i

BUKU PEDOMAN PELAKSANAAN PROGRAM PRAKTIK KERJA LAPANGAN

(PKL)

OLEH:

TEM PENYUSUN

PUSAT PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN KARIER LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN

PENJAMINAN MUTU UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

SINGARAJA 2017

ii

TIM PERUMUS BUKU PEDOMAN PELAKSANAAN PKL UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

TAHUN 2017

Penanggung jawab : 1.Prof. Dr. Anak Agung Istri Ngr. Marheni, M.A.

2. Prof. Dr. I Made Ardana, M.Pd.

Ketua : Dr. I Wayan Mudana, M.Si.

Sekretaris : Ketut Nala Hari Wardana, S.Sn.,M.Pd.

Anggota : 1. Dr. Nyoman Santiyadnya,S.Si.,M.T.

2. Ni Luh Gde Erni Sulindawati,SE.Ak,M.Pd.

3. I Wayan Mudianta, S.Pd.,M.Sc.

4. I Made Suta Paramarta,S.Pd.,M.Hum.

5. Ni Wayan Marti,S.Kom,M.Kom.

6. I Gede Yudi Wisnawa, S.Pd., M.Sc.

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadapan Tuhan Yang Maha Esa , atas rahmat-Nya Buku Pedoman Praktik Kerja Lapangan (PKL) ini dapat terselesaikan. Buku Pedoman ini berisi landasan pengembangan PKL, Tujuan PKL, manfaat PKL, Prosedur Pelaksanaan PKL, Monitoring dan Evaluasi Pelaksanaan PKL

Buku Pedoman Pelaksanaan PKL ini merupakan lakah awal dalam pentaan pelaksanaan PKL. Pedoman PKL ini diharapkan dapat menjadi acuan dasar dalam pelaksanaan PKL baik bagi mahasiswa D3 maupun bagi mahasiswa S1.

Dalam penyusunan buku ini melibatkan berbagai pihak. Sehubungan dengan hal itu atas partsipasinya kami mengucapkan terima kasih. Semoga buku pedoman ini memberi panduan dan dapat dipatuhi oleh pihak terkait.

Singaraja, 1 Desember 2017 Ketua,

Dr. I Wayan Mudana, M.Si. NIP 196012311987031015

iv

DAFTAR ISI

JUDUL NAMA TIM PENYUSUN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI

i ii iii iv

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang 1.2 Dasar Hukum PKL Undiksha 1.3 Pengertian PKL 1.4 Kompetensi PKL 1.5 Tujuan PKL 1.6 Manfaat PKL 1.7 Lama Waktu Pelaksanaan PKL 1.8 Sifat Dan Status

BAB II PELAKSANAAN PROGRAM PKL

2.1 Persiapan PKL 2.2 Pelaksanaan PKL

BAB III SISTEM PENILAIAN PKL

3.1 Komponen Penilaian PKL 3.2 Mekanismen Penilaian Dan Alur Penyerahan

Nilai BAB IV PENUTUP DAFTAR PUSTAKA

1 1 2 4 4 5 6 7 7

8 8 11

14 14

16

18 19

1

BAB I PENDAHULUAN

1.1 LATAR BELAKANG

Tantangan dunia kerja di era global, dan era Masyarakat

Ekonomi ASEAN (MEA) mensyaratkan setiap institusi pendidikan

vokasi untuk menghasilkan tenaga yang siap kerja. Kualitas

lulusan yang berdaya saing tinggi sangat ditentukan oleh kualitas

pendidikan dan latihan yang diterapkan di bangku perkuliahan.

Salah satu faktor pendukung kesiapan lulusan dalam bersaing di

dunia kerja adalah wawasan dan keterampilan yang mereka miliki,

yang merupakan hasil dari pengalaman terjun langsung

berinteraksi dan berlatih di dunia industri.

Praktik Kerja Lapangan (PKL) adalah salah satu kegiatan

penting yang tercantum dalam sistem perkuliahan di Universitas

Pendidikan Ganesha, terutama pada prodi-prodi Diploma III dan

beberapa prodi S1. PKL menjadi bagian integral dalam kurikulum

seluruh program studi Diploma III dan beberapa prodi S1 di

Universitas Pendidikan Ganesha, sehingga setiap mahasiswa di

prodi-prodi tersebut diwajibkan untuk mengikuti PKL.

