Calidad y Gestión en Educación...“Los Pecezuelos” Jardín Meta “El Trencito” Jardín Meta...
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Calidad y Gestión en Educación
Gerardo Varela, Ministro de Educación
“En un mundo que llora, la educación es un grito de libertad”
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Mineduc En Cifras:
• Presupuesto anual 18.5MM USD$
• Aproximadamente 24% del Gasto Público Anual.
• En el Ministerio trabajan aproximadamente 4.000 personas.
• En los servicios asociados trabajan más de 20.000.
• 5.396 Jardines Infantiles con 380.000 niños.
• 12.000 colegios con más de 3.000.000 de niños y jóvenes.
• 160 instituciones de educación superior con 1.200.000 estudiantes.
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¿Con qué nos encontramos?
• Simce estancado hace 5 años
• Educación Municipal desfinanciada
• Falta de rigor intelectual en políticas públicas
• Sesgo Ideológico- Fiscalización- Políticas Públicas- Normativa- Gasto
• Incertidumbre regulatoria y burocracia
• Desafío de implementar las 36 leyes aprobadas en el gobierno anterior
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Ideología vs Método Científico (evidencia)
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La evidencia existe, sólo hay que usarla.
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Porque cuando no la usamos, el discurso choca con la realidad
• “Copago otorga ventajasinjustificadas a algunosestudiantes por su nivelde ingreso”
• “El efecto par beneficia atodos los estudiantes”
• “La subvención porasistencia en la EducaciónParvularia no funciona”
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Cuando analizamos los números Distribución de establecimientos según % de asistencia.
Fuente: Elaboración propia en base a información entregada por Junji. El cálculo está hecho en base a la asistencia promedio de marzo a diciembre de 2017
El incentivo de pago por asistencia cumple su objetivo.
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Políticas Públicas Erradas: Malgasto
Jardines Meta
Se construyó donde habíasitio, no dónde habíanniños
Cada cupo adicional costó casi13 millones de pesos por niño.Se podía haber gastado untercio.
Caso de Caldera: Seconstruyeron dos jardinesmeta.
Se cerró uno del Hogar deCristo y los dos VTF quehabían bajaron su matrícula ala mitad.
“Los Pecezuelos”Jardín Meta
“El Trencito”Jardín Meta
“Las Dunas”VTF
“Desierto Florido”VTF
Jardín Hogar De Cristo
“Olitas de Mar”Laboral
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Políticas Públicas Erradas: Malgasto
Computadores
• Alto costo y no existeevidencia de su impactopedagógico
• Sólo beneficia a alumnosde séptimo básico
• Niños no los llevan alcolegio
• Se podría tener mayorimpacto en aprendizajesapoyando a colegios coninfraestructura ycapacitaciones
CLP 43 mil millones(USD $69 MM)
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Evolución de AAEE por Dependencia
Est/Asis M 48,71 44,89 43,41 38,94 34,53 30,11 26,88 22,91 20,50 18,40 16,95
Est/Asis PS 49,55 45,22 41,85 38,45 31,28 30,84 29,53 27,94 27,01 26,05 25,15
Ultima década: Matrícula Municipal ha caído un 23% mientras el Particular Subvencionado ha aumentado en un 13%.
Cantidad de AAEE es casi la misma en ambas dependencias.
Proporción estudiantes por asistente es mucho menor en sector municipal.
Sector En escuelas En SostenedorTotal
Matrícula Est/AAEE
M 75.074 3.273 1.272.392 16,9
PS 77.271 678 1.943.412 25,2
PP 6.311 296.735 47,0
CAD 1.542 45.603 29,6
TOTAL 160.198 3.951 3.558.142 22,2
15-06-2018 14:30:10 11
M: MunicipalPS: Particular SubvencionadoPP: Particular PagadoCAD: Corp. Administración Delegada
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Diagnóstico
Editorial El Mercurio 12 de Junio
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Diagnóstico
• “Cinco ejes se han podido vislumbrar en la agendaeducacional del actual gobierno”:
1) Educación Inicial2) Nuevo Sistema de Financiamiento Ed. Superior3) Fortalecimiento Educación Técnico Profesional4) Deserción Escolar5) Mejorar en Calidad
• “Es difícil para el ciudadano común tener una miradarelativamente clara sobre el horizonte futuro de laeducación chilena”.
• Para nosotros está claro: es avanzar precisamente enlos 5 ejes que señala la editorial.
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Ya estamos trabajando
(Lanzamiento “Todos Al Aula” 12 de Junio)
“ Por ejemplo, el Gobierno debería recoger con entusiasmola evidencia y reclamo generalizado sobre la cargaburocrática que imponen las actuales regulaciones a losdirectores de los planteles escolares”
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¿Qué es Calidad?
1) Aprendizaje
2) Altas Expectativas
3)Alineamiento
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1) Aprendizaje
1. Educación Parvularia
2. Educación Escolar
3. Sistema de Aseguramiento de Calidad
a. Fondo de Innovación Pedagógica
b. Iniciativas y programas pedagógicos
c. Excelencia Curricular
a. Plan Todos al Aula
b. Plan Todos Aprenden (Deserción)
c. Plan Nacional de Lectura
d. Liceos Bicentenarios
e. Centro de Innovación (Inglés y Programación)
f. Otras iniciativas de apoyo a escuelas
a. Incorporación de Educación Parvularia
b. Más y mejor información a familias
c. Actualización de Estándares
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• Innovación• Metodología• Evaluación
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2) Alineamiento
SOSTENEDOR
DIRECTOR
PROFESORES
PROFESIONALES Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
ALUMNOS
MINEDUC
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3) Cultura de Altas Expectativas
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Mentalidad Fija
Mentalidad de Aprendizaje
Mentalidad
Susana Claro: Icare, 2016
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Desempeño aumentó al saber que la inteligencia es maleable
Susana Claro: Icare, 2016
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0%
20%
40%
60%
1 10
%E
ST
UD
IAN
TE
S
2 4
mentalidad fija
6 7 8 9
mentalidad aprendizajeDECIL INGRESO
FAMILIAR
Brecha de Mentalidad en Chile, Segundo Medio
Susana Claro: Icare, 2016
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No hay excusas:
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