C - Mari Berdiskusi tentang siswa | bermurah … · Web view1. Sasaran 1: Meningkatkan GSA Mata...
Transcript of C - Mari Berdiskusi tentang siswa | bermurah … · Web view1. Sasaran 1: Meningkatkan GSA Mata...
B. IDENTIFIKASI FUNGSI/KOMPONEN 1. Sasaran 1 : Meningkatkan GSA Mata Pelajaran UNAS sebesar + 0,25 a. Fungsi PBM
b. Fungsi Ketenagaan c. Fungsi Sarana dan Prasarana
2. Sasaran 2 : 100 % siswa kelas VII dan VIII tuntas belajar dan naik kelasa. Fungsi PBM / Bimbinganb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
3. Sasaran 3 : Sekolah mampu menambah 1 (satu) RKB pada tahun 2005/2006 a. Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Keuanganc. Fungsi Sarana dan Prasarana
4. Sasaran 4 : Lomba keteladanan siswa, mata pelajaran, olimpiade sains mampu masuk 10 besar di tingkat kabupaten pada tahun 2005/2006
a. Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
5. Sasaran 5 : Tim MTQ dan Kasidah Akustik mampu berprestasi pada tingkat kecamatan dan kabupaten
a. Fungsi PBM / bimbinganb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi sarana dan prasarana
6. Sasaran 6 : Tim sepak bola dan bola volley putri mampu menjuarai pada tingkat pool/kawedanan
a. Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi sarana dan prasarana
7. Sasaran 7 : Terbentuk KIR tingkat sekolah dan mampu menghasilkan penelitian
a.Fungsi PBM / pelatihanb. Fungsi Ketenagaanc.Fungsi sarana dan prasarana
8. Sasaran 8 : Tim atletik putri mampu masuk 3 (tiga) besar pada tingkat kabupatena. Fungsi PBMb. Fungsi Ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
9. Sasaran 9 : Tim paduan suara dan seni tari tampil layak pada setiap acara dan berkompetisi di tingkat kabupaten
a. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
10. Sasaran 10 : Regu pramuka mampu memnjadi juara pada tingkat kecamatana. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
11. Sasaran 11 : 95 % siswa berperilaku baik dan melaksanakan ibadah sesuai dengan akidah yang dianut
a. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
12. Sasaran 12 : 90 % siswa menguasai keterampilan komputer program windows yang diawali dengan penguasaan program MS Word untuk kelas VII dan program MS Excel untuk kelas VIII
a. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
13. Sasaran 13 : 90 % lingkungan sekolah tertata nyaman dan kondusifa. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
14. Sasaran 14 : 100 % pemerintah dan masyarakat percaya akan layanan sekolaha. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
15. Sasaran 15 : Memiliki laboratorium IPA yang layak pakai dan mengoptimalkan penggunaannya
a. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaan
c. Fungsi Sarana dan Prasarana
16. Sasaran 16 : Mengoptimalkan penggunaan perpustakaana. Fungsi PBMb. Fungsi ketenagaanc. Fungsi Sarana dan Prasarana
17. Sasaran 17 : Memiliki ruang UKS, BK, dan OSIS yang representatifa. Fungsi PBMb. Fungsi keuanganc. Fungsi Sarana dan Prasarana
C. ANALISIS SWOTSasaran I : Meningkatkan GSA Mata Pelajaran UNAS + 0,25
FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYA
SIAP TIDAK SIAPA FUNGSI PBM 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup
mampu V
b. Metode Mengajar b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi; kunjungan
b. Ceramah, tanya jawab, penugasan V
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib c. 80% disiplin, tertib V d. Hubungan guru
dengan siswad. Familier dan disegani d. Familier dan
disegani V
e. Penggunaan waktu belajar
e. 100% efektif e. 90% efektif V
2. Fakta Eksternal a. Kesiapan siswa
menerima pela jarana. 100% siswa siap a. 75% siswa siap V
b. Dukungan orang tua dalam memotifasi anak