Nuansa vokasi pada sebagian prodi di Universitas

Pendidikan Ganesha mengarahkan kegiatan pembelajarannya

lebih berorientasi pada kegiatan praktik dibandingkan kegiatan

teori. Hal tersebut tercermin pada kurikulumnya yang mewajibkan

kegiatan praktik yang seimbang dengan kegiatan yang bersifat

penyampaian teori. Dalam upaya mengimplementasikan kurikulum

itulah PKL merupakan kegiatan lapangan yang wajib diambil oleh

mahasiswa. Melalui PKL praktikan (mahasiswa) diharapkan

mengenali, mengetahui, memahami kondisi objektif kualifikasi

2

kerja, jenis pekerjaaan, bidang usaha, perkembangan teknologi,

dan berbagai peluang yang ada di dunia industri, perusahaan,

institusi, dan/atau instansi.

Selain itu, terdapat manfaat yang lebih luas yang diperoleh

dari kegiatan PKL ini, yaitu terbangunnya kerjasama antar instansi

yang lebih erat antara Universitas Pendidikan Ganesha dengan

berbagai instansi atau perusahaan. Dari pihak industri, lembaga

akan mendapatkan masukan sebagai dasar peninjauan kembali

kurikulum dan sebaliknya pihak industri memperoleh masukan

tentang kualifikasi lulusan diploma III Universitas Pendidikan

Ganesha yang bisa digunakan sebagai pertimbangan rekruitmen

tenaga kerja.

Dalam pelaksanaan kegiatan PKL, dipandang perlu adanya

persamaan persepsi antara pihak kampus dengan pihak industri

dari sudut persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan PKL.

Untuk itu sebuah pedoman PKL adalah mutlak diperlukan.

Pedoman ini berisi aspek-aspek yang terkait dengan seluruh

pelaksanaan PKL, mulai dari pedoman yang bersifat umum,

prosedur pengajuan PKL, pelaksanaan PKL sampai dengan

penyusunan laporan PKL.

1.2. DASAR HUKUM PKL UNDIKSHA

Peraturan-peraturan yang melandasi pengembangan PKL

mahasiswa D3 adalah:

1. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012

tentang Pendidikan Tinggi

3. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19

tentang Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan

3

Pemerintah Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013

tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19

Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

4. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun

2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggraan Pendidikan

dan Penjelasannya

5. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 49 Tahun

2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

6. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun

2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia

(KKNI)

7. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000

tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan

Tinggi dan Hasil Belajar Mahasiswa

8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002

tentang Kurikulum Pendidikan Tinggi

9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia

Nomor 43 Tahun 2008 tentang Satuta Universitas

Pendidikan Ganesha

10. Surat Keputusan Rektor Undiksha no 281/H48/KP/2009

tentang Standar Akademik dan Kebijakan Akademik

Undiksha

11. Surat keputusan Rektor Undiksha Nomor

610/UN.48/PP/2012 tentang Pedoman Studi

12. Surat Keputusan Rektor Undiksha Nomor 931/

UN.48/PP/2012 tentang Pedoman Studi

13. Surat Keputusan Rektor Undiksha Nomor. 1013/UN.48/PP/2015 tentang Standar Mutu SPMI Diploma

4

1.3 PENGERTIAN PKL Praktik Kerja Lapangan (PKL) mempunyai pengertian sebagai

berikut: 1. PKL merupakan salah satu mata kuliah dalam Kurikulum

2014 yang mewajibkan setiap mahasiswa program D III dan beberapa Program S1 Undiksha dalam menyelesaikan studinya.

2. PKL merupakan mata kuliah yang dilaksanakan di lapangan (di luar kampus) yakni di masyarakat dan atau pada instansi-instansi yang memiliki relevansi dengan persoalan aplikasi bidang keilmuan yang dikembangkan pada setiap jurusan/ prodi dalam rangka mengembangkan wawasan, keterampilan, dan sikap tentang dunia kerja yang akan dikembangkanya.

1.4 KOMPETENSI PKL

1. Standar Kompetensi Standar kompetensi mata kuliah PKL adalah: 1) Mahasiswa memiliki wawasan, keterampilan, dan sikap

tentang dunia kerja yang akan digelutinya setelah menyelesaikan studinya.

2) Mahasiswa dapat menganalisis berbagai persoalan di lapangan dan dampaknya serta memberikan alternatif pemecahannya.

2. Kompetensi Dasar Kompetensi dasar pelaksanaan PKL adalah: 1) Mahasiswa dapat mengamati dan melibatkan diri secara

langsung dalam proses kegiatan yang terjadi di tempat PKL sesuai dengan persoalan PKL yang menjadi perhatiannya.

