Ser, Saber, Hacer

LIDERAZGO DEL EJERCITOLIDERAZGO DEL EJERCITO

Fundamentos de Excelencia: Carácter y Competencia

C700-1: RESUMEN DEL CURSO Y

DOCTRINA DE LIDERAZGO

“Le digo a la gente que el Liderazgo es la combinación de dos cosas; ello es el Carácter y la CompetenciaCarácter y la Competencia”.

8 Mayo 20008 Mayo 2000

ALGUNAS IDEAS

• PORQUE EXISTE ESTE CURSO?

• REFLEXIONAR EN EL TIEMPO QUE FUE

LIDER EN EL NIVEL DIRECTO.

• EXITO: CONTACTO DIRECTO CON SUS

SUBORDINADOS.

• TIEMPO QUE PASO EJECUTANDO Y

CUMPLIENDO LO DETERMINADO POR EL

CG MAS ALTO.

ALGUNAS IDEAS

• AHORA, C-700 LO ASISTE A SER UN

EXITOSO LIDER EN EL NIVEL ORGANICO.

• ESTE PROGRAMA NO CUBRE TODO LO

QUE UDS. NECESITAN ACERCA DE LA

MANERA DE PENSAR.

• AUTODESARROLLO.

• LO ALENTAMOS A VER POR UDS. MISMOS

EL LIDERAZGO EN EL NIVEL ORGANICO.

ALGUNAS IDEAS

• EN EL NIVEL ORGANICO UDS. NO

CONDUCEN GRANDES GRUPOS, SOLO

INDIVIDUOS Y PEQUEÑAS UNIDADES.

• SUS DECISIONES, ACCIONES Y PLANES

TENDRAN IMPLICACIONES MAYORES POR

LO QUE UDS. NECESITARAN PENSAR EN

ELLAS AHORA.

• SU POLITICAS Y PROGRAMAS TENDRAN

CONSECUENCIAS DURADERAS PARA

GRANDES ORGANIZACIONES.

ALGUNAS IDEAS

• EL CURSO LOS RETA POR MOTIVARLOS A

PENSAR ACERCA DE SUS VALORES,

ATRIBUTOS Y HABILDADES, DE ESE MODO

DESCUBRIRAN EL MAS GRANDE

POTENCIAL PARA SER LIDERES DE

CARACTER Y COMPETENCIA Y

FINALMENTE MOVER SU ORGANIZACION

HACIA EL EXITO.

¿QUE ES LIDERAZGO?¿QUE ES LIDERAZGO?

Equivale a influenciar en las personas - proporcionándoles un propósito, una dirección y una motivación - al operar para cumplir la misión y mejorar la organización.

LIDERAZGO

¿ QUÉ EXPECTATIVAS TIENEN

DEL CURSO DE LIDERAZGO ?

Los estudiantes desarrollarán y comprenderán conceptos y habilidades de Liderazgo que aplican en el nivel orgánico.

El curso desafía a los líderes a pensar crítica y creativamente cuando Uds. exploren lo que significa “hacer lo correcto, construir unidades cohesivas y disciplinadas, desarrollar a los líderes del futuro y explicar el rol de los asuntos públicos en las operaciones militares”.

OBJETIVOS FINALES DEL C-700

•Desarrollar una perspectiva de Liderazgo a

Nivel Orgánico.

•Explicar el papel de los Asuntos Públicos

en el cumplimiento de la misión.

OBJETIVO INTERMEDIO Nº 1

ACCION: Aplicar el material del C-700.

CONDICION: Como un oficial superior del CGSC en un ambiente educacional y dado el Libro Avanzado C-700, el ST 22-2, el FM 22-100, estudio de casos, ejercicios prácticos, proyector acodado y discusiones orales en clase, en forma individual o en grupo.

NORMA: La aplicación incluirá:

Entender los requerimientos del curso y el flujo de la lección.

Completar todas las tareas de lectura y escritura de acuerdo a normas.

Participar en discusiones en clase y trabajo en grupo.

Observar los procedimientos de la clase y evaluar la importancia del material del curso.

Emplear los principios y las normas del razonamiento analítico y el pensamiento creativo conforme al ST 22-2.

SEMINARIO DE DESARROLLO DEL CARACTER“HACER LAS COSAS CORRECTAS” (SER)

LECCION No.1

RESUMENDEL CURSO

Y DOCTRINADE LIDERAZGO

5 Horas

LECCION No.2

SEMINARIOA NIVEL

ORGANICO

2 Horas

LECCION No.3

LIDERES INTEGROS

(CARACTER)

5 Horas

DESCRIPCION DEL C-700DESCRIPCION DEL C-700

En estas lecciones Uds. comenzarán a estudiar la doctrina de liderazgo en profundidad.

Pasará tiempo estudiando el “pensamiento creativo” y el “razonamiento analítico”.

