Buku ini merupakan Buku Pedoman Akademik Universitas ...fbs.unp.ac.id/download/Buku Pedoman Akademik...

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018i

KATA PENGANTAR

Buku ini merupakan Buku Pedoman Akademik Universitas Negeri Padangyang memuat antara lain, sejarah ringkas awal berdirinya UNP, gambaran unitpenunjang, dan kurikulum seluruh program studi yang ada di UNP baik programkependidikan maupun nonkependidikan serta profesi yang mengacu padaUndang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang PendidikanTinggi khususnya mengenai Kurikulum, Peraturan Presiden Republik IndonesiaNomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI),Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 73tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional BidangPendidikan Tinggi, serta Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan PendidikanTinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar NasionalPendidikan Tinggi.

Kami menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tinggi kepadapimpinan fakultas, jurusan, program studi beserta staf, tim penyusun, BAK danUPT PTIK yang telah bekerja keras menyiapkan buku pedoman tahun 2018 ini.

Semoga buku ini dapat di pedomani dan dipergunakan dengan sebaik-baiknya.

Padang, 24 Juli 2018Rektor,

Prof. Ganefri, Ph.D.NIP. 196312171989031003

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018ii

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................... i

BENDERA UNIVERSITAS NEGERI PADANG ........................................viii

HYMNE UNIVERSITAS NEGERI PADANG .............................................. ix

MARS UNIVERSITAS NEGERI PADANG ................................................... x

KETUA LEMBAGA DAN KEPALA BIRO.................................................. xii

KEPALA UNIT PELAKSANA TEKNIS .....................................................xiii

BAB I INFORMASI UMUM ........................................................................... 1

A. Sejarah Ringkas Universitas Negeri Padang ................................ 1

B. Dasar, Visi, Misi, Tujuan, dan Moto ............................................. 7

BAB II ORGANISASI ....................................................................................... 8

A. Senat .............................................................................................. 8

B. Rektor ............................................................................................ 9

C. Satuan Pengawas Internal .............................................................. 9

D. Dewan Pertimbangan..................................................................... 9

E. Dewan Pengawas......................................................................... 10

F. Dosen........................................................................................... 10

G. Tenaga Kependidikan .................................................................. 10

H. Pelaksana Akademik.................................................................... 10

I. Pelaksana Administratif............................................................... 19

J. Unsur Penunjang ......................................................................... 19

K. Mahasiswa dan Organisasi Kemahasiswaan................................ 26

L. Daftar Nama Pimpinan, Staf Ahli dan Senat Universitas ............ 27

BAB III KURIKULUM ................................................................................... 32

A. Matakuliah Universitas................................................................ 32

B. Beban SKS Menurut Jenjang Pendidikan................................... 34Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

iii

C. Kode Mata Kuliah dan Arti Kode Mata Kuliah........................... 34

BAB IV FAKULTAS BAHASA DAN SENI.................................................. 38

A. Visi, Misi dan Tujuan Fakultas .................................................... 38

B. Informasi Akademik Fakultas...................................................... 39

C. Informasi Akademik Jurusan....................................................... 41

1. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia.................................... 41

2. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris ...................................... 111

3. Jurusan Seni Rupa................................................................ 171

4. Jurusan Seni, Drama, Tari dan Musik.................................. 212

D. Organisasi dan Personalia.......................................................... 293

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018iv

KEPUTUSAN REKTOR UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Nomor : 817/UN35/EP/2018

Tentang

Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang Tahun 2018

REKTOR UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Menimbang : a. bahwa dalam rangka meningkatkan pelayanan pendidikanterhadap mahasiswa dan civitas akademika UniversitasNegeri Padang (UNP) perlu diterbitkan PedomanAkademik;

b. bahwa Pedoman Akademik berisi informasi umumorganisasi dan kurikulum di lingkungan UniversitasNegeri Padang ;

c. bahwa sehubungan dengan butir “a dan b” tersebut di atasperlu diterbitkan SK Rektor tentang pemberlakuanPedoman Akademik sebagai pedoman dalam pelayananpendidikan di Universitas Negeri Padang.

Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SistemPendidikan Nasional

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen

3. Undang-undang Nomor 12 tahun 2012 tentang PendidikanTinggi

4. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentangPenyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan PerguruanTinggi

5. Keputusan Presiden RI Nomor 93 tahun 1999 tentang PerubahanIKIP Padang menjadi Universitas Negeri Padang

6. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang KerangkaKualifikasi Nasional Indonesia

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 73Tahun 2013 tentang Penerapan Kerangka Kualifikasi NasionalBidang Pendidikan Tinggi

8. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan TinggiNomor 10 Tahun 2015 tentang OTK UNP

9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No.44 Tahun 2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi

10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No.67 Tahun 2016 Tentang Statuta Universitas Negeri Padang

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018v

11. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No.90 Tahun 2017 Tentang Penerimaan Mahasiswa Baru ProgramSarjana pada Perguruan Tinggi Negeri

Memperhatikan : SK Rektor UNP Nomor 137/UN35/AK/2018 tanggal 12April 2018 tentang Kalender Akademik UNP TA 2018/2019.

MEMUTUSKANMenetapkan :Pertama : Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang Tahun

Akademik 2018/2019 dipakai sebagai Pedoman Akademikoleh mahasiswa dan seluruh sivitas akademika UniversitasNegeri Padang.

Kedua : Pedoman Akademik Universitas Negeri Padang ini dapatdimanfaatkan oleh mahasiswa tahun akademik 2018/2019sampai selesai mengikuti pendidikan di Universitas NegeriPadang.

Ketiga : Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan, denganketentuan apabila di kemudian hari ternyata terdapatkekeliruan dalam penetapan ini, akan diubah dan diperbaikikembali sebagaimana mestinya.

Ditetapkan di : PadangPada tanggal : 24 Juli 2018Rektor,

Prof. Ganefri, Ph.D.Tembusan: NIP. 196312171989031003

1. Menristekdikti RI di Jakarta2. Dirjen Belmawa Kemristekdikti di Jakarta3. Irjen Kemristekdikti di Jakarta4. Semua Wakil Rektor UNP5. Semua Dekan Fakultas di UNP6. Semua Ketua Lembaga/Kepala Biro UNP7. Semua Ketua Prodi UNP

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018vi

LAMBANG

ARTI LAMBANGUNIVERSITAS NEGERI PADANG

Dengan keluarnya Keputusan Presiden Republik Indonesia No. 93 Tahun 1999tanggal 4 Agustus 1999, IKIP Padang berubah status menjadi Universitas NegeriPadang. Dengan perubahan status tersebut, maka Universitas Negeri Padang(UNP) mengemban tugas, yaitu:1. Menyelenggarakan program pendidikan akademik dan/atau pendidikan

profesional dalam sejumlah disiplin ilmu pengetahuan teknologi dan ataukesenian tertentu.

2. Mengembangkan ilmu pendidikan, ilmu keguruan, serta mendidik tenagaakademik dan profesional dalam kependidikan.

UNP memiliki lambang berbentuk lingkaran berwarna putihdengan garis tepiberwarna hitam yang di dalamnya terdapat tulisan UNIVERSITAS NEGERIPADANG di bagian atas dan tulisan UNP di bagian bawah yang diapit olehtitik berwarna hitam pada kanan dan kiri, lingkaran berwarna biru dengan garistepi berwarna kuning yang di dalamnya terdapat sepasang sayap berwarnakuning dan bagian dalamnya berwarna putih, tiga buku berwarna kuning danputih yang tersusun secara berjenjang, dan di atasnya terdapat wadah berwarnaputih tempat menyala api berwarna merah.I. Filosofi Bentuk

Lambang UNP terdiri atas dua unsur, yaitu bentuk absolut dan relatif:a) Bentuk absolut adalah lingkaran, yang berarti UNP senantiasa berdiri

kokoh pada kebenaran ilmiah serta berjuang dan berkembangberdasarkan kebenaran tersebut.

b) Bentuk relatif adalah sayap, tiga buku, dan api menyala, berarti UNPselalu menerima kebenaran dari manapun serta berkembang membawamisi sesuai dengan tugas yang diembannya.

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018vii

II. Makna Gambar pada Lambanga. lingkaran memiliki makna UNP melahirkan sumber daya manusia yang

beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berkemampuanPendidikan Akademik, Penddikan Profesi, dan Pendidikan Vokasiyang berkualitas berdasarkan Pancasila dan UUD 1945;

b. sayap memiliki makna dinamis, kreatif, dan inovatif;c. tiga buku yang tersusun berjenjang memiliki makna tridharma perguruan

tinggi; dand. api menyala memiliki makna pencerdasan, pencerahan, tumpuan

kehidupan, dan perkembangan masyarakat, bangsa, dan negara.

III. Makna Warna pada Lambanga. hitam memiliki makna keteguhan dalam menjalankan tugas;b. biru memiliki makna kedalaman dan kesejukan;c. kuning memiliki makna kebesaran dan keagungan cita;d. merah memiliki makna dinamis, kreatif, inovatif, dan selalu terbuka

terhadap pembaharuan; dane. putih memiliki makna kesucian dan ketulusan.

IV.Warna dan kode warnaNo. Lambang Warna Kode Warna/RGB

(Red-Green-Blue)1. Lingkaran Black (Hitam)

Chrome Yellow (Kuning)Cobalt Blue (Biru)

R:0 G:0 B:0R:255 G:167 B:0R:0 G:71 B:171

2. Sayap Chrome Yellow (Kuning)White (Putih)

R:255 G:167 B:0R:255 G:255 B:255

3. Tiga Buku Chrome Yellow (Kuning)White (Putih)

R:255 G:167 B:0R:255 G:255 B:255

4. Api Carmine Red (Merah)White (Putih)

R:255 G:0 B:56R:255 G:255 B:255

5. Wadah White (Putih) R:255 G:255 B:255

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018viii

BENDERA UNIVERSITAS NEGERI PADANG

UNP memiliki bendera berbentuk empat persegi panjang, dengan ukuranpanjang berbanding lebar 3:2 (tiga berbanding dua) berwarna kuningdengan kode warna R:255, G:255, B:0 di tengahnya terdapat lambang UNP.

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018ix

HYMNE UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018x

MARS UNIVERSITAS NEGERI PADANG

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018xi

PIMPINAN UNIVERSITAS NEGERI PADANG(UNP)

Prof. Ganefri, Ph.DREKTOR

Prof. Dr. Yunia Wardi, Drs, M.SiWAKIL REKTOR I

Drs. Syahril, ST, M.Sc, Ph.DWAKIL REKTOR II

Prof. Dr. Ardipal, M.PdWAKIL REKTOR IV

Prof.Dr. Syahrial B., M.PdWAKIL REKTOR III

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018xii

KETUA LEMBAGA DAN KEPALA BIRO

Prof. Dr. Rusdinal, M.PdKetua

Lembaga Penelitian dan PengabdianKepada Masyarakat

(LP2M)

Dr. Edwin Musdi, M.PdKetua

Lembaga Pengembangan Pembelajarandan Penjaminan Mutu

(LP3M)

Drs. YushamdiKepala

Biro Akademik danKemahasiswaan

(BAK)

Afdalisma, SH., M.Pd.Kepala

Biro Umum dan Keuangan(BUK)

Drs. Ahmad Hamdani, MMKepala

Biro Perencanaan AdministrasiKerja Sama dan Hubungan

Masyarakat(BPAKHM)

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018xiii

KEPALA UNIT PELAKSANA TEKNIS(UPT)

Dra. Asmar Yulastri, M.Pd, Ph.DKepala UPT. Pengembangan Karier dan Kewirausahaan

Dra. An Fauzia Rozani Syafei, MAKepala UPT. Bahasa

Drs. Aswardi, MTKepala UPT. PTIK

Dr. Ardoni, M.SiKepala UPT. Perpustakaan

Dr. Yarmis, M.Pd., KonsKepala UTP. Pelayanan dan BK

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018xiv

PIMPINAN FAKULTAS BAHASA DAN SENI(FBS)

Prof. Dr. M. Zaim, M.HumDEKAN

Prof. Dr. Ermanto, S.Pd., M.HumWAKIL DEKAN I

Dr. Yahya, M.Pd.WAKIL DEKAN II

Drs. Esy Maestro, M.Sn.WAKIL DEKAN III

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018xv

KETUA JURUSANFAKULTAS BAHASA DAN SENI

(FBS)

Dra. Emidar, M.Pd.Bahasa dan Sastra Indonesia

Dr. Refnaldi., S.Pd., M.Litt.Bahasa dan Sastra Inggris

Drs. Syafwan, M.Si.Seni Rupa

Afifah Asriati, S.Sn., M.A.Sendratasik

Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 20181

BAB IINFORMASI UMUM

A. Sejarah Ringkas Universitas Negeri Padang

Universitas Negeri Padang (UNP) adalah hasil konversi IKIP Padangmenjadi universitas, yang pada mulanya bernama Perguruan TinggiPendidikan Guru (PTPG). Semenjak didirikan pada tanggal 1 September1954, UNP telah mengalami banyak perubahan. Dalam sejarahperkembangannya, perubahan-perubahan yang terjadi meliputi bukan sajanama dan tempat kedudukannya, tetapi juga status serta program-programpendidikan yang dikembangkannya, sesuai dengan kebijakan untukmemenuhi tuntutan perkembangan pendidikan di tanah air. Perubahan inidapat diklasifikasikan dalam enam periode, yaitu periode PTPGBatusangkar, periode FKIP Universitas Andalas Bukittinggi di Batusangkar,periode FKIP Universitas Andalas Padang, periode IKIP Jakarta CabangPadang, periode IKIP Padang dan periode UNP.1. Periode PTPG Batusangkar (1954-1956)

Periode PTPG Batusangkar mulai berdiri dengan enam jurusan, yaituJurusan Bahasa Indonesia, Jurusan Sejarah, Jurusan Bahasa Inggris,Jurusan Ekonomi, Jurusan Ilmu Pasti, dan Jurusan Biologi. Tetapi,banyak mahasiswa angkatan pertama pindah ke PTPG Bandung dan kePTPG Malang karena perkuliahan belum berjalan menurut semestinya.Akibatnya, sedikit sekali mahasiswa yang bertahan. Karena itu, jurusanyang semula berjumlah enam berkurang menjadi empat jurusan yangmasih ada mahasiswanya, yakni Jurusan Bahasa Indonesia, JurusanSejarah, Jurusan Ekonomi. dan Jurusan Matematika. Namun, pada tahun1955 dibuka lagi sebuah jurusan baru yaitu Jurusan Hukum yangkemudian tercatat sebagai jurusan yang pertama menghasilkan sarjanapendidikan pada tahun 1964.

2. Periode FKIP Universitas Andalas (Unand) Bukittinggi diBatusangkar (1956-1958)Pada tahun 1956 PTPG di seluruh Indonesia diintegrasikan ke universitassetempat. Walaupun pengintegrasian itu merupakan perubahan status,bagi PTPG Batusangkar yang diintegrasikan ke dalam UniversitasAndalas Bukittinggi, kebijakan itu hampir tidak mempengaruhiprogram-program sebelumnya. Pergolakan daerah yang terjadi waktu itumenyebabkan sedikit kemacetan dalam pelaksanaan program perkuliahanselama satu tahun, yaitu selama tahun 1957 sampai awal 1958.


3. Periode FKIP Unand Padang (1958-1964)Setelah mengalami kemacetan hingga awal 1958, FKIP Unand diaktifkankembali pada tanggal 10 Juni 1958 dan pada tanggal 1 September dalamtahun yang sama kedudukannya dipindahkan dari Batusangkar kePadang. Barulah sesudah tahun 1958 FKIP Unand berkembang lebihmantap. Pada tahun 1961, semua kursus B1 di seluruh Sumatra Baratdiintegrasikan ke dalam FKIP, yaitu kursus-kursus B1 Bahasa Inggris danKursus B1 Sejarah di Bukittinggi dan Kursus-kursus B1 BahasaIndonesia, Ilmu Pasti, Perniagaan, dan Pendidikan Jasmani di Padang.Perkembangan seterusnya terjadi dengan dibukanya beberapa jurusanyang baru, yaitu Jurusan Pembimbing Pendidikan, Jurusan Ilmu Hayat,Jurusan Pendidikan Sosial, dan Jurusan Seni Rupa. Hampir semuajurusan baru mengembangkan program Sarjana Muda. Pada periode inibaru jurusan Civics/Hukum dan Jurusan Ekonomi/ Koperasi yang telahmerintis pengembangan program Sarjana.

4. Periode IKIP Jakarta Cabang Padang (1964-1965)Pada tahun 1964, FKIP Unand Padang terlepas dari Universitas Andalasdan menjadi IKIP Jakarta Cabang Padang. Dengan mengorganisasikanjurusan-jurusan yang ada, muncullah empat fakultas, yaitu Fakultas IlmuPendidikan (FIP), Fakultas Keguruan Ilmu Eksakta (FKIE), FakultasKeguruan Pengetahuan Sosial (FKPS), dan Fakultas Keguruan SastraSeni (FKSS). Pada periode ini, Jurusan Pendidikan Jasmani FKIP yangpada mulanya adalah B1 Pendidikan Jasmani Padang berubah statusmenjadi Sekolah Tinggi Olah Raga (STO) Jakarta Cabang Padang, dibawah Departemen Olah Raga.Periode ini merupakan masa peralihan sebelum IKIP Padang berdirisendiri. Pada akhir tahun 1964 dibentuk sebuah fakultas baru, yaituFakultas Keguruan Teknik (FKT), dari lembaga berstatus swasta yangdibina oleh Yayasan Pembangunan dan Kesejahteraan IKIP Padang.Dengan demikian, IKIP Jakarta Cabang Padang mempunyai lima fakultassehingga memenuhi syarat untuk mendapatkan status sebagai IKIP yangberdiri sendiri.

5. Periode IKIP Padang sebagai Lembaga yang berdiri sendiri (1965-1999)Terhitung mulai tanggal 7 Agustus 1965, dengan Keputusan MenteriPendidikan Tinggi dan Ilmu Pengetahuan (PTIP) Nomor 351/1965, IKIPPadang berstatus sebagai IKIP yang berdiri sendiri. Institut ini terdiri darilima fakultas yang mempunyai 14 jurusan, yaitu (a) FIP dengan JurusanIlmu Mendidik dan Jurusan Pendidikan Sosial, (b) FKPS dengan JurusanSejarah/Antropologi, Jurusan Ekonomi/Koperasi, dan JurusanCivics/Hukum, (c) FKIE dengan Jurusan Ilmu Pasti, Jurusan Ilmu Hayat,


Jurusan Ilmu Alam, dan Jurusan Ilmu Kimia (d) FKSS dengan JurusanBahasa dan Sastra Indonesia, Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris, danJurusan Seni Rupa, dan (e) FKT dengan Jurusan Mesin, Jurusan Sipil,dan Jurusan Arsitektur.Pada bulan Mei 1966, seluruh kegiatan IKIP Padang dipindahkan ke AirTawar. Semenjak itulah setahap demi setahap institut ini mulaimembangun kampusnya, dan mengembangkan program-program yanglebih luas sehingga pada tahun 1969 terdapat 21 jurusan dalam limafakultas.Semenjak tahun pertama Pembangunan Lima Tahun I, IKIP Padangberkembang semakin pesat. Pada tahun 1970, IKIP Padang mempunyaiSekolah Laboratorium yang terdiri atas SMA dan STM Laboratorium.Dua tahun kemudian, 1 Januari 1972 Sekolah Laboratorium dilengkapidengan Taman Kanak-kanak, Sekolah Dasar, dan SMP. Pada tahun yangsama, IKIP Padang diserahi tanggung jawab untuk melaksanakan ProyekPerintis Sekolah Pembangunan.Mulai tahun akademik 1975 pembaharuan-pembaharuan dalam bidangpengembangan program mulai dirintis dengan pemakaian sistem kreditsemester (sks) yang pada tahun 1979 dilaksanakan di semua perguruantinggi di seluruh Indonesia sesuai dengan keputusan Menteri Pendidikandan Kebudayaan.Tahun berikutnya, tahun 1976 dan 1977 dibuka program tanpa gelarsebagai jawaban dari meningkatnya permintaan guru-guru sekolahmenengah. Program tanpa gelar atau program sertifikat ini dikenaldengan nama Pendidikan Guru Sekolah Lanjutan Pertama (PGSLP),dengan jurusan-jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Matematika,Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris. Tahun 1977 program sertifikat inidimekarkan dengan membuka bidang studi baru, yaitu Bimbingan danPenyuluhan, Keterampilan Jasa, serta Keterampilan Kerajinan. Sementaraitu, pada tahun yang sama, dibuka pula program sertifikat lain bernamaPendidikan Guru Sekolah Lanjutan Atas (PGSLA) dengan bidang studiBiologi, Fisika, Kimia, Matematika, Bahasa Indonesia dan BahasaInggris. Kedua jenis program sertifikat ini berlangsung sampai tahun1978.Dengan pengintegrasian Sekolah Tinggi Olahraga (STO) tahun 1977,IKIP Padang menambah sebuah fakultas baru, yaitu Fakultas KeguruanIlmu Keolahragaan (FKIK) dengan jurusan-jurusan Pembina Olah Raga,Pemasalan dan Rekreasi, dan Olah Raga dan Kesehatan. Dengandemikian, IKIP Padang telah mempunyai enam fakultas.


Pada tahun 1979 IKIP Padang membuka program S0, S1 dan AktaMengajar I, II, III dan IV. Program S0 terdiri dari Program D1, DII danDIII yang khusus menghasilkan guru SLTP dan SLTA.Dengan Keputusan Mendikbud tanggal 14 Maret 1983, ditetapkannama-nama fakultas dalam IKIP secara nasional, yakni Fakultas IlmuPendidikan (FIP), Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni (FPBS), FakultasPendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), FakultasPendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Fakultas Pendidikan OlahRaga Kesehatan (FPOK), dan Fakultas Pendidikan Teknologi danKejuruan (FPTK).Pada tahun 1990, sesuai kebijakan Mendikbud Republik Indonesia bahwapelaksanaan program LPTK di bawah satu atap maka Sekolah PendidikanGuru (SPG) dan Sekolah Guru Olahraga (SGO) di Sumatera Barat(Bukittinggi dan Padang) diintegrasikan ke IKIP Padang menjadiJurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Guru Kelas dan JurusanPGSD Pendidikan Jasmani (Penjas). Hal ini dilakukan dalam rangkameningkatkan kwalitas guru Sekolah Dasar. Demikian pula, pada tahun1994, Sekolah Guru Pendidikan Luar Biasa (SGPLB) Bandar BuatPadang juga diintegrasikan ke IKIP Padang menjadi jurusan PendidikanLuar Biasa (PLB) di FIP IKIP Padang.Program Pascasarjana (PPs) UNP telah dirintis sejak tahun 1981 dengannama Kegiatan Pengumpulan Kredit (KPK) di bawah binaan FakultasPascasarjana IKIP Jakarta dengan program studi AdministrasiPendidikan. Status KPK ditingkatkan menjadi program studi yang berdirisendiri dengan SK Dirjen Dikti No. 517/Dikti/Kep/1992 tanggal 31Desember 1992. Pada tahun akademik 1994/1995 Program StudiAdministrasi Pendidikan dikelompokkan menjadi beberapa konsentrasi,yaitu Manajemen Pendidikan, Bimbingan dan Konseling, PendidikanIlmu Pengetahuan Sosial, dan Pendidikan Bahasa. Pada tahun 1996/1997dibuka lagi dua konsentrasi, yaitu Teknologi Pendidikan dan ManajemenLingkungan. Pada tahun 1997/1998 beberapa konsentrasi telah berstatusmenjadi Program Studi.

6. Periode Universitas Negeri Padang (UNP) (1999 – sekarang)Perubahan IKIP Padang menjadi Universitas Negeri Padang (UNP)ditetapkan dengan Kepres Nomor 93 tahun 1999 Tanggal 24 Agustus1999. Sebelumnya, berdasarkan Surat Keputusan Direktorat JenderalPendidikan Tinggi Depdikbud Nomor 1499/D/1996 tanggal 20 Juni 1996,Dirjen Dikti menyetujui pemberian tugas yang lebih luas kepada IKIPPadang untuk menyelenggarakan program-program studinonkependidikan, di samping tetap menyelenggarakan danmengembangkan pendidikan tenaga kependidikan. Sejak tahun akademik


1997/1998, IKIP Padang telah mulai menyelenggarakan berbagaiprogram studi nonkependidikan sebagai perluasan mandat yang diberikanpemerintah, melalui surat keputusan Direktur Jenderal Pendidikan TinggiDepdikbud No. 1884/D/I/1997 tanggal 1 Agustus 1997, dengan membukaprogram studi: 1) Bahasa dan Sastra Indonesia, 2) Bahasa dan SastraInggris, 3) Matematika, 4) Biologi, 5) Fisika, dan 6) Kimia untuk Jenjangprogram S1. Sedangkan program studi 1) Teknik Listrik, 2) Teknik SipilBangunan Gedung, 3) Teknik Mesin, 4) Teknik Elektronika, 5) TeknikOtomotif, 6) Tata Boga, dan 7) Tata Busana dibuka untuk JenjangProgram D3. Dengan demikian, UNP tidak hanya menyiapkan pesertadidik untuk menjadi tenaga kependidikan tetapi juga menyiapkan tenagaakademik dan profesional di bidang nonkependidikan tertentu.Pada tahun akademik 1999/2000 UNP mendapat persetujuan lagimembuka program studi nonkependidikan baru, yaitu Manajemen S1 danIlmu Keolahragaan S1. Kemudian, pada tahun 2001, UNP membuka lagiempat program studi nonkependidikan yaitu: Teknik Pertambangan (D3),Ilmu Informasi, Perpustakaan dan Kearsipan (D3), Akuntansi (S1) danEkonomi Pembangunan (S1) dan bidang kependidikan yaitu: PendidikanSosiologi dan Antropologi (S1). Maka, sampai tahun akademik2001/2002 UNP sudah membuka 19 program studi Nonkependidikan danakan menyusul untuk program studi lainnya.Dengan berubahnya IKIP Padang menjadi UNP, maka terjadi perubahannama-nama fakultas menjadi Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), FakultasIlmu Sosial (FIS), Fakultas Bahasa dan Seni (FBS), Fakultas Matematikadan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Fakultas Teknik (FT), FakultasIlmu Keolahragaan (FIK), dan melalui persetujuan DIKTI No.2816/D/T/2004 tanggal 22 Juli 2004 dan Surat Keputusan Rektor UNPNo. 05/J.41/KP/2005 tanggal 2 Januari 2005 bertambah satu fakultasyaitu Fakultas Ekonomi (FE), kemudian pada tahun 2015 melaluipersetujuan Menristekdikti dan Surat Keputusan Rektor No.175/UN35/KP/2015 Tanggal 15 Juli 2015 bertambah satu fakultas lagiyaitu Fakultas Pariwisata dan Perhotelan.Untuk Program Pascasarjana (S2) pada tahun 2001, dikeluarkan izinpembukaan Program Studi Bimbingan dan Konseling. Dengan demikiantahun 2001 ini PPs UNP memiliki 6 Program Studi, yaitu AdministrasiPendidikan, Pendidikan IPS, Pendidikan Bahasa, Teknologi Pendidikan,dan Pendidikan Dasar. Di samping itu PPs UNP juga memiliki 10konsentrasi, yaitu (1) Manajemen Pendidikan, (2) Manajemen PendidikanLingkungan, (3) Manajemen Pendidikan Olah Raga, (4) PendidikanBahasa Indonesia, (5) Pendidikan Bahasa Inggris, (6) PendidikanEkonomi/Geografi, (7) Pendidikan Sejarah/PPKN, (8) Pendidikan


Sosiologi/Antropologi, (9) Teknologi Pendidikan dan (10) PendidikanKejuruan.Mulai tahun akademik 2002/2003 sampai sekarang beberapa konsentrasiberubah status menjadi program studi, yaitu : Pendidikan Biologi,Pendidikan Fisika, Pendidikan Kimia, Pendidikan Matematika,Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris,Pendidikan Geografi, Ilmu Administrasi Negara, Pendidikan TeknikKejuruan, Pendidikan Olahraga, Manajemen, Ilmu Ekonomi, PendidikanEkonomi, Ilmu Lingkungan, dan Bimbingan dan Konseling.Untuk Tahun ajaran 2003/2004 PPs melaksanakan Program Doktor (S3)dengan program studi Ilmu Pendidikan berdasarkan SK Dirjen Dikti No.940/D/T/2003, tanggal 7 Mei 2003. Program Studi Ilmu Pendidikanmemiliki beberapa orientasi, yaitu(1) Pengembangan Sumber DayaPendidikan (PSDP), (2) Pendidikan MIPA, (3) Pendidikan IPS, (4)Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, (5) Pendidikan Bahasa Inggris,(6) Pendidikan Lingkungan, (7) Manajemen Pendidikan, (8) Bimbingandan Konseling, dan (9) Teknologi Pendidikan.Di samping Program Pascasarjana di atas, pada tahun 2000 UNPmembuka Program S2 Magister Manajemen (MM) yang pada awalnyadiselenggarakan atas kerjasama UNP dengan Universitas Jember.Namun, sejak keluarnya SK Dirjen Dikti No. 2596/D/T/2001 tanggal 6Agustus 2001, UNP mempunyai kewenangan untuk menyelenggarakanProgram Magister Manajemen secara mandiri. Pada tahun 2003, ProgramMM terakreditasi pada BAN PT berdasarkan SK BAN PT No. 068/BAN-PT/Ak-II/S2/VII/2003. Program MM UNP saat ini memiliki tigakonsentrasi, yaitu Manajemen Publik, Manajemen Pemasaran, danManajemen Sumber Daya Manusia.Kemudian pada tanggal 17 Februari 2015, UNP kembali mengalamiperubahan dari Instansi Pemerintah Satuan Kerja biasa, menjadi InstansiPemerintah dengan status menerapkan PK BLU secara penuh. Perubahanini berdasarkan Keputusan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor335/KMK.05/2015 tanggal 17 Februari 2015 maka status UniversitasNegeri Padang telah sah menjadi Badan Layanan Umum (BLU) sehinggadapat menerapkan fleksibilitas di dalam pengelolaan keuangan danmengembangkan aset serta layanannya sesuai dengan PeraturanPemerintah Nomor 23 Tahun 2005 tentang Pengelolaan Keuangan BadanLayanan Umum sebagaimana diubah dengan Peraturan PemerintahNomor 74 Tahun 2012 dan sekaligus sebagai instansi pertama yangmenjadi Badan Layanan Umum di tahun 2015.Untuk Tahun Ajaran 2018/2019 Universitas Negeri Padang memiliki 8Fakultas, 1 Program Pascasarjana, dan 101 program studi.


B. Dasar, Visi, Misi, Tujuan, dan Moto

1. DasarSebagai salah satu lembaga pendidikan tinggi di Indonesia, UniversitasNegeri Padang mendasarkan program pendidikannya pada Pancasila danUndang-undang Dasar 1945 serta Garis-garis Besar Haluan Negara.Secara khusus, sekarang UNP melandaskan kegiatan-kegiatannya padaPeraturan Pemerintah No. 4 tahun 2014, Kepres No. 93 tahun 1999, sertaperaturan pelaksanaannya, dan Statuta Universitas Negeri Padang tahun2016.

2. Visimenjadi salah satu universitas unggul di bidang kependidikan, sains,teknologi, olahraga, dan seni berdasarkan nilai-nilai moral, agama danketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

3. Misia. menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas di bidang ilmu

kependidikan, sains, teknologi, seni, dan olahraga berdasarkan nilai-nilai moral, agama, dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa.

b. menyelenggarakan kegiatan penelitian dan menyebarluaskan ilmupengetahuan, hasil penelitian, serta model pembelajaran yanginovatif pada tingkat nasional maupun internasional.

c. menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagaisupaya penerapan ilmu kependidikan, sains, teknologi, seni, danolahraga untuk kemajuan bangsa.

d. meningkatkan tata kelola UNP.e. meningkatkan kerja sama lokal, nasional, dan internasional.

4. Tujuana. menghasilkan lulusan yang unggul, bermoral, dan agamais yang

berdaya saing tinggi dan mampu beradaptasi dengan perkembangan.b. terselenggaranya kegiatan kemahasiswaan yang membentuk calon

pemimpin dan wirausahawan yang berkarakter.c. menghasilkan penelitian untuk mengembangkan ilmu kependidikan,

sains, teknologi, olahraga, dan seni serta menyebarluaskannya.d. terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka

membantu memecahkan berbagai persoalan masyarakat.e. terciptanya tata kelola universitas yang kredibel.f. terjalinnya kerjasama yang bersinergi dengan berbagai institusi baik

pemerintah pusat maupun swasta dalam dan luar negeri.5. Moto

Moto Universitas Negeri Padang adalah ”Alam Takambang Jadi Guru”.


BAB IIORGANISASI

Organisasi UNP disusun berdasarkan Peraturan Menteri Riset, Teknologi,dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia No. 10 tahun 2015 dan statuta UNPtahun 2016 yang terdiri dari Senat, Rektor, Satuan Pengawasan Internal, DewanPertimbangan, dan Pimpinan Organ Pengelola.

A. Senat

Senat merupakan organ yang menjalankan fungsi penetapan,pertimbangan, dan pengawasan pelaksanaan kebijakan akademik. Senatmempunyai tugas dan wewenang sebagai berikut:a. penetapan kebijakan, norma, dan kode etik akademik;b. pengawasan terhadap:

1. penerapan norma akademik dan kode etik Sivitas Akademika;2. penerapan ketentuan akademik;3. pelaksanaan penjaminan mutu perguruan tinggi paling sedikit

mengacu pada standar nasional pendidikan tinggi;4. pelaksanaan kebebasan akademik, kebebasan mimbar akademik,

dan otonomi keilmuan;5. pelaksanaan tata tertib akademik;6. pelaksanaan kebijakan penilaian kinerja Dosen; dan7. pelaksanaan proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian

kepada masyarakat.c. pelaksanaan proses pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat.pemberian pertimbangan dan usul perbaikan prosespembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat kepadapemimpin perguruan tinggi;

d. pemberian pertimbangan kepada pemimpin perguruan tinggi dalampembukaan dan penutupan program studi;

e. pemberian pertimbangan terhadap pemberian atau pencabutan gelardan penghargaan akademik;

f. pemberian pertimbangan kepada pemimpin perguruan tinggi dalampengusulan profesor; dan

g. pemberian rekomendasi penjatuhan sanksi terhadap pelanggaran norma,etika, dan peraturan akademik oleh Sivitas Akademika kepada pemimpinperguruan tinggi.


B. Rektor

Rektor merupakan organ UNP yang menjalankan fungsi penetapankebijakan non-akademik dan pengelolaan perguruan tinggi untuk dan atasnama Menteri.

Rektor Universitas terdiri dari Rektor dan Wakil Rektor, Biro,Fakultas dan Pascasarjana, Lembaga dan Unit Pelayanan Teknis. Rektorsebagai penanggung jawab utama, mempunyai tugas memimpinpenyelenggaraan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat,serta membina pendidik, tenaga kependidikan, mahasiswa, dan hubungannyadengan lingkungan. Wakil Rektor terdiri dari empat orang dan dapatditambah sebanyak-banyaknya dua orang lagi untuk membidangi tugas-tugastertentu sesuai dengan tuntutan perkembangan. Pada saat ini UNPmempunyai empat orang Wakil Rektor. Wakil Rektor Bidang Akademik,Wakil Rektor Bidang Perencanaan, Umum dan Keuangan, Wakil RektorBidang Kemahasiswaan dan Alumni, dan Wakil Rektor Bidang Kerjasamadan Sistem Informasi.

