Dimensin Sexo Ecuacin

Depresin V + M 0.27(01 + D 2 + D5) + 0,18{D7+Ps) - 0,09{Q4) - 0,44 Psicolicismo V 0,25(D7 + Ps) + 0,50(Pa+Sc) -0,12(0) - 0,37(05) - 0,06 Psicoticismo M 0,18(C-1-F+D7) + 0,35(Sc+Ps) - 0,53(06) + 0,70(Pa) - 2,26 Neuroticismo V 0,11(B-f-G) + 0,43(O-E) + 0,21(M-H-Dl-Pa) 0,32(Q4) + 4,84 Neurolicismo M 0,16(L-Q2-Q3-D1) + 0,32(M-E-N-i-O-D3-Pa) -I- 0,48(06) + 8,14

La dimensin de Depresin es casi exclusivamen-te propia del CAQ, la de Psicoticismo incluye rasgos de ambos cuestionarios, y la de Neuroticismo se nutre fun-damentalmente de rasgos del 16PF (y alguna escala del CAQ, sobre todo en mujeres).

Con sujetos espaoles (N = 698 de ambos sexos) y la Forma C de! 16PF, se ta realizado un anlisis similar con solucin MLFA y rotacin oblicua; se definen cinco factores, pero no se ha l legado a la estructura observa-da por el autor. El primero recoge saturaciones de casi todas las escalas del CAQ y ios cuatro restantes son claramente dimensiones encontradas en otras ocasio-nes con distintas Formas del 16PF:

a) La primera dimensin podra ser un DESAJUSTE GENERAL de la personalidad; incluye un 25% de la varianza explicada por el anlisis y se podra

estimar con la siguiente ecuacin de regresin en decatipos:

Desayuse= 0,25(Ps) + 0,23(05) + 0,19(01+02) + 0,13{Pa + Sc) 4- 0,09(F-hQ3) + 0,08(D6-Q4) + 0,07(D3) +0,0S(D7) - 2,63

b) En la EXTRAVERSION aparecen rasgos negativos del CAQ (07- y D4-).

c) La INDEPENDENCIA recoge saiu.'-aciones de tipo psictico (Pa, Pp y 03) .

d) La SOCIALIZACION tiene que ver con la falta de Depresin ansiosa (D4-).

e) La ANSIEDAD se define como un Neuroticismo de tipo obsesivo-compulsivo (As+ D5 + ) y alta inhibi-cin (Pp-).

3 . 7 E s c a l a d e v a l i d a c i n { V ) y d i s t o r s i n m o t i v a c i o n a l

De todos es conocido que los cuestionarios, como instrumentos de medida, tienen sus limitaciones (entre ellas las de una fiabilidad-validez inferior a la de los cl-sicos tests de inteligencia). Entre las criticas relaciona-das con el tema de este apartado se ha sealado que :

muchos sujetos pueden fcilmente falsificar sus respuestas, y a menudo lo hacen,

las motivaciones de las personas pueden variar segn las diferentes condiciones o situaciones en las que se aplican los cuestionarios,

si se utilizan con una finalidad ocupacional ofrecen/ al sujeto incentivos parasobrevaiorarse, y si la fina-lidad es clnico-teraputica la persona puede exage-rar sus desviaciones.

Cuando el CAQ se ha aplicado junto a otros instru-mentos, una de las primeras comprobaciones a realizar ser determinar si entre las distintas medidas hay una cierta congruencia. Si no fuera asi, es plausible la exis-tencia de una distorsin por parte del examinando.

Algunas de las For.mas del 16PF permiten obtener una medida de la distorsin motivacional (la variable DM existe en las Formas A, 0 y O), y esta puntuacin puede ser aplicable al contenido del CAQ cuando ambos instrumentos se han aplicado en la misma se-sin.

En cualquier caso, el usuario del CAQ puede dis-

poner de la escala V (Validacin), construida sobre muestras espaolas de la misma forma que se hizo ori-ginalmente con la escala F del Mt^/iPl.

.Esta escala V contiene 9 elementos puntuados di-,cotmcamenle (con 1 0)-. Durante las fases de la adaptacin se analizaron las respuestas de una mues-tra total de 1715 sujetos normales y se seleccionaron las alternativas ms infrecuentes, de modo que en nin-guna de las tres submuestras empleadas (783 adultos, 469 adolescentes varones y 463 adolescentes muje-res) se sobrepasara el 5% de respuestas sobre el total de las analizadas.

La seleccin final y porcentajes de respuesta en-contrados en la muestra total viene especificada en la

''tabla 9; Aplicada esta escala V a todos los sujetos de la muestra se obtuvieron los estadsticos bsicos que re-coge tambin la tabla 9. A partir de la distribucin de frecuencias se decidieron los siguientes criterios de cla-sificacin :

PO Categora

0 - 3 Normal 4 Algo infrecuente

5 - 9 Infrecuente

23

Tabla 9. Elementos y alternativas de la escala de validacin V con el % de respuesta (N= 1.7T5}

Elementos Escala

Nm. 1 2 32 40 42 . 42 55 98 134 Media D.l. Alt. C, C C A B. C -A A A % 2,6 2,2 1,8' 2,4 4.4 5,6 4,3 2,4 2.S 2,94 1,04

Este sistema de clasificacin tiene, aproximada-mente, una capacidad discriminativa del 94%, es decir, existe un 6% de posibilidades de clasificar incorrecla-menle como invlidos los resultados de un sujeto que obtenga ms de 4 puntos en la escala V.

Vio se tian encontrado diferencias intersexos ni in-teredades en las puntuaciones V de las muestras estu-diadas. Considerndolo como un estudio de validacin cruzada, se aplic esta escala V a una muestra, obteni-da posteriormente, de 101 estudiantes universitarios de am.bos sexos, y slo un sujeto (1%) super la puntua-cin critica (obtuvo 5 puntos), lo cual supuso mejorar significativamente el nivel del 6% anteriormente indi-cado.

Por otra parte, la ltima columna de la tabla 4 (in-cluida anteriormente) presenta los Indices de correla-cin de la escala DM (Distorsin motivacional) del 16PF-G con las i 2 escalas de CAQ en una muestra grande de adultos normales. A partir de esos datos se observa que casi todas las variables se ven afectadas significativamente por este fenmeno. No es de extra-

ar que ocurra esto, dado que el instrumento aprecia dimensiones que social y mcvacionalmenle pueden ser negadas por una persona normal cuando las posee en un grado no muy elevado.

