Caminos i - Trazo de Gradiente (1)

8/17/2019 Caminos i - Trazo de Gradiente (1)

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CAMINOS I 2013

U N I V E R S I D A D N A C I O N A L P E D R O R U I Z G A L L OU N I V E R S I D A D N A C I O N A L P E D R O R U I Z G A L L O

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INDICE

1. INTRODUCCION………………………………………………..2

2. OBJETIVOS………………………………………………………3

3. MARCO TERICO……………………………………………...!

!. EJECUCIN DE PR"CTICA………………………………….1#

$. TOMA % C"LCULO DE DATOS………………………………21

&. CONCLUSIONES % RECOMENDACIONES…………………2$

'. PLANOS % ANE(OS……………………………………………2&

)


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1.INTRODUCCION

En ingeniería una de las ramas de especialización más importantes es la

rama de transportes que estudia todo lo relacionado con las carreteras,

el fujo vehicular, planicación, diseño y operación de tráco en las

calles, carreteras y autopistas, sus redes, inraestructuras, tierras

colindantes y su relación con los dierentes medio de transporte

consiguiendo una movilidad segura, eciente y conveniente

En el !iseño "eom#trico de $arreteras es la parte más importante yaque nos dará una idea concreta de lo que será nuestra carretera %e

de&e tomar muy en cuenta el tipo de 'opograía del terreno porque deesta se determinará su uncionalidad, su costo, su seguridad y otros

El trazo de la línea de gradiente es uno de los primeros tra&ajos paradenir el alineamiento de una carretera, ello se realiza en unción de la pendiente del camino y el intervalo de las curvas de nivel

El presente inorme es de trazo de línea de gradiente que se realizó con

el n de conocer mas a cerca de un trazo preliminar, realizando

caminatas de reconocimiento, considerando la topograía y orograía

manteniendo un determinado rango de pendiente, el tramo mas corto

entre los dos puntos de inter#s, los posi&les recursos que se podríanaprovechar y algunas intervenciones que se realizarían con áreas de

cultivo

El tra&ajo realizado en campo denominado 'razo de (ínea de "radienteela&orado por la presente &rigada, tiene la nalidad de &rindar elaspecto teórico concerniente y &rindar los cálculos o&tenidos en el lugar de la práctica

)


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2.OBJETIVOS

E* +,a-a/ i,+/ )na /*ig/na* +aaa n * a4/5/4/ 6 ,*i4ina, /n /+a 7) /n8g),an )na nin+/n+an+5 9a+a a*an-a, )n )n+/ ,:,nia* +in/5 )n +,a-/ n);/.

C/n/, * igni8a/ < *a i4/,+ania *a *=na g,ain+.

E* +)ian+ > , aa-5 /, +,a-a, *a *=nag,ain+ /n *a a +n, *a +,-a < aaia /,i,igi,5< *gi, *a i+ania */ )n+/ *a *=nag,ain+.

,a*i-a, )n +,a-/ *=na g,ain+ a,a a>, *anin+ 4á?i4a ,/4i/ a+a>* a,a * +i/ ;=a n*a )a* ;a a +,a>a6a,.

Tn, )na i+ania a,/iaa a,a /, )4*i, /n *anin+ +a>*ia a +,a>a6a,.

C)4*i, /n *a n/,4a +a>*ia n * Di@/G/4+,i/ Ca,,+,a 2001.

S@a*a, *a i,in 7 9a +/4a/ n)+,/ +,a-/ a,a *i@/ /n ,+/ a* N/,+.

)


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3.MARCO TEÓRICO

3.1LINEA DE GRADIENTE:

E* />6+i;/ ,inia* ,a*i-a, )n +,a-/ *=na g,ain+ a>, *a nin+ 4á?i4a ,/4i/ a+a>* a,a * +i/ ;=a /4)niain a/.

Pa,a ,a*i-a, * +,a-/ *a ,)+a 9a 4ian+ * )/ * *=4+,/)>ia/ +,a+gia4n+ n */ )n+/ ;ia/ **;an/ a= )n

/,n+a6 nin+ +,4inaa / ,i+,i/ gn *a n/,4a i@/ a,,+,a.