Tendrá la oportunidad de discusión con un oficial general quien ha liderado en el nivel orgánico.

Ud. finalizará su seminario con el estudio de los 7 valores del ejército y haciendo decisiones éticas.

La culminación de estas lecciones deberían resultar en su posesión de una profunda comprensión del rol de los valores y qué significa ser un líder de Carácter y Competencia.

SEMINARIO DE LA COMPETENCIA DEL LIDER “CONSTRUYENDO UNIDADES DISCIPLINADAS Y

COHESIVAS” (SABER)

LECCION No.4

CREARUN CLIMADE MANDOPOSITIVO

4 Horas

LECCION No.5

NORMAS DE UNA

CONDUCTAETICA

2 Horas

LECCION No.6

CONOZCA YRESPETE

A SUSSOLDADOS

4 Horas

LECCION No.7

CONSTRUYENDOEQUIPOS DESOLDADOS

4 Horas

Estas lecciones se enfocan sobre como establecer un ambiente de mando positivo; que acciones del líder en el nivel orgánico se toman para construir equipos, desarrollar la cohesión y conocer a sus soldados.

Uds. discutirán un programa a nivel orgánico llamado “consideración a otros”.

La culminación de estas lecciones deberían ayudarlo a preparar a sus unidades para la ejecución de sus misiones de guerra.

“DESARROLLANDO A LOS LIDERES DEL FUTURO”

LECCION No.8

LIDERAZGOA NIVEL

INDIVIDUAL

4 Horas

LECCION No.9

LIDERAZGOA NIVEL

ORGANICO

4 Horas

La Lección 9 es crucial para el liderazgo en el nivel orgánico.

Es su mejor oportunidad para desarrollar soldados a sus máximas capacidades.

Deberán tener en cuenta algunos aspectos del desarrollo individual del líder: aconsejar, asesorar, entrenamiento y el planeamiento de acciones.

Ahora como líder en el nivel orgánico Uds. deberán pensar como designar políticas y programas eficaces.

La culminación de estas lecciones deberían ayudarlo mejor a preparar programas de desarrollo de liderazgo sólidos.

LECCION No.16

ASUNTOS PUBLICOS

4 Horas

“ INTEGRACION DE LOS ASUNTOS PUBLICOS ”

Este tópico esta recibiendo una especial atención de cómo las operaciones militares se convierten mas y mas en una parte de las comunicaciones masivas.

Uds. aprenderán algunas de las técnicas y conceptos que lo asistirán en su propia preparación y la de su unidad para tratar con los medios de comunicación en un escenario de una entrevista en vivo.

Al terminar esta lección, Uds. Tendrán algunas habilidades para preparar a su unidades para tratar con los medios de comunicación en futuras operaciones.

REQUISITOS

• Filosofía de Comando. LEC03 30% 24 MAY 2007

• Enunciado de la Visión. LEC07 10% 30 MAY 2007

• Programa de desarrollo de Liderazgo. LEC09 20% 28 MAY 2007

• Plan de Medios de comunicación. LEC16 10% 29 MAY 2007•

• Preparación y Participación 30% PERMANENTE

TOTAL 100%

VANOVAO

Obtener un mínimo de 70% en cada

requisito.

Menos de 70% del total de puntos del

diplomado.

CALIFICACION DEL DIPLOMADO

• Preguntas de discusión.

• Trabajo en grupos.

• Presentaciones.

• Instructor:– Disertará doctrina.– Es un facilitador (moderador).

• Traducciones.

• NO HAY SOLUCIONES (modelo).

COMPORTAMIENTO

A continuación daremos un vistazo

del contenido del FM 22-100

y un ejercicio demostrando como

se emplea el manual C-700.

GRUPOS PEQUEÑOS

• Capítulo 1: Sistema de Liderazgo del Ejército.

• Capítulo 2: El Jefe y el Liderazgo: Lo que el Jefe debe Ser, Saber y Hacer.

• Capítulo 3: La Dimensión Humana.

• Capítulo 4: Destrezas del Liderazgo Directo.

• Capítulo 5: Acciones del Liderazgo Directo.

• Capítulo 6: Liderazgo Orgánico.

• Capítulo 7: Liderazgo Estratégico.

Contenido del Manual - CapítulosHerramientas Doctrinarias

PRIMERA PARTE: El Jefe, el Liderazgo y la Dimensión Humana

SEGUNDA PARTE: Liderazgo Directo

TERCERA PARTE: Liderazgo Orgánico y Estratégico

EXPOSICION DE LOS

GRUPOS SEGÚN

HOJA AVANZADA

Lectura previa

Apéndice 1 y Apéndice 2. Principios del

Razonamiento Analítico y el

Pensamiento Creativo (ST 22-2).

