c.a p.s e.r f.V

Institución Educativa Privada Prolog

N ORMAS QUE CUMPLIR

Imagina está situación, luego comparte con tus compañeros,

“José no ha cumplido con su tarea escolar, 2 veces seguidas” ¿Qué harías si fuerassu maestra? (Elige una opción)

Lee con

La opción que eligió la mayoría de tus compañeros se convierteen una norma , siempre que se llegue a un acuerdo común que se aplique y sea en beneficio de todos .

Escribe las “normas de convivencia de tu salón”, luego dibuja como seria si todos lascumplieran.

Tercer Grado 46 Los ñiños somos la esperanza de un mundo mejor.

Opciones Nº de veces

Otra oportunidad

Quedarse sin recreo / avanzarCitar a los padres

Institución Educativa Privada Prolog Año Escolar 2009 - 1

sus

MAXIMA

AUTORIDADNES

Es el

ALCALDELICENCIAS

Quien

COBRAR ARBITRIOSTRABAJA

Con los MANTENER LIMPIO

REGIDORES

Tú puedes CALLES, PARQUES Y

JARDINESEn las

ZONASRURALES

Marca alternati correct y las oraciones.2. Las zonas rurales

son a) Provinciales.b) Regidores. c) Delegados. d) Distritales.

1.a) b) c) d)3.

El alcalde trabaja conjuntamente con…Los regidores. Los alcaldes. Los delegados. Las municipalidades pueden ser 3 tipos y son …………………………………………………………….....…………………………………………………………………………………………………………………………………………….....… El alcalde trabaja con los…………………………………………………………

4.5

En la siguiente tabla coloca el tipo de función que cumple la

Personal SocialTercer Grado 47

FUNCIÓN TIPO DE FUN CIÓN

Otorgar licencia de funcionamiento.

Cobrar por alumbrado público y limpieza de calles.

Registrar nacimientos, matrimonios y defunciones.

Mantener limpia las calles.

Mantener la seguridad de los ciudadanos.

pueden ser

PROVINCIALES FUNCIO

En las

PROVINCIAS OTORGAR

DISTRITALESCOBRAR

En los

DISTRITOS

DELEGADOS

LA MUNICIPALIDAD


DEBERES Y DERE C HOS DE L OS NIÑOS Y NIÑAS

Completar los cuadros en blanco, lo concept

Derech Debe

Escribe 5 deberes que tener

Escribe 5 derechos que debes

Como niño y niña disfrutaras detodos los derechos enunciados en la Declaración y serán reconocidos a todos los niños y niñas sinexcepción alguna o discriminación.



L A ORIEN T A CIÓN

Recuerda que la orientación nos sirve para ubicarnos en cualquier lugar, para ello debemos

saber que existen 4 puntos cardinales y son……………………………………………................................……

…………………………………………………………… y los puntos intermedios son…………………………..........………

…………………………………………………………………………………………………………

En el gráfico coloca los puntos cardinales y los

E N.E=……………………………………

O N.O=……………………………………

N S.E=……………………………………

S S.O=……………………………………

Coloca en forma ordenada las letra seg com indica e locasiller e blanco del

Conociendo estos puntos podemos orientarnos, pero recuerda de díaNos podemos orientar con el………………………………, de noche con Las……………………………………………………. Además tenemos el instrumento Llamado


Letra ……al……“O”

“E”

“E”

“L”

“P”

“E”

“S”

“S”

“O”

“R”

“S”

“T”

“E”

“O”

“L”

“L”

“S”

“A”

“E”

“T”

“L”

“S”

“T”

“E”

“E”

“E”

“E”


Observa la ubicación del salón y completa la posición correcta en los

CA S I L L E R O S

PIZARRA

PUERTAVEN T A N A

NCARPETAS

O E

S

Al Norte………………………………………………………………………………………………………Al Sur……………………………………………………………………………

El pirata tiene en su poder el plano de un gran tesoro, pero ayudpara encontrarlo. Observa el plano y ubica el punto de partida, luego traza líneasuniendo los puntos según las siguientes indicaciones. 6 puntos al Oeste, 3 al Norte, 5 al Este, 2 al Norte, 2 al este y



L A ORIEN T A CIÓN

Orientar es saber localizar los

puntos cardinales.

