BUKUPANDUAN KULIAHKERJANYATA …€¦ · 3.Menghasilkan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan...
Transcript of BUKUPANDUAN KULIAHKERJANYATA …€¦ · 3.Menghasilkan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan...
i
BUKU PANDUANKULIAH KERJA NYATA
PENGABDIAN MASYARAKAT (KKNPM)
LAHAN PRAKTEKDesa Cranggang Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus
MAHASISWANama :NIM :Dosen Pembimbing :
PROGRAM STUDI S1 FARMASISEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
CENDEKIA UTAMA KUDUS2018
ii
VISI dan MISI STIKES CENDEKIA UTAMA KUDUS
Visi“Menjadi Perguruan Tinggi Kesehatan yang unggul di Tingkat Nasional
pada Tahun 2030”
Misi :1. Melaksanakan kegiatan pendidikan berdasarkan standar keilmuan terkini
2. Mengembangkan kegiatan PPM (Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat) dan
mengimplementasikan hasil-hasil PPM dalam proses pembelajaran dan perkembangan
IPTEK.
3. Mengembangkan jejaring kerjasama yang luas di tingkat nasional maupun
internasional untuk pelaksanaan Tri Dharma.
4. Melaksanakan manajemen pendidikan, sumber daya manusia, keuangan, dan
penjaminan mutu berbasis perencanaan dan teknologi informasi
TUJUAN1. Menghasilkan lulusan yang kompeten dalam mengemban profesi dan
mengembangkan ilmu pengetahuan serta teknologi untuk meningkatkan taraf
kehidupan masyarakat.
2. Menghasilkan penelitian berskala nasional dan internasional yang bermanfaat bagi
pengembangan ilmu, dunia usaha, dan masyarakat luas.
3. Menghasilkan kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat yang
bermanfaat bagi masyarakat.
4. Memperluas dan meningkatkan jaringan kerja sama yang saling menguntungkan
dengan berbagai lembaga pemerintahan/swasta di dalam dan luar negeri;
5. Mewujudkan tata kelola lembaga yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung
jawab dan adil untuk menghasilkan sumber daya insani yang berkarakter, cerdas,
kreatif, dan kompetitif
iii
VISI, MISI & TUJUAN PRODI SI FARMASI
Visi Program Studi“Menjadi Program Studi Sarjana Farmasi yang Unggul pada Bidang Teknologi Farmasi
Bahan Alam dan Farmasi Klinik & Komunitas di Tingkat Nasional pada Tahun 2030”
Misi Program Studi1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang kompeten dan bermutu pada
bidang teknologi farmasi bahan alam dan farmasi klinik & komunitas
2. Mengembangkan jiwa kewirausahaan dalam bidang farmasi
3. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kefarmasian yang bermutu terutama
dalam bidang teknologi bahan alam dan farmasi klinik & komunitas
4. Meningkatkan kemitraan dengan berbagai institusi secara berkesinambungan
Tujuan Program Studi1. Menghasilkan lulusan sarjana farmasi yang unggul yang dalam pengembagan
teknologi sediaan farmasi, formulasi, dengan memanfaatkan bahan obat alam
serta pengujianya
2. Menghasilkan lulusan sarjana farmasi yang unggul yang dalam melaksanakan
pelayanan kefarmasian
3. Menghasilkan lulusan yang kreatif, inovatif dan mandiri.
4. Menghasilkan luaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai
sumbangan pada masyarakat dalam keilmuan dan teknologi farmasi bahan alam
dan farmasi klinik & komunitas
5. Terjalinnya hubungan kerjasama dengan berbagai pihak pemangku kepentingan
untuk pengembangan IPTEK dan aplikasinya terutama Rumah Sakit, Industri,
Perguruan Tinggi, serta sarana pelayanan kefarmasian
iv
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr.wb
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas
limpahan kasih dan karunia-Nya, sehingga penyusunan buku panduan Kuliah
Kerja Nyata Pengabdian Masyarakat (KKNPM) dapat terselesaikan dengan
baik. Buku panduan KKNPM yang diterbitkan oleh Program Studi S-1
Farmasi sangat penting dalam kehidupan akademik, karena menjadi
panduan bagi mahasiswa, pembimbing, dan lembaga terkait dalam
melaksanakan KKNPM. Oleh karena itu, sangat diharapkan buku panduan
KKNPM ini dimiliki, dipelajari, dan dilaksanakan oleh semua pihak yang
terkait sesuai dengan hak dan kewajiban masing-masing.
