Campamento vacacional de robótica lunes
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CAMPAMENTO VACACIONAL DE
ROBÓTICA
UN MUNDO POR
DESCUBRIR
Daniela Villanueva Piva
LUNES
1. Dinámica: Buscando coincidencias.
2. ¿Qué espero de este campamento?
3. “Animal Park” ***** “Parque de animales robóticos”
4. Normas de la sala
5. ¿Qué es un ROBOT?
6. Conozcamos algunas piezas de lego.
7. Construyamos una silla de ruedas
8. Construcción de estructuras y mecanismos
9. Retos de programación con RoboLab
DINÁMICA: BUSCANDO COINCIDENCIAS.
¿QUÉ ESPERO DE ESTE CAMPAMENTO?
Que conozcan sobre la Robótica.
Que aprendan construcción con Legos y programación con
RoboLab.
Que apliquen los principios aprendidos en el proyecto.
Que DISFRUTEN mientras aprenden sobre tecnología.
“ANIMAL PARK”
“PARQUE DE ANIMALES ROBÓTICOS”
El viernes el laboratorio tomará la forma de
un sitio llamado ANIMAL PARK.
Estará formado por diferentes hábitats
creados por cada grupo acorde con el
animal seleccionado.
Cada ambiente debe reflejar las
características del hábitat donde vive el
animal.
“ANIMAL PARK”
“PARQUE DE ANIMALES ROBÓTICOS”
Podés crear muchos animales usando tu imaginación, solo
tenés que tener ganas de aprender cómo se hacen y al
mismo tiempo divertirte.
Publicación en Blog:
Ej: http://campamento-robotica-liverpool-2009.blogspot.com/
http://campamento-robotica-2010-liceoatenas.blogspot.com/
NORMAS DE LA SALA
1. No comer ni ingerir líquidos dentro del laboratorio.
2. Guardar las piezas de lego en su respectivo lugar.
3. Ser ordenado y cuidadoso con todas la herramientas de
trabajo.
4. Mantener el orden y el respeto.
5. Cooperar con el aseo del laboratorio.
QUÉ ES UN ROBOT
Formemos grupos de 4 estudiantes:
1. Collage: ¿Qué es para ustedes un Robot?
Respondamos
1. ¿Han visto algún robot?
2. ¿Para qué sirve?
3. ¿Cómo creen que funcionan los robots?
4. ¿Dónde los podemos encontrar?
Ejecutable: ¿Qué es un Robot?
ACTIVIDAD
DIFERENCIA ENTRE UN ROBOT BRUTO Y UNO INTELIGENTE
Robot No robot
LOS ROBOTS ESTÁN
FORMADOS DE 3
ELEMENTOS
1.Cuerpo 2.Control o percepción3.Comportamiento
LEYES DE LA
ROBÓTICA
1. No daña la sociedad
2. No hiere al ser humano
3. Obedece las órdenes del hombre.
4. Salvaguarda su existencia si cumple las leyes anteriores
CONOZCAMOS ALGUNAS PIEZAS DE LEGO.
Recorrido por el laboratorio.
Ficha: Inventario de piezas lego.
Ubicar 10 piezas en el organizador.
Repasar los nombres.
¿Para qué puede servir esa pieza?
Escoger 5 piezas:
Nombre correcto.
Su función.
CONSTRUYAMOS UNA
SILLA DE RUEDAS
Engranaje.
Acoplar motor.
Trabajar en parejas.
Presentar silla de ruedas al grupo:
Estabilidad
Resistencia
flexibilidad
Ordenar y guardar las piezas.
ACOPLAR MOTOR
CONSTRUCCIÓN DE ESTRUCTURAS Y
MECANISMOS
Grupos Modelos
Grupo 1:
Bernardo-
Jefferson-
Carlos M
Segunda fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.
Modelo 2 pata de Modelos de Robots Caminantes
Modelo 4 alas de Modelos de Robots Caminantes
Grupo 2:
Gabriel -Luis
Tercera fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.
Modelo 3 Gallina de Modelos de Robots Caminantes
Grupo 3:
Eduardo-
Steven
Cuarta fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.
Modelo 1 caminante de Modelos de Robots Caminantes
Grupo 4:
Jason- Carlos
F- Christian
Tercera fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.
Modelo 3 Gallina de Modelos de Robots Caminantes
Grupo 5:
Jason S-
Silvia-Esteban
Segunda fila de mecanismos, pág 1 del documento Art Lego.
Modelo 2 pata de Modelos de Robots Caminantes
Modelo 4 alas de Modelos de Robots Caminantes
RETOS DE PROGRAMACIÓN CON ROBOLAB
¿Qué es programar?
¿ Qué es programar una computadora?
Actividad: Hamburguesa
Demostración RoboLab:
1. Motor-Lámpara-Sensor de toque.
2. Sensor de luz.
Retos de estudiantes.