C. Satuan Pengawas InternalMerupakan organ UNP yang menjalankan fungsi pengawasan non-

akademik untuk dan atas nama Rektor. Satuan Pengawasan Internal memilikitugas dan wewenang:a. penetapan kebijakan pengawasan internal bidang non-akademik UNP;b. pengawasan internal terhadap pengelolaan pendidikan bidang non-

akademik;c. penyusunan laporan hasil pengawasan internal; dand. pemberian saran dan/atau pertimbangan mengenai perbaikan

pengelolaan kegiatan non-akademik pada Rektor atas dasar hasilpengawasan internal.

D. Dewan PertimbanganMerupakan organ UNP yang mempunyai fungsi memberikan

pertimbangan non-akademik. Dewan Pertimbangan mempunyai tugas dankewenangan:a. melakukan telaahan terhadap kebijakan Rektor di bidang non-

akademik;b. merumuskan saran dan pendapat terhadap kebijakan Rektor di bidang

non-akademik;c. memberikan pertimbangan non-akademik kepada Pimpinan UNP dalam

mengelola UNP; dane. membantu pengembangan UNP.


E. Dewan Pengawas

Dewan pengawas mempunyai tugas melakukan pengawasan terhadappengembangan PTN PK-BLU yang dilakukan oleh Pejabat Pengelolala PTNPK-BLU mengenai pelaksanaan Rencana Strategis Bisnis dan RencanaBisnis dan Anggaran serta kepatuhan terhadap peraturan perundang-undangan.

F. Dosen

Dosen terdiri atas Dosen tetap dan Dosen tidak tetap. Dosen tetapmerupakan Dosen yang bekerja penuh waktu yang berstatus sebagaipendidik tetap pada UNP. Dosen tidak tetap merupakan Dosen yangbekerja paruh waktu yang berstatus sebagai pendidik tidak tetap padaUNP. Dosen tidak tetap sebagaimana diangkat oleh Rektor atas usul Dekanfakultas yang bersangkutan sesuai dengan kebutuhan dan ketentuanperaturan perundang-undangan.

G. Tenaga Kependidikan

Tenaga kependidikan di UNP terdiri dari tenaga penunjang akademikdan tenaga administrasi akademik. Tenaga penunjang akademik terdiri daripustakawan, pranata komputer, pranata humas, laboran, dan teknisi.Persyaratan, tata cara pengangkatan, dan wewenang tenaga penunjangakademik diatur oleh universitas dengan berpedoman pada peraturanperundang-undangan yang berlaku. Tenaga penunjang akademik bertugasmembantu proses pembelajaran, pratikum, dan memberikan layanankepustakaan serta perawatan peralatan media yang digunakan dalam prosespembelajaran.

Tenaga administrasi akademik adalah unsur pelaksana administrasiakademik yang mempunyai tugas pokok mengadministrasikan semuakegiatan akademik.

H. Pelaksana Akademik

Pelaksana akademik di bidang pendidikan dan pengajaran, penelitian, danpengabdian pada masyarakat adalah Fakultas, Lembaga Penelitian danPengabdian Kepada Masyarakat, dan Lembaga Pengembangan Pembelajarandan Penjaminan Mutu.1. Fakultas, Jurusan, Program Studi, dan Program Pascasarjana

Universitas Negeri Padang pada saat ini mempunyai delapan fakultas,satu Program Pascasarjana, 102 program studi S3, S2, S1, D3, D2 dan 1program pendidikan profesi konselor.Nama fakultas, jurusan, dan program studi tersebut adalah:


A. Program StrataTiga, Dua, Satu, Diploma, dan Profesi

FAKULTAS& JURUSAN

PROGRAM STUDIKEPENDIDIKAN NON KEPENDIDIKAN

1. Fakultas Ilmu Pendidian (FIP)AdministrasiPendidikan

- Administrasi Pendidikan (S1)- Administrasi Pendidikan (S2)- Administrasi Pendidikan (S3)

PendidikanLuar Biasa

- Pendidikan Luar Biasa (S1)

TeknologiPendidikan

- Teknologi Pendidikan (S1)

PendidikanLuar Sekolah

- Pendidikan Luar Sekolah (S1)

Bimbingandan Konseling

- Bimbingan dan Konseling (S1)- Bimbingan dan Konseling (S2)- Bimbingan dan Konseling (S3)

- Pendidikan ProfesiKonselor (PPK)

PendidikanGuru SekolahDasar

- Pendidikan Guru Sekolah Dasar(S1)

- Pendidikan Dasar (S2)PendidikanGuru PAUD

- Pendidikan Guru PAUD (S1)- Pendidikan Anak Usia Dini(S2)

Psikologi - Psikologi (S1)

2. Fakultas Bahasa dan Seni (FBS)Bahasa danSastraIndonesia

- Pendidikan Bahasa dan SastraIndonesia (S1)

- Pendidikan Bahasa Indonesia(S2)

- Sastra Indonesia (S1)- Ilmu Informasi,

Perpustakaan danKearsipan (D3)

- Perpustakaan dan IlmuInformasi (S1)

Bahasa danSastra Inggris

- Pendidikan Bahasa Inggris (S1)- Pendidikan Bahasa Jepang (S1)- Pendidikan Bahasa Inggris (S2)- Ilmu Keguruan Bahasa (S3)

- Bahasa dan SastraInggris (S1)

Seni Rupa - Pendidikan Seni Rupa (S1) - Desain KomunikasiVisual (S1)

Seni Drama,Tari danMusik

- Pendidikan Seni Drama, Taridan Musik (S1)

- Pendidikan Musik (S1)- Pendidikan Tari (S1)


FAKULTAS& JURUSAN


3. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)Matematika - Pendidikan Matematika (S1)

- Pendidikan Matematika (S2)- Matematika (S1)- Statistik (S1)- Statistik (D3)

Biologi - Pendidikan Biologi (S1)- Pendidikan Biologi (S2)

- Biologi (S1)

Fisika - Pendidikan Fisika (S1)- Pendidikan Fisika (S2)

- Fisika (S1)- Fisika (S2)

Kimia - Pendidikan Kimia (S1)- Pendidikan Kimia (S2)

- Kimia (S1)

PendidikanIPA

- Pendidikan IPA (S1)

4. Fakultas Ilmu Sosial (FIS)Ilmu SosialPolitik

- Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan (S1)

- Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan (S2)

Geografi - Pendidikan Geografi (S1)- Pendidikan Geografi (S2)

- Geografi (S1)- Teknologi

Penginderaan Jauh(D3)

Sejarah - Pendidikan Sejarah (S1)- Pendidikan Keagamaan Islam

(S1)Sosiologi - Pendidikan Sosiologi

Antropologi (S1)IlmuAdministrasiNegara

- Ilmu AdministrasiNegara (S1)

- Ilmu AdministrasiNegara(S2)

5. Fakultas Teknik (FT)Teknik Sipil - Pendidikan Teknik Bangunan

(S1)- Teknik Sipil (D3)- Teknik Sipil (S1)

TeknikElektro

- Pendidikan Teknik Elektro (S1) - Teknik Listrik (D3)- Teknik Elektro

Industri (D4)


FAKULTAS& JURUSAN


TeknikElektronika

- Pendidikan Teknik Elektronika(S1)

- Pendidikan Teknik Informatikadan komputer (S1)

- Teknik Elektronika(D3)

Teknik Mesin - Pendidikan Teknik Mesin (S1) - Teknik Mesin (D3)- Teknik Mesin (S1)

TeknikOtomotif

- Pendidikan Teknik Otomotif(S1)

- Teknik Otomotif (D3)

TeknikPertambangan

- Teknik Pertambangan(D3)

- Teknik Pertambangan(S1)

ProgramPascasarja

- Pendidikan Teknologi danKejuruan (S2)Keahlian- Pendidikan Teknik

Informatika- Pendidikan Teknik Bangunan- Pendidikan Teknik Elektro- Pendidikan Teknik Otomotif- Pendidikan Teknik Mesin- Pendidikan Teknik

Elektronika- Pendidikan Kesejahteraan

Keluarga

- Pendidikan Teknologi danKejuruan (S3)Keahlian- Pendidikan Teknik

Informatika- Pendidikan Teknik Bangunan- Pendidikan Teknik Elektro- Pendidikan Teknik Otomotif- Pendidikan Teknik Mesin- Pendidikan Teknik

Elektronika- Pendidikan Kesejahteraan

Keluarga

Pendidikan Teknologidan Kejurusan (S2)Konsentrasi Chief Information

Officer (CIO)


FAKULTAS& JURUSAN


6. Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK)

PendidikanOlahraga

- Pendidikan Jasmani, Kesehatandan Rekreasi (S1)

- Pendidikan Olahraga (S2)Kepelatihan - Pendidikan Kepelatihan

Olahraga (S1)Kesehatan danRekreasi

- Ilmu Keolahragaan (S1)- Keperawatan (D3)

7. Fakultas Ekonomi (FE)Akuntansi - Akuntansi (S1)

- Akuntansi (D3)

PendidikanEkonomi

- Pendidikan Ekonomi (S1)- Pendidikan Ekonomi (S2)

Manajemen - Manajemen (S1)- Manajemen

Perdagangan (D3)- Manajemen Pajak (D3)- Manajemen (S2)

EkonomiPembangunan

- Ekonomi Pembangunan(S1)

- Ilmu Ekonomi (S2)- Kajian Lingkungan dan

Pembangunan (S3)8. Fakultas Pariwisata dan Perhotelan

IlmuKesejahteraanKeluarga

- Pendidikan KesejahteraanKeluarga (S1)

- Tata Boga (D3)- Tata Busana (D3)

Tata Rias danKecantikan

- Pendidikan Tata Rias danKecantikan (D4)

Pariwisata - Manajemen Perhotelan(D4)


B. Program Pascasarjana (PPs)

NO PROGRAM STUDI KONSENTRASI KET

a. Program S.2 (Magister)

1. Pendidikan IlmuPengetahuan Sosial

- Pendidikan Antropologi/Sosiologi

- Pendidikan Sejarah- Pendidikan Kewarganegaraan- Pendidikan Seni dan Budaya- Pendidikan IPS Terpadu

2. Teknologi Pendidikan3. Ilmu Lingkunganb. Program S.3 (Doktor)

1. Ilmu Pendidikan Orientasi :- Pengembangan Sumber Daya

Pendidikan (PSDP)- Pendidikan MIPA- Pendidikan IPS- Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia- Pendidikan Bahasa Inggris- Pendidikan Lingkungan- Manajemen Pendidikan- Teknologi Pendidikan- Bimbingan dan Konseling

2 Ilmu Lingkungan

2. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M)Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LP2M)

adalah unsur pelaksana akademik, yang mempunyai tugas melaksanakankoordinasi, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi kegiatan penelitiandan pengabdian kepada masyarakat yang bertanggung jawab langsungkepada Rektor. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakatmenyelenggarakan fungsi :a. penyusunan rencana, program, dan anggaran Lembaga;b. pelaksanaan penelitian ilmiah murni dan terapan;c. pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat;d. koordinasi pelaksanaan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada

masyarakat;


e. pelaksanaan publikasi hasil penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat;

f. pelaksanaan kerja sama di bidang penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat dengan perguruan tinggi dan/atau institusi lain baik didalam negeri maupun di luar negeri;

g. pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kegiatan penelitian danpengabdian kepada masyarakat; dan

h. pelaksanaan urusan administrasi Lembaga.LP2M membawahi beberapa pusat penelitian dan pengabdian padamasyarakat yang dibentuk sesuai dengan kebutuhan melalui SuratKeputusan Rektor. Pusat-Pusat Penelitian mempunyai tugasmelaksanakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan penelitian yangrelevan, memantau dan mengevaluasi kegiatan penelitian, terutama untukpenelitian antar bidang atau multi disiplin.a. Pusat Penelitian Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PKLH)

Pusat studi PKLH mempunyai ruang lingkup pekerjaan yangditawarkan adalah :- Penelitian dan pengkajian dibidang Kependudukan dan Lingkungan

Hidup- Pelatihan dan jasa Konsultasi di bidang Kemasyarakatan yang

berkaitan dengan lingkungan hidup- Seminar dan lokakarya di bidang Kependudukan dan Lingkungan

Hidup- Promosi dan perluasan perhatian terhadap lingkungan hidup

b. Pusat Penelitian Gender (PPG)Pusat studi PPG mempunyai ruang lingkup pekerjaan yangditawarkan adalah :- Meningkatkan kapasitas SDM dan kelembagaan dalam mengelola

pendidikan berwawasan gender- Melaksanakan penelitian berwawasan gender dengan menyerap

nilai-nilai agama dan budaya setempat- Mengembangkan penelitian berperspektif gender yang bersinergi

dengan industri, institusi penelitian, Pemda, pemerintah pusat danluar negeri

- Melaksanakan penelitian berbasis mitigasi bencana berperspektifgender

- Memberikan pelayanan untuk memberdayakan masyarakat miskin,khususnya perempuan kepala keluarga.

c. Pusat Penelitian Pengkajian Agama (PPPA)Pusat studi PPPA mempunyai ruang lingkup pekerjaan yangditawarkan adalah :


- Penyuluhan/Dakwah keagamaan- Pelatihan metodologi penelitian/penulisan artikel ilmiah dibidang

keagamaan bagi dosen-dosen PAI- Pelatihan Pengembangan Model Pembelajaran Agama terhadap

guru-guru MDA- Pelatihan metodologi penulisan buru daras dosen-dosen PAI- Pelatihan PBM guru guru MDA- Pelatihan Da'i Mahasiswa (Peldama)- Seminar dan diskusi bahaya narkoba dan pergaulan bebas- Mengadakan penelitian keagamaan melalui kerjasama dengan

lembaga-lembaga/ormas-ormas keagamaand. Pusat Penelitian Pengembangan Wilayah dan Otonomi Daerah

Pusat studi PPPWOD mempunyai ruang lingkup pekerjaan yangditawarkan adalah :- Penelitian meta evaluasi (penelitian khusus) berkenaan dengan

Pemerintah Daerah terutama dalam bidang pelayanan,pembangunan, kebijakan, dan pemberdayaan masyarakat

- Pelatihan dan jasa konsultasi di bidang peningkatan kapabilitas,berkenaan dengan manajeman keuangan daerah, tata pemerintahanyang baik, dan pengembangan potensi daerah

- Menyelenggarakan kegiatan ilmiah seperti seminar, diskusi panel,bedah buku dll.

- Membantu fakultas dalam menyelenggarakan seminar proposal, drafhasil penelitian bagi staf pengajar

e. Pusat Penelitian Bencana (PPB)Pusat studi PPB mempunyai ruang lingkup pekerjaan yangditawarkan adalah :- Penelitian dibidang pengurangan resiko bencana alam seperti gempa

bumi, tsunami, gunung meletus, banjir, kekeringan, angin topan,dan tanah longsor

- Penelitian dibidang pengurangan resiko bencana non-alam sepertigagal teknologi, gagal modernisasi, epidemi, dan wabah penyakit

- Penelitian dibidang pengurangan resiko bencana sosial sepertikonflik sosial antar kelompok atau antar komunitas masyarakat, danteror

- Pelayanan terhadap inventarisasi dan identifikasi daerah rawan danresiko bencana alam, sistem informasi mitigasi bencana alam danteknologi mitigasi bencana alam

- Pelayanan terhadap pemetaan daerah rawan dan resiko bencana- Pelayanan terhadap mitigasi dan manajemen bencana


- Pelayanan terhadap jasa profesional dibidang pengurangan resikobencana

- Seminar dan lokakaryaf. Pusat Penelitian Hukum dan HAM

Pusat studi PPH-HAM mempunyai ruang lingkup pekerjaan yangditawarkan adalah :- Pengkajian dan penelitian berkenaan dengan ; pembangunan

kebijakan, hukum konstitusi, peraturan perundang-undangan,Perda, otonomi daerah, geografi, demograqfi, dan SDA

- Advokasi terhadap pelanggaran HAM- Mediasi terhadap pelanggaran yang bersifat non litigasi- Seminar dan diskusi tentang berbagai bidang dalam pembangunan- Mengadakan pendidikan dancpelatihan pengkajian dan penelitian

dalam bidang sipil politik , ekonomi dan sosial- Mensosialisasikan kondisi pembangunan nasional dan daerah- Mengadkan kerjasama dengan lembang-lembaga pemerintah dan

swasta baik ditingkat lokal, nasional dan internasional dalamrangka pengemnbangan pembangunan masyarakat

- Melakukan pengembangan dan komunikasi dengan lembagalembaga dan masyarakat intelektual yang mempunyai perhatiandalam pengembangan pembangunan, baik pada tingkat nasionalmaupun internasional

- Merekomendasikan temuan-temuan studi dan penelitian kepadainstansi terkait.

g. Pusat Penelitian Manajemen dan Strategi PublikPusat studi PPMSP mempunyai ruang lingkup pekerjaan yangditawarkan adalah :- Pengkajian dan pengembangan UMKM- Pengkajian dan pengembangan kewirausahaan- Pengkajian kebijakan publik- Penyusunan Renstra sektor publik- Konsulatasi UMKM- Pelatihan pengusaha kecil

Disamping pusat penelitian diatas yang dikelola oleh LP2M, jugamempunyai tugas merencanakan, melaksanakan dan mengkoordinasikanpengamalan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang dilakukan olehUNP secara langsung kepada masyarakat untuk mempercepat prosespembangunan.LP2M mempunyai tujuan (a) mengembangkan sumber daya manusia kearah terciptanya manusia pembangunan dan pengembangan ke arahterbinanya masyarakat belajar, (b) mengamalkan pengetahuan dan


ketrampilan melalui pendidikan yang berkesinambungan padamasyarakat, (c) melaksanakan pelayanan pada masyarakat sesuai dengankemampuan dan sumber daya yang tersedia, dan (d) melaksanakankegiatan keterpaduan pendidikan, penelitian dan pengabdian padamasyarakat.

3. Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu(LP3M)

Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu(LP3M) mempunyai tugas melaksanakan koordinasi, pelaksanaan,pemantauan, dan evaluasi kegiatan peningkatan dan pengembanganpembelajaran dan penjaminan mutu pendidikan. Lembaga PengembanganPembelajaran dan Penjaminan Mutu menyelenggarakan fungsi:a. penyusunan rencana, program, dan anggaran Lembaga;b. pelaksanaan peningkatan dan pengembangan pembelajaran;c. pelaksanaan pengembangan sistem penjaminan mutu pendidikan;d. koordinasi pelaksanaan kegiatan peningkatan pembelajaran,

pengembangan pembelajaran, dan penjaminan mutu pendidikan;e. pemantauan dan evaluasi peningkatan pembelajaran, pengembangan

pembelajaran, dan penjaminan mutu pendidikan; danf. pelaksanaan urusan administrasi Lembaga.

I. Pelaksana AdministratifPelaksanaan administrasi universitas yang meliputi Biro Akademik

dan Kemahasiswaan (BAK), Biro Perencanaan, Administrasi Kerja Samadan Hubungan Masyarakat (BPAKHM). Sedangkan Administrasi Umum danKeuangan diselenggarakan oleh Biro Umum dan Keuangan (BUK). KepalaBiro diangkat oleh dan bertanggung jawab langsung kepada Rektor.

J. Unsur PenunjangUnsur penunjang pada UNP dalam bentuk Unit Pelaksana Teknis

(UPT) merupakan perangkat kelengkapan di bidang pendidikan danpengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berada diluar fakultas, jurusan dan program studi, laboratorium, workshop, dan studio.1. UPT Perpustakaan

Menurut PP No. 24 th 2014 perpustakaan adalah institusi pengelolakoleksi karya tulis, karya cetak, dan/atau karya rekam secara profesionaldengan sistem yang baku guna memenuhi kebutuhan pendidikan,penelitian, pelestarian, informasi, dan rekreasi para pemustaka.Perpustakaan Perguruan Tinggi adalah perpustakaan yang merupakanbagian integral dari kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian


kepada masyarakat dan berfungsi sebagai pusat sumber belajar untukmendukung tercapainya tujuan pendidikan yang berkedudukan diperguruan tinggi. Perpustakaan mempunyai tugas memberikan pelayananbahan pustaka untuk keperluan pendidikan, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat Untuk menyelenggarakan tugas tersebut,perpustakaan mempunyai fungsi (a) menyediakan dan mengolah bahanpustaka, (b) memberikan layanan dan pendayagunaan bahan pustaka (c)memelihara bahan pustaka (d) melakukan layanan referensi, dan (e)melakukan urusan tata usaha pustaka.UPT Perpustakaan UNP terdiri dari perpustakaan pusat, ruang bacafakultas,ruang baca jurusan dan ruang baca pada setiap UPP PGSD(Lubuk Buaya, Bandar Buat, dan Bukittinggi). UPT Perpustakaan ini,semejak tahun 1994 telah menempati gedung baru bertingkat lima denganluas sekitar 5000 m².Pada gedung ini terdapat beberapa ruangan yang antara lain ruang: AVA,Kerja Pustakawan, proyeksi film, penjilidan, baca dosen/pasca sarjana,ruang internet, koleksi utama dan ruang baca mahasiswa.Perpustakaan sudah di kelelo mengunakan sistem informasiperpustakaan, yang menyediakan layanan perpustakaan digital (DigitalLibrary) yang dapat di akses selama 24 jam sekari melalui situshttp://digilib.unp.ac.id

a. Ruang Baca Fakultas/Jurusan/UPPRuang baca ini di samping melayani mahasiswa juga banyakdimanfaatkan oleh staf pengajar pada fakultas/jurusan/program studiyang bersangkutan.

b. Jadwal PelayananHari Pukul Keterangan

1). PerpustakaanSenin-Kamis 07.30 s.d. 12.00 WIB

12.00 s.d. 13.30 WIB13.30 s.d. 16.00 WIB

(Istirahat Sholat)

Jum'at 07.30 s.d. 11.45 WIB11.45 s.d. 14.00 WIB14.00 s.d. 15.30 WIB

(Istirahat Sholat)

Sabtu 07.30 s.d. 12.00 WIBMinggu 09.00 s.d. 13.00 WIB2). Ruang Baca Fakultas/UPPSenin-Kamis 07.30 s.d. 16.00 WIBJum'at 07.30 s.d. 11.30 WIB


2. UPT Pengembangan Teknologi Informasi dan KomunikasiPengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi mendukungotomatisasi data dalam mengembangkan sistem informasi manajemenbidang akademik dan bidang lainnya. Penggunaan jaringan berbasisLocal Area Network (LAN)/Intranet dan Wide Area Network(WAN)/Internet yang dilengkapi dengan kabel serat optik diharapkanproses komputerisasi lebih terpadu, simultan serta dapat diakses secaralebih luas oleh civitas akademika UNP.Mulai tahun 2006 telah dikembangkannya sistem pembayaran host tohost antara UNP dan Bank Nagari (online) yang memberikan kemudahankepada mahasiswa dalam proses pembayaran SPP. Sistem ini telahdikembangkan lebih lanjut mencakup pembayaran penerimaanmahasiswa baru Reguler Mandiri, pembayaran uang wisuda, pembayaranpenerimaan mahasiswa baru diploma III dan Pascasarjana FakultasTeknik UNP.Tahun yang sama juga diluncurkan website resmi Universitas NegeriPadang (http://www.unp.ac.id) dan Webmail Universitas Negeri Padang(http://webmail.unp.ac.id).Tahun 2008, semua proses registrasi mahasiswa baru, pengelolaanadministrasi akademik program studi, portal akademik, sistem informasiperpustakaan dan digital library juga mulai diterapkan secara online.Registrasi mahasiswa (http://prasireg.unp.ac.id) merupakan aplikasiuntuk pendaftaran mahasiswa baru sehingga proses pendaftaran lebihefektif dengan data yang lebih akurat karena dilakukan sendiri oleh yangbersangkutan.Sistem Informasi Akademik merupakan aplikasi untuk pengelolaanmanajemen jurusan/program studi, terutama menyangkut jadwal kuliah.Dengan aplikasi ini masing-masing program studi dapat menentukansendiri jadwal mata kuliah beserta aturan pengambilan mata kuliah yangditawarkan setiap semesternya. Aplikasi ini hanya dapat di akses darijaringan internal (intranet) UNPAkses bagi mahasiswa dan dosen dapat dilakukan melalui PortalAkademik (http://portal.unp.ac.id). Dosen secara online dapatmengetahui mata kuliah apa saja yang diampu pada semester berjalan,peserta kelas serta menginputkan nilai mahasiswa pada akhir semester,sedangkan mahasiswa secara online dapat melakukan pengisian Karturencana studi (KRS), melihat hasil studi (LHS), berinteraksi denganmahasiswa dan dosen seluruh universitas melalui forum diskusi. Portalakademik sedang ditingkatkan fungsinya sebagai sarana pembelajaranyang interaktif antara dosen pengampu mata kuliah dengan mahasiswayang diasuhnya.


Akhir Tahun 2012 telah dikembangkan Sistem Pembelajaran Elektronikonlilne (http://elearning.unp.ac.id) yang dapat digunakan untukpembelajaran jarak jauh dan journal elekronik (http://ejournal.unp.ac.id)untuk unggah jurnal secara elektronik bagi dosen dan mahasiswa.Pengunaan sistem informasi ini selaras dengan penyediaan infrastrukturyang selalu disempurnakan, seperti:1. Ruangan dan perlengkapan baru untuk data center (mulai akhir tahun

2013)2. Blade Server dengan 3 unit server dual xeon quad core dengan

memory 32 GB masing-masingnya dengan kapasistas yang bisaditingkatkan sampai 14 unit server dengan teknologi terbaru, server-server tipe tower dengan teknologi intel xeon serta memory yangcukup memadai dengan jumlah lebih dari 10 unit.

3. Backup storage dengan kapasitas sampai 10 TB sebagai penampungdata utama dan cadangan.

4. Mesin OMR sebanyak 3 buah dengan kecepatan 3.500 lembar perjamsebagai alat input data dan pemeriksaan ujian yang mengunakanlembaran jawaban ujian (LJK) komputer.

5. Jaringan dengan teknologi 10 gigabit fiber optic dan wireless hotspottipe N yang dapat diakses dari dalam dan luar kampus UNP air tawardengan radius 10 KM (terus ditingkatkan sehingga dapat diakses dariseluruh pelosok kota Padang oleh mahasiswa, dosen dan stafadministrasi).

6. Ruangan Teleconfrence yang digunakan untuk pelayanananpembelajaran jarak jauh, pertemuan dengan pihak departemen danperguruan tinggi lainya di Indonesia yang terhubung dalamINHERENT (Indonesian Higher Education Network) melalui jejaringpendidikan nasional (Jardiknas).

3. Unit Pelaksana Teknis BahasaUPT Bahasa adalah unit pendukung yang menyelenggarakan kegiatanlayanan akademik bagi seluruh civitas akademik dan masyarakat dalambentuk pelatihan atau kursus bahasa asing seperti Bahasa Inggris, BahasaJepang, Bahasa Arab, Bahasa Jerman, dan Bahasa Mandarin.Kursus tersebut disediakan bagi semua tiingkatan mulai dari anak-anak,remaja, dan dewasa. Unit ini juga menyediakan layanan yang berkaitandengan kebahasaan seperti terjemahan dan interpreter, escort bagi tamuasing, tes kemampuan bahasa asing (TOEFL, TOEIC, IELTS, tes BahasaJepang), pengeditan skripsi/tesis/disertasi dan buku serta pelatihan bagiinstruktur bahasa.


4. UPT Pelayanan dan Bimbingan Konseling (UPBK)UPBK mempunyai tugas melaksanakan memberikan layanan konsultasikepada dosen, mahasiswa, pegawai, dan masyarakat. Pelayanan yangdiberikan UPBK pada umumnya difokuskan kepada mahasiswa UNP.Pelayanan yang diberikan adalah pelayanan akademik maupun non-akademik dalam rangka membantu mahasiswa UNP mencapaikesuksesan akademik, kesuksesan perencanaan karir, dan keseksesansosial kemasyarakatan (trisukses).Dalam menghadapi tuntutan akademik dan sosial, mahasiswa dihadapkankepada berbagai masalah yang pemecahannya seringkali memerlukanbantuan konselor. Masalah itu meliputi antara lain masalah pribadi,sosial, belajar, ekonomi, hubungan muda mudi, perkawinan dan masalah-masalah lain yang mengganggu kelancaran dan kesuksesan belajarnya.Layanan-layanan tersebut diberikan oleh para konselor yang ahlidibidangnya, sesuai dengan jenis dan sifat masalah yang dialami.Mahasiswa dapat langsung atau melalui PA menghadap konselor, tetapilebih baik dengan mengadakan perjanjian sebelumnya.

5. UPT Layanan InternasionalUPT Layanan Internasional mempunyai tugas melaksanakan fasilitasikerja sama internasional, layanan mahasiswa, pendidik, dan tenagakependidikan asing, serta promosi internasional UNP.Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud dalam Pasal 118,UPT Layanan Internasional menyelenggarakan fungsi: (a) pelaksanaanpenyusunan rencana, program, dan anggaran UPT; (b) pengembangankerja sama internasional UNP; (c) fasilitasi kerja sama internasional; (d)pelaksanaan layanan mahasiswa, pendidik, dan tenaga kependidikanasing; (e) pelaksanaan promosi internasional universitas; (f) koordinasipelaksanaan program kerja sama internasional UNP; (g) pemantauan danevaluasi program kerja sama internasional UNP; dan (h) pelaksanaanurusan administrasi UPT.

6. UPT Pengembangan Karir dan KewirausahaanUPT Pengembangan Karir dan Kewirausahaan mempunyai tugasmelaksanakan urusan pengembangan karir dan kewirausahaan dilingkungan UNP. Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud,UPT Pengembangan Karir dan Kewirausahaan menyelenggarakan fungsi:(a) pelaksanaan penyusunan rencana, program, dan anggaran, (b)pelaksanaan pengembangan karir dan kewirausahaan, (c) pelaksanaanadministrasi kegiatan pengembangan karir dan kewirausahaan, dan (d)


pelaksanaan urusan tata usaha UPT Pengembangan Karir danKewirausahaan.

7. Laboratorium/WorkshopLaboratorium/workshop merupakan sarana penunjang dalam rangkamemberikan layanan serta melatih ketrampilan mahasiswa dalammemantapkan teori dan praktek. Jenis laboratorium/workshop tersebutterdapat di tiap-tiap fakultas sesuai dengan jurusan dan program studimasing-masing. Rincian informasi mengenai labor/workshop/studio dapatdilihat pada masing-masing fakultas.

8. Unit Kesehatan Kampus (UKK)a. Tugas UKK adalah:

1) Memberikan pelayanan kesehatan kepada sivitas akademika2) Memberikan pengobatan/perawatan kesehatan ibu dan anak, gizi,

hieginis, imunisasi serta keluarga berencana.b. Jadwal Pelayanan

Pengobatan dan perawatan orang sakit diadakan setiap hari kerjakecuali Jum’at. Pemeriksaan ibu hamil, kontrol anak sehat, petunjukgizi makanan anak diadakan setiap Kamis. Pelayanan/konsultasikeluarga berencana diadakan setiap hari kerja mulai pukul 11.00 WIBkecuali Jum’at.

9. Pusat Kegiatan Mahasiswa (PKM)Pusat kegiatan mahasiswa (student center) merupakan tempat kegiatandalam usaha membina dan mengembangkan kegiatan kemahasiswaanyang berhubungan dengan penalaran, bakat/minat, kesejahteraan dan jugamerupakan forum komunikasi dan informasi seluruh kegiatan kokurikulertermasuk organisasi mahasiswa. Semua kegiatan mahasiswa yangberbentuk diskusi, seminar, lokakarya, latihan kepemimpinan dan lain-lain dapat ditampung di PKM.

10. Pusat Jasa Ketenagakerjaan (PJK)Pusat Jasa Ketenagakerjaan memberikan informasi dan bantuan kepadapara mahasiswa dalam bidang ketenagakerjaan. Informasi dan bantuantersebut antara lain:a. memberikan informasi tentang lapangan kerja yang tersediab. mengidentifikasi kualifikasi lulusan yang dibutuhkan oleh pasar kerjac. membantu pengembangan karir mahasiswad. mengusahakan latihan keahlian tambahan


e. menjalin hubungan kerjasama dengan departemen dan instansi yangterkait dalam hal ketenagakerjaan

11. Penerbitan (UNP Press)Penerbit UNP mengusahakan penerbitan karya para dosen berupa bukuajar, kebutuhan perkuliahan, laporan penelitian, serta artikel ForumPendidikan dan Buletin UNP, Ganto, dan Pembelajaran.

12. Sarana OlahragaPrasarana dan Sarana olahraga yang tersedia dapat menampungkegiatan-kegiatan olahraga mahasiswa, dosen dan karyawan di luarjam-jam kuliah. Saat ini tersedia 3 gedung olahraga yang terdiri darilapangan bola basket, bola volly, bulu tangkis, bola tangan, sepak takraw,tenis meja dan senam. Tiga buah lapangan bola kaki, lintasan atletik danempat tenis lapangan serta sarana latihan fitness dan kolam renangIndoor.

13. Koperasi Pegawai NegeriKoperasi Universitas Negeri Padang telah mempunyai badan HukumNomor 1027/BH-XVII tanggal 28 Oktober 1992. Koperasi UniversitasNegeri Padang bertujuan meningkatkan pelayanan kepada anggota dalambentuk barang dan jasa.Koperasi Universitas Negeri Padang menyelenggarakan kegiatan usahasimpan pinjam, pertokoan, fotokopi, leveransir alat-alat tulis kantor, dankonsultan.

14. Koperasi Mahasiswa (KOPMA)KOPMA merupakan sarana penunjang akademik mahasiswa UNP.KOPMA bukan saja dimaksudkan sebagai tempat pembinaan ketrampilanuntuk melakukan praktikum berorganisasi secara bisnis, tetapi juga untukwadah pembinaan generasi muda untuk mewujudkan cita-cita koperasi.

15. Asrama MahasiswaMahasiswa yang diizinkan menempati asrama, adalah mahasiswa yangtelah memenuhi kriteria yang ditetapkan tersendiri oleh Rektor. Asramamahasiswa ini tersebar diberbagai tempat yaitu; 1) Kampus pusat Air-Tawar Padang, 2) UPP II PGSD di Lubuk Buaya, 3) UPP III PGSD diBandar Buat, 4) UPP IV PGSD di Bukitinggi. Cara memperolehkesempatan menempati asrama dapat ditanyakan kepada BagianKemahasiswaan BAK.


16. Yayasan Pembangunan dan Kesejahteraan (YPK)Badan ini bertujuan untuk membantu meningkatkan kemajuan lembagadan kesejahteraan sivitas akademika dengan mengusahakansumber-sumber di luar dana yang dianggarkan.

17. MasjidDi dalam kampus terdapat Masjid Al-Azhar yang di samping untukmelakukan shalat dan kegiatan keagamaan juga dipakai untukperkuliahan agama Islam sekaligus sebagai Laboratorium Akhlak danMoral.

18. Keamanan KampusKeamanan kampus ditangani oleh Satuan Pengamanan (SATPAM)kampus yang bertugas 24 jam. Satuan Pengamanan ini dilengkapi denganradio komunikasi 2 meter dengan frekuensi 143.400 MHz. Jika adahal-hal gawat darurat atau/dan masalah penting/informasi pentingmengenai kampus dan sivitas akademika dapat segera menghubungiSATPAM melalui frekuensi tersebut. Pos-pos SATPAM tersebar dibeberapa tempat di kampus.

