Ponente :Ponente :

Mg Rafael Mg Rafael Guillen ValleGuillen Valleingraguiva@gmail.comingraguiva@gmail.comTeléfonos 990573292Teléfonos 990573292 992505092992505092

Acreditación Acreditación y Calidad en y Calidad en

la la Educación a Educación a

DistanciaDistancia

Es una modalidad de evaluación Es una modalidad de evaluación integral, que contempla tanto la integral, que contempla tanto la estructura, como el funcionamiento, estructura, como el funcionamiento, considerando pautas sobre el trabajo considerando pautas sobre el trabajo realizado y sus resultados, realizado y sus resultados, estableciéndose como un proceso estableciéndose como un proceso dinámico. Califica la totalidad del dinámico. Califica la totalidad del establecimiento, y el resultado es ser o establecimiento, y el resultado es ser o no acreditado, lo que constituye una no acreditado, lo que constituye una garantía de confiabilidad. garantía de confiabilidad.

Considera desde la planta física y el Considera desde la planta física y el equipamiento hasta el resultado final equipamiento hasta el resultado final obtenido y el grado de satisfacción del obtenido y el grado de satisfacción del usuario, teniendo periodicidad fija con usuario, teniendo periodicidad fija con normas que remiten a un nivel normas que remiten a un nivel intermedio entre un óptimo conocido -intermedio entre un óptimo conocido -accesible y real- y un mínimo aceptable accesible y real- y un mínimo aceptable de requerimientos, de acuerdo a de requerimientos, de acuerdo a parámetros de referencia en el lugar parámetros de referencia en el lugar donde actúa la institución.donde actúa la institución.

AcreditaciónAcreditación

¿A quienes beneficia la Acreditación?¿A quienes beneficia la Acreditación?

La Acreditación beneficia a las instituciones La Acreditación beneficia a las instituciones con el fin de revisar su actuación de acuerdo con el fin de revisar su actuación de acuerdo a estándares conocidos, para luego poder a estándares conocidos, para luego poder planificar e implementar las mejoras que planificar e implementar las mejoras que permitan demostrar los logros de calidad de permitan demostrar los logros de calidad de su organización. su organización.

A los profesionales de las distintas A los profesionales de las distintas profesiones, pues reconoce e incentiva la profesiones, pues reconoce e incentiva la participación de éstos en la mejora de la participación de éstos en la mejora de la calidad. calidad. Demuestra a los pacientes el esfuerzo que el Demuestra a los pacientes el esfuerzo que el establecimiento desarrolla para su mejora y establecimiento desarrolla para su mejora y así aumentar la confianza de la comunidad así aumentar la confianza de la comunidad en él.en él.

Exhibe el compromiso de la dirección con la Exhibe el compromiso de la dirección con la mejora de la calidad de la asistencia y mejora de la calidad de la asistencia y refuerza la posición competitiva del refuerza la posición competitiva del establecimiento. establecimiento.

Modelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de DoctoradoModelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de DoctoradoUniversidad José Carlos MariáteguiUniversidad José Carlos Mariátegui

Moquegua – Perú Moquegua – Perú 20092009

Modelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de DoctoradoModelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de DoctoradoUniversidad José Carlos MariáteguiUniversidad José Carlos Mariátegui

Moquegua – Perú Moquegua – Perú 20092009

Modelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de DoctoradoModelo de Calidad y Acreditación en EaD – Tesis de DoctoradoUniversidad José Carlos MariáteguiUniversidad José Carlos Mariátegui

Moquegua – Perú Moquegua – Perú 20092009

Basado en el Modelo de la Universidad de Antioquia – Colombia - 2008Basado en el Modelo de la Universidad de Antioquia – Colombia - 2008

Factores de Evaluación para Educación a Factores de Evaluación para Educación a DistanciaDistancia

Factor 01Factor 01Características Asociadas a la Misión y al Proyecto InstitucionalCaracterísticas Asociadas a la Misión y al Proyecto InstitucionalCaracterística 01.- Misión InstitucionalCaracterística 02.- Proyecto InstitucionalCaracterística 03.- Proyecto Educativo del ProgramaCaracterística 04.- Pertinencia del Programa

Factor 02Factor 02Características asociadas a los estudiantesCaracterísticas asociadas a los estudiantesCaracterística 05.- Mecanismos de ingresoCaracterística 06.- Numero y calidad de estudiantes admitidosCaracterística 07.- Pertinencia y Deserción EstudiantilCaracterística 08.- Participación en actividades de formación integral.Característica 09.- CompetenciasCaracterística 10.- Reglamento Estudiantil

Factores de Evaluación para Educación a DistanciaFactores de Evaluación para Educación a Distancia