2) Mahasiswa dapat mempelajari manajemen organisasi yang berlangsung di tempat PKL.

5

3) Mahasiswa dapat membangun kerjasama tim dengan melatih diri untuk bersosialisasi dan berinteraksi secara langsung dengan lingkungan dunia kerja dan masyarakat di luar kampus.

4) Mahasiswa dapat mengaplikasikan teori yang telah diterima secara langsung dalam praktik kerja.

5) Mahasiswa dapat menjalin hubungan antara mahasiswa dengan dunia kerja dalam rangka menjembatani mereka dalam memperoleh pekerjaan kelak setelah lulus kuliah.

1.5 TUJUAN PKL A. Tujuan Umum PKL

Secara umum Praktik Kerja Lapangan (PKL) Undiksha bertujuan untuk:

1. Meningkatkan kompetensi, kecerdasan, keterampilan dan karakter mahasiswa sesuai dengan visi misi Undiksha.

2. Membangun kerja sama antara Undiksha dan institusi/ stakeholders

B.Tujuan Khusus

1. Memberikan pengalaman belajar yang berharga kepada mahasiswa, melalui keterlibatan langsung pada institusi baik pemerintah maupun swasta yang terkait dengan keilmuan masing-masing prodi.

2. Memberikan kesempatan belajar kepada mahasiswa untuk memecahkan masalah yang sedang mereka hadapi dengan dasar teori-teori yang mereka dapatkan dalam perkuliahan.

3. Meningkatkan cakrawala berpikir mahasiswa sehingga mampu menggabungkan antara aspek teori dan praktik

4. Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mengidentifikasi segala permasalahan kerja yang

6

dihadapi oleh dunia kerja dan dapat membantu memberikan alternatif pemecahannya secara nyata

5. Meningkatkan hubungan antara perguruan tinggi dengan pemerintah daerah, maupun swasta sehingga perguruan tinggi dapat lebih berperan dan menyesuaikan kegiatan pendidikan serta penelitiannya dengan tuntutan nyata dari stakeholder.

6. Meningkatkan kemandirian mahasiswa setelah menyelesaikan pendidikan pada jenjang D3/S1.

1.6 MANFAAT PKL Manfaat PKL tertuju pada tiga kelompok sasaran, yaitu

Mahasiswa, Mita (institusi Pemerintahan/ swasta), Undiksha A. Bagi Mahasiswa Undiksa:

1. Memperluas pengetahuan dan keterampilan dalam bidang keilmuan yang ditekuni

2. Meningkatkan daya kritis serta kepekaannya terhadap masalah-masalah yang ada di tempat pelaksanaan PKL.

3. Meningkatkan sikap dan keterampilan dalam memecahkan masalah yang dihadapi.

4. Memberikan pengalaman belajar yang mendukung kesiapannya dalam memasuki pasar kerja .

B. Bagi Institusi /mitra tempat PKL

1. Memberikan kesempatan kepada pihak mitra PKL untuk berpartisipasi dalam pola link and match dalam mempersiapkan tenaga kerja yang siap pakai.

2. Memperoleh masukan tentang standar rekruitmen tenaga kerja mereka sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan terkini.

3. Memperoleh kesempatan untuk ikut serta dalam membangun kualitas tenaga kerja yang berasal dari

7

masyarakat, sebagai bentuk sumbangsih program sosial mereka kepada masyarakat.

C. Bagi Undiksha 1. Memperoleh umpan balik bagi pengembangan kurikulum,

materi perkuliahan, dan metoda yang terkait dengan bidang ilmu yang dikembangkan.

2. Perluasaan sosialisasi keberadaan Undiksha yang terkait dengan kelembagaan, bidang keilmuan yang dikembangkan,dan sumber daya manusia yang dimiliki

3. Meningkatkan, memperluas dan mempererat kerjasama dengan instansi pemerintah/swasta melalui rintisaan mahasiswa PKL.

1.7 LAMA WAKTU PELAKSANAAN PKL

Jangka waktu pelaksanaan PKL adalah dua sampai enam bulan.

1.8 SIFAT DAN STATUS

Sifat dan status PKL Undiksha adalah Intrakurikuler yang bersifat wajib dengan bobot 3 SKS sesuai dengan SK Rektor Undiksha Nomor 930/UN.48/PP/2014 tentang Pedoman Studi.