K. Mahasiswa dan Organisasi KemahasiswaanMahasiswa adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar di UNP sesuaidengan ketentuan peraturan perundangan-undangan yang berlaku. Untukmelaksanakan peningkatan dan pengembangan bakat, minat, penalaran,keilmuan dan kesejahteraan, pengabdian pada masyarakat serta kegiatanmahasiswa lainnya, dibentuk organisasi kemahasiswaan yangdiselenggarakan dari, oleh, dan untuk mahasiwa.

1. Organisasi Kemahasiswaan di Tingkat Universitas

a. Majelis Perwakilan Mahasiswa (MPM)Majelis Perwakilan Mahasiswa merupakan bagian normatif tingkatUniversitas yang bertugas:1) menyusun garis besar program kegiatan (GBPK) mahasiswa

tingkat Universitas2) mengangkat dan memberhentikan BEM3) mengawasi dan mengarahkan BEM dalam melaksanakan (GBPK)

b. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM)Badan Eksekutif Mahasiswa merupakan wadah pembinaankemahasiswaan ditingkat universitas, untuk pengembangan penalaran,minat dan bakat serta kesejahteraan mahasiswa.


2. Organisasi Kemahasiswaan di tingkat Fakultasa. Badan Perwakilan Mahasiswa Fakultas (BPMF)

Badan Perwakilan Mahasiswa Fakultas merupakan badan normatiftingkat fakultas sebagai wadah yang mendukungkegiatan mahasiswadalam hal kesejahteraan, minat/bakat dan pembinaan penalaran.Anggota BPMF adalah merupakan wakil-wakil yang dipilih secaralangsung oleh para mahasiswa dari calon yang didukung olehsekurang-kurangnya 10 orang mahasiswa dan disetujui oleh Dekan.Syarat-syarat untuk menjadi anggota BPMF adalah (a) mempunyaiintegritas, kepribadian dan berbudi pekerti luhur serta (b) mempunyaiprestasi belajar yang tinggi selama mengikuti jenjang pendidikansebelumnya.

b. Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (BEMF)Badan Eksekutif Mahasiswa merupakan wadah pembinaankemahasiswaan di tingkat fakultas bagi pengembangan kekuatanpenalaran individual mahasiswa (ideas and reasoning) serta tempatpenyaluran bakat dan minat mahasiswa.

c. Badan Semi Otonom Unit Kegiatan Mahasiswa (BSO-UKM)Badan Ini berada dibawah BEMF yang bertugas mengembangkan danmeningkatkan kretifitas dalam melaksanakan kegiatan keilmuan,minat dan bakat, serta merencanakan, melaksanakan, danmengevaluasi kegiatan sesuai dengan bidang masing-masing.

3. Organisasi Kemahasiswaan di tingkat JurusanPada tingkat jurusan dibentuk Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ) yangbertugas membantu pembinaan,penalaran bakat serta kesejahteraanmahasiswa jurusan.

L. Daftar Nama Pimpinan, Staf Ahli dan Senat Universitas

1. Pimpinan Universitas

Rektor : Prof. Ganefri, Ph.D.Wakil Rektor I : Prof. Dr. Yunia Wardi, Drs, M.Si(Bidang Akademik)Wakil Rektor II : Drs. Syahril, ST, M.Sc, Ph.D(Bidang Perencanaan Umum dan Keuangan)Wakil Rektor III : Prof. Dr. Ardipal, M. Pd(Bidang Kemahasiswaan dan Alumni)Wakil Rektor IV : Prof. Dr. Syahrial B. M. Pd(Bidang Kerjasama dan Sistem Informasi)


2. Staf Ahli

Staf Ahli Rektor : 1) Aldri Frinaldi, SH, M.Hum, Ph.D2) Dr. Muhammad Anwar, S.Pd, MT

Staf Ahli Wakil Rektor I : 1) Alizar, S.Pd, M.Sc, Ph.D2) Abror, SE, M.E, Ph.D

Staf Ahli Wakil Rektor II : 1) Drs. Revian Body, M.SA2) Risma Apdeni, ST, MT

Staf Ahli Wakil Rektor III : 1) Drs. Yulifri, M.Pd2) Drs. Hasan Maksum, MT

Staf Ahli Wakil Rektor IV : 1) Drs. Jonni, M.Pd2) Mohammad Isa Gautama, S. Pd, M.Si

3. Pimpinan FakultasDekan Fakultas Ilmu Pendidikan : Dr. Alwen Bentri, M.Pd.Dekan Fakultas Bahasa dan Seni : Prof. Dr. M. Zaim, M.HumDekan Fakultas Matematika dan IPA : Prof. Dr. Lufri, MSDekan Fakultas IlmuSosial : Prof. Dr. Syafri Anwar, M.PdDekan Fakultas Teknik : Dr. Fahmi Rizal, M. PdDekan Fakultas Ilmu Keolahragaan : Dr. Zalfendi, M.PdDekan Fakultas Ekonomi : Dr. Idris., M. SiDekan Fakultas Pariwisata dan Perhotelan : Dra. Ernawati, M.Pd., Ph.D.Direktur Program Pascasarjana : Prof. Yenni Rozimela, M.Ed, Ph.D

4. Pimpinan Lembagaa. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Ketua : Prof. Dr. Rusdinal, M.Pdb. Lembaga Pengembangan Pembelajaran dan Penjaminan Mutu

Ketua : Dr. Edwin Musdi, M.Pd

5. Pimpinan BiroKepala BAK : Drs. YushamdiKepala BUK : Afdalisma, SH., M.Pd.Kepala BPAKHM : Drs. Ahmad Hamdani, MM.

6. Pimpinan Pusat dan Unita. Badan Pengelola Unit Bisnis BLU

Kepala : Prof. Dr. Yasri, MSb. Pusat Penelitian LP2M

Kepala : Drs. Syamsir, M. Si, Ph.Dc. Pusat Pengabdian LP2M

Kepala : Dr. Elfi Tasrif, MT


d. Pusat Pengembangan Pembelajaran LP3MKepala : Dr. Zul Amri, M. Ed

e. Pusat Penjaminan Mutu LP3MKepala : Dr. M. Giatman, M.SIE

f. Pusat Program Pengalaman LapanganKepala : Dr. Waskito, M.T

g. UPT. Pengembangan Karier dan KewirausahaanKepala : Dra. Asmar Yulastri, M.Pd, Ph.D

h. UPT BahasaKepala : Dra. An Fauzia Rozani Syafei, MA

i. UPT PerpustakaanKepala : Dr. Ardoni, M.Si

j. UPT PTIKKepala : Drs. Aswardi, MT

k. Unit Pelayanan Bimbingan KonselingKepala : Dr. Yarmis, M.Pd., Kons

7. Senat UniversitasKetua : Prof. Dr. Z. Mawardi Effendi, M.Pd.Sekretaris : Prof. Dr. Sufyarma Marsidin, M.PdAnggota :

Prof. Ganefri, Ph.DProf. Dr. Yunia Wardi, M.SiIr. Syahril, ST, M.Sc, Ph.DProf. Dr. Ardipal, M.PdProf. Dr. Syahrial Bakhtiar, M.PdProf. Dr. Rusdinal M.PdDr. Edwin Musdi, M.PdProf. Yenni Rozimela, M.Ed, Ph.DProf. Dr. Lufri, M.SProf. Dr. Ahmad Fauzan, M. Pd, M.ScProf. Dr. Festiyed, M.SProf. Dr. Elizar, M.PdProf. Dr. Minda Azhar, M.SiDrs. Hendra Syarifuddin, M.Si, Ph.DDr. Irwan, M.SiDra. Hj. Heffi Alberida, M.SiDr. Yuni Ahda, S.Si, M.SiDr. Yulkifli, S.Pd, M.SiDr. Indang Dewata, M. SiDr. Fahmi Rizal, M.Pd., M.T


Prof. Dr. Nizwardi Jalinus,M.EdDrs. Bahrul Amin, ST, M.PdDr. M. Giatman, M.SIEDr. Nurhasan Syah, M. PdOriza Candra, ST, MTDr. Usmeldi, M. PdDrs. Putra Jaya, M.TDr. Muhammad Anwar, S.Pd, MTDr. Hasan Maksum, MTDrs. Raimon Kopa, MTDr. Zalfendi, M.KesProf. Dr. Phil. Yanuar KiramProf. Dr. Eddy Marheni, M.PdProf. Dr. Syafruddin, M.PdProf. Dr. Eri Barlian, MSDr. Khairuddin, M. Kes, AIFODrs. Jonni, M.PdDr. Alnedral, M. PdDr. Bafirman HB, M. Kes, AIFODr. Didin Tohidin, M.Kes, AIFODr. Wilda Welis, SP, M.KesDr. Alwen Bentri, M.PdProf. Dr. Jamaris Jamna, M.PdProf. Dr. Firman, MS. KonsProf. Dr. Mega Iswari, M.PdProf. Dr. Rakimahwati, M.PdProf. Drs. Yalvema Miaz, M.A, Ph.DDr. Alizamar, M. Pd, KonsDr. Fetri Yeni J, M.PdDr. Hadiyanto, M.EdDrs. Muhammadi, S.Pd, M.SiProf. Dr. M.Zaim, M.HumProf. Dr. Mukhaiyar, M.PdProf. Dr. Hasanuddin WS, M.HumProf. Dr. Atmazaki, M.PdDr. Zul Amri, M.EdProf. Dr. Hermawati Syarif, M.HumProf. Dr. Yasnur Asri, M.PdDr. Yahya, M.PdDrs. Yusron Wikarya, M.PdIndrayuda, S.Pd, M.Pd, Ph.D


Drs. Wimbrayardi, M.SnProf. Dr. Syafri Anwar, M.PdProf. Dr. Azwar Ananda, M.AProf. Drs. Dasman Lanin, M. Pd, Ph.DDrs. Suryanef, M.SiDrs. Ikhwan, M.SiDr. Siti Fatimah, M.Pd., M.HumDrs. Zafri, M.PdDra. Yurni Suasti, M.SiJunaidi, S.Pd., M.SiDrs. Syamsir, M.Si., Ph.DDr. Dedi Hermon, M.PDr. Idris, Drs., M.SiProf. Dr. Agus IriantoProf. Dr. Syamsul Amar, M.SProf. Dr. Bustari MuchtarProf. Dr. Yasri, M.SDr. Susi Evanita, MSDr. Efrizal Syofyan, SE., M.Si., AkDrs. Ali Anis, M.SErni Masdupi, SE., M.Si., Ph.DSany Dwita, SE., M.Si., Ak., Ph.DDr. Ernawati, M.Pd, Ph.DProf. Dr. Agusti Efi, M.ADra. Asmar Yulastri, M.Pd., Ph.DDra. Rahmiati, M.Pd, Ph.DDra. Adriani, M.PdDra. Wirnelis Syarif, M.PdDra. Hayatunnufus, M.PdMurni Astuti, S.Pd, M.Pd.TDra. Ira Meirina Chair, M.PdDr. Yuliana, SP., M.SiWaryono, S.Pd., MM.Par


BAB IIIKURIKULUM

Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana danpengaturan mengenai isi, bahan kajian/pelajaran serta cara penyampaian danpenilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatanbelajar mengajar di perguruan tinggi. Mulai tahun akademik 2003/2004Universitas Negeri Padang melaksanakan kurikulum baru sesuai dengan SuratKeputusam Mendiknas No. 232/U/2000 dan Surat keputusan MendiknasNo.045/U/2002 tentang Pedoman Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggidan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa. Kedua SK Mendiknas inimengisyaratkan berlakunya Kurikulum Berbasis Kompetensi di PerguruanTinggi.

Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) adalah kurikulum yangdirancang berdasarkan kajian kompetensi yang harus dimiliki oleh mahasiswasetelah menamatkan studinya pada suatu program. Jadi kompetensi adalahseperangkat tindakan cerdas, penuh tanggungjawab, yang dimiliki seseorangsebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakantugas-tugas di bidang pekerjaan tertentu. Kompetensi meliputi pengetahuan,keterampilan, dan kemampuan yang bisa dipelajari dan yang dikembangkanseseorang meliputi tingkah laku dalam mengembangkan aspek kognitif, afektifdan motorik yang memuaskan.

Pada tahun akademik 2014/2015 Universitas Negeri Padangmelaksanakan kurikulum baru sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan danKebudayaan Republik Indonesia Nomor 73 Tahun 2013 tentang PenerapanKerangka Kualifikasi Nasional Bidang Pendidikan Tinggi. KerangkaKualifikasi Nasional Indonesia, yang selanjutnya disingkat KKNI, adalahkerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidangpelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuankompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor. KKNImerupakan perwujudan mutu dan jati diri Bangsa Indonesia terkait dengansistem pendidikan dan pelatihan nasional yang dimiliki Indonesia.

A. Matakuliah Universitas1. Mata Kuliah Wajib Universitas

No. Kode MKMata Kuliah Wajib

UniversitasSKS

1. UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 32. UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 23. UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2


No. Kode MKMata Kuliah Wajib

Universitas SKS

4. UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 25. UNP1.60.3101 Kewirausahaan 36. UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 27. UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2

Jumlah 16

2. Mata Kuliah Pilihan Universitas

No. Kode MKMata Kuliah Pilihan

UniversitasSKS Ket.

1. UNP2.50.2102 Pendidikan Multikultural 2 Dipilih 1matakuliah(2 SKS)

2. UNP2.60.2101 Pendidikan KebugaranJasmani

2

3. UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 24. UNP2.60.3401 Budaya Alam

Minangkabau2

5. UNP2.60.3402 Teknologi Informasi danKomunikasi

2

6. UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 27. UNP2.50.2401 Sejarah Perjuangan

Bangsa Indonesia2

8. UNP2.50.1401 Ilmu Sosial dan BudayaDasar

2

9. UNP2.50.1402 Ilmu Kealaman Dasar 2Jumlah 18 2

3. Mata Kuliah Kependidikan Wajib Universitas

No.Kode MK

Mata Kuliah WajibKependidikan

UniversitasSKS

Keterangan

1. UNP1.61.1201 Dasar-dasar IlmuPendidikan

2Semester1 atau 2

2. UNP1.61.2102 Administrasi danSupervisi Pendidikan

2Semester2 atau 3

3. UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan2

Semester3 atau 4

4. UNP1.61.4201 Bimbingan Konseling2

Semester4 atau 5

5. UNP1.61.5101 Praktik Lapangan 1 Semester


No.Kode MK

Mata Kuliah WajibKependidikan

UniversitasSKS Keterang

an

Persekolahan 1 (PLP1) 56. UNP1.61.6401 Praktik Lapangan

Persekolahan 2 (PLP2)1

Semester6

7. UNP1.61.7401 Praktik LapanganPersekolahan 3 (PLP3)

3Semester

78. UNP1.61.2103 Filsafat Pendidikan

2Semester

2Jumlah 13

Catatan: PLP1, PLP2, dan PLP3 dikelola oleh Ketua Program Studi danbekerja sama dengan PPPL, LP3M UNP.

B. Beban SKS Menurut Jenjang Pendidikan

Jenjang Pendidikan Beban sks

Diploma II 72 s.d. 90Diploma III 108 s.d. 120Sarjana dan Diploma IV 144 s.d. 158

Profesi minimal 36

Program Magister minimal 46Program Doktor minimal 52

C. Kode Mata Kuliah dan Arti Kode Mata Kuliah

1. Kode Mata Kuliaha. Kode mata kuliah terdiri atas 10 digit yang dibagi atas tiga segmen

yang dipisahkan dengan tanda titik(.).b. Segmen pertama kode mata kuliah terdiri atas empat digit, tiga

digit pertama adalah huruf kapital sesuai singkatan Universitas,Fakultas, atau Program Studi (Prodi) pemilik mata kuliah tersebut.sebagai contoh UNP berarti mata kuliah universitas, FBS berartimata kuliah Fakultas Bahasa dan Sastra dan IND berarti matakuliah Jurusan/Program Studi Bahasa Indonesia.

c. Segmen kedua terdiri atas dua digit1) Digit pertama menunjukkan level KKNI, yaitu D3 = 5, S1=6,

S2=8, dan S3=9.2) Digit kedua menggunakan angka 0, 1, atau 2 yang

menunjukkan kelompok program studi. Untuk Program Studi


Kependidikan menggunakan kode 1, Program Studi NonKependidikan menggunakan kode 2, dan jika mata kuliahtersebut sama untuk kedua Program Studi gunakan kode 0.

d. Segmen ketiga terdiri atas empat digit1) Digit pertama menggunakan angka 1-8, menunjukkan semester

pengambilan mata kuliah.2) Digit kedua merupakan kode kelompok kompetensi

kependidikan3) Digit ketiga dan keempat merupakan nomor urut mata kuliah,

sesuai kelompok mata kuliah (01 sampai dengan 99).e. Kode untuk singkatan fakultas adalah sebagai berikut.

FIP = Fakultas Ilmu PendidikanFBS = Fakultas Bahasa dan SeniFMA = Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan AlamFIS = Fakultas Ilmu SosialFTE = Fakultas TeknikFIK = Fakultas Ilmu KeolahragaanFEK = Fakultas EkonomiFPP = Fakultas Pariwisata dan Perhotelan

f. Kode singkatan program studi adalah sebagai berikut.

Fakultas Jurusan/Program Studi KodeFIP Administrasi Pendidikan AIP

Pendidikan Luar Biasa PLB

Teknologi Pendidikan KTP

Pendidikan Luar Sekolah PLS

Bimbingan dan Konseling BDK

PGSD GSD

PGPAUD AUD

Pendidikan Dasar PDA

Pendidikan Profesi Konselor PPK

Psikologi PSIFBS Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IND

Sastra Indonesia IND

Pendidikan Bahasa Inggris ING

Bahasa dan Sastra Inggris ING

Pendidikan Seni Rupa SRP


Fakultas Jurusan/Program Studi KodeSeni Drama, Tari dan Musik SEN

Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan IPK

Pendidikan Bahasa Jepang JPG

Desain Komunikasi Visual DKV

Pendidikan Musik MSK

Pendidikan Tari TAR

Perpustakaan dan Ilmu Informasi PII

Ilmu Keguruan Bahasa IKB

FMIPA Matematika MAT

Biologi BIO

Fisika FIS

Kimia KIM

Statistika D3 STK

Statistika S1 STA

Pendidikan IPA IPA

FIS

Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan S1 PKn

Pendidikan Pancasila Kewarganegaraan S2 PKN

Ilmu Administrasi Negara IAN

Geografi GEO

Sejarah SEJ

Pendidikan Sosiologi Antropologi SOA

Pendidikan Keagamaan Islam PAI

Teknologi Penginderan Jauh TPJ

FT Teknik Sipil SIP

Teknik Elektro ELO

Teknik Elektronika ELA

Teknik Informatika dan Komputer TIK

Teknik Mesin MES

Teknik Otomotif OTO

Teknik Pertambangan TMB

Teknik Elektro Industri TEI


Fakultas Jurusan/Program Studi KodeFIK Pendidikan Olahraga POR

Pendidikan Kepelatihan PEL

Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi KOR

FE Pendidikan Ekonomi PDE

Manajemen MNJ

Akuntansi AKT

Ekonomi Pembangunan EKO

Manajemen Pajak PJK

Kajian Lingkungan dan Pembangunan EKO

FPP Kesejahteraan Keluarga KKE

Manajemen Perhotelan MAP

Pendidikan Tata Rias dan Kecantikan TRK

Tata Boga BOG

Tata Busana BUS


BAB IVFAKULTAS BAHASA DAN SENI

A. Visi, Misi dan Tujuan Fakultas

1. Visi

Visi Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Padang adalahmenjadi fakultas terkemuka dalam mempersiapkan tenaga pendidik dantenaga profesional yang bertaqwa, mandiri, dan berkualitas dalam bidangbahasa dan seni.

2. Misi

Untuk mencapai visi di atas, misi FBS Universitas Negeri Padang (UNP)adalah sebagai berikut.

a. Menghasilkan tenaga pendidik bidang bahasa, sastra, dan seni yangprofesional yang menguasai bidang studi dan pedagoginya sertamemiliki kepribadian yang mandiri, beretika, dan berbudaya.

b. Menghasilkan sumberdaya manusia yang profesional di bidang bahasa,sastra, dan seni, berkemampuan akademik dan professional yang tinggiyang didasari oleh iman dan taqwa dalam bidang bahasa, sastra, danseni, sehingga dapat menyumbang dalam pembangunan bangsa.

c. Menjadikan kampus sebagai forum yang kondusif bagi terciptanyainteraksi kolegial baik sesama sivitas akademika maupun ahli bahasa,sastra, seni, budayawan, dan sastrawan di luar kampus.

d. Memberikan pelayanan kepada masyarakat untuk mendapatkanpendidikan lanjut di dalam bidang bahasa, satra dan seni.

e. Menghasilkan lulusan yang mampu memperbaiki dirinya sendiri,keluarga, masyarakat, serta mampu menciptakan lapangan kerja dibidang bahasa, sastra dan seni; dan

f. Menjalin kerjasama yang lebih luas dengan lembaga-lembaga yangrelevan baik dalam maupun luar negeri.

3. Tujuan

Tujuan FBS UNP adalah sebagai berikut.

a. Mempersiapkan tenaga kependidikan dan profesional dalam bidangbahasa, sastra, dan seni yang berjiwa Pancasila, adaptif terhadapperkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni; memilikipengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan kebutuhan


masyarakat, mau dan mampu membekali dirinya sehingga dapatberfungsi dan berkembang secara profesional.

b. Mempersiapkan tenaga kependidikan dan profesional yang memilikipengetahuan kemampuan dalam melaksanakan dan menafsirkan hasilpenelitian kependidikan atau nonkependidikan untuk kepentinganpendidikan, pengajaran, dan pengembangan ilmu pengetahuan,teknologi, dan seni.

c. Mengembangkan penelitian bidang pengajaran bahasa, sastra, dan seni.d. Mengembangkan penelitian bidang bahasa, sastra, dan seni.e. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat bidang pengajaran pada

bidang bahasa, sastra dan seni.

B. Informasi Akademik Fakultas

Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) mempunyai empat jurusan, yaitu (1) JurusanBahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah, (2) Jurusan Bahasa dan SastraInggris, (3) Jurusan Seni Rupa, dan (4) Jurusan Seni Drama Tari dan Musik(Sendratasik). Pada Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerahterdapat satu program studi kependidikan dan dua program studinonkependidikan, yaitu Program Studi Pendidikan Bahasa dan SastraIndonesia (S1), Program Studi Sastra Indonesia (S1), Program Studi IlmuInformasi Perpustakaan, Kearsipan/IIPK (D3) dan Program StudiPerpustakaan dan Inforasi. Pada Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris terdapatdua program studi kependidikan dan satu program studi nonkependidikan,yaitu Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Program Studi PendidikanBahasa Jepang, dan Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris. Pada JurusanSeni Rupa terdapat satu program studi kependidikan dan satu program studinonkependidikan yakni Program Studi Pendidikan Seni Rupa (S1), danProgram Studi Desain Komunikasi Visual (S1). Pada Jurusan Sendratasikterdapat satu program studi yaitu Program Studi Pendidikan Seni Drama Taridan Musik, Program Studi Pendidikan Musik dan Program Studi PendidikanTari.

1. Tujuan Program Studi Kependidikan

a. Mempersiapkan mahasiswa menjadi guru yang berwenang penuhdalam bidang studi Bahasa Indonesia untuk mengajar pada tingkatSLTP dan SLTA. Di samping itu, lulusan ini juga dapat bekerja dibidang lain selain guru seperti di bidang penerangan, jurnalistik, dankonsultan bahasa pada lembaga pemerintah atau swasta

b. Mempersiapkan mahasiswa menjadi guru yang profesional danberwenang penuh dalam bidang studi Bahasa Inggris untuk mengajar


pada tingkat SLTP dan SLTA. Di samping itu para alumni jurusan inidapat pula bekerja di luar dunia pendidikan formal seperti membukakursus Bahasa Inggris, menjadi pemandu turis, konsultan BahasaInggris, sebagai tenaga sekretaris dan penerjemah.

c. Mempersiapkan mahasiswa menjadi guru yang profesional danberwenang penuh dalam bidang studi Bahasa Jepang untuk mengajarpada tingkat SLTA. Di samping itu para alumni jurusan ini dapat pulabekerja di luar dunia pendidikan formal seperti membuka kursusBahasa Jepang, menjadi pemandu turis, konsultan Bahasa Jepang,sebagai tenaga sekretaris dan penerjemah.

d. Mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi guru yang profesional danberwewenang penuh dalam bidang Seni Rupa untuk mengajar padatingkat SLTP dan SLTA. Di samping itu, para alumni jurusan inidapat juga bekerja di luar dunia pendidikan seperti konsultan interiordan eksterior, penasehat ahli pada usaha kerajinan, berwiraswasta dibidang reklame dan periklanan, sebagai pelukis, penasehat pematungdan lain-lain.

e. Mempersiapkan mahasiswa untuk menjadi guru yang profesional danberwewenang penuh dalam bidang Seni Tari dan Musik untukmengajar pada tingkat SLTP dan SLTA. Di samping itu, para alumnijuga dapat bekerja di luar bidang pendidikan formal, seperti sebagaipenari, pengelola sanggar tari, membuka kursus musik, tenagakonsultan musik, pelatih musik dan bekerja di bidang seni budaya,dan pada kantor pemerintah atau daerah

2. Tujuan Program Studi Nonkependidikan

a. Mempersiapkan mahasiswa agar mempunyai kemampuan akademikdan profesional dalam bidang studi Bahasa dan Sastra Indonesia yangdapat menerapkan, mengembangkan, dan menciptakan ilmupengetahuan khususnya dalam bidang Bahasa dan Sastra Indonesia.Lulusan program ini diharapkan dapat bekerja pada berbagai bidangyang relevan di lembaga pemerintah, dan sebagainya. Di samping itu,lulusan juga dapat menjadi guru dengan mengambil akta IV di UNPPadang.

b. Mempersiapkan mahasiswa agar mempunyai kemampuan akademikdan profesional dalam bidang studi Bahasa dan Sastra Inggris.Lulusan Program ini diharapkan dapat bekerja pada berbagai bidangyang relevan di lembaga pemerintah seperti pegawai negeri, atauswasta, konsultan bahasa, pemandu turis, penterjemah dansebagainya. Di samping itu, lulusan juga dapat menjadi guru denganmengambil akta IV di UNP Padang.


c. Mempersiapkan mahasiswa agar mempunyai kemampuan profesionaldalam bidang informasi, perpustakaan dan kearsipan yang dapatmenerapkan, mengembangkan dan membantu masyarakat dalamketiga bidang tersebut.

d. Mempersiapkan mahasiswa agar mempunyai kemampuan profesionaldalam pengadaan, pengaturan, penelitian dan pendayagunaan semuajenis jasa Disain Komunikasi Visual (Diskomvis) serta memahamiperan Diskomvis yang berkaitan dengan lingkungan sosial, ekonomi,teknologi dan politik.

Pada tingkat fakultas, ditawarkan mata kuliah yang wajib diambil olehmahasiswa di semua jurusan, yaitu mata kuliah Ilmu Budaya Dasar (2 sks).Untuk program studi nonkependidikan ditawarkan juga mata kuliah yangwajib diambil oleh semua mahasiswa program studi non kependidikan, yaituDasar-Dasar Filsafat (3 sks), Sejarah Kebudayaan Indonesia (2 sks),Sejarah Pemikiran Moderen (2 sks), dan Metodologi Ilmu Budaya (2sks). Mata kuliah yang ditawarkan di tingkat fakultas ini dikoordinir olehWakil Dekan I.

C. Informasi Akademik Jurusan

1. Jurusan Bahasa dan Sastra IndonesiaJurusan ini mempunyai Program Studi Pendidikan Bahasa dan SastraIndonesia jenjang program S-1, Program Studi Sastra Indonesia jenjangprogram S-1 nonkependidikan, dan Program Studi Ilmu InformasiPerpustakaan dan Kearsipan (IIPK) jenjang program D-3Nonkependidikan.

h. a. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

1) Visi, Misi dan Tujuan

a) VisiMenghasilkan tenaga kependidikan yang memiliki kemampuanakademik dan atau profesional di bidang pengajaran,kebahasaan, dan kesastraan Indonesia sehingga lulusannyamampu bersaing di tingkat nasional pada tahun 2020.

b) Misi

(1) Melaksanakan manajemen penyelenggaraan prodi yangkondusif untuk mewujudkan lima pilar pendidikan, yaitu:belajar hidup berketuhanan yang Maha Esa (learning to


believe in God), belajar untuk menguasai ilmupengetahuan(learning to know), belajar untuk menguasaiketerampilan (learning to do), belajar untuk hidupbermasyarakat (learning to live together), dan belajar untukmengembangkan diri secara maksimal (learning to be).

(2) Menyelenggarakan proses pendidikan dan pembelajaran dibidang pendidikan bahasa dan sastra Indonesia.

(3) Melaksanakan penelitian di bidang pendidikan danpembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

(4) Melaksanakan pengabdian masyarakat di bidangpendidikan bahasa dan sastra Indonesia.

c) Tujuan

(1) Menghasilkan lulusan yang mempunyai kompetensi sesuaidengan lima pilar pendidikan, yaitu: belajar hidupberketuhanan yang Maha Esa (learning to believe in God),belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan (learning toknow), belajar untuk menguasai keterampilan (learning todo), belajar untuk hidup bermasyarakat (learning to livetogether), dan belajar untuk mengembangkan diri secaramaksimal (learning to be).

(2) Menghasilkan tenaga pendidik/guru di bidang kebahasaandan kesastraan Indonesia yang berkualitas bagi SekolahLanjutan Tingkat Atas (SLTA, SMK) dan SekolahMenengah Lanjutan Pertama (SLTP) atau menjadi tenagaahli di luar bidang pendidikan sesuai dengan keahliannya.

(3) Mengembangkan ilmu pengetahuan dan melakukan inovasidi bidang pendekatan, metode, teknik, dan strategipembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

(4) Memecahkan berbagai masalah masyarakat di bidangpembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dan memberikanpenyuluhan di bidang pendidikan bahasa dan sastraIndonesia.


2) Kompetensi Lulusan

a). Kompetensi Utama

Profesional sebagai tenaga kependidikan dalam bidang ilmuBahasa dan Sastra Indonesia.

b). Kompetensi Tambahan

(a) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang ilmu jurnalistik*

(b) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang bahasa Indonesiauntuk penutur asing (BIPA)*

(c) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang perpustakaan*

(d) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang kehumasan*

Catatan: * sesuai dengan kelompok mata kuliah paket yangdipilih

3) Struktur Matakuliah

Jurusan : Bahasa dan Sastra IndonesiaProgram Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

No Kode MatakuliahSKS

SemJml T P L

1). Mata Kuliah Wajib Universitas

A. Wajib

1 UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 3 0 0 1

2 UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 2 0 0 1

3 UNP1.60.1403PendidikanKewarganegaraan

2 2 0 0 1

4 UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 2 0 0 1

5 UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 2 0 0 1

6 UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 3 0 0 3

7 UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 2 0 0 7

8 UNP1.61.1201Dasar-dasar IlmuPendidikan

2 2 0 0 1

9 UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 2 0 0 2

10 UNP1.61.2102Administrasi Dan SupervisiPendidikan

2 2 0 0 2



SemJml T P L

11 UNP1.61.4201 Bimbingan Dan Konseling 2 2 0 0 4

12 UNP1.61.5101Program PengalamanLapangan 1 (PPL1)

1 0 0 1 5

13 UNP1.61.6401Program PengalamanLapangan 2 (PPL 2)

1 0 0 1 6

14 UNP1.61.7401Proglam PengalamanLapangan 3 (PPL 3)

3 0 0 3 7

Jumlah SKS 29 24 0 5

2). Mata Kuliah Pilihan Universitas

A. Pilih 2 dari 18 SKS

1 UNP2.60.2401Sejarah Perjuangan BangsaIndonesia

2 2 0 0 2

2 UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 2 0 0 3

Jumlah SKS 4 4 0 0

3). Mata Kuliah Wajib Fakultas

A. Wajib

1 FBS1.60.3105 Ilmu Budaya Dasar 2 2 0 0 3

Jumlah SKS 2 2 0 0

4). Mata Kuliah Wajib Program Studi

A. Wajib

1 IND1.61.1201 Teori Sastra 2 1 1 0 1

2 IND1.61.1202 Keterampilan Menyimak 3 2 1 0 1

3 IND1.61.1203 Keterampilan Membaca 3 2 1 0 1

4 IND1.61.1204Teori Pembelajaran BahasaIndonesia

2 1 1 0 1

5 IND1.61.1205 Literasi Bahasa Indonesia 2 1 1 0 1

6 IND1.61.1206 Pengantar Linguistik Umum 2 1 1 0 1

7 IND1.61.2101 Fonologi Bahasa Indonesia 3 2 1 0 2

8 IND1.61.2102 Sejarah Sastra Indonesia 2 1 1 0 2

9 IND1.61.2103 Sastra Lama Indonesia 2 1 1 0 2

10 IND1.61.2201 Keterampilan Berbicara 3 2 1 0 2



SemJml T P L

11 IND1.61.2202 Keterampilan Menulis 3 2 1 0 2

12 IND1.61.3101 Morfologi Bahasa Indonesia 3 2 1 0 3

13 IND1.61.3102 Apresiasi Puisi Indonesia 3 1 2 0 3

14 IND1.61.3103 Menulis Karya Ilmiah 3 1 2 0 3

15 IND1.61.3201 Retorika 2 1 1 0 3

16 IND1.61.3301Telaah Kurikulum dan BukuTeks Bahasa Indonesia

3 2 1 0 3

17 IND1.61.3401Pembinaan danPengembangan BahasaIndonesia

2 1 1 0 3

18 IND1.61.4101Apresiasi Prosa FiksiIndonesia

3 1 2 0 4

19 IND1.61.4102 Sintaksis Bahasa Indonesia 3 2 1 0 4

20 IND1.61.4103 Pengantar Psikolinguistik 2 1 1 0 4

21 IND1.61.4104 Statistika 2 1 1 0 4

22 IND1.61.4105Genre Teks BahasaIndonesia

3 2 1 0 4

23 IND1.61.4302Evaluasi PembelajaranBahasa Indonesia

3 2 1 0 4

24 IND1.61.4401 Filsafat Alam Minangkabau 2 1 1 0 4

25 IND1.61.5101 Semantik Bahasa Indonesia 3 2 1 0 5

26 IND1.61.5102Metode PenelitianPembelajaran BahasaIndonesia

3 2 1 0 5

27 IND1.61.5104 Pengantar Sosiolinguistik 2 1 1 0 5

28 IND1.61.5201Media Pembelajaran BahasaIndonesia

2 1 1 0 5

29 IND1.61.5202 Pengembangan Bahan Ajar 3 2 1 0 5

30 IND1.61.5203 Apresiasi Drama Indonesia 3 1 2 0 5

31 IND1.61.5204Perencanaan PembelajaranBahasa Indonesia

3 2 1 0 5

32 IND1.61.6102 Wacana Bahasa Indonesia 3 2 1 0 6

33 IND1.61.6103 Kritik Sastra 3 2 1 0 6



SemJml T P L

34 IND1.61.6104Seminar Bahasa dan SastraIndonesia

2 1 1 0 6

35 IND1.61.6105 Menulis Kreatif 3 1 2 0 6

36 IND1.61.6106 Pragmatik Bahasa Indonesia 3 2 1 0 6

37 IND1.61.6301 Pengajaran Mikro 3 1 2 0 6

38 IND1.61.7101Sanggar Bahasa dan SastraIndonesia

2 1 1 0 7

39 IND1.61.7201Analisis KesalahanBerbahasa

2 1 1 0 7


B. Tugas Akhir/Skripsi

1 IND1.61.8301 Skripsi 6 0 6 0 8

Jumlah SKS 6 0 6 0

5). Mata Kuliah Pilihan Program Studi

A. Pilihan Paket Jurnalistik

1 IND2.61.3101 Pengantar Ilmu Jurnalistik 2 1 1 0 3

2 IND2.61.4101 Keredaksian 2 1 1 0 4

3 IND2.61.5101 Berita dan Fotografi 2 1 1 0 5

4 IND2.61.6101 Praktik Jurnalistik 2 1 1 0 6

Jumlah SKS 8 4 4 0

B. Pilihan Paket BIPA

1 IND2.61.3103 Pemahaman Lintas Budaya 2 1 1 0 3

2 IND2.61.4103 Manajemen BIPA 2 1 1 0 4

3 IND2.61.5103Metode dan MateriPengajaran BIPA

2 1 1 0 5

4 IND2.61.6103Praktik Bahasa Indonesiauntuk Penutur Asing

2 1 1 0 6

Jumlah SKS 8 4 4 0

C. Pilihan Paket Kehumasan

1 IND2.61.3102Pengantar HubunganMasyarakat

2 1 1 0 3

2 IND2.61.4102 Retorika Terapan dan 2 1 1 0 4



SemJml T P L

Komunikasi Bisnis

3 IND2.61.5102 Manajemen Kehumasan 2 1 1 0 5

4 IND2.61.6102 Praktik Kehumasan 2 1 1 0 6

Jumlah SKS 8 4 4 0

Sinopsis

UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 SKS

Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlakmula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek,dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agamamerupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama;Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalammewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM)dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil;Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, perananpenganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.