En el siguiente grafico coloca los cardinalesy los

E: N.E:

O: N.O:

N: S.E:

S: S.O:

Completa el siguiente crucigrama.1. Punto cardinal opuesto a la salida del sol.2. En el hemisferio sur nos orientamos con la estrella………..3. La brújula fue inventada por los……….4. El sol sale por el………………..5. En la Rosa…………….. Ubicamos los puntos cardinales e intermedios,6. En las noches podemos ubicarnos con las…………………..7. En el hemisferio Norte nos orienta con la estrella..8. La……………………………………. Siempre señala al Norte.


1 O

2 R X X3 I

4 E

5 N

6 T

7 A

8 R


L A CÉ L U L A

Resuelve el siguiente

1.2.3.4.

Es la parte más pequeña del cuerpo.Dirige todas las funciones vitales. Célula que protege algunos órganos. La célula…….…. Permite la reproducción.Permite la visión.Permite el movimiento del cuerpo. Sustancia gelatinosa que le da volumen a la célula.

5.6.7.

Coloca verdadero o A.B. C. D. E.

La célula es la parte más pequeña del cuerpo……………………………..(El conjunto de células forman tejidos y órganos………………………..( La célula vegetal tienevacuola…………………………………………………….….( La célula adiposa cubre nuestro

)))))

Comple el esquem

Clases de

Ciencia y Ambiente

Tercer Grado 52

1 6

7

3

5

2

4


SI S TEMA DIGE S TI V O

SISTEMA DIGESTIVOESTÁ FORMADO

Compren Compren

FARINGE – INTESTINO – GLÁNDULAS ANEXAS INTESTINO GRUESO / TUBO DIGESTIVO / ANO

BOC – ESÓFAGO – GLÁNDULAS SALIVALES

PÁNCREAS - ESTÓMAGO

- HÍGAD –

Me gusta aprender

algo nuevo cada día.

Ciencia y AmbienteTercer Grado 53

Com


SI S TEMA RESPIR AT ORIO

Lee atentamente.

Las plantas también respiran

Las plantas, al igual que cualquier ser vivo, necesitan de un aporte constante de energía

para vivir. De día no tienen problema porque la fotosíntesis les provee de todo lo

que necesitan. Para obtener energía durante la noche, las plantas respiran de la misma

manera que lo hacen los animales: toman el oxigeno de la atmósfera y liberan dióxido de

carbono como producto de desecho.

La cantidad de oxígeno que consume durante la noche es muy pequeña comparada con la

que producen durante el

Ahora responde.

En qué consiste la respiración de la plantas?……………………………......................………………………………………………………………………………………………………...........………………………………………………………………………………………………………………………….......................................................

Colorea según la clave y luego escribe los nombres en los recuadros.

Cavidad nasal = Azul

Tráquea y Laringe = Amarillo

Pulmones = Rosado

Bronquios = Rojo

Ciencia y Ambiente

Tercer Grado 54


¡ADIVI N A CIE N CIA!

Ordena los nombres y encontrarás las respuestas a las siguientes

1 Somos dos cavidades, que permitimos que el aire pase al interior de nuestro

ALS / SOAFS / LASNAES

2 Soy un conducto común al tubo digestivo y al respiratorio.

AL / ARILNEG

3 Soy un armazón de cartílagos, en mi interior se encuentran las cuerdasvocales.¿Quién soy?

AL / ARILNEG

4 Estoy entre la pla y la pli, la “U” es una vocal que está antes de la “ra”.¿Quién soy?

AL / REPLAU

5 Son dos hermanos que trabajan de día y de noche, uno es más pequeño y el otro de unmayor tamaño. ¿Quiénes son?

SOL / LEMONPUS

Ciencia y Ambiente

Tercer Grado 55


C R UCICI R CU L AT ORIO

Lee las oraciones y resuelve el

1.Nos defiende contra los microbios.

2.El corazón se relaja y se llena de sangre.3.Transporta oxigeno.4.Los vasos……………….son las que entregan oxigeno y nutrientes.5.Sale la sangre hacia las arterias.6.Es la parte liquida de la sangre.7.Coagulan la sangre.8.Impulsan la sangre por todo el cuerpo9.Son cavidades superiores..10.El corazón se contrae.11.Regresa la sangre hacia el corazón.

Completa el siguiente

SISTEMA CIRCULATORIO

PLAQUETASVASOS CAPILARES

CORAZON

VENTRICULOS

Ciencia y AmbienteTercer Grado 56

1 X C

2 I

3 X R

4 C

5 U

6 L

7 A

8 C

9 I

10 O

11 N

corazón arterias

venas

capilares


L OS E V A N GELIOS

Son libros que se e elNuevo Testamento. Constituyen elcorazón de todas las Escrituras, “Por serel testimonio principal de ladoctrina de la palabra hecha nuestro Salvador”.

vida ycarne

Ordena los libros

Marco –Lucas – Juan -

¿En qué parte de la Biblia se encuentra los libros

¿Qué significa

¿De quién se habla en los

Tercer Grado 57 Los niños son la mayor certeza de que Dios existe.


