El texto expositivo tiene como objetivo informar y difundir conocimientos (=enseñar =finalidad pedagógica) sobre un tema. La intención informativa hace que en los textos predomine la función referencial.

Los textos expositivos pueden ser:

•Científica: tema especializado. Exige orden, rigor y precisión (artículos científicos, monografías o trabajos de investigación, informes). •Didáctica: temas de conocimiento. Precisa orden, claridad y exactitud (trabajos didácticos o escolares, manuales, folletos). •Divulgativa: dirigida a un público extenso. Tema de interés y estilo sencillo (artículos de divulgación). •Humanística: exige análisis reflexivo, orden, claridad y desarrollo dialéctico (artículos humanísticos).

PROCEDIMIENTOS DISCURSIVOS Se trata de procedimIentos que en ningún caso son exclusivos de la exposición, pero que sirven para desarrollar contenidos.

•La DEFINICIÓN es el punto de partida de muchos textos expositivos.

•Las CLASIFICACIONES no son más que una serie de definiciones relacionadas entre sí.

•La COMPARACIÓN tiene como objetivo facilitar la comprensión.

•La EJEMPLIFICACIÓN. Los ejemplos sirven para apoyar lo que se explica; ayudan a la comprensión.

• La FUENTE o CITA donde se vale del prestigio de conocedores de la materia o asunto.

•La DESCRIPCIÓN es un apoyo fundamental de la exposición, sobre todo en aquellos casos en los que es necesario explicar las partes o funciones de un objeto o fenómeno.

PROCEDIMIENTOS LINGUÍSTICOS

•Tendencia al ENFOQUE OBJETIVO (evita los adjetivos innecesarios, predominan los especificativos).

•Tendencia a la CLARIDAD (construcciones sintácticas tanto coordinadas como subordinadas puestas al servicio de la transmisión de información).

•PREDOMINIO DEL PRESENTE con valor intemporal.

•Empleo de un léxico claro, preciso, fundamentalmente DENOTATIVO. Se evita la ambigüedad y la polisemia en aras de la MONOSEMIA ( una palabra= un significado) Utilización de un vocabulario específico(tecnicismos, cultismos).

PROCEDIMIENTOS ORGANIZATIVOS

La estructura de un texto expositivo no está determinada de antemano, depende de la finalidad perseguida en cada caso.

La selección de información que hace el emisor debe partir del conocimiento global del tema, fijar la perspectiva y tener en cuenta los conocimientos que se presupone que tiene el receptor. La necesidad de que la exposición sea clara y ordenada hace que el desarrollo de la información sea progresivo y equilibrado.

•La estructura básica de los textos expositivos es la lineal: introducción, desarrollo, conclusión.

•Además de esta forma de organización existe también la CLASIFICATORIA o condensada, que consiste en ofrecer la información de forma resumida (listas, inventarios, tablas, esquemas, diagramas…)

CARACTERÍSTICAS

• Determinada por la expresión de las ideas con objetividad y valoración contrastada: Función representativa y lenguaje denotativo.

• Predominio de la construcción de carácter enunciativo y de estructura sencilla: oraciones coordinadas para unir periodos amplios, subordinadas adjetivas para explicar y las subordinadas adverbiales que expresan causalidad y circunstancia.

• Preferencia por los sustantivos abstractos y de significación genérica como corresponde a los textos conceptuales y especulativos.

• En cuanto al verbo, prima el presente del indicativo o el presente gnómico.

• La perspectiva objetiva del emisor (muchas veces como rasgo de impersonalidad) se manifiesta por medio de la definición, la generalización, la ejemplificación, la reformulación, la analogía, la explicación, el resumen, etc. También se aprecia en el empleo de la descripción técnica para explicar las partes, las cualidades y características de algo o de alguien.

EN LA EXPOSICIÓN DESTACA EL CONOCIMIENTO INTELECTUAL SOBRE UN TEMA, EL RIGOR, LA EXACTITUD, LA CLARIDAD Y EL ORDEN.

Analiza las características y los recursos de la siguiente exposición:

El cine ahora permite oler y sentir las películas

Una cadena internacional inauguró en Lima una sala con tecnología 4DX, la segunda de Sudamérica en este tipo. Permite al espectador ser parte de la trama.

Si pensabas que la tercera dimensión (3D) y las proyecciones digitales eran lo máximo en tecnología que podía brindar una sala de cine, te equivocas. Desde hace unas semanas, el Perú es el segundo país en Sudamérica -después de Brasil- en donde las películas se pueden disfrutar de una manera distinta gracias a la inauguración de una sala de cine 4DX.