UNP1.60.1402 Pendidikan Pancasila 2 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang pengertiian urgensi dan alasan diperlukannyapendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi; Pancasila dalam arus sejarah bangsaIndonesia; Pancasila sebagai sistem filsafat, sebagai dasar negara RepublikIndonesia, sebagai ideologi negara, sebagai sistem etika, dan Pacasila menjadidasar nilai pengembangan ilmu; Pemikiran dan pelaksanaan Pancasiladalammenghadapi permasalahan-permasalahan aktual dewasa ini, seperti masalahHAM, SARA, dan Kritis ekonomi, serta masalah radikalisme yang harusdipecahkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKS

mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensi


identitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantarasebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagiIndonesia dalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.

UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 SKS

Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah BahasaIndonesia, Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia,Ejaan Bahasa Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: KalimatEfektif, Pengertian Ciri, Syarat Kalimat Efektif: Paragraf,,Jenis, Fungsi danPengembanganya: Kerangka Tulisan Tema ,Topik, Judul dan Jenis KerangkaTulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah dan Teks non Akademis: SuratResmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa Indonesia.

UNP1.60.1405 Bahasa Inggris 2 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang pengembangan keterampilan berbahasa Inggrissecara terpadu dengan memperhatikan kebutuhan mahasiswa sesuai bidang/jurusannya, meliputi pemahaman pola-pola kalimat dasar yang membantumahasiswa memahami berbagai referensi berbahasa Inggris dan membekalimahasiswa dengan keterampilan berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuaibidang keahliannya.

UNP1.61.1201 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 2 SKS

Memberikan wawasan tentang hakekat manusia, hakekat dan pentingnya ilmupendidikan, landasan dan asas pendidikan, pemikiran tentang pendidikan

UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 SKS

Mata kuliah ini mengkaji/membahas konsep dasar psikologi pendidikan,pertumbuhan, perkembangan siswa, inteligensi, bakat, kreativitas, motivasi,memori, perbedaan individual dan teori-teori belajar


UNP1.61.2102 Administrasi Dan Supervisi Pendidikan 2 SKS

Mata kuliah Administrasi Dan Supervisi Pendidikan adalah mata kuliah yangmemberikan wawasan, konsep dasar dan proses serta ruang lingkupAdministrasi Dan Supervisi Pendidikan dan mengaplikasikannya dalammanajemen sekolah secara profesional.

UNP1.60.3101 Kewirausahaan 3 SKS

mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilanberlandaskan kepada pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsipdasar kewirausahaan, model pengembangan kewirausahaan, strategikewirausahaan, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis peluang, studykelayakan usaha dan manajemen pengelolaan usaha (pemasaran, produksi,keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan informasi)

UNP1.61.4201 Bimbingan Dan Konseling 2 SKSBimbingan Dan Konseling adalah mata kuliah Kependidikan Wajib Universitasyang memberikan wawasan dan pemahaman tentang konsep dasar BK,meliputi; pengertian, latar belakang, tujuan, fungsi, prinsip, asas dan kode etikBK, bidang pengembangan BK, jenis layanan BK, dan kegiatan pendung BKserta operasional penyelenggaraan BK dalam implementasi Kurikulum 2013.Selain itu, juga membahas peran Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, GuruMata Pelajaran, Wali kelas, Guru BK atau Konselor dan personil lainnya sertaPengawas BK dalam pelayanan BK di sekolah.

UNP1.61.5101 Program Pengalaman Lapangan 1 (PPL1) 1 SKS

memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatanterhadap dan cara guru merencanakan melaksanakan pembelajaranmenggunakan berbagai media pendidikan

UNP1.61.6401 Program Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) 1 SKS

Memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatanterhadap sikap dan cara guru merencanakan dan melaksanakan penilaian danevaluasi

UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 SKS

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagimahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-


4/Sarjana Terapan. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semuamahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampumendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagipenyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan KKN menjadi bentuknyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dankelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial.Program KKN ini mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) danmahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkansebelum mereka terjun selama 1 hingga 2,5 bulan ditengah-tengahmasyarakat. Konsep “working with community” telah menggantikankonsep“working for the community”.

UNP1.61.7401 Proglam Pengalaman Lapangan 3 (PPL 3) 3 SKS

Memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa untuk melakukan praktikmengajar dan kegiatan persekolahan lainnya selama satu semester

UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia 2 SKS

Mata Kuliah Sejarah Perjuangan Bangsa membahas tentang pengertian danmakna sejarah perjuangan bangsa , imperialisme dan kolonialisme, perjuanganbangsa indonesia melawan imperialsme dan kolonialisme, pergerakan nasionalindonesia, perjuangan mencapai kemerdekaan, makna proklamasi usahamempertahankan kemerdekaan terhadap berbagai rongrongan yangmengancam negara kesatuang republik indonesia NKRI

UNP2.60.3401 Budaya Alam MinangKabau 2 SKS

Mata kuliah ini berisi materi adat minangkabau, baik yang bersifat objektifmaupun subjektif, melalui penkajian adat objektif dan subjektif itu, mahasiswadiharapkan mampu memahami identitas manusia minangkabau dan mampumenemukan nila-nilai kemajuan yang terkandung dakam adat yang relevandengan tantangan kompetensi abad 21 yaitu multiculturalisme, kerjasama,pemecahan masalah dan lain sebagainya.

FBS1.60.3105 Ilmu Budaya Dasar 2 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang hakikat manusia sebagai makhluk yangberbudaya yang meliputi hubungan manusia dengan harapan, pandangan hidup,kegelisahan, tanggung jawab, cinta kasih, keindahan, penderitaan, dankeadilan.


IND1.61.1201 Teori Sastra 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang berbagai pengetahuan tentangdunai sastra dan ilmu sastra. Di dalamnya memuat genre sastra, metodependekatan sastra, fungsi sastra, estetika, dan pengkajian struktur karya sastrasebagai pengantar dalam memahami ilmu sastra.

IND1.61.1202 Keterampilan Menyimak 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat menyimak, gangguanproses menyimak, latihan menyimak dalam berbagai tataran kebahasaan,pengembangan materi dan metode pembelajaran keterampilan menyimak disekolah menengah.

IND1.61.1203 Keterampilan Membaca 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang berbagai teknik pembelajaranmembaca, merancang pengembangan materi, dan metode pembelajaranketerampilan membaca di sekolah menengah.

IND1.61.1204 Teori Pembelajaran Bahasa Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang teori-teori pembelajaranbahasa dan sastra, penerapan strategi, dan interaksi belajar mengajar bahasaIndonesia.

IND1.61.1205 Literasi Bahasa Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang kemampuan informasimengacu pada beberapa aktivitas, yaitu mengumpulkan informasi, mengolahinformasi, dan mengomunikasikan informasi. Ketiga aktivitas tersebut tidakdapat dilepaskan dari keterampilan membaca dan menulis. Hal ini didasarkanasumsi bahwa materi apa pun, akan menuntut mahasiswa untuk menguasaiberbagai informasi yang dicapai melalui membaca dan menulis.

IND1.61.1206 Pengantar Linguistik Umum 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat bahasa. Ke dalamnyatercakup pembahasan tentang batasan, karakteristik, fungsi bahasa.Pembahasan ini dilengkapi dengan penelaahan tentang teori dalam berbagaialiran linguistik, serta pembahasan bidang kajian bahasa secara general.


IND1.61.2101 Fonologi Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang sistem bunyi bahasaIndonesia secara fonetis dan fonemis.

IND1.61.2102 Sejarah Sastra Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang sejarah sastra sebagai salahsatu cabang ilmu sastra. Ke dalamnya tercakup kaitan antara sejarah sastradengan teori dan kritik sastra. Pembahasan pada perkuliahan ini dilengkapidengan penelahaan perkembangan kesusastraan Indonesia terutama berkenaandengan sastrawan, bentuk karya, tema, aliran kesusastraan, pengaruh zaman,dan berbagai peristiwa kesusastraan Indonesia.

IND1.61.2103 Sastra Lama Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang folklor, sejarahperkembangan folklor di Indonesia. Kedalamnya tercakup pembahasan tentangpuisi, prosa lisan rakyat, dongeng, mite, legende, dan teknik pengumpulanfolklor dan sastra nusantara.

IND1.61.2201 Keterampilan Berbicara 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang berbagai teknik berbicara,merancang pengembangan materi, dan metode pembelajaran keterampilanberbicara di sekolah menengah.

IND1.61.2202 Keterampilan Menulis 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang terampil menulis.Keterampilan tesebut mencakup ancangan, metode, teknik mengajarketerampilan menulis untuk di sekolah menengah.

IND1.61.3401 Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang teori pembinaan danpengembangan bahasa, hakikat bahasa, politik bahasa, dan penerapannyadalam kehidupan masyarakat.

IND1.61.3101 Morfologi Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat morfem, jenis-jenismorfem, proses morfologis, kelas kata bahasa Indonesia, dan analisis kata


berdasarkan berbagai teori morfologi.

IND1.61.3102 Apresiasi Puisi Indonesia 3 SKSMata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang apresiasi dan penelaahanunsur-unsur yang membangun puisi. Pembahasan tersebut tercakuppembahasan tentang hakikat puisi, kepuitisan, tipografi, bunyi, diksi, citraan,majas, retorik, rima, irama, dan stilistis sehingga puisi Indonesia dapatdipahami secara utuh.

IND1.61.3301 Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat dan prinsippengembangan kurikulum sekolah menengah, GBPP bahasa Indonesia, danunsur pendukungnya, serta kemampuan mengaplikasikannya ke dalam prosesbelajar mengajar pembelajaran bahasa Indonesia.

IND1.61.3201 Retorika 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang pengetahuan danketerampilan dalam pengungkapan pikiran dan perasaan secara lisan untukberbagai keperluan dan tujuan serta hal-hal yang berkaitan denganketerampilan berbicara.

IND1.61.3103 Menulis Karya Ilmiah 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang tentang keterampilanmengembangkan kemampuan menulis artikel ilmiah, makalah, laporan, dankarya ilmiah lainnya, termasuk persoalan-persoalan teoretis dan praktis.

IND1.61.4101 Apresiasi Prosa Fiksi Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang apresiasi dan penelaahanunsur-unsur yang membangun cerita rekaan. Di dalamnya tercakup unsurestetika dan ekstra estetika prosa fiksi dan nonfiksi Indonesia denganmenerapkan berbagai pendekatan telaah sastra.

IND1.61.4102 Sintaksis Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang jenis kalimat dari berbagaisudut pandang, struktur kalimat bahasa Indonesia dengan berbagai persoalansecara teoretis, maupun praktis, serta analisis kalimat secara fungsi, kategori,


peran, dan pentopikan.

IND1.61.4103 Pengantar Psikolinguistik 2 SKSMata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang psikolinguistik sebagai suatudisiplin ilmu. Materi ini mencakup pembahasan tentang pemerolehan bahasa,pembelajaran bahasa, dan ganggguan berbahasa ataupun berbicara.

IND1.61.4302 Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang konsep, prinsip, dan prosedurdan penerapan perencanaan, penyusunan, penganalisisan, serta menilai hasilevaluasi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

IND1.61.4401 Filsafat Alam Minangkabau 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan falsafah kehidupan yang menjadibudaya atau kebudayaan Minang. Hal ini diharapkan mahasiswa dapatmenerapkan etika keminangkabauan dalam kehidupan bermasyarakat.

IND1.61.4104 Statistika 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang konsep dasar statistik dandapat mengaplikasikannya untuk penelitian, sehingga harus menguasai konsephakikat, bentuk, prinsip, dan prosedur analisis statistik serta aplikaisnya dalampenelitian.

IND1.61.4105 Genre Teks Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan konsep mengenai berbagai teks bahasa dan sastraIndonesia sehingga mahasiswa mampu memahami dan menganalisis teks-tekstersebut.

IND1.61.5101 Semantik Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang asal usul kata, kesejajarankata, diksi, dan hal-hal yang berkaitan dengan perubahan makna.

IND1.61.5102 Metode Penelitian Pembelajaran Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang metode ilmiah, telaahkepustakaan, metologi penelitian dan penerapannya dalam menyusun proposal,melaksanaakan penelitian, dan menulis laporan penelitian pendidikan bahasa


dan sastra Indonesia.

IND1.61.5201 Media Pembelajaran Bahasa Indonesia 2 SKSMata kuliah ini diisi dengan pembahasan penggunaan media pembelajaran,sehingga mahasiswa harus memahami dasar dan prinsip membuat mediapembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

IND1.61.5202 Pengembangan Bahan Ajar 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan pengembangan bahan ajar, sehinggamahasiswa harus memahami dasar dan prinsip membuat media pembelajaranbahasa dan sastra Indonesia.

IND1.61.5203 Apresiasi Drama Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan konsep drama, jenis drama, danpembelajaran apresiasi drama di sekolah menengah.

IND1.61.5104 Pengantar Sosiolinguistik 2 SKS

Sosiolinguitik sebagai suatu disiplin ilmu. Kajian ini mencakup pembahasantentang pengertian bahasa dalam konteks sosial dan budaya, ragam bahasa,serta hubungannya dengan disiplin ilmu-ilmu lain.

IND1.61.5204 Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang konsep, prinsip, prosedur,perencanaan proses pembelajaran, dan penerapannya.

IND1.61.6102 Wacana Bahasa Indonesia 3 SKSMata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat wacana,keterkaitannya subsistem kajian bahasa yang lain. Kajian ini mencakuppembahasan tentang perkembangan kajiannya, konsep dasar, dan teknikanalisis. Perkuliahan ini dilengkapi dengan pengaplikasian dalam penelitiandan pengajaran bahasa Indonesia.

IND1.61.6103 Kritik Sastra 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang prinsip-prinsip kritik sastrauntuk kepentingan pengkajian dan apresiasi sastra.


IND1.61.6104 Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang topik-topik penelitian dibidang bahasa dan sastra serta keterkaitannya di bidang pendidikan sesuaidengan isu yang sedang berkembang.

IND1.61.6105 Menulis Kreatif 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang proses kreatif, kreativitas, dancara menuangkan gagasan dan proses penciptaan, sehingga mahasiswa mampumenghasilkan karya yang kreatif.

IND1.61.6301 Pengajaran Mikro 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang konsep pengajaran mikroserta praktik penggunaan delapan keterampilan dasar dalam pengajaran terbataspembelajaran bahasa dan sastra Indonesia.

IND1.61.6106 Pragmatik Bahasa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat pragmatik, danstruktur konversasi bahasa Indonesia, serta pengkajian pragmatik sebagaipendekatan dalam pengajaran bahasa.

IND1.61.7101 Sanggar Bahasa dan Sastra Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pelatihan berbagai bentuk keterampilan berbahasadan bersastra Indonesia, membaca karya sastra (puisi, cerpen, teks drama)sebagai seni pertunjukkan, membuat buletin sekolah, menata majalah dinding,dan menata kliping. Perkuliahan ini juga diisi dengan pembahasanpenanggulangan permasalahan guru bidang studi bahasa dan sastra Indonesia disekolah, khususnya upaya meningkatkan apresiasi terhadap bahasa dan sastraIndonesia.

IND1.61.7201 Analisis Kesalahan Berbahasa 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan memahami konsep dasar dan mampumempraktikkan analisis kesalahan berbahasa, sehingga harus menguasaikonsep hakikat analisis kesalahan berbahasa dan langkah-langkah melakukananalisis.


IND1.61.8301 Skripsi 6 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan penulisan hasil penelitian, dengan menggunakanlangkah-langkah metode ilmiah. Kemampuan ini sangat diperlukan bagimereka yang akan melanjutkan ke program yang lebih tinggi.

IND2.61.3101 Pengantar Ilmu Jurnalistik 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang pengertian jurnalistik,pengertian pers, dan kaitan jurnalistik dengan pers. Ke dalamnya tercakuppembahasan tentang masalah pokok dalam pers dan jurnalistik, mediumkomunikasi sebagai media kegiatan jurnalistik, pengenalan dasar jenis-jenistulisan jurnalistik, serta pengetahuan membedakan karakteristik tulisanjurnalistik pada media cetak dan elektronik.

IND2.61.3102 Pengantar Hubungan Masyarakat 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang pengertian humas sebagaisuatu kegiatan profesi. Materi ini mencakup pembahasan tentang tujuan danfungsi humas, proses komunikasi dalam Humas, ruang lingkup humas, sertapembahasan Humas dan opini publik.

IND2.61.3103 Pemahaman Lintas Budaya 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang persoalan-persoalan yangberhubungan dengan perbedaan budaya yang dapat menimbulkan “kagetbudaya” sdan “keterasingan budaya” (fokus pada negara berbahasa Inggris).Materi ini mencakup perbedaan nilai rasa bahasa, perbedaan kebiasaan sehari-hari, sikap dan pandangan hidup, agama, karakter, dan hal lain yang berkaitan.

IND2.61.4101 Keredaksian 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang dasar-dasar manajemendalam media massa. Materi ini mencakup pembahasan tentang manajemenkeredaksian dan manajemen nonredaksional.

IND2.61.4102 Retorika Terapan dan Komunikasi Bisnis 2 SKSMata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang dasar-dasar “publicspeaking”, komunikasi lisan (oral commnunication), pidato dengan bermacam-macam teknik. Perkuliahan ini juga dilengkapi dengan pembahasan tentangprinsip-prinsip komunikasi niaga, peran dan kedudukan komunikasi dalamdunia bisnis.


IND2.61.4103 Manajemen BIPA 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang berbagai persiapanpelaksanaan dan evaluasi program BIPA di suatu daerah tertentu di Indonesia.Ke dalamnya tercakup kebutuhan bahasa bagi peserta persoalan pemilihan stafpengajar, penempatan mahasiswa di rumah, perizinan, negosiasi pendamnaan,pengiklanan, aktivitas tambahan seperti rekreasi dan aktivitas pendokumen.

IND2.61.5101 Berita dan Fotografi 2 SKSMata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang pengertian berita, klasifikasiberita, dan keterampilan menulis berita. Ke dalamnya tercakup pembahasantentang teknik menulis pembuka, pengembangan isi, serta menutup berita.Perkuliahan ini juga diisi dengan pembahasan tentang jurnalistik foto, jenis-jenis foto jurnalistik, serta pengetahuan dan praktik pemotretan.

IND2.61.5102 Manajemen Kehumasan 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang kaitan Humas denganmanajemen dan dasar-dasar perencanaan Humas. Ke dalamnya tercakuppembahasan tentang proses perencanaan, kriris manajemen, metode identifikasimasalah Humas, pengambilan keputusan, analisis masalah komunikasi, dasarpenulisan skenario Humas, serta penyusunan kegiatan Humas (networkplanning).

IND2.61.5103 Metode dan Materi Pengajaran BIPA 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang berbagai metodepembelajaran bahasa dan bentuk aplikasinya terhadap bahasa Indonesia sebagaibahasa asing. Ke dalamnya tercakup latar belakang sejarah, pendekatan,rancang bangun, dan prosedur pembelajaran. Selain itu, pembahasan tentangberbagai bentuk dan jenis materi untuuk pembelajaran BIPA berdasarkananalisis kebutuhan. Ke dalamnya tercakup prinsip-prinsip dan pendekatanpengembangan materi, pengorganisasian dan gradasi materi serta penulisannyamenjadi buku pelajaran.

IND2.61.6101 Praktik Jurnalistik 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang tugas kewartawanan dengankegiatan praktik langsung di dunia kerja jurnalistik . Institusi atau lembagatempat praktikum adalah berbagai media cetak dan elektronik yang mempunyai


jalinan kerja sama dengan Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan DaerahFBS Universitas Negeri Padang.

IND2.61.6102 Praktik Kehumasan 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang tugas kehumasan dengankegiatan praktik langsung di instansi/lembaga/perusahaan, baik pemerintahmaupun swasta yang mempunyai jalur kerja sama dengan Jurusan Bahasa danSastra Indonesia dan Daerah FBS Universitas Negeri Padang.

IND2.61.6103 Praktik Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan pembahasan tentang pengajaran BIPA dengankegiatan praktik pengajaran bahasa Indonesia sebagai bahasa asing dalamkelompok kecil. Praktik tersebut difokuskan dalam penguasaan keterampilankhusus seperti bertanya, memberi penguatan, membuka pelajaran, memberikangiliran aktivitas para peserta.


b. Program Studi Sastra Indonesia


a) Visi

Menjadi prodi yang unggul dalam mengembangkan kemampuanakademik dan profesional di bidang kebahasaan dan kesastraanIndonesia sehingga lulusannya mampu bersaing pada tingkatnasional pada tahun 2020.

b) Misi

(1) Melaksanakan manajemen program studi yang efektif danefisien dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi untukmewujudkan lima pilar pendidikan, yaitu belajar hidup

berke-Tuhan-an Yang Maha Esa (learning to believe inGod), belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan (learningto know), belajar untuk menguasai keterampilan (learning todo), belajar untuk hidup bermasyarakat (learning to livetogether), belajar untuk mengembangkan diri secaramaksimal (learning to be).

(2) Melaksanakan proses pembelajaran untuk menghasilkanlulusan di bidang bahasa dan sastra Indonesia yang unggul dibidang kemampuan akademik dan professional sertamemiliki kepribadian yang mandiri, responsif, dan proaktifterhadap perubahan.

(3) Melaksanakan penelitian untuk mengembangkan ilmupengetahuan di bidang bahasa dan sastra.

(4) Melaksanakan pengabdian masyarakat untuk memecahkanberbagai masalah di masyarakat pada bidang kebahasaan dankesastraan serta menyebarluaskan ilmu pengetahuan.

c). Tujuan

(1) Mewujudkan lima pilar pendidikan, yaitu belajar hidupberke-Tuhan-an Yang Maha Esa (learning to believe in God),belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan (learning to know),belajar untuk menguasai keterampilan (learning to do), belajaruntuk hidup bermasyarakat (learning to live together), belajaruntuk mengembangkan diri secara maksimal (learning to be).


(2) Menghasilkan lulusan di bidang bahasa dan sastra Indonesiayang unggul di bidang kemampuan akademik danprofessional serta memiliki kepribadian yang mandiri,responsif, dan proaktif terhadap perubahan.

(3) Mengembangkan ilmu pengetahuan di bidang bahasa dansastra.

(4) Memecahkan berbagai masalah di masyarakat pada bidangkebahasaan dan kesastraan serta menyebarluaskan ilmupengetahuan.



Profesional sebagai tenaga ahli (peneliti) dalam bidang ilmubahasa dan sastra Indonesia.


(a) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang ilmu jurnalistik*

(b) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang bahasa Indonesiauntuk penutur asing (BIPA)*

(c) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang perpustakaan*

(d) Memiliki kompetensi dasar dalam bidang kehumasan*

Catatan:

* sesuai dengan kelompok mata kuliah paket yang dipilih


Jurusan : Bahasa dan Sastra IndonesiaProgram Studi : Sastra Indonesia


SemJml T P L


A. Wajib





SemJml T P L


2 2 0 0 1









2 2 0 0 2


Jumlah SKS 4 4 0 0


A. Wajib

1 FBS1.60.3101 Dasar-dasar Filsafat 3 3 0 0 3

2 FBS1.60.3102 Sejarah Pemikiran Modern 2 2 0 0 3

3 FBS1.60.3103 Metodologi Ilmu Budaya 2 2 0 0 3

4 FBS1.60.3104Sejarah KebudayaanIndonesia

2 2 0 0 3




A. Wajib

1 IND1.62.1001 Pengantar Linguistik 3 3 0 0 1

2 IND1.62.1002Pengantar PengkajianKesusastraan

3 3 0 0 1

3 IND1.62.1003 Literasi 3 3 0 0 1

4 IND1.62.1004 Folklor 2 2 0 0 1

5 IND1.62.1005 Retorika 2 2 0 0 1



SemJml T P L

6 IND1.62.2001 Fonologi 3 3 0 0 2

7 IND1.62.2002 Morfologi 3 2 1 0 2

8 IND1.62.2003 Pengantar Filologi 2 1 1 0 2

9 IND1.62.2004 Sejarah Sastra Indonesia 3 3 0 0 2

10 IND1.62.2005 Telaah Puisi Indonesia 3 1 2 0 2

11 IND1.62.3001 Sintaksis 3 2 1 0 3

12 IND1.62.3002 Bahasa Bantu 2 1 1 0 3

13 IND1.62.3003 Telaah Prosa Indonesia 3 1 2 0 3

14 IND1.62.3004 Sastra Minangkabau 3 2 1 0 3

15 IND1.62.3005 Kajian Sastra Anak 3 1 2 0 3

16 IND1.62.4001 Bahasa Minangkabau 3 2 1 0 4

17 IND1.62.4002 Menulis Kreatif 3 1 2 0 4

18 IND1.62.4003 Telaah Drama Indonesia 3 1 2 0 4

19 IND1.62.4004 Sosiolinguistik 3 2 1 0 4

20 IND1.62.4005 Semantik 3 2 1 0 4

21 IND1.62.5001Linguistik HistorisKomparatif

3 2 1 0 5

22 IND1.62.5002 Pragmatik 3 2 1 0 5

23 IND1.62.5003 Penyuluhan Bahasa 3 2 1 0 5

24 IND1.62.5004 Editing Teks Cetak 3 1 2 0 5

25 IND1.62.5005 Kajian Sastra Populer 3 1 2 0 5

26 IND1.62.5006 Kritik Sastra 3 1 2 0 5

27 IND1.62.5007 Sosiologi Sastra 3 2 1 0 5

28 IND1.62.6001 Analisis Wacana 3 2 1 0 6

29 IND1.62.6002 Metode Penelitian Bahasa 3 2 1 0 6

30 IND1.62.6003Metode PenelitianKesusastraan

3 2 1 0 6

31 IND1.62.6004 Editing Teks Audiovisual 3 1 2 0 6

32 IND1.62.6005 Dialektologi 2 1 1 0 6

33 IND1.62.6006 Telaah Naskah dan Kritik 3 2 1 0 6



SemJml T P L

Teks

34 IND1.62.7001Praktik Kerja Lapangan(PKL)

4 0 4 0 7



1 IND1.62.7002 Skripsi 6 0 6 0 7

Jumlah SKS 6 0 6 0


A. Pilihan Paket Jurnalistik

1 IND2.62.2001 Pengantar Ilmu Jurnalistik 2 2 0 0 2

2 IND2.62.2004Bahasa Inggris untukJurnalistik

2 1 1 0 2

3 IND2.62.3001 Berita dan Fotografi 3 1 2 0 3

4 IND2.62.6003 Keredaksian 2 1 1 0 6

5 IND2.62.7001 Praktik Jurnalistik 3 0 3 0 7

Jumlah SKS 12 5 7 0

B. Pilihan Paket Kehumasan

1 IND2.62.2003Dasar-Dasar dan EtikaProfesi Kehumasan

2 2 0 0 2

2 IND2.62.2006Bahasa Inggris untukKehumasan

2 1 1 0 2

3 IND2.62.3003 Manjemen Kehumasan 3 1 2 0 3

4 IND2.62.6005Retorika Terapan untukKehumasan

2 1 1 0 6

5 IND2.62.7002 Praktik Kehumasan 3 0 3 0 7

Jumlah SKS 12 5 7 0

C. Pilihan Paket BIPA

1 IND2.62.2002Perencanaan PembelajaranBIPA

2 2 0 0 2

2 IND2.62.2005Bahasa Inggris untukPembelajaran BIPA

2 1 1 0 2

3 IND2.62.3002 Bahan dan Media 3 1 2 0 3



SemJml T P L

Pembelajaran BIPA

4 IND2.62.6004Evaluasi PembelajaranBIPA

2 1 1 0 6

5 IND2.62.7003Pelaksanaan PembelajaranBIPA

3 0 3 0 7

Jumlah SKS 12 5 7 0

D. Pilihan Paket Peminatan

1 IND2.62.6001 Seminar Linguistik 3 1 2 0 6

2 IND2.62.6002 Seminar Sastra 3 1 2 0 6

Jumlah SKS 6 2 4 0

Sinopsis




Mata kuliah ini berisi tentang pengertiian urgensi dan alasan diperlukannyapendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi; Pancasila dalam arus sejarah bangsaIndonesia; Pancasila sebagai sistem filsafat, sebagai dasar negara RepublikIndonesia, sebagai ideologi negara, sebagai sistem etika, dan Pacasila menjadidasar nilai pengembangan ilmu; Pemikiran dan pelaksanaan Pancasiladalammenghadapi permasalahan-permasalahan aktual dewasa ini, seperti masalah


HAM, SARA, dan Kritis ekonomi, serta masalah radikalisme yang harusdipecahkan sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.


mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantarasebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagiIndonesia dalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.






mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan


berlandaskan kepada pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsipdasar kewirausahaan, model pengembangan kewirausahaan, strategikewirausahaan, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis peluang, studykelayakan usaha dan manajemen pengelolaan usaha (pemasaran, produksi,keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan informasi)


Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagimahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-4/Sarjana Terapan. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semuamahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampumendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagipenyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan KKN menjadi bentuknyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dankelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial.Program KKN ini mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) danmahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkansebelum mereka terjun selama 1 hingga 2,5 bulan ditengah-tengahmasyarakat. Konsep “working with community” telah menggantikankonsep“working for the community”.






FBS1.60.3101 Dasar-dasar Filsafat 3 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang pengertian dan ruang lingkup filsafat, dasar-dasarfilsafat ilmu, pengetahuan dan ukuran kebenaran, sarana berpikir ilmiah,filsafat pendidikan, filsafat etika, filsafat estetika, filsafat bahasa danfilsafat seni.

FBS1.60.3102 Sejarah Pemikiran Modern 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah muculnya pemikiran-pemikiran modern yang berhubungan dengan logika, estetika, etika, dan moral.Dalam mata kuliah ini juga dipelajari faktor-faktor kesejarahan yang melandasimunculnya sebuah pemikiran, hal itu bertujuan untuk mempelajari hal-halkronologis penyebab munculnya sebuah pemikiran dan pelopornya.

FBS1.60.3103 Metodologi Ilmu Budaya 2 SKSPerkuliahan ini berisi tentang metode penelitian budaya dan kemampuanmempraktikkannya, menguasai konsep-konsep budaya, teori-teori budaya, danmetode analisis budaya.

FBS1.60.3104 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang pertumbuhan danperkembangan sejarah kebudayaan Indonesia mulai dari zaman prasejarahsampai sekarang, sehingga akan diperoleh pengetahuan yang utuh dalamdimensi waktu penciptaan, persebaran, perubahan, dan hasil-hasil yang dicapaipada masing-masing periode.



IND1.62.1001 Pengantar Linguistik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dasar linguistik. Karena itu, perkuliahan ini diisi dengan pembahasanmengenai hakikat linguistik, objek kajian linguistik, manfaat mempelajarilinguistik; hakikat, karakteritik, dan fungsi bahasa; subsistem kajian bahasa.


dan berbagai aliran dan teori dalam linguistik.

IND1.62.1002 Pengantar Pengkajian Kesusastraan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pengetahuantentang dunia sastra yang dikhususkan pada sastra Indonesia. Untuk itu, didalam perkuliahan ini dibahas tentang genre sastra, metode pendekatan sastra,fungsi sastra, estetika, dan pengkajian struktur karya sastra sebagai pengantarkajian terhadap karya sastra.

IND1.62.1003 Literasi 3 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekketerampilan berbahasa. Karena itu, perkuliahan ini diarahkan agar mahasiswamampu mengumpulkan informasi, mengolah informasi, danmengomunikasikan informasi. Kemampuan mengumpulkan informasiberkaitan dengan keterampilan menyimak dan membaca, sementarakemampuan mengolah dan mengomunikasikan informasi terkait denganketerampilan menulis dan berbicara.

IND1.62.1004 Folklor 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspektentang folklor dan sastra nusantara. Ke dalamnya tercakup hakikat, sejarahperkembangannya, jenis, dan teknik yang tepat untuk mengumpulkan folkloryang tersebar di tengah masyarakat

IND1.62.1005 Retorika 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekpengetahuan dan keterampilan dalam pengungkapan pikiran dan perasaansecara lisan untuk berbagai keperluan dan tujuan serta hal-hal yang berkaitandengan keterampilan berbicara.

IND1.62.2001 Fonologi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu memahami sistembunyi bahasa. Untuk itu, perkuliahan ini diisi dengan pengkajian sistem bunyibahasa Indonesia secara fonetis dan fonemis. Pembahasan ini juga mencangkupkaidah fonotaktik, peristiwa gejala dan penyukuan dalam bahasa Indonesia.

IND1.62.2002 Morfologi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampumemahamiBuku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

70

subsistem linguistik bidang morfologi. Karena itu, di dalam perkuliahan inidibahastentang hakikat morfem,jenis-jenis morfem, proses morfologis, kelaskata bahasa Indonesia, dan analisis kata berdasarkan berbagai teori morfologi.

IND1.62.2003 Pengantar Filologi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pengetahuandasar tentang filologi.Untuk itu, di dalam perkuliahan ini dibahas tentangdasar-dasar pengetahuan manuskrip/pernaskahan. Ke dalamnya tercakup dasarteori filologi, tinjauan sejarahnya, dan metode penggarapan naskah.

IND1.62.2004 Sejarah Sastra Indonesia 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki keterampilan dansikap yang kritis dalam melihat dan mengamati perkembangan kesusastraanIndonesia modern. Untuk itu, di dalam perkuliahan ini dibahas tentang sejarahperkembangan kesusasteraan Indonesia modern, baik di bidang prosa, puisi,dan drama mulai dari awal lahirnya sampai periode mutakhir. Selain itu,dibahas juga ciri-ciri estetik dan ekstraestetik suatu angkatan dalamperiodesasi sejarah sastra Indonesia dan perbedaannya dengan angkatansebelum dan sesudahnya.

