CADERNO DE ACTIVIDADES · CADERNO DE ACTIVIDADES 978-989-88-8443-5 97 89898 884435 Língua...

CADERNO DE ACTIVIDADES

978-989-88-8443-5

9 7 8 9 8 9 8 8 8 4 4 3 5

Língua Portuguesa 2.ª

classe

ENSINO PRIMÁRIO

ACTUALIZAÇÃO CURRICULAR

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CADERNO DE ACTIVIDADES

Língua PortuguesaACTUALIZAÇÃO CURRICULAR

ENSINO PRIMÁRIO

2.ª

classe

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TítuloCaderno de ActividadesLíngua Portuguesa – 2.ª ClasseEnsino Primário

Coordenação GeralManuel Afonso José Amândio F. Gomes João Adão Manuel

Coordenação TécnicaMaria Milagre L. Freitas Cecília Maria da Silva Vicente Tomás

AutoresNelson Soquessa Mateus Manuel

EditorTexto Editores, Lda. – Angola

——————–––——––––––————————Capa e Design GráficoMónica Dias

——————————––––––————–––——Pré-impressãoLeYa, SA

Impressão e AcabamentosTexto Editores (SU), Lda.

—————–––——————––––––—————MoradaTalatona Park, Rua 9 – Fracção A12Talatona, Samba • Luanda • Angola

Telefone(+244) 924 068 760

[email protected]

—————–––—————————––––––——Reservados todos os direitos. É proibida a reprodução desta obra por qualquer meio (fotocópia, offset, fotografia, etc.) sem o con-sentimento escrito da Editora e do INIDE, abrangendo esta proibição o texto, as ilus-trações e o arranjo gráfico. A violação destas regras será passível de procedimento judicial de acordo com o estipulado no Código dos Direitos de Autor e Conexos.

—————————–––———––––––————©2019Texto Editores, Lda.Luanda, 2019 · 1.ª Edição · 1.ª Tiragem(1 400 000 exemplares)

Registado na Biblioteca Nacional de Angola sob o n.o 8842/2019

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ÍNDICE

APRESENTAÇÃO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

1. ESTUDO DOS DITONGOS . . . . . . . . . . 6

2. COMBINAÇÃO DE SONS . . . . . . . . . . 10 Sons al, el, il, ol, ul . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Sons an, en, in, on, un . . . . . . . . . . . . . 14 Sons ar, er, ir, or, ur e

as, es, is, os, us . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 Plural dos substantivos . . . . . . . . . . . . 20 Som b . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Sons bl, cl, fl, gl, pl, tl . . . . . . . . . . . . . . 24

Sons ca, ce, ci, co, cu . . . . . . . . . . . . . . 26

Sons ge, gi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Sons gua, gue, gui . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Sons m, n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

Sons mb, mp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34

Som r . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Som s . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Consoantes dobradas ss, rr e cç . . . . 40

Som lh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Som nh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

O ALFABETO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

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a fin

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Texto

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5

APRESENTAÇÃO

Querido (a) Aluno (a),

Este Caderno de Actividades foi feito para ti e servirá como teu guia neste ano lectivo.

Faz todos os exercícios com bastante atenção e dedicação, para aprenderes melhor.

Com este Caderno de Actividades, vais continuar a aprender os sons, as letras, a formação de palavras e de frases, assim como a interpretar textos e a fazer pequenas redacções.

Sempre que não souberes alguma coisa, não hesites em perguntar ao teu professor.

