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sept

Unit 1Faire desdcouvertes

1.1 Dcouvrir les langues 8

1.2 Dcouvrir des faits 10

1.3 Comprendre un rcit historique 12

1.4 Exposer un problme 14

1.5 Faire des recherches 16

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D couvrir les languesLeon 1

Faire des dcouvertesUnit 1

8

huit

Lisez le titre et lintroduction. Cochez

et compltez.

Cet article est-il crit pour:raconter? Quoi?

informer? De quoi?

dcrire? Quoi?

proposer? Quoi?

rclamer? Quoi?

En lisant larticle, recherchez les diffrents

types de langue.

Pour chaque type, trouvez des exemples:

sur le territoire franais

dans votre pays et dans les pays

que vous connaissez.

Ex. : Langue pratique sur le territoire dun tatpar un groupe numriquement infrieur la

population de ltat :

en France : le dialecte dAlsace

2

1

D couvrez le document

Dans lHexagone et les territoires doutre-

mer de la France, le franais est loin dtre

la seule langue de communication. Dautres

langues cohabitent avec lui et tmoignent de

lhistoire tourmente de ltat et des groupes

qui le composent.

QUELQUES-UNES DES75 LANGUES PARLESSUR LE TERRITOIRE FRANAIS

> France mtropolitaine

Dialecte allemand dAlsace et de Moselle;basque; breton; catalan ; corse; flamand

occidental; occitan; langues dol (franc-

comtois, picard, lorrain, etc.); berbre ;

arabe dialectal ; yiddish; romani chib;

armnien.

> Dpartements doutre-mer Croles base franaise : martiniquais,

guadeloupen, guyanais, runionnais.

Croles base anglaise et portugaise :

saramaca, wayana, arawak, etc.

(Guyane).

> Territoires doutre-mer Nouvelle-Caldonie : 25 langues kanak;

les Loyaut : nengone, etc.

On comptait sept langues en France et voil quon

en dcouvre soixante-quinze! Comment passe-t-on de sept soixante-quinze langues? Trs

simplement, en appliquant la dfinition que la Charte

europenne donne dune langue minoritaire ou rgio-

nale : une langue pratique traditionnellement sur

un territoire dtat par des habitants de cet tat qui

constituent un groupe numriquement infrieur au

reste de la population de ltat .

Cest le cas du breton mais aussi de larawak en

Guyane franaise.

cela il faut ajouter les langues dpourvues de

territoires qui sont celles pratiques par des

habitants de ltat, mais qui, bien que traditionnel-

lement pratiques sur le territoire de ltat, ne

peuvent tre rattaches une aire gographique par-

ticulire . Cest le cas notamment des langues des

citoyens des dpartements dAfrique du Nord consi-

drs comme citoyens franais et dont la descendance

conserve une pratique bilingue : le berbre,

larabe dialectal en font partie, mais aussi le yiddish,

le romani chib, larmnien occidental.

Toutes ces langues prsentent une grande diver-

sit de caractristiques : certaines ont une litt-

rature, dautres nont pas dcriture; le nombre

dusagers pour les unes se compte par centaines de

milliers, pour dautres par milliers, voire par cen-

taines.

Mais pourquoi ne trouve-t-on pas dans cette liste

FRANCE :

combien de

D couvrir les langues

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Prononciationet mcanismesexercices 1 3p.158

9

neuf

Voici le dbut dun document en crole sur

lorigine de cette langue.

Le texte est suivi de sa traduction en franais.

a Lisez le texte crole haute voix. Notez ce

que vous comprenez.

Kryol s an lanng

b Cherchez les mots qui se rptent et trouvez

leur sens laide de la traduction franaise.

A pprenez comprendre une langue inconnue : le crole

Lisez ce court extrait de LHomme de paroles

de Claude Hagge. Pour quelles raisons certains

sont-ils passionns par les langues ?

Pouvez-vous trouver dautres raisons daimer

les langues ?

Aimez-vous le franais ou lapprenez-vous

par obligation ?

Dans le premier cas, faites la liste des raisons

pour lesquelles vous aimez cette langue.

Quels sont les cinq mots que vous prfrez :

en franais?

dans votre langue maternelle?

3

2

1

D iscutez

(travail en petits groupes)

Lisez le tableau des langues parles sur le

territoire franais. Trouvez la rgion (de France

ou du monde) o est parle chaque langue.

En vous aidant des explications ci-contre,

trouvez pourquoi chacune de ces langues

est parle sur le territoire de la France.