De acuerdo con los ndices ms elevados de ese estudio, los sujetos "distorsionadores" tienden a dismi-nuir, por oraen de importancia, as escalas Ps (Desa-juste psicolgico), D5 (Depresin o.-ija-energa), Se (Es-quizofrenia), D4 (Depresin ansiosa) y DI (Hipocon-driasis).

Para observar este fenmeno desde otro enfoque, se eliminaron los casos intermiedios de la distribucin de DM y en la tabia 10 se incluyen los perfiles en decali-pos de 81 casos con DM baja y de 180 casos con DM alia. En ellos puede observarse lo indicado en el prra-fo anterior, incluso el hecho de que la escala Pp (y en alguna medida D3) es una tirr:ensin que los sujelos normales suelen poseer en graco superior al prom.edio (y que ios "distorsionadores" aumentan, comparados con los casos de Dfvl baja).

Tabla 10. Decatipos en sujetos con DM Baja y DM Alta (segn el loPF-C)

Grupo N D I D2 D3 D4 D5 D6 D7 PA PP SO AS " PS

Baja 81 6,2 5.8 5,8 7,0 7,0 6,2 6,7 6,0 5,9 8,1 5,1 6,9 Alta 180 4,5 4,.8 R 1 4,4 4,7 4,5 4,6 4,8 7,3 5.8 4,8 4,3

m MUoiknIP.-"??" I n f l u e n c i a d e l a e d a d y e l s e x o

En varios estudios (tanto con los tests de Cattell y Krug, como con los de otros autores) se ha observado que, al aumentar los aos, los sujetos disminuyen su patologa y aumentan sus controles de la conducta. En general, el promedio de varianza comn entre la varia-ble edad y los rasgos de personalidad est alrededor del 2%, y en algn caso puede alcanzar cotas mis ele-vadas (hasla un 10%) . Su estimacin podra hacerse mejor con estudios longitudinales y el control de la in-fluencia ds otras variables.

En la tipificacin espaola se han separado los adolescentes de los adultos en la mayora de los anli-sis y haremos. Se consideraron adolescentes todos los sujetos comprendidos entre los 15 y los 19 aos, exa-minadosen situacin de orientacin y dentro de los centros escolares, mientras que la mayora de los adul-tos lo fueron principalmente en situacin de seleccin

de personal, y su edad promedio se situaba entre los 25 y los 35 aos. Estas situaciones de examen con el CAQ (orientacin y seleccin) r.an provocado diferen-cias sustanciales (principalmente debidas a la distor-sin motivacional que introduce el sujeto en una situa-cin de seleccin), y es probable que con igual grado de sinceridad o distorsin, las dilerencias habran sido menores o nulas.

En cuanto al sexo como criierio diferencial en la manifestacin de las variables clnicas, en el examen de las muestras espaolas se puede corroborar la ob-servacin del autor: las mujeres oblienen puntuaciones miayores en la mayora de las escalas clnicas, excepto en Agitacin (03) y Desviacin psicoptica (Pp). Para obseivar este hecho a nivel de 'ecuencia en las distin-tas alternativas de respuesta de los elementos del CAQ, en una muestra de adolescentes (469 varones y

24

4 . N O R M A S DE I N T E R P R E T A C I O N

4 . 1 M u e s t r a d e t i p i f i c a c i n

Las puntuaciones oPienidas en la fase de correc-cin y Duniuacin no son interpretables por si mismas, no tienen significacin por su valor absoluto; es nece-sario transformarlas en unos valores o escala de signifi-cacin universal que site la puntuacin del sujeto (adolescente o adulio, varn o mujer) en relacin con las obtenidas por un grupo nor.mativo y definido de la poblacin, y a la cul pertenecen los sujetos cuyas puntuaciones directas se pretende interpretar.

Por tanto, es necesario demir y conocer las carac-tersticas de dictias muestras normativas para una m.ejor comprensin del signil icado de las puntuaciones transformadas.

Una vez terminada la fase de los anlisis experi-mentales y factoriales indicados en el captulo anterior, se reunieron las aplicaciones obtenidas hasta el mo-mento y se volvieron a puntuar con la Plantilla de co-rreccin considerada delinitiva, previa una clasicacin por edad (adolescentes y adultos) y sexo (varones y mujeres): se ha considerado "adole.scente" todo sujeto de edad inferior a los 20 a.'ios examinado en un centro escolar. Esta "reunin" de casi cuatro millares de ca-sos, no pretende, sin embargo, ser una muestra repre-sentativa de la poblacin espai'^ola, es una muestra nor-mativa incidental aunque, eso s, tiene una procedencia^ muy variada y heterognea.

Los grupos de relerencia sobre los que se han ela-borado los daremos de las tablas 11 a 14 son genera-les y "normales", no clnicos. En las tao'as 16 y 17 se incluyen baremos especficos de casos ciinicos, a partir de datos gentilr-nente aportados por D- Gloria Gimnez Frontn (distintos a los utilizados en los anlisis iniciales a los que se hace relerencia en otros apaados del Manual). En determinadas escalas de. CAO se han observado dilerencias intersexos: a pesar ae los esfuer-zos del autor para reducir este electo a nivel de ele-mento, las diferencias son de tal m.agnilud que la utilizacin de una sola muestra para am'.oos sexos hu-biera dado lugar a distribuciones birr.odaies en las puntuaciones derivadas. Por tanto, la separacin ae ambos sexos parece una prctica genera! aconsejable.

Ta! vez. el psiclogo considere la posibilidad de elaborar baremos especllicos releridos a unas pobia^ clones correctas de aplicacin. Sin emicargo, la uiiliza* cin de baremos generales favorece ;a obtencin ds patrones o perfiles tpicos de personalicad, y sus des-viaciones sei^alarn io especilico de esa poblacin o grupo clnico. Si un "depresivo" se ccr"ipara con una m.uesira normativa de depresivos puede obtener un perfil bajo, medio o alto, dependiendo cei nivel de de-presin que tena la muestra norm.aiiva, pero su perlii ser normalmente alio cuando se le compare con la poblacin general, y el grado de elevacin o altura nos indicar su grado de depresin.

