CALON PENERIMA BLOCK GRANT - · PDF file»10 MGMP Sosiologi – MGMP SMK di 35 ......
-
Upload
hoangthuan -
Category
Documents
-
view
233 -
download
2
Transcript of CALON PENERIMA BLOCK GRANT - · PDF file»10 MGMP Sosiologi – MGMP SMK di 35 ......
KEGIATAN GURU
UTAMA
PENDIDIKANPBM
Bimbingan
Penunjang PBK/
bimbingan
Melaksanakan
Pengabdian masyarakat
Menyusun program
pengajaran
Menyajikan
Evaluasi
Perbaikan/pengajaran
Bimbingan khusus
Dalam ekstra kurikuler
PENGEMBANGAN
PROFESI
Bimbingan
Melaksanakan
KTI
Menemukan teknologi
tepat guna
Membuat
alat peraga Menciptakan
Karya Seni
Mengembangkan
kurikulum
Pengabdian masyarakat
Pendukung
pendidikan
Dalam ekstra kurikuler
KEGIATAN GURU
UTAMA
PENDIDIKANPembel/ bimb Dan tugas tertentu
Penunjang tugas guru
Memperoleh gelar/ijazah
Yg tidak sesuai
PENGEMBANGAN
KEPROFESIAN
Berkelanjutan
Dan tugas tertentu
Melaksanakan
pengemb diri
Melaksanakan publikasi
ilmiah
Melaksanakan
Karya inovatif
Yg tidak sesuai
Pendukung
pendidikan
Jenjang jabatan guru
• Guru pertama: III/a- III/b
• Guru muda : III/c-III/d
• Guru madya : IV/a-IV/b-IV/c
• Guru utama : IV/d-IV/e• Guru utama : IV/d-IV/e
Pengembangan profesi
• IIIa-IIIb : PI/KI: 0 dan PD: 3
• IIIb-IIIc : PI/KI: 4 dan PD: 3
• IIIc-IIId : PI/KI: 8 dan PD: 3
• IIId-IVa : PI/KI: 8 dan PD: 4
• IVa-IVb : PI/KI: 12 dan PD: 4
• IVb-IVc : PI/KI: 12 dan PD: 4
• IVc-IVd : PI/KI: 14 dan PD: 5 dan orasi ilmiah
• IVd-IVe : PI/KI: 20 dan PD: 5
Melaksanakan pengembangan diri
• Mengikuti diklat fungsional, bukti fisiknya: (1) surat
tugas, (2) laporan deskripsi hasil pelatihan, (3)
sertifikat
• Lama diklat 30-80 jam nilai 1
• Lama 81-180 jam nilai 2
• Lama 181-480 jam nilai 3
• Lama 481-640 jam nilai 6
• Lama 641-960 jam nilai 9
• Lama > 960 jam nilai 15
Melaksanakan pengembangan diri (2)
Kegiatan kolektif guru yg meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesian guru, bukti fisik: (1) surat keterangan, (2) laporan per kegiatan.
