

muestran respeto hacia ellos. A ningún participante, le gusta que critiquen el trabajo que ha

realizado, y todos prefieren que sus superiores tengan en cuenta las limitaciones que les

produce su enfermedad, de esta manera se sienten más seguros y cómodos.

El respeto a los superiores en cualquier puesto de trabajo, es un requisito

imprescindible, si los trabajadores no obedecen sus directrices u órdenes, se juegan su

estancia en la empresa. Si un una persona con enfermedad mental, fuera contratada en una

empresa del mercado ordinario de trabajo, no tendría ningún problema para obedecer a sus

superiores.

Figura 8: Bloque VII, finalidad del trabajo realizado.


0% 20% 40% 60% 80% 100%

Cuando te dicen algo tussuperiores. ¿Les haces caso?

Es fundamental que mi jefetenga en cuenta mi…

No me gusta que critiquen mitrabajo realizado

si

no

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Prefiero tener una…

¿Trabajas solo por el…

Cuando trabajo aprendo…

Ganar dinero me da…

Me gusta trabajar

si

no


41

Este bloque de la encuesta, hace referencia a la finalidad de trabajo realizado, es

decir, el motivo por el cual trabajan o quieren trabajar. Observamos que, el 80% de los

encuestados les gusta trabajar, se sienten más autónomos. Los usuarios del centro,

encuentran una doble motivación por la tarea que realizan en el taller. Por una parte,

reciben una pequeña aportación económica, pero el dinero que ganan no es lo que más

valoran de su trabajo, dan mayor importancia a aspectos como el sentimiento de

independencia y utilidad que interiorizan mientras trabajan. El 20% restante, reconoce que

sólo trabaja por el incentivo económico y que preferiría estar haciendo otra actividad

Figura 9: Bloque VIII, motivación por encontrar un trabajo.


El total de los participantes en la encuesta, piensa que su enfermedad es la causa

que les impide acceder a un puesto estable de trabajo, y un 90% le molesta reconocer que

está sin trabajo.

El 60% de los usuarios, piensa que si no encuentra trabajo pronto, es mejor dejar de

intentar buscar un trabajo, porque creen que no les van a contratar en ningún sitio por el

hecho de padecer enfermedad mental. Al 80 % de los encuestados, le agobia la idea de

tener que buscar un trabajo normalizado. No tienen la motivación suficiente para seguir

buscando trabajo aunque de primeras sean rechazados. Esta debilidad no es causada porque

no quieran trabajar, sino porque piensan que no se les va a conceder ninguna oportunidad

para demostrar lo que son capaces de hacer. Las personas con enfermedad mental son más

sensibles a ese tipo de discriminación.

0%20%40%60%80%100%

Si noencuentrotrabajopronto es

mejor que lodeje

Me angustiala idea detener quebuscartrabajo

Mienfermedadme impideacceder a unbuen trabajo

Me molestareconocer

que estoy sintrabajo

si

no


42

Cuando se encuentran trabajando, se sienten como una persona más de la sociedad,

contribuyendo a mejorarla, sin ninguna discriminación y no perciben un trato distinto por

tener enfermedad mental.


43


44

CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES

A continuación, se recogen las principales conclusiones de este trabajo, tras haber

revisado toda la bibliografía utilizada, los datos estadísticos y el análisis de la encuesta

realizada.

Las causas de aparición de la enfermedad mental son diversas, puede ser

desencadenada desde por factores genéticos hasta por factores sociales o psicológicos. El

número de personas que padece algún tipo de enfermedad mental está aumentando, debido

al consumo de estupefacientes entre la población más joven y por la situación de crisis

económica que estamos viviendo, lo que está provocando un mayor número de depresiones

Esto pone de manifiesto la necesidad de un cambio de la imagen social de este tipo de

enfermedad

Este colectivo a pesar de encontrase resguardado por la ley, siguen existiendo ideas

discriminatorias en muchos sectores de la sociedad (estigma), que privan del pleno

ejercicio de sus derechos, como puede ser el desempeñar un puesto de trabajo normalizado,

por su inestabilidad emocional. Después de realizar este estudio, se concluye que, la

mayoría de personas con enfermedad mental no son agresivas hacia otras personas y son

capaces de tener relaciones de amistad con otras personas sin ningún problema.

Para que estas personas pueda llevar una vida estable, es necesario el seguimiento

por profesionales especializados en el tema como son los psiquiatras, tomar la dosis diaria

adecuada de medicación para evitar alteraciones y llevar una rehabilitación diaria en los

centros ocupacionales o centros de día. El realizar algún tipo de actividad laboral durante

el día es beneficioso para su salud psicosocial. Gracias a la participación en los talleres del

centro ocupacional se relacionan entre ellos y son capaces de crear un buen ambiente de

trabajo, llevar un ritmo de vida organizado y mejorar sus habilidades profesionales para su

futuro.