4 . 2 D a t o s n o r m a t i v o s y t a b l a s d e c o n v e r s i n

Las tablas construidas en la tipificacin permiiten la conversin de las puntuaciones directas en otras deno-minadas "decatipos" (originalmente y en ingles son los "slens", s-ten, s = sandard y ten = diez), una escala lpi^ ca de diez puntos que ha mostrado en la prctica un grado bastante bueno , no utpico, en la discriminacin . de los resultados.

los decatipos 5 y 6-se extienden , respectivamente, a media desviacin tpica a ambos lados de la media, y comprenden el grupo central de la pooiacin, mientras que los extremos superior del decatipo 10 e inlerior del decatipo 1 se encuentran a dos y media desviaciones tpicas a ambos lados de la media.

Los decatipos se distribuyen sobre un continuo de diez puntos equidistantes en unidades tpicas (supues-ta la distribucin normal), con una media en el decatipo 5,50 y una desviacin tpica de 2 decatipos. As pues.

Se puede, por tanto, considerar que los decatipos .5 y 6 son valores medios, 4 y.7 muestran una pequea desviacin (en una u otra direccin, respectivamente), 2-3 y 8-9 indican una gran desviacin, y. 1-10 son valo-res extremos, entendiendo todas esas posiciones como

27

relalivas a !a poblacin especifica sobre la cual se reali-z la tipificacin

Lo normal en escalas clnicas que apuntan hacia patronos de conducta desviada es la obtencin de dis-tribuciones asimtricas positivas; la mayora de los su: jetos se acumula en la parte inferior de la distribucin, puesto que slo se reconocen en s mismos unos pocos "lomos" de conducta desviada, y en la parte superior de la distribucin se encuentran aqullos cuyas con-ductas comienzan a ser desviadas. Atendiendo a esta forma do presentacin de las variables, en la tipifica-cin SG ha utilizado una normalizacin "emprica" y no "terica"; dada la inexistenica de una "curva normal" la normalizacin ha atendido a la orma especifica que to-m.aba cada escala del CAQ. Para conocer con mis de-talle este procedimiento de construccin de los bare-mos, puede consultarse el capitulo 4 de la "Monografa Tcnica del 16PF" (Seisdedos, 1981, 1985).

Las tablas de conversin de las puntuaciones di-recias de las 12 escalas del CAQ en decatipos estn incluidas al linal de este capitulo. La 1= pgma se desti-na a baremos de adolescentes, la 2 a adultos y la 3 ' a casos clnicos (adultos). En cada pgina, el cuad.'o su-perior se reliere a varones y el inlerior a mujeres.

En el cuerpo de la tabla, y en cada linea, se en-cuentran las punluaciones directas de cada escala, tai como fueron oolenidas en el proceso de correccin y puntuacin; en las cabeceras de columnas eslan los decatipos correspondientes, y las dos ltimas colum-nas recogen los estadsticos bsicos de las escalas en la muestra norm.aiva. Por tanto, pa.-a obtener el decati-po en una escala, basta entrar horizontalmcnte por la linea encabezada con las siglas de la misma hasla en-contrar la puntuacin directa concreta del sujeto, y en la cabecera de columna se encuentra el decatipo corres-pondiente.

Si se utiliza un proceso mecanizado de correccin, es posible que las puntuaciones tpicas se obtengan mediante una normializacin " ter ica" (basada nica-mente en los estadsticos bsicos rriedia y desviacin t-pica); entonces, no es de extraa: que sus resultados difieran de los que ofrecen les ba-9,m,os de este Ma-nual, sobre todo en los extremos de algunas escalas. Los prrafos anteriores ayudaran a; psiclogo a com-prender esas dilerencias y a interpretar ios resultados de una mecanizacin de ese tipo.

4 . 3 D e s c r i p c i n d e l a s e s c a l a s

La prediccin de las valoraciones en diferentes cri-terios y la asignacin a los sujetos de unas caractersti-cas de diagnstico clnico, puede realizarse mediante ciertos mlodos y clculos estadsticos especificados en las obras originales de Krug (1980) y Cattell et al. (1970), y, en algunos aspectos, en la "Monografa Tc-nica del I D P F " (Seisdedos. 1981).

Cuando no se conocen las correlaciones con los criterios, y hasta el momento en que se disponga de es-tudios empricos realizados en situaciones particulares, las predicciones pueden realizarse a panir del conoci-.mienlo de la naturaleza psicolgica de los factores y las escalas.

En los siguientes prrafos se ofrece una descrip-

cin interpretativa de todas las escalas del CAQ, y en el cuadro 1 (pgina posterior a los Paremos) se resumen las caractersticas especificas y m.s representativas de los sujetos que obtienen los decatipos bajos (1-3) y altos (8-10).

Dado que en la validacin cruzada e interpretacin de las escalas del CAQ se utilizaron las del MMPl, con-viene que el lector recuerde el sign;icado de estas ulti-mas; L, F y K son escalas de val idacin, y las siglas de las 10 escalas clnicas son; I.Hs (Hpoccndriasis), 2.D (Depresin), 3.Hy (Histeria), 4.Pd (Desviacin psicop-tica), 5.MI (Masculinidad-feminidad), 6.Pa (Paranoia), 7.Pt (Psicastenia), 8. Se (Esquizofrenia), 9.Ma (Hipo-mania) y O.Si (introversin).

D I - H I P O C O N D R I A S I S

La persona que punta alto es depresiva en el sen-tido de que le preocupa la alteracin de las funciones, de su cuerpo. De acuerdo con el contenido de los ele-mentos que comprende esta escala, muchas de las quejas no son especficas y as, por ejemplo, cree que "sus nervios estn .a punto de estallar", que est "peor de salud que los dems", que se siente "floja y tan can-sada" que apenas puede moverse, o'que al oir "hablar de una enfermedad" empieza a pensar que ella tiene algo parecido.

Esta escala es una de las principales contribuciones al lacior secundario de Depresin, y existe algn indicio

de que su importancia es l igeramente mayor entre las mujeres; las mujeres neurticas y esquizofrnicas sue-len puntuar ms alio que los varones en esta dimensin secundaria.