PRINCIPIOS DEL RAZONAMIENTO ANALITICO

• Propósito, meta, objetivo.• Pregunta pendiente o problema por resolver.• Punto de vista o Perspectiva.• Datos, informaciones, evidencias, hechos.• Conceptos e ideas, teorías, definiciones,

modelos.• Suposiciones.• Las inferencias sugieren conclusiones.• Implicaciones y consecuencias.• Normas.

Iniciativa/versatilidad Porque estamos haciendo aquello.

Preparación preparar terreno

determinación

saturación

Generar Ideas Pensamiento divergente

incubación

iluminación

visualización

Validación Demostrar, confirmar y substanciar ideas.

Principios para mejorar el pensamiento creativo

PENSAMIENTO CREATIVO

Prejuicios que pueden inhibir

• El prejuicio perceptivo

• Prejuicio mental

• Prejuicios culturales

NORMAS

• Claridad

• Veracidad

• Precisión

• Aplicabilidad

• Profundidad

• Extensión

• Trascendencia

• Lógica

ACCION: Analizar la Doctrina de Liderazgo del Ejército de los EEUU.

CONDICION: Como comandante de batallón o líder equivalente a nivel orgánico; dado el Libro Avanzado C700, el ST 22-2, el FM 22-100, materiales de referencia, estudios de casos, discusiones en clase; en forma individual o participando en un grupo.

OBJETIVO INTERMEDIO Nº 2

NORMA: El análisis incluirá:

Relacionar experiencias pasadas en posiciones de liderazgo a la actual doctrina de liderazgo del Ejército de los EEUU.

Entender lo que el líder debe SER, SABER y HACER.

Evaluar la dimensión humana del liderazgo. Comparar y contrastar el nivel del liderazgo

directo y orgánico. Emplear los principios y las normas del

razonamiento analítico y el pensamiento creativo de acuerdo al ST 22-2.

Sistema de Liderazgo

(Cap 1 y 2 del FM 22-100)

SISTEMA DE LIDERAZGODEL EJERCITO

De Carácter y Competencia actúa

“Ser” “Saber” Hacer

*Lealtad*Obediencia*Respeto*Servicio desprendido*Honor*Integridad*Valor personal

*Interpersonales *Conceptuales*Técnicas*Tácticas

EL LIDER

*Mentales*Físicos*Emotivos

para alcanzar la excelencia

INFLUIRINFLUIRComunicandoTomar DecisiónMotivandoOPERAROPERARPlaneandoEjecutandoEvaluandoMEJORARMEJORAR

CapacitandoConstruyendoAprendiendo

CARACTER COMPETENTE ACCIONES

DOCTRINA DE LIDERAZGO

SABER HACERSER

CARACTER

VALORES ATRIBUTOS

SER

VALORES(CARACTER-SER)

LEALTAD

DEBER

RESPETO

SERVICIO DESPRENDIDO

VALOR PERSONAL

INTEGRIDAD

HONOR

ATRIBUTOS

VOLUNTADINICIATIVA

AUTODISCIPLINADISCERNIMIENTO

CONFIANZA EN SI MISMOINTELIGENCIA

CONCIENCIA CULTURAL

BUENA SALUDACONDICIONAMIENTO FISICO

PORTE MILITAR Y PROFESIONAL

DOMINIO DE SI MISMOEQUILIBRIO

ESTABILIDADMORAL

MENTALES

EMOTIVOS

FISICOS

ATRIBUTOS(CARACTER-SER)

DESTREZAS( COMPETENCIA )

INTERPERSONALESINTERPERSONALESENTRENARENSEÑAR

ASESORARMOTIVAR

FACULTAR

CONCEPTUALESCONCEPTUALESPROCESAR IDEAS

ANALIZARCREATIVIDAD

TECNICASTECNICASES EL CONOCIMIENTO DE

NUESTRO TRABAJO

TACTICASTACTICASLAS REUNE A TODAS

SABER

ACCIONES

OPERAROPERAR•PLANEAMIENTO•ORGANIZACION•EJECUTANDO•EVALUANDO

INFLUIRINFLUIR•COMUNICACION EFECTIVA•TOMANDO DECISIONES•MOTIVACION

MEJORARMEJORAR•CAPACITANDO•DESARROLLO DEL AMBIENTE ETICO•INSTRUCCION PARA MEJORAR•AUTOSUPERACION•BUSCAR CAMBIOS POSITIVOS

HACER

SOLUCION A LAS PREGUNTAS

DE DISCUSION Nº 1 y 2 DEL

APENDICE 6

C700C700

LIDERAZGOLIDERAZGO

PREGUNTAS ?

ACCION 1: Aplicar el material del C700

ACCION 2: Analizar la Doctrina de Liderazgo

del Ejército de los EEUU.

RESUMEN

OBJETIVOS DE LA LECCION