DEFINICION:

E *a *=na +,a-/ ),;i*=n/ 7) />+in5 a* )ni, )n+/ /n ig)a*nin+5 a* +,a+a, )ni, */ )n+/ a n*a-a,. La */a*i-ain )na,)+a n+, / )n+/5 )n/ iniia* < /+,/ +,4ina*5 +a>*i/ /4//niin ,;ia5 i4*ia n/n+,a, )na :,an6a +,,n/ )i*ia )/5 ,4i+a an+a, n **a

)na a,,+,a /nii/n /,a+i;a ,;ia4n+ +,4inaa.

3.2. CONSIDERACIONES GENERALES DEL TRAZO:

La */a*i-ain )na ,)+a n+, / )n+/5 )n/ iniia* < /+,/ +,4ina*5+a>*i/ /4/ /niin ,;ia5 i4*ia n/n+,a, )na :,an6a +,,n/ )i*ia )/5 ,4i+aan+a, n **a )n a4in/ /nii/n /,a+i;a ,;ia4n++,4inaa.

E* ,/i4in+/ */a*i-ain 4i-a +,aii/na*4n+5 /n *a+,4inain )n +,a-a/ +n+a+i;/ 4ian+ *a @a*i-ain )na*=na >an,a a +,a; * +,,i+/,i/5 )an/ + +//g,a:=a*ana ) /n)*aa5 ig)in/ n */ /i>* *a ,)+a 4á i,+a n+, */?+,4/ 86a/ a,a * a4in/5 /n *a /niin i, a*;an/ */ain+ na+),a* < *a i8ai/n / in+a*ai/n 7) ,;i+an )n

)


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a,á+, ,*a+i;a4n+ in+angi>* /, ) i4/,+ania. En */ )n+/ in?in *a /*ig/na* 7) ;a :/,4an/5 @a*i-a * +,a-a/ /na*gn *4n+/5 +a* /4/ )na >an,a 7) ,4i+ in+i8a, *,/,,i/ g)i/.

C)an/ * +,,i+/,i/ ain+a/5 * +,a-/ ,)*+a /n+,/*a/ /, *ain*inai/n * +,,n/. En +/ a/5 a4á *a nia5 a*;a, */ ain+ i4/,+an+5 * +,a-/ n:,n+a a *a nia a*;a, *a i:,nia a*+),a n */ +,a4/ n 7) ,7)i, an,/ n, a,a aa, /, )n+/ />*iga/ *a ,)+a.

Pa,a +/ a/ +,a-a n * +,,n/ )na *=na g,ain+ 7) +,a+a )n a*ina4in+/ i,in ;a,ia>*5 7) +in *aa,+i)*a,ia an, / n, * +,,n/5 /n )na nin+

/n+an+ a,a * +,a4/5 *gia / a*)*aa ,;ia4n+ n ,a-n a /a,á4+,/ ,inia*F *a a*+),a /, a*;a, < *a nin+ 4á?i4a,/4i/5 a+a>* a,a * a4in/. La nin+ *i/naa >,á+a, a*g)n/ )n+/ /, >a6/ a nin+ 4á?i4a5 /4/,i+,i/ ,;i/, a/ 7) 9a< 7) ag),a, 7) n * +,a-/ 8ni+i;/ ,7)i, n/ />,aa, *a nin+ 4á?i4a ,4i+ia.

La 4a+,ia*i-ain + +,a-a/ +n+a+i;/ / ,*i4ina,5+,aii/na*4n+ 9a /n *a aiain n * +,,n/ n )na /*ig/na* 7) ain / in /n*a nin+ +a>*ia. En aa )n+/ +aa * +,,n/ a,a n/,, *a ,:,nia < 4i *a i+ania n+, +aa. E+,/i4in+/ i4i*a, +an+/ a,a * +,a-a/ *a *=na >an,a5/4/ *a *=na g,ain+.

)


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ig. 01.

E* )/ * *=4+,/ a,a * +,a-/ *=na g,ain+.

)


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3.3 .LA IMPORTANCIA DEL ECLÍMETRO EN TRAZOS DECARRETERAS:

Sin *)ga, a )a g,an i4/,+ania * *=4+,/ n />,ai;i* /4/ * +,a-/ ;=a5 64*/ *a,/ /nF ;=a a,a5 ;=a

4a,=+i4a5 ;=a :,,/;ia,ia5 ;=a +,an/,+ ag)a Ha))+/5 ga Hga/)+/5 +,*/ H/*/)+/ < ;=a ;9=)*/+/a +án +in )na a,+i)*a,ia />,a i;i*5 7) +inn)na g,an */ngi+) < )n // an9/5 +a />,a )n+,a>a6a, /n )na g,an ;a,ia 7)i/.