Dengan tersusunnya buku panduan KKNPM ini diharapkan ada
kesamaan persepsi tentang pelaksanaan KKNPM dari pihak-pihak yang
terkait. Oleh karena itu, kedisiplinan dan kesungguhan dalam
pelaksanaannya sangat diharapkan, agar persoalan-persoalan yang tidak
diinginkan dapat dieliminasi. Kami menyampaikan terima kasih yang sebesar-
besarnya dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak
yang telah berpartisipasi dalam penyusunan buku panduan KKNPM ini.
Secara khusus ucapan terima kasih disampaikan kepada para pendahulu
yang telah meletakkan kerangka dasar bagi terwujudnya buku panduan
KKNPM ini.
Buku panduan KKNPM ini masih banyak kekurangan dan di sana-sini
perlu pembenahan. Oleh karena itu, masukan dan kritik yang konstruktif dari
siapa pun sangat diharapkan untuk penyempurnaan lebih lanjut. Semoga
buku pedoman KKNPM ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Kudus, Juli 2018Tim Penyusun,
v
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL................................................................................................... i
VISI DAN MISI STIKES CENDEKIA UTAMA KUDUS...................................... ii
VISI DAN MISI PRODI S1 FARMASI................................................................... iii
KATA PENGANTAR................................................................................................ iv
DAFTAR ISI...............................................................................................................v
BAB I PENDAHULUAN...........................................................................................1
A.Latar Belakang......................................................................................................1
B.Tujuan KKNPM ....................................................................................................1
C.Bobot ..................................................................................................................... 1
BAB II PERSIAPAN KKNPM ................................................................................ 2
A.Pendekatan Sosial............................................................................................... 2
B.Penentuan Lokasi KKNPM ................................................................................2
C.Pembekalan Mahasiswa....................................................................................2
BAB III PELAKSANAAN KKNPM .........................................................................4
A.Pihak-pihak yang terlibat.....................................................................................4
B.Penulisan laporan.................................................................................................6
BAB IV PEMANTAUAN DAN EVALUASI............................................................7
A.Evaluasi prestasi mahasiswa.............................................................................7
B.Evaluasi Program................................................................................................. 8
C.Supervisi................................................................................................................ 8
BAB V TATA TERTIB DAN SANKSI.................................................................... 11
A.Tata Tertib..............................................................................................................11
B.Sanksi.....................................................................................................................11
LAMPIRAN................................................................................................................ 12
1
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar BelakangKuliah Kerja Nyata Pengabdian Masyarakat (KKNPM) merupakan
bagian penting dalam proses belajar mengajar pada Program Studi S-1
Farmasi STIKES Cendekia Utama Kudus. Dalam kegiatan ini mahasiswa
memperoleh kesempatan untuk menerapkan Problem Solving
Management di bidang kesehatan masyarakat melalui pengalaman
langsung di masyarakat yang meliputi proses: identifikasi masalah,
penentuan prioritas masalah, perencanaan program, pelaksanaan
program, monitoring dan evaluasi program kesehatan masyarakat.
Rangkaian kegiatan KKNPM diharapkan dapat membantu mahasiswa
dalam mempersiapkan diri menjadi calon tenaga kesehatan yang
profesional dan berkualitas serta memiliki cukup kompetensi untuk
berperan aktif di bidangnya.
B. Tujuan Kegiatan1.Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah kesehatan
2.Mahasiswa mampu menentukan prioritas masalah kesehatan
3.Mahasiswa mampu menentukan pemecahan masalah kesehatan
4.Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakan program
pemecahan masalah kesehatan
5.Mahasiswa mampu melakukan monitoring dan evaluasi program
pemecahan masalah kesehatan
C. BOBOTBobot : 3 SKS
2
BAB IIPERSIAPAN KKNPM
A. Pendekatan SosialPendekatan sosial adalah suatu proses komunikasi untuk
menjelaskan maksud dan tujuan program KKNPM kepada pihak-pihak
terkait. Tujuan Pendekatan Sosial adalah untuk memberikan gambaran
yang jelas mengenai tujuan, program dan pelaksanaan KKNPM sehingga
pelaksanaan KKNPM mendapat dukungan dari semua pihak.