Después del análisis de las capacidades laborales de las personas con enfermedad

mental a través de la encuesta y las fichas de registro referentes a la autonomía y

asistencia, se demuestra que llevando una vida activa y la rehabilitación adecuada son

capaces de realizar actividades sociales y laborales autónomamente, a pesar de los déficits

característicos de este colectivo. Las habilidades a destacar de este colectivo son: la

asistencia diaria, participación y las relaciones sociales entre ellos y con sus superiores.


45

Estas capacidades son necesarias para trabajar en una empresa ordinaria y no necesitarían

apoyos externos para llevarlas a cabo. El mayor problema o carencia laboral que se ha

detectado, ha sido a la hora de mantener la concentración en el puesto de trabajo y el

manejo de las tecnologías (ordenadores, maquinaria, etc.). Para una adecuada adaptación a

la empresa, en los primeros días de toma de contacto, deberían tener apoyos externos hasta

que se acostumbren a las funciones del puesto de trabajo.

Para una integración plena, es necesario que las empresas opten a favor de la

contratación, así, estas personas podrían mostrar las aptitudes que poseen y se conseguiría

romper con el estigma que existe hacia estas personas. Por ello, una de las finalidades de

este trabajo ha sido que las empresas conozcan sobre las habilidades y déficits de este

colectivo. Gracias a esta información, las empresas tendrían más facilidades para ofrecer

puestos y adaptarlos a sus limitaciones, incluso en los casos que se necesite, proporcionar

apoyos por otras personas dentro de la empresa.

En definitiva, cada uno de nosotros somos más eficientes en un tipo de trabajo que

en otro, dependiendo de las habilidades que tengamos. De esta misma manera, las personas

con enfermedad mental, pueden ser válidas en diferentes puestos de trabajo y desempeñar

correctamente las mismas tareas que el resto de la población.


46

ABREVIATURAS Y ACRÓNIMOS

1. ARFES: Asociación Riojana de enfermos psíquicos.

2. FEAFES: Federación de asociaciones de familiares y personas con enfermedad mental.

3. OMS: Organización mundial de la salud.

4. COM: Comisión de las Comunidades Europeas.

5. WPA: Asociación Mundial de Psiquiatría (World Psychiatric Association).

6. INE: Instituto Nacional de Estadística.

7. LGDPD: Ley General de Personas con Discapacidad.

8. UCM: Universidad Complutense de Madrid.


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BIBLIOGRAFÍA

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Asociación Mundial de Psiquiatría (2002, Febrero) La esquizofrenia abre las puertas. 2007 [On

line]. Disponible en: http://www.fundacion-salto.org/documentos/ABRE%20LAS%20PUERTAS%20-%20Gu%C3%ADa%20medios.pdf

COM (2005) Mejorar la salud mental de la población. Hacia una estrategia de la Unión Europea en materia de salud mental [On line].Disponible en: http://ec.europa.eu/health/ph_determinants/life_style/mental/green_paper/mental_gp_es.pdf

Decreto Ley Nª 1, Ley General de Derechos de Personas con Discapacidad (LGDPD). Boletín

Oficial del Estado, Gobierno de España 29 de noviembre 2013. [Consultado 30/03/15]. Disponible en: http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2013-12632

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FEAFES (2011, Julio 29). FEAFES insiste en que las personas con enfermedad mental son las que

sufren mayor discriminación laboral [On line]. Disponible en: https://feafes.org/sala-prensa/discriminacion-laboral-7086/

FEAFES GALICIA (n.d.), La enfermedad mental no se debe confundir con discapacidad intelectual [On line]. Disponible en: http://feafesgalicia.org/ES/content/salud-mental#sthash.GZLHJou9.dpuf

J. Usall I Roolie (Julio, 2003), Use of estrogens in the treatment of mental disorders, Actas españolas de psiquiatría, Vol. 31, nº4, pág. (199-204) Disponible en: http://www.stmeditores.com/Revistas/ffasciculo.php?Mw%3D%3D&MTg%3D&MjI5

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OMS (2005, Septiembre) Centro de prensa. Notas descriptivas. Esquizofrenia [On

line].Disponible en: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs397/es/ OMS (2016, Abril) Salud mental: fortalecer nuestra respuesta. [On line] Disponible en:

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs220/es/


48

Pelayo. Fco. (Octubre, 2014) El número de enfermos mentales sube un 50% en siete años en la Comunidad de Madrid. Revista 10 min, EDICIÓN ESPAÑA. Recuperado de: http://www.20minutos.es/noticia/2269502/0/subida-numero/enfermos-mentales/comunidad-madrid/#xtor=AD-15&xts=467263

Rivera. M (2012, 15 abril, Las causas de las enfermedades mentales. Pediatría notas y mas [On line]. [Blog]. Disponible en: https://pensamientos2011.wordpress.com/2012/04/15/las-causas-de-las-enfermedades-mentales/

