Campus Verano 2016 Bq Ikidsfuture Stodgo

8/16/2019 Campus Verano 2016 Bq Ikidsfuture Stodgo

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Campus tecnológicos

de verano con BQ-

iKidsFuture


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Contenido:

1. Presentación.

2. Cinco semanas de proyectos.

3. Temáticas semanales del campus.

4. Horarios.

5. Calendario y estructura.

Semana 1. Cómo nace un robot.

Semana 2. Mi robot me ayuda a entender el mundo.

Semana 3. Los makers, artesanos del futuro.

Semana 4. ¿Es mi robot una obra de arte?

Semana 5. Mi robot salva vidas.

NOTA IMPORTANTE: tenemos dos sedes - Colegio Calasanz y Colegio Babeque Primaria, en cada colegio lastemáticas por semana son disitintas.


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// Campus de verano con BQ.

En BQ queremos desmitificar la tecnología enseñando a los niñosque ésta no es magia. Queremos que aprendan cómo funciona ycómo se crea. Con este objetivo, hemos desarrollado un ecosistemaeducativo para fomentar y facilitar la creación de proyectostecnológicos.

Los campus tecnológicos son parte de este ecosistema y con ellosayudamos a niños de edades comprendidas entre los 8 y los 14años, a iniciarse en el apasionante mundo de la electrónica, laprogramación, la robótica y el diseño.

En BQ utilizamos entornos de aprendizaje libres y contamos con laplataforma diwo.bq.com donde encontrarás tutoriales online, retos yproyectos creados por nuestro equipo de educación.

En el campus de verano adquirirán los conocimientos suficientes para

crear sus propios proyectos tecnológicos y, con DIWO, seguirán su

aprendizaje al volver a casa.


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// Cinco semanas para crear sus proyectos.

El campus tecnológico se plantea con una temática diferente paracada semana. El objetivo es abarcar un abanico amplio de

contenido que sea interesante y enriquecedor para los niños en las

distintas edades en las que se encuentran.

El programa ha sido diseñado como una iniciación en el ámbitode las tecnologías creativas, por lo que no es necesario contarcon conocimientos previos de programación, robótica e impresión3D.

Toda la propuesta didáctica está enmarcada en la filosofía STEAM,

a través de la cual se explorarán conocimientos científicos,

matemáticos y tecnológicos básicos, siempre con una perspectiva

artística y fomentando aspectos como la resolución de problemas,

la creatividad y el trabajo en equipo.

Durante el campus, los niños recibirán visitas de profesionales con

éxito del sector tecnológico y tendrán la oportunidad de crear sus

propios documentales sobre los proyectos que realicen.


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// Temáticas semanales del campus.

Cómo nace un robot (27 junio - 1 de julio)

Mi robot me ayuda a entender el mundo (4 - 8 de julio)

Los makers, artesanos del futuro (11 - 15 de julio)

¿Es mi robot una obra de arte? (18 - 22 de julio)

Mi robot salva vidas (25 - 29 de julio)


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// Horario semanal.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

09:00-10:00

Tecno - Juegos.

Aprendizaje de las

bases de laprogramación, la

robótica, el diseño y la

impresión 3D, medianteel juego

Experimentación con materiales y tecnología

10:00-11:00

Preparación de laactividad principal.

Desarrollo deproyectos a elección

de los alumnos

Conoce a los

creadores y

creadoras de BQ.Presentación de

proyectos a losingenieros de BQ

Desarrollo de proyectosesión 2 Desarrollo de proyectosesión 3 11:00-12:00

12:00-13:00

Desarrollo de proyecto

sesión 1

13:00-14:00 Diseño del proyecto Documenta tu

proyecto Documenta tu

proyecto

Juegos ypresentaciones detodos los proyectos


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// Calendario y estructura en

Santo Domingo

Durante el verano ofreceremos cinco sesiones de campus tecnológicos en el formato de 25horas semanales cada uno. El horario propuesto para la actividad es de 8:00 am a 1:00 pmcon la posibilidad de complementar las sesiones con otras actividades de ocio y tiempo libre

que ofrezca el centro.

En base al calendario de 2016, planteamos la posibilidad de llevar a cabo los campus durantelas semanas del 27 de junio al 1 de julio , del 4 al 8 de julio, del 11 al 15 de julio, del 18 al 22de julio y del 25 al 29 de julio.