b. Perhatian tinggi b. kurang perhatian V
c. Lingkungan sosial sekolah
c. Kondusif c. Kondusif V
d. Lingkungan fisik sekolah
d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang V
B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah guru a. 31 orang a. 32 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru
Diploma III - S1b. 85% pendidikan D
III – S1 V
c. Kesesuaian pendidikan
guru dengan mata pelajaran
c. 100% Sesuai c. 98% sesuai
V
d. Jumlah beban mengajar guru
d. Jam mengajar minimal 18 jam
95% mengajar diatas 18 jam V
e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring
Dilaksanakan secara terprogram V
2. Faktor Eksternal
a. Pengalaman mengajar
a. Rata - rata 7 - 8 tahun a. Rata-rata > 10 tahun V
b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya
b. Siap dan memadai V
c. Fasilitas pengemba ngan diri
c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk maju V
d. Dedikasi guru terhadap siswa
d. Tinggi dan kondusif d. Tinggi V
e. Jarak tempat tinggal guru dengan sekolah
e. 100 % berjarak < 10 km e. 85 % berjarak 10 km
V
C FUNGSI SARANA / PRASARANA1. Faktor Internal
a. Buku setiap mataPelajaran
a. cukup dan memadai 1:1 a. belum mencukupi 1:5
V
b. Buku referensi untuk siswa
b. Cukup & lengkap b. Belum mencukupi V
c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi c. Cukup dan memadahi
V
2. Faktor Eksternala. Dukungan orang tua
dalam pengadaan buku
a. Mendukung a. Kurang mendukung
V
b. Dukungan orang tua terhadap program
b. Mendukung b. Mendukung 100% V
Sasaran 2 : 100% siswa kelas VII dan VIII tuntas belajar dan naik kelas
FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYA
SIAP TIDAK SIAPA FUNGSI PBM /
BIMBINGAN
1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup
mampuV
b. Metode Mengajar / membimbing
b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab, penugasan,
diskusi dan demonstrasi
b. Ceramah, tanya jawab, penugasan
V
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib c. 90 % disiplin dan tertib
V
d. Hubungan guru dengan siswa
d. Familier dan disegani d. Familier dan disegani
V
e. Efektifitas pembinaan e. 100% efektif e. 85 % efektif V 2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa
menerima bimbingana. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V
b. Dukungan orang tua dalam memotivasi anak
b. Perhatian tinggi b. kurang perhatian V
c. Lingkungan sosial sekolah
c. Kondusif c. Kondusif V
d. Lingkungan fisik sekolah
d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang
V
B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah guru a. 31 orang a. 32 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru
D III – S1 b. 85% pendidikan D
III – S1V
c. Kesesuaian pendidikan guru dengan mata pelajaran
c. 100% Sesuai c. 98% sesuai V
d. Jumlah beban mengajar guru
d. Jam mengajar minimal 18 jam
95% mengajar diatas 18 jam
V
e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan
monitotoring
Dilaksanakan secara terprogram
V
2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 - 8 tahun a. Rata-rata 10
ahunV
b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya
b. Siap dan memadai V
c. Fasilitas pengembangan diri
c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk maju
V
d. Dedikasi guru terhadap siswa
d. Tinggi dan kondusif d. Tinggi V
e. Jarak tempat tinggal guru dengan sekolah
e. 100 % berjatrak < 10 km e. 85 % berjarak 10 km
V
C FUNGSI SARANA / PRASARANA
1. Faktor Internal a. buku setiap mata
pelajarana. cukup dan memadai 1:1 a. belum mencukupi
1:5 V
b. Buku referensi untuk siswa
b. Cukup b. Belum mencukupi V
c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi c. Cukup memadahi V
d. Ruang perpustakaan / Lab.