C O L OREA EL ORDEN C ORREC T O

Enumera las oraciones de 1- 5 en el orden en que sucedieron. El número 1 significa quesucedió primero y el número 5 que sucedió último.

La familia sagrada huye a

Jesús realizo su primer milagro en la boda de

Jesús nació en

Jesús se perdió en el

Jesús Murió en la

Jesús fue bautizado en el río

Formación ReligiosaTercer Grado 58


¿DÓNDE E S T Á JESÚS?

Substituye los números con las letras del siguiente código para que puedas leer dóndevive JESÚS hoy.

CÓDIGO:

¿Puedo ser un de

¡Claro que sí ¡ Si crees en JESÚS, y que Él murió por tus pecaos, puedes convertirte en suseguidor. ¡No sólo te puedes convertir en su seguidor, sino que también puedes ser uno de sus discípulos y contarles a otros acerca de Él!


A E O C I J L N D S T U1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

4 5 2 7 3 4 3 8 9 5 3 10

6 2 10 12 10 2 10 11 1 2 8 2 7


JESÚS DIO L A VI D A POR N OS O T R OS

Querido amigo Jesús:Hoy frente a tu altar, quiero darte gracias por haber dado tu vida para salvarnos del pecado.

Gracias Señor, porque con tu muerte y Resurrección nos das laoportunidad de amar y ser libres.

A CTIVI D ADES

Escrib la siet palabr qu dij Jesú e l cruz


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.


J U AN EL B A UTI S T A

Dios ha elegido a muchos hombres y mujeres para

encargarles una misión importante en la

Lee en clase y resuelve:-Lucas 1, 11- 15-Lucas 1, 19 -20

1.-Primo de Juan .

2.-Zacarías duda de la palabra del ángel y se quedo .

3.- Padre de Juan .

4.-Juan llama a todos a la .

5.-Ángel que visita a Zacarías en el templo .

6.-Nombre que Zacarías da a su hijo .7.- Se le llama Juan el .

8.-Lugar donde servia Zacarías .

9.- Hace una visita a Isabel .10.-Madre de Juan .



L AS TEN T A CIONES

Las tentación busca apartarnos del buen camino, nos apartande Dios. Pero Jesús cuando fue tentado en el desierto nos enseñó que Si es posible vencer la tentación y no hacerle caso. Nosotros también podemos vencer la tentación si actuamos como Jesús.

A CTIVI D ADES

Busca en tu Biblia el Evangelio de Mateo 4,3-10 y escribe las palabras que le contestoJesús al diablo.

alero del templo y le dijo:

los ángeles te sostendrán en

le dijo: “Todo esto te daré


La Tentación Las palabras de Jesús

Jesús sintió hambre porque había pasado muchos días sin comer nada.El diablo le dijo que convierta las piedras en pan: “Si eres Hijo de Dios di a estas piedras que se conviertan en panes”.

Jesús no le hizo caso al diablo y sólo tuvo una respuesta:

Luego, como el demonio no pudo con la primera tentación, tentó a Jesús por segunda vez. Lo llevó a la ciudad santa, lo puso sobre el

eres Hijo de Dios, tírate,

porque manos para que no

tropiece tu pie

Jesús le dijo: También está escrito:

Finalmente, el diablo, lo llevó a un monte muy alto, le mostró todos los reinos del mundo y su gloria y

postrándote me adoras.

Jesús contesto al diablo:


L AS B O D AS DE C A N Á

“Dijo Pedro: Israelitas, escuchen mis palabras:

acreditó entre ustedes a Jesús de h. Hizo

realizara entre ustedes milagros, prodigios y señales que yaconocen”.

Hechos 2,

A CTIVI D ADES

Une con una línea ambas

Jesús acudió a unas Bodas “Hagan lo que Él les

Jesús asistió a las bodas Realizo el primer milagro,convirtió el agua en

La Virgen maría le dijo a losSirvientes:

Caná de

Jesús en las Bodas de Su Madre y sus

Busca en tu Biblia cuatro d Jesús y

1.

2.

3.

4.