Es la primera de las escalas D (de depresin) por-que apareci en primer lugar en los anlisis factoriales de los agentes primarios de la depresin, y tambin en los anlisis independientes de ios elementos del MMPl. Tiene una correlacin elevada con la escala I.Hs del MMPl, pero tambin la tiene muy signicativa con las escalas 2'.D, 7.Pt y O.Si de este cuestionario.

28

D2 - D E P R E S I O N S U I C I D A (/( f

El conlenido de los elementos de esta escala se centra en los pensamientos de autodestruccin. Los sujetos que puntan alto afirman estar "f^'.artos y a dis-gusto con la vida", que sta "les parece ya vacia, sin sentido ni propsiio"; les ronda el pensamiento de que "la muerte es el final de todos nuestros problemas" y que "han llegado ai fina! de su camino y prefieren dete-nerse". Junto con D i (Hipocondriasis) y D5 (Baja ener-ga) forman la trada de mayor peso en l factor secun-dario de Depresin.

Las puntuaciones D2 son muy altas en personas diagnosticadas como depresivas o esqizofrnicas, pero no en las neurosis de ansiedad. Tambin son altas, en relacin con otras depresiones primarias, en los tipos de personalidad agresivo-pasiva y antisocial.

En los anlisis de correlacin con el MMPl, el ndi-ce entre D2 y la escaa de validez F es ms alto que el existente con cualquiera de las escalas clnicas del

MMPl. Este no es sorprendente si se .'-ecuerda que la investigacin con el MMPl ha mostrado que una eleva-cin de la T en F hasta 80 no invalica necesariamente el perfil MMPl y que estos valores T altos tienen impor-tancia psicolgica. La escala D2 presenta amblen rela-ciones importantes con otras escalas del ,MMPI, tales como 7.Pt, I.Hs, 8.Sc y O.Si.

En un anlisis de los resultados del CAQ en una muestra grande de reclusos de Atlanta se concluye que una puntuacin elevada (un decaipc de 8 o mayor) en D2 no es en s mis.ma un predictor del intento de suici-dio; si en el perfil es baja la escala D3 (Agitacin), son poco probables tales intentos. Sin emoargo, cuando el perfil sugiera la presencia de la deoresin. indepen-diente de la forma que torne, no hay que descarlar la posiDilidad de tal peligro. Este riesgo aurrienla sustan-cialmente (y debera consid-srarse un sinlcrna clnico significativo) cuando se observa una e,evasin slmuit-nea en D2 y D3.

4iCIS0 [Q 'S\T\CO\^^^'^ D 3 . A G I T A C I O N IJ^\

literario, Edgar Alian Poe estuvo muy acertado al descri-bir estos sntomas.

Los decatipos son espeoiaimente elevados en va-rones alcohlicos y en mujeres narcoadictas,-pero tam-bin en m.ujeres esquizofrnicas, y en individuos depre-sivos, especialmente los de tipo neurtico. Con respec-to ai fvIMPi, su correlacin mis elevada es con la esca-la de validacin F, y entre las clnicas, por orden decre-

ciente de su relacin, con O.Si, 7.Pt, 2.D, 1.l-ls y 3.Se.

Cuando D5.y D l . s o n ambas bastante elevadas (decatipo 9 10), y especialmente cuando no hay olra desviacin extrema, la experiencia sugiere enviar ai su-jeto para una evaluacin mdica completa. En eslos casos, la sintomatologa psicolgica y mdica presenta muchos acuerdos, y es particularmente importante en los tratamientos de consulta externa.

D6 - C U L P A B I L I D A D - R E S E N T I M I E N T O

Este es el aspecto de la depresin asociado al sen-lim.iento de haber cometido lo imperdonable y la conse-cuente sensacin de inutilidad o im.potencia. El sujeto que punta alto declara que le perturban "los senti-mientos de culpabil idad", que a veces no puede dor.mir "pensando en las cosas que debiera haber hecho" o en lo que le "va a pasar por los errores que ha cometido" o "tiene pesadillas en las que est solo y abandonado".

Las puntuaciones ms altas se encuentran en-casos de alcohlicos, abuso de narcticos o problemas de conducta. D6 presenta una elevada relacin con otros factores patolgicos en sujetos diagnosticados como agresivo-pasivos (y de ah la sugerencia de "re-

sentimiento" en el ttulo de la escala) y en alcoiiicos.

Con respecto al Ivlt/Pl, su correlacin .ms elevada es con la escala de validacin K. .Probabiemente no iia-bria que interpretar sto como ausencia de defensas c de franqueza por parte del sujeto D6 alto, sino como una ruptura iota! del sistema de auto-defensas de la persona.

En cuanto a las escalas del ' 6PF, su mayor corre-lacin es con la escala O (inseguridad). En ambas, cul-pabilidad y auto-depreciacin son caractersticas im-portantes, pero el resentimicnlo c-s ms prominente en D6 que en O.

D 7 - A P A T I A - R E T I R A D A { ' / 4 r ^ l i / ^ ^ / ^W2ofr

Esta dimensin se caracteriza por dos rasgos prin-cipales: la sensacin de que ia vida es "bastante atisur-da y sin sentido" come para preocuparse, y la tenden-cia a evitar el trato con ios dems. El sujeto que.punttja alto se encuentra "a gusto cuando est solo, sin los dems" y se siente "demasiado decado e inijtil como para querer hablar con la gente".

El grupo que suele puntuar ms alto es el de los esquizoirnicos, y tambin obtiene D7 alto el de ios

.narcoadictos. Adems de ser una de la^. escalas que menos contribuyen al factor secundario de Depresin, aporta un peso negativo al factor secundario de-Exlra-versin.

Con respecto al .MMPl, la relacin ms alta es con ia escala O.Si, y en menor medica con 2.D (pero no ss tan alta como la que aparece con la escala de valida-cin F).

Pa . P A R A N O I A

Al llegar a este punto, se dejan las escalas prima-rias de la depresin y se entra en las cinco iJItimas del CAQ, inicialmente identificadas en anlisis factoriales del MfviPI. El contenido de ios elementos Pa general-mente se acopla a la clsica definicin de sndrome pa-ranoico; hay declaraciones de recelo, sensacin de in-justicia y persecucin, celos con respecto a otros, cierto cinismo sobre la naturaleza humana y miiedo a ser en-venenado.