Bom trabalho!OS AUTORES

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6

I. GRAFISMOS1. ESTUDO DOS DITONGOS

1. Escreve os ditongos ai, au, ão, ei, oi e ui.

ai / a§i au / ‰a§u ão / ã§o ei / ‰e§i oi / ‰oi ui / ‰u§i

2. Completa as legendas das imagens. Utiliza os ditongos ai, au, ão, ei, oi e ui.

§va§r

bal ço

c

cad ra

ca§ra§p

pap a

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7

1 . E S T U D O D O S D I T O N G O S

3. Liga correctamente. Escreve os ditongos.

iu • • a§i oi • • ão

ui • • £e§i eu • • i§u

ai • • ca

ca • • u§i ei • • £e§u

ão • • oi

4. Rodeia os ditongos nas palavras que se encontram nas caixas.

leite baile

euro cuidado

ribeiro noite

boi

Rui

pai

Aida

5. Completa as palavras com os ditongos ai, au, ão, ei, oi e ui.

a§vi comb o bomb ro fl ta dez to

r voc dadosox lec xan va

cacleli§ma§m xafrigid ra

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8


6. Coloca um círculo a verde nos ditongos das palavras. Observa as imagens.

7. Escreve palavras com os ditongos ai, au, ão, ei, oi e ui.

pau

baleia

peixe

caixa ameixa

pião

bailarina

melãopr

ova

final

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9

NOME:

DATA: / / AVALIAÇÃO


8. Separa em sílabas as palavras seguintes.

baleia

mamão

padeiro

enfermeiro

oitavo

bandeira

mão

cão

a) A e o são . b) Ela uma ao irmão.

c) O é amigo do .

9. Completa as frases com as palavras das caixas.

10. Organiza as palavras. Escreve as frases.

a) comeu Ela pão o

b) cadeira O arrumou a Joaquim

c) jardim baloiço um tem O

deu Rui maçã amigos Vera Paulo

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a fin

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10

1. Escreve os sons al, el, il, ol e ul.

al / a§l el / ‰e§l il / i§l ol / ‰ol ul / ‰u§l

2. Pinta os desenhos cujos nomes tenham al, el, il, ol e ul.

2. COMBINAÇÃO DE SONSSons al, el, il, ol, ul

ul

u§lol

olil

i§lel

‰e§lal

a§l

alface

mel

barril

caracol

pulseira

urso

apito

ovelha

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11

2 . C O M B I N A Ç Ã O D E S O N S

3. Completa as palavras com al, el, il, ol e ul. Escreve-as à frente.

gi§ra§s§s jor§n pap c çado fi§nete a§n a§z r va

4. Separa em sílabas as palavras seguintes. sol

dedal

metal

farnel

salgado

alface

sal

Manuel

funil

papel

relva

mil

barril

alfinete

jornal

Raul

5. Escreve as palavras das caixas à frente dos sons correctos.

pulso almoço filme futebol relva

al

el

il

ol

ul

prov

a fin

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12


6. Descobre novas palavras. Escreve-as, seguindo o exemplo.

sol + dado = soldado

sal + vo =

cal + do =

azul + ado =

relva + do =

7. Procura as sílabas para formares palavras, como no exemplo.

Ra men ul sal no

re dal ri de ul

me de pel te pa

pal rril fa ba va

R¶au§l

8. Escreve uma frase sobre cada imagem.pr

ova

final

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13

NOME:



a) De uma nasceu um lindo .

b) O anda devagar.

c) A gema do ovo é .

d) A comprou um .

9. Completa as frases com as palavras que se encontram nas caixas.

amarela Elvira semente girassol funil caracol

11. Ordena correctamente as palavras. Escreve as frases.

a) O gosta Arnaldo jogar de futebol

b) As fabricam o abelhas mel

c) A ofereceu Isabel à pulseira Marisol uma

10. Assinala com X a frase que descreve a imagem. Escreve-a.

A Isabel utiliza o funil.

O caracol vai apanhar sol.

O Manuel come a alface toda.

pr

ova

final

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14

Sons an, en, in, on, unun

u§non

onin

i§nen

‰e§nan

a§n

1. Escreve os sons an, en, in, on e un.

al / a§n en / ‰e§n in / i§n on / ‰on un / ‰u§n

2. Observa as imagens. Escreve os nomes.

3. Completa as palavras com an, en, in, on e un.

br co Ar§m da m ti§ra

p tor A¶f so mor go

se§r§p §§ted ça

ve§nto

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a fin

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15


4. Escreve as palavras. Segue o exemplo.

5. Forma novas palavras com base nos exemplos.

6. Escreve duas frases com os sons indicados.

en

in

cantiga

lado

pacote

laca

guloso

in en

minguante

renda

laranjeira

peru

formar cadernar

feliz caixar

correcto caixotar

capaz cantar

figo

tesouro

janela

canguru

informar encadernarprov

a fin

al

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16


7. Escreve uma frase sobre cada imagem.

8. Divide as sílabas das palavras. panda

panfleto

intuito

Angola

onde

uns

elefante

introdução

serpente

pintainho

pincel

mundo

onda

andorinha

duende

canguru

ginguba

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a fin

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17

NOME:




a) O amarelo é pintainho pequenino e

b) é janela grande A redonda e

c) fundo muito é poço O

10. Faz a correspondência. Escreve as frases por baixo. Segue o exemplo.

Nós

Os meninos

A Joana

O lago

estão

estamos

está

tem

contentes

a cantar

muitos patinhos

junto da mãe

N¶ós ‰e§sta§mos conte§nte§s.

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a fin

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18

Sons ar, er, ir, or, ur as, es, is, os, us

us

u§sur

u§sos

osor

osis

i§sir

i§ses

‰e§ser

‰e§sas

a§sar

a§s

1. Rodeia as palavras que têm os sons ar, er, ir, or e ur ou as, es, is, os e us.

armário cadernos portas serve urso

livros lápis surdos maternal réguas

basta esmalte história osga auscultador

2. Completa as legendas das imagens.

co-í§ri§s

a§na§n ´

§v de

m go

c co

pada

pa§st

§láp


barco

Óscar

borboleta

árvore

turma

verde

arco

sorvete

susto

surdo

Augusto

tostas

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a fin

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19

NOME:



4. Junta as sílabas. Forma palavras, como no exemplo.

co ta es la

pas Es es to ra

sus ca ro pi ra

pés

as

mas

cães

da

to

cas

Au

ris

gus

‰e§scola

a) A sala de aula é muito .

b) As carteiras estão em duas .

c) Há um com duas .

d) É importante o material .

5. Completa as frases com as palavras dadas.

6. Escreve uma frase sobre cada imagem.

arejada armário filas gavetas organizar escolar

prov

a fin

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20

1. Observa as imagens. Escreve cada nome no singular e no plural.

Plural dos substantivos

2. Coloca um círculo nos substantivos que estão no plural.

batata

leão

pão

pernas

dedos

casas

cão

batata

livros

leões

pães

botões

3. Completa os espaços, observando as imagens.

É u§m .

S¶ão os .

S¶ão duas .

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a fin

al

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21

NOME:





6. Forma frases para cada imagem. Observa o exemplo.

meninos

calças

vestidos

homens

canecas

sapatos

sandes

cenouras

sardinhas

mulheres

os ir lun a

es lu vas sou

nos lões me ras

ve as o lhas

a§lu§nos

Na c§idade onde a C¶á§s§s§ia vi§ve ex§i§s§te§m 2 e§scola§s.

prov

a fin

al

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22

1. Observa as imagens. Escreve as legendas.

2. Escreve as sílabas. Segue o exemplo.

Som b

b

a e i o u


3. Completa as seguintes palavras com b.

batuque

bata

balança

bambu

Benguela

bananal

Bantu

branquinha

beringela

bálsamo

batata

Bengo

ot§i§jaa§na§naa§tomra§nco

a aca§te£e§ijo

ma oq§ueon§i§to

a§ra§taondadeic§ic§letal§u§sa

b

b

ba

prov

a fin

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23

NOME:



a) A está madura.

b) O Luís tem uma linda .

c) O Itamar toma na piscina.

d) A caldeirada faz-se com .


6. Pinta a caixa com a palavra correcta, que tenha b, para completar cada frase.

7. Escreve uma frase com cada palavra dada.

bicicleta

blusa

brinco

banho

Uíge

bebé

casa

batata

Benguela

bonito

binóculo

bata

Luanda

bonita

bata

banana

O avô Abílio é de .

A boneca da menina Bela é muito .