IND1.62.2005 Telaah Puisi Indonesia 3 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuandalam menelaah berbagai karya sastra puisi, terutama puisi Indonesia. Untukitu, di dalam perkuliahan ini dibahas mengenai pendekatan, teori, dan proseduranalisis puisi, unsur-unsur yang membangun puisi, unsur estetika dan ekstraestetika, dan penerapannya dalam penelitian sastra.

IND1.62.3001 Sintaksis 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu memahamisubsistem linguistik bidang sintaksis. Untuk itu, di dalam perkuliahan inidibahas mengenai hakikat dan alat sintaksis, objek/ruang lingkup kajian yangantara lain berkenaan dengan hakikat, ragam/jenis frasa, klausa, dan kalimat,serta analisis ketiganya berdasarkan teori linguistik. Di dalam perkuliahan inijuga dibahas mengenai kalimat efektif, dan latihan-latihan penerapan konsepdan analisis.

IND1.62.3002 Bahasa Bantu 2 SKS


Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuantentang karakteristik bahasa Arab sebagai bahasa sumber dan pendamping di

dalam pengembangan bahasa Indonesia. Di samping itu, perkuliahan inidilengkapi dengan latihan penggunaan bahasa Arab, khususnya di dalammemanfaatkan sumber-sumber tertulis yang berkaitan dengan bidangkebahasaan, kesusasteraan, dan kebudayaan.

IND1.62.3003 Telaah Prosa Indonesia 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuandalam menelaah berbagai karya sastra prosa, terutama prosa Indonesia. Untukitu, di dalam perkuliahan ini dibahas tentang unsur-unsur yang membanguncerita rekaan, unsur estetika dan ekstra estetika prosa fiksi dan nonfiksiIndonesia, berbagai pendekatan telaah sastra, khususnya prosa, danpenerapannya dalam penelitan sastra.

IND1.62.3004 Sastra Minangkabau 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekkesusasteraan bahasa Minangkabau dari berbagai genre. Cakupan materi yangditelaah antara lain kaba, mantra, pantun, syair, petatah-petitih, pidato adat danpasambahan. Ke dalamnya juga tercakup pembahasan mengenai kemungkinanpembinaan dan pengembangannya.

IND1.62.3005 Kajian Sastra Anak 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuandalam menelaah berbagai bentuk/ragam sastra anak. Untuk itu, di dalamperkuliahan ini dibahas tentang ragam sastra anak, unsur-unsur yangmembangun, dan di dalamnya juga tercakup unsur estetika dan ekstra estetikadengan menerapkan berbagai pendekatan telaah sastra yang relevan.

IND1.62.4001 Bahasa Minangkabau 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekkebahasaan bahasa Minangkabau. Untuk itu, di dalam mata kuliah ini dibahastentang aspek fonologi, gramatika, semantik, sosiolinguistik , dan dialek bahasaMinangkabau.

IND1.62.4002 Menulis Kreatif 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu menghasilkankarya (tulisan) kreatif. Untuk itu, di dalam perkuliahan ini dibahas tentang


proses kreatif, kreativitas, dan metode/teknik dalam proses penciptaan(menuangkan ide/gagasan) menjadi sebuah karya kreatif.

IND1.62.4003 Telaah Drama Indonesia 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuandalam penelahaan unsur-unsur yang membangun drama sebagai karya yangmemiliki dua dimensi (sebagai karya sastra dan sebagai karya senipertunjukan). Ke dalamnya tercakup pembahasan karakteristik, sejarah, seniperan, evaluasi dan kemungkinan pengembangannya, termasukpementasannya.

IND1.62.4004 Sosiolinguistik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekkebahasaan bidang sosiolinguistik. Untukitu, di dalam perkuliahan ini dibahastentangpengertian sosiolinguistik, objek kajian, ruang lingkup, hubungansosiolinguistik dengan subistem kajian bahasa yang lain, dan perkembangankajian sosiolinguistik. Dalam hubungannya dengan objek dan ruang lingkupkajian sosiolinguistik, perkulihan ini juga berisi pembahasan tentang guyuptutur, bahasa vernakular, bahasa standar, lingua franka, bahasa creol dan pidjin,kedwibahasaan, diglosia, variasi bahasa, pemarkah varitas bahasa, sikapbahasa, pemilihan bahasa, kontak bahasa, pemertahanan, pergeseran bahasa,dan kepunahan bahasa.

IND1.62.4005 Semantik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu menguasaiberbagai aspek kebahasaan bidang semantik. Karena itu, di dalam perkuliahanini dibahas tentang objek kajian semantik, sejarah perkembangan kajiansemantik, makna satuan bahasa yang meliputi makna kata, frasa, dan kalimat,relasi makna, komponen makna, medan makna, perubahan makna, diksi,peribahasa, dan majas di dalam bahasa Indonesia. Di samping itu, perkuliahanini juga berisi latihan penerapan konsep-konsep semantik di dalam penelitianbahasa Indonesia.

IND1.62.5001 Linguistik Historis Komparatif 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekkebahasaan bidang linguistik historis komparatif. Untuk itu, di dalamperkuliahan ini dibahas tentang dasar-dasar ilmu perbandingan bahasa, ruanglingkup kajiannya, dan kedudukannya dalam kajian linguistik, pengelompokan


bahasa dari sudut linguistik historis komparatif, metode dan cara kerjalinguistik historis komparatif, serta hubungan kekerabatan dan karakteristikbahasa-bahasa Nusantara.

IND1.62.5002 Pragmatik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekkebahasaan bidang pragmatik. Karena itu, di dalam perkuliahan ini dibahastentang pengertian, objek kajian, ruang lingkup kajian pragmatik, danhubungan pragmatik dengan subsistem kajian bahasa yang lain, sertaperkembangan kajian pragmatik. Berkaitan dengan objek kajian pragmatik,perkuliahan ini juga berisi pembahasan tentang tindak tutur, tuturan, kontekstuturan, maksud di dalam tuturan (eksplikatur dan implikatur), deiksis,kecocokan pemakaian bahasa, dan kesantunan berbahasa, dan penerapannyadalam penelitian, dan berbagai keperluan praktis lainnya.

IND1.62.5003 Penyuluhan Bahasa 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai halsehubungan dengan kegiatan penyuluhan bahasa Indonesia. Untuk itu, di dalammata kuliah ini mahasiswa dibekali dengan materi dan strategi (pendekatan,metode, dan teknik) penyuluhan bahasa, khususnya bahasa Indonesia.

IND1.62.5004 Editing Teks Cetak 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuanmengedit berbagai jenis tulisan, terutama tulisan ilmiah. Untuk mencapaikompetensi tersebut mahasiswa dibekali dengan materi struktur/sistematikakarya tulis, kalimat efektif, dan penerapan ejaan bahasa Indonesia. Selain itu, didalam perkuliahan ini juga diberikan latihan-latihan pengeditan.

IND1.62.5005 Kajian Sastra Populer 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memilikikemampuandalam menelaah berbagai bentuk/ragam sastra populer. Untuk itu,di dalam perkuliahan ini dibahas tentang sastra populer, unsur-unsur yangmembangun, dan di dalamnya juga tercakup unsur estetika dan ekstra estetikadengan menerapkan berbagai pendekatan telaah sastra yang relevan.

IND1.62.5006 Kritik Sastra 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuan


dalam bidang kritik sastra. Untuk itu, di dalam perkuliahan ini dibahas berbagaihal tentang konsep (hakikat) kritik sastra, aliran-aliran dalam kritik sastra, danberbagai pendekatan dan metode kritik sastra.

IND1.62.5007 Sosiologi Sastra 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuantentang prinsip-prinsip dasar sosiologi sastra. Ke dalamnya juga tercakuppembahasan tentang kaitan sastra dan sosiologi serta aplikasi sosiologi sastradalam memahami karya sastra Indonesia.

IND1.62.6001 Analisis Wacana 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekkebahasaan bidang analisis wacana. Untuk itu, di dalam perkuliahan inidibahas tentang konsep dasar kewacanaan (batasan wacana, teks, dan konteks);hakikat wacana, teks, dan analisis wacana; keberadaan wacana dan analisiswacana dalam sistem kajian bahasa; berbagai fungsi bahasa terkait denganwacana dan analisis wacana; berbagai ragam wacana dan teks; dan kontekswacana. Selain itu, perkuliahan ini juga berisi latihan menganalisis berbagaijenis wacana berdasarkan berbagai teori (pendekatan, metode, dan teknik)analisis wacana, dan menerapkannya dalam penelitian dan berbagai keperluanpraktis lainnya.

IND1.62.6002 Metode Penelitian Bahasa 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekyang berkaitan dengan metode penelitian bahasa. Untukitu, di dalamperkuliahan ini dibahas secara umum tentang pendekatan dan jenis penelitian(penelitian kuantitatif, kualitatif, sosial budaya, penelitian bahasa); secarakhusus membahas landasan, masalah, objek, teori, dan metodologi penelitianbahasa; karakteristik, tahapan, dan disain pe-nelitian bahasa secara mikro(fonologi, morfologi, sintaksis,); karakteristik, tahapan, dan disain penelitianbahasa secara makro (sosiolinguistik, prag-matik, analisis wacana,psikolinguistik, historis komparatif, dan dialektologi).

IND1.62.6003 Metode Penelitian Kesusastraan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuantentang berbagai metode dan teknik pengumpulan, pengolahan, dan analisisdata sastra lisan, manuskrip, dan teks sastra modern Indonesia. Ke dalamnyatercakup pembahasan tentang bagaimana merancang penelitian sastra lisan,


manuskrip, dan teks sastra modern Indonesia.

IND1.62.6004 Editing Teks Audiovisual 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagaistrategi pengeditan teks audiovisual. Untuk mencapai kompetensi tersebutmahasiswa dibekali dengan materi tentang jurnalistik foto, jenis-jenis fotojurnalistik, serta pengetahuan dan praktik pemotretan, serta teknikpengeditannya.

IND1.62.6005 Dialektologi 2 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekkebahasaan bidang dialektologi. Untuk itu, di dalam perkuliahan ini dibahastentang pengertian, sejumlah konsep dasar terkait, dan kedudukan dialektologidalam bidang linguistik, hubungannya dengan sub-subbidang kajian linguistik,hubungan antardialek dalam bahasa di Nusantara, metode dan teknikpenelitian dialektologi, dan penerapannya dalam penelitian bahasa.

IND1.62.6006 Telaah Naskah dan Kritik Teks 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuanuntuk mengidentifikasi naskah (manuscript/ handscript), mendeskripsikannaskah baik dari segi fisik, maupun bahasa dan aksaranya, di dalamnyatercakup pengetahuan tentang kritik teks, disertai latihan mengkritik teks padanaskah tunggal maupun naskah jamak berdasarkan metode kritik teks naskahtunggal dan jamak dengan tujuan menghasilkan edisi atau suntingan teks, danpenerapannya dalam penelitian.

IND1.62.7001 Praktik Kerja Lapangan (PKL) 4 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu melaksanakan danmengaplikasikan bidang ilmu yang dikuasai ke dalam dunia kerja. Untuk itu,mahasiswa diberi kesempatan untuk praktik diberbagai dinas dan instansiterkait dan membuat laporan (karya tulis ilmiah) yang harus diseminarkan.

IND1.62.7002 Skripsi 6 SKS

Kompetensi mata kuliah ini mengarahkan mahasiswa agar mampumenghasilkan karya hasil penelitian, dengan menggunakan langkah-langkahmetode ilmiah. Untuk mencapai kompetensi tersebut, dilakukan bimbingan danseminar serta ujian komprehensif.

IND2.62.2001 Pengantar Ilmu Jurnalistik 2 SKS


Kompetensi yang harus dicapai dalam matakuliah ini adalah agar mahasiswamemiliki wawasan tentang jurnalistik, pers, dan kaitan jurnalistik dengan pers.Untuk mencapai kompetensi tersebut, dikaji tentang masalah pokok dalam persdan jurnalistik, medium komunikasi sebagai media kegiatan jurnalistik,pengenalan dasar jenis-jenis tulisan jurnalistik, serta pengetahuan membedakankarakteristik tulisan jurnalistik pada media cetak dan elektronik.

IND2.62.2002 Perencanaan Pembelajaran BIPA 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu merancangpembelajaran BIPA. Untuk mencapai kompetensi tersebut, perkuliahan ini diisidengan pembahasan tentang konsep, prinsip, prosedur, perencanaan prosespembelajaran, dan penerapannya.

IND2.62.2003 Dasar-Dasar dan Etika Profesi Kehumasan 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang pengertian Humas sebagaisuatu kegiatan profesi. Ke dalamnya tercakup pembahasan tentang tujuan danfungsi Humas, proses komunikasi dalam Humas, ruang lingkup Humas, sertapembahasan Humas dan opini publik.

IND2.62.2004 Bahasa Inggris untuk Jurnalistik 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuanberbahasa Inggris secara aktif dan pasif yang sangat diperlukan dalammendukung karirnya di bidang jurnalistik. Untuk itu, materi perkuliahanberkaitan dengan teori dan praktik berbahasa Inggris.

IND2.62.2005 Bahasa Inggris untuk Pembelajaran BIPA 2 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuanberbahasa Inggris secara aktif dan pasif. Untuk itu, materi perkuliahanberkaitan dengan teori dan praktik berbahasa Inggris yang diperlukan dalamtugasnya sebagai pengajar bahasa Indonesia bagi penutur asing.

IND2.62.2006 Bahasa Inggris untuk Kehumasan 2 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki kemampuanberbahasa Inggris secara aktif dan pasif yang sangat diperlukan dalammendukung karirnya di bidang kehumasan. Untuk itu, materi perkuliahanberkaitan dengan teori dan praktik berbahasa Inggris.


IND2.62.3001 Berita dan Fotografi 3 SKS

Kompetensi yang harus dicapai dalam matakuliah ini adalah agar mahasiswamampu menulis berita dan mengelola masalah fotografi. Untuk mencapaikompetensi tersebut, dikaji tentang pengertian berita, klasifikasi berita, danketerampilan menulis berita; jurnalistik foto, jenis-jenis foto jurnalistik, sertapengetahuan dan praktik pemotretan.

IND2.62.3002 Bahan dan Media Pembelajaran BIPA 3 SKSPerkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang berbagai metodepembelajaran bahasa dan bentuk aplikasinya terhadap bahasa Indonesia sebagaibahasa asing. Ke dalamnya tercakup latar belakang sejarah, pendekatan,rancang bangun, dan prosedur pembelajaran. Selain itu, pembahasan tentangberbagai bentuk dan jenis materi untuk pembelajaran BIPA berdasarkananalisis kebutuhan. Ke dalamnya tercakup prinsip-prinsip dan pendekatanpengembangan materi, pengorganisasian dan gradasi materi serta penulisannyamenjadi buku pelajaran.

IND2.62.3003 Manjemen Kehumasan 3 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang kaitan Humas denganmanajemen dan dasar-dasar perencanaan Humas. Ke dalamnya tercakuppembahasan tentang proses perencanaan, krisis manajemen, metode identifikasimasalah Humas, pengambilan keputusan, analisis masalah komunikasi, dasarpenulisan skenario Humas, serta penyusunan kegiatan Humas (networkplanning).

IND2.62.6001 Seminar Linguistik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini dikhususkan pada pembekalan pembuatan skripsi.Untuk itu, materi yang didiskusikan adalah topik-topik yang langsungberkaitan dengan topik-topik yang dapat dikaji pada bidang linguistik (murni,terapan, dan interdisipliner), dan strategi penyusunan proposal penelitian.

IND2.62.6002 Seminar Sastra 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini dikhususkan pada pembekalan pembuatan skripsi.Untuk itu, materi yang didiskusikan adalah topik-topik yang langsungberkaitan dengan topik-topik yang dapat dikaji pada bidang sastra(tradisional/lama,modern, kontemporer, dan filologi)dan strategi penyusunan


proposal penelitian.

IND2.62.6003 Keredaksian 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki wawasan tentangkeredaksian dan media massa. Untuk mencapai kompetensi tersebut, dibahastentang manajemen keredaksian dan nonkeredaksian.

IND2.62.6004 Evaluasi Pembelajaran BIPA 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa menguasai berbagai aspekberkenaan dengan evaluasi pembelajaran Bahasa Indonesia bagi penutur asing.Karena itu, perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang konsep, prinsip,dan prosedur dan penerapan perencanaan, penyusunan, penganalisisan, sertapelaksanaan evaluasi pembelajaran bahasa Indonesia bagi penutur asing(BIPA).

IND2.62.6005 Retorika Terapan untuk Kehumasan 2 SKSPerkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang dasar-dasar “publicspeaking”, komunikasi lisan (oral commnunication), pidato dengan bermacam-macam teknik. Perkuliahan ini juga dilengkapi dengan pembahasan tentangprinsip-prinsip komunikasi niaga, peran dan kedudukan komunikasi dalamdunia bisnis.

IND2.62.7001 Praktik Jurnalistik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu melakukan tugaskewartawanan. Untuk mencapai kompetensi tersebut, dilakukan kegiatanpraktik langsung di dunia kerja jurnalistik. Institusi atau lembaga tempatpraktikum adalah berbagai media cetak dan elektronik yang mempunyai jalinankerja sama dengan Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UniversitasNegeri Padang.

IND2.62.7002 Praktik Kehumasan 3 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang tugas kehumasan dengankegiatan praktik langsung di instansi/lembaga/ perusahaan, baik pemerintahmaupun swasta yang mempunyai jalur kerja sama dengan prodi, jurusan,fakultas dan universitas.

IND2.62.7003 Pelaksanaan Pembelajaran BIPA 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu melaksanakanpraktik pengalaman lapangan terbatas (peer teaching) Untuk itu, mahasiswa


diberi kesempatan untuk praktik di kelas di bawah bimbingan dosen.


c. Program Studi Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan (D3)

1) Visi, Misi, dan Tujuan

a) Visi

Dikembangkan atas dasar iman dan takwa yangmengutamakan budaya akademik serta memiliki semangatuntuk menjadi yang terbaik dalam pengembangan ilmu dansumber daya manusia dalam bidang informasi,kepustakawanan, dan kearsipan yang unggul di Indonesiapada tahun 2020.

b) Misi

(1) Menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dalambidang informasi, manajemen rekod, kepustakawanan,dokumentasi dan administrasi arsip.

(2) Meningkatkan jasa pusdokinfo di Indonesia melaluipengembangan ilmu pengetahuan, keterampilan, dansumber daya manusia dalam bidang ilmu informasi,manajemen rekod, perpustakaan, dokumentasi danadministrasi arsip.

(3) Memenuhi kebutuhan semua jenis pusdokinfo akan tenagaahli dalam bidang pengelolaan informasi.

(4) Membangun masyarakat yang memiliki keterampilaninformasi (informationskills), yang mencakup keterampilanmenggunakan media informasi, membaca, danmenggunakan teknologi informasi.

c) Tujuan

(1) Memahami teori serta memiliki keterampilan yangberkaitan dengan pengadaan, pengaturan, pemeliharaan,dan pendayagunaan semua jenis sumber informasi.

(2) Mampu memanfaatkan komputer dan teknologi informasilainnya untuk mengolah data dan informasi.

(3) Memahami peran pusdokinfo dan kaitannya denganlingkungan sosial, ekonomi, teknologi dan politik.

(4) Mampu berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dan Inggrisdengan pemakai/pencari informasi dalam memberikan


penyuluhan mengenai penggunaan media perekaminformasi baik yang berbahasa Indonesia maupun asing,terutama Inggris.

Memahami prinsip-prinsip dasar yang diperlukan untuk dapatmenafsirkan, menilai, dan mengejawantahkan hasil penelitiandalam bidang kajian ilmu informasi, perpustakaan, manajemenrekod, dokumentasi dan kearsipan.


a) Kompetensi Utama

Profesional sebagai tenaga ahli di bidang informasi,perpustakaan, dan kearsipan.

b) Kompetensi Tambahan

Memiliki kompetensi dasar tentang peranan pusdokinfodan kaitannya dengan lingkungan sosial, ekonomi,teknologi dan politik serta memiliki etika profesi bidanginformasi, perpustakaan, dan kearsipan

Memiliki kompetensi dasar dalam melaksanakan kerjasama baik dengan sesama profesional bidang ilmuinformasi maupun dengan masyarakat serta mahirberkomunikasi dalam Bahasa Indonesia, Inggris, danBelanda dengan pemakai/pencari informasi dalammemberikan penyuluhan mengenai penggunaan mediaperekam informasi baik yang berbahasa Indonesia maupunasing, terutama Bahasa Inggris dan Belanda


Jurusan : Bahasa dan Sastra IndonesiaProgram Studi : Informasi, Perpustakaan dan Kearsipan (D3)


SemJml T P L


A. Wajib






SemJml T P L


2 2 0 0 1






1 UNP2.50.2101 Bahasa jepang 2 2 0 0 2


2 2 0 0 2


Jumlah SKS 6 6 0 0


A. Wajib



2 2 0 0 3


Jumlah SKS 6 6 0 0


A. Wajib

1 IPK1.52.1001Pengantar Ilmu Informasi,Perpustakaan dan Kearsipan

2 2 0 0 1

2 IPK1.52.1002 Kodekologi Arab Melayu 2 2 0 0 1

3 IPK1.52.1003 Bibliografi Minangkabau 3 2 1 0 1

4 IPK1.52.1004Pengantar TeknologiInformasi dan Komunikasi

2 2 0 0 1

5 IPK1.52.1005 Ilmu Komunikasi 2 2 0 0 1

6 IPK1.52.1006 Analisis Subjek 3 2 1 0 1

7 IPK1.52.1007Manajemen Korespondensi,Formulir dan Laporan

3 2 1 0 1



SemJml T P L

8 IPK1.52.2001 Manajemen Perpustakaan 3 2 1 0 2

9 IPK1.52.2002 Manajemen Database 3 2 1 0 2

10 IPK1.52.2003 Klasifikasi 3 2 1 0 2

11 IPK1.52.2004 Deskripsi Bibliografi 3 2 1 0 2

12 IPK1.52.2005 Dokumentasi informasi 3 2 1 0 2

13 IPK1.52.3001 Bahasa Inggris Profesi 3 2 1 0 3

14 IPK1.52.3002Pemberkasan dan PenataanArsip

3 2 1 0 3

15 IPK1.52.3003Sumber dan LayananInformasi

3 2 1 0 3

16 IPK1.52.3004Psikologi LayananPerpustakaan

2 2 0 0 3

17 IPK1.52.3005 Manajemen Koleksi 3 2 1 0 3

18 IPK1.52.3006 RDA 3 2 1 0 3

19 IPK1.52.4001 Perpustakaan Digital 3 2 1 0 4

20 IPK1.52.4002Pemasaran dan PromosiPusdokinfo

3 2 1 0 4

21 IPK1.52.4003 Preservasi dan Konservasi 3 2 1 0 4

22 IPK1.52.4005 Literasi Informasi 3 2 1 0 4

23 IPK1.52.4006 Komposisi 3 2 1 0 4

24 IPK1.52.5001 Etika Profesi 2 2 0 0 5

25 IPK1.52.5002 Penulisan Karya Ilmiah 3 2 1 0 5

26 IPK1.52.5003 Kehumasan Perpustakaan 3 2 1 0 5

27 IPK1.52.5005Pengelolaan ArsipElektronik

3 2 1 0 5

28 IPK1.52.5006 Desain Web 3 2 1 0 5

29 IPK1.52.5007Pengindeksan danPengabstrakan

3 2 1 0 5

30 IPK1.52.5008Akuisisi, Seleksi danRetensi Arsip

3 2 1 0 5

31 IPK1.52.6003 Tugas Akhir 4 2 2 0 6

32 IPK1.52.6004 Praktik Kerja Lapangan 3 0 3 0 6



SemJml T P L

Perpustakaan

33 IPK1.52.6005Praktik Kerja LapanganKearsipan

3 0 3 0 6




1 IPK2.52.4001 Terbitan Resmi Pemerintah 2 2 0 0 4

2 IPK2.52.4002Pengelolaan InformasiHukum

2 2 0 0 4

3 IPK2.52.4003 Pengelolan Informasi Medis 2 2 0 0 4

Jumlah SKS 6 6 0 0

B. Pilih 2 dari 4 SKS

1 IPK2.52.3001 Bisnis Informasi 2 2 0 0 3

2 IPK2.52.3002 Literatur Anak dan Remaja 2 2 0 0 3

Jumlah SKS 4 4 0 0

Sinopsis

UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 SKSYang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlakmula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek,dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agamamerupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama;Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalammewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM)dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil;Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, perananpenganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.









Mata kuliah ini berisi tentang pengembangan keterampilan berbahasa Inggrissecara terpadu dengan memperhatikan kebutuhan mahasiswa sesuai bidang/


jurusannya, meliputi pemahaman pola-pola kalimat dasar yang membantumahasiswa memahami berbagai referensi berbahasa Inggris dan membekalimahasiswa dengan keterampilan berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuaibidang keahliannya.



UNP2.50.2101 Bahasa jepang 2 SKS

mata kuliah bahasa jepang membekali mahasiswa tentang pengetahuan tentangpraktik bahasa jepang sehingga mahasiswa memiliki kemampuan dalammembaca dan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa jepang.


Mata Kuliah Sejarah Perjuangan Bangsa membahas tentang pengertian danmakna sejarah perjuangan bangsa, imperialisme dan kolonialisme, perjuanganbangsa indonesia melawan imperialsme dan kolonialisme, pergerakan nasionalindonesia, perjuangan mencapai kemerdekaan, makna proklamasi usahamempertahankan kemerdekaan terhadap berbagai rongrongan yangmengancam negara kesatuang republik indonesia NKRI




Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah muculnya pemikiran-pemikiran modern yang berhubungan dengan logika, estetika, etika, dan moral.


Dalam mata kuliah ini juga dipelajari faktor-faktor kesejarahan yang melandasimunculnya sebuah pemikiran, hal itu bertujuan untuk mempelajari hal-halkronologis penyebab munculnya sebuah pemikiran dan pelopornya.





IPK1.52.1001 Pengantar Ilmu Informasi, Perpustakaan dan Kearsipan 2SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikatinformasi, perpustaakaan, dan kearsipan yang mencakup sejarahperkembangan, prinsip, jenis-jenis, bentuk kerja sama, jaringan informasi danteknologi, hak cipta dan paten, dan penyensoran

IPK1.52.1002 Kodekologi Arab Melayu 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami khasanahnaskah Melayu-Minangkabau dan teknik pengkodean naskah-naskah Melayu-Minangkabau di berbagai perpustakaan dan museum.

IPK1.52.1003 Bibliografi Minangkabau 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam membuatbibliografi karya-karya Minangkabau yang mencakup pendeskripsianbibliografi, pembuatan anotasi, dan kata kunci.

IPK1.52.1004 Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SKS

Kompentensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami berbagai


konsep teknologi informasi dan komunikasi yang mencakup sejarah, perangkatlunak, perangkat keras, pengguna, dan aplikasi di pusat dokumentasi daninformasi.

IPK1.52.1005 Ilmu Komunikasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat,sejarah, proses, bentuk, tujuan, fungsi, sifat, prinsip-prinsip, model ilmukomunikasi, dan penerapan komunikasi khususnya di perpustakaan, lembagakearsipan dan lembaga informasi lainnya.

IPK1.52.1006 Analisis Subjek 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu menganalisissubjek bahan pustaka yang meliputi proses meneliti, mengkaji danmenyimpulkan isi yang dibahas dalam bahan pustaka.

IPK1.52.1007 Manajemen Korespondensi, Formulir dan Laporan 3 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam membuatperencanaan dan tata persuratan, pengelolaan surat, formulir dan laporan.

IPK1.52.2001 Manajemen Perpustakaan 3 SKS

Kompotensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami manajemenperpustakaan yang meliputi hakikat, objek kajian, dan fungsi manajemen.

IPK1.52.2002 Manajemen Database 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasisa terampil merancangpangkalan data dan otomasi pusdokinfo yang meliputi konsep teknologiinformasi dengan penekanan pada perancangan pangkalan data dan otomasipusdokinfo.

IPK1.52.2003 Klasifikasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil menentukannomor klasifikasi bahan pustaka berdasarkan bagan klasifikasi Dewey DecimalClassification (DDC), Universal Decimal Classification (UDC), dan Libraryof Congress Classification (LC).

IPK1.52.2004 Deskripsi Bibliografi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalampengatalogan deskriptif untuk koleksi monograf dan nonbuku sertaperkembangannya.


IPK1.52.2005 Dokumentasi informasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami konsep-konsepilmu informasi dan dokumentasi, asal-usul dokumentasi dan informasi, jenis-jenis dokumen, serta penggunaan berbagai sarana bantu dalam pengelolaandokumen.

IPK1.52.3001 Bahasa Inggris Profesi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami struktur frasabenda (noun phrase) untuk membentuk judul karya, tajuk subjek (subjectheadings), dan entri klasifikasi; kosakata bahasa Inggris yang berkaitan denganperpustakaan, informasi dan dokumentasi; pembentukan kata turunan denganbeberapa afiks produktif.

IPK1.52.3002 Pemberkasan dan Penataan Arsip 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalampemberkasan dan penataan arsip yang mencakup hakikat, tujuan, sistem,sarana dan prasarana, alat temu kembali, penyimpanan dan perawatan arsip.

IPK1.52.3003 Sumber dan Layanan Informasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalammemberikan layanan dan menyediakan berbagai produk informasi dari sumber-sumber informasi yang mencakup sumber informasi primer, sekunder, dantersier.

IPK1.52.3004 Psikologi Layanan Perpustakaan 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami konsep dasarpsikologi layanan informasi yang mencakup sejarah perkembangan, metodepenelitian, belajar dan konsep belajar, konsep dan teori motivasi, sertapenerapan psikologi untuk layanan di perpustakaan.

IPK1.52.3005 Manajemen Koleksi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam pemilihandan pengadaan bahan pustaka yang mencakup prinsip, metode, prosedur,ruang lingkup, prinsip dasar, penerbitan dan distribusi, ISBN, kebijakan, alatbantu seleksi, inventarisasi, pelestarian dan pemutakhiran koleksi.


IPK1.52.3006 RDA 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam membuatkatalog berbasis RDA yang mencakup hakikat, sejarah, jenis formatpengodean, dan penerapan RDA untuk berbagai jenis sumber informasi.

IPK1.52.4001 Perpustakaan Digital 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalammengembangkan software perpustakaan dan merancang pangkalan data.

IPK1.52.4002 Pemasaran dan Promosi Pusdokinfo 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalammengaplikasikan program pemasaran dan promosi yang mencakup strategi danpembuatan media promosi di lembaga pusdokinfo.

IPK1.52.4003 Preservasi dan Konservasi 3 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam mengatasikerusakan bahan pustaka secara preventif dan kuratif yang mencakup prosespenjilidan, laminating, enkapulasi, dan fumigasi.

IPK1.52.4005 Literasi Informasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalammenemukan dan mengevaluasi informasi serta menggunakannya secara efektif.

IPK1.52.4006 Komposisi 3 SKS

Kompetensi mata kulian ini adalah agar mahasiswa terampil dalammengembangkan kemampuan menulis. Untuk mencapai kompetensi tersebut,dibahas hal-hal yang berkaitan dengan pengenalan jenis-jenis karangan, dasar-dasar pengetahuan dan kemampuan menulis (ejaan, diksi, peristilahan, danlain-lain), mengembangkan paragraf, mengarang terbimbing, mengarang bebas,dan menyusun berbagai karangan.

IPK1.52.5001 Etika Profesi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami profesikepustakawanan, arsiparis, dan spesialis informasi yang mencakup hakikat,moralitas, norma, kode etik, dan tanggung jawab profesi.


IPK1.52.5002 Penulisan Karya Ilmiah 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam menuliskarya ilmiah yang mencakup aspek prapenulisan, penulisan dan perevisian.

IPK1.52.5003 Kehumasan Perpustakaan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa mampu memahamikehumasan di perpustakaan yang mencakup hakikat, ciri-ciri, manajemenkomunikasi, pencitraan lembaga, dan pengembangan program kehumasanuntuk perpustakaan.

IPK1.52.5005 Pengelolaan Arsip Elektronik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil melakukanpengelolaan arsip elektronik y Kompetensi mata kuliah ini adalah agarmahasiswa terampil melakukan pengelolaan arsip elektronik yang mencakuppenciptaan, penggunaan dan pemeliharaan, pemanipulasian, pendistribusian,dan penyusutan arsip elektronik. ang mencakup penciptaan, penggunaan danpemeliharaan, pemanipulasian, pendistribusian, dan penyusutan arsipelektronik.

IPK1.52.5006 Desain Web 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil merancang,menilai dan mengaplikasikan metode, strategi, dan teknik desain web statis dandinamis baik untuk desain web korporat (perpustakaan dan pusat informasilainnya) maupun personal atau blog.

IPK1.52.5007 Pengindeksan dan Pengabstrakan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil melakukanpengindeksan dan pengabstrakan yang mencakup proses persiapan, sertapembuatan indeks dan abstrak.

IPK1.52.5008 Akuisisi, Seleksi dan Retensi Arsip 3 SKS

Kompetensi matakuliah ini adalah agar mahasiswa mampu mengaplikasikankonsep, proses dan implementasi kegiatan akuisisi, seleksi dan retensi arsip.Untuk mencapai kompetensi tersebut dibahas materi yang berkaitan denganproses akuisisi dalam siklus hidup arsip dan manejemen arsip statis; tahapanpenyelenggaraan akuisisi arsip, teknik-teknik penilaian arsip; prosespenyerahan arsip; prinsip dan tujuan penyusunan jadwal retensi arsip; prosedurpenilaian arsip; serta keterampilan dalam menggunakan dan merancang konsepjadwal retensi arsip.


IPK1.52.6003 Tugas Akhir 4 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah untuk melatih mahasiswa dalam penulisanproposal penelitian, penulisan laporan hasil penelitian, dengan menggunakanprosedur dan metode ilmiah.

IPK1.52.6004 Praktik Kerja Lapangan Perpustakaan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pengalamanpraktik perpustakaan.

IPK1.52.6005 Praktik Kerja Lapangan Kearsipan 3 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pengalamanpraktik kearsipan.

IPK2.52.3001 Bisnis Informasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, jenis,dan strategi bisnis informasi.

IPK2.52.3002 Literatur Anak dan Remaja 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikatliteratur khususnya literatur bagi anak dan remaja yang mencakup sifat, ciri,serta jenis-jenis literatur bagi anak dan remaja.

IPK2.52.4001 Terbitan Resmi Pemerintah 2 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam mengelolaterbitan resmi pemerintah sesuai arti, peran dan fungsi terbitan pemerintah,jenis-jenisnya, organisasi lembaga-lembaga penerbitnya baik di Indonesiamaupun internasional.

IPK2.52.4002 Pengelolaan Informasi Hukum 2 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil dalam mengelolainformasi hukum sesuai aspek-aspek hukum dalam pencetusan, penyebaran,dan penggunaan informasi termasuk sensor, hak cipta, dan hak paten.