El precio por semana y por alumno es de RD$ 4,800/semana ( US$104.74) y

ofreceremos presupuestos especiales para grupos y organizaciones.

Los cursos semanales pueden realizarse de forma independiente sin necesidad de haberparticipado en los anteriores. También pueden apuntarse a todas o varias semanasconsecutivas, puesto que el contenido de las cinco semanas está relacionado pero varía

semanalmente.


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Semana 1 (27 de junio- 1 de julio)

Cómo nace un robot

Durante esta semana se introducirá a los alumnos en el mundo de laelectrónica y el diseño 3D. La clave será entender que el funcionamientode los aparatos electrónicos se basa en la programación.

Los principales objetivos para esta semana son:

Despertar el interés por la electrónica y los productos electrónicos y

conocer de qué elementos básicos se componen.

Aprender la lógica básica de la programación y los componentes

electrónicos más utilizados.

Lo harán a través de talleres de robótica y del diseño y construcción de su

propio robot.


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Detalle de actividades de la semana 1

Cómo nace un robot

LunesFamiliarízate con las herramientas que vamos a utilizar durante toda la

semana.

! Aprende la lógica de la programación mediante dinámicas de

grupo.

! Comprende de qué se compone un robot y qué hace que

funcione.

! Entiende cómo piensa un robot de forma autónoma.

! Descubre los pasos básicos para hacer tus diseños en 3

dimensiones.

! Conoce el funcionamiento de una impresora 3D y aprende a

imprimir tus propios diseños.! Crea la propuesta de tu primer invento maker: un robot

programable.

Martes

Crea una obra de teatro robótica y aprende cómo hacer tu proyecto.

! Diseña y fabrica tu propio disfraz robótico.

! Conoce los pasos necesarios para llevar a cabo la propuesta

de tu proyecto.

! Domina las herramientas necesarias para realizar tu

proyecto.

! Decide las funciones que tendrá tu robot escogiendo los

componentes del kit.

! Descubre nuevas técnicas para documentar el proyecto

haciendo un fanzine o un videoclip.

Miércoles

Conoce a un profesional del sector de la robótica y da tus primeros pasos en el desarrollo

del proyecto.

! Crea tu disfraz para hacer una obra de teatro.

! Recibe la visita de un profesional e inspírate con su experiencia para realizar tu

robótico.

! Trabaja en el desarrollo del proyecto.

! Realiza un primer prototipo de tu robot.

! Diseña tu robot en 3D para poder imprimirlo.

! Imprime las piezas de tu robot con una impresora 3D usando un software de

laminado.

Jueves

Ejecuta tu proyecto y muéstralo al mundo de la forma más divertida

! Interpreta a un robot disfrazándote de él para entender cómo piensan.

! Programa tu robot con Bitbloq, el entorno de programación por bloques.

! Construye tu robot incluyendo las piezas electrónicas en el diseño que has

impreso.

! Crea tu propio fanzine o videoclip para documentar la creación de tu robot.

Viernes

Finaliza tu proyecto y"¡ponlo en marcha!

! Crea una pequeña obra de teatro en la que cada actor tendrá que interpretar a

un personaje robótico diferente.

! Termina tu proyecto robótico.

! Pruébalo para detectar y solucionar errores.

! Mejorarás el diseño inicial.

! Termina de dominar todas las herramientas trabajadas durante la semana con la

conclusión de tu proyecto.

! Podrás llevarte a casa tu fanzine o videoclip para enseñárselo a quien tú

quieras.


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Semana 2 (04 de julio- 08 de julio)

Mi robot me ayuda a entender el mundo

Durante esta semana se emplearán los conceptos básicos de laprogramación y la robótica para conocer más sobre cómo somoslos humanos, en qué entorno vivimos y cómo nos relacionamos

entre nosotros y con el medio.

Los alumnos diseñarán y construirán un proyecto en el que tendrán

que representar su conocimiento sobre los seres humanos y laTierra. Podrán elegir entre diferentes temas que exploren estosconceptos como el Sistema Solar o los cinco sentidos.


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Los makers, artesanos del futuro

Durante esta semana, los conocimientos sobre programación y

robótica se estudiarán en relación con la artesanía tradicional. Elobjetivo será capacitar a los alumnos para hacer cosas por ellosmismos usando los materiales y herramientas que t ienenhabitualmente a su disposición.