8

BAB II

PELAKSANAAN PROGRAM PKL

2.1. PERSIAPAN PKL

Pelaksanaan kegiatan PKL meliputi pertama, tahap

persiapan: pembentukan panitia, sosialisasi/ penjajagan PKL,

penentuan lokasi PKL, penentuan mahasiswa PKL, penentuan

pembimbing PKL. Kedua, tahap pelaksanaan, yang meliputi

pembekalan, ujian pembekalan PKL, penerjunan mahasiswa,

bimbingan dan monitoring, serta ujian PKL.

A. Pembentukan Panitia

Agar pelaksanaan PKL dapat terselenggara dengan baik,

keseluruhan kegiatan berada di bawah tanggung jawab Rektor

melalui Kepala LP3M. Pelaksanaan PKL berada dibawah

Kordinator Pusat Pengembangan Kompetensi dan Karier,

keberadaannya di dasarkan pada SK Rektor Undiksha.

B. Sosialisasi/Penjajagan PKL

Pendekatan/penjajagan dimaksudkan untuk

menyebarluaskan informasi di lingkungan Undiksha dan kepada

pihak mitra tentang maksud dan tujuan PKL sehingga dapat

terbina kerjasama yang kondusif dengan semua pihak dalam

usaha menyukseskan program PKL.

9

C. Lokasi PKL

Penentuan Lokasi penempatan mahasiswa diusahakan

sesuai dengan Prodi mahasiswa yang bersangkutan, Secara

umum meliputi Instansi Pemerintah (Propinsi, Kabupaten, SKPD,

Badan Pertanahan, dan Sekolah) dan Swasta ( Museum, Hotel,

Bank Swasta, LPD, Perusahan Farmasi), dan tempat lainnya yang

dianggap relevan.

D. Penentuan Mahasiswa PKL

Para mahasiswa yang berhak mengambil mata kuliah PKL

harus memenuhi ketentuan-ketentuan sebagai berikut :

1. Terdaftar sebagai mahasiswa Undiksha

2. Memprogramkan mata kuliah PKL dalam KRS pada

semester munculnya mata kuliah PKL. Bagi mahasiswa

program S1, diperbolehkan mengambil mata kuliah PKL

apabila telah memiliki Satuan Kredit Semester (SKS)

minimal sebanyak 96 SKS dinyatakan dalam bentuk

transkrip yang telah disahkan pejabat yang berwenang.

Sedangkan bagi mahasiswa program Diploma III,

pengambilan mata kuliah PKL diperbolehkan apabila sudah

menginjak semester 6 atau sesuai dengan kemunculan

mata kuliah PKL pada kurikulum program studi

bersangkutan.

3. Menyetorkan pas foto berwarna ukuran 2 x 3 sebanyak 1

lembar dan ukuran 3 x 4 sebanyak 1 lembar

4. Menyetorkan kuitansi pembayaran UKT terakhir dan

disahkan oleh Bagian Keuangan.

10

E. Penentuan Dosen Pembimbing

Dosen pembimbing diambil dari Dosen-dosen di lingkungan

Undisha serta pengaturannya dilakukan oleh Panitia PKL dengan

melibatkan seluruh Fakultas/Jurusan/Prodi yang ada dilingkungan

Undisha. Pembimbing disesuaikan dengan prodi dan jumlah

mahasiswa PKL.

Dosen pembimbing diharapkan cukup mempunyai

kemampuan/pengalaman dalam melaksanakan bimbingan

lapangan. Dalam rangka menyamakan persepsi dosen

pembimbing tentang kegitaan bimbingan, diadakan penyegaran.

Dosen pembimbing yang tidak melakukan tugasnya sesuai

dengan pedoman yang telah ditentukan akan diberikan teguran

dan sanksi tidak diberikan untuk membimbing pada PKL periode

berikutnya. Adapum tugas-tugas dari dosen pembimbing adalah

sebagai berikut:

1. Berpartisipasi dalam pembekalan PKL.

2. Mendampingi mahasiswa dalam penyusunaan program

PKL.

3. Memberikan bimbingan secara rutin sesuai dengan waktu

yang telah ditentukan.

4. Membimbing mahasiswa dalam pembuatan laporan

kegiatan PKL.

5. Mendampingi mahasiwa dalam kegiatan perpisahan.

6. Memeriksa absensi mahasiswa.

7. Mengecek kegiatan mahasiswa pada buku kegiatan harian.

8. Menginformsikan berbagai kebijakan dari panitia PKL.

9. Memberikan bimbingan dalam memecahakan

permasalahan dan hambatan yang dihadapi selama PKL.

