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Nota

Colegio Ingles San Jos Departamento de Lengua Castellana Profesor: Luis Crdova

2 Prueba de ContenidoLengua Castellana y ComunicacinPrimer ao Medio A

Nombre: _________________________________Curso:_________ Fechas: ______

INSTRUCCIONES GENERALES: LEA ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y LUEGO RESPONDA CUIDANDO SU LETRA, ORTOGRAFA, REDACCIN Y FUNDAMENTACIN. NO OLVIDE RESPONDER CON LPIZ PASTA, EVITE LOS BORRONES. SE DESCONTAR UNA DCIMA CADA CINCO ERRORES ORTOGRFICOS.

II. VERDADERO Y FALSO.Complete en el espacio con V o F segn corresponda, piense bien antes de contestar, no se aceptan correcciones. (Recuerde justificar las FALSAS)

1. Se produce asimetra cuando hablamos con una amiga.

2. El acto de habla se produce cuando realizamos una accin a travs de nuestro mensaje.

3. Una condolencia corresponde al acto de habla asertivo.

4. La expresin Los declaro marido y mujer. Corresponde al acto de habla declarativo.

5. La variable diafasica se refiere al lenguaje qu ha variado, a travs del tiempo.

6. El nivel del lenguaje hablado por una persona corresponde a la variable diacrnica.

7. La variable diatpica habla de la variacin del lenguaje segn su ubicacin geogrfica.

8. Las normas de habla que encontramos en nuestro espaol son: informal y formal.

9. Cundo nos veremos nuevamente? .Corresponde a un acto de habla expresivo

10. El fenmeno llamado ultracorreccin, lo encontramos en la norma de habla culto formal.

11. Algunos ejemplos de tecnolectos son : tira, cantar, chorear, etc.

12. Lo que se ensea dentro de la educacin formal, es la variable estndar.

13. El COA, es una jerga del mbito delictual que vara rpidamente.

14. En una relacin coloquial simtrica, existe nivel de habla supraformal.

15. Retrese, por favor. Corresponde a la norma de habla culto formal.

16. Dentro de la variable diafsica, se distinguen dos niveles de habla: culto e inculto.

17. Las distintas normas diatpica reciben el nombre de dialectos.

18. El sexo, el COA y los tecnolectos son considerados variables lingsticas.

19. Los arcasmo, corresponden a las palabras nuevas en nuestro dialecto.

II. DESARROLLO.Explique con sus palabras cada acto de habla segn su fuerza en el siguiente ejemplo:

A: Seor, disculpe, me podra indicar dnde se encuentra Textil Via? B: Ah! La fbrica de toballas, mi damita? A: S, seor. B: Mire, mi dama, camine doss cuadrass y cuando llegue a Bilbado, doble a la izquierda.

Forma ACTO LOCUTIVO.

Intencin ACTO ILOCUTIVO.

Efecto ACTO PERLOCUTIVO.

III. COLUMNAS PAREADAS:Escriba el nmero de la columna A que corresponda al trmino indicado en la columna B.

COLUMNA ACOLUMNA B

1. Variable Diastrtica.___Si encontramos que para denominar un autobs en Chile le llamamos micro, mientras que en Colombia le dicen guagua.

2. Norma Culta Formal.___La expresin te bautizo en el nombre de. Corresponde al acto de habla.

3. Variable Diafsica.____Cuando escuchamos a nuestros abuelos referirse a una fiesta como maln.

4. Norma Culta Informal.____Es la norma utilizada por los hablantes que dominan la lengua en situaciones formales de comunicacin.

5. Lenguaje Supraformal.___Va a depender de la relacin de simetra o de asimetra que existe entre los hablantes, lo que determina si la situacin es formal o informal.

6. Acto Declarativo.___Usada por los hablantes que manejan el cdigo en situaciones de comunicacin con familiares, amigos y fiestas.

7. Variable Diacrnica___Cuando estamos a un mismo nivel jerrquico con nuestro interlocutor se produce.

8. Jergas.___El uso de la lengua determina las diferencias sociales-econmicas y culturales de las personas.

9. Ultracorreccin. ___El hablante tiene conciencia de que su norma es deficiente y trata de corregirla imitando la norma culta.