Rodríguez Armas. B (2013) La importancia del trabajo para la integración social de las personas con enfermedad mental. Factor humano. Diversidad humana e integración socio laboral (Blog). Disponible en: http://psicologiasocialylaboral.blogspot.com.es/2013/10/la-importancia-del-trabajo-para-las_13.html#

Sotillo, B. Izaguirre, M. (2014, 3 Noviembre) Revista Deia, noticias de Bizkaia Queda mucho por hacer: La inserción laboral de los discapacitados requiere derribar barreras. [On line]. Disponible en: http://www.deia.com/2014/11/03/sociedad/euskadi/la-discapacidad-busca-empleo

Universidad Complutense de Madrid (2006) El estigma de la enfermedad mental. [On line]. Disponible en: http://www.madrid.org/cs/Satellite?blobcol=urldata&blobheader=application%2Fpdf&blobheadername1=Content-Disposition&blobheadervalue1=filename%3DRESUMEN+RESULTADOS+ESTUDIO+ESTIGMA+Y+ENF+MENTAL.pdf&blobkey=id&blobtable=MungoBlobs&blobwhere=1311001077273&ssbinary=true


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ANEXOS

ENCUESTA SOBRE LAS CAPACIDADES LABORALES EN PERSONAS CON

ENFERMEDAD MENTAL

Si No

BLOQUE I: COMPROMISO CON EL TRABAJO

Yo quiero trabajar…

¿Acudes todos los días a trabajar?

Es probable que tenga problemas de puntualidad

Trabajar me impide realizar oras cosas que me gustaría…

Me siento incapaz de trabajar…

Trabajar tiene más ventajas que inconvenientes…

¿Te aburres algún día o no te apetece ir?

Cuando trabajo me siento mejor

¿Te gustaría tener un puesto de trabajo estable?

BLOQUE II: TRABAJO EN EQUIPO

Los demás no se preocupan de llevarse bien conmigo

Me cuesta relacionarme con mis compañeros…

Prefiero trabajar en sitios especiales para gente como yo…

Pido ayuda a mis compañeros cuando tengo dudas…

Prefiero trabajar solo…

BLOQUE III: COORDINACION Y CONCENTRACION

Me preocupo de realizar bien el trabajo…

Me gusta trabajar porque así no pienso en otras cosas…

Me distraigo fácilmente cuando estoy trabajando…

¿Te cuesta mantener la concentración en tu trabajo?

¿Tienes problemas para realizar algún tipo de movimiento? Ej.: agacharte

¿Tienes dificultades para seguir el orden de las actividades de tu trabajo?

BLOQUE IV: RESOLUCION DE PROBLEMAS

Me siento incapaz de realiza el trabajo solo…

Cuando trabajo me encuentro con muchos problemas…

¿Solucionas tus propias dudas sobre tu trabajo?

¿Pides ayuda a tus superiores cuando no sabes realizar algo?

BLOQUE V: MANEJO DEL ORDENADOR Y LECTOESCRITURA

No tengo problemas para leer…

Me cuesta esfuerzo escribir…

Me cuesta manejar las nuevas tecnologías…

¿Tienes alguna discapacidad auditiva o sensorial?

¿Necesitas apoyo para manejarte con el ordenador?

BLOQUE VI: RESPETO A LOS SUPERIORES

Cuando te dicen algo tus superiores. ¿Les haces caso?

Es fundamental que mi jefe tenga en cuenta mi enfermedad…

No me gusta que critiquen mi trabajo realizado…


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BLOQUE VII: FINALIDAD DEL TRABAJO

Prefiero tener una pensión segura a un trabajo…

¿Trabajas solo por el beneficio económico?

Cuando trabajo aprendo cosas…

Ganar dinero me da independencia…

Me gusta trabajar…

BLOQUE VIII: MOTIVACIÓN POR EL TRABAJO

Si no encuentro trabajo pronto es mejor que lo deje…

Me angustia la idea de tener que buscar trabajo…

Mi enfermedad me impide acceder a un buen trabajo…

Me molesta reconocer que estoy sin trabajo…

OBSERVACIONES

MUESTRA: 1O USUARIOS

REGISTRO DE LA ASISTENCIA

Registro de asistencia Día 1 Día 2

Día 3

Día 4

Día 5

Motivo de ausencia

Usuario 1

Usuario 2

Usuario 3

Usuario 4

Usuario 5

Usuario 6

Usuario 7

Usuario 8

Usuario 9

Usuario 10

Observadora Andrea Toledo Ruiz

Tiempo de observación

Una semana ( 5 días)


51

REGISTRO DE LA AUTONOMÍA

Registro de la autonomía

¿Es independiente a la hora de realizar las tareas?

¿Necesita algún tipo de apoyo?

Tipos de apoyo que necesita

Observaciones

Usuario 1

Usuario 2

Usuario 3

Usuario 4

Usuario 5

Usuario 6

Usuario 7

Usuario 8

Usuario 9

Usuario 10

Observadora Andrea Toledo Ruiz

Tiempo de observación Una semana (5 días)

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