B. Penentuan Lokasi KKNPMLokasi KKNPM ditentukan oleh Program Studi. Untuk Tahun
Akademik 2017 – 2018 lokasi KKNPM di Desa Cranggang, yang terdiri
dari 6 (enam) Dusun yaitu Karang Panas, Tengger Lor, Tengger Kidul,
Kledok, Kulon Kali Kidul, Kulon Kali Lor.
C. Pembekalan MahasiswaSebelum melaksanakan KKNPM, mahasiswa dibekali dengan
pengetahuan dan ketrampilan yang diperlukan dalam pemecahan
masalah-masalah kesehatan di masyarakat.
1. Tujuan
a. Memahami maksud dan tujuan KKNPM
b. Memiliki pengetahuan dan ketrampilan praktis yang dibutuhkan
dalam KKNPM
c. Memiliki pengetahuan untuk mempertajam penginderaan terhadap
permasalahan maupun pemecahannya
d. Dapat melatih diri bekerja dalam kelompok
3
2. Materi
Materi Pembekalan terdiri atas :
a. Penjelasan kegiatan KKNPM
Penjelasan tentang tujuan, jadwal, pembagian kelompok, tata tertib
dan sanksi serta pengundian tempat
b. Cara Penulisan Laporan
Termasuk di dalamnya langkah-langkah mengidentifikasi masalah
kesehatan, menentukan prioritas masalah, menentukan pemecahan
masalah, merencanakan dan melaksanakan program, serta
melakukan monitoring dan evaluasi program.
4
BAB IIIPELAKSANAAN KKNPM
A. Pihak-pihak yang terlibatPelaksanaan KKNPM melibatkan beberapa pihak, diantaranya
unsur yang paling utama/penting adalah Dosen Pembimbing Akademik
(DPA), Mahasiswa Peserta KKNPM, dan perangkat desa yang menjadi
lokasi KKNPM.
1. Dosen Pembimbing Lapangan
a. Tugas Dosen Pembimbing Akademik (DPA)
DPA mempunyai peran sebagai tutor motivator, pembina, pengarah,
penasehat, penghubung, pengawas, penyuluh sekaligus sebagai
penilai kegiatan mahasiswa dilapangan. Dengan status sebagai
pengajar, DPA berfungsi menciptakan situasi dan kondisi
dilapangan agar para mahasiswa KKNPM berperilaku aktif berupaya
mengubah prilaku sebagai bagian dari proses belajarnya. Atas
dasar fungsi dan peran tersebut, maka DPA mempunyai tugas
sebagai berikut :
1) Membantu memperlancar dan mendayagunakan proses
pendekatan sosial mahasiswa dengan khalayak masyarakat dan
pimpinan lembaga
2) Menjaga dan membina disiplin mahasiswa agar menunaikan
tugas dengan penuh tanggungjawab sesuai dengan peraturan
yang berlaku.
3) Membimbing mahasiswa dalam setiap langkah operasional
KKNPM dilapangan termasuk dalam penyebaran kuesioner untuk
penggalian masalah dilapangan.
4) Membentuk iklim untuk timbulnya kreativitas serta mendorong
semangat dan keaktifan di lapangan.
5
5) Menampung segala permasalahan yang timbul dan hambatan
yang dihadapi mahasiswa serta memberikan saran dan bantuan
cara pemecahannya.
6) Menjadi penghubung antara mahasiswa dengan masyarakat
serta membina hubungan antara sesama mahasiswa.
7) Memantau, mengendalikan, mengarahkan, mengawasi kegiatan
dan tingkah laku serta memberikan semangat kepada mahasiswa
baik secara individu maupun kelompok agar selalu mengarah
pada tujuan KKNPM.
8) Memberikan laporan tertulis kegiatan kunjungan yang dilakukan
setiap kembali dari lapangan sesuai format yang disediakan.