d. Ada dan memenuhi syarat
d. Ada tetapi belum memenuhi syarat
V
e. Dana penunjang e. Tersedia dan cukup e. cukup untuk operasi-onal kegiatan
V
f. Ruang Kelas standar f. Tersedia dan cukup f. Tersedia dan cukup
V
2. Faktor Eksternal a. Dukungan orang
tua/wali dlm melengkapi buku pealajaran
a. Mendukung a. Kurang mendukung
V
b. Dukungan orang tua terhadap pelaksanaan program akademik sekolah
b. Mendukung b. 100% mendukung V
c. Kesesuaian dengan buku penunjang dengan potensi daerah dan paengembangan IPTEK
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
c. Belum cukup V
Sasaran 3 : Sekolah mampu menambah 1 (satu) RKB pada tahun 2005/2006
FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN
FAKTORNYASIAP TIDAK SIAP
A FUNGSI KEUANGAN 1. Faktor Internal a. Alokasi keuangan sek. a. Ada dan tersedia a. Subsidi dan imbal V
swadaya b. Manajemen sekolah b. Transparan
b. Transparan V
c. Rencana pengembangan
c. Terencana dan terprogram
c. Terencana dan terprogram
V
2. Fakta Eksternal a. Dukungan orang
tua/komitea. Mendukung a. Mendukung
dengan imbal swadaya
V
b. Dukungan pemerintah b. Mendukung b. Mendukung dengan subsidi
V
B FUNGSI SARANA DAN PRASARAN
1. Faktor Internal a. Tersedianya lahan a. Tersedia a. Tersedia V b. Daya tampung sekolah
dibanding dengan pendaftar
b. 100 % pendaftar tertampung
b. Tertampung 65% V
c. Upaya sekolah untuk pengadaan RKB
c. Berupaya membangun c. Berupaya dengan mengajukan proposal subsidi RKB
V
2. Faktor Eksternal a. Animo masyarakat
terhadap sekolaha. Sangat besar a. Sangat besar V
b. Dukungan orang tua/komite
b. Mendukung b. Mendukung V
Sasaran 4 : Lomba keteladanan siswa, mata pelajaran, olimpiade sains, mampu masuk 10 besar di tingkat kabupaten pada tahun 2005/2006
FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN
FAKTORSIAP TIDAK SIAP
AFUNGSI PBM / PELATIHAN
1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup
mampuV
b. Metode Mengajar / Melatih
b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab, penugasan,
diskusi, informasi
b. Ceramah, tanya jawab, penugasan
V
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib c. 80% disiplin, tertib V d. Hubungan guru dengan
siswad. Familier dan disegani d. Familier dan
diseganiV
e. Penggunaan waktu latihan
e. 100% efektif e. 90% efektif V
2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa
menerima materia. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V
b. Dukungan orang tua dalam me-motifasi anak berlatih
b. Perhatian tinggi b. Penuh perhatian V
c. Lingkungan sosial sekolah
c. Kondusif c. Kondusif V
d. Lingkungan fisik sekolah d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang
V
B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal
a. Jumlah guru / pelatih a. 6 orang a. 6 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru
Diploma III - S1 b. 100% pendidikan
D III - S1V
c. Kesesuaian pendidikan guru dengan keahlian
c. 100% Sesuai c. 100% sesuai V
d. Jumlah beban mengajar / melatih guru
d. Jam mengajar / melatih 3 x satu minggu
Mengajar / melatih 3 x satu minggu
V
e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan
monitoring
Dilaksanakan secara terprogram
V
2. Faktor Eksternal a. Pengalaman menga
jar/melatiha. Rata - rata 7 - 8 tahun a. Rata-rata > 7
tahunV
b. Kesiapan mengajar/ melatih
b. Siap sesuai dengan tang gung jawab
b. Siap dan memadai
V
c. Fasilitas pengembangan diri
c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk
mengembang- kan diri
V
d. Dedikasi guru terhadap siswa
d. Tinggi dan kondusif d. Tinggi V
C FUNGSI SARANA / PRASARANA
1. Faktor Internal a. buku dan alat setiap
materi keg.a. cukup dan memadai a. Cukup dan
memadahiV
b. Buku referensi untuk siswa
b. Cukup b. Belum mencukupi V
c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi c. Cukup dan memadahi
V
d. Ruang kegiatan d. Ada dan memenuhi syarat
d. Ada dan memenuhi syarat
V
e. Dana penunjang e. Tersedia dan cukup e. Tersedia dan cukup
V
2. Faktor Eksternal a. Dukungan orang