11

2.2 PELAKSANAAN PKL

A. Pembekalan

Pembekalan PKL dimaksudkan untuk menambah wawasan

yang terkait dengan kegiatan hal-hal yang menunjang kegiatan

selama PKL dan ketercapaian tujuan kegiatan PKL, seperti

Wawasan Kelembagaan, Substansi PKL, Etika Sosial, dan

Administari Kegiatan PKL.

a. Tujuan Pembekalan

Pembekalan bagi mahasiswa PKL diselenggarakan

dengan tujuan agar:

1. Mahasiswa dapat menghayati maksud dan tujuan

PKL

2. Mahasiswa memiliki pengetahuan etika dalam

berprilaku di tempat PKL.

3. Mahasiswa mendapat bekal pengetahuan

tentang cara menganalisis permasalahan dan

cara-cara pemecahannya

4. Mahasiswa mampu bekerja dalam satu tim

dengan karyawan di tempat PKL.

b. Jadwal Pembekalan

Pelaksanaan pembekalan dilaksanakan selama sehari.

Jadwal pelaksanaan pembekalan ditentukan oleh panitian

pelaksana PKL yang dikordinasikan dengan Ketua LP3M.

Pelaksanaan pembekalan mahasiswa PKL dibagi menjadi 2

tahap, yaitu :

1. Pembekalan materi umum

2. Pembekalan materi khusus.

12

c. Materi Pembekalan

Materi pembekalan dibagi dua bentuk:

1. Pembekalan materi umum (Wawasan Kelembagaan,

Kebijakan PKL, Etika, dan Administrrasi Kegiatan

PKL)

2. Pembekalan materi khusus terkait dengan bidang

ilmu yang ditekuni yang menunjang kegiatan PKL.

d. Narasumber Pembekalan

Narasumber pembekalan ditentukan oleh panitia

pelaksana PKL baik yang dari lingkungan Undiksha

maupun dari Instansi/profesi dari luar Undiksha yang

sesuai dengan bidang yang dibutuhkan. Persyaratan

narasumber adalah orang yang memiliki keahlian,

pengalaman, dan atau kualifikasi di bidangnya minimal

10 tahun.

e. Tata Tertib Pembekalan

1. Mahasiswa peserta PKL wajib mengikuti semua

kegiatan pembekalan yang telah ditentukan sesuai

dengan jadwal dan atau perubahan atau

tambahannya.

2. Setiap sesi kegiatan pembekalan dilakukan presensi

yang harus ditandatangani oleh mahasiawa peserta

PKL.

3. Mahasiswa wajib mengikuti ujian pembekalan PKL,

nilai hasil pembekalan PKL merupakan salah satu

komponen penilaian.

4. Mahasiswa peserta PKL bertanggung jawab atas diri

pribadi masing – masing. Apabila ada tanda tangan

yang dipalsukan atau terjadi kelebihan tanda tangan,

13

maka presensi kedua belah pihak dinyatakan tidak

berlaku.

5. Selama mengikuti pembekalan, mahasiswa peserta

PKL wajib menjaga ketertiban, berpakaian sopan dan

rapi serta bersikap tenang.

6. Petugas pembekalan (narasumber maupun panitia)

berhak menegur, mencatat atau mengeluarkan

mahasiswa peserta PKL yang mengganggu

kelancaran kegiatan pembekalan.

f. Penempatan Mahasiswa PKL

Penempatan mahsiswa dilaksanakan setelah

pembekalan PKL dilaksanakan, dan penempatannya

disesuaikan dengan jumlah, karakteristtik bidang

keahlian, dan kebutuhan mitra.

g. Bimbingan dan Monitoring

Bimbingan dan monitoring dilaksakan secara terprogram.

Bimbingan dilaksanakan oleh dosen pembimbing dengan

datang langsung ke lokasi PKL dan dilaksanakan

minimal sebanyak 3 (tiga ) kali. Sedangkan monitoring

dilaksanakan oleh Tim Monitoring yang ditugaskan

berdasarkan Surat Keputusan Rektor. Monitoring

dilaksanakan oleh tim monitoring dengan datang

langsung ke lokasi PKL dan dilaksanakan minimal

sebanyak 2 (dua ) kali,

h. Laporan Mahasiswa PKL ( format terlampir)

Laporan PKL mencakup deskripsi program dan kegiatan

selama PKL, dengan mengikuti format yang sudah

ditentukan. Laporan PKL sebelum diujikan harus melalui

proses pembimbingan dari pembimbing PKL. Laporan

14

dinyatakan siap untuk diajukan ujian setelah dapat

persetujuan pembimbing.

i. Ujian PKL (terjadwal)

Ujian laporan PKL dilakukan melalui dua proses yaitu

proses statik dan dinamik. Secara statik, ujian dilaksakan

sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan panitia.