También se les animará a incluir la robótica y la programación en laartesanía tradicional. Como reto, los alumnos tendrán que diseñar yconstruir un artilugio en el que tendrán que fusionar distintos tipos de

materiales y al que tendrán que buscar una utilidad práctica.


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Lunes

Los makers, artesanos del futuro

Miércoles

Familiarízate con la robótica, la programación y el diseño 3D.

! Simula el funcionamiento de un videojuego teniendo en cuenta su programación.

! Conoce de primera mano el funcionamiento de todos los componentes de

electrónica básicos y diseña tu propio componente.

! Elige un diseño e imprime un portalápices diseñado en 3 dimensiones.

! Diseña un producto artesano con tus manos, el que tú elijas, ya sea un jarrón o

una pieza de joyería.

! Planifica tu proyecto para fabricarlo con materiales tradicionales y electrónicos.

! Busca una forma de controlar tu proyecto desde un teléfono móvil.

Martes

Contacta con el mundo textil y conoce las herramientas para poder hacer tu proyecto.

! Descubre diferentes materiales para usar en tus proyectos e-Textiles y nuevas

tendencias en el sector de los wearables.

! Conoce los pasos necesarios para llevar a cabo la propuesta de tu proyecto.

! Domina las herramientas necesarias para realizar tu proyecto.

! Decide las funciones que tendrá tu proyecto escogiendo los componentes del kit.

! Crea tu propio ‘spot’ o anuncio publicitario.

Conoce a un profesional del sector de la nueva artesanía y da tus primeros pasos en el

desarrollo del proyecto.

! Aprende a coser en tu primera toma de contacto con el mundo de la artesanía textil.

! Recibe la visita de un profesional e inspírate para diseñar tu proyecto.

! Trabaja en el desarrollo de tu proyecto de artesanía.

! Realiza el primer prototipo de tu proyecto.

! Diseña tu producto artesano usando un software 3D.

! Imprime tu producto artesano en una impresora 3D.

Jueves

Ejecuta tu proyecto y muéstralo al mundo de la forma más divertida.

! Incluye las partes de electrónica en tu prenda o wearable.

! Programa tu proyecto para hacerlo inteligente.

! Da forma a tu producto artesano uniendo la electrónica con el diseño que has impreso.

! Crea tu propio ‘spot’ o anuncio publicitario para documentar el proyecto.

Viernes


! Ponte tu wearable para comprobar que cumple con la función que habías diseñado.

! Termina tu proyecto wearable.


! Mejora el diseño inicial.



! Podrás llevarte a casa tu ‘spot’ o anuncio publicitario para enseñárselo a quien tú

quieras.


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¿Es mi robot una obra de arte?

En esta semana todos los contenidos de programación y robótica se

estudian en relación con las artes plásticas tradicionales. El objetivo

será descubrir cómo se utilizan actualmente la electrónica y la

programación como elementos de las obras de arte.

Los alumnos tendrán que diseñar y construir una sala de

exposiciones, en torno a una temática que decidirán entre todos y

con la libertad de que cada uno pueda expresarse utilizando los

recursos y conocimientos tecnológicos.


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Lunes

¿Es mi robot una obra de arte? Miércoles

Conoce a un artista digital y da tus primeros pasos en el desarrollo del proyecto.

! Crea una pequeña historia en la que basar tu obra de arte.

Familiarízate con la robótica, la programación y el diseño 3D.! Juega y participa en dinámicas para entender los comandos más comunes en

programación.

! Plasma en una obra de arte tu componente favorito y sus usos cotidianos.

! Diseña arquitectura con software de diseño 3D.

! Conoce nuevos materiales y procesos artísticos para la escultura.

! Diseña un proyecto de una escultura electrónica que transmita algo concreto,

como un concepto o una emoción.

! Planifica tu proyecto para fabricarlo con materiales tradicionales y

electrónicos.

Martes

Sumérgete en el mundo del arte digital y aprende las herramientas para hacer tuproyecto.

! Experimenta con los comandos aprendidos en un entorno gráfico en el que

hacer tu propio arte digital.

! Conoce los pasos necesarios para llevar a cabo la propuesta de tu proyecto.


! Decide las funciones que tendrá tu proyecto escogiendo los componentes del

kit.

! Diseña junto a tus compañeros una galería de arte y su temática.

! Recibe la visita de un profesional e inspírate para diseñar tu proyecto.! Trabaja en el desarrollo de tu escultura.

! Realiza el primer prototipo de tu escultura electrónica.