9) Memberikan evaluasi akhir pada mahasiswa.
b. Lama dan Frekuensi Bimbingan
Bimbingan berlangsung mulai survei awal, saat kegiatan KKNPM
berlangsung sampai pembuatan laporan. Frekuensi kehadiran DPA
di lapangan selama KKNPM berlangsung minimal dua (2) kali
maksimal tiga (3) kali.
2. Perangkat Desa Lokasi KKNPM
Memberikan informasi kepada DPA tentang berbagai aktivitas yang
dilakukan oleh peserta KKNPM selama melaksanakan kegiatan
KKNPM
3. Peserta KKNPM
a. Setiap kelompok terdiri atas empat (7-8) mahasiswa.
b.Sebelum ke lokasi KKNPM, mahasiswa diberi pembekalan di
Kampus STIKES Cendekia Utama Kudus
c. Mahasiswa melakukan identifikasi masalah-masalah kesehatan di
lokasi KKNPM dengan cara wawancara, penyebaran kuesioner, dll
d.Masing-masing kelompok mengidentifikasi masalah-masalah yang
ada, kemudian dikumpulkan, didiskusikan, dan ditentukan prioritas
masalahnya dengan metode kuantitatif.
6
e.Kelompok kemudian mengidentifikasi penyebab masalah, kemudian
menyusun alternatif pemecahan masalah (alternatif minimal sama
dengan jumlah kelompok)
f. Kelompok membagi alternatif pemecahan masalah tersebut kepada
masing-masing anggota kelompok dengan pertimbangan : besarnya
masalah, pentingnya masalah, kemampuan kelompok, biaya.
g.Mahasiswa melaksanakan Musyawarah Masyarakat Desa (MMD)
untuk mensosialisasikan hasil identifikasi masalah, penyebab dan
alternatif pemecahan masalah serta memotivasi masyarakat untuk
aktif menyelesaikan permasalahan yang dihadapi bersama-sama.
h.Masing-masing kelompok melaksanakan intervensi
i. Masing-masing kelompok membuat rencana dan melaksanakan
monitoring dan evaluasi.
j. Mahasiswa membuat laporan kelompok
k. Mahasiswa melakukan presentasi secara kelompok
l. Semua kegiatan dicatat dalam buku kegiatan kelompok
B. Penulisan LaporanSetelah selesai melaksanakan KKNPM, mahasiswa membuat laporan
KKNPM dengan ketentuan sebagai berikut :
1. Laporan KKNPM diketik di atas kertas A4 (21,0 X 29,7 cm) dengan
batas pengetikan 4 cm dari sisi kiri dan atas, 3 cm dari sisi bawah dan
kanan dengan spasi 1,5 jenis huruf yang digunakan arial 11 point.
2. Laporan dijilid dengan sampul hardcover berwarna merah muda
dengan jumlah laporan 1 eksemplar.
3. Sistematika penulisan laporan terlampir
7
BAB IVPEMANTAUAN DAN EVALUASI
A. Evaluasi Prestasi MahasiswaTujuan evaluasi ini untuk mendapatkan prestasi sebagai ukuran
keberhasilan mahasiswa melaksanakan kegiatan KKNPM. Komponen
yang dinilai adalah:
1. Kehadiran
Penilaian kehadiran mahasiswa dibuktikan dengan daftar presensi
kehadiran mahasiswa pada pembekalan materi, kehadiran di lapangan
dan kehadiran pada saat ujian.
2. Keaktifan dan Kerjasama dalam kelompok
Penilaian didasarkan atas keaktifan pada saat pembekalan,
keikutsertaan dalam pembuatan rencana kerja, pembuatan kuesioner,
pembuatan laporan serta kemampuan bekerja sama dan
menyesuaikan diri dalam kelompok.
3. Laporan KKNPM
Penilaian didasarkan pada cara penulisan, kesesuaian dengan format
& kelengkapan isinya
4. Presentasi dan ujian
Penilaian didasarkan pada keaktifan individu dan penguasaan materi
dalam ujian (dapat menjawab sesuai dengan isi laporan).
Bobot penilaian dari masing-masing komponen penilaian adalah sebagai
berikut :
1. Kehadiran : bobot nilai 25%
2. Keaktifan dan kerjasama kelompok : bobot nilai 25%
3. Laporan : bobot nilai 25%
4. Presentasi dan ujian : bobot nilai 25%
8
Sumber nilai dari : Perangkat desa masing-masing lokasi KKNPM dan
Dosen pembimbing akademik (DPA).