Factor 03Factor 03Características Asociadas a los ProfesoresCaracterísticas Asociadas a los ProfesoresCaracterística 11.- Selección y Vinculación de profesores.Característica 12.- Estatuto Profesoral.Característica 13.- Numero, dedicación y nivel de formación de los profesoresCaracterística 14.- Desarrollo profesoral.Característica 15.- Interacción con las comunidades académicasCaracterística 16.- Estímulos a la docencia, investigación y extensión o proyección social y a la cooperación internacional.Característica 17.- Producción de Material DocenteCaracterística 18.- Remuneración por meritos

Factor 04Factor 04Características asociadas a los procesos académicosCaracterísticas asociadas a los procesos académicosCaracterística 19.- Integralidad del currículoCaracterística 20.- Flexibilidad del currículoCaracterística 21.- InterdisciplinidadCaracterística 22.- Relaciones Nacionales e internacionales del programaCaracterística 23.- Modelo Pedagógico Característica 24.- Metodología de enseñanza …..//

Factores de Evaluación para Educación a DistanciaFactores de Evaluación para Educación a Distancia

..// Factor 04..// Factor 04Características asociadas a los procesos académicosCaracterísticas asociadas a los procesos académicosCaracterística 25.- Trabajos de los estudiantesCaracterística 26.- Evaluación de los estudiantesCaracterística 27.- Evaluación y autorregulación del programaCaracterística 28.- Formación para la investigaciónCaracterística 29.- Compromisos con la investigaciónCaracterística 30.- Extensión o Proyección SocialCaracterística 31.- Recursos BibliográficosCaracterística 32.- Recursos de Apoyo DidácticoCaracterística 33.- Diseño, Desarrollo y Evaluación de Materiales de Aprendizaje.

Factor 05Factor 05Características Asociadas al Bienestar InstitucionalCaracterísticas Asociadas al Bienestar InstitucionalCaracterística 34.- Políticas, Programas y Servicios de Bienestar Universitario.

Factores de Evaluación para Educación a DistanciaFactores de Evaluación para Educación a Distancia

Factor 06Factor 06Características Asociadas a la Organización, Administración y Características Asociadas a la Organización, Administración y Gestión.Gestión.Característica 35.- Organización, Administración y Gestión del ProgramaCaracterística 36.- Sistemas de Comunicación e InformaciónCaracterística 37.- Gestión del ProgramaCaracterística 38.- Promoción del Programa

Factor 07Factor 07Características Asociadas a los egresados y articulación con el medioCaracterísticas Asociadas a los egresados y articulación con el medioCaracterística 39.- Influencia del programa en el medioCaracterística 40.- Seguimiento de los egresadosCaracterística 41.- Impacto de los egresados en el Medio Social y Académico.

Factores de Evaluación para Educación a DistanciaFactores de Evaluación para Educación a Distancia

Factor 08Factor 08Características asociadas a los recursos físicos, recursos humanos de Características asociadas a los recursos físicos, recursos humanos de apoyo y recursos financieros.apoyo y recursos financieros.Característica 42.- Recursos FísicosCaracterística 43.- Medios TecnológicosCaracterística 44.- Equipo HumanoCaracterística 45.- Recursos Informáticos y de ComunicaciónCaracterística 46.- Presupuesto del programaCaracterística 47.- Administración de recursos

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http://campus.rree.gob.pe/dokeos/http://campus.rree.gob.pe/dokeos/

http://www.igs.edu.pehttp://www.igs.edu.pe

http://www.ujcm.edu.pehttp://www.ujcm.edu.pe

Sugerencia …Sugerencia …

•Educación Virtual – Plataforma DokeosEducación Virtual – Plataforma Dokeos

1 crédito ------------- 35 horas de 45 minutos

70% -------- Estudio Independiente 40% Cátedra 30% lectura 30% Foros, Chat y Video Conferencia/Talleres30%---------- Tutoría

•Syllabus por competenciasSyllabus por competencias

•Equipo de EaDEquipo de EaDa) Director de Proyectob) Experto en Metodología Educativac) Psicóloga Educativad) Experto en materiales multimediae) Partner de la plataforma – Administrador Servidorf) Camarógrafog) Personal auxiliar – Experiencia en EaD

Acreditación de Educación a Distancia Acreditación de Educación a Distancia

¿Cómo se realiza la Autoevaluación Interna?¿Cómo se realiza la Autoevaluación Interna?¿Como esta marchando la Autoevaluación Externa?¿Como esta marchando la Autoevaluación Externa?Cuando estarán AcreditadosCuando estarán Acreditados¿Qué sugerencias nos brindaría?¿Qué sugerencias nos brindaría?

http://www.capeca.org/http://www.capeca.org/

¿Preguntas?¿Preguntas?

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