10. Variable Diatpica.___Los hbitos lingsticos de los adolescentes son.

IV. Escriba el significado de los siguiente homfonos

Sima Errar

Vasto Cebo

V. Identifique con una S las parejas de palabras que sean sinnimos y con una A las que sean antnimos. Trabaje con su diccionario; debe conocer el significado de cada una de ellas.

VI. COMPRENSIN DE LECTURA:Lea Comprensivamente y responde las siguientes preguntas, marcando la alternativa correspondiente.

La comunicacin es un concepto ms amplio que el lenguaje. Es verdad que la expresin lingstica es siempre comunicacin; sin embargo, no toda comunicacin es siempre lingstica. Obviamente, los sistemas no verbales lo corroboran. Incluso, resultara bastante arriesgado aceptar que existe comunicacin lingstica en estado puro. Ms bien habra que aceptar que cualquier expresin lingstica est mediatizada o complementada por otros sistemas de comunicacin no lingstica o no verbal. Si analizamos, por ejemplo, cualquier texto escrito, es evidente que el tipo de letra, el soporte, los formatos u otros elementos grficos o plsticos aportan valores significativos que van a integrarse en el lenguaje. Y si hacemos lo mismo con un discurso oral, es claro, asimismo, que la presencia e imagen de los emisores y receptores resulta de gran relevancia; as como los espacios que ocupan, sus vestimentas y ornamentaciones, la expresin corporal y los gestos, especialmente los de indicacin, adems de la modulacin de la voz, forma de respirar, velocidad del habla, acompaamientos de sonrisas, risas u otras manifestaciones que tambin van a integrarse en el lenguaje. Pues bien, escuchar y hablar, con la complementacin del manejo de todos estos signos que hemos citado, constituyen las destrezas expresivas del lenguaje integrado. Jess Ramrez Martnez (Universidad de la Rioja, Argentina): La Expresin Oral.

1. Cul es el sentido del trmino EVIDENTE en el fragmento anterior?A) CLARO, ya que es indudable que los elementos grficos y plsticos son significativos en un texto.B) PBLICO, ya que es de comn conocimiento que los elementos grficos y plsticos complementan el significado de un texto.C) CIERTO, porque es real la significacin que aaden los elementos grficos y plsticos a un texto.D) CORRECTO, ya que los elementos grficos y plsticos se adecuan al significado que se desprende de un texto.E) NTIDO, porque los elementos grficos y plsticos transparentan el significado de un texto.

2. Cul es el sentido del trmino MANIFESTACIONES en el fragmento anterior?A) EXPOSICIONES, porque durante un discurso oral otras presentaciones se incorporarn al lenguaje.B) EXHIBICIONES, porque durante un discurso oral otras muestras se incorporarn al lenguaje.C) AFIRMACIONES, porque durante un discurso oral otras aseveraciones se incorporarn al lenguaje.D) DECLARACIONES, porque durante un discurso oral otras proclamaciones se incorporarn al lenguaje.E) EXPRESIONES, porque durante un discurso oral otros ademanes se incorporarn al lenguaje.

3. Cul de los siguientes enunciados sintetiza mejor el sentido global del texto?A) El lenguaje integrado es una forma de comunicacin.B) La comunicacin est mediatizada por sistemas no verbales.C) Es arriesgado concebir la comunicacin en estado puro.D) Los elementos no verbales aportan valores significativos.E) Es importante desarrollar las destrezas expresivas.

4. Segn el autor, los signos no verbales corroboran queA) no toda comunicacin es siempre lingstica.B) la expresin lingstica es siempre comunicacin.C) cualquier texto escrito puede dejar de ser comunicacin.D) cualquier expresin lingstica requiere de ellos.E) existen variadas manifestaciones de comunicacin no verbal.

5. De acuerdo con lo que afirma el autor al final del prrafo, escuchar y hablar sonA) signos no verbales.B) destrezas expresivas.C) valores significativos.D) estados puros de comunicacin.E) elementos suprasegmentales.

VI. CONTENIDOS.Lea y encierre en un crculo la opcin correcta. (No se aceptan correcciones)

1. Norma que supone un dominio amplio de todos los recursos lingsticos y la capacidad de los hablantes de usarlos hbilmente en la medida justa de la situacin y de acuerdo con los propsitos del emisor. Se utiliza en el mbito acadmico, poltico y judicial, etc.