Skala penilaian sebagai berikut :
A : 85 - 100
B : 75 – 84
C : 65 – 74
D : 55 – 64
E : 0 – 54
Mahasiswa yang memperoleh nilai C ke atas dinyatakan lulus, yang
mendapatkan nilai D dan E harus mengulang pada KKNPM tahun
berikutnya.
B. Evaluasi ProgramEvaluasi program dilakukan untuk mengetahui keberhasilan KKNPM.
Evaluasi dilakukan oleh Program Studi Kesehatan Masyarakat Cendekia
Utama Kudus.
C. Supervisi1. Latar belakang Supervisi
Pemantauan sangat penting dilakukan selama KKNPM berlangsung
agar pelaksanaan KKNPM selalu mengarah pada pencapaian tujuan,
baik tujuan akademik maupun pembangunan masyarakat. Dengan
diadakan pemantauan, penyimpangan yang mungkin terjadi pada
setiap fase dan tahapan kegiatan akan segera diketahui, sehingga
dapat dilaksanakan penanganan dan perbaikan. Adapun kegiatan
pemantauan, pengawasan dan penilaian yang dilakukan melalui
kegiatan supervisi, yaitu kegiatan pengamatan terhadap proses
kegiatan KKNPM yang dilakukan di masyarakat dan institusi pelayan
kesehatan.
9
Supervisi dilakukan oleh Dosen Pembimbing Akademik dari Program
Studi S-1 Farmasi STIKES Cendekia Utama Kudus.
Alat bantu pemantauan antar lain : catatan harian mahasiswa, catatan
harian kelompok, pengamatan langsung DPA di lapangan serta
kontrak dengan perangkat desa lokasi KKNPM.
2. Tujuan Supervisi
a.Mengamati partisipasi aktif dan kerja sama mahasiswa selama
kegiatan KKNPM
b.Mengidentifikasi kesulitan, hambatan dan masalah serta penyebab
dan memberikan pemecahan masalah.
c. Memberikan bimbingan teknis dan materi kepada mahasiswa
d.Memberikan koreksi perbaikan bila menemukan penyimbangan
selama proses KKNPM
e.Memberikan motivasi dan semangat kerjasama kelompok untuk
mencapai hasil optimal.
3. Metode Supervisi
Dalam pelaksanaan supervisi, ada beberapa metode yang diterapkan,
yaitu :
a. Observasi (pengamatan) langsung terhadap proses KKNPM
b.Mengisi check list, memantau kehadiran mahasiswa
c. Audiensi dengan perangkat desa di masing-masing lokasi KKNPM
4. Tugas Supervisor
a.Memberikan bimbingan terhadap kelompok dalam proses
perencanaan kegiatan, persiapan instrument, penghitungan dan
pengambilan sampel, pengumpulan, pengolahan, analisa dan
penyajian data.
b.Melakukan checking terhadap presensi, dan pencapaian materi
pada buku panduan mahasiswa.
c. Menilai prosentase kehadiran, kerja sama antar mahasiswa,
aktivitas dan kreativitas kelompok.
10
d.Memberikan bimbingan dan alternatif pemecahan masalah apabila
ditemukan masalah, kekurangan atau hambatan selama
pelaksanaan kegiatan KKNPM.
e.Memberi motivasi untuk melaksanakan kegiatan KKNPM dengan
baik.
5. Hasil Supervisi
a. Hasil supervisi dituangkan dalam bentuk check-list kegiatan
dimasing-masing lokasi KKNPM dan laporan supervisi.
b. Check list dan laporan supervisi digunakan sebagai dasar penilaian
terhadap pelaksanaan KKNPM.
11
BAB VTATA TERTIB DAN SANKSI
A. Tata Tertib1. Mahasiswa wajib menjaga nama baik almamater
2. Selama pelaksanaan KKNPM, mahasiswa wajib menjaga sopan
santun, mematuhi segala aturan/tata tertib yang berlaku di lokasi.