IPK2.52.4003 Pengelolan Informasi Medis 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa terampil mengelolainformasi medis sesuai aspek informasi medis di rumah sakit, pusat kesehatanmasyarakat, dan lembaga pengelola informasi medis lainnya.


d. Program Studi Perpustakaan dan Ilmu Informasi (S1)

1) Visi, Misi dan Tujuana) Visi

Visi PS PII adalah menjadi salah satu prodi terunggul diIndonesia dalam mempersiapkan tenaga profesional yangbertaqwa, mandiri, dan berkualitas dalam bidangkepustakawanan dan ilmu informasi yang unggul di Indonesiapada tahun 2020.

b) Misia. Menyelenggarakan program pembelajaran yang bermutu,

profesional, efektif, dan efisien untuk menghasilkan lulusanyang mempunyai kemampuan akademik tinggi di bidangperpustakaan dan ilmu informasi, berakhlak mulia,beriman, dan bertaqwa, serta aktif dalam membangunlingkungannnya baik di tingkat regional, nasional, maupuninternasional.

b. Menyelenggarakan penelitian di bidang perpustakaan danilmu informasi untuk mengembangkan IPTEKS,menghasilkan karya inovatif dan tepatguna di tingkatnasional dan internasional.

c. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakatuntuk menerapkan dan menyebarluaskan layanan informasiIPTEKS di bidang perpustakaan dan ilmu informasi untukkemajuan bangsa.

d. Menyelenggarakan sistem manajemen organisasi dansumber daya yang efektif dan sistematis untukmewujudkan lembaga yang memiliki interaksi kolegialyang baik dan unggul dalam pendidikan, penelitian,pengabdian kepada masyarakat, dan penyediaan informasidi bidang perpustakaan dan ilmu informasi.

e. Menjalin kerja sama yang lebih luas dengan lembaga-lembaga perpustakaan dan informasi atau lembaga-lembaga yang relevan baik dalam maupun luar negeri.

c) Tujuana. Menghasilkan lulusan Sarjana Perpustakaan dan Ilmu

Informasi yang1) menguasai ilmu perpustakaan dan informasi;2) memahami teori serta memiliki keterampilan yang

berkaitan dengan pengadaan, pengaturan, pemeliharaan,dan pendayagunaan semua jenis sumber informasi;


3) mampu merencanakan, mengembangkan,mengusahakan, dan mengelola sumber daya manusiaserta alat-alat sebagai dasar dalam pendayagunaansumber informasi dan jasa layanan yang tersedia;

4) mampu memanfaatkan komputer dan teknologiinformasi lainnya untuk pengolahan data dan informasi;

5) berakhlak mulia bertaqwa kepada Tuhan Yang MahaEsa, berjiwa Pancasila, beradab, dan bermartabat;

6) mampu menerapkan ilmu dan keterampilannya untukmengembangkan diri dan lingkungannya secaraprofesional dan arif demi kebaikan hidup manusia;

7) memahami peran perpustakaan dan informasi sertakaitannya dengan lingkungan sosial, ekonomi, danpolitik;

8) mampu berkomunikasi dengan pengguna danmemberikan penyuluhan mengenai penggunaan sumberinformasi;

9) memiliki ilmu pengetahuan lanjut, kepekaan akanfenomena dan isu-isu mutakhir perpustakaan dan ilmuinformasi, dan kemampuan praktis untuk menjaditenaga profesional di bidangnya;

10)mampu berpartisipasi dan berperan aktif dalam kegiatanilmiah dan penelitian di bidang perpustakaan dan ilmuinformasi;

11)mampu menggunakan pendekatan dan logika ilmiahdalam pemecahan masalah yang ada di tengahmasyarakat, terutama yang berkenaan denganperpustakaan dan ilmu informasi.

b. Menghasilkan pemikiran-pemikiran inovatif di bidangperpustakaan dan ilmu informasi.

c. Menyebarluaskan informasi di bidang perpustakaan danilmu informasi.

2) Profil LulusanProfil utama lulusan Program Studi Perpustakaan dan Ilmu

Informasi adalah Pustakawan yang menguasai konsep teoritis bidangperpustakaan dan ilmu informasi, mampu mengambil keputusanstrategis berdasarkan analisis informasi, mampu memanfaatkan Iptekdalam bidang perpustakaan dan informasi serta bertanggung jawabpada pekerjaannya.Lulusan program studi mampu merancang,


mengelola, menyelenggarakan pelayanan,dan mengevaluasi informasimelalui 6 kompetensi berikut:

1. kompetensi organisasi informasi, yaitu kompetensi dalammenerapkan dan mengembangkan prinsip/sistem pengatalogan,metadata, klasifikasi, pengindeksan, dalam rangkapengorganisasian pengetahuan dan informasi terekam;

2. kompetensi manajemen informasi, yaitu kompetensi dalammengelola sumber-sumber informasi dan manajemenadministrasi lembaga informasi;

3. kompetensi layanan informasi yaitu, kompetensi dalammerancang, menilai, mengembangkan, mengemas, memasarkan,dan menyebarkan informasi;

4. kompetensi teknologi informasi yaitu kompetensi dalammemanfaatkan teknologi informasi terkini yang sesuai untuklayanan informasi;

5. kompetensi karya ilmiah, yaitu kompetensi dalam melakukanpenelitian dan menuliskan karya ilmiah sebagai bagian daripemecahan masalah;

6. kompetensi umum, yaitu kompetensi dasar yang harus dimilikilulusan pada setiap perguruan tinggi.

Profil utama program studi ini menghasilkan lulusan yangmempunyai profil tambahan sebagai berikut. Asisten peneliti bidangperpustakaan, konsultan informasi, spesialis informasi, danwirausahawan.Kompetensi Asisten Peneliti bidang Perpustakaan sebagai berikut

1. Menguasai konsep-konsep ilmu perpustakaan dan informasi2. Mampu menyusun masalah pokok penelitian3. Mampu memilih pendekatan penelitian4. Mampu memakai metode penelitian yang sesuai

Kompetensi konsultan informasi sebagai berikut.

1. Menguasai konsep-konsep ilmu perpustakaan, tujuan dan fungsiperpustakaan

2. Memahami administrasi, organisasi dan penyelenggaraanperpustakaan

3. Memahami berbagai bidang ilmu bahan pustaka dan carapengorganisasiannya

4. Memahami metode dalam pengolahan bahan pustaka5. Menguasai berbagai sistem klasifikasi bahan pustaka


6. Menguasai berbagai macam sumber rujukan yang bisa digunakandi perpustakaan

7. Memahami tentang teknologi informasi dan penerapannya diperpustakaan

8. Memahami lingkungan kerja perpustakaan9. Memahami konsep-konsep komunikasi intrapersonal dan

interpersonal

Kompetensi Spesialis Informasi sebagai berikut.

1. Menguasai konsep-konsep ilmu informasi2. Memahami arti penting keberadaan informasi3. Mengembangkan ide-ide kreatif dalam pengelolaan informasi4. Memahami pengelolaan informasi di lembaga atau instansi5. Memahami berbagai jenis sarana penyimpanan dan temu kembali

informasi6. Menguasai teknik literasi informasi7. Memahami tentang sumber dan isi informasi8. Mengidentifikasi, mengevaluasi, dan merekomendasikan sumber

informasi9. Memahami cara pemeliharaan sumber informasi10. Memahami teknik-teknik komunikasi11. Memahami teori sistem informasi12. Memahami aspek-aspek hukum dalam pencetusan, penyebaran

dan penggunaan informasi

Kompetensi wirausahawan sebagai berikut.

1. Mengembangkan ide-ide kreatif dalam pengelolaan informasi2. Memahami teknologi informasi dan peralatantannya3. Menguasai penggunaan peralatan in-house guna pengumpulan dan

penyebaran informasi4. Mampu berkomunikasi secara efektif5. Membuat dan mengembangkan software perpustakaan6. Memiliki kemampuan tentang dunia perbukuan, penerbitan dan

ISBN



Jurusan : Bahasa dan Sastra IndonesiaProgram Studi : Perpustakaan dan Ilmu Informasi (S1)

No Kode MatakuliahSKS Sem

Jml T P L1). Mata Kuliah Wajib Universitas

A. Wajib




2 2 0 0 1








1 UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 2 0 0 2


2 2 0 0 2

3 UNP2.60.3401Budaya AlamMinangKabau

2 2 0 0 3

Jumlah SKS 6 6 0 0


A. Wajib





2 2 0 0 3





Jml T P L4). Mata Kuliah Wajib Program Studi

A. Wajib

1 PII1.62.1001Pengantar IlmuPerpustakaan danInformasi

2 2 0 0 1

2 PII1.62.1002 Dokumentasi Informasi 2 2 0 0 1

3 PII1.62.1003 Ilmu Komunikasi 2 2 0 0 1

4 PII1.62.1004Pengantar TeknologiInformasi dan Komunikasi

2 2 0 0 1

5 PII1.62.1005 Literasi Informasi 2 2 0 0 1

6 PII1.62.1006 Manajemen Kearsipan 3 2 1 0 1

7 PII1.62.2001 Bahasa Inggris Profesi 3 2 1 0 2

8 PII1.62.2002 Deskripsi Bibliografi 3 2 1 0 2

9 PII1.62.2003 Analisis Subjek 3 2 1 0 2

10 PII1.62.2004 Manajemen Basis Data 3 2 1 0 2

11 PII1.62.3001 Psikologi Perpustakaan 2 2 0 0 3

12 PII1.62.3002 Manajemen Perpustakaan 3 2 1 0 3

13 PII1.62.3003 Klasifikasi 3 2 1 0 3

14 PII1.62.3004 RDA 3 2 1 0 3

15 PII1.62.3005 Automasi Perpustakaan 3 2 1 0 3

16 PII1.62.3006Manajemen PenerbitanGrafis dan Elektronik

3 2 1 0 3

17 PII1.62.4001 Kodekologi Arab Melayu 3 2 1 0 4

18 PII1.62.4002Aspek Hukum dalamInformasi

2 2 0 0 4

19 PII1.62.4003 Manajemen Pengetahuan 3 2 1 0 4

20 PII1.62.4004Pengindeksan danPengabstrakan

3 2 1 0 4

21 PII1.62.4005 Kewirausahaan Berbasis IT 3 2 1 0 4

22 PII1.62.4006 Manajemen Koleksi 3 2 1 0 4

23 PII1.62.4007 Preservasi dan Konservasi 3 2 1 0 4

24 PII1.62.5001 Pemasaran dan Promosi 3 2 1 0 5



Jml T P LPusdokinfo

25 PII1.62.5002Perencanaan dan DesainPerpustakaan

3 2 1 0 5

26 PII1.62.5003 Kehumasan Perpustakaan 3 2 1 0 5

27 PII1.62.5004 Desain Web 3 2 1 0 5

28 PII1.62.5005Sumber dan LayananInformasi

3 2 1 0 5

29 PII1.62.5006 Etika Profesi 2 2 0 0 5

30 PII1.62.5007Informasi dalam KonteksBudaya

2 2 0 0 5

31 PII1.62.5008 Bibliometrika 3 2 1 0 5

32 PII1.62.6001 Bibliografi Minangkabau 3 2 1 0 6

33 PII1.62.6002PengembanganPerpustakaan Digital

3 2 1 0 6

34 PII1.62.6003 Penulisan Karya Ilmiah 3 2 1 0 6

35 PII1.62.6004Kerjasama dan JaringanInformasi

3 2 1 0 6

36 PII1.62.6005 Temu Balik Informasi 3 2 1 0 6

37 PII1.62.6006 Metodologi Penelitian 3 2 1 0 6

38 PII1.62.6007 Kapita Selekta 2 2 0 0 6

39 PII1.62.7002 Seminar 2 0 2 0 7

40 PII1.62.7003 Praktik Kerja Lapangan 3 0 3 0 7



1 PII1.62.8001 Skripsi 6 3 3 0 8

Jumlah SKS 6 3 3 0



1 PII2.62.2001 Bisnis Informasi 2 2 0 0 2

2 PII2.62.2002 Literatur Anak dan Remaja 2 2 0 0 2

3 PII2.62.2003Penulisan Artikel danResensi Buku

2 2 0 0 2



Jml T P L4 PII2.62.3001 Terbitan Resmi Pemerintah 2 2 0 0 3

5 PII2.62.3002Pengelolaan InformasiMedis

2 2 0 0 3

6 PII2.62.3003Pengelolaan InformasiHukum

2 2 0 0 3


Sinopsis

UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 SKSYang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlakmula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek,dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agamamerupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama;Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalammewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM)dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil;Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, perananpenganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.




mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensi


identitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantarasebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesiadalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.










UNP2.60.2102 Bahasa Jepang 2 SKS


UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia 2 SKSMata Kuliah Sejarah Perjuangan Bangsa membahas tentang pengertian danmakna sejarah perjuangan bangsa , imperialisme dan kolonialisme, perjuanganbangsa indonesia melawan imperialsme dan kolonialisme, pergerakan nasionalindonesia, perjuangan mencapai kemerdekaan, makna proklamasi usahamempertahankan kemerdekaan terhadap berbagai rongrongan yang mengancamnegara kesatuang republik indonesia NKRI




Mata kuliah ini berisi tentang pengertian dan ruang lingkup filsafat, dasar-dasar


filsafat ilmu, pengetahuan dan ukuran kebenaran, sarana berpikir ilmiah, filsafatpendidikan, filsafat etika, filsafat estetika, filsafat bahasa dan filsafat seni.

FBS1.60.3102 Sejarah Pemikiran Modern 2 SKSMata kuliah ini memberikan pemahaman tentang sejarah muculnya pemikiran-pemikiran modern yang berhubungan dengan logika, estetika, etika, dan moral.Dalam mata kuliah ini juga dipelajari faktor-faktor kesejarahan yang melandasimunculnya sebuah pemikiran, hal itu bertujuan untuk mempelajari hal-halkronologis penyebab munculnya sebuah pemikiran dan pelopornya.

FBS1.60.3103 Metodologi Ilmu Budaya 2 SKS

Perkuliahan ini berisi tentang metode penelitian budaya dan kemampuanmempraktikkannya, menguasai konsep-konsep budaya, teori-teori budaya, danmetode analisis budaya.

FBS1.60.3104 Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 SKSMata kuliah ini memberikan penjelasan tentang pertumbuhan danperkembangan sejarah kebudayaan Indonesia mulai dari zaman prasejarahsampai sekarang, sehingga akan diperoleh pengetahuan yang utuh dalamdimensi waktu penciptaan, persebaran, perubahan, dan hasil-hasil yang dicapaipada masing-masing periode.

FBS1.60.3105 Ilmu Budaya Dasar 2 SKSMata kuliah ini berisi tentang hakikat manusia sebagai makhluk yang berbudayayang meliputi hubungan manusia dengan harapan, pandangan hidup,kegelisahan, tanggung jawab, cinta kasih, keindahan, penderitaan, dan keadilan.

PII1.62.1001 Pengantar Ilmu Perpustakaan dan Informasi 2 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami pengertian,sejarah, prinsip, dan jenis-jenis perpustakaan, manajemen perpustakaan, kerjasama antar perpustakaan, jaringan informasi dan teknologi dalam perpustakaan,profesi kepustakawanan, hak cipta dan paten, penyensoran serta jasaperpustakaan untuk masyarakat, ilmu informasi di perpustakaan, konsep dasarkatalogisasi, klasifikasi, bibliografi, pemilihan buku , dan jasa referensi.

PII1.62.1002 Dokumentasi Informasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami konsep-konsepilmu informasi dan dokumentasi, asal-asul dokumentasi dan informasi, jenis-


jenis dokumen, serta penggunaan berbagai sarana bantu dalam pengelolaandokumen.

PII1.62.1003 Ilmu Komunikasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, sejarah,proses, bentuk, sifat, prinsip-prinsip, model komunikasi, komunikasi jasainformasi, dan penerapan komunikasi yang efektif dan efisien, khususnyaperpustakaan, lembaga kearsipan dan lembaga informasi lainnya.

PII1.62.1004 Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami tentangkomputer yang meliputi: sejarah, perangkat lunak, perangkat keras, pengguna,penerapan program paket dan aplikasi di pusat dokumentasi dan informasi,prinsip-prinsip perancangan pangkalan data, struktur data, dan sistem temukembali seperti indeks.

PII1.62.1005 Literasi Informasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, model,pembinaan literasi informasi serta peran perpustakaan dalam kegiatanpembinaan tersebut, pengaruh teknologi informasi terhadap literasi informasi,pencarian dan pemanfaatan informasi, serta metode belajar mandiri dankelompok.

PII1.62.1006 Manajemen Kearsipan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami siklus hiduparsip yang mencakup: penciptaan, penggunaan dan pemeliharaan, sertapenyusutan arsip.

PII1.62.2001 Bahasa Inggris Profesi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami struktur frasabenda (noun phrase) untuk membentuk judul karya, tajuk subjek (subjectheadings), dan entri klasifikasi; kosakata bahasa Inggris yang berkaitan denganperpustakaan, informasi dan dokumentasi; pembentukan kata turunan denganbeberapa afiks produktif.

PII1.62.2002 Deskripsi Bibliografi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami praktik kegiataninventarisasi, penentuan tajuk untuk nama orang dan badan koorporasi,


penentuan judul seragam, dan penentuan daerah deskripsi bibliogrlafi sesuaidengan peraturan pengatalogan deskriptif untuk koleksi monograf dan nonbuku.

PII1.62.2003 Analisis Subjek 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami konseppengorganisasian informasi, pengindeksan subjek, praktik analisis subjek untukberbagai judul bahan pustaka berdasarkan jenis konsep dokumen, jenis subjekdokumen, maupun pola analisis subjek PMEST.

PII1.62.2004 Manajemen Basis Data 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami teknologiinformasi dan peralatannya, penggunaan peralatan ing-griya untukpengumpulan dan penyebaran informasi, dasar-dasar pembuatan database, danpraktik pembuatan database untuk perpustakaan.

PII1.62.3001 Psikologi Perpustakaan 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami konsep dasarpsikologi layanan informasi; sejarah perkembangan, metode penelitianpsikologi, konsep belajar; teori motivasi dan penerapannya, konsep persepsisosial, hakikat sikap, konsep hubungan interpersonal, hakikat dinamikakelompok, teori kepribadian, dan penerapan psikologi untuk layanan diperpustakaan.

PII1.62.3002 Manajemen Perpustakaan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami perpustakaansebagai suatu organisasi, hakikat, bidang kajian, fungsi manajemen, manajemenperpustakaan ditinjau dari segi teknis dan nonteknis penyelenggaraanperpustakaan.

PII1.62.3003 Klasifikasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikatklasifikasi, berbagai bentuk skema klasifikasi, dan praktik klasifikasimenggunakan skema Dewey Decimal Classification (DDC) tercetak danelektronik.

PII1.62.3004 RDA 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, sejarah


RDA (Resource Description and Access), jenis-jenis format pengkodean, danpraktik penerapan RDA untuk berbagai jenis sumber informasi.

PII1.62.3005 Automasi Perpustakaan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami teknologiinformasi dalam pengelolaan informasi, prinsip dan teknik otomasi dalampengolahan deskripsi bibliografi, penerapan teknik otomasi pengolahan koleksidan sistem temu kembali dalam pangkalan data, serta penggunaan internet.

PII1.62.3006 Manajemen Penerbitan Grafis dan Elektronik 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami perkembangandan jenis-jenis penerbitan, editing dan produksi buku, percetakan danpenjilidan, serta penerbitan elektronik.

PII1.62.4001 Kodekologi Arab Melayu 3 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami khasanah naskahMelayu-Minangkabau dan teknik pengkodean naskah-naskah Arab-MelayuMinangkabau di berbagai perpustakaan dan museum.

PII1.62.4002 Aspek Hukum dalam Informasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami aspek-aspekhukum dalam pencetusan, penyebaran dan penggunaan informasi termasuksensor, hak cipta dan hak paten.

PII1.62.4003 Manajemen Pengetahuan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami sistemmanajemen pengetahuan (MP) alat bantu berbasis sistem komputer yangdigunakan organisasi untuk membangun dan memelihara pangkalan (repository)dari pengetahuan organisasi; membangun sebuah institutional memory;menghimpun, mengatur (organize), menyebarkan dan mengupayakan agarpengetahuan selalu tersedia untuk setiap personal yang berbagi keahlian danperhatiannya di seluruh organisasi.

PII1.62.4004 Pengindeksan dan Pengabstrakan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, jenis-jenis, proses persiapan dan pembuatan, serta layanan abstrak dan indeks.


PII1.62.4005 Kewirausahaan Berbasis IT 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah untuk membekali mahasiswa dalammemahami dunia usaha bidang perpustakaan dan informasi, serta mengetahuiinformasi dan keunggulan ilmu perpustakaan dan informasi di dunia kerja.

PII1.62.4006 Manajemen Koleksi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami prinsip, metode,kebijakan pengembangan koleksi, prosedur pemilihan dan pengadaan, alat bantuseleksi, inventarisasi, pelestarian dan pemutakhiran, penerbit dan distribusibahan pustaka, dan serta ISBN.

PII1.62.4007 Preservasi dan Konservasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami penyebabkerusakan koleksi perpustakaan, metode mengatasi kerusakan bahan pustakasecara preventif dan kuratif, dan metode pemeliharaan sumber-sumberinformasi.

PII1.62.5001 Pemasaran dan Promosi Pusdokinfo 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, strategi,sarana pemasaran dan promosi pusdokinfo, serta pembuatan media promosi dilembaga pusdokinfo.

PII1.62.5002 Perencanaan dan Desain Perpustakaan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami prosespembuatan keputusan, aspek teknis, interaksi antara pihak yang terkait,peraturan, proses modifikasi, interior dan perabotan, perubahan tata ruang, danpengembangan gedung perpustakaan.

PII1.62.5003 Kehumasan Perpustakaan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, ciri-cirikehumasan, manajemen komunikasi, pencitraan lembaga, dan pengembanganprogram kehumasan untuk perpustakaan.

PII1.62.5004 Desain Web 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami perancangan,penilaian, dan pengaplikasian metode, strategi dan teknik desain web statis dan


dinamis, baik untuk desain web korporasi (perpustakaan dan pusat informasilainnya) maupun personal atau blog.

PII1.62.5005 Sumber dan Layanan Informasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikatinformasi dan sumber informasi, penyediaan sumber-sumber informasi yangmeliputi: sumber informasi kamus dan ensiklopedi, reveral, geografi,kepustakaan, basis data, dan internet, hakikat, jenis-jenis layanan informasi,cara penelusuran informasi, dan pembuatan produk informasi perpustakaan.

PII1.62.5006 Etika Profesi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami profesikepustakawanan dan spesialis informasi yang meliputi: moralitas, norma, kodeetik, dan tanggung jawab profesi.

PII1.62.5007 Informasi dalam Konteks Budaya 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami konteks sosialbudaya, masalah informasi masyarakat Indonesia, masyarakat informasi,kemiskinan informasi, masalah arsip dan indigenous knowledge sejarah, prosesdiseminasi informasi dan transformasi informasi.

PII1.62.5008 Bibliometrika 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami konsep dasarbibliometrika, fungsi-fungsi dan kegiatan bibliometrika, metode bibliometrika,jenis-jenis kajian bibliometrika, dan implementasinya.

PII1.62.6001 Bibliografi Minangkabau 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, jenis,cakupan, bagian-bagian, manfaat, anotasi, dan aturan bibliografi untuk terbitantercetak maupun terbitan online, serta pengaplikasian aturan bibliografiberanotasi untuk karya-karya Minangkabau.

PII1.62.6002 Pengembangan Perpustakaan Digital 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami teknikpengembangan software perpustakaan, perancangan pangkalan data, danperancangan website sederhana.


PII1.62.6003 Penulisan Karya Ilmiah 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami aspekprapenulisan, penulisan, dan perevisian karya ilmiah.

PII1.62.6004 Kerjasama dan Jaringan Informasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami bentuk, sarana,persiapan kerjasama, komponen, dan topologi jaringan informasi, badan-badanyang bergerak di bidang pengolahan informasi, jaringan informasi dankerjasama perpustakaan di Indonesia, regional, dan internasional.

PII1.62.6005 Temu Balik Informasi 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami teknik-teknikumum dan evaluasi sistem temu balik informasi.

PII1.62.6006 Metodologi Penelitian 3 SKSKompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, jenis,metode, telaah kepustakaan, pengembangan instrumen, dan penerapannyadalam penyusunan proposal penelitian.

PII1.62.6007 Kapita Selekta 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pengetahuan dankemampuan menulis makalah tentang topik-topik terpilih di bidangperpustakaan dan ilmu informasi.

PII1.62.7002 Seminar 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami topik-topikpenelitian di bidang perpustakaan dan ilmu informasi sesuai dengan issumutakhir yang sedang berkembang.

PII1.62.7003 Praktik Kerja Lapangan 3 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pengalamanpraktik perpustakaan.

PII1.62.8001 Skripsi 6 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah untuk melatih mahasiswa dalam penulisan


proposal penelitian, penulisan laporan hasil penelitian, dengan menggunakanprosedur dan metode ilmiah.

PII2.62.2001 Bisnis Informasi 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat, jenis,dan strategi bisnis informasi.

PII2.62.2002 Literatur Anak dan Remaja 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami hakikat literaturkhususnya literatur bagi anak dan remaja yang mencakup sifat, ciri, serta jenis-jenis literatur bagi anak dan remaja.

PII2.62.2003 Penulisan Artikel dan Resensi Buku 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami caramengembangkan ide tulisan dalam bentuk artikel dan membuat resensi bukuuntuk dipublikasikan.

PII2.62.3001 Terbitan Resmi Pemerintah 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami pengelolaanterbitan resmi pemerintah sesuai arti, peran dan fungsi terbitan pemerintah,jenis-jenisnya, organisasi lembaga-lembaga penerbitnya baik di Indonesiamaupun internasional.

PII2.62.3002 Pengelolaan Informasi Medis 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami pengelolaaninformasi medis sesuai aspek informasi medis di rumah sakit, pusat kesehatanmasyarakat, dan lembaga pengelola informasi medis lainnya.

PII2.62.3003 Pengelolaan Informasi Hukum 2 SKS

Kompetensi mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memahami pengelolaaninformasi hukum sesuai aspek-aspek hukum dalam pencetusan, penyebaran, danpenggunaan informasi termasuk sensor, hak cipta, dan hak paten.


2. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris

Jurusan ini mempunyai Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris denganjenjang program S1, Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris denganjenjang program S1, dan Program Studi Pendidikan Bahasa Jepangdengan jenjang program S1.

i. a. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris


a. Visi Program Studi Pendidikan Bahasa InggrisPada tahun 2020 Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris(PS-PBIng) FBS Universitas Negeri Padang menjadi salahsatu program studi terkemuka di Asia Tenggara dalammempersiapkan tenaga pendidik kompeten dalam pengajaranbahasa Inggris, bertaqwa, mandiri, dan menguasai teknologiinformasi dan komunikasi.

b. Misi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris1) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berkualitas

untuk menghasilkan tenaga pendidik bidang bahasaInggris yang profesional, mandiri, dan menguasaiteknologi informasi dan komunikasi.

2) Melaksanakan kegiatan penelitian pendidikan bahasaInggris berskala nasional dan internasional yang inovatifdan dapat diterapkan di dalam usaha peningkatanpembelajaran bahasa Inggris di Indonesia

3) Memberikan pelayanan dan pengabdian kepadamasyarakat dan pengguna lulusan dalam danpemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi yang terkaitdengan pembelajaran bahasa Inggris

4) Menjalin pengembangan kerjasama yang lebih luasdengan lembaga-lembaga yang relevan, baik di dalammaupun di luar negeri.

c. Tujuan dari Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (PS-PBIng) FBS Universitas Negeri Padang adalah:1) Menghasilkan sarjana pendidikan bahasa Inggris yang

memiliki kompetensi pedagogi, profesional, kepribadian,dan sosial, serta menguasai teknologi informasi dankomunikasi

2) Menghasilkan sarjana pendidikan bahasa Inggris yang


mampu melakukan penelitian dalam bidangpembelajaran, khususnya dalam pembelajaran bahasaInggris.

3) Menghasilkan sarjana pendidikan bahasa Inggris yangmampu menerapkan ilmu dan ketrampilan bahasa Inggrisuntuk melayani kepentingan masyarakat.

4) Meningkatkan kontribusi program studi dalam penelitiandi bidang pendidikan, khususnya di bidang BahasaInggris, untuk memecahkan masalah yang berkaitandengan pendidikan bahasa Inggris

5) Meningkatkan kontribusi program studi dalammengembangkan ilmu pendidikan Bahasa Inggris

6) Meningkatkan kontribusi program studi dalam pelayanandi bidang pendidikan Bahasa Inggris secara profesionaldalam pengelolaan pembelajaran Bahasa Inggris

7) Meningkatkan jumlah dan kualitas kerja sama danjejaring yang sinergis, fungsional, dan humanis di bidangpendidikan dan pembelajaran bahasa Inggris baik ditingkat lokal, nasional maupun internasional.

Sasaran prodi yang relevan dengan misinyaProgram Studi Pendidikan Bahasa Inggris memiliki sasaran-sasaranprogram yang diharpkan dapat tercapai pada tahun 2020. Sasaran-sasarantersebut didasarkan pada hasil evaluasi diri dan umpan balik dari dosen,stake holder, mahasiswa, dan tenaga kependidikan. Sasaran-sasaran tersebutdirumuskan sebagai berikut:1) Meningkatnya proses pembelajaran, dengan strategi pencapiannya

melalui peningkatan efidiensi dan efektivitas proses perkuliahan,peningkatan atmosfer akademik, peningkatan kualifikasi danprofesionalisme tenaga pendidik, peningkatan kualitas dan kuantitaslayanan runag baca prodi, peningkatan kualitas dan kuantitas layananself access language center (SALC), dan peningkatan kualitas dankuantitas layanan labor Computer Assisted Language Learning (CALL)

2) Meningkatnya kualitas lulusan, dengan strategi pencapiannya melaluipeningkatan profesionalisme dan kesejahteraan lulusan, danpeningkatan bekal kepemimpinan bagi lulusan.

3) Meningkatnya kuantitas dan kualitas penelitian dan publikasi ilmiahyang relevan dengan visi, misi, dan tujuan prodi, dengan strategipencapainnya melalui peningkatan kemampuan memenangkan hibahpenelitian, dan peningkatan kemampuan mempublikasikan hasil-hasilpenelitian dan gagasan ilmiah.


4) Meningkatnya kuantitas dan kualitas pengabdian kepada masyarakatyang relevan dengan visi, misi, dan tujuan prodi, dengan strategipencapaian melalui peningkatan kuantitas dan kualitas pengabdiankepada masyarakat yang berkelanjutan, peningkatan variasi danrelevansi pengabdian kepada masyarakat, dan peningkatan kemampuanmempblikasikan hasil pengadian kepada masyarakat

5) Meningkatnya kerjasama dengan pihak lain dalam rangkanpengembangan PS-PBIng, dengan strategi pencapaian melaluipeningkatan kerjasam dengan sekolah mitra, peningkatan kerjasamadengan perguruan tinggi dalam negeri, dan peningkatan kerjasamadengan perguruan tinggi luar negeri

Kompetensi/Capaian Pembelajaran Program Studi(Program Learning Outcomes)

Subject Specific KnowledgeK1 Demonstrate the ability to listen, speak, read and write in English

with advance accuracy and fluency for a variety of purposes.K2 Analyze texts of different genres by making use of

lexicogrammatical knowledge.K3 Analyze English linguistic and cultural features for the purposes

of TESOL in a wide range of contexts.K4 Apply the most suitable teaching strategies, methods and

techniques, learning material, and assessment in TESOLconsidering the developmental characteristics and individualdifferences of the students.

K5 Conduct quantitative and qualitative research in Englishlanguage education program.

K6 Use English appropriately in non-English teaching situationssuch as in translation and interpretation, public relations, andEnglish for Specific Purposes.

K7 Communicate in an Asian language both in oral and writtenmodes.

Generic SkillsS1 Communicate language teaching, applied linguistic and

educational work both in a variety of written formats and spokenmodes.

S2 Use information technology appropriately when presenting workand teaching

S3 Demonstrate interpersonal and collaborative skills whilst


working with others in the investigation of problems, and in thepresentation of arguments and evidence.

S4 Employ critical and analytical thinking skills in solving problemsin language teaching and other related fields.

AttitudesA1 Become good citizens


Jurusan : Bahasa dan Sastra InggrisProgram Studi: Pendidikan Bahasa Inggris


SemJml T P L


A. Wajib




2 2 0 0 1




2 2 0 0 1



2 2 0 0 2

9 UNP1.61.2103 Filsafat Pendidikan 2 2 0 0 2






1 UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 2 0 0 1

2 UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 2 0 0 1



SemJml T P L

3 UNP2.60.2101Pendidikan KebugaranJasmani

2 2 0 0 2

Jumlah SKS 6 6 0 0


A. Wajib


Jumlah SKS 2 2 0 0


A. Wajib

1 ING1.61.1304 Basic Grammar 3 2 1 0 1

2 ING1.61.1305 Intensive Course 10 5 5 0 1

3 ING1.61.1306Speaking for InformalInteraction

3 2 1 0 1

4 ING1.61.1307 Basic Listening 3 1 2 0 1

5 ING1.61.2101 Intermediate Grammar 3 2 1 0 2

6 ING1.61.2201 Paragraph Writing 3 2 1 0 2

7 ING1.61.2301 Basic Reading 3 2 1 0 2

8 ING1.61.2302 Intermediate Listening 3 2 1 0 2

9 ING1.61.2303Speaking for FormalInteraction

3 2 1 0 2

10 ING1.61.2304 Introduction to Literature 2 2 0 0 2

11 ING1.61.2305 Psycholinguistics 2 2 0 0 2

12 ING1.61.3101 Advanced Grammar 3 2 1 0 3

13 ING1.61.3201 Essay Writing 3 2 1 0 3

14 ING1.61.3301 Intermediate Reading 3 2 1 0 3

15 ING1.61.3302 Advanced Listening 2 1 1 0 3

16 ING1.61.3303 Public Speaking 2 1 1 0 3

17 ING1.61.3304 Phonology 2 2 0 0 3

18 ING1.61.3305 Morphology and Syntax 2 2 0 0 3

19 ING1.61.4101 Grammar for TOEFL 2 2 0 0 4



SemJml T P L

20 ING1.61.4201 Academic Writing 3 2 1 0 4

21 ING1.61.4301 Advanced Reading 3 2 1 0 4

22 ING1.61.4302Spoken English Activities(SEA)

1 0 1 0 4

23 ING1.61.4303 Semantic ad Pragmatic 2 2 0 0 4

24 ING1.61.4304English Language TeachingCurriculum (ELTC)

2 2 0 0 4

25 ING1.61.4305 Instructional Design 2 2 0 0 4

26 ING1.61.5301English Language TeachingMaterial and Media

3 2 1 0 5

27 ING1.61.5303 Critical Reading 2 1 1 0 5

28 ING1.61.5304 Functional Grammar 2 1 1 0 5

29 ING1.61.5307 Statistic for ELT Research 2 2 0 0 5

30 ING1.61.5308Teaching English as aForeign Language

3 3 0 0 5

31 ING1.61.5309Research in LanguageTeaching

2 2 0 0 5

32 ING1.61.5310 ICT for Language Teaching 2 2 0 0 5

33 ING1.61.5311 Language Assessment 2 2 0 0 5

34 ING1.61.6101Cross CulturalUnderstanding (CCU)

2 1 1 0 6

35 ING1.61.6301 English for Young Learners 2 1 1 0 6

36 ING1.61.6302 Extensive Reading 2 1 1 0 6

37 ING1.61.6303 Paper Thesis Writing 2 1 1 0 6

38 ING1.61.6304 Micro Teaching 2 1 1 0 6

39 ING1.61.6401 Drama 2 1 1 0 6

40 ING1.61.8301 Undergraduate Thesis 6 0 0 6 8

41 ING1.61.8302 Sociolinguistics 2 1 1 0 8



A. Pilihan



SemJml T P L

1 ING2.61.6305 English for Business 2 2 0 0 6

2 ING2.61.6306 English for Medical Purpose 2 2 0 0 6

3 ING2.61.6307English IndonesianTranslation

2 2 0 0 6

4 ING2.61.6308English IndonesianInterpretation

2 2 0 0 6

5 ING2.61.6309Introduction to PublicRelation

2 2 0 0 6

6 ING2.61.6310Public Relations andJournalistics

2 2 0 0 6

7 ING2.61.8301English Language TeachingSeminar

2 2 0 0 8

8 ING2.61.8306English for Scince andTechnology

2 2 0 0 8

9 ING2.61.8307English for Hotel andTourism

2 2 0 0 8

10 ING2.61.8308Indonesian EnglishTranslation

2 2 0 0 8

11 ING2.61.8309Indonesian EnglishInterpretation

2 2 0 0 8

12 ING2.61.8310Public Relation andCommunication

2 2 0 0 8

13 ING2.61.8311 English for Public Relations 2 2 0 0 8


Sinopsis


Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlakmula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek,dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agama


merupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama;Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalammewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM)dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil;Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, perananpenganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.




mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantarasebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesiadalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.


Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah BahasaIndonesia, Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia,Ejaan Bahasa Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: KalimatEfektif, Pengertian Ciri, Syarat Kalimat Efektif: Paragraf,,Jenis, Fungsi danPengembanganya: Kerangka Tulisan Tema ,Topik, Judul dan Jenis Kerangka


Tulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah dan Teks non Akademis: SuratResmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa Indonesia.







UNP1.61.2102 Administrasi Dan Supervisi Pendidikan 2 SKSMata kuliah Administrasi Dan Supervisi Pendidikan adalah mata kuliah yangmemberikan wawasan, konsep dasar dan proses serta ruang lingkupAdministrasi Dan Supervisi Pendidikan dan mengaplikasikannya dalammanajemen sekolah secara profesional.

UNP1.61.2103 Filsafat Pendidikan 2 SKS

Mata kuliah Filsafat Pendidikan mengkaji tentang hakikat filsafat pendidikandan kaitannya dengan agama, ilmu pendidikan dan budaya. Hakikat manusiasebagai makluk pendidik (inner berfikir kreatif). Aliran-aliran FilsafatPendidikan dan implementasinya dan imlikasinya dalam penyelenggaraanpendidikan.


mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilanberlandaskan kepada pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip


dasar kewirausahaan, model pengembangan kewirausahaan, strategikewirausahaan, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis peluang, studykelayakan usaha dan manajemen pengelolaan usaha (pemasaran, produksi,keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan informasi)

UNP1.61.4201 Bimbingan Dan Konseling 2 SKS

Bimbingan Dan Konseling adalah mata kuliah Kependidikan Wajib Universitasyang memberikan wawasan dan pemahaman tentang konsep dasar BK,meliputi; pengertian, latar belakang, tujuan, fungsi, prinsip, asas dan kode etikBK, bidang pengembangan BK, jenis layanan BK, dan kegiatan pendung BKserta operasional penyelenggaraan BK dalam implementasi Kurikulum 2013.Selain itu, juga membahas peran Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, GuruMata Pelajaran, Wali kelas, Guru BK atau Konselor dan personil lainnya sertaPengawas BK dalam pelayanan BK di sekolah.

UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 SKS

Mata Kuliah ini berisi hakekat dan ruang lingkup alam pikiran manusia danperkembanganya, perkembangan IPA, bumi dan alam semesta keanekaragamanmakhluk hidup dan penyebaranya, makhluk hidup dalam ekosistem alami,sumber daya alam dan lingkungan, manfaat dan dampak IPA dan teknologiterhadap kehidupan sosial, sejarah peradapan manusia dan perkembanganteknologi, beberapa perkembangan teknologi penting, dan isu lingkungan

UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 SKS

Mata kuliah ini berisikan tetang : Konsep-Konsep dasar dalam ilmu sosial danbudaya untuk mengkaji masyarakat indonesia dan perubahan masyarakat danbudaya indonesia. pokok bahasan yaitu manusia dan kebudayaan manusiasebagai individu dan makhluk sosial manusia, nilai moral da hukum manusiakeragaman dan kesederjadtan manusia, sains teknologi dan seni manusia danlingkungan

UNP2.60.2101 Pendidikan Kebugaran Jasmani 2 SKSMata Kuliah ini mengaplikasikan pengaruh dan manfaat bermacam-macamaktifitas gerak untuk kebugaran jasmani dan kesehatan melalui bermacam-macam permainan, perlombaan, dan latihan-latihan olahraga serta kemampuanmenganalisa pentingnya beraktifitas fisik untuk memelihara danmengembangkan fungsi fisiologis tubuh dan kesehatan serta dapat diterpkansepanjang hidup.



Mata kuliah ini berisi tentang hakikat manusia sebagai makhluk yang berbudayayang meliputi hubungan manusia dengan harapan, pandangan hidup,kegelisahan, tanggung jawab, cinta kasih, keindahan, penderitaan, dan keadilan.

ING1.61.1304 Basic Grammar 3 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan tentang kaidah bahasaInggris sederhana yang meliputi Simple tenses, imperatives, verb phrases, nounphrases, adjective phrases, adverbial phrases, temporal connectives and simplemodal verbs.

ING1.61.1305 Intensive Course 10 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk memiliki kemampuan dasarmenyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Inggris secaraterintegrasi

ING1.61.1306 Speaking for Informal Interaction 3 SKS

Perkuliahan ini berisi pembahasan mengenai pengetahuan dan keterampilanberbicara dalam bahasa Inggris dengan memfokuskan topik-topik percakapanseperti: a) introducing oneself, b) giving praise, c) showing doubts, d)amazement, dan e) like and dislike.

ING1.61.1307 Basic Listening 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan dan keterampilan kepadamahasiswa dalam memahami bahasa Inggris lisan yang digunakan dalampercakapan sehari-hari

ING1.61.2101 Intermediate Grammar 3 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang kaidah tatabahasa Bahasa Inggris lanjutan yang meliputi Progressive Aspects, PerfectAspects, Conjunction, dan Passive Voices

ING1.61.2301 Basic Reading 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan teoritis dasar tentang membacadan melatih keterampilan membaca untuk memahami berbagai jenis paragrafbahasa Inggris kepada mahasiswa.


ING1.61.2201 Paragraph Writing 3 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang terampil menulis.Keterampilan tesebut mencakup ancangan, metode, teknik mengajarketerampilan menulis untuk di sekolah menengah.

ING1.61.2302 Intermediate Listening 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan dan keterampilan kepadamahasiswa dalam memahami bahasa Inggris lisan dengan berbagai dialek,dalam bentuk dialog, monolog dan berita berbahasa Inggris.

ING1.61.2303 Speaking for Formal Interaction 3 SKS

Mata kuliah ini adalah kelanjutan dari “Speaking for Informal Interaction”.Perkuliahann ini melatih kemampuan berbicara mahasiswa dalam percakapanformal yang melibatkan ekspresi seperti advise, prediction, conjecture, danspeculation.

ING1.61.2304 Introduction to Literature 2 SKS

Mata kuliah ini memperkenalkan tiga bentuk karya sastra dalam Bahasa Inggrisyaitu prose, Poetry dan drama serta membahas elemen-elemen dari masing-masing karya sastra tersebut.

ING1.61.2305 Psycholinguistics 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan untuk menganalisisketerkaitan antara bahasa dan proses kognitif yang meliputi pemerolehan,produksi, pemahaman, dan memori bahasa

ING1.61.3101 Advanced Grammar 3 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan tentang kaidah bahasaInggris kompleks yang meliputi adverb clauses, adjective clauses, noun clauses,perfect modals, and subjunctives

ING1.61.3301 Intermediate Reading 3 SKSMata kuliah ini bertujuan melatih dan memberi pengetahuan teoritis dan melatihketerampilan membaca lanjutan kepada mahasiswa untuk memahami berbagaijenis paragraf bahasa Inggris kepada mahasiswa.


ING1.61.3201 Essay Writing 3 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan menulis teks-teksmonolog (analytical, hortatory, news item, narrative)

ING1.61.3302 Advanced Listening 2 SKS

Mata Kuliah ini melatih mahasiswa memahami teks bahasa Inggris lisan yangada pada tes TOEFL, IELTS serta kiat-kiat dalam menjawab pertanyaan.

ING1.61.3303 Public Speaking 2 SKSMata kuliah ini bertujuan untuk memberikan keterampilan: developing self-confidence; using eye-contact, gesture, and body language; and putting speechtogether. Untul praktik, mahasiswa melakukan presentasi; speaking to entertain,speaking to persuade, dan speaking to inform.

ING1.61.3304 Phonology 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman serta metodepenganalisaan system bunyi bahasa secara umum, dengan focus pada BahasaInggris

ING1.61.3305 Morphology and Syntax 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar tentangkonsep dan teori pembentukan kata, frasa, dan klausa/kalimat, khususnyabahasa Inggris

ING1.61.4101 Grammar for TOEFL 2 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan tentang skil-skil yangdigunakan untuk membekali mahasiswa dalan TOEFL yang meliputi structuretest and written expression.

ING1.61.4301 Advanced Reading 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan melatih dan memberi pengetahuan teoritis dan melatihketerampilan membaca lanjutan kepada mahasiswa untuk memahami berbagaijenis teks ilmiah, sastra dan berita populer berbahasa Inggris.


ING1.61.4201 Academic Writing 3 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan menulis teks-teksmonolog (explanation, review, discussion, and popular short article)

ING1.61.4302 Spoken English Activities (SEA) 1 SKS

Mata kuliah ini melatih mahasiswa menggunakan Bahasa Inggris secara lisanmelalui kegatan; singing, speech, debate, poetry reading, drama, master ofceremony, news reading, story telling, dan dancing. Mahasiswa diperkenankanuntuk memilih salah satu kegiatan tersebut sesuai dengan minat dan bakatmahasiswa.

ING1.61.4303 Semantic ad Pragmatic 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan untuk menganalisisdan merealisasikan system makna bahasa baik pada tingkat semantic maupunpragmatis yang meliputi makna leksikal, gramatikal, dan komunikatif.

ING1.61.4304 English Language Teaching Curriculum (ELTC) 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang dasar-dasar pengembangandan perancangan kurikulum bahasa inggris yang meliputi pengetahuan tentangkonsep, langkah-langkah perancangan, analisis, dan penerapan kurikulum

ING1.61.4305 Instructional Design 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang rancangan pembelajaran danketerampilan merencanakan perangkat pembelajaran yang mencakuppengembangan silabus dan rencana pembelajaran, menentukan materi, media,dan penilaian yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku

ING1.61.5301 English Language Teaching Material and Media 3 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konseppengembangan materi ajar dan media pembelajaran Bahasa Inggris yangmeliputi keterampilan mengadopsi (adoption), mengadaptasi (adaptation) danmenciptakan (creation) materi ajar dan media pembelajaran.

ING1.61.5303 Critical Reading 2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan membaca kritis dan melatihketerampilan kritis kepada mahasiswa untuk memahami berbagai jenis artikel,


legal dokumen dan book chapter.

ING1.61.5304 Functional Grammar 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan untuk menganalisisketerkaitan antara grammar, makna dan wacana dengan pendekatan systemicfunctional grammar yang mencakup makna ideasional, interpersonal, tekstualdan logical.

ING1.61.5307 Statistic for ELT Research 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan, prinsip-prinsip penerapan rumus, danketerampilan perhitungan statistika secara manual dan komputerisasi (SPSS)untuk berbagai pendekatan, metode, dan disain penelitian di bidang pendidikanbhasa, khususnya bahasa Inggris.

ING1.61.5308 Teaching English as a Foreign Language 3 SKSMata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan tentang bermacam-macam pendekatan pembelajaran bahasa asing/bahasa kedua, terutamapendekatan yang mutakhir seperti communicative approach, content-basedinstruction dan genre based approach.

ING1.61.5309 Research in Language Teaching 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar untukmelaksanakan peneliian pendidikan bahasa inggris melalui berbagaipendekatan, metode, dan desian oenelitian yang bersesuaian dengan masalahpenelitian yang dilaksanakan.

ING1.61.5310 ICT for Language Teaching 2 SKS

Mata kuliah ini berisi pengetahuan tentang teori dan aplikasi pembuatan danpengaplikasian teknologi komunikasi dan informasi dalam pengajaran bahasakhususnya Bahasa Inggris. Dalam proses pengajaran mata kuliah ini, mahasiswaakan diperkenalkan dengan pengetahuan word processing, multimedia,memodifikasi teks multimedia dan perangkat lunak yang berhubungan denganpengajaran bahasa.

ING1.61.5311 Language Assessment 2 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan tentang penilaian


bahasa yang mencakup teori penilai dan penguji bahasa, penyusunan soalketerampilan dan unsur bahasa, serta analisis soal dan nilai

ING1.61.6401 Drama 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untukmenginterpretasikan drama dengan melibatkan close reading technique danmemberikan keterampilan bermain drama dimulai dari mengadopsi naskah,bermain drama, merancang pertunjukan dan menyajikan pertunjukan akhirsemester

ING1.61.6301 English for Young Learners 2 SKS

Mata kuliah ini membahas tentang pengajaran bahasa Inggris sebagai bahasaasing untuk anak-anak terutama untuk siswa sekolah dasar. Dalam mata kuliahini dijelaskan tentang teori perkembangan anak meliputi sosio emosionaldevelopment, cognitive development, moral development; teori belajar yangmeliputi konsep learning by playing dan learning by doing; pengembanganmateri ajar dan pembuatan media pembelajaran.

ING1.61.6302 Extensive Reading 2 SKS

Mata kuliah ini mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan membaca bookchapters dan periodicals.

ING1.61.6303 Paper Thesis Writing 2 SKS

Mata kuliah ini member pengetahuan dan keterampilan menulis paper/thesis.

ING1.61.6304 Micro Teaching 2 SKSMata kuliah ini bertujuan memberikan pelatihan keterampilan mengajar bahasaInggrisyang mencakup materi tentang: keterampilan megajar (teaching skills)seperti menggunakan teknik mengajar dan media yang sesuai serta mengelolakelas.

ING1.61.6101 Cross Cultural Understanding (CCU) 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang hambatan komunikasi antarbahasa dan budaya serta upaya untuk mengatasinya


ING1.61.8301 Undergraduate Thesis 6 SKS

Mata kuliah ini berisikan kemampuan penulisan hasil penelitian denganmenggunakan langkah-langkah metode ilmiah. Kemampuan ini sangatdiperlukan bagi mereka yang akan melanjutkan pendidikan ke program yanglebih tinggi.

ING1.61.8302 Sociolinguistics 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang principles, aspects, danketerampilan untuk menganalisis contoh-contoh hasil studi Sociolinguistics, danmenghasilkan penelitian mini mengenai Sociolinguistics.

ING2.61.6305 English for Business 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggrisuntuk bidang bisnis

ING2.61.6306 English for Medical Purpose 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggrisuntuk bidang kesehatan

ING2.61.6307 English Indonesian Translation 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan teori dasar dan keterampilan dasardalam menerjemah dari bahasa Inggris ke Bahasa Indonesia. Dalam mata kuliahini juga dibahas berbagai jenis penerjemah dan kiat menyelesaikan masalahdalam penerjemahan.

ING2.61.6308 English Indonesian Interpretation 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan dan melatih mahasiswamenginterpretasi wacana lisan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia dalamberbagai konteks komunikasi seperti seminar dan talk show

ING2.61.6309 Introduction to Public Relation 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan tentang dasar-dasar kehumasan

ING2.61.6310 Public Relations and Journalistics 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang kehumasan


dan kemampuan jurnalistik

ING2.61.8301 English Language Teaching Seminar 2 SKSMata kuliah ini memberi pengetahuan dan melatih mahasiswa menyajikanmakalah ringkas tentang pengajaran bahasa Inggris yang meliputi memilihtopik, menyajikan makalah, berdiskusi, dan memberi saran dan kritik

ING2.61.8306 English for Scince and Technology 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggrisuntuk bidang pengetahuan dan teknologi

ING2.61.8307 English for Hotel and Tourism 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggrisuntuk bidang perhotelan dan pariwisata

ING2.61.8308 Indonesian English Translation 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan teori dasar dan keterampilan dasardalam menerjemah dari bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris. Dalam mata kuliahini juga dibahas berbagai jenis penerjemah dan kiat menyelesaikan masalahdalam penerjemahan.

ING2.61.8309 Indonesian English Interpretation 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan melatih mahasiswamenginterpretasi wacana lisan dari bahasa Indonesia ke bahasa Inggris dalamberbagai konteks komunikasi seperti seminar dan talk show

ING2.61.8310 Public Relation and Communication 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang kehumasandan kemampuan berkomunikasi

ING2.61.8311 English for Public Relations 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggristentang kaitan kehumasan


b. Program Studi Bahasa dan Sastra Inggris1) Visi, Misi dan Tujuan

a) VisiPada tahun 2025 menjadi salah satu Prodi terkemuka diIndonesia dalam mempersiapkan tenaga ahli serta penelitibahasa dan sastra Inggris yang berkualitas dan bertaqwa kepadaTuhan Yang Maha Esa.

b) Misi1. Menyelenggarakan proses pembelajaran yang berakhlak dan

berkualitas untuk menghasilkan tenaga ahli dan penelitibahasa dan sastra Inggris yang berkualitas dan bertaqwakepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Melaksanakan kegiatan penelitian bagi mahasiswa denganmenggunakan teori dan metoda yang muthakir di bidangLinguistik dan Sastra Inggris

3. Melaksanakan penelitian bagi dosen dalam upayapemutakhiran dan penemuan teori dibidang Linguistik danSastra Inggris

4. Melaksanakan kegiatan pengabdian bagi dosen kepadamasyarakat yang inovatif di bidang Linguistik dan SastraInggris

5. Melaksanakan kegiatan inovatif dan kerjasama denganlembaga pemakai lulusan baik di dalam maupun di luarnegeri

6. Melaksanakan kegiatan ilmiah untuk menambah wawasandosen dan mahasiswa dengan pengetahuan mutakhir melaluiseminar Nasional dan Internasional, lokakarya serta pelatihandi bidang Linguistik dan Sastra Inggris

7. Meningkatkan kinerja para admin untuk penunjang kegiatan-kegiatan innovatif baik dari staf pengajar maupunmahasiswa.

8. Membenahi fasilitas untuk mendukung kondisi perkuliahan,ruang kerja dosen, labor, ruang baca yang diisi oleh referensimutakhir dan administrasi yang berkualitas.

c) Tujuan1. Mampu menunjukkan kecakapan berbahasa Inggris secara

lisan maupun tulisan yang ditandai dengan pencapaian setaradengan minimum CEFR level B1

2. Bagi mahasiswa Linguistik, mampu mengaplikasikan konsepdan teori dasar Linguistik untuk menjawab permasalahanfenomena kebahasaan


3. Bagi Mahasiswa Sastra Inggris, mampu mengulas danmenganalisa genre karya sastra yang meliputi Poetry, Prosadan Drama.

4. Bagi mahasiswa Linguistik, mampu menyediakan layanankebahasaan dalam Bahasa Inggris untuk keperluan khususdalan dunia kerja.( English for Specific Purpose)

5. Bagi mahasiswa Sastra Inggris Mampu bekerja mandiridengan menggunakan pengetahuan dan keterampilanberbahasa Inggris dengan membuat suatu karya kreatif

6. Mampu bekerja sebagai penerjamah dan interpreterdilapangan kerja.

7. Mampu bekerja sebagai jurnalis, presenter diduniaentertainment.

2) Sasaran Program Studi Bahasa Inggris1. Meningkatnya kualitas pembelajaran terlihat dari proses

perkuliahan yang efisien dan efektif, atmosfer akademikyang kondusif, tenaga pendidik /pengajar yangprofesional, peningkatan fasilitas ruang kuliah, labor, danruang baca prodi.

2. Meningkatnya kualitas lulusan, dengan bertambahnyaragam pemakai lulusan dilapangan kerja, meningkatkanprofesionalisme dan kesejahteraan lulusan, sertapeningkatan bekal kepemimpinan bagi lulusan.

3. Meningkatnya kuantitas dan kualitas penelitiandanpublikasi ilmiah dosen yang relevan dengan visi, misi,dan tujuan prodi,. Hal ini terlihat dari kemampuanmemenangkan hibah penelitian, dan peningkatan jumlahpublikasi hasil-hasil penelitian dan gagasan ilmiah.Meningkatnya kuantitas pemilik HAKI.

4. Meningkatnya kuantitas dan kualitas pengabdian kepadamasyarakat yang relevan dengan visi, misi, dan tujuanprodi., Terlihat dari strategi pencapaian melaluipeningkatan kuantitas dan kulaitas pengabdian kepadamasyarakat yang berkelanjutan, bervariasi sesuaikebutuhan masyarakat.Meningkatnya publikasi hasilpengadian kepada masyarakat.

5. Memiliki keterampilan berbahasa Inggris sesuai standarCEFR level B1 baik secara lisan maupun tulisan sesuaitujuan, fungsi dan konteks sosial-budaya pemakaianbahasa. Berarti mereka mampu menggunakan bahasa


dengan ketepatan lafaz, intonasi ataupun ejaan setastruktur bahasa yng berterima. Keterampilan ini dapatdigunakan dalam melakukan kajian bahasa dan karyasastra.

6. Memiliki kompetensi dalam kajian bahasa (linguisticstudies). Menguasai dasar-dasar kajian bahasa(linguistics), baik linguistik teoritis maupun linguistikterapan; mampu dan terampil menerapkan dasar-dasarkajian bahasa tersebut dalam upaya melakukan analisisdan penelitian terhadap teks, bahasa (aspek langue) danberbahasa (parole), sesuai dengan tuntutan keilmuan,profesionalisme, tuntutan masyarakat, serta ditujukanuntuk kemajuan keluarga, masyarakat dan negara.

7. Memiliki kompetensi dalam kajian sastra (literarystudies). Menguasai dasar-dasar sastra dalam apresiasi,pemahaman, analisis, dan kritik semua genre sastra;mampu dan terampil mengaplikasikan dasar-dasar sastratersebut dalam upaya melakukan kajian, penelitian, serta(re)produksi semua genre sastra sesuai dengan tuntutankeilmuan, profesionalisme, tuntutan masyarakat, sertaserta ditujukan untuk kemajuan keluarga, masyarakat dannegara.

8. Memiliki kompetensi dalam bidang keahlian danketerampilan di bidang bahasa Inggris. Keterampilan inisebagai bekal agar lulusan bahasa dan sastra Inggrismampu bekerja di berbagai sektor yang pada gilirannyadapat memberikan sumbangan terhadap upayamencerdaskan kehidupan bangsa


Jurusan : Bahasa dan Sastra InggrisProgram Studi : Bahasa dan Sastra Inggris


SemJml T P L


A. Wajib





SemJml T P L

3 UNP1.60.1403PendidikanKewarganegaraan 2 2 0 0 1








3 UNP2.60.2101Pendidikan KebugaranJasmani 2 2 0 0 2

Jumlah SKS 6 6 0 0


A. Wajib




4 FBS1.60.3104Sejarah KebudayaanIndonesia 2 2 0 0 3




A. Wajib

1 ING1.62.1001 Basic Grammar 3 2 1 0 1

2 ING1.62.1002 Intensive Course 10 5 5 0 1

3 ING1.62.1003Speaking for InformalInteraction 3 2 1 0 1

4 ING1.62.1004 Basic Listening 3 1 2 0 1

5 ING1.62.2001 Basic Reading 3 2 1 0 2

6 ING1.62.2002 Intermediate Grammar 3 3 0 0 2



SemJml T P L

7 ING1.62.2003 Intermediate Listening 3 2 1 0 2

8 ING1.62.2004 Paragraph Writing 3 2 1 0 2

9 ING1.62.2005 Paper/ Thesis Writing 2 1 1 0 2

10 ING1.62.2006Speaking for FormalInteraction 3 2 1 0 2

11 ING1.62.2007 Basic Poetry 2 2 0 0 2

12 ING1.62.2008 Basic Discourse Analysis 2 2 0 0 2

13 ING1.62.2009Basic Phonetics andPhonology 2 2 0 0 2

14 ING1.62.2010Basic Translation andInterpretation 2 2 0 0 2

15 ING1.62.3001 Intermediate Reading 3 2 1 0 3

16 ING1.62.3002 Advanced Grammar 3 3 0 0 3

17 ING1.62.3003 Advanced Listening 2 1 1 0 3

18 ING1.62.3004 Essay Writing 3 2 1 0 3

19 ING1.62.3005 Public Speaking 2 2 0 0 3

20 ING1.62.3006 Basic Prose 2 2 0 0 3

21 ING1.62.3007Basic Morphology andSyntax 2 2 0 0 3

22 ING1.62.4001 Advanced Reading 3 2 1 0 4

23 ING1.62.4002 Grammar for TOEFL 2 2 0 0 4


25 ING1.62.4004Cross CulturalUnderstanding 2 2 0 0 4

26 ING1.62.4005Spoken English Activities(SEA) 1 0 1 0 4

27 ING1.62.4006Basic Semantics andPragmatics 2 2 0 0 4

28 ING1.62.4007History of EnglishLanguage 2 2 0 0 4

29 ING1.62.4008Introduction toSociolinguistics 2 2 0 0 4

30 ING1.62.5001 Extensive Reading 2 1 1 0 5



SemJml T P L

31 ING1.62.5002 Basic Drama 2 2 0 0 5

32 ING1.62.5003Introduction to FunctionalGrammar 2 2 0 0 5

33 ING1.62.5004Introduction toPsycholinguistics 2 2 0 0 5

34 ING1.62.5005 Introduction to Stylistics 2 2 0 0 5

35 ING1.62.6001 Anthropological Linguistics 2 2 0 0 6

36 ING1.62.8001 Undergraduate Thesis 6 6 0 0 8



A. Pilihan

1 ING2.62.6001Introduction to CriticalDiscourse Analysis 2 2 0 0 6

2 ING2.62.6002Literary ResearchMethodology 2 2 0 0 6

3 ING2.62.6003 Theories of Literature 2 2 0 0 6

4 ING2.62.6004 Studies on English Drama 2 2 0 0 6

5 ING2.62.6005 Drama on Stage 2 2 0 0 6

6 ING2.62.6006 Studies on English Prose 2 2 0 0 6

7 ING2.62.6007 Studies on English Poetry 2 2 0 0 6

8 ING2.62.6008Studies on Phonetics andPhonology 2 2 0 0 6

9 ING2.62.6009Studies on Morphology andSyntax 2 2 0 0 6

10 ING2.62.6010Studies on Semantics andPragmatics 2 2 0 0 6

11 ING2.62.6011Introduction to Register andGenre 2 2 0 0 6

12 ING2.62.6012 Dialectology 2 2 0 0 6

13 ING2.62.6013Linguistics ResearchMethodology 2 2 0 0 6

14 ING2.62.6014The Twenty First CenturyLiterature 2 2 0 0 6



SemJml T P L

15 ING2.62.6015Introduction to ChildrenLiterature 2 2 0 0 6

16 ING2.62.7001 Business Communication 2 2 0 0 7

17 ING2.62.7002 Business Management 2 2 0 0 7

18 ING2.62.7003 Business Planning 2 2 0 0 7

19 ING2.62.7004Historical ComparativeLinguistics 2 2 0 0 7

20 ING2.62.7005 Seminar on Linguistics 2 2 0 0 7

21 ING2.62.7006 Literary Criticism 2 2 0 0 7

22 ING2.62.7007 Seminar on Literature 2 2 0 0 7

23 ING2.62.7008 Basic Theory of Translation 2 2 0 0 7

24 ING2.62.7009English-IndonesianTranslation 2 2 0 0 7

25 ING2.62.7010Indonesian-EnglishTranslation 2 2 0 0 7

26 ING2.62.7011 Introduction to Journalism 2 1 1 0 7

27 ING2.62.7012 Journalistic Language 2 1 1 0 7

28 ING2.62.7013 Principles of Journalism 2 1 1 0 7

29 ING2.62.7014Introduction to CreativeIndustries 2 2 0 0 7

30 ING2.62.7015Short Play and ScreenWriting 2 1 1 0 7

31 ING2.62.7016Visual NarrativeAdvertisement 2 1 1 0 7


Sinopsis


Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak


mula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek,dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agamamerupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama;Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalammewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM)dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil;Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, perananpenganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.



UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKSmata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantarasebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagiIndonesia dalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.


Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah BahasaIndonesia, Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia,


Ejaan Bahasa Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: KalimatEfektif, Pengertian Ciri, Syarat Kalimat Efektif: Paragraf,,Jenis, Fungsi danPengembanganya: Kerangka Tulisan Tema ,Topik, Judul dan Jenis KerangkaTulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah dan Teks non Akademis: SuratResmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa Indonesia.



UNP2.60.1401 Ilmu Kealaman Dasar 2 SKSMata Kuliah ini berisi hakekat dan ruang lingkup alam pikiran manusia danperkembanganya, perkembangan IPA, bumi dan alam semesta keanekaragamanmakhluk hidup dan penyebaranya, makhluk hidup dalam ekosistem alami,sumber daya alam dan lingkungan, manfaat dan dampak IPA dan teknologiterhadap kehidupan sosial, sejarah peradapan manusia dan perkembanganteknologi, beberapa perkembangan teknologi penting, dan isu lingkungan



UNP2.60.2101 Pendidikan Kebugaran Jasmani 2 SKS

Mata Kuliah ini mengaplikasikan pengaruh dan manfaat bermacam-macamaktifitas gerak untuk kebugaran jasmani dan kesehatan melalui bermacam-macam permainan, perlombaan, dan latihan-latihan olahraga serta kemampuanmenganalisa pentingnya beraktifitas fisik untuk memelihara danmengembangkan fungsi fisiologis tubuh dan kesehatan serta dapat diterpkansepanjang hidup.



Mata kuliah ini berisi tentang pengertian dan ruang lingkup filsafat, dasar-dasarfilsafat ilmu, pengetahuan dan ukuran kebenaran, sarana berpikir ilmiah,filsafat pendidikan, filsafat etika, filsafat estetika, filsafat bahasa danfilsafat seni.







FBS1.60.3105 Ilmu Budaya Dasar 2 SKSMata kuliah ini berisi tentang hakikat manusia sebagai makhluk yangberbudaya yang meliputi hubungan manusia dengan harapan, pandangan hidup,kegelisahan, tanggung jawab, cinta kasih, keindahan, penderitaan, dankeadilan.

ING1.62.1001 Basic Grammar 3 SKSMatakuliah ini memberi pengetahuan dasar dan melatih keterampilanmahasiswa sehubungan dengan fitur-fitur tatabahasa bahasa Inggris dasar yangberkenaan dengan struktur frasa, klausa, dan kalimat.


ING1.62.1002 Intensive Course 10 SKS

Matakuliah ini membekali dan melatih mahasiswa untuk memiliki kemampuandasar keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasaInggris secara intensif dan terintegrasi

ING1.62.1003 Speaking for Informal Interaction 3 SKS

Matakuliah ini bertujuan untuk melatih dan memberi pengetahuan dasar kepadamahasiswa untuk dapat berbicara dan memahami bahasa Inggris lisanberkenaan dengan percakapan sehari-hari yang bersifat interaksi informal

ING1.62.1004 Basic Listening 3 SKS

Matakuliah ini bertujuan memberi pengetahuan dan keterampilan menyimakbahasa lisan berbahasa Inggris kepada mahasiswa yang berkenaan dengan:introducing oneself and others, leave taking, asking and answering questions,thanking, apologizing, complimenting, asking and giving help, asking andgiving comments, facts and opinion, repeatation, clarification, invitation,giving praise, showing doubts, amazing, likes and dislikes, and using the phoneconversation

ING1.62.2001 Basic Reading 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan teoritis dasar tentang membacadan melatih keterampilan membaca untuk memahami berbagai jenis paragrafbahasa Inggris kepada mahasiswa

ING1.62.2002 Intermediate Grammar 3 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang kaidah tatabahasa Bahasa Inggris lanjutan yang meliputi Progressive Aspects, PerfectAspects, Conjunction, dan Passive Voices

ING1.62.2003 Intermediate Listening 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan memberi pengetahuan dan keterampilan kepadamahasiswa dalam memahami bahasa Inggris lisan dengan berbagai dialek,dalam bentuk dialog, monolog dan berita berbahasa Inggris

ING1.62.2004 Paragraph Writing 3 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang terampil menulis.