Secara dinamik, penilaian ujian mencakup kesesuaian

sistematika, bahasa, dan isi laporan serta presentasi dan

pertanggungjawaban atas atas laporan yang dituliskan.

J. Pelaporan Kegiatan oleh Panitia

Pelaporan tentang berbagai kegiatan dari persiapan,

pelaksanaan, sampai ujian kegiatan mahasiswa PKL.

Laporan ini dibuat sebagai upaya dalam rangka

penjaminan mutu pelaksanaan PKL.

15

BAB III SISTEM PENILAIAN PKL

3.1 KOMPONEN PENILAIAN PKL

Penilaian pelaksanaan program PKL meliputi komponen yaitu:

A. Kegiatan/aktivitas mahasiswa di lapangan tempat PKL, yang dinilai oleh Pembimbing yang selanjutnya disebut nilai PKL. Adapun aspek-aspek yang dinilai dalam kegiatan PKL Internship:

a. Kedisiplinan b. Kreativitas c. Kerjasama d. Kejujuran e. Kesopanan (Tatakrama) f. Semangat Kerja g. Ketuletan/ketekunan h. Tanggung jawab

B. Laporan dan hasil ujian yang dinilai oleh tim penguji PKL yang selanjutnya disebut nilai PKL .

Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah: 1. Aspek in statik

a. Sistematika laporan b. Bahasa tulis c. Relevansi dan keluasan sumber pustaka dengan

persoalan kajian d. Kelengkapan data e. Pembahasan sesuai persoalan f. Kesimpulan sesuai tujuan

16

2. Aspek in dinamik a. Presentasi b. Pertanggungjawaban dalam bentuk tanya jawab

3.2 MEKANISMEN PENILAIAN DAN ALUR PENYERAHAN

NILAI A. Mekanisme penilaian:

a. Dosen Pembimbing PKL memberikan penilaian kinerja mahasiswa PKL pada saat melaksanakan PKL dengan menggunakan lembar penilaian yang telah disediakan.

b. Tim Penguji PKL memberikan penilaian terhadap laporan dan pertanggungjawabannya terhadap mahasiswa PKL pada saat mengikuti ujian PKL dengan menggunakan lembar penilaian yang telah disediakan

B. Alur Penyerahan Nilai 1) Nilai PKL oleh Dosen Pembimbing dan tim penguji PKL

diserahkan kepada Ketua Jurusan/Program Studi (Kajur/Kaprodi).

Keterangan:

A = Nilai dosen pembimbing B = Nilai mitra PKL C = Nilai ujian PKL

Dengan rentang penilaian sebagai berikut :

85 – 100 A Sangat Baik 70 - 84 B Baik 55 – 69 C Cukup 40 – 55 D Kurang 0 - 39 E Sangat Kurang

17

2) Nilai PKL selanjutnya diserahkan oleh Kajur/Kaprodi ke Subbag Akademik untuk dimasukkan ke dalam dokumen hasil studi mahasiswa yang bersangkutan.

18

BAB IV PENUTUP

Pedoman ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan mata kuliah PKL di Jurusan/Program DIII/S1 di lingkungan Undiksha . Adapun hal-hal yang belum tercantum dalam pedoman ini akan diatur dan diselesaikan kemudian.

19

DAFTAR PUSTAKA

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000

tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi

dan Hasil Belajar Mahasiswa

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 045/U/2002

tentang Kurikulum Pendidikan Tinggi

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tentang

Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Pemerintah

Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2013 tentang

Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun

2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010

tentang Pengelolaan dan Penyelenggraan Pendidikan dan

Penjelasannya

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 49 Tahun 2014

tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012

tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor

43 Tahun 2008 tentang Satuta Universitas Pendidikan

Ganesha

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012

tentang Pendidikan Tinggi

20

Lampiran 1 : Format Cover Program Kerja PKL UNDIKSHA

Ukuran : Kuarto

PROGRAM KERJA MAHASISWA PKL DI ...........