P/, 64*/ a,a * +,a-/ a,,+,a 7) /n *a 4á /4)n5 )+i*i-a * E*=4+,/ < */ 6a*/n5 =8a4n+.

P,i4,/ n 4)9/ 4/ * +,,n/5 i n/

n/n+,a4/ n )n +,,n/ :/:/ ,:,i>* ;/*+a, * 6a*n </n, *a a,+ 7) n/ +in )n+a n )*/5 ,/ */ 7) 9a4/ aa, *a a*+),a *a ;i)a* a* 6a*n < /*/a4/ )na @a* 7)a ;i+// a i+ania5 *)g/ +,4ina,4/ i /, a9= /,áaa, *a a,,+,a nin/ *a nin+ 4=ni4a /4á?i4a5 n + a/ 7) *a nin+ 4á?i4a a,a *a a,,+a 10K 7) n/ 7)i, i, 7) n)na > />, aa, )nanin+ * 10K.

Pa,a /, **;a, + /n+,/* /n * *=4+,/ 86/ n + *a

nin+ * 10K nin/ *a /iin i +/< >a6an/ ,á/4/ * áng)*/ ,in5 */ 7) 9a4/ /inii, * 9i*/4+á*i/ /n *a >),>)6a < *a nin+ 7) +/< 4i,an/ ,ia 10K i *a 4a,a n)n+,a a,,i>a 4i ;i)a* *a nin+ 4n/, i a *a ;i)a* *a nin+,á 4a


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3.4. ELECCIÓN DE LA PENDIENTE PARA EL TRAZO DE LA LÍNEA DEGRADIENTE

E* ,ang/ ;a*/, 7) ) +n, n)+,a nin+ +,a>a6/5 a,a* +,a-/ *a *=na g,ain+5 +a,á /4,ni/ n+, *a nin+4=ni4a a)4n+aa n 1K < *a 4á?i4a i4in)ia n 1K. En +a :a* +,a>a6/ ,/4ina n/ )+i*i-a, */ ;a*/, 4=ni4/ < 4á?i4/ *anin+5 ,,;a, +a a6/ a,a LG Hnin+ 4=ni4a 1K nin+4á?i4a 1K

PENDIENTE MAXIMA.

Sin !03.!.02 DG2001F /n *a +a>*a 15 +a>* *a nin+4á?i4a n)+,a a,,+,a. Si +a )>ia n -/na )*a ,)n n 1K. Ta4>in inian7) n a,,+,a /n a*-aa innin+ < nin+ >a6aa /,án ),a, 9a+a n 2K *a 4á?i4a +a>*ia /, *a+a>*aF

TABLA N,/ 1.

NOTA) /n ,+/ a */ +,a,i+/ *a n);a n/,4a n *a 7),+a a *a nin+ 4á?i4a5 )gi,/ 4a >in /ni,a n *a/ *a ;=a )>iaa /+a ),i/, a */ 30004n4 7) */;a*/, *a +a>*a ,)n 4á >in n )n 2K5 * ,/>*4a 4ág,a; n/ /, *a i8)*+a i,)*ain / /ng+in 7) )n/ai/na, */ ;9=)*/ a/ />, */ ;9=)*/ *ig,/ * a/ ,a4a ann+5 in/ 4á >in * ,ig/ ain+ 7)

,n+a,=a n a/ 4a*/g,a, */ :,n/5 =8a4n+ n ;9=)*/ a/ 7) n)n+,a n ) a,ga 4á?i4a +,an/,+ <+an/ i,)*an/ n *a ,a4a nn+ ,=a i:=i* /n+,/*a,*/ <+n, * ;9=)*/.

)


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En *a 7) ,8, a a*-aa innin+ < ,a4a n >a6aa5 /,*a 4i4a ,a-n an+,i/, iniaa5 n/ /< *a /inin ,4i+i, )na)4n+/ n )n 2K *a nin+ iniaa5 4á >in ,+a,*a.

O>,; n *a an+,i/, n/,4a * '05 7) a /n+in)ain +,an,i>5 * ;a*/, *a ,aan+ ,a 4á /n,;a/,.