tua/wali dalam melengkapi buku materi / alat
a. Mendukung a. Kurang mendukung dan memperhatikan
V
b. Dukungan orang tua terhadap pelaksanaan program akademik sekolah
b. Mendukung b. 100% mendukung V
Sasaran 5 : Tim MTQ dan Kasidah Akustik mampu berprestasi pada tingkat kecamatan dan kabupaten
FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA TINGKAT KESIAPAN
FAKTORNYASIAP TIDAK SIAP
A FUNGSI PBM 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan Siswa
b. Metode Bimbingana. Guru mampub. Bervariasi :
ceramah,tanya jawab, penugasan. disku-si, demonstrasi
a. Guru cukup mampub. Ceramah, tanya jawab,
penugasan
VV
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib
c. 80% disiplin dan tertib V
d. Hubungan guru dengan siswa
d. Familier dan disegani
d. Familier dan disegani V
e. Efektifitas waktu e. 100% efektif e. 90% efektif V 2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa
menerima pela jaran / bimbingan
a. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V
b. Dukungan orang tua dalam me-motifasi anak
b. Perhatian tinggi b. Penuh perhatian V
c. Lingkungan sosial sekolah
c. Kondusif c. Kondusif V
d. Lingkungan fisik sekolah
d. Nyaman dan tenang
d. nyaman dan tenang V
B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah guru a. 29 orang a. 26 orang V b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan
guru S1b. 92% pendidikan S1 V
c. Kesesuaian pendidikan guru dg matapelajaran
c. 100% Sesuai c. 95% sesuai V
d. Jumlah beban
mengajar gurud. Jam mengajar
minimal 18 jam100% mengajar diatas 18 jam
V
e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring
Dilaksanakan secara terprogram
V
2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 – 8
tahuna. Rata-rata 7 – 8 tahun V
b. Kesiapan mengajar / membina
b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya
b. Siap dan memadai V
c. Fasilitas pengembangan diri
c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk mengembangkan diri
V
d. Dedikasi guru terhadap
siswad. Tinggi dan kondusif
d. Tinggi V
C FUNGSI SARANA /
PRASARANA
1. Faktor Internal a buku mata pelajaran
agama a. cukup dan memadai
a. belum mencukupi kebutuhan untuk setiap
V
siswa b. Buku referensi Agama
utk siswab. Cukup b. Belum mencukupi V
c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi
c. Perlu ditambah buku referensi baru sesuai
V
kurikulum d. Ruang Tempat ibadah d. Ada dan
memenuhi syaratd. Ada tetapi belum memenuhi syarat
V
e. Pengelola Tempat ibadah
e. 1 orang e. 1 orang V
f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup f. Belum cukup untuk operasional keg.
V
2. Faktor Eksternal a. Dukungan orang
tua/wali dalam a. Mendukung a. belum mendukung dan
memperhatikanV
melengkapi sarana dan prasarana ibadah
b. Kerjasama dengan instansi terkait
b. Adanya kerjasama b. Belum ada V
c. Kesesuaian fasilitas peanunjang dengan potensi daerah dan Pengembangan IPTEK
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
c. Belum cukup V
B FUNGSI KETENAGAAN
1. Faktor Internal a. Jumlah guru
a. 31 orang a. 32 orang V
b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan guru Diploma III - S1
b. 85% Pendidikan guru Diploma III - S1
V
c. Kesesuaian pendidikan guru
c. 100% Sesuai c. 98% Sesuai V
d. Jumlah beban mengajar guru
d. Jam mengajar minimal 18 jam
d. Rata-rata > 18 jam V
e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring
e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring
V
2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 – 8
tahuna. Rata - rata > 7 – 8 tahun V
b. Kesiapan mengajar / membina
b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya
b. Siap sesuai dengan tanggungjawabnya
V
c. Fasilitas pengembangan diri
c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan V
d. Dedikasi guru terhadap siswa
d. Tinggi dan kondusif
d. Tinggi dan kondusif V
C FUNGSI SARANA / PRASARANA
1. Faktor Internal a. buku mata pelajaran
agama a. cukup dan memadai
a. Perlu penambahan V
b. Buku referensi Agama utk siswa