OLEH .......................................... NIM

PUSAT PENGEMBANGAN KARIER DAN KOMPETENSI LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA

2017

21

Lampiran 2a : Format Program Kerja

PROGRAM KERJA MAHASISWA PKL UNDIKSHA TAHUN 2017

Tempat : Kecamatan : Kabupaten : Provinsi : 1. ANALISIS SITUASI TEMPAT PKL 2. PROGRAM KERJA PRORAM 1 :

1. Nama program 2. Rasional 3. Sasaran 4. Keterlibatan 5. Metode pelaksanaan 6. Alokasi waktu 7. Jadwal pelaksanaan 8. Luaran program

PRORAM 2:

1. Nama program 2. Rasional 3. Sasaran 4. Keterlibatan 5. Metode pelaksanaan 6. Alokasi waktu 7. Jadwal pelaksanaan 8. Luaran program

22

Lampiran 2b Rekapitulasi Program REKAPITULASI PROGRAM KERJA PKL No Program Sifat

program Sasaran Metode

pelaksanaan Luaran Alokasi

waktu

.... jam

JUMLAH JAM KERJA … jam

Menyetujui,

Pemimpin Instansi/Perusahan Dosen Pembimbing, ................................... ..................................

23

Lampiran 3 : Format Kulit Luar Laporan

Ukuran : Kuarto Warna Kulit : Hijau

LAPORAN KEGIATAN MAHASISWA PRAKTIK KERJA LAPANGAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA TAHUN 2017

DI ............................................ .

OLEH Nama ............................................ NIM.

PUSAT PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN KARIER LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA SINGARAJA

2017

24

Lampiran 4 : Format Kulit Dalam Laporan

Ukuran : Kuarto Warna Kulit : Kuning

LAPORAN

PRAKTIK KERJA LAPANGAN UNDIKSHA SINGARAJA

TAHUN 2017 DI...........

OLEH ................................................ (NIM)

Mengetahui Dosen Pembimbing

......................................... NIP...................................

25

Lampiran 5 : FORMAT LAPORAN

JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN

A ANALISIS SITUASI TEMPAT PKL (kemukakan keadaan lingkungan PKL dan potensi yang

dimilikinya, seperti keadaan, susunan keorganisasian, fokus usaha/tugas pokok kelembagaan kegiatan yang dikembangkan, disertai dengan analisis kekurangan dan potensi instansi pemerintah/swasta.

B MITRA SEBAGAI SUMBER BELAJAR

(kemukakan berbagai fakta yang dapat dijadikan sebagai sumber dan model dalam pengembangan kapasitas diri.

. C. TUJUAN KEGIATAN PKL D. MANFAAT PKL BAGI MAHASISWA

BAB II PERUMUSAN PROGRAM KERJA (kemukakan program

yang anda rencanakan untuk memecahkan permasalahan yang ada maupun yang mungkin muncul di masyarakat, meliputi: jenis kegiatan, waktu kegiatan, pelaksanaan, biaya yang dibutuhkan kalau perlu pihak-pihak yang terlibat.

BAB III PELAKSANAAN PROGRAM

A. Metoda Pelaksanaan B. Deskrepsi Implementasi Tiap Program C. Kendala Dalam Pelaksanaan Kegiatan PKL

26

BAB IV PENUTUP 4.1 SIMPULAN (kemukakan simpulan dari pelaksanaan

program di lokasi PKL) 4.2 SARAN (kemukakan saran, antara lain kepada

masyarakat, manajer/pimpinan perusahan, Aparat Pemerintah, dan mahasiswa PKL berikutnya dalam upaya meningkatkan kualitas potensi usaha dan kelembagaan ).

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN (susunan organisasi, absensi, foto kegiatan, dll)

27

Lampiran 6

FORMAT LAPORAN KEGIATAN DOSEN PEMBIMBING

1. Nama Dosen Pembimbing : .................... …………………… 2. Lokasi PKL : .................................................. 3. Kecamatan : .................................................. 4. Kabupaten : .................................................. 5. Tanggal : .................................................. 6. Kegiatan : .................................................. .......................................................................................................... .......................................................................................................... 7. Masalah .......................................................................................................... .......................................................................................................... 8. Pemecahan .......................................................................................................... .......................................................................................................... ..........................................................................................................

Dosen Pembimbing,

......................................... NIP. .................................