Observada superficialmente, suele confundirse con la escala L del ISPF (prolensin o suspicacia). Sin embargo, L es un rasgo humano normal, mientras que Pa es esencialmenle su derivacin hacia lo patolgico.

30

Las dos suben o bajan conjuntamente dentro del perfil, aunque no necesariamente.

La puntuacin es esencial.m.ente de tipo medio entre los neurticos y los alcohlicos, y slo un poco mayor entre los que usan narcticos, i^ero es alta en los esquizofrnicos (especialmente en los de tipo para-noico) y muy alta en las alleraciones de conducta. En los esludios con el MMPl aparecen relaciones signilica-tivas con F, y en menor medida, aunque signilicativa, con O.Si. En estos anlisis su relacin con G.Pa le ms baja de lo que cabria esperar. Sin emibargo, en una muestra independenle de 57 reclusos varones sus rela-ciones con las escalas G.Pa y 8.Se fueron ms elevadas.

Stfano Duran Solrzano PSICLOGO CLNICO

" ' a * ^ : 0 9 8 8 2 9 6 6 2 4

Edihcio 1 Cntenarto 2ao piu, oficina 9

Pp - D E S V I A C I O N P S I C O P A T I C A \k)( D '^ Co> Co - . iU i

Los sujetos que puntan alto son, generalmente, menos inhibidos que ai promedio de las personas, tanto por lo que respecta al peligro o dolor fsico como.a las criticas de ia sociedad. Hay tambin un cierto grado de bsqueda de sensaciones o excitacin, caracterstica que comparte con D3 (Agitacin) y con la que tiene una elevada correlacin. Sin e.mbargo, las caractersticas D3 parecen esencialmente limitadas a la de ese tipo de conducta impulsiva e hipomaniaca, mientras que Pp parece tener ms implicaciones patolgicas.

Estas personas tienen "fuerza y energa para estar dos o tres das sin dormir"; a ellas no les importa ser el centro de alencin o "la cabeza de turco", y les encan-tan las discusiones y situaciones de emiergencia. Hay, naturalmente, otros elementos con un contenido antiso-cial ms considerable y que podran presentar un cariz ms problemtico; no obstante, como el CAQ emplea el mtodo de autoevaiuacin, esos elementos resultan en la prctica poco tiles, porque las alternativas puntua-bles tienen una atraccin muy baja.

Las puntuaciones resultan bajas o por debajo de la media en neurticos, esquizofrnicos y._alcohlicos, pero altas entre las personalidades antisociales, o

casos de abuso de narcticos. Aparecen bastantes co- rrelaciones negativas c o n ' l a s escalas . clnicas del MMPl, incluyendo O.Si y 7.Pt, pero con 9.Ma os posiiiva y significativa.

En el trabajo de Krug y Laughiin (1977), la escala se incluye dentro del factor secundario de Socializa-cin, con un peso negativo. En este estudio hay tam-bin algunos indicios de que el sujeto Pp alto suele ser, en cierto modo, menos inteligente, o al menos tener falta de concentracin para contestar bien a los ele-' mentes de Inteligencia de la escala B del 16PF. Por otra parte, Pp aparece frecuentemente elevada en mues-tras de sujetos con alto nivel cultural o profesional, io cual podra considerarse como un cierto tipo de "anes-tesia emocional".

Dado que la insensibilidad a la inhibicin parece ser una caracterstica esencial de esta escala, se po-dra esperar (aunque esto necesita una comprobacin emprica) que Pp sea un buen Indice diferencial entre las conductas desviadas en las que es esencial la "ac-tuacin" ("acting-out") y aquellas otras de tipo neurti-co y psictico en las que predomina la "retirada".

S e . E S Q U I Z O F R E N I A 1 ) ^ C'i ^ '

Segn SLIS propias autoevaluaciones, el sujeto que punta alto encuentra dificultades para expresar.sus ideas, tiene impulsos extraos, cree que la gente no .le comprende y ie "evita por motivos que desconoce" y no le da la importancia que merece, y.tiene prdidas de

. m,emoria, sentimientos de irrealidad y alucinaciones.--En resumen, el contenido de los elementos de Se es el ms raro de todas las escalas del CAQ.

Est muy relacionada con la escala 8.Se del MMPl, pero tambin tiene asociaciones muy considerables con O,Si y F. Las puntuaciones ms altas se encuentran

en grupos de esquizoirnicos, y moderadamente altas en neurticos narcoadiclos. Por tanto, el resultado es que los com.ponamientos incluidos en esta escala no son privativos del diagnstico esquizofrnico, sino que estn tambin presentes en otras perturbaciones. Por estas razones, los casos diagnosticados como esquizjD-frnicos no slo puntan alto en esta escala.

Tanto D7 comio Se incluyen "ret irada", pero la dife-rencia entre ellas est en que en D7 el sujelo se aleja de la gente o de la relacin interpersonal, mientras que Se implica un alejamiento ms extre.mo de la realidad.

k^,:.'^ oi'ips.oj, //iia)Ci-J^rc>S A s - P S I C A S T E N I A t/er

Esta variable alude a un constructo cuyos antece-dentes hay que buscarlos en Janet. Se caracteriza por el tipo obsesivo de conduca sobre la que el sujeto de-clara tener poco autocontrol. Estas conductas incluyen el "coniar cosas", tener "ideas o palabras sin importan-cia que pasan por la cabeza y estn rondando una y otra vez durante das" o preocuparse "una y otra vez por cosas sin importancia". Tambin se recoge alguna sugerencia de comportamientos lbicos.

Las puntuaciones son frecuenle.mente.elevadas en los casos diagnosticados como neurticos del tipo ob-sesivo-compulsivo y en narcoadictos, y estn relacio-nadas con ia escala 7.Pt del MMPl. A nivel de dimen-sin secundaria, contribuye de manera importante en el factor de Ansiedad, pero tambin al de Psicosis Gene-ral, y su participacin en el de Neuroticismo sio es sig-nificativa en el grupo de mujeres.

P s - D E S A J U S T E P S I C O L O G I C O I/Y A>

En las primeras publicaciones del CAQ se aluda a esta escala como "psicosis general". La posterior acu-mulacin de nuevas investigaciones y datos sugiere que esa "psicosis" es ms bien una dimensin secun-daria a la que contribuye esta escala Ps, junto con Pa,-

Se y As, y por ello parece ms apropiado el titulo de De-sajuste psicolgico.