PENDIENTES MAXIMAS DE LAS NORMAS DEL 70

COTA DEL TERRENO PENDIENTEMA(IMA

PENDIENTEE(CEPCIONAL

C/+a +,,n/ /, >a6/ 30004n4

'K #K

C/+a +,,n/ /, ni4a 30004n4

&K 'K

3.. TRAZO DE LA LÍNEA DE GRADIENTE

)


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D8niin. E *a *=na +,a-/ ),;i*=n/ 7) />+in5 a* )ni, )n+//n ig)a* nin+5 a* +,a+a, )ni, */ )n+/ a n*a-a,.

I4agin4/ 7) 7),4/ a*a, )n ,,/ a,a )n )n+/ A9aia B n + ai n//+,/ * 4;i* < a* i,igi,n/ 9aia B */

9a,4/ /n nin+ ,/4i/ * 7) n/ ,4i+ 4)+,/ ),/**ga, n * 4=ni4/ +i4/ < :),-/ /i>*5 /n a>,+),a a//n+an+ 7) i,án 6an/ 9)**a n * a4in/. Vi+a +a a,,i>a ,)*+a n **a )na *=na ),;i*=na 7) ga a *a in)/ia *+,,n/5 +a ,á n)+,a LINEA DE GRADIENTE. En * a4/ )+i*i-a *=4+,/5 a,a **;a, )na +,4inaa nin+ < n ga>in+)+i*i-a,4/ * /4á5 7) n *a a+)a*ia , )n *an/ ),;a ni;* 4)< ni**/ +nin/ a 4an/ */ 4a+,ia* na,i/ ia4/* )n+/ iniia* < 8na* n)+,/ +,a-/ a,,+,a.

)


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ig. 02.

P*an/ ),;a ni;* < ,7)i, **ga, )n )n+/ A a )n )n+/ B

ig. 03

D+,4inain )n+/ /i+i;/ /n+,/*H/, /n > aa, *aa,,+,a

Pa,a aa / )n+/ /n+,/* 4a in4ia+/ +,4in ) /+a < *a*/ngi+) *a *=na ;)*/ n+, **aHi+ania ,+a a *a 7) *a)4n+a,á )n /,n+a6H a),/ a *a +//g,a:=a />+nin/ *a */ngi+)

,/>a>* +,a-/5 a 8n 7) /n +/ ;a*/, a*)*a4/ *a nin+ a,a*a ig)n+ :,4)*aF

2% 100

. 2

desnviel entre puntosi

long probable puntos

= × ÷

)


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Si *a i a*)*aa )n a+/ /4a+i>* i@/ / +,a-/ ,/ aa*)*a,*a a>,+),a * /4á.

Si *a i:,nia a*+),a /ni,a>* 5 9a *a nia gn,a,)na 4a)a, n * *an/ 5 */ *)ga, 4a /n;nin+ a,a *a),;a ;)*+a.

La 8niin a>,+),a * /4á 6)+a aiF

CALCULO DE LA ABERTURA DEL COMPAS

100 E

l Ki=

D/nF

l F A>,+),a * /4á.

EF E7)ii+ania ),;a ni;*.

F n/4ina/, *a a*a * *an/.

iF nin+ n /,n+a6.

)


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E64*/F a>,+),a /4a a,a a*a 12000 < i+ania n+,),;a ni;* 2 4+,/

Pnin+ A>,+),a * /4a2" $ 43" 3.33 43." 2.#& 44" 2.$ 4" 2.0 4

S ,/4ina n/ )+i*i-a, */ ;a*/, 4=ni4/ < 4á?i4/ nin+5,,;a, +/ ;a*/, a,a * i@/ 8ni+i;/ ,aan+.

C/n *a nin+ *gia5 +/4a * /4á /n a>,+),a/,,/nin+ a +a < ,/4/ a in+,+a, ),;a n ),;a ni;*. L)g/ ,/4/ a )ni, +/ )n+/5 4ian+ )na *=na),;i*=na ig)in/ *a in)/ia * +,,n/5 *a 7) n/4ina,=a LINEADE GRADIENTE# )gi, 7) a* )ni, +/ )n+/5 *a +,a* +i4a, + ;a*/, i K a,+ia5 4iin/ ag,// 4// i+ania 9/,i-/n+a* 7) )i,a +n, n)+,a ;=a ig)in/* /n+/,n/ *a ),;a ni;*5 < /n *a i:,nia a*+),a n+,

a4>/. La nin+ iniia* +,a>a6/F %i a,+ia

100 ( / )vertical horizontal d d = × .