PIENSO Y RESUE L V O

¿Quiénes conforman la sagrada

¿En qué momento se inicia la misión

¿Quién se manifestó en el bautizo de

¿Cuántos libros conforman los Evangelios y

¿Qué día se recuerda la entrada triunfal de Jesús a

¿Cuántas tinajas de agua llenaron los sirvientes en la Boda



L OS V A L ORES

Orientan nuestra conducta, en base a ellos decidimos cómo actuarante las diferentes situaciones que nos plantea la vida. Si deseamos vivir en paz y ser felices, debemos construir entre de valores que facilite nuestro crecimiento individual para que,través de él, aportemos lo mejor de nosotros a una

a

Ordena alfabéticamente los siguientes

Autoestim Prudenci

Bonda OrganizacióGenerosida

Creativida Responsabilid

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4.

¡Querer ser niño es querer vivir!

Tercer Grado 65

Miss: Liz karem saromo Vásquez – 3ro “A”

Año Escolar 2009 - 1

L OS ANTI V A L ORES

Es lo contrario a los valores,son acciones negativas que realizan

las personas inmorales.

Completa el cuadro comparativo con los ANTIVALORES según corresponda para cadavalor.

Formación de ValoresTercer Grado 66

VALOR ANTIVALOR

Honradez

Responsabilidad

Orden

Generoso

Verdad

Amor

Gratitud

Paciencia

Obediencia

Leal

Miss: Liz karem saromo Vásquez – 3ro “A”


L A SOLI D ARI D AD Minino y

Minino era un gato egoísta, nunca quería ayudar a nadie y siempre desaparecía cuando alguienlo necesitaba.Por el contrario, su hermana minina era muy generosa y siempre compartía lo que tenía con los demás.

Ambos hermanos vivían sin preocupaciones, ya que les sobraba la comida y su dueño los atendíacon cariño.

Sin embargo, mientras esta riqueza servía a Minina de estímulo para ayudar a los demásgatitos y hacerse querer por ellos, para Minino era pretexto a fin de sentirse superior a los demás.

Un día el dueño de los gatitos murió y quedaron desamparados, tenían que buscar alimento.Minina fue socorrida por sus amigos con generosidad, todos recordaban su gran corazón y se sentían dispuestos a ayudarla. En cambio, Minino no encontraba ayuda por ninguna parte, pero después de todo tuvo suerte, pues su hermana compartía con él todo lo que le deban sus amigos.Minino aprendió la lección y desde entonces es solidario con sus

Recuerda.La Solidaridad es el valor que nos lleva a sentirnos responsables del bienestar de las demás personas como si fuéramos hermanos.

Formación de ValoresTercer Grado 67Miss: Liz karem saromo Vásquez – 3ro “A”


PIEN S A Y RESPONDE

Minino cuando en la riqueza

a)b)c)

Solidario con todos.Egoísta con los otros gatitos. Muy vanidoso con su hermana

¿Cómo era

¿Por qué Minino cambió su forma

Complet

Soy solidario cuando: Comparto mis útiles

* *

* *

* *

* *

Formación de ValoresTercer Grado 68Miss: Liz karem saromo Vásquez – 3ro “A”


L A A U T OE S TIMA

El Burro

Estoy triste porque nadie me comprende. Se burlan de mí diciéndome: asno, burro, bestia, y

media de docenas de nombres más, todos feos. Ninguno de ellos me gusta, Por mí, yo me hubiera puesto: paciente, trabajador, laborioso, servicial, siempre escucho insultos y es muy desagradable oírlos. El mayor insulto, y el que más duele es cuando me dicen: eres un bruto.Me duele que me griten e insulten aquellos que aprovechan mis energías. Yo cargo sacos, baldes de agua, leña y sobre mi lomo llevo también a personas, y muchas veces esas personas, a quienes yo sirvo con agrado, son las que más me insultan.También se ríen de mis orejas. A las personas con orejas largas les comparan conmigo diciéndoles: “Tienes orejas de buró”. Cuando la escuela un niño no aprende rápido una cosa, le dicen: “¡Eres un burro!” . Todo es negativo.Cuando llegará el día que mis oídos escuchen: “Ahí viene el trabajo!” o, “¡Ya llegó el burro!”,

Es la valoración, generalmente, positivade nosotros mismos.

¿Qué es la



RESPONDE

¿Con qué otros nombres bajaban el de burro

¿Cuál es el insulto que más le

¿Qué cualidades podemos destacar del

¿Qué es lo que más le gustaría

Escribe verdadero (v) o falso

a Asno, burro y borrico son

b) Una cualidad del burro es que es

c) El burro es un animal

d) El burro estaba contento y


c.a p.s e.r f.V

Documents

Transcript of c.a p.s e.r f.V