Con esta tecnología, el espectador no solo podrá ver en tres dimensiones lo que ocurre en la película, sino que podrá sentir lo que sucede gracias a efectos de viento y movimiento, así como por olores y hasta salpicaduras de agua.

“La sala cuenta con dos proyectores digitales de alta definición, con lo cual el 3D se ve fantástico. Además, tiene 240 butacas que se mueven de arriba a abajo, de izquierda a derecha, y de adelante hacia atrás. Luego, podrán percibir una gran cantidad de aromas. También en la sala se simulan los efectos de rayos, viento, humo y hasta salpicaduras”, explicó a El Comercio Carlos Días Escudero, country manager para Perú y Chile de Cinépolis, la empresa que ha traído esta alternativa de entretenimiento a Lima.

EJERCICIO SINCRONIZADO La tecnología 4DX no es nueva. Se usa desde mediados de la década del ochenta en películas usadas en atracciones en parques de diversiones, principalmente en Estados Unidos. La diferencia principal es que, en lugar de disfrutarla en paseos de entre tres a cinco minutos, ahora hay la posibilidad de extender la diversión durante una hora y media (en promedio). La clave de esta tecnología es la sincronización. La infraestructura de la sala debe estar finamente sincronizada con los momentos en los que el espectador “deba” sentir algo. Así, podrás sentir frío en la sala y el olor al pasto recién cortado si la acción se desarrolla en un campo abierto de madrugada; o podrás sentir el viento en tu rostro, si el protagonista de la película está en medio de una persecución.

EJERCICIO SINCRONIZADO Y prepárate si se trata de una escena de acción: el asiento se moverá de lado a lado, según la dirección de los golpes; y si el protagonista cae de lo alto, sentirás unos golpes en la espalda. Eso sí, no te sorprendas si en un primer plano le cortan la cabeza a la bruja mala y sientes cómo el chorro de sangre te salpica directo en la cara. Pero toda esta diversión tiene un costo alto, en comparación con un ticket regular: cada entrada vale S/.37,50. Sin embargo, puede considerarse una alternativa para pasar un momento muy diferente.

Determina qué procedimientos discursivos se ha usado en los textos expositivos:

Determina qué procedimientos discursivos se ha usado en los textos expositivos:

Determina qué procedimientos discursivos se ha usado en los textos expositivos:

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MARCADORES DISCURSIVOS EN LA EXPOSICIÓN

MARCADORES DISCURSIVOS EN LA EXPOSICIÓN

MARCADORES DISCURSIVOS EN LA EXPOSICIÓN

Complete con el conector adecuado:

Complete con el conector adecuado (solución): 1. De hecho 2. En primer lugar 3. Sin ir más lejos 4. Más aún 5. Por otra parte 6. Así 7. Ya que

Ordene las oraciones hasta obtener un párrafo expositivo. Agregue los conectores que crea necesarios. Luego, indique si se ha utilizado algún procedimiento discursivo de la exposición:

• ______________, a los componentes clásicos epoxídicos en el proceso de polimerización se añade un tercero que incrementa la tixotopía e impide que las partículas de cuarzo tiendan a acumularse en el fondo de los encofrados. •Estas resinas se aplican e introducen colmatando las oquedades de la madera, de tal modo que sirven tanto de material sustitutivo de las partes deterioradas como de refuerzo. • La utilización de productos resinosos epoxídicos líquidos en las estructuras de madera dañadas, tanto en obras de restauración como de rehabilitación, son cada día más frecuentes. • El refuerzo puede mejorarse mediante partículas de cuarzo de diversos tamices y varillas de fibra de vidrio o acero.

La utilización de productos resinosos epoxídicos líquidos en las estructuras de madera dañadas, tanto en obras de restauración como de rehabilitación, son cada día más frecuentes. Estas resinas se aplican e introducen colmatando las oquedades de la madera, de tal modo que sirven tanto de material sustitutivo de las partes deterioradas como de refuerzo. El refuerzo puede mejorarse mediante partículas de cuarzo de diversos tamices y varillas de fibra de vidrio o acero. Actualmente, a los componentes clásicos epoxídicos en el proceso de polimerización se añade un tercero que incrementa la tixotopía e impide que las partículas de cuarzo tiendan a acumularse en el fondo de los encofrados.