El sujeto con puntuacin alta piensa de si mismo que "no vale para nada". La desviacin se da en el rea

31

de la autovaloracin de la realidad, cuando el sujeto se considera "una persona sin xito, un desastre". Esto sugiere el patrn de "desesperanza adquirida" a que alude A.T. Beck al tratar la depresin y, por tanto, no es sorprendente la importancia de esta escala en la di-mensin secundaria de Depresin.

Presenta correlaciones altas con F, 8.Se, O.Si y 7.Pi. del MMPl y se encuentran puntuaciones elevadas en grupos de psicticos y neurticos.

4 . 4 F a c t o r e s d e s e g u n d o o r d e n

Adems de las escalas primarias obtenidas direc-tamente a partir de ia Hoja de respuestas, es posible tiallar puntuaciones secundarias o de segundo orden . ponderando de manera adecuada los resultados de las escalas primarias.

Los tactores de segundo orden no proporcionan ninguna informacin nueva sobre el sujeto que no estu-viera ya contenida en las escalas primarias. Sirven, no obstante, para organizar la informacin primaria de una manera tjtil para la interpretacin. Antes de examinar minuciosamente todos los puntos del perfil, algunos usuarios prefieren comenzar con los componentes de una dimensin secundaria. A menudo, la discreparan-cia dentro de uno de los conjuntos tiene significado es-pecial; asi, por ejemplo, cuando un sujeto punta alto en Ansiedad y tambin en la escala C del 16PF (Estabi-lidad emocional), su tratamiento es ms favorable que cuando esta escala C es tpicamente baja dentro del patrn de Ansiedad.

Cuando en los estudios originales del CAQ (parles I y II) se sometieron a anlisis factoriales las 28 esca-las, y sobre todo en los trabajos de Krug y Laugtilin (1977) sobre 1.915 adultos, normales y casos clnicos, que haban contestado al CAQ, se replicaron los facto-res referidos al 16PF y surgieron algunos propios del CAQ-il.

Se observ que seis de los factores encontrados se correspondan mucho con los anleriormienle descri-tos por Cattell y colaboradores (1970) : Ansiedad, Ex-traversin, Dureza, Independencia, Inteligencia y Supe-rego (tanto Dureza como Inteligencia y Superego no han resultado relevantes en los estudios espaoles del 16PF). Un sptimo factor, denom.inado ahora Socializa-cin por estos autores se asemejaba al que Cattell haba identificado como Disciecion. Los otros tres no identificados an'erior.mente eran Depresin, Psicoticis-mo y Neuroticismo.

Si el usuario espaol del CAQ ha aplicado tambin el 16PF, sabe que dispone ya de unas dimensiones se-cundarias (hasta cuatro o cinco bastante bien replica-das y establecidas) que le pueden ayudar a interpretar el perfil de tas escalas primarias. En ia adaptacin es-paola de este instrumento dichas dimensiones han sido etiquetadas como Ansiedad, Extraversin, Sociali-zacin, Independencia y Subjetivismo. Su composicin y descripcin puede encontrarse en las publicaciones sobre el 16PF.

Por estos motivos, .en. los prrafos siguientes se tratarn todas las dimensiones secundarias por su rela-cin con la versin espaola de! CAQ (parte II en los esludios originales), y con ms detalle as propias de este CAQ.

A N S I E D A D

Adems de las saturaciones propias de las escalas del 16PF, la dimensin incluye pesos de D6 y As; en mionor medida aparece un peso negativo de Pp (es

decir, que esta escala favorece el Ajuste) y otro positivo de Se.

E X T R A V E R S I O N

Este factor incorpora tambin con peso negativo conexin entre la Extraversin y algunas conductas des-dos escalas del CAQ, D7 y D4. Por tanto, existe alguna viadas, como es usual en ciertas formas de depresin.

I N D E P E N D E N C I A

Es una dimensin ms propia del 16PF, definida muestras espaolas estudiadas esta dimensin ha in-por las escalas de Dominancia, Realismo, Radicalismo, corporado algunas notas de tipo psictico (las escalas Autosuficiencia y Suspicacia. Sin embargo, en las .Pp. Pa y D3).

S O C I A L I Z A C I O N C O N T R O L A D A O S U P E R E G O

Es la dimensin que Karson y O'Dell (1930) nter- escalas primarias del 16PF; slo tiene una saturacin prelan en el polo bajo como Sociopata, y probablemen- significativa, y con signo negativo, en D4 o Depresin te en esta direccin tiene m^ayores implicaciones clini- ansiosa, cas. Sin embargo, su influencia est casi limitada a las .

32

D E P R E S I O N

Sus saturaciones principales estn en seis de las siete escalas primarias de depresin (se excepta D3), y la estructura es muy similar en ambos sexos. Tiene una correlacin sustancial con la Ansiedad (de 0,48, lo cual concuerda con la experiencia clnica cuando en-cuentra presentes y mezcladas ambas dimensiones en sus casos prcticos), y en menor medida con Extraver-sin (-0,34) y Socializacin (-0,24). En otras palabras, el tipo de depresin estimado con el CAQ tiende a apa-recer en personas ansiosas, introvertidas y faltas de

autocontrol social. En trminos de varianza comn, ex-plica la cuarta parte de toda la batera (16PF-1-CAQ) y se equipara a Ansiedad (que explica olra cuarta parte).

En las muestras de adultos, y sobre todo en las de grupos clnicos, esta dimensin abarca ms aspectos (y podra definirse como DESAJUSTE GENERAL), e in-cluye notas psiclicas (de Pa y Se) y desviadas (de As y Ps).

4 . 5 E l a b o r a c i n d e u n p e r f i P

Puesto que en pruebas como el CAQ sus escalas son ms interpretables por sus polos altos o desviacio-nes por encima de lo normal en las muestras normati-vas, es aconsejable que, independientemente o en co-nexin con el de! 16PF, se construya un perlil grfico o numrico que destaque las principales elevaciones o desviaciones de la estructura de la personalidad del su-jelo.