)


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A* +,a+a, )ni, / )n+/ A 9aia B5 )n ,n+a, *aig)in+ /i>i*ia 4/+,a/ n */ 7)4a5 />,;n +//4/ *an/ ;,+ia* < n/ n *an+a.

) a4>/ )n+/ n)n+,n a ig)a* /+a. La *in *a

g,ain+5 *a /iin < * n4,/ a4>i/5 +a,án)i+a/ a )n+/ aii/na* 7) n n*a-a,H/+,//>*a/5 )na a,,+,a5 +. / -/na 7) n ;ai,5 ),n+an /nii/n g/*gia :a;/,a>*5 )*/an+an//5 á,a a*+/ /+/ /n+,)in5 ?,/iain5 +.La /nii/n *);i/4+,ia *a -/na /nii/na,án *anin+ 4=ni4a.

) a4>/ )n+/ ,n+n )n i:,nia* ni;* )a;H8g.0!7) ,4i+a +a* ;-5 n*a-a,*/ /n )na /*a nin+ / *a

;a,ian+ n *a *in * ;a*/, a nin+a a)a /inia/ n * á,,a:/ an+,i/,.

ig. 0!

La +,,a i+)ain 7) ) ,n+a, 7) *a i:,nia a*+),a n+, a4>/ )n+/ a , n*a-a/ a ?+,4aa4n+:),+ Hig. 0$ */ 7) />*iga,=a a i@a, a,,/**/ / ),;a

;/*+/ a,a i, ganan/ a*+),a a)*a+ina4n+. Gn,a*4n++/ ) />, *a 4i4a :a*a * ,,/5 /, */ 7) a,a )>ia,*/ )n+/ 7)i>, / a4>i/ *a i,in * a*ina4in+/+n4/ 7) +n, ,n+5 *a ,//,in 4=ni4/ ;a*/, ,ai/ < ,;, 7) n/ ?i+an in+,:,nia n+, */ 6 *a;=a.

)


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ig. 0$

S ,/4ina n +// */ a/ n/ ,a*i-a, a4>i/ inna,i/ *a nin+5 i, 7) * n4,/ /n+,anin+/ ),;a;,+ia* a */ 4=ni4/ na,i/. S )gi, n/ 4a $ ),;a;,+ia* n )n +,a4/ 1 4 a,/?i4aa4n+ < n/ ,/n)niaa.

Pa,a */ )a* /,=an +a, i+ania/ */ )n+/ in?in aa 200a 1#0 4 /4/ 4=ni4/. E* *i>,/ Pa,a) iF

T,a>a6/ ?,i4n+a* a/n6an 7) *a */ngi+) 4=ni4a * +,a4/ nin+ > , *a ,/,,ia /, * ;9=)*/ n 20 g)n/. LaN/,4a P,)ana 86an n 200 4. /4/ */ngi+) 4=ni4a.

La an+ig)a n/,4a /ni,a>an )na */ngi+) 4=ni4a *a),;a ;,+ia* #0 45 9/< /ni,an /, ,a-/n ++ia5)na */ngi+) 4=ni4a ig)a* a* ;a*/, *a ;*/ia i,+,i-5 ,/

+/ > ,i4,/ ;,i8a, n :)nin a *a i+ania 4=ni4a a,aa < n a*g)n/ a/ a *a />,a/.

Si 9a a*ia, )na nin+ /n+in)a < 4a


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n */ *)ga, 7) ,n+ 4a


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4.1. INSTRUMENTOS % MATERIALES:

4.2. PERSONAL: O,a/, *=4+,/H1.

Mii/n i+ania /n Qin9aH2.Ja*/n,/ H1.Li>,+i+a H1.

4.3. PROCEDIMIENTO DE EJECUCIÓN:

Pa,a 4i, *a nin+ 7) ?i+ n+, / )n+/5 */ ,i4,/7) +n4/ 7) 9a, @a*a, n * 6a*n5 * *)ga, /n a

*a *=na ;i)a* *a ,/na 7) 4i,á.

)

B,6)*a

E*=4+,/

Cin+a +//g,á8a

Ja*/n


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L)g/ *a ,/na 7) 4i,á /n * *=4+,/ /ii/na n )n)n+/ inii/5 4in+,a +an+/ * 7) +in * 6a*n5 /ii/nan )n g)n/ )n+/5 /n a +,a; * *=4+,/ 4i *anin+ n /,n+a6. B)án/ +a 4an,a />+n, )na/*a nin+ 10 K. E+ ,// ,i+ a,a 4i, *anin+ +// */ )n+/ * ,/,,i/.