3. Selama pelaksanaan KKNPM mahasiswa wajib memakai jaket
almamater dan memakai tanda pengenal
4. Selama kunjungan di lapangan dan penyajian hasil akhir, mahasiswa
diwajibkan mengenakan pakaian rapi dan sopan, tidak diperkenankan
memakai baju ketat dan terbuka.
B. Sanksi1. Mahasiswa yang melalaikan tugas, melanggar peraturan dan tata
tertib yang berlaku, diperingatkan secara bertahap oleh Dosen
pembimbing akademik :
a. Pertama : secara lisan
b. Kedua : secara tertulis (peringatan II) dengan tembusan kepada
Program Studi Kesehatan Masyarakat STIKES Cendekia Utama
Kudus
c. Ketiga : diambil tindakan
2. Mahasiswa yang perbuatannya nyata-nyata merugikan dan
mencemarkan nama baik STIKES, tanpa melalui peringatan
sebelumnya dinyatakan tidak lulus KKNPM
12
LAMPIRAN 1. DAFTAR PESERTA, DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK,DAN JADWAL PELAKSANAAN KKNPM
A. DAFTAR PESERTA
KELOMPOK 1Dusun Karang Panas
KELOMPOK 2Dusun Kulon Kali Lor
NO Nama NO Nama
1 ANA MARTINING ATI 1 ELYA FATMAWATI2 AYUN MUZLIFAH 2 FAJRUNIDA NUR HASANAH3 BAGUS YULIANTO 3 GUNAWAN FIRMANSYAH
4 DELLA FATMA SARI 4 IKA NOVIANA SAPUTRI
5 DIAH ANITA NURUL ULFA 5 INDRI UTAMI W
6 ELMA MARTATI 6 LUTHFIANA NURULIN M
7 ELSA TAMARA GERALDINE 7 LUVITA GABRIEL ZULKARYA8 ANA MARTINING ATI 8 ELYA FATMAWATI
KELOMPOK 3Dusun Tengger Lor
KELOMPOK 4Dusun Kledok
NO Nama NO Nama
1 MOH ARWANI 1 ROYYAN MARYAM MARDANI2 MOHAMAD UMAR HASAN 2 SHOFIANAWATI
3 NABILLA GHITA FITRIAH 3 SRI FITRIANINGSIH
4 OKI AGUS SISWO 4 SUKARNO
5 RAHMA SANI SAPUTRI 5 SUNNY UMMUL FIRDAUS
6 RAHMATUL DELIMA P 6 TRI YUNI PRASETYOWATI7 RISCA PURWO CHOIRUNNISA 7 AHMAD PRIYANTO
8 MOH ARWANI 8 ROYYAN MARYAM MARDANI
13
KOMTING MAHASISWA :
B. DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK1. Yulia Pratiwi, M.Farm., Apt. : Karang Panas2. Rohmatun Nafi’ah, S.Pd., M.Sc. : Kulon Kali Lor & Kidul3. Annik Megawati, M.Sc., Apt : Tengger Lor & Kidul4. Rifda Naufa Lina, M.Farm., Apt. : Kledok
C. JADWAL PELAKSANAAN KKNPM
No Kegiatan Tempat Waktu1 Pembekalan Materi STIKES Juni 20182 Pembagian Kelompok STIKES Juni 20183456
Bimbingan Kuesioner STIKES Juni 2018Survey Awal Desa Desa Cranggang / Temulus Juni 2018Penyerahan Mahasiswa di Desa Desa Cranggang / Temulus Juli 2018Kegiatan KKNPM di Desa Desa Cranggang / Temulus Juli 2018
Penyerahan Mahasiswa Desa Cranggang / Temulus Juli 2018
Identifikasi Masalah Masyarakat Juli 2018
Intervensi Pemecahan Masalah Masyarakat Juli 2018
Evaluasi Desa Cranggang / Temulus Juli 2018
Penarikan Mahasiswa Desa Cranggang / Temulus Juli 2018
7 Penyusunan Laporan STIKES Juli 2018
8 Pengumpulan laporan STIKES Juli 20189 Presentasi laporan STIKES Juli 201810 Revisi Laporan STIKES Juli 201811 Pengumpulan Laporan STIKES Agustus 2018
14
LAMPIRAN 2. FORMAT HALAMAN PENGESAHAN
HALAMAN PENGESAHAN
Laporan pelaksanaan PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN (KKNPM)
Program Studi S1 Farmasi STIKES Cendekia Utama Kudus mulai
tanggal....................... s/d............................. di Desa............................