Adems, dado el grado de fiabilidad y estructura de las puntuaciones que se obtienen con el CAQ, nor-malmente es tambin aconsejable hacerlo en puntua-ciones decatipo redondeadas al entero ms prximo. En este caso, 4 a 6 se considerarn decatipos nriedios, 7-8 sern desviaciones medias y 9-10 se tratarn como; desviaciones extremas.

La casustica de los tipos de perliles en la prctica ser muy diversa y se supone la existencia de pediles extremadamente altos en todas o la mayora de las es-calas, perfiles algo desviados y pe-rtiles normales. Tam-bin esa misma casustica ofrecer perfiles con escalas algo o muy desviadas junto a escalas normales.

En cualquiera de los casos, y para su interpreta-cin, normalmente es preferible, atender primero al per-fil en su conjunto y descender l u e g ^ e r i ^ anlisis todas y cada una de las'escalas que' estn implicadas" en la interpretacin del conjunto!-^

33

B A R E M O S

T A B L A 1 1 . A D O L E S C E N T E S - V A R O N E S (N=469)

Esc.

DI D2 D3 D4 D5 D6 D7 Pa Pp Se As Ps

Esc.

0-5 0-1 O

0-1 O

0-1 0-6 O

0-5 O

6- 7 2 1

2-3 1 2

7- 8 1

6-7 1

O O 8

3- 4 2-3 4- 5 2 3

9-10 2

1

2-3

3

1 1 9

5- 6 4-5 6- 7 3

4-5 11 3

9-10 4

2-3 2-3

10-11 7

6-7 8-9 4-5 6-7

12-13 4- 5 11 5- 7

Decatipos

6 7

4-5 4-6 12 8-9 8-9

10-11 6-7 8

14-15 6-8

12-13 8-9

6- 7 7- 8

13- 14 10-11 10-11 12-14 8- 9 9- 11 16 9-10

14- 15 10-11

8- 9 9- 11

15-16 12-13 12-13

15 10- 11 12-13 17-18 11- 12

16 12- 14

10 Media

10-13 12-15

17 14-15 14-16 16-17 12- 14 14- 15 19-20 13- 15

17 15- 17

14- 24 16-24 18-24 16- 24 17- 24 18- 24 15- 24 16- 24 21-24 16-24 18-24 18-24

4,72 5,31

11,74 8,58 8,39

10,21 6,58 8,05

14,07 6,99

12,34 8,07

D.L

3,53 4,26 3,09 3,54 4,05 4,21 3,53 3,70 3,48 3,99 3,16 4,34

10 Media D.t.

T A B L A 12. A D O L E S C E N T E S - M U J E R E S {N=463)

Esc. Decatipos

5 6 7 10 Media D.L DI D2 D3 D4 D5 D6 D7 Pa Pp Se As Ps

Esc.

0-4 0-3 O

0-2 O

0-1 0-4 O

0-6 O

1

o

5-6 4

1-2 3-4

1 2

5-6 1 7

1-2

1 O 7

5-6 3-4 5-6 2

3-4 7- 8 2

8- 9 3

2- 3 1-2 8-9 7-8 5-6 7-8 3 5 9

3- 4 10

4- 6

4 5-6 7-8 9-11 12-15 16-24 5,85 3,73 3-4 5-6 7-9 10-13 14-18 19-24 5,77 4,75 10 11-12 13 14-15 16 17-24 11,44 3,13 9-10 11-12 13-14 15 16-17 18-24 11,01 -3,78 7-8 9-10 11-13 14-16 17-18 19-24 9,68 4,53 9-10 11-13 14-15 16-17 18-20 21-24 11,36 4,42 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-24 3,38 3,51 6-7 9-9 10-11 12-14 15-16 17-24 8,63 3,85

1Q-11 12-13 14-15 16 17-19 20-24 12,13 3,63 5-6 7-8 9-10 11-13 14-15 16-24 7,41 3,99

11-12 13 14-15 16 17-18 19-24 12,79 3,02 7-8 9-10 11-13 14-16 17-18 19-24 9,46 4,80

10 Media D.t.

34

; S C .

Esc.

T A B L A 13. A D U L T O S - V A R O N E S (N=2.646)

O O

DI D2 D3 0-4 5 6-7 8-9 D'i O 1 2 3-4 D5 O 1 2-3 D6 O 1 2 - 3 4-6 D7 o 1-2 Pa o 1 2-3 Pp 0-7 8-9 10 11-13 Se o 1.2 As 0-5 6 7-8 9-10 Ps O 1 2-3

D e c a t i p o s

6 7 8 9 10 Media D.t.

1 2 3 4-5 6-7 S-24 1.74 2.16

10 1-2 3 4-6 7-9 10-24 1.85 2.66

10 11 12-13 14-15 16 17-24 10.47 3.11 5 6-7 8-9 10-11 12 13-24 5.94 3.22

4-5 6-7 8-9 10-13 14-24 4.35 3.33 7 8-9 10-11 12-13 14-15 1^24 7.84 3.87

3-4 5-6 7 8-10 11-24 3.33 2.75 4 5-6 7-8 9-10 11-12 13-24 4.92 3.40 14 15-16 17 18-19 2 0 2 1 22-24 14.38 3.46 3 4 5-6 7-8 9-11 12-24 3.66 2.95 11 12 13-14 15 16-17 1 S-24 11.10 2.92

4-5 6-7 8-9 10^12 1S-24 4.29 3.28

5 6 7 8 9 10 Media D.t.

T A B L A 14. A D U L T O S - M U J E R E S (N=325)

Esc.

0 O

DI D2 ' D3 0-3 4-5 6-7 8-9 D4 O 1 2-3 4-6 DS O 1-2 D6 O 1-2 3 4-6 07 O 1-2 Pa O 1 2-3 Pp 0-6 7-8 9 10-12 Se O 1-2 As 0-4 5-6 7-8 9-10 Ps O 1-3

D e c a t i p o s

5 6 7 8 9 I D ' Media D.t.

