Cahier A eleve CE2 - .‰valuation € l’entr‰e au ce2...

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  • VALUATION LENTRE AU CE2

    (DBUT DU CYCLE DES APPROFONDISSEMENTS)

    FRANAIS

    CAHIER DE LLVE NOM DE LLVE ............................................................ PRNOM DE LLVE ..................................................... Date de naissance ..................................................................................... Sexe ..........................................................................................................

    2004

    A DIRECTION DE LVALUATION ET DE LA PROSPECTIVE

    SOUS - DIRECTION DE LVALUATION

  • 2 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    Exercice 1 1. Souligne les mots qui commencent par la lettre b .

    table bille bb arbre cabine barbe ordre robe sable chambre

    2. Mets une croix entre le carr et le triangle, au-dessus de la ligne. 3. Souligne les mots qui se terminent par la lettre a .

    maman villa maison mal cinma animal avenir papa vache carte

    1 9 0 1

    1 9 0 2

    1 9 0 3

  • 3 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    4. Voici un exercice qui a t fait dans une classe :

    loup chien chat

    orange

    casserole pole

    arbre marmite

    cheval soleil lune toile

    Entoure la consigne qui a permis de le faire.

    Mets une croix devant lintrus Barre lintrus dans chaque colonne

    Souligne le nom dans chaque colonne Complte chaque liste

    5. Souligne les mots qui commencent par la lettre b et se terminent par la lettre a .

    bgonia charbon agrable balle diable cabine baba aube boa table

    1 9 0 4

    1 8 9 0 5

  • 4

    Exercice 2 cris dans chacune des cases la lettre qui correspond au type de livre. C pour le livre de contes D pour le dictionnaire P pour le livre de posie

    R pour le livre de recettes de cuisine M pour le manuel dhistoire et gographie

    Ne rien crire dans ce cadre

    1 9 0

    6

  • 5 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    Ne rien crire dans ce cadre

    1 9 0

    8

    Ne rien crire dans ce cadre

    1 4 9 0

    7

  • 6 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    Exercice 3

    Petit Gaston

    Cette nuit, cinq hrissons sont arrivs dans le jardin. Le pre, la mre et leurs trois fils. Ils se dirigent droit vers les salades, qu'ils adorent. Surtout Petit Gaston, le plus gourmand.

    Petit Gaston est si vorace, dit la maman, qu'un jour il mangera les toiles ! Aussitt Petit Gaston lve le nez. Les toiles sont srement meilleures que les salades. Il n'y a qu'un problme : les attraper ! Comment faire ? Petit Gaston trouve une chelle appuye au cerisier. Il ne lui reste qu' monter. Pourtant, se hisser de barreau en barreau, quel effort pour un hrisson ! Il s'entte, il se fatigue, il est dcid atteindre son but. Hlas ! Lorsqu'il arrive enfin au sommet, il est bien du, car le ciel est encore trs loin. Impossible de le toucher.

    Milan Presse, Rgine Pascale, Wakou n32, nov. 1991

    1. Cherche les bonnes rponses dans le texte et mets une croix dans les cases correspondantes.

    L'chelle est appuye un mur un cerisier

    un but une toile

    Petit Gaston est colreux timide

    gourmand mchant

    La famille hrisson adore les tomates les salades

    les poireaux les cerises

    1 9 0 9

    1 9 0 10

    1 9 0 11

  • 7 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    2. Combien y a-t-il d'enfants dans cette famille de hrissons ?

    ...........................................................................

    3. Souligne les bonnes rponses. a russi arriver en haut de l'chelle. Petit Gaston n'a pas russi arriver en haut de l'chelle. a russi attraper les toiles. Petit Gaston n'a pas russi attraper les toiles.

    4. Quand la maman dit que Petit Gaston mangera un jour les toiles, est-ce que :

    elle a peur qu'il le fasse parce que c'est dangereux ? elle veut qu'il le fasse parce que c'est courageux ?

    elle veut dire qu'il est trs, trs gourmand ? elle veut dire qu'il n'est pas trs malin car c'est impossible ?

    5. Choisis la phrase qui raconte le mieux l'histoire et mets une croix dans la case correspondante. C'est l'histoire d'un petit hrisson qui veut monter au sommet d'une montagne. C'est l'histoire d'une famille hrisson qui va manger des salades.