En * a/ 7) n/ /4*i7) 9a**a, *a nin+

+a>*ia /, )na ,)+a5 +,a+a,4/ a4>ia, ,)+a5 +a*:/,4a 7) n/n+,4/ *a nin+ 7) 9a>=a4/ +a>*i/5n + a/ * 10 K

)

MARCA LA VISUAL

MEDICIÓN DE LA PENDIENTE


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Pa,a *a 4iin */ a-i4)+ aa a*ina4in+/ /n ,+/a* n/,+ 4agn+i/5 */ 7) 9a ,i4,/ /*/a, *a =n)*a;,+ia*4n+ a,a /, ;,*a n * 6/5 +a* :/,4a 7)/inia * 9i*/ 7) n)n+,a n * 6/ /n * ,6/ *a=n)*a5 >i:),án/*a */ngi+)ina*4n+5 a4á * 9i*/ +a4>in+in 7) /inii, /n * ,6/ * 6a*n. ina*4n+ +in 7)ni;*a, * ni;* ai, i,)*a,5 < ,/ a *, * a-i4)+ /n,+/ a* n/,+.

.TOMA % C$LCULO DE DATOS

.1. CUADRO DE PENDIENTES CON ECLÍMETRO

)


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D&'() '(*&+() ,- &*/(:

P-'() D)'&-& A*' P,-+,-',BM1 23.00 4 30 10K12 1$.$0 4 !$ 10K

23 1'.&0 4 3W 10K34 2$.!0 4 3!W 10K4 2!.!0 4 3!' 10K! 22.2! 4 311 10K!7 2W.&0 4 $ 10K7 21.'0 4 23 10K5 2#.!0 4 !1.$ 10K

510 2$.$0 4 !$ 10K1011 2!.30 4 32' 10K1112 22.10 4 $ 10K1213 2'.&0 4 320 10K

1314 2W.!0 4 & 10K141 23.$0 4 3$ 10K11! 2&.30 4 3$0 10K1!17 1W.&0 4 32W 10K171 22.'0 4 320 10K115 2!.20 4 10 10K1520 23.10 4 ! 10K2021 2$.10 4 2$ 10K2122 21.20 4 3$$ 10K2223 2$.!0 4 2& 10K

D&'() &66&+() ,- &8-,',:

N('&: Ua,4/ /4/ /+a ,:,nia* )n BM 2000 4n4. E+a /+a7) )a,4/ ,*a+i;a >i/ a 7) n/ /n+a>a /n * GPS a,a/, 9a, *a *+),a *a /+a BM. A= +a4>in /4/ a,a * ESTE

)


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< * NORTE n)+,/ BM a)4i,án ;a*/, ,*a+i;/ /, *a 4i4a,a-n 4ni/naa.

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PROCEDIMIENTO PARA CALCULAR EL ESTE:

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1 ( ) ( )n n entre puntos E E d sen azimut −= + ×

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E sen

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= + ×

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PROCEDIMIENTO PARA CALCULAR EL NORTE

Pa,a a*)*a, * n/,+ )n )n+/ 4*a,4/ *a ig)in+ :,4)*aF

1 ( ) cos( )

n n entre puntos N N d azimut −= + ×

E64*/F

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C/+a1 = 2002.300 4

!.CONCLUSIONES % RECOMENDACIONES

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S ,/4ina n/ ,a*i-a, a4>i/ inna,i/ *anin+5 i, 7) * n4,/ ),;a ;,+ia* a*/ 4=ni4/ na,i/. S )gi, n/ 4á $ ),;a;,+ia* n )n +,a4/ 14 a,/?i4aa4n+.

En * a/ 7) n/ /4*i7) 9a**a, *a nin+,7),ia5 +,a+a,4/ a4>ia, ,)+a5 +a* :/,4a 7)n/n+,4/ *a nin+ 7) 9a>=a4/ +a>*i/5 n+ a/ * 10 K. ,/4ina )na nin+ nia.

C)an/ *a i:,nia a*+),a n+, / )n+/ a )ni, ?+,4aa4n+ :),+5 */ 7) 9a i@a,a,,/**/ / ),;a ;/*+/ a,a i, ganan/ a*+),aa)*a+ina4n+.

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7.PLANOS % ANEXOS

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An?/ 01F DATOS TOMADOS EN CAMPO.

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