Vous pouvez complter chaque explication

en faisant des recherches sur Internet

ou dans les dictionnaires.

2

1

Recherchez les raisons de cette diversit des langues

[Chez certains] les langues

sont objet damour. Pour les

associations quelles forment

entre certains sons et

certaines significations. Pour

les phrases quelles

permettent de construire. Pour

les mots quelles opposent

selon des grilles chaque fois

diffrentes et toujours

subtiles.[]

Sous linfinie diversit des

langues, cest celle des

cultures qui fascine.

Lamoureux des langues est

pris daltrit. Celle des

Quels sont les cinq mots qui, selon vous,

reprsentent le mieux:

la culture franaise?

la culture de votre pays?

4

Explications

a. La France a colonis ce territoire.

b. Ce territoire est longtemps rest isol,

difficile daccs.

c. Les populations de ce territoire avaient

une grande culture.

d. Les gens qui parlent cette langue ont immigr

en France.

e. Ce territoire tait loin de Paris.

f. Les populations de ce territoire ne se sont

pas mlanges aux populations francophones.

Ola Kryol stiKryol s an lanng an kry moun mt dw

davr yo menm pa risivr pys modl lanng

nennen.

L ou w an bagay kon sa ka riv, s pa dt

ki an gran voumvap Listw ki lot.

Voumvap tala s lesklavay ki simay

Afritjen alliwon at Lanmrik. [...]

Lorigine du croleLe crole est une langue cre par un groupe

humain auquel na t transmis aucun modle

de langue maternelle. Une telle situation ne

peut sexpliquer que par une catastrophe

historique. Cette catastrophe nest autre que

lesclavage qui a dispers des Africains dans

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illimite

Gr

ve

D couvrir des faitsLeon 2

Faire des dcouvertesUnit 1

10

dix

Lisez larticle. Trouvez les mots ou expressions qui signifient :1

a. un gros village

b. illgale

c. faire du tort quelquund. vente de vieux objets

e. criminel, mchant

f. sans quil le sache

g. pour rien (sans en tirer aucun bnfice)

h. rester sans rien fairei. se mettre en colre

Classez les verbes et les moments de lhistoire dans le tableau.2

D couvrez larticle

Plus-que-parfait Pass compos Prsent Imparfait Futur

M. Lagache

est depuis lundi

Retrouvez la chronologie des moments de cette histoire.

Il y a deux ans : M. et Mme Lagache

Lanne dernire :

3

Dcouvrez le sens des mots ci-dessous

et coutez le document.

Aide lcoute.

trimbaler : (fam.) transporter.

claquer : recasser

basculer : tomber.

un compre : un ami.

Remettez dans lordre chronologique ces six

mots cls de lhistoire.

Quelles informations pouvez-vous donner

propos de chaque mot?

le bruit le moteur

les copains la narratrice (celle qui

raconte)

le garagiste le voyage

Ex. : 1. La narratrice.Elle habitait depuis

2.

21

coutez lanecdote

Escamps, Yonne, 718 habi-

tants. Un bourg situ 12 kilo-

mtres dAuxerre.

Le boulanger-ptissier, M.

Lagache, est depuis lundi en

grve illimite . Il proteste

contre la concurrence

dloyale du comit des ftes

qui lui a jou un sacr tour de

cochon.

Dimanche, loccasion dun

vide-greniers, lorganisme

sclrat a vendu dans son dosdes croissants, des pains au

chocolat et toutes sortes de

ptisseries. Or, M. Lagache et

son pouse ont repris la bou-

langerie il y a prs de deux ans.

Ils ont investi. Pour des

prunes?

Lanne dernire, nous avions

ralis un chiffre daffaires de

686 euros, cette anne seule-

ment 274 euros. Le comit des

ftes a vendu ses produits.

Nous nous sommes assis sur les

ntres. On a vol notre

dimanche , sest enflamme la

femme du boulanger. Elle ditquelle se bat pour la dfense

des petits commerces dans les

villages. Escamps : un res-Libration, 5 juin 2002.

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Comprendre un rcit historiqueLeon 3

Faire des dcouvertesUnit 1

12

douze

Lisez lhistoire de la fondation de Marseille.

Vous tes guide loffice du tourisme de

Marseille et vous racontez des touristes

lhistoire de la fondation de la ville.

Ctait dans lAntiquit. Des habitants de

Phoce ont travers la Mditerrane et sont

venus ici

Un touriste vous pose les questions suivantes.

Rpondez.

a Pourquoi les Grecs sont-ils venus ici?

b cette poque, il ny avait personne

dans la rgion de Marseille?

c Les coutumes du mariage taient

particulires?

