IES Can Peixauet. C/ Jacint Verdaguer 12-14. Santa Coloma de Gramenet.

Tel.: 93 466 50 50. iescanpeixauet.xeill.com

Nº 39 / MAIG-JUNY 2014

A l’interior: Xarxes socials i els seus perills

Animals enverinats

Qui consumeix qui?

Noves dades pels Treballs de Recerca el proper curs

Comenius a Noruega

Viatge a Itàlia

SORTIDA AL CANAL OLÍMPIC

agradar el tir amb arc,

perquè és una activitat

molt entretinguda.

Rania Asaid (1.2)

El divendres 25 d'abril,els

alumnes de 1r d’ESO vam

anar d'excursió al Canal

Olímpic de Catalunya. Va

ser una activitat organitza-

da pel Departa-

ment d’Educació

Física, que ens

van portar al Ca-

nal on es van ce-

lebrar les proves

olímpiques du-

rant els Jocs de

Barcelona del

1992.

Els monitors van

fer dos grups i

ens vam dividir

per fer les activi-

tats. Uns van fer

caiac i uns altres

tir amb arc. Generalment, a

gairebé tots ens va agradar

més el caiac, perquè és una

activitat aquàtica molt diver-

tida, però també ens va

Pàgina 2

Les xarxes socials i els seus perills

El passat 28 d'abril ens van

visitar els mossos d'esqua-

dra. Van venir a fer una

xerrada sobre les xarxes

socials i els

perills que

c o m p o r t e n .

Ens van dir

que a Facebo-

ok o en qual-

sevol altra

xarxa social,

no hem de te-

nir massa

amistats agre-

gades (només aquelles que

coneixem de veritat), per-

què de vegades hi ha gent

adulta que es fa passar per

adolescents amb mala inten-

ció, per aconseguir porno-

grafia o altre tipus de coses.

També ens van dir que la

contrasenya és privada i

només l'hem de conèixer

nosaltres, que no la compar-

tim amb cap amic/ga, enca-

ra que confiem molt en ell.

Va ser molt interessant i, se-

guint els seus consells de

tenir una contrasenya segu-

ra jo ja he canviat la meva.

Adrià Cortes (1.4)

ANIMALS ENVERINATS

El dia 21 de febrer vam anar

al museu Blau del Fòrum, on

vam veure els animals més

verinosos del món. És una

exposició temporal on es

mostren 50 animals vius ve-

rinosos, com taràntules, gra-

notes i serps, però també

plantes, bolets i minerals.

Vam poder saber com es

comporten, per què ataquen

o quin lloc ocupen en l'esca-

la de perillositat. També

vam veure vídeos que plan-

tejaven què passa si et mos-

sega una serp i com fabri-

quen l’antídot injectant a ca-

valls dosis de verí cada ve-

gada més altes. Ens va cri-

dar l’atenció com de quiets

estaven els animals i tot i

així ens controlaven de

reüll. Si la voleu anar a visi-

tar teniu temps fins el març

del 2015.

El verins sempre han re-

sultat un misteri pels

humans, perquè costa

imaginar com una criatura

petita pot ser tan letal. A

més, el verí d’un animal

també pot ser una cura si

es troba la dosi adequada.

Als alumnes ens va agradar

molt l’exposició i ens va cos-

tar triar l’animal sobre el

qual faríem el treball. Final-

ment vam triar la cobra real

i la cobra escopidora, la

granota punxa de fletxa bla-

va i el mosntre de Gila, dels

quals penjarem uns pòsters

informatius al passadís del

primer pis.

Treballs de Recerca 2015 Finals novembre: Lliura-

ment del treball definitiu.

Desembre/gener: Prepara-

ció exposició oral.

L’objectiu del calendari és

que un cop començat segon,

el treball estigui pràctica-

ment enllestit i es centrin

més en les matèries del

curs. Esperem que amb

aquest calendari el treball

de recerca no els ocupi molt

de temps a 2n de batxillerat

i no el deixin per al final com

fan moltes vegades.