• Lokakarya atau kegiatan bersama (dlm KKG/MGMP) untuk penyusunan perangkat kurikulum dan atau pembelajaran nilai 0,15pembelajaran nilai 0,15
• Keikutsertaan pada kegiatan ilmiah (seminar, kolokiumdan diskusi panel menjadi pembahas nilai 0,2 bila menjadi peserta nilai 0,1
• Kegiatan kolektif lainnya yg sesuai dgn tugas dan kewajiban guru nilai 0,1
SASARAN – KKG di 25 kabupaten/kota
meliputi 66 kecamatan
– MGMP SMP di 25
kabupaten/kota, meliputi:
» 18 MGMP Matematika
» 18 MGMP Bahasa Indonesia
» 18 MGMP Bahasa Inggris
»10 MGMP Kimia
»10 MGMP Ekonomi
»10 MGMP Geografi
»10 MGMP Sosiologi
– MGMP SMK di 35
kabupaten/kota, meliputi:
»10 MGMP Matematika» 18 MGMP Bahasa Inggris
» 18 MGMP IPA
– MGMP SMA di 35
kabupaten/kota, meliputi:
» 10 MGMP Matematika
» 10 MGMP Bahasa Indonesia
» 10 MGMP Bahasa Inggris
» 10 MGMP Fisika
» 10 MGMP Biologi
»
»10 MGMP Bahasa Indonesia
»10 MGMP Bahasa Inggris
PELAKSANAAN KEGIATAN
DI KKG/MGMP
KETENTUAN
1. DILAKSANAKAN DI SD INTI/SANGGAR KKG/MGMP
2. PELAKSANAAN KEGIATAN MINIMAL 7 KALI
PERTEMUANPERTEMUAN
3. DILAKUKAN TNA UNTUK MENENTUKAN PROGRAM
KEGIATAN
4. DISUSUN STRUKTUR PROGRAM
5. DISUSUN JADWAL KEGIATAN,
6. DITENTUKAN NARA SUMBER, BAHAN AJAR, DLL
7. DISUSUN JURNAL KEGIATAN
PENYUSUNAN TNA
• LAKUKAN TNA UNTUK MENGETAHUI
KEINGINAN/KEPERLUAN PESERTA KKG/MGMP
• JIKA TIDAK MEMUNGKINKAN TNA LAKUKAN
ANGKET SEDERHANA UNTUK MENGETAHUI ANGKET SEDERHANA UNTUK MENGETAHUI
PRIORITAS KEGIATAN
• PILIH MATERI PELATIHAN
• SUSUN STRUKTUR PROGRAM
KEGIATAN KKG
•KTSP
•SILABUS, RPP, penilaian,
•Bahan Ajar, dllKURIKULUM
•Pembahasan materi essensial
•Pengembangan materi pelajaran,dll
PENDALAMAN
MATERI•Pengembangan materi pelajaran,dll
MATERI
PEMBELAJARAN•model pembelajaran berorientasi PAKEM
• Lesson Study
•Media pembelajaran (manual/TIK),dll
PENGEMBANGAN PROFESI
• Karya Tulis Ilmiah (PTK)
• Inovasi pembelajaran
HASIL ORIENTASI KKG/MGMP
MATERI YANG DIREKOMENDASIKAN:
Pengembangan kurikulum KTSP dan
implementasinya yang sesuai dengan standar
kompetensi lulusan pada mata pelajaran terkait
Pengembangan bahan ajar berbasis kompetensi
pada mata pelajaran terkait;
Pengembangan model pembelajaran yang sesuai,
menarik dan menyenangkan
Pengembangan media pembelajaran yang sesuai,
menarik dan menyenangkan
HASIL ORIENTASI KKG/MGMP
MATERI YANG DIREKOMENDASIKAN:
Pengembangan media pembelajaran
berbantuan komputer
Pengimbasan dan pengembangan Lesson Study
sebagai alternatif peningkatan kompetensi guru sebagai alternatif peningkatan kompetensi guru
di wilayahnya
Penelitian dan pengembangan, khususnya
classroom action research (penelitian tindakan
kelas) yang bermakna sebagai akibat Lesson
Study untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
ALTERNATIF KEGIATAN
• MENGGUNAKAN SUPLEMEN BERMUTU
UNTUK SD DAN SMP
• UNTUK SMA/SMK BERDASARKAN
TNA/ANGKET/ KEPERLUAN GURUTNA/ANGKET/ KEPERLUAN GURU
BBM BERMUTU
Jenjang Kajian Belajar
(Generic)
Kurikulum Penguatan
Bidang Ilmu
Praktek
Mengajar
ICT dalam
Pembelajaran
SD Kelas
awal
1. Panduan
Belajar
Model
Belajar
BERMUTU
2. Panduan Belajar Tematik 11. Panduan
Belajar
ICT dalam
Pembelaja
ran
SD Kelas
tinggi
3. Panduan Belajar Matematika
4. Panduan Belajar IPABERMUTU
(PTK)
oProses dan
Interaksi
Belajar
oSumber
Belajar
oLembar
Kerja Guru
ran
oProses dan
Interaksi
Belajar
oSumber
Belajar
oLembar
Kerja Guru
tinggi 4. Panduan Belajar IPA
5. Panduan Belajar IPS
6. Panduan Belajar Bahasa
Indonesia
SMP 7. Panduan Belajar Matematika
8. Panduan Belajar IPA
9. Panduan Belajar Bahasa Inggris
10. Panduan Belajar Bahasa
Indonesia
STRUKTUR PROGRAM
NO MATERI ALOKASI WAKTU
TEORI PRAKTIK
I Program Umum (maksimal 10%)
• kebijakan Kementrian Pendidikan
• Standar Nasional Pendidikan
• Induksi guru Pemula
• PPKHB
30 % 70%
• PPKHB
II Program Pokok ( minimal 80%)
• Kurikulum
• Pendalaman Materi
• Pembelajaran
• Pengembangan Profesional
III Program Penunjang (maksimal 10%)
• Program tindak lanjut
• ...