A nova da Bia é amarela?

prov

a fin

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24

Sons bl, cl, fl, gl, pl, tltl

tlpl

plgl

glflcl

clbl

bl

1. Observa as imagens. Rodeia a verde a palavra correcta.

3. Escreve uma frase para cada imagem.

2. Rodeia a vermelho bl, cl, fl, gl, pl e tl nas palavras seguintes.

bloco

blusa

flanco

glicerina

flanela

planta

Clara

flauta

gladiador

atlas

blasfémia

placa

blusa

blusão

gobo

globo

bicicleta

bicicla

panta

planta

dim-dão

dlim-dlão

atlas

atas

atleta

globo

flecha

fleca

flauta

prov

a fin

al

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25

NOME:



5. Escreve as palavras das caixas à frente dos sons correctos.



bicicleta

diploma

Clarice

planta

plástico

floresta

atleta

blusão

problema

flecha

clínica

iglu

gladíolo

pluma

diploma

dlão

claridade

atlas

floresta

biblioteca atleta dlim

bl

cl

dl

fl

gl

pl

tl

be flo clu ne a

clu cla re te res

mas ia ble em ne

be ra flo re ri

cl§u§be

prov

a fin

al

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26

Sons ca, ce, ci, co, cucu

c§uco

c§oci

c§ice

ceca

c§a

1. Rodeia as imagens cujos nomes se iniciem por ca, ce, ci, co e cu. Legenda as imagens.

cama cuco flor coroa

cenoura cinto teia

3. Completa as palavras com ca, ce, ci, co e cu.

2. Escreve palavras com ca, ce, ci, co e cu.

rejanecadade

ne§nerapau£co

ldogonhaci§mba

prov

a fin

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27

NOME:




cinema

cebola

curva

Celina

oficina

caju

caranguejo

canela

7. Escreve uma frase com cada palavra.

canela

caju

cinema


6. Faz a correspondência, como no exemplo.

ca§j§u

re jocacemeais

mi ladajáneco

do vecomjudorca

O cinto •

A caneca •

A cenoura •

O carro •

• está cozida.

• é cinzento.

• é de cabedal.

• é de cobre.

prov

a fin

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Edi

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28

Sons ge, gigi

g§ige

g§e

1. Rodeia a vermelho ge e gi nas palavras seguintes.

Ifigénia

tigela

gengibre

gergelim

relógio

Regina

páginas

gigante

ginásio

regedor

Genoveva

geometria

Gibraltar

genica

gerente

giz

2. Pinta as imagens com ge ou gi. Escreve as legendas.

3. Completa as palavras com ge ou com gi. Escreve-as.

a§n na vi lante

ngibre

ma§r nal ma lei§ra

prov

a fin

al

Texto

Edi

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29

NOME:




geleira

relógio

gentil

girino

rugido

gelatina

agenda

ginástica


fi lo nas ge ra

I nas gi ta la

te ra gi gan ni

ne so ge ro ma

gelo

a) O de múcua é saboroso.

b) A trabalha no .

c) A é muito alta.

d) O é amarelo e castanho.


gelado ginásio Georgina

girassol girafa

prov

a fin

al

Texto

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30

Sons gua, gue, guigua

guagui

gu§igue

gue

1. Pinta os desenhos cujos nomes tenham gua, gue e gui.


Mi fo guel guei ra

gue te nho fo mi

man

mi

zo

nho

za

gui

gui

ta

ra

a

a

guei

ra

mi

mi

san

gu

ro

lín

for

M¶§iguel


guindaste

guitarra

guião

guerreiro

Guidinha

guarda

2. Completa as palavras seguintes com gua, gue e gui. Escreve-as.

M‰§i l mala ta fi i§ra á a

sado de§s ta§r§ra

ma§n i§ra

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

31

NOME:



a) A voa muito alto.

b) A faz bem à saúde.

c) A conduz o carro.

d) O senhor lançou na festa.

e) A do está b


guitarra Guadalupe foguetes

Guilherme Guedes águia água


a) O apareceu palco no guitarrista

b) A está prado égua no pastar a

c) comeu guisada Guida A carne

d) régua partiu-se A

e) O está guarda guarita na

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

32

Sons m, nn

nm

m

1. Pinta os desenhos cujos nomes comecem por m ou n.

2. Legenda as imagens.

4. Completa as palavras, colocando m ou n. Escreve-as correctamen-te ao lado.

3. Coloca um círculo no m e no n das palavras.

analgésico

Angola

morango

laranja

Voanvoala

maboque

manta

Ritondo

manejar

manípulo

Maputo

mangueira

B¶a§n§za N¶a do ol§i píada§s bo bo

m§u do lâ pada la§ra ja l§i do

mala

ninhomão

aranha garrafa

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

33

NOME:




empada

cantiga

gente

bombeiro

tempo

tinta

agenda

tambor


7. Escreve palavras com m e n.

An do da lin

ja go ran la

pa lâm da bo

Lu an na da

l§i§ndo

a) é a capital de Angola.