La caracterstica anterior corresponde al concepto de:A) Norma Culta Informal.B) Norma Inculta Formal.C) Norma Lingstica.D) Norma Culta Formal.E) Norma Inculta Informal.

2. Juan camina rpidamente por toda la habitacin, luego de dar unas vueltas se detiene y mira a Mara. Levanta los hombros y esboza una pequea sonrisa. Se acerca a ella y dice perdname.En esta situacin, Juan transmite un mensaje a Mara. Para ello utiliza elementos.A) Verbales, kinsicos e icnicos.B) Prosdicos, verbales y proxmicos.C) Proxmicos, kinsicos y verbales.D) Verbales, paraverbales y vocalizaciones.E) Kinsicos, proxmicos e ndices.

3. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA?I. El lenguaje denotativo es utilizado predominantemente en refranes, dichos populares y poesa.II. El lenguaje connotativo es utilizado en la comunicacin cotidiana.III. El texto expositivo utiliza principalmente, lenguaje connotativo.

A) Solo IB) Solo IIC) Solo IIID) Solo I y IIE) Solo I y III

4. Mara (con voz alta y ronca): Te dije que estudiaras!". Las indicaciones que aparecen entre parntesis corresponden a: A) Elementos icnicos. B) Elementos paralingsticos. C) Elementos kinsicos. D) Elementos proxmicos. E) Elementos intencionales.

5. La funcin del lenguaje y el factor comunicativo que predominan en el enunciado: "...y colorn colorado este cuento se ha acabado" son: A) metalingstica - mensaje. B) conativa - receptor. C) potica - mensaje. D) emotiva - cdigo. E) referencial - contexto.

6. En la siguiente situacin: "Juan se encuentra con su amigo Pedro en la calle y conversan", se presenta una conversacin: A) Cotidiana. B) Estructurada. C) Programada. D) Semi-estructurada. E) Organizada.

7. En la situacin comunicativa anterior, lo que aparece entre parntesis corresponde a datos: A) Paralingsticos. B) Proxmicos. C) Kinsicos. D) Icnicos. E) Simblicos.

-------------------------------------------------Leemos un guin cinematogrfico:-------------------------------------------------"La escena se desarrolla en el parque. La cmara registra-------------------------------------------------I. El acercamiento de la pareja.-------------------------------------------------II. La mujer sonre.-------------------------------------------------III. El hombre dice: Te esperaba.------------------------------------------------- IV: Luego se alejan".

8. Cul(es) de los enunciados describe(n) comunicacin de tipo kinsico? A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) I y II E) I, II y III

-------------------------------------------------"Vladimir (seguro de lo que dice): Bueno. Anoche no estuvimos aqu. Qu hicimos anoche, entonces?-------------------------------------------------Estragn: Qu hicimos anoche?-------------------------------------------------Vladimir: Trata de acordarte.-------------------------------------------------Estragn: Bueno...Seguramente estuvimos conversando.-------------------------------------------------Vladimir (dominndose): De qu?"-------------------------------------------------Samuel Beckett. Esperando a Godot

9. La comunicacin dialgica se caracteriza fundamentalmente porque: A) Carece, en general, de una estructura definida. B) Se rige siempre por principios de cortesa y cooperacin. C) Involucra solamente a dos interlocutores. D) Emisor y receptor intercambian sus roles constantemente. E) Prescinde del lenguaje verbal y no verbal.

10. Entre un mdico y un paciente que lo visita por primera vez, la relacin que se establece es: A) Asimtrica. B) Culta. C) Simtrica. D) Icnica. E) Ninguna de las anteriores.

Imagina la siguiente situacin:-------------------------------------------------Al terminar la clase, una estudiante de tercero medio se dirige al profesor para confirmar la entrevista que le haba pedido con el fin de recibir su ayuda para preparar el examen.-------------------------------------------------Estudiante: Antonio, estars maana en tu oficina a las tres, no?-------------------------------------------------Profesor: Cmo?!-------------------------------------------------Estudiante: (con gesto de sorpresa y confusin) Pero, usted (Alza los hombros y permanece callada; se ve contrariada.)