Jumlah 50 jp
SILABUS
PROGRAM PEMBERDAYAAN KKG/MGMP.....
KEC/MATA PELAJARAN : ......................
KABUPATEN : ...............
TAHUN 2010
No. Mata TataranKompetensi/Sub
Kompetensi
Kriteria Unjuk
Kerja
Materi
PelajaranPengalaman Belajar
Alokasi Waktu Sumber
BelajarT P Jml
1 Kebijakan
Kementrian
Pendidikan
Nasional
Memahami
kebijakan
pemerintah dalam
bidang pendidikan
Menjelaskan
kebijakan-kebijakan
pemerintah yang
berkaitan dengan
masalah pendidikan
• Permasalah
an
pendidikan
• Upaya
peningkatan
kualitas
pendidikan
• Peranan
LPMP
dalam
Mendengarkan
informasi dan tanya
jawab tentang
upaya peningkatan
kualitas pendidikan
2 - 2 UU dan PP
tentang
Pendidikan
dalam
meningkatk
an kualitas
pendidikan
... ... ...
4 Pengembangan
KTSP
• Memahami
penyusunan
KTSP SD
• Memahami
implementasi
KTSP
• Mengidentifikasi
permasalahan
KTSP dan
pemecahannya
• Melaksanakan
pengembangan
KTSP sesuai
tugasnya
• Tersusunnya
KTSP
• Terimplementasi
kannya KTSP
• Menyelesaikan
permasahan
KTSP
• Mengembangaka
n KTSP
KTSP • Menyusun
KTSP
• Mempresentasi
kan KTSP
• Identifikasi
permasalahan
KTSP dan
solusinya
• Alternatif
pengembangan
KTSP
2 4 6 KTSP
Pedoman
KTSP
BSNP
Standar Isi
SKL
No. Program Mata DilatAlokasi waktu
KetTeori Praktek
Umum
1. Kebijakan PMPTK Dindik setempat 1 JP -
2 Pengelolaan program MBS 1 JP -
Pokok
3 Kajian standar isi, proses, dan penilaian 2 JP -
4 Pengertian dan latar belakang PAKEM 2 JP -
5Pendekatan/Strategi/metode/model
pembelajaran 2 JP 8 JP
6 Penilaian Berbasis Kelas 2 JP 5 JP
CONTOH STRUKTUR KURIKULUM
6 Penilaian Berbasis Kelas 2 JP 5 JP
7 Pembelajaran Tematik 2 JP 10 JP
8
Pengelolaan kelas:
a. Pengorganisasian kelas
b. Teknik bertanya
1 2 JP
9 Manajemen Berbasis Sekolah 1 JP 3 JP
10 Peran Serta Masyarakat 3 JP -
Penunjang
11 Penjaringan kebutuhan akademik guru - 1 JP
12 Program kegiatan dan Kontrak Kegiatan - 1 JP
13 Tugas Mandiri - 1 JP
Jumlah 17 JP 31 JP 48 JP
PERKIRAAN PELAKSANAAN
KEGIATAN PROGRAM PEMBERDAYAAN KKG/MGMP
KEC: .... KAB: .... TAHUN 2010
NO PERTEMUAN
KE...