b) A gosta de

c) A casa do Lando tem várias

d) O João comprou uma


Luanda laranjas lâmpadas Luna lanterna

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

34

Sons mb, mpmb mp

mb mp

1. Rodeia a verde todos os substantivos com mb e a vermelho todos os substantivos com mp.

bombo

imbondeiro

bambu

emblema

empreiteiro

empresa

amplificador

umbigo

Ambaca

Amboim

machimbombo

compadre

2. Escreve palavras com mb e mp.

Observação: antes de p ou de b escreve-se m.

3. Pinta as imagens. Escreve as legendas.


marimba

imbondeiro

embaixada

bomba

temporal

sempre

também

campanha

bombeiro

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

35

NOME:



5. Completa as palavras, colocando m ou n.

£e ble§ma c§a bal§hota £e bai§xo te pe§stade

i posto pi§me ta t§ro co ca pai§nha


l§i§m§po

na

bor

o

bom

pi

ba

bi

tam

a

na

cam

ba

em prebrusemlhoom

poe limbopoposjam

a) A Ambrósia fez um .

b) A Leopoldina comprou uma .

c) A é branca.

d) O Humberto tem um .


computador pomba pudim sombrinha

prov

a fin

al

Texto

Edi

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s

36

Som rr

r

1. Pinta as imagens. Escreve as legendas.

2. Completa as palavras seguintes com r. Escreve-as novamente.

3. Escreve as palavras na coluna correcta. Observa os exemplos.

ba ata afael uminar

ama elo

ua aia atoeira

po ta

roda muro

rã pêra marido rua peru romã

amora riso vidro rato

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

37

NOME:




Rebeca

paraíso

carteira

torneira

porta

parede

parafuso

Rui


ri re a ru

da ba na ra

te Ru de an

sei ro ra a

r§ua


a) rolha não A garrafa tem

b) gosta Rute cerejas de A

c) O pesado muito é rinoceronte

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

38

Som ss

s

1. Pinta os desenhos cujos nomes tenham s como inicial.

2. Coloca um círculo em todos os substantivos que tenham s inicial.

raposa

centopeia

salmão

saco

sabão

rã

sacerdote

rifa

sacarose

rua

saiote

saborear

saldar

salto

raia

3. Completa as palavras seguintes com s.


apateiroabonete

can ado

omaracrárioabatina

antificaraldar

afa tar

prov

a fin

al

Texto

Edi

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s

39

NOME:




saneamento

sacola

solfejar

salvamento

sanatório

samba

sapatilha

sandália

saltar

sacristão

somar

salubre

6. Junta as sílabas, formando palavras, como no exemplo.

sac§ia§r

sa

a

de

xa

sau

ro

ú

jar

cre

so

se

lhei

gu

se

ta

ri

dar

a

je

cre

sar

te

sa

tá

sa cisalênpiar

a) O sacristão cuida da .

b) O está apertado.

c) O coaxa.

d) A gosta de saltar à corda.


sacristia sapo Sabrina sapato

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

40

Consoantes dobradas ss, rr e cçcç

c§çrr

r§rss

s§s

1. Rodeia a vermelho as palavras que tenham ss, a verde rr e a azul cç.

missão

assobia

secção

pessoa

assunto

garrafa

Vanessa

Rossana

sossego

arroz

acção

girassol

arranjo

arremessar

jarra


missanga

garrafão

pássaro

pêssego

carregador

tosse

assado

Cássia

travessa

carro

3. Completa as palavras com ss ou rr.

pá a§ro

ga afa

f e o

va ou§ra

a obio

to £e

prov

a fin

al

Texto

Edi

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s

41


5. Elabora uma frase com cada palavra dada.

torrada passado colecção passadeira torre redacção

6. Completa as palavras com s ou ss.

aq§u§i§to va ou§ra a eado me a U‰li e§s acola

a adopa agei§ropê ego

i§noa§lada

ma a

a) O cão rói o o o

b) O Rui comprou um ca o novo.

c) A Aida a a o frango na grelha.

d) O Ismael escreveu uma reda ão

e) A ga afa está cheia de água.

f) O pá aro chilreia pela manhã.

g) A Cátia tem uma infe ão na garganta.

h) A Ana tem to e.