b. Cukup b. Perlu penambahan V
c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi
c. Cukup dan memadahi V
d. Ruang Tempat ibadah d. Ada dan memenuhi syarat
d. Ada dan memenuhi syarat
V
e. Pengelola Tempat ibadah
e. 1 orang e. 1 orang V
f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup
f. Tersedia dan cukup V
2. Faktor Eksternal a. Dukungan orang
tua/wali dalam melengkapi sarana dan prasarana ibadah
a. Mendukung a. MendukungV
b. Kerjasama dengan instansi terkait
b. Adanya kerjasama b. Belum ada V
c. Kesesuaian fasilitas peanunjang dengan potensi daerah dan Pengembangan IPTEK
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
V
a. Pengalaman mengajar a. Rata - rata 7 – 8 tahun
a. Rata-rata 7 – 8 tahun V
b. Kesiapan mengajar / b. Siap sesuai dengan b. Siap dan memadai V
membina tanggungjawabnya c. Fasilitas pengembangan
diric. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk
mengembangkanV
diri d. Dedikasi guru terhadap
siswad. Tinggi dan kondusif d. Tinggi V
C FUNGSI SARANA /
PRASARANA
1. Faktor Internal a. buku mata pelajaran
agama a. cukup dan memadai a. belum mencukupi kebutuhan
untuk setiapV
siswa b. Buku referensi Agama
utk siswab. Cukup b. Belum mencukupi V
c. Buku pegangan guru c. Cukup dan memadahi
c. Perlu ditambah buku referensi baru sesuai
V
kurikulum d. Ruang Tempat ibadah d. Ada dan memenuhi
syaratd. Ada tetapi belum memenuhi syarat
V
e. Pengelola Tempat ibadah e. 1 orang e. 1 orang V f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup f. Belum cukup untuk
operasional keg.V
2. Faktor Eksternal a. Dukungan orang tua/wali
dalam melengkapi sarana dan prasarana ibadah
a. Mendukung a. belum mendukung dan memperhatikan
V
b. Kerjasama dengan instansi terkait
b. Adanya kerjasama b. Belum ada V
c. Kesesuaian fasilitas peanunjang dengan potensi daerah dan Pengembangan IPTEK
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
c. Belum cukup V
Sasaran 6 : 90% siswa mampu mengoperasikan program windows ( Ms-Word, Ms- Excel )
FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYA
SIAP TIDAK SIAP
AFUNGSI PBM / PELATIHAN
1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup mampu V
b. Metode Pelatihan b. Bervariasi : ceramah, tanya jawab,
penugasan, diskusi, kunjungan
b. Ceramah, tanya jawab, penugasan
V
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan
tertib c. 80% disiplin dan tertib
V
d. Hubungan guru dengan siswa
d. Familier dan disegani
d. Familier dan disegani V
e. efektifitas waktu belajar e. 100% efektif e. 90% efektif V
2. Fakta Eksternal
a. Kesiapan siswa menerima
pela jarana. 100% siswa siap a. 85% siswa siap V
b. Dukungan orang tua
dalam memotifasi anakb. Perhatian tinggi b. kurang perhatian V
c. Lingkungan sosial sekolah c. Kondusif c. Kondusif V
d. Lingkungan fisik sekolah d. Nyaman dan tenang d. nyaman dan tenang V
B FUNGSI KETENAGAAN
1. Faktor Internal
a. Jumlah guru a. 2 orang a. - orang V
b. Kualifikasi guru b. 100% Pendidikan
guru S1b. 92% pendidikan S1 V
c. Kesesuaian pendidikan guru dengan mata pelajaran
c. 100% Sesuai c. tidak sesuai V
d. Jumlah beban mengajar guru
d. Jam mengajar minimal 18 jam
80% mengajar diatas 18 jam V
e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap mengadakan monito
Dilaksanakan secara terprogram
V
Ring
2. Faktor Eksternal
a. Pengalaman Mengajar a. Rata - rata 7 - 8
tahuna. belum ada V
b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan
tanggungjawabnyab. Siap dan memadai V
c. Fasilitas pengembangan diri
c. Diberi kesempatan c. Diberi kesempatan untuk mengembang
V
kan diri
d. Dedikasi guru terhadap siswa
d. Tinggi dan kondusif d. Tinggi V
C FUNGSI SARANA / PRASARANA
1. Faktor Internal
a. buku setiap mata pelajaran / sarana
a. cukup dan memadai a. belum mencukupi kebutuhan untuk
V
setiap siswa
b. Buku referensi komputer b. Cukup b. Belum mencukupi V
c. Buku pegangan guru c. Cukup dan
memadahic. Perlu ditambah buku
referensi baru V
sesuai kurikulum
d. Ruang perpustakaan / Lab.