! Diseña tu producto artesano con un software 3D para poder imprimirlo.

! Imprime tu escultura con una impresora 3D.

Jueves


! Empieza a dar forma a tu obra de arte a partir de tu historia.

! Programa tu proyecto de escultura para hacerlo inteligente.

! Incluye las piezas necesarias para convertir tu escultura en una escultura electrónica.

! Crea junto a tus compañeros una galería de arte con todos los proyectos.

Viernes

Finaliza tu proyecto y"¡ponlo en marcha! Termina la obra de arte basada en tu historia y en lo que

querías transmitir.

! Termina tu proyecto de escultura electrónica.


! Termina de dominar todas las herramientas trabajadas durante la semana con la conclusión

de tu proyecto.

! Crea junto a tus compañeros un vídeo explicando cada una de las esculturas.

! Podrás llevarte a casa un vídeo con una visita guiada de la galería de arte para

enseñárselo a quien tú quieras.


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Mi robot salva vidas

En esta semana se explorará la utilidad y el impacto de la robótica y

de la programación en el ámbito del deporte y las actividades

deportivas.

Los alumnos tendrán que diseñar y construir su propio aparato

deportivo usando la electrónica. Podrán, por ejemplo, monitorizar la

salud y la efectividad del ejercicio o mejorar algunos aspectos del

deporte mediante señales auditivas para lograr cosas como detectar un

gol fantasma en el momento en el que se produce.


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Mi robot salva vidas

Lunes

Familiarízate con la robótica, la programación y el diseño 3D.! Simula que eres un robot y realiza una serie de acciones a partir de

instrucciones de programación.

! Diviértete con un juego de mesa en el que tendrás que terminar el

máximo de proyectos robóticos.

! Conoce los entresijos de las impresoras 3D para ser capaz de ponerlas

en funcionamiento e incluso saber repararlas.

! Diseña e imprime un dado en 3D para utilizarlo en tus propios juegos.

! Crea un proyecto para mejorar un deporte incluyendo la electrónica.

Martes

Hackea juegos tradicionales y descubre las herramientas para poder hacer tu

proyecto.! Elige un juego tradicional y escoge los componentes electrónicos que

incluir para hackearlo.

! Conoce los pasos necesarios para llevar a cabo la propuesta de tu

proyecto.


! Decide las funciones que tendrá tu proyecto escogiendo los componentes

del kit.

! Pon en marcha una simulación del funcionamiento de tu proyecto

electrónico en el deporte.

Miércoles

Conoce a un deportista y da tus primeros pasos en el desarrollo del proyecto.! Analiza las mecánicas del juego tradicional en el que vas a incluir la electrónica.

! Recibe la visita de un profesional e inspírate para tu proyecto.

! Trabaja en el desarrollo de tu proyecto.

! Realiza un primer prototipo de tu proyecto.

! Diseña en 3D las partes de tu proyecto que quieras imprimir.

Jueves


! Programa la electrónica que has incorporado a tu juego tradicional.

! Programa tu proyecto para hacerlo inteligente.

! Construye tu proyecto para incluir electrónica en el diseño que has impreso.

! Crea y publica la simulación de tu proyecto para mejorar un deporte.

Viernes


! Diviértete con el juego que has hackeado para comprobar que todo funciona como

debería.

! Termina tu proyecto de electrónica.




! Podrás llevarte a casa la simulación que has creado para enseñársela a quien tú

quieras.


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// Precios.

Horario Precio / 1 semana

Actividad principal

Campus tecnológico 8:00- 1:00 PM RD$4,800


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//Preguntas frecuentes.

// ¿Qué necesito para participar en el Campus de Verano?

Nosotros facilitaremos todo el material para la realización del campus. Una vez que termine,los materiales se quedarán en el aula de formación.

// Sedes

1. Colegio Calasanz- Av. Independencia 1301, Santo Domingo, República

2. Colegio Babque Primaria c/Socorro Sánchez #20, Gascue

// Inscripciones

Puedes matricularte através de nuestra tienda online:

http://ikidsfuture.club/tienda/

// Contacto Si tienes alguna duda sobre nuestros campus o simplemente quieres preguntarnos algo, llámanos al número 829 987-8970

. También puedes enviarnos un email a la dirección: [email protected]

// Número mínimo de alumnos

Para poder realizar estos campus de verano será necesario un número mínimo de 12

alumnos inscritos.

// Más información en nuestra web

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