Aquest any hem modificat

el calendari del treball de

recerca avançant la tria al

mes de maig. Així els alum-

nes poden aprofitar l’estiu

per fer el treball de recer-

ca. El calendari que hem

proposat és el següent:

Juny: planificació feina per

fer a l’estiu.

Setembre: constatar la fei-

na feta i planificar tasques

pendents.

Octubre: Revisió del treball

i assignar tasques finals.

Novembre: Tasques finals i

lliurament del primer es-

borrany.

Pàgina 3

Han col·laborat en

aquest número:

Rània Asaid, Adrià Cortés,

alumnes USEE, Olga de la

Morena, Daniel Escobar, Estí-

balis Ngongolo, Eusebi Gas-

que, Lara Gutiérrez, Sara

Martínez, Samuel González,

Oriol Pagès, Adrià Sànchez i

Juanjo Gallardo

Qui consumeix a qui? no fumen (fumador pas-

siu). També ens van dir

quins eren els compo-

nents del tabac: dissol-

vent, nicotina, PVC,

arsènic, amoníac, in-

secticida... i molts al-

tres que no recordem

però igualment tòxics

pel nostre cos, que ens

poden arribar a provo-

car càncer i morir. El fumador

passiu, en inhalar el fum,

també pot arribar a patir malal-

ties pulmonars causades pel

tabac.

També ens van parlar dels

efectes de la cigarreta electrò-

nica, que poden ser semblants

a les del tabac.

Per acabar vam fer una en-

questa sobre el nostre coneixe-

ment del tabac i si mai ho ha-

víem tastat. Va ser una activitat

molt interessant i vam apren-

dre coses sobre el tabac que

no sabíem.

Daniel Escobar i

Estibalis Ngongolo

Alumnes 1r d'ESO

El passat 29 de maig, als alum-

nes de 1r d'ESO, ens van fer una

xerrada informativa sobre el

tabac i el seu perill. Tota la

xerrada va ser gravada per Ba-

dalona TV i també les entrevis-

tes que van fer a alguns nois/es

que estàvem allà.

Ens van parlar sobre els efectes

que el tabac té sobre els pul-

mons i les vies respiratòries i,

també sobre les persones que

Pàgina 4

Comenius a Noruega El passat 16 de maig, 10 alumnes de l'Institut Can

Peixauet vam complir un somni: viatjar a Noruega.

Gràcies al projecte Comenius, que durant 2 curs es farà

al nostre centre, vam poder gaudir d'una setmana inobli-

dable amb alumnes d'altres països.

Ha estat una experiència molt enriquidora, ja que hem

millorat el nostre nivell d'anglès i hem viscut una altra

cultura.

Aquest viat-

ge ens ha

donat l'opor-

tunitat de realitzar activitats, com un recorregut en vaixell

pels Fiords, una visita guiada pel Parc Vigeland (on vam

poder veure l'obra de G. Vigeland, escultor que havíem

treballat a classe), també vam visitar la Galeria Nacional

(on ens vam interessar especialment per l'obra d’E.

Munch, pintor que

hem treballat a clas-

se).

El nostre primer dia

a Oslo va ser molt especial, ja que el 17 de maig és el dia de la

Constitució Noruega, i aquest any era especial perquè celebra-

ven els 200 anys. La gent surt al carrer vestida amb els vestits

típics de la zona i els carrers estan decorats amb banderes i

flors, es fan desfilades de to-

tes les escoles del país davant

del Palau Reial, on hi ha la família Reial. Nosaltres anàvem molt

arreglats, amb corbata.

En el viatge pels Fiords,

que no eren impressio-

nantment alts (que era el

que tots esperàvem), el

paisatge era vertadera-

ment sorprenent. Al final van arribar a Oscarborg Festinning

(fortalesa del rei Óscar), famosa per enfonsar el vaixell ale-

many Blücher al 1940 i impedir la invasió d'Oslo pels Nazis.