28

Lampiran 7 FORMAT MONITORING PKL

1. Hari/tanggal :

2. Lokasi PKL :

3. Monitoring ke :

4. Mahasiswa yang tidak hadir :

Nama :

NIM :

Alasan :

5. Tingkat Keterlaksanaan Program

No Nama Program Sasaran Ketercapaian (%)

Keterangan

6. Permasalahan :

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

7. Solusi/Pemacahan yang ditawarkan

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

8. Catatan tambahan

…………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………

Pemonev,

(............................................) NIP.

29

Lampiran 8 : Format Penilaian oleh Pendamping/Pimpinan di Tempat PKL

PENILAIAN PENDAMPING/PIMPINAN

1. Identitas a. Nama : b. NIM : c. Jurusan/Prodi/Fakultas

2. Aspek Yang Dinilai

No ASPEK PENILAIAN SKOR MENTAH

0-100

BOBOT SKOR AHIR

1 Kedisiplinan 10 %

2 Kreativitas 15 %

3 Kerjasama 15 %

4 Kejujuran 15 %

5 Kesopanan (Tatakrama) 10 %

6 Semangat Kerja 10 %

7 Keuletan/Ketekunan 15 %

8 Tanggung jawab 10 %

100 %

Catatan :………………………………………………………………….

………………………………………..2017 Pimpinan/Pendamping PKL

………………………………………..

NIP

30

Lampiran 9 : Format Penilaian oleh Dosen Pembimbing PKL

PENILAIAN DOSEN PEMBIMBING 1. Identitas

a. Nama : b. NIM : c. Jurusan/Prodi/Fakultas

2. Aspek Yang Dinilai

No ASPEK PENILAIAN SKOR MENTAH

0-100

BOBOT SKOR AHIR

1 Kedisiplinan 10 %

2 Kreativitas 15 %

3 Kerjasama 15 %

4 Kejujuran 15 %

5 Kesopanan (Tatakrama) 10 %

6 Semangat Kerja 10 %

7 Keuletan/Ketekunan 15 %

8 Tanggung jawab 10 %

100 %

Catatan :………………………………………………………………….

………………………………………..2017

……………………………………….. NIP

31

Lampiran 10

SURAT IJIN TIDAK MASAUK

Yang bertanda tangan di bawah ini pimpinan

instansi/perusahaan.......................

Dengan ini menerangkan bahwa mahasiswa :

Nama :

NIM :

Jurusan :

memang diijinkan untuk tidak masuk pada

hari/tanggal :

lama/waktu :

alasan :

Demikian surat keterangan ini dibuat, agar dapat digunakan

sebagaimana mestinya

............................................

Pimpinan Instansi/Perusahan

cap Nama.........................................

NIP

32

Lampiran 11.

FORMAT PENILAIAN UJIAN LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN

Nama : ……………………………………… No. Regestrasi : ……………………………………… Prog Studi/Jur/Fak : ………………………………………

NO. KRETERIA PENILAIAN

BOBOT SKOR MENTAH

0-100

SKOR AKHIR

A. PENILAIAN PENULISAN LAPORAN PKL

1 Format Makalah : a. Sistematika penulisan b. Penggunaan bahasa yang baku, baik dan benar

5 %

10 %

2 Uraian Laporan a. Relevansi topik dengan keahlian bidang studi b. Kejelasan uraian c. Keakuratan

10 % 10 % 10 %

B. PENILAIAN PRESENTASI LAPORAN

1 Penyajian : a. Sistematika Penyajian b. Penggunaan alat Bantu c. Penggunaan bahasa lisan yang baik, benar dan efektif

10 % 10 % 10 %

2 Tanya jawab a. Ketepatan jawaban b.Kemampuan mempertahankan

argumentasi

10 % 15 %

JUMLAH 100

33

Singaraja,…………………………..2017

Nilai : ………………………. (…………………………………..)

NIP:……………………………..

Keterangan Penilaian:

Skor Nilai Predikat Penilai: 85 -100 A Sangat Baik 70 - 84 B Baik 55 - 69 C Cukup 40 - 54 D Kurang <40 E Sangat Kurang

34

Lampiran 12

PROSEDUR PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Mahasiswa Telah Memenuhi Syarat Memprogramkan PKL

Mahasiswa Menemui Dosen Pembimbing Akademik

Survai Awal Ke Instansi PKL Untuk Mendapatkan Izin

Pembekalan PKL

Menyelesaikan Syarat Adaministrasi Pkl 1. Mengisisi Blangko PKL di Kejur/Kaprodi 2. Menyerahkan Foto Copy Krs Dan Transkrip Nilai

Pelaksanaan PKL

Ujian PKL

Penusunan Laporan

Pengumpulan Nilai PKL