11. Qu razn lingstica explica mejor el cambio de frmula para tratar al profesor? A) El profesor es incapaz de cumplir con el compromiso que haba adquirido. B) Una conversacin formal con un profesor, habitualmente se realiza dentro de una sala de clases. C) La distancia entre profesor y alumna se manifiesta en el respeto que sta siente por aquel. D) Es impertinente que la alumna le pregunte a su profesor qu har en los ratos libres. E) La adecuacin del lenguaje de la alumna implica que reconoce la situacin comunicativa: relacin profesor-alumna.

12. El nivel de habla utilizado en una situacin comunicativa entre el jefe y sus empleados debe ser: A) Culto formal. B) Culto informal. C) Culto formales. D) Coloquial. E) Ninguna de las anteriores.

13. La situacin comunicativa establecida entre el juez y el acusado, durante un juicio, ser de I. Relacin asimtrica, acercamiento proxmico y lenguaje informal II. Relacin asimtrica, distanciamiento proxmico y lenguaje formal. III. Gestos y ademanes restringidos, postura corporal rgida. A) Slo I. B) Slo II. C) Slo III. D) Slo I y III. E) Slo II y III.

14. No encuentro las palabras para decirte lo que siento. A) Asertivo. B) Directivo. C) Compromisorio. D) Expresivo. E) Declarativo.

15. Cundo nos veremos nuevamente? A) Asertivo. B) Directivo. C) Compromisorio. D) Expresivo. E) Declarativo.

16. Estamos contestando un ejercicio de Lenguaje. A) Asertivo. B) Directivo. C) Compromisorio. D) Expresivo. E) Declarativo.

17. Despus de lo tratado, doy por finalizada la sesin. B) Asertivo. C) Directivo. D) Compromisorio. E) Expresivo. F) Declarativo.

18. Durante la presente semana, el Presidente del Senado debe comunicar los acuerdos. A) Asertivo. B) Directivo. C) Compromisorio. D) Expresivo. E) Declarativo.

19. Debo reconocer que tus esfuerzos, son dignos de elogio. A) Asertivo. B) Directivo. C) Compromisorio. D) Expresivo. E) Declarativo.

20. Pap, te prometo que lograr mis propsitos A) Asertivo. B) Directivo. C) Compromisorio D) Expresivo. E) Declarativo.21. Si encontramos que para denominar un autobs en Chile le llamamos micro, mientras que en Colombia le dicen guagua, estamos frente a la variable llamada:A) Diacrnica.B) Diafsica.C) Diastrtica.D) Diatpica.

22. Cuando escuchamos a nuestros abuelos referirse a una fiesta como maln, podemos identificar en este fenmeno lingstico la variante llamada:A) Diatpica.B) Diacrnica.C) Diastrtica.D) Diafsica.

23. El uso de la lengua determina las diferencias sociales-econmicas y culturales de las personas, hablamos de la variante llamada:A) Diacrnica.B) Diafsica.C) Diastrtica.D) Diatpica.

24. Va a depender de la relacin de simetra o de asimetra que existe entre los hablantes, lo que determina si la situacin es formal o informal, hablamos de la variante:A) Diatpica.B) Diacrnica.C) Diastrtica.D) Diafsica.

25. El escepticismo de estos tiempos nos mueve a ser lacnicos. A) Culto formal. B) Inculto formal. C) Culto informal. D) Inculto informal. E) Supraformal.

26. Hasta luego, que le vaiga bien. A) Culto formal. B) Inculto formal. C) Culto informal. D) Inculto informal. E) Supraformal.

27. .Eso es sper fcil. A) Culto formal. B) Inculto formal. C) Culto informal. D) Inculto informal. E) Supraformal.

28. .Pnelo ah, por faor. A) Culto formal. B) Inculto formal. C) Culto informal. D) Inculto informal. E) Supraformal.

29. .Le vengo a ofrecer un adminculo indispensable, que le va a ser muy til para la dama y al caballero. A) Culto formal. B) Inculto formal. C) Culto informal. D) Inculto informal. E) Supraformal.

30. Indique la norma especial que se observa en el siguiente dilogo: El seor est con vosotros. Y con vuestro espritu. Levantemos el corazn. Lo tenemos levantado hacia el Seor... A) Lenguaje coloquial. B) Lenguaje supraformal. C) Lenguaje formal. D) Lenguaje marginal. E) Coa