Daprs cette lgende, imaginez la vritable

histoire de la fondation de Marseille.

Ex. : Ce nest pas une bande de jeunes venus

de Phoce, mais des commerants (des soldats,

des aventuriers, etc.).

Classez les verbes dans le tableau di-dessous.

Observez lemploi des temps.

4

3

2

1

Classez les verbes selon les quatre types de conjugaison du pass simple. Trouvez dautres verbes

correspondant ce type de conjugaison.

5

a. Conjugaison en [E], type parler .

b. Conjugaison en [i], type finir .

c. Conjugaison en [y], type tre .

d. Conjugaison en [E~], type venir .

Pass simple

De jeunes Phocens arrivrent

Plus-que-parfait

Pass antrieur

(Notez les expressions

qui lintroduisent)

Imparfait

Une bande de jeunes

Phocens1

originaires dAsie

Mineure arrivrent un jouraux bouches du Rhne et

furent sduits par le

charme du lieu. Quand ils

furent rentrs dans leur

pays et quils eurent

racont ce quils avaient

vu, de nombreux

compagnons acceptrent de

se joindre eux pour une

nouvelle expdition.

Les chefs de la flotte

sappelaient Simos et

Protis. Aussitt quilseurent accost,

ils vinrent trouver le roi

des Sgobriges2, appel

Nannos, sur les terres

duquel ils dsiraient fonder

une ville. Ce jour-l, le roi

tait occup aux prparatifs

du mariage de sa fille

Gyptis : il allait la donner en

mariage, selon

la coutume, un gendre

choisi pendant le festin.

La jeune fille fit alors son

entre, introduite par son

pre qui lui dit doffrir de

leau celui quelle

choisirait pour poux. Mais

ds quelle eut remarqu la

prsence des Grecs, elle se

dirigea vers eux sans faire

attention aux autres et

tendit la coupe Protis.

Celui-ci, devenu ainsi, de

MarseillLa fondation

D couvrez le document

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Le rcit au pass simple

Le pass simple et le pass antrieur ne semploient qu lcrit, dans les rcits

Moment du pass o se situent

les actions principales

Pass simple

Ce soir-l, ils arrivrent au bord du

Rhne.

Indicateurs de temps:

Moment ou tat

antrieur aux actions

principales et aux

circonstances

Plus-que-parfait

Sur la route, ils

avaient rencontr des

Gaulois.

Indicateurs de

temps :

Lanne prcdente

(davant).

La veille, la veille

Action antrieure

une autre action

et introduite par

quand, aprs que, dsque, aussitt que (les

deux actions formant

une seule phrase)

Pass antrieur

Quand ils se furent

reposs, ils allrent

trouver le roi des

Sgobriges.

Moment postrieur

aux actions

principales

Pass simpleFutur

ou conditionnel

prsent

Le lendemain, Protis

pousa la fille du roi.

Quelque temps plus

tard il fonderait la

ville

de Marseille.

Indicateurs de temps

Un an aprs

Circonstances des actions

principales

Imparfait

Lendroit tait beau et sauvage.

Indicateurs de temps :

Ctait en 1930

Prononciationet mcanismesexercices 6 et 7p.158

13

treize

partir des notes suivantes, rdigez le rcit

au pass simple de la conqute de la Gaule

par Jules Csar.

Faites deux paragraphes, le premier commenant

en 56 av. J.-C. et le second dbut fvrier 52.

Liez les phrases quand cest possible.

En 56 av. J.-C., quand Jules Csar

Dbut fvrier 52, aussitt que Jules

Exercez-vous

Deux tudiants voquent les origines de la ville

de Marseille. Notez les diffrences entre la

lgende et les faits historiques.

coutez

152 av. J.-C.

Les Romains

commencent

la conqute de la

Gaule et occupent

le Sud

mditerranen.

58 av. J.-C.

Jules Csar

reprend

la conqute.

56 av. J.-C.

Jules Csar a

soumis lensemble

des peuples gaulois.

Il rentre en Italie.

53 av. J.-C.

Vercingtorix, chef

des GauloisdAuvergne,

appelle les autres

Gaulois la

rvolte. Il veut

profiter de

labsence de

Jules Csar pour

librer le pays.

Dbut fvrier 52

Jules Csar

apprend que

les Gaulois se

rvoltent.

Il retourne en

Gaule.

15 fvrier 52

Jules Csar est

en Gaule.

Aot 52

Vercingtorix et

ses soldats

tapes de la conqute