WAKTU MATERI NARA SUMBER
1 1 JUNI
MINGGU KE 1
KTSP PENGAWAS/GURU
PEMANDU
2 2 .... .... ....
3 33 3
4 4
5 5
6 6
7 7
8 8
... ...
JADWAL KEGIATAN
1
• SOSIALISASI ,1-4 MARET 2010
• PENGUMPULAN PROPOSAL 15 MARET 2010 cap POS
• PENILAIAN PROPOSAL, 15-20 MARET 2010 & PENETAPAN
2
• PENILAIAN PROPOSAL, 15-20 MARET 2010 & PENETAPAN
• PENANDATANGANAN MOU, 10 APRIL 2010
3
• SELEKSI GURU PEMANDU, APRIL MINGGU KE 2-3 2010
• PENCAIRAN DANA , APRIL MINGGU KE-4
Prosedur dan Mekanisme Pelaksanaan
Pemberdayaan KKG/MGMP
1. Pengelola KKG/MGMP ;
• Kegiatan Pemberdayaan KKG dikelola oleh Panitia yang terdiri
dari Pengurus KKG tingkat kecamatan dan Guru Pemandu.
Jumlah Guru Pemandu program sebanyak empat (4) orang,
masing-masing bertugas sebagai Fasilitator mata pelajaran masing-masing bertugas sebagai Fasilitator mata pelajaran
Bahasa Indonesia, Matematika, Pengetahuan Alam dan
Pengetahuan Sosial
• Kegiatan Pemberdayaan MGMP dikelola oleh Panitia yang
terdiri dari Pengurus MGMP tingkat kabupaten/rayon dan
Guru Pemandu. Jumlah Guru Pemandu program sebanyak tiga
(3) orang bertugas sebagai Fasilitator.
•
2. Peserta KKG/MGMP ;
• Program Pemberdayaan KKG diarahkan kepada guru-guru SD
yang pada umumnya sebagai guru kelas. Oleh sebab itu,
disarankan peserta program ini adalah para guru SD yang
bertugas mengajar di jenjang kelas yang sama/setara.
• Jumlah peserta program pemberdayaan antara 15 – 25 orang
• Prosedur perekrutan peserta KKG melalui pendaftaran oleh
Kepala Sekolah masing-masing Calon Peserta
• Program Pemberdayaan MGMP diarahkan kepada guru-guru
matapelajaran sejenis. Jumlah peserta program
pemberdayaan antara 15– 25 orang
• Prosedur perekrutan peserta KKG/MGMP melalui pendaftaran
oleh Kepala Sekolah masing-masing Calon Peserta
3. Pelaksanaan Kegiatan
Pemberdayaan KKG/MGMP;
• Program Pemberdayaan KKG sekurang-
kurangnya dilaksanakan minimal 7 kali tatap
muka dalam waktu 4 – 5 bulan atau berakhir
pada minggu keempat bulan November 2010.pada minggu keempat bulan November 2010.
ALAMAT:
LPMP JAWA TENGAH
BIDANG FASILITASI PENINGKATAN MUTU PENDIDIK
Jalan Kyai Maja, Srondol Kulon, Banyumanik
SEMARANG SEMARANG
NO TELPON: 024-70781486
PENGUMUMAN PANITIA
• Laporan kegiatan dan LPJ keuangan tahun
2009 yang belum.
• Khusus MGMP FISIKA, KIMIA, BIOLOGI,
GEOGRAFI, EKONOMI dan SOSIOLOGI yang GEOGRAFI, EKONOMI dan SOSIOLOGI yang
nanti lolos dan mendapatkan BG akan ada
seleksi guru pemandu baru.
• Untuk KKG dan MGMP Bhs Ind, Bhs Ing dan
matematika yang lolos mendapatkan BG
adalah guru pemandu tahun 2009