La visita turística a la cuitat d'Oslo ens va permetre conèixer

parts de la ciutat que encara no havíem vist, com el Parc

Vigeland, una zona ver-

da de 32 hectàrees, amb 214 escultures realitzades amb cossos

humans. L'obra més coneguda és El nen emprenyat i El monòlit, fet

amb 121 figures humanes. Després van visitar l'Òpera, edifici em-

blemàtic de la ciutat per la seva arquitectura i, finalment, la Gale-

ria Nacional, on vam veure obres de molts pintors, però el que

tots esperàvem era El crit d'E. Munch. Van quedar bocabadats per

la pinzellada de Munch, tant viva.

Pàgina 5

Comenius a Noruega No només vam fer activitats fora

de l'escola, sinó que també vam

viure el dia a dia dels nostres

companys noruecs, fent classe

normal amb ells, matemàtiques,

anglès i español. Cada país va

fer una exposició sobre els seus

artistes, i nosaltres vam parlar

de S. Dalí i J. Plensa. Com a producte conjunt, vam construir

una escultura Free Falling: cadascú havia de fer una figura amb fang i després les vam ajuntar

totes. Va ser un exercici molt interessant, treballar tots/es junts/es. L'últim dia es va organit-

zar un sopar col·lectiu amb els pares i amb exhibicions musicals.

Totes aquest ac-

tivitats, combi-

nades amb una

vida social in-

creïblement ac-

tiva, donen pas

a nous amics

més enllà de

Sta. Coloma,

amistats que es-

perem que no s'acabin amb el projecte Comenius,

sinó que perdurin anys i panys. L'esforç del professo-

rat ha sigut obrir-nos les portes; que no es tanquin,

només depèn de nosaltres...

Volem agrair a tots/es els professors/es que partici-

pen en aquest projecte la seva dedicació i entusias-

me, i molt especialment a l'Olga, sense la qual no

hauria estat possible.

Lara Gutiérrez, Sara Martínez,

Oriol Pagès i Adrian Sánchez

Alumnes de 4t d'ESO

Pàgina 6

Caminant cap al Museu blau dividir en

3 grups,

per poder

fer totes

les activi-

tats més

fàcilment.

La primera

activitat va

ser visitar

l'exposició

temporal

"Enverinats", on vam poder

veure animals, plates i

fongs, que són perillosos pel

seu verí i la seva toxicitat.

Les granotes de fletxa daura

o blava, tan petites i tan pe-

rilloses; el milpeus gegant o

la serp fuet, són els que és

ens han cridat l'atenció.

La segona activitat ha estat

una mena de joc per desco-

brir quines són les carac-

terístiques de tot ésser viu. I

l'última, un recorregut pel

museu, on hem trobat ani-

mals dissecats, com un lleó i

un elefant; també hi havia

minerals i plantes.

El Museu Blau ens ha agra-

dat molt, és molt xulo i pots

veure molts animals. La part

menys divertida ha estat

haver de fer un dossier i ca-

minar.

Alumnes de 1r d’ESO

El passat 11 de juny, els

alumnes de 1r d'ESO vam

anar caminat pel Parc Fluvial

del riu Besòs des de l'institut

fins al Museu Blau.

Quan vam arribar, vam es-

morzar i després ens vam

Petit record d’Itàlia

El nostre viatge a Italià ha

estat una experiència molt

enriquidora. Hem tingut el

plaer de visitar ciutats com

Lucca, San Gimignano, Pisa i

Florència. Les estones lliures

ens van servir per passejar i

conèixer més Itàlia. Hem

gaudit molt, i per això se’ns

ha fet curt, i això que hi hem

estat 5 dies. Estem segurs

que tots tornaríem a anar-hi

amb el ulls tapats. Si teniu

l'oportunitat, no dubteu a

anar-hi; és impressionant.

Sara Martínez i

Sámuel González 4.3