d. Ada dan memenuhi syarat
d. Ada tetapi belum memenuhi syarat
V
e. Pengelola Laboratorium
kom-putere. 1 orang e. 0 orang V
f. Dana penunjang f. Tersedia dan cukup f. Belum cukup untuk
operasional kegiatan.V
2. Faktor Eksternal
FUNGSI DAN FAKTORNYA KRITERIA KESIAPAN / IDEAL KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYA
SIAP TIDAK SIAP
a. Dukungan orang tua/wali dlam melengkapi buku penunjang / sarana
a. Mendukung a. kurang mendukung dan memperhatikan
V
b. Kerjasama dengan media
lain yang lebih lengkapb. Adanya kerjasama b. sudah ada V
c. Kesesuaian fasilitas penunjnag dengan pengembangan IPTEK
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
c. Belum cukup V
Sasaran 7 : Memiliki Tim Pramuka ( Dewan Penggalang dan Dewan
Kehormatan ) yang mampu berprestasi pada tingkat
Kabupaten
FUNGSI DAN FAKTORNYAKRITERIA
KESIAPAN / IDEAL
KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYASIAP
TIDAK SIAP
A FUNGSI PBM / PELATIHAN 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru
mampu a. Guru cukup mampu V
b. Metode Mengajar/ melatih b. Bervariasi : ceramah, tanya
jawab, penugasan diskusi, kunjungan
b. Ceramah, tanya jawab, penugasan
V
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib
c. 80% disiplin dan tertib V
d. Hubungan guru dengan siswa d. Familier dan disegani
d. Familier dan disegani V
e. Penggunaan waktu belajar/ berlatih e. 100% efektif
e. 90% efektif V
2. Fakta Eksternal a. Kesiapan siswa menerima pela
jaran / pelatihana. 100% siswa siap
a. 85% siswa siap V
b. Dukungan orang tua dalam memotifasi anak
b. Perhatian tinggi
b. kurang perhatian V
c. Lingkungan sosial sekolah c. Kondusif c. Kondusif V d. Lingkungan fisik sekolah d. Nyaman
dan tenangd. nyaman dan tenang V
B FUNGSI KETENAGAAN
1. Faktor Internal a. Jumlah guru / pembina a. 29 orang a. 26 orang V b. Kualifikasi guru b. 100%
Pendidikan guru S1
b. 92% pendidikan S1 V
c. Kesesuaian sertifikasi pembina pramuka
c. 100% Sesuai
c. 50% sesuai V
d. Jumlah beban guru dalam mem bina /melatih
d. 1 regu 1 pembina
3 regu 1 pembina V
e. Adanya monitoring e. Kepala sekolah dan wakil siap
mengadakan monito- ring
Dilaksanakan secara terprogram V
2. Faktor Eksternal a. Pengalaman mengajar/melatih a. Rata - rata
7 - 8 tahuna. Rata-rata 9 - 10 tahun V
b. Kesiapan mengajar b. Siap sesuai dengan tang gung jawab
b. Siap dan memadai V
c. Fasilitas pengembangan diri c. Diberi kesempatan
c. Diberi kesempatan un-tuk mengembangkan diri
V
d. Dedikasi guru terhadap siswa d. Tinggi dan kondusif
d. Tinggi V
C FUNGSI SARANA / PRASARANA 1. Faktor Internal
a. Pemberdayaan siswa a. Guru
mampu a. Guru cukup mampu V
b. Metode Mengajar/ melatih b. Bervariasi : ceramah, tanya
jawab, penugasan diskusi, kunjungan
b. Ceramah, tanya jawab, penugasan
V
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib
c. 80% disiplin dan tertib V
d. Hubungan guru dengan siswa d. Familier
dan diseganid. Familier dan disegani V
FUNGSI DAN FAKTORNYAKRITERIA
KESIAPAN / IDEAL
KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYASIAP
TIDAK SIAP
e. Pengelola Ruang Gudep e. 1 orang e. 1 orang V
f. Dana penunjang f. Tersedia
dan cukupf. Belum cukup untuk operasioanl keg. V