    C'est l'histoire d'un petit hrisson qui croit qu'on peut manger des toiles. C'est l'histoire d'un petit hrisson qui veut attraper des cerises.

    1 9 0 12

    1 9 0 13

    1 5 9 0 14

    1 5 9 0 15

  • 8 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    Exercice 4

    Classe de C.E.2 Mardi 14 mars cole Jules Ferry

    Chers correspondants,

    Nous sommes arrivs hier matin au centre et nous avons rang nos affaires dans nos chambres.

    Aujourd hui, nous partons la dcouverte des alentours. Demain mercredi, nous passerons la journe dans une ferme pour visiter l etable et, l aprs-midi, nous assisterons la fabrication du fromage.

    La randonne des deux jours suivants nous permettra d observer les chamois au lever du jour.

    Enfin, le lendemain, le car viendra nous rechercher et nous rentrerons l cole.

    Les lves du C.E.2

    Relie chaque phrase la date qui convient.

    1 9 0 16

    1 9 0

    17

    1 9 0

    18

    1 9 0

    19

    1 8 9 0

    20

    Lundi 13 mars

    Mardi 14 mars

    Mercredi 15 mars

    Jeudi 16 mars

    Vendredi 17 mars

    Samedi 18 mars

    Dimanche 19 mars

    Les lves crivent aux correspondants.

    Les lves passent la journe dans une ferme.

    Les lves arrivent au centre.

    Les lves assistent la fabrication du fromage.

    Le car vient chercher les lves pour rentrer lcole.

  • 9 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    Exercice 5

    TOM LE FANTME Dans un vieux chteau tout dglingu, au fond dun couloir dlabr, cent marches de pierre mnent une cave noire et profonde. Et dans cette cave noire et profonde vit ... une famille de fantmes ! Brrr ! Quand la nuit tombe, la famille se rveille. Allons, au travail ! dit papa fantme. Nous devons faire peur aux gens. En route ! Aussitt, papa, maman et leurs enfants senvolent dans le ciel tout noir. La petite troupe se glisse travers les murs dune maison et sy promne en faisant Hou ! Hou ! . Tom, le plus jeune, monte dans la chambre des enfants : il a bien envie de samuser avec leurs jouets.

    Extrait de Tom le fantme, Batrice Rouer, Nathan, collection Tourne page

    Lis maintenant attentivement ces questions. Pour chacune delles, il ny a quune seule rponse possible. Entoure-la.

    O vit la famille de fantmes ?

    dans le ciel tout noir dans un couloir dans un chteau dans la chambre des enfants dans une maison

    Dans le vieux chteau, o mne lescalier ?

    un grenier une cave dans un garage dans une cuisine

    Dans le vieux chteau, o se trouve lescalier ?

    ct de la cuisine au fond du jardin au fond dun couloir lentre du chteau

    Dans la maison, la chambre des enfants se trouve

    au rez-de-chausse au sous-sol la cave ltage

    1 9 0 21

    1 9 0 22

    1 9 0 23

    1 8 9 0 24

  • 10 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    Exercice 6 1.

    bb table arbre cabine bille robe barbe sable chambre ordre

    2. 3.

    cinma maman mal villa maison carte animal vache avenir papa

    1 9 0 25

    1 9 0 26

    1 9 0 27

  • 11 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    4.

    loup chien chat

    orange

    casserole pole

    arbre marmite

    cheval soleil lune toile

    Souligne le nom dans chaque colonne Mets une croix devant lintrus

    Complte chaque liste Barre lintrus dans chaque colonne

    5.

    charbon bgonia balle agrable diable baba cabine boa aube table

    1 8 9 0

    28

    1 9 0 29

  • 12 Ministre de l'ducation nationale, de lenseignement suprieur et de la recherche Direction de lvaluation et de la prospective

    Exercice 7

    1. Dans quel pays se trouve le village de Tulmac ? .....................................................

    ..........................................................................................................................................

    2. Comment appelle-t-on une maison

    comme celle de Tulmac ?

    une hutte

    une ferme

    une case

    une cabane

    un hamac

    3. Le pays de Tulmac est un pays :

    dsertique

    froid

    chaud

    humide

    4. Dans quoi dort la petite