But these quality are not enough

• Having great knowledge

• The ability to presentation

• The ability to motivate

• Student are interested in the lesson

Educational Psychology (?)

• Is the study of learner, learning, and teaching• Principal focus is : the process by which

information, skill, values, and application of principles of psychology in to the practice of intruction.

• Educational Psychology : characteristics of learner, principles of learning and intruction, and how to apply of principles of psychology in education

The succesful occumplishment of the tasks of teaching

• Lesson presentation• Class management• Motivators• Assesment• Grouping• Interaction• Communication• That makes for intruction effectiveness

Teacher’s study educational psychology helps them indestand :

• How people learn

• The needs students

• The problemns students

• Why students behave

• How to motivate them

• How to improve of academic achievement

How do you keep issues and new theory?

• Talk with other teachers• Talk with other educations• Read profesional megazines• Read profesional journals• Read profesional books• Takes in-service training courses• Takes graduate classes• Takes advatage of libraries• Takes other resources• Jointly opperated by school in one or more districts

Why is Research Educational Psychology Important?

• To examine abvious as well as less than abvious questions using objective methods to test idea about the factors that contribute to learning

• The products of this research are principles, laws, and theories

• Principles explain relationship between

factors

• Laws are simply principles that have been thorughly tested and found to apply in a wide variety of situations.

• Theories are sets of related principles and laws that explain broad aspect of learning behavior, or other areas of interest

Ground Rules of Meeting

• Start and finishing on time• Specify objective• Specify agenda and follow it• Listen• No side conversation• No telephon conversation• Partisipate/contribute• Work as a team• Solve problem• Rotato facilitator schiber• Have a fun• Evaluate of meeting

Hakikat Manusia

• Kemampuan fisik dan psikis adalah integral• Komponen fisik dan psikis saling mempengaruhi• Jika tidak lagi menyatu tidak disebut manusia, tetapi mayat/jenazah

Piki

ran

Emosi

PerilakuMotivasi?

?

Otak

Kepala

Kaki

Pan

cain

dra

Pandangan Psikologi

PANDANGAN FILSAFAT

• “Cogito Ergo Sum” (Rene Decartes)

• “Aku berpikir karena aku ada”

• “Aku merasa karena aku ada”

• Aku berpikir jiwa

• Aku ada badan

• Manusia terdiri dari aspek jiwa dan badan

PANDANGAN SOSIOLOGIS

• Manusia makhluk sosial• Manusia tak bisa hidup tanpa orang lain• Secara biologis mungkin (contoh

Nakamura hidup 30 tahun di bulan belantara Maluku)

• Lakukan hidup seorang diri selama 7 hari tanpa kontak dengan orang lain (bagaimana rasanya?)

Homo Humini Socious

Pandangan Islam• Surat At Tin ayat 4

“Manusia diciptakan dengan sebaik-baik kejadian”• Surat An Nahl ayat 12

dan Dia menundukkan malam dan siang, matahari dan bulan untukmu. dan bintang-bintang itu ditundukkan (untukmu) dengan perintah-Nya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar ada tanda-tanda (kekuasaan Allah) bagi kaum yang memahami (Nya),

• Surat Al Fajr ayat 27 – 28Hai jiwa yang tenang.Kembalilah kepada Tuhanmu dengan hati yang puas lagi diridhai-Nya.

Motivasi Berprestasi

• Perjuangan mencapai standar unggul (centre of excellence)

• Menyukai tugas-tugas yang tingkat kesulitannya sedang

• Menyukai tugas-tugas yang hasil ditentukan oleh usaha, bukan nasib.

Motivasi Instrinsik yang Tinggi

• Rasa ingin tahu yang besar (membaca, menonton, eksperimen).

• Ulet (tidak mudah putus asa).

• Memandang keberhasilan sebagai usaha, bukan nasib.

• Memakai kreteria internal unruk keberhasilan atau kegagalan.

(Amiable, 2000)

Teori Maslow

Teori Motivasi Berprestasi (MB)(Mc Clellend)

• MB : usaha/perjuangan mencapai standar unggul (centre of excellence)

• Ciri-ciri perilakunya Menyukai tugas-tugas tingkat kesukaran

sedang. Menyenangi tugas-tugas yang hasilnya

ditentukan oleh usaha. Membutuhkan umpan balik dan pengetahuan

yang lebih besar tentang kesuksesan.

Teori Motivasi Dua Faktor(Teori Herzberg)

• Kebutuhan yang memuaskan ada dua• Kepuasan kerja dan ketidakpuasan kerja• Kepuasan kerja disebut motivator

(penghargaan, potensi, tanggung jawab, promosi, pengembangan diri).

• Faktor-faktor ketidakpuasan kerja disebut maintanance atau hygience kerja (gaji, keselamatan kerja, kondisi kerja, hubungan antar karyawan).

Expectancy Theory (Vroom)

• Orang termotivasi bila ada harapan akan hasil dan memperoleh nilai positif

• Outcome expectancy = harapan hasil (lulus UN, lulus PNS, jadi pengawas).

• Valance = daya tarik (gelar, keterampilan, sertifikat)

• Effort expectancy = seberapa besar usaha untuk mencapai hasil

Fungsi Otak Manusia

Tabel 1. Emosi Dasar

Senang Sedih Takut Marah

Gembira Pilu Cemas Jengkel

Bahagia Duka Cemburu Jijik

Cinta Lara Ngeri Dendam

Suka Kecewa Malu Dongkol

Riang Hampa Ragu-ragu Geram

Gembira Merana Khawatir Kesal

Sayang Putus asa Merinding Sebal

Takjub Galau Gelisah Benci

Kagum Gundah Muak

Damai Frustasi

Rindu

Tugas :

• Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 24 jam terakhir

• Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 3 hari terakhir

• Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 7 hari terakhir

• Tulislah jenis-jenis Emosi yang saudara alami 1 bulan terakhir

Latihan Evaluasi Diri tentang Remedial Teaching

• Belum dilaksanakan• Sudah dilaksanakana)1 – 25 %b)26 – 50 %c) 51 – 75 %d)76 – 100 %• Kendala pelaksanaan Remedial . . .