2. Faktor Eksternal
a. Dukungan orang tua/wali dalam
kegiatan kepramukaana. Mendukung
a. Mendukung dan mem-perhatikan V
b. Kerjasama dengan Gudep lain
/kwaran yang lebih majub. Adanya kerjasama
b.ada kerja sama V
c. Kesesuaian dengan prog kegiatan kwaran / kwarcab
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
c. sesuai V
Sasaran 8 : Memiliki Perpustakaan yang dimanfaatkan secara optimal
FUNGSI DAN FAKTORNYAKRITERIA
KESIAPAN / IDEAL
KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYASIAP
TIDAK SIAP
A FUNGSI PBM 1. Faktor Internal a. Pemberdayaan siswa a. Guru mampu a. Guru cukup mampu V b. Metode Mengajar b. Bervariasi :
ceramah, tanya jawab, penugasan, diskusi,kun-jungan
b. Ceramah, tanya ja-wab, penugasan V
c. Perilaku siswa c. 100% Disiplin dan tertib
c. 80% disiplin dan tertib V
d. Hubungan guru dengan siswa d. Familier dan disegani
d. Familier dan disegani V
e. Penggunaan waktu belajar/ membaca
e. 100% efektif e. 90% efektif V
2. Faktor Eksternal a. Kesiapan siswa memanfaat-kan
perpustakaan a. 100% siswa siap
a. 80% siswa siap V
b. Dukungan orang tua dalam memotifasi anak membaca
b. Perhatian tinggi
b. kurang perhatian V
c. Lingkungan perpustakaan sekolah
c. Kondusif c. Kondusif V
d. Keadaan fisik perpustakaan d. Nyaman dan tenang
d. nyaman dan tenang V
B FUNGSI KETENAGAAN 1. Faktor Internal a. Jumlah pusptakawan a. 2 orang a. 2 orang V b. Kualifikasi pustakawan b.
S1perpustakaan b. Belum memiliki V
c. Kesesuaian pendidikan dengan Pekerjaan
c. 100% Sesuai c. sesuai V
d. Jumlah beban tugas pustaka- d. setiap hari Setiap hari V
wan efektif e. Adanya monitoring e. Kepala
sekolah dan wakil siap mengadakan monitoring
Dilaksanakan secara terprogram V
2. Faktor Eksternal a. Pengalaman Pengelola a. Rata - rata 7 -
8 tahuna. Rata-rata 3 tahun V
b. Kesiapan petugas b. Siap sesuai dengan
tanggungjawabnya
b. Siap sesuai tugas V
c. Fasilitas pengembangan diri c. Diberi kesempatan
c. Diberi kesempatan untuk mengembang
V
kan diri d. Dedikasi pustakawan terha-dap
siswad. Tinggi dan kondusif
d. Tinggi V
C FUNGSI SARANA / PRASARANA
1. Faktor Internal
a. Jumlah buku yang tersedia a. cukup dan
memadaia. belum mencukupi kebutuhan untuk se-
tiap siswa V
FUNGSI DAN FAKTORNYAKRITERIA
KESIAPAN / IDEAL
KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORNYASIAP
TIDAK SIAP
b. Buku referensi b. Cukup b. Belum mencukupi V
c. fasilitas yang tersedia diper-
pustakaan c. Cukup dan memadahi
c. belum cukup dan memadai V
d. Ruang perpustakaan d. Ada dan memenuhi syarat
d. Ada tetapi belum memenuhi syarat
V e. Pengelola perpustakaan e. 2 orang e. 2 orang V
f. Dana penunjang f. Tersedia dan
cukupf. Belum cukup untuk operasioanl keg.
V
2. Faktor Eksternal
a. Dukungan orang tua/wali da lam
melengkapi perpusta-kaana. Mendukung a. kurang mendukung dan memperhatikan
V
b. Kerjasama dengan perpusta-kaan
yang lebih lengkapb. Adanya kerjasama
b. Belum ada V
c. Kesesuaian buku referensi de-ngan kebutuhan
c. Tingkat kesesuaiannya tinggi
c. Belum cukup
V
Sasaran 9 : Memiliki Tembok Keliling
FUNGSI DAN FAKTORNYAKRITERIA
KESIAPAN / IDEAL
KONDISI NYATA
TINGKAT KESIAPAN FAKTORN
YA
SIAP
TIDAK SIAP
A FUNGSI KETENAGAAN