Dusun................. Kecamatan.......................Kabupaten Kudus telah disetujui
dan diselesaikan pada tanggal.....................................
Dosen Pembimbing Akademik Ketua Kelompok
................................................. ................................
Kepala Desa Cranggang
...................................................................
15
LAMPIRAN 3. BUKU KEGIATAN KELOMPOK
BUKU KEGIATAN KELOMPOKPENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN (KKNPM)
PROGRAM STUDI S1 FARMASISTIKES CENDEKIA UTAMA KUDUS
KELOMPOK :
DESA/DUSUN :
DPA :
NO KEGIATAN HARI/TANGGAL
JAM TEMPAT ANGGOTAKELOMPOK YANG
IKUT
16
LAMPIRAN 4. FORMAT PANDUAN PEMANTAUAN
PANDUAN PEMANTAUAN PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN (KKNPM)PROGRAM STUDI S1 FARMASI
STIKES CENDEKIA UTAMA KUDUS
1. Lokasi:
Desa................................., Dusun................................................................
2. Ketua Kelompok :.........................................................................................
3. Jumlah mahasiswa KKNPM yang ada pada saat pemantauan ...........orang,
dari ............. orang seluruhnya
4. Kegiatan yang telah dilaksanakan
5. Kegiatan yang sedang dilaksanakan
6. Kegiatan yang akan dilaksanakan
7. Kendala dan masalah yang dihadapi
8. Solusi permasalahan
Kudus, ..............................2018
Dosen Pembimbing Akademik
....................................
17
LAMPIRAN 5 : SISTEMATIKA PENULISAN LAPORAN
Halaman judulKata pengantarTim PenyusunHalaman PengesahanDaftar IsiDaftar Tabel (jika ada)Daftar Gambar (jika ada)Daftar LampiranBAB I PENDAHULUANA. Latar BelakangB. Tujuan dan ManfaatC. Metode KegiatanBAB II GAMBARAN UMUM Lokasi.A. Gambaran Umum DesaB. Sumber Daya Pelayanan DesaBAB III ANALISIS DATA DAN PEMECAHAN MASALAH KESEHATANA. Data hasil ObservasiB. Inventarisasi masalahC. Prioritas MasalahD. Analisis Penyebab MasalahE. Inventarisasi Pemecahan MasalahF. Plan Of Action (POA)G. Pelaksanaan Program Pemecahan Masalah (kegiatan individu masuk
bagian ini)H. Monitoring Pelaksanaan ProgramBAB IV. PENUTUPA. KesimpulanB. Saran-saranDAFTAR PUSTAKALAMPIRAN-LAMPIRAN
18
LAMPIRAN 6. COVER LAPORAN KKNPM
LAPORAN PENGALAMAN BELAJAR LAPANGAN
JUDUL
Laporan ini disusun sebagaiSalah satu syarat untuk menyelesaikan tugas
Mata Kuliah : KKN
Disusun Oleh :Kelompok X
PROGRAM STUDI S1 FARMASISEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
CENDEKIA UTAMA KUDUS2018
19
LAMPIRAN 7. PENILAIAN KEHADIRAN DAN KEGIATAN KKNPM OLEHPEMBIMBING LAPANGAN (PERANGKAT MASING-MASING LOKASI KKNPM )
NIM NAMA KEHADIRAN KEGIATAN KKNPMDI LAPANGAN
PEMBIMBING LAPANGAN
………………………………………
20
LAMPIRAN 8. PENILAIAN EVALUASI KKNPM OLEH DOSENPEMBIMBING AKADEMIK
NIM NAMA NILAI
Dosen Pembimbing Akademik
……….…..…….......………………………
21
LAMPIRAN 9. ABSENSI MAHASISWA KKNPM
Lokasi KKNPM :No Nama
Mahasiswa1 2 3 4 5 6 7 dst
Hari/ Tanggal(tgl/bln/thn)
dst
Komting Desa, Komting Dusun,
............................ ..............................
Perangkat dusun/ desa,
.........................................