4. Completa as palavras com as consoantes ss, rr ou cç.

prov

a fin

al

Texto

Edi

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42



a) barril O madeira de é

b) O selos de Samuel colecção uma tem

c) asseado estava O jardim e limpo

7. Completa as palavras com r ou rr.

M‰a ia a§ma e§lo te a to e a a a pe e§i a

edea§t§i§to

ba oa§mooupa

to ada

8. Completa as palavras com ç ou cç.

po o ba§loi o a ão chou§ri o pa§l§ha o cor§re ão

ma ã pe§sco o fra ão ca§n ão i§nje ão l§i ãopr

ova

final

Texto

Edi

tore

s

43

NOME:



10. Descobre na sopa de letras as palavras que se encontram nas caixas. Não te esqueças de que podes encontrar as palavras da esquerda para a direita e de cima para baixo. Observa o exemplo.

p p r o t e c ç ã o

a a r r o z o p o h

s c p o ô p u c k r

s a c ç ã o h v m e

e q x j a t d b n d

i w u h s m a s s a

o n o c e b m z e c

y m m i s s a x a ç

s d l g r n t r s ã

z f b a r r i g a o

x g ç r f m e q e t

w n l r v e a a d g

q m p a s s o x c b

arroz

cigarra

missa

passo

passeio

massa

protecção

barriga

acção

redacção

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

44

Som lhlh

l§h

1. Rodeia a vermelho todos os substantivos cuja escrita tenha lh.

telha

sonho

grelha

filho

repolho

trabalho

linha

olhos

vizinho

trapalhão

gralha

coelho

joelho

abelha

brilho



molho

bilhete

olheiro

Guilherme

pilha

joelho

palhaço

velha

vermelho

milho

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

45

NOME:



4. Junta as sílabas, formando palavras, como no exemplo.

fo ba lha do

ra co es lher

lho ne ra mi

gre pa an lha

fol§ha

5. Faz a correspondência, como no exemplo. Escreve as frases.

6. Escreve uma pequena história que tenha 4 palavras com lh.

A Chissole •

O lavrador •

O padeiro •

A ovelha •

• come folhas de milho.

• trabalha de noite.

• tem uma toalha vermelha.

• tem ovelhas e coelhos.

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

46

Som nhnh

n§h

1. Lê as palavras seguintes. Escreve-as.

gafanhoto

banhista

sonho

banheiro

minhoca

punhal

2. Separa em sílabas as palavras.

ninho

moinho

pinheiro

mãezinha

nenhum

banheira

3. Completa as palavras seguintes com nh.

cami o dese ista di eiro

sapi o cozi eiro le a

ni o pi eiro cozi a

mi oca §ne uma gal§i a

a) A cabidela faz-se com .

b) O Jorge gosta de .

c) A é de plástico.

d) O Luís gosta de tomar .

e) A anda devagar.

4. Completa as frases com as palavras que se encontram nas caixas.

banho banheira cozinhar galinha minhoca

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

47

NOME:



5. Forma frases com as palavras.

aranha

canhoto

moinho

banhista

6. Liga cada palavra à figura correcta. Escreve as palavras.


a) O grasna muito patinho

b) A é Luísa profissional uma cozinheira

c) O caminhando faz-se caminho

d) A aranha animal um é

cegonha galinha minhoca joaninha rebanho

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

48

A

B

C

D

E F

G

H

I

JK

L

M

NO

PQ

R

ST

U

VX

Y

Z

W

Completa o desenho, unindo as letras pela ordem do alfabeto.

O ALFABETO

prov

a fin

al

Texto

Edi

tore

s

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