1 2 3-4 5-8 9-10 11-24 2.39 2.95 1-2 3-4 5-7 8-11 12-24 2.13 3.05

10 11 12-13 14-15 16-13 19-24 10.55 331 7 8-9 10 11-13 14-16 17-24 7.34 3.91 3 4-6 7-9 10-14 15-17 10-24 5.0G 4.54 7 8-10 11-12 13-15 16-18 19-24 ' 8.06 4.41

3-4 5 6-7 S-13 14-24 3.39 3.09 4 5-6 7-8 9-11 12-14 15-24 5.19 3.74 13 14-15 16-17 18-19 20 21-24 13.77 3.72

3-4 5-6 7-8 9-12 13-24 3.52 3.22 11 12 13-14 15 16-17 1S-24 11.22 3.04

4-5 6-8 9-10 11-15 15-24 4.68 4.05

tsc . 10 Media D.t.

35

T A B L A 15. C A S O S C L N I C O S - V A R O N E S ( N = 2 5 9 )

D e c a t i p o s Esc. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Media D.t.

D I 0 1 2 3-8 7 8-10 1 1-14 15-17 18 19-22 8,41 5,27 D2 0 1 2-6 7 8-12 13-15 16-18 19-21 22-24 8,68 6,21 D3 ^-2 3-4 5-6 7-9 10 11 12-13 14-15 16-17 18-20 10,07 3,48 D4 0-1 2 3-4 5-8 9 10-12 13 14-16 17-19 20-21 9,45 4.49 D5 0-1 2-3 4-6 7-11 12-13 14-17 18-20 21 22-23 24 13,33 6.21 D6 1 2-3 4-6 7-10 11 12-15 16-17 10-19 20-21 22-23 11,75 5,28 D7 0-1 2-3 4 5-7 8 9-11 12-14 15-16 17-10 19-21 9,36 4,39 PA 0-2 3 4-5 6-8 9 10-11 12-14 15-16 17-18 19-21 9.76 4,17 PP 2-3 4-5 6-7 8-11 12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 12.19 4,25 s e 0 1 2 3-6 7-9 10-11 12-13 14-16 17-20 7,31 4,14 AS 3-4 5-6 7-8 9-11 12 13 14-15 16-17 18-19 20-21 12.11 3,61 PS 0-1 2-3 4 5-9 10 11-14 15-17 18-19 20-21 22-23 11,16 5.59

Esc. 1 2 3 4 5 6 7 8 9' 10 Media D.t.

T A B L A 16. C A S O S C L N I C O S - M U J E R E S ( N = 4 5

D e c a t i p o s ' Esc. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Media D.l.

D I 0 1-2 3 4-8 9-10 11-13 14-16 17-18 19-20 21-24 10.36 5,54 0 2

0-3 0-1 2 3-7 8-9 10-12 13-16 17-19 20-21 22-24 9,45 . 5,91

D3 0-3 4 5 6-8 9 10-11 12 13-14 15-16 17-20 9,39 3.35 D4 1-3 4 5-6 7-9 10-11 12-13 14-16 17-18 19-20 21-24 11.47 4,50 D5 0-2 3 4-7 8-13 4-15 16-18 19-20 21-22 23 24 14,36 6.02 D6 0-2 3-4 5-6 7-11 12-13 14-16 17-18 19-20 21-22 23-24 12,90 5,36 D7 0-1 2 3-4 5-8 9 10-11 12-13 14-16 17 18-22 9,13 4.39 PA 0-1 2-3 4 5-7 8 9-11 12-14 15-16 17-18 19-22 9,46 4,46 PP 0-2 3-4 5-6 7-9 10 11-12 13-14 15.-16 17-18 19-22 10,37 4.06 SC 0 1 2 3-5 6 7-10 11-12 13-15 16 17-19 7,51 4.59 AS 3-4 5-6 7-8 9-11 12 13 14-15 16-17 18 19-22 12,08 3,49 PS 0-1 2-3 4-5 6-9 10-11 12-14 15-17 18-20 21-22 23-24 11,59 5,65

Esc. 1 . 2 3 4 5 6 7 9 10 Media D.l.

Cuadro 1. - Descripcin resumida de las escalas del CAO

Con la relacin de las variables se incluye la descripcin de los dos polos de las escalas para una mejor comprensin de los rasgos medidos con el CAQ.

Puntuaciones bajas (1-3) Esc^ Puntuaciones altas (8-10)

HIPOCONDRIASIS

Contento, su mente trabaja bien, no tiene temo- D1 Preocupado por la salud, desarreglos y uncio-res de salud. nes corporales.

DEPRESION SUICIDA

Satisfectio de la vida y sus aspectos, goza de la D2 Insatisfectio de la vida. vida.

AGITACION

Evita peligros y situaciones de aventura, poca D3 Busca excitacin, acepta riesgos, intenta nue-nccesidad de excitacin. vas cosas, incansable.

DEPRESION ANSIOSA

Tiene calma en emergencias, confia en lo que le D4 Sueos perturbadores, desmaado manejando rodea, sosegado. cosas, tenso, fcilmente perturbable.

DEPRESION BAJA-ENERGIA '

Enrgico, muestra entusiasmo por el trabajo. D5 Sentimientos de intranquilidad y preocupacio-duerme profundamente. nes. falta de energa para afrontar lo que le llega.

CULPABILIDAD-RESENTIMIENTO

No perturbable por sent imientos.de culpabi- D6 Con sentimientos de culpabil idad, se acusa por lidad, puede dormir si deja sin tiacer cosas impor- todo lo que no le sale oien, se autocritica. tantes.

APATIA-RETIRADA

Relajado, considerado y animoso con las per- D7 Evita contados interpersonaies, no so hialla sonas. confortable con otros.

PARANOIA

Confiado, no le afectan los celos o la envidia. Pa Cree que se le persigue, controla, espa, maltra-ta o se le envenena.

DESVIACION PSICOPATICA

Sensato, evita implicarse en actos ilegales o Pp Complaciente ante la conduca antisocial propia transgredir las normas. o ajena, no le ofenden las crit icas. '

ESQUIZOFRENIA

EvaliJa con realidad a otros o a s mismo, sin Se Se aleja de la realidad, tiene impulsos repenti-conduca regresiva. nos o incontrolados.

PSICASTENIA

No le molestan ideas o pensamientos inoportu- As Tiene ideas repetitivas o insistentes y tibitos nos o hbitos compulsivos. compulsivos.

DESAJUSTE PSICOLOGICO

Se considera tan capaz, confiable y agradable Ps Tiene pensamientos de inferioridad o inutilidad, como la mayora. es tmido y pierde la cabeza fcilmente..

37