Keterampilan tesebut mencakup ancangan, metode, teknik mengajarketerampilan menulis untuk di sekolah menengah

ING1.62.2005 Paper/ Thesis Writing 2 SKS

Mata kuliah ini member pengetahuan dan keterampilan menulis paper/thesis

ING1.62.2006 Speaking for Formal Interaction 3 SKS

Mata kuliah ini adalah kelanjutan dari “Speaking for Informal Interaction”.Perkuliahann ini melatih kemampuan berbicara mahasiswa dalam percakapanformal yang melibatkan ekspresi seperti advise, prediction, conjecture, danspeculation

ING1.62.2007 Basic Poetry 2 SKS

Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar untukmembaca dan menganalisis poetry melalui poetic devices, diction, repetation,speaker, tone, imagery, dan figurative language sehingga mahasiswaberkompetensi dalam mengapresiasi dan memahami makna nya

ING1.62.2008 Basic Discourse Analysis 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan teori dasar tentang pendekatan analisiswacana lisan dan tulisan, dan melatih mahasiswa untuk dapat melakukananalisis wacana singkat bahasa Inggris

ING1.62.2009 Basic Phonetics and Phonology 2 SKS

Matakuliah ini bertujuan memberi pengetahuan teoretis dan latihan-latihandasar kepada mahasiswa tentang ilmu bunyi bahasa, terutama bunyi-bunyibahasa Inggris, pada tataran fonetis dan fonologis

ING1.62.2010 Basic Translation and Interpretation 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dasar kepada mahasiswa dan melatihketerampilan menerjemahkan dan menafsirkan teks-teks pendek dari bahasaInggris ke bahasa Indonesia atau sebaliknya

ING1.62.3001 Intermediate Reading 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan melatih dan memberi pengetahuan teoritis danmelatih keterampilan membaca lanjutan kepada mahasiswa untuk memahami


berbagai jenis paragraf bahasa Inggris kepada mahasiswa

ING1.62.3002 Advanced Grammar 3 SKSMata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan tentang kaidah bahasaInggris kompleks yang meliputi adverb clauses, adjective clauses, nounclauses, perfect modals, and subjunctives

ING1.62.3003 Advanced Listening 2 SKS

Mata Kuliah ini melatih mahasiswa memahami teks bahasa Inggris lisan yangada pada tes TOEFL, IELTS serta kiat-kiat dalam menjawab pertanyaan

ING1.62.3004 Essay Writing 3 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan menulis teks-teksmonolog (analytical, hortatory, news item, narrative)

ING1.62.3005 Public Speaking 2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan keterampilan: developing self-confidence; using eye-contact, gesture, and body language; and putting speechtogether. Untul praktik, mahasiswa melakukan presentasi; speaking toentertain, speaking to persuade, dan speaking to inform

ING1.62.3006 Basic Prose 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan dasar kepadamahasiswa untuk memahami dan menganalisis short story melalui fictionaldevices: plot, character, setting, point of view, symbol, language style dantheme sehingga mahasiswa berkompetensi dalam mengapresiasi maknanya

ING1.62.3007 Basic Morphology and Syntax 2 SKS

Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar kepadamahasiswa tentang konsep dan teori pembentukan kata, frasa, danklausa/kalimat, khususnya bahasa Inggris

ING1.62.4001 Advanced Reading 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan melatih dan memberi pengetahuan teoritis danmelatih keterampilan membaca lanjutan kepada mahasiswa untuk memahamiberbagai jenis teks ilmiah, sastra dan berita populer berbahasa Inggris


ING1.62.4002 Grammar for TOEFL 2 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan tentang skil-skil yangdigunakan untuk membekali mahasiswa dalan TOEFL yang meliputi structuretest and written expression


Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan menulis teks-teksmonolog (explanation, review, discussion, and popular short article)

ING1.62.4004 Cross Cultural Understanding 2 SKS

Matakuliah ini memberi informasi dan pengetahuan teoretis kepada mahasiswatentang adanya perbedaan sosial-budaya dalam berbahasa dan bagaimanamenjembatani perbedaan tersebut sehingga komunikasi dapat berjalan denganbaik

ING1.62.4005 Spoken English Activities (SEA) 1 SKS

Mata kuliah ini melatih mahasiswa menggunakan bahasa Inggris secara lisanmelaui kegiatan: singing, speech, debate, poetry reading, drama, master ofceremony, news reading, story telling, dan dancing. Mahasiswa diperkenankanuntuk memilih salah satu kegiatan tersebut sesuai minat dan bakat mereka

ING1.62.4006 Basic Semantics and Pragmatics 2 SKS

Matakuliah ini meberikan pengetahuan dan keterampilan dasar kepadamahasiswa tentang makna linguistik dan makna kontekstual, khususnya bahasaInggris

ING1.62.4007 History of English Language 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan informasi kepada mahasiswa tentangfenomena sosial-budaya dan kebahasaan yang terjadi dan menyertaikemunculan, perubahan, dan perkembangan bahasa Inggris dalam kerangkamasa Old, Middle, dan Modern English

ING1.62.4008 Introduction to Sociolinguistics 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan pemahaman tentang tentang dasar-dasar teori dan analisis keberhubungan antara bahasa dengan masyarakatpenuturnya kepada mahasiswa


ING1.62.5001 Extensive Reading 2 SKS

Mata kuliah ini mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilan membacabook chapters dan periodicals

ING1.62.5002 Basic Drama 2 SKS

Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan keterampilan dasar untukmemahami dan menganalisis drama pendek melalui unsur drama (plot,character, setting, point of view, symbol, language style and theme), sehinggamahasiswa berkompetensi dalam mengapresiasi dan membongkar maknanya

ING1.62.5003 Introduction to Functional Grammar 2 SKS

Matakuliah ini bertujuan memperkenalkan, memberi pengetahuan teoretis, danlatihan-latihan dasar kepada mahasiswa untuk menganalisis keterkaitan antaragramatika, makna, dan wacana melalui pendekatan Systemic FunctionalGrammar yang mencakup makna ideasional, interpersonal, tekstual, danlogical

ING1.62.5004 Introduction to Psycholinguistics 2 SKS

Matakuliah ini memberikan pengetahuan, konsep dan teori dasar, danfenomena kebahasaan yang terkait dengan kejiwaan dan otak manusiasehubungan dengan pemerolehan, produksi, pemahaman, dan memori bahasakepada mahasiswa

ING1.62.5005 Introduction to Stylistics 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan, teori, dan konsep dasar tentang stilistikaberbahasa sebagai alat komunikasi untuk menyampaikan pesan secara baik,benar, dan indah kepada mahasiswa

ING1.62.6001 Anthropological Linguistics 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan teoretis dan analisis dasar kepadamahasiswa perihal adanya keberhubungan antara bahasa dengan faktor-faktorsosial-budaya masyarakat penuturnya

ING1.62.8001 Undergraduate Thesis 6 SKS

Matakuliah ini merupakan penulisan hasil penelitan yang dilakukan olehmahasiswa sesuai bidang ilmu, pokok masalah, jenis, dan metode penelitian


yang dilaksanakan dengan memenuhi unsur-unsur dan format thesis/skripsiyang berlaku di program studi

ING2.62.6001 Introduction to Critical Discourse Analysis 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dasar kepada mahasiswa tentang teori,analisis, dan pemanfaatan telaah wacana kritis

ING2.62.6002 Literary Research Methodology 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan teoretis dan penerapannya kepadamahasiswa tentang berbagai pendekatan, metode, dan disain penelitiankesusastraan, baik penelitian lapangan maupun penelitian kepustakaan, besertabagiamana memilih dan menerapkannya untuk penelitian dalam penyelesaiantugas akhir (thesis/paper)

ING2.62.6003 Theories of Literature 2 SKSMatakuliah ini memberi pengetahuan dan pemahaman tentang dasar-dasar danperkembangan teori sastra kepada mahasiswa yang meliputi teori tradisional,modern, dan post-modernism yang digunakan untuk mengalisis karya sastra

ING2.62.6004 Studies on English Drama 2 SKS

Matakuliah ini memberikan kiat dan melatih keterampilan lanjutan mahasiswadalam membaca dan menganalisis drama berbahasa Inggris melalui pendekatandan teknik yang sesuai sehingga mahasiswa berkompeten dalam mengapresiasikarya sastra tersebut

ING2.62.6005 Drama on Stage 2 SKSMatakuliah ini memberi pelatihan dan kesempatan kepada mahasiswa untukmenafsirkan, bermain, mengadopsi, merancang pertunjukkan dan menyajikandrama dalam bahasa Inggris

ING2.62.6006 Studies on English Prose 2 SKS

Matakuliah ini memberikan kiat dan melatih keterampilan lanjutan mahasiswadalam membaca dan menganalisis prose berbahasa Inggris melalui pendekatandan teknik yang sesuai sehingga mahasiswa berkompeten dalam mengapresiasikarya sastra tersebut


ING2.62.6007 Studies on English Poetry 2 SKS

Matakuliah ini memberi kiat dan melatih keterampilan lanjutan mahasiswadalam membaca dan menganalisis poetry berbahasa Inggris melalui pendekatandan teknik yang sesuai sehingga mahasiswa berkompeten dalam mengapresiasikarya sastra tersebut

ING2.62.6008 Studies on Phonetics and Phonology 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan analisis lanjut kepada mahasiswatentang kajian tatabunyi, khususnya bahasa Inggris, melalui diskusi dan telaahmakalah, artikel, dan/atau tulisan ilmiah terkait

ING2.62.6009 Studies on Morphology and Syntax 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan analisis lanjut kepada mahasiswatentang kajian tatakata dan tatakalimat, khususnya bahasa Inggris, melaluidiskusi dan telaah makalah, artikel, dan/atau tulisan ilmiah terkait

ING2.62.6010 Studies on Semantics and Pragmatics 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan analisis lanjut kepada mahasiswatentang kajian tatamakna linguistik dan kontekstual, khususnya bahasa Inggris,melalui diskusi dan telaah makalah, artikel, dan/atau tulisan ilmiah terkait

ING2.62.6011 Introduction to Register and Genre 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dasar kepada mahasiswa tentang teori,analisis, dan pemanfaatan telaah register dan genre, terutama dalam bahasaInggris

ING2.62.6012 Dialectology 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan teoretis dan analisis dasar kepadamahasiswa tentang hubungan antar dialek, dan variasi-variasi dialektal dalamsatu bahasa yang meliputi dialek geografi, sosiolek, idiolek, aksen, dan gayabahasa

ING2.62.6013 Linguistics Research Methodology 2 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan teoretis dan penerapannya kepadamahasiswa tentang berbagai pendekatan, metode, dan disain penelitianlinguistik, baik penelitian lapangan maupun penelitian kepustakaan, beserta


bagiamana memilih dan menerapkannya untuk penelitian dalam kerangkapenyelesaian tugas akhir (thesis/paper)

ING2.62.6014 The Twenty First Century Literature 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan pemahaman tentang dasar-dasar danperkembangan teori sastra abad ke-21 kepada mahasiswa yang digunakandalam dan untuk mengalisis karya sastra mutakhir

ING2.62.6015 Introduction to Children Literature 2 SKSMatakuliah ini memberi pengetahuan dan pemahaman tentang dasar-dasar ,perkembangan teori, dan analisis sastra anak kepada mahasiswa

ING2.62.7001 Business Communication 2 SKS

Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan latihan dasar kepada mahasiswaberkenaan dengan keterampilan berkomunikasi efektif dalam dunia bisnisdengan menggunakan bahasa Inggris

ING2.62.7002 Business Management 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan latihan dasar kepada mahasiswaberkenaan dengan keterampilan manajemen perusahaan yang mencakupsumber daya manusia, keuangan, operasi, dan pemesanan dalam bahasa Inggris

ING2.62.7003 Business Planning 2 SKS

Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan latihan dasar kepada mahasiswaberkenaan dengan keterampilan merancang bisnis baru mulai dari penentuantujuan, justifikasi, dan cara-cara pencapaiannya dengan menggunakan bahasaInggris

ING2.62.7004 Historical Comparative Linguistics 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan teoretis dan analisis dasar kepadamahasiswa tentang fenomena sejarah perkembangan, pergeseran, danperubahan bahasa melalui metode perbandingan dan rekonstruksi internaluntuk mengenal kekerabatan dan proto-bahasa

ING2.62.7005 Seminar on Linguistics 2 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dasar dan melatih mahsiswa tentang


bagaimana menyajikan dan menanggapi secara lisan, baik, logis, danargumentatif berbagai makalah, proposal, artikel, atau tulisan ilmiah bidanglinguistik yang disajikan dalam bentuk seminar

ING2.62.7006 Literary Criticism 2 SKS

Mata kuliah ini memberi pengetahuan dan latihan dasar kepada mahasiswabagaimana mengkritik karya sastra (berbahasa Inggris) berdasarkan teori danpendekatan tertentu

ING2.62.7007 Seminar on Literature 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dasar dan melatih mahsiswa tentangbagaimana menyajikan dan menanggapi secara lisan, baik, logis, danargumentatif berbagai makalah, proposal, artikel, atau tulisan ilmiah bidangsastra yang disajikan dalam bentuk seminar

ING2.62.7008 Basic Theory of Translation 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan teoretis dan konsep dasar penerjemahankepada mahasiswa disertai latihan-latihan terstruktur terkait

ING2.62.7009 English-Indonesian Translation 2 SKS

Matakuliah ini membekali mahasiswa dengan latihan-latihan penerjemahansecara terstruktur dan terarah berbagai jenis teks singkat berbahasa Inggris kedalam bahasa Indonesia

ING2.62.7010 Indonesian-English Translation 2 SKS

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan latihan-latihan penerjemahansecara terstruktur dan terarah berbagai jenis teks singkat berbahasa Indonesiake dalam bahasa Inggris

ING2.62.7011 Introduction to Journalism 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan dasar kepadamahasiswa tentang jurnalisme yang mencakup pengertian jurnalistik,pengenalan peristiwa, pengertian berita, opini, pemahaman unsur-unsur beritadan opini, pemahaman kelayakan berita, dan bagaimana mencari, mengolah,menyimpan, menulis, dan menyiarkan berita


ING2.62.7012 Journalistic Language 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan dasar kepadamahasiswa tentang bahasa jurnalistik yang mencakup pedoman penulisanberita, judul berita, angle dalam penulisan berita dan opini, penulisan leadberita, latarbelakang berita, pemilihan diksi, bahasa fakta dan opini,pengeditan, dan parafrase

ING2.62.7013 Principles of Journalism 2 SKS

Matakuliah ini memberi pengetahuan dan keterampilan dasar kepadamahasiswa tentang prinsip-prinsip jurnalistik yang mencakup kode-etikjurnalistik, undang-undang pers, keorganisation wartawan, periklanan,keredaksian, percetakan, ketatausahaan, media cetak dan elektronik, teknikpeliputan, teknik wawancara, observasi dan pencatatan, perbedaan berita spotdan investigasi, serta menjalin komunikasi dengan sumber berita

ING2.62.7014 Introduction to Creative Industries 2 SKS

Matakuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pemahamandasar kepada mahasiswa berkenaan dengan industri kreatif dan fitur-fiturbahasa Inggris yang digunakannya

ING2.62.7015 Short Play and Screen Writing 2 SKSMata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan pelatihan dasarkepada mahasiswa tentang keterampilan menulis movie scripts dengan fitur-fitur bahasa Inggris yang digunakannya

ING2.62.7016 Visual Narrative Advertisement 2 SKSMata kuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan dan latihan dasar kepadamahasiswa berkenaan dengan keterampilan menulis periklanan (copywriting)dalam bahasa Inggris


c. Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang.1) Visi, Misi dan Tujuan

a) Visi

Pada tahun 2020, menjadisalahsatu Program Studiterkemuka diIndonesia dalam menghasilkan sarjana kependidikan bahasaJepang profesional dan berwawasan luas serta mampumengembangkan pengetahuan dan mengaplikasikannya untukmeningkatkan mutu pembelajaran bahasa Jepang yangberlandaskan iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

b) Misi

a. Menyelenggarakan program pembelajaran bermutu,profesional, efektif dan efisien untuk menghasilkan lulusanyang mempunyai kemampuan akademik tinggi di bidangpendidikan bahasa Jepang, berakhlak mulia, beriman danbertaqwa serta aktif dalam membangun lingkungannnya baikdi tingkat regional, nasional, maupun internasional.

b. Menyelenggarakan penelitian di bidang pendidikan bahasaJepang untuk mengembangkan IPTEKS, menghasilkan karyainovatif dan tepat-guna di tingkat nasional dan internasional.

d. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakatuntuk menerapkan, memberikan layanan informasi IPTEKSdi bidang pendidikan bahasa Jepang dan untuk kemajuanbangsa.

e. Menyelenggarakan sistem manajemen organisasi dan sumberdaya yang efektif dan sistematis untuk mewujudkanlembaga yang memiliki interaksi kolegial yang baik danunggul dalam pendidikan, penelitian, pengabdian kepadamasyarakat, dan penyediaan informasi di bidang pendidikanbahasa Jepang.

f. Menjalin kerja sama yang lebih luas dengan lembaga-lembaga bahasa dan budaya Jepang atau lembaga-lembagayang relevan baik dalam maupun luar negeri.

c) Tujuan

(a) Menghasilkan lulusan Sarjana Pendidikan Bahasa Jepangyang:

1. mahir berbahasa Jepang lisan dan tulis;


2. mampu menerapkan dan mengembangkan teori-teorikebahasaan;

3. mampu melaksanakan pembelajaran (merancang danmengembangkan kurikulum, membuat prencanaanpengajaran, pengembangan materi, mengelola danmengevaluasi pembelajaran) secara efektif dan efisien;

4. berakhlak mulia bertaqwa kepada Tuhan Yang MahaEsa, berjiwa Pancasila, beradab, dan bermartabat;

5. mampu menerapkan ilmu dan keterampilannya untukmengembangkan diri dan lingkungannya secaraprofessional dan arif demi kebaikan hidup manusia;

6. memiliki ilmu pengetahuan lanjut, kepekaan akanfenomena dan isu-isu mutakhirpengajaran/pembelajaran bahasa Jepang, dankemampuan praktis untuk menjadi tenaga professionaldi bidangnya;

7 mampu berpartisipasi dan berperan aktif dalam kegiatanilmiah dan penelitian di bidang pendidikan bahasaJepang;

8 mampu menggunakan pendekatan dan logika ilmiahdalam pemecahan masalah yang ada di tengahmasyarakat, terutama yang berkenaan dengan bahasaJepang.

b. Menghasilkan pemikiran-pemikiran inovatif di bidangpendidikan bahasa Jepang.

c. Menyebarluaskan informasi di bidang pedidikan bahasaJepang.


a. SikapKompeten sikap merupakan perilaku benar dan berbudaya sebagaihasil dari internalisasi dan akualisasi nilai dan norma yangtercermin dalam kehidupan spiritual dan sosial melalui prosespembelajaran, pengalaman kerja, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat terkait pembelajaran bahasa Jepang.Kompetensi sikap dijabarkan menjadi poin-poin berikuti ini.1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu

menunjukkan sikap religius.2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

tugas berdasarkan agama,moral, dan etika.


3) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupanbermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuanperadaban berdasarkan Pancasila.

4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanahair, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab padaNegara dan bangsa.

5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dankepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.

6) Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulianterhadap masyarakat dan lingkungan.

7) Taat hokum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara;

8) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.9) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di

bidang keahliannya secara mandiri.10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

kewirausahaan.11) Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan kode etik guru

Indonesia.12) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk

mengembangkan sikap, nilai, dan kemampuan peserta didikdengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan local dan akhlakmulia serta memiliki motifasi untuk berbuat baik bagikemaslahatan peserta didik dan masyarakat pada umumnya.

b. PengetahuanKompetensi pengetahuan merupakan penguasaan konsep,

teori, metode, dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secarasistematis yang diperoleh melalui penalaran dalam prosespembelajaran, pengalaman kerja, penelitian dan pengabdiankepada masyarakat terkait pembelajaran bahasa Jepang.Kompetensi pengetahuan ini dijabarkan ke dalam bentuk rumusansebagai berikut ini.1) Memahami hakikat bahasa Jepang sebagai ilmu yang terdiri

dari bunyi, huruf, kata, tata bahasa, dan penggunaannya.2) Memahami hakikat bahasa Jepang sebagai alat berkomunikasi

yang terbagi ke dalam 5 (lima) keterampilan (kiku,yomu,hanasu, kaku, yaritori).

3) Memahami konsep teoritis pemerolehan dan pembelajaranbahasa Jepang.

4) Memahami konsep teoritis pembelajaran 5 (lima)


keterampilan bahasa Jepang (kiku, yomu,hanasu, kaku,yaritori) yang diampu secara mendalam.

5) Menguasai teori aplikasi pedagogis (Techno-PedagogicalContent Knowledge (TPACK)), minimal teori belajar,evaluasi proses dan hasil belajar, kurikulum, dan prinsip-prinsip pembelajaran komunikatif yang mendidik.

6) Menguasai konsep umum, teori, metode dan teknik penelitiankependidikan bahasa.

7) Menguasai prinsip dan teknik penggunaan teknologi informasidan komunikasi di dalam pembelajaran bahasa Jepang yangkomunikatif di jenjang pendidikan menengah.

8) Menguasai pengetahuan factual tentang peraturanperundangan pendidikan dan keguruan yang berlaku.

c. Keterampilan KhususKeterampilan khusus merupakan kemampuan kerja khusus yangwajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuanProgram Studi Pendidikan Bahasa Jepang. Keterampilan inidirumuskan dengan poin-poin berikut ini.1) Mampu merencanakan pembelajaran yang mendidik sesuai

dengan karakteristik pembelajaran bahasa Jepang komunikatifyang diampu, meliputi;a) Merumuskan tujuan pembelajaran yang diturunkan dari

kurikulum yang sedang berlaku;b) Merumuskan indikator kompetensi dan capaian

pembelajaran berdasarkan kompetensi lulusan;c) Menentukan materi dan sumber serta menjabarkannya

secara rinci sesuai dengan pandangan ilmu bahasaterkini.

d) Merancang proses pembelajaran yang berupa kegiatanbelajar bahasa yang inovatif, menarik, bermakna,membelajarkan, efektif dan efisien;

e) Menentukan alat bantu mengajar belajar yang menarik;f) Merancang penilaian pembelajaran bahasa Jepang yang

valid dan reliabel;g) Menyusun keseluruhan Rencana Pelaksanaan

Pembelajaran (RPP) bahasa Jepang yang sesuaisi labuspada kurikulum yang berlaku.

2) Mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Jepangkomunikatif yang mendidik dengan suasanadan prosespembelajaran yang sesuai dengan kaidah pedagogic untuk


menfasilitasi pengembangan karakter dan potensi diri siswasebagai pembelajar mandiri.

3) Mampu menilai dan mengevaluasi pembelajaran, meliputi;a) Melaksanakan penilaian otentik-holistik yang mencakup

ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan;b) Menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan

kualitas pembelajaran.4) Mampu merancang dan melaksanakan penelitian yang relevan

dengan masalah pembelajaran sesuai kaidah penelitian ilmiah.5) Mampu mengadaptasi dan menggunakan teknologi informasi

dan komunikasi dalam melaksanakan tugas profesionalnya.6) Mampu berkomunikasi dan berinteraksi dengan peserta didik,

rekan sejawat, tenaga kependidikan, orang tua, danmasyarakat secara lisan dan tulisan dengan santun, efektif,danp roduktif.

d. Keterampilan UmumKompetensi umum merupakan kemampuan kerja umum yangwajib dimiliki oleh setiap lulusan Program Studi PendidikanBahasa Jepang dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuanlulusan sesuai tingkat program dan jenispendidikan. Kompetensiterkait keterampilan umum dijabarkan ke dalam rumusanberikutini.1) Mampu bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis

pekerjaan yang spesifik dan memiliki kompetensi kerja yangminimal setara dengan standar kompetensi profesinya.

2) Mampu membuat keputusan yang indipenden dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis,sistematis, dan kreatif.

3) Mampu mengomunikasikan pemikiran/argument atau karyainovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi dankewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secarailmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutamamasyarakat profesinya.

4) Mampu melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerjadan keputusan yang dibuat dalam melaksanakan pekerjaannyaoleh dirinya sendiri dan oleh sejawat.

5) Mampu meningkatkan keahlian ke profesiannya pada bidangyang khusus melalui pelatihan dan pengalaman kerja.

6) Mampu memimpin suatu tim kerja untuk memecahkanmasalah pada bidang profesinya.


7) Mampu bekerjasama dengan profesi lain yang sebidang dalammenyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya.

8) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerjadengan masyarakat profesi dan kliennya.

9) Mampu melaksanakan tugas profesional guru sesuai tuntutanperaturan perundangan bidang pendidikan dan kode etik guruIndonesia yang berlaku.

10) Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.11) Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan

kebijakan nasional dalam rangka peningkatan mutupendidikan profesi atau pengembangan kebijakan nasionalpada bidang profesinya.

12) Mampu mendokumentasikan, meyimpan, mengaudit,mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasiuntuk keperluan pengembangan hasil kerja profesinya.


Jurusan : Bahasa dan Sastra InggrisProgram Studi: Pendidikan Bahasa Jepang


SemJml T P L


A. Wajib




2 2 0 0 1





2 2 0 0 1



2 2 0 0 2




SemJml T P L







2 2 0 0 2


5 UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 2 0 0 2


2 2 0 0 2

7 UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 2 0 0 2




A. Wajib


Jumlah SKS 2 2 0 0


A. Wajib

1 JPG1.61.1101 Shokyu Moji Goi Zenhan 2 2 0 0 1

2 JPG1.61.1102 Goi Nyumon 2 2 0 0 1

3 JPG1.61.1103 Shokyu Bunpo Zenhan 3 3 0 0 1

4 JPG1.61.1104 Shokyu Chokai Zenhan 2 2 0 0 1

5 JPG1.61.1105 Shokyu Kaiwa Zenhan 2 2 0 0 1

6 JPG1.61.1107 Nihonshi 2 2 0 0 1

7 JPG1.61.1108 Ibunka Rikai 2 2 0 0 1

8 JPG1.61.2101 Shokyu Bunpo Kohan 3 3 0 0 2

9 JPG1.61.2102 Shokyu Kaiwa Kohan 2 2 0 0 2



SemJml T P L

10 JPG1.61.2103 Shokyu Chokai Kohan 2 0 2 0 2

11 JPG1.61.2104 Shokyu Sakubun 2 2 0 0 2

12 JPG1.61.2105 Shokyu Dokkai 2 2 0 0 2

13 JPG1.61.2106 Shokyu Moji Goi Kohan 2 2 0 0 2

14 JPG1.61.3102 Shochukyu Dokkai Zenhan 2 2 0 0 3

15 JPG1.61.3103 Shochukyu Bunpo Zenhan 3 3 0 0 3

16 JPG1.61.3104 Shochukyu Chokai Zenhan 2 0 2 0 3

17 JPG1.61.3105 Shochukyu Kaiwa Zenhan 3 3 0 0 3

18 JPG1.61.3106 Shochukyu Sakubun Zenhan 2 2 0 0 3

19 JPG1.61.3107Shochukyu Moji GoiZenhan

2 2 0 0 3

20 JPG1.61.3108 Gengogaku 2 2 0 0 3

21 JPG1.61.4102 Shochukyu Bunpo Kohan 3 3 0 0 4

22 JPG1.61.4103 Shochukyu Chokai Kohan 2 0 2 0 4

23 JPG1.61.4104 Shochukyu Dokkai Kohan 2 2 0 0 4

24 JPG1.61.4105 Shochukyu Kaiwa Kohan 3 3 0 0 4

25 JPG1.61.4106 Shochukyu Sakubun Kohan 3 3 0 0 4

26 JPG1.61.4107 Shochukyu Moji Goi Kohan 2 2 0 0 4

27 JPG1.61.5101 Chukyu Bunpo Zenhan 3 3 0 0 5

28 JPG1.61.5102 Chukyu Chokai Zenhan 2 0 2 0 5

29 JPG1.61.5103 Chukyu Kaiwa Zenhan 3 3 0 0 5

30 JPG1.61.5104 Chukyu Sakubun Zenhan 3 3 0 0 5

31 JPG1.61.5105 Chukyu Dokkai Zenhan 2 2 0 0 5

32 JPG1.61.5201 Karikyuramu 3 3 0 0 5

33 JPG1.61.6101 Chukyu Bunpo Kohan 3 3 0 0 6

34 JPG1.61.6102 Chukyu Chokai Kohan 2 0 2 0 6

35 JPG1.61.6103 Chukyu Kaiwa Kohan 2 2 0 0 6

36 JPG1.61.6104 Chukyu Dokkai Kohan 2 2 0 0 6

37 JPG1.61.6105 Chukyu Sakubun Kohan 2 2 0 0 6



SemJml T P L

38 JPG1.61.6201 Nihongo Kyojuho 2 2 0 0 6

39 JPG1.61.6301 Gengo Tesuto 2 2 0 0 6

40 JPG1.61.6302 Mogi Jugyo 2 2 0 0 6

41 JPG1.61.6303 Menulis Akademik 2 2 0 0 6

42 JPG1.61.7301 Kenkyu Hoho 3 3 0 0 7

43 JPG1.61.7302 Shokenkyu Hapyo 3 3 0 0 7



1 JPG1.61.8301 Skripsi 6 6 0 0 8

Jumlah SKS 6 6 0 0


A. Pilihan

1 JPG2.61.1401 Menulis Kreatif 2 2 0 0 1

2 JPG2.61.2101 Nihon Bungaku 2 2 0 0 2

3 JPG2.61.2301 Joho Literasi 2 2 0 0 2

4 JPG2.61.4101 Nihon no Dorama 2 2 0 0 4

5 JPG2.61.4301 Tsuyaku 2 2 0 0 4

6 JPG2.61.4302 Honyaku 2 2 0 0 4

7 JPG2.61.4401 Nihon Geijutsu 3 3 0 0 4

8 JPG2.61.4402 Nihongo Bijinesu 2 2 0 0 4

9 JPG2.61.5401Bahasa Jepang PariwisataPerhotelan

2 2 0 0 5


Sinopsis

UNP1.60.1401 Pendidikan Agama 3 SKSYang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsi


profetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlakmula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek,dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agamamerupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama;Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalammewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM)dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil;Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, perananpenganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.





UNP1.60.1404 Bahasa Indonesia 2 SKSMata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah Bahasa


Indonesia, Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia,Ejaan Bahasa Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: KalimatEfektif, Pengertian Ciri, Syarat Kalimat Efektif: Paragraf,,Jenis, Fungsi danPengembanganya: Kerangka Tulisan Tema ,Topik, Judul dan Jenis KerangkaTulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah dan Teks non Akademis: SuratResmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa Indonesia.























UNP2.60.2103 Pendidikan Multikultural 2 SKS

mata kuliah pendidikan multikultural ini berisikan konsep pendidikanmulticultural: urgensi pendidikan multicultural dalam masyarakat indonesiayang beragam, membangun paradima keberagaman yang iklusif melaluilembaga pendidikan. prospek dan kendala pelaksanaan multicultural ,implementasi pendidikan multicultural di indonesia, serta pembinaan karakterpeserta didik melalui penerapan ideology multicultural dalam bidangpendidikan.



UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 SKS

Mata Kuliah ini mengacu pada UU No 24 tahun 2007 tentang penanggulanganBencana (Disaster Management) mencangkup pengenalan fakta-fakta ataubukti-bukti kejadian bencana, Pengenalan konsep bencana, jenis-jenis bencana,karakteristik bencana, bencana alam,bencana non-alam, bencana sosial, rawan,bencana/ancaman bahaya (hazarz ) bencana, potensi bahaya, kerentanan,(vulnerability), kapasitas (kapasity), Prinsip pengurangan resiko (rishk),pencegahan, mitigasi, kesiapsiagaan, prediksi bencana, dampak bencana,prosedur tanggap bencana dan tanggap darurat, analisis kebutuhan rehabilitasidan rekontruksi.




Mata kuliah ini berisi tentang hakikat manusia sebagai makhluk yangBuku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

162

berbudaya yang meliputi hubungan manusia dengan harapan, pandangan hidup,kegelisahan, tanggung jawab, cinta kasih, keindahan, penderitaan, dankeadilan.

JPG1.61.1101 Shokyu Moji Goi Zenhan 2 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi tentang hiragana, kata kana, dan kosa katadasar awal. setelah mengikuti MK ini, mahasiswa diharapkan dapat membacadan menulis Hiragana dan Kata Kana dengan baik dan benar

JPG1.61.1102 Goi Nyumon 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan materi tentang karakteristik kosa kata danhubungannya dengan proses gramatika dalam penggunaan kosa kata. Setelahmengikuti MK ini, mahasiswa diharapkan mampu menggunakan kosa katasesuai dengan aturan gramatika yang baik dan benar.

JPG1.61.1103 Shokyu Bunpo Zenhan 3 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan materi tentang kaidah tata bahasa Jepang dasarawal (mendekati N5 Nihongo Nouryoku Shiken). Setelah mengikuti MK ini,mahasiswa diharapkan mampu menggunakan kaidah tersebut dengan baik danbenar.

JPG1.61.1104 Shokyu Chokai Zenhan 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan kegiatan mendengar audio video bahasa Jepangtingkat dasar awal. Setelah menyelesaikan perkuliahan ini, mahasiswadiharapkan mampu memahami isi audio dan video bahasa Jepang secaraumum.

JPG1.61.1105 Shokyu Kaiwa Zenhan 2 SKS

Mata kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa menggunakan ungkapanbahasa Jepang pada level dasar awal. perkuliahan lebih banyak dilatihberbicara dengan menggunakan ungkapan dan kosa kata yang sudah dan yangsedang dipelajari. Supaya mahasiswa terbiasa mendengarkan percakapan dalambahasa Jepang, maka sedapat mungkin perkuliahan disajikan dalam bahasaJepang dengan menggunakan kosa kata yang mudah dimengerti olehmahasiswa. Setelah menyelesaikan perkuliahan ini mahasiswa diharapkanmampu berkomunikasi dalam bahasa Jepang dengan menggunakan kosakatasederhana dalam kegiatan sehari-hari sesuai dengan situasi yang ada.


JPG1.61.1107 Nihonshi 2 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang sejarah Jepang secara umum seperti zaman-zaman, kebudayaan, peninggalan-peninggalan, tokoh-tokoh, dan peristiwa-peristiwa penting di Jepang. Setelah mengikuti perkuliahan diharapkanmahasiswa mampu memahami mengenai sejarah Jepang secara umum sepertizaman-zaman, kebudayaan, peninggalan-peninggalan, tokoh-tokoh, danperistiwa-peristiwa penting di Jepang.

JPG1.61.1108 Ibunka Rikai 2 SKSMata kuliah ini berisi tentang Kehidupan masyarakat Jepang besertaBudayanya. Setelah menyelasaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkanmampu memahami kehidupan masyarakat Jepang beserta budayanya.

JPG1.61.2101 Shokyu Bunpo Kohan 3 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tata bahasa Jepang yang penekanannya pada polakalimat (bunkei) dan ungkapan (hyougen) serta penggunaan kosakata bahasaJepang tingkat shokyu (setara N5 Nihongo Nouryoku Shiken). Setelahmenyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menguasai pola-pola kalimat, beserta penggunaan partikel yang terkait, perubahan bentuk kata(hyougen), serta sejumlah kosakata yang relevan untuk diaplikasikan padamaka kulaih keterampilan berbahasa yang lainnya.

JPG1.61.2102 Shokyu Kaiwa Kohan 2 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mengunakan ungkapanbahasa Jepang tingkat dasar lanjutan. Karena materi yang disajikan paraleldengan materi mata kuliah Shokyu Bunpo Kohan (Tata Bahasa II), maka padasaat perkuliahan lebih banyak dilatih berbicara dengan menggunakan ungkapandan kosa kata yang sudah dan yang sedang dipelajari. Supaya mahasiswaterbiasa mendengarkan percakapan dalam bahasa Jepang, maka sedapatmungkin perkuliahan disajikan dalam bahasa Jepang dengan menggunakankosa kata yang mudah dimengerti oleh mahasiswa.

JPG1.61.2103 Shokyu Chokai Kohan 2 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mendengar dan memahamiaudio video yang berisi ungkapan bahasa Jepang tingkat dasar lanjutan. Karenamateri yang disajikan paralel dengan materi mata kuliah Shokyu Bunpo Kohan(Tata Bahasa II), maka pada saat perkuliahan lebih banyak dilatih mendengarpercakapan yang menggunakan ungkapan dan kosa kata yang sudah dan yang


sedang dipelajari. Supaya mahasiswa terbiasa mendengarkan percakapan dalambahasa Jepang, maka sedapat mungkin perkuliahan disajikan denganmenggunakan audio video bahasa Jepang yang menggunakan kosa kata yangmudah dimengerti oleh mahasiswa.

JPG1.61.2104 Shokyu Sakubun 2 SKS

MK ini diisi dengan materi kosa kata dan pola kalimat untuk menulis paragrafbahasa Jepang.

JPG1.61.2105 Shokyu Dokkai 2 SKS

MK ini diisi dengan materi 15 bab teks/bacaan berbahasa Jepang.

JPG1.61.2106 Shokyu Moji Goi Kohan 2 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tentang cara menulis, membaca karakter kanjidasar secara kunyomi maupun onyomi, mengetahui bagian (bushu) danmengaplikasikan karakter kanji yang telah dipelajari ke dalam kata dankalimat.

JPG1.61.3102 Shochukyu Dokkai Zenhan 2 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi 30 bab teks/bacaan berbahasa Jepang.

JPG1.61.3103 Shochukyu Bunpo Zenhan 3 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tata bahasa Jepang yang penekanannya pada polakalimat (bunkei) dan ungkapan (hyougen) serta penggunaan kosakata bahasaJepang tingkat menengah (mendekati N3 Nihongo Nouryoku Shiken).

JPG1.61.3104 Shochukyu Chokai Zenhan 2 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mendengar dan memahamiaudio video ungkapan bahasa Jepang tingkat Pra-Menengah awal. Karenamateri yang disajikan paralel dengan materi mata kuliah Sho-chukyu BunpoZenhan (Tata Bahasa III), maka pada saat perkuliahan lebih banyak dilatihmendengar audio video yang menggunakan ungkapan dan kosa kata yangsudah dan yang sedang dipelajari.

JPG1.61.3105 Shochukyu Kaiwa Zenhan 3 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mengunakan ungkapan


bahasa Jepang tingkat Pra-Menengah awal. Karena materi yang disajikanparalel dengan materi mata kuliah Sho-chukyu Bunpo Zenhan (Tata BahasaIII), maka pada saat perkuliahan lebih banyak dilatih berbicara denganmenggunakan ungkapan dan kosa kata yang sudah dan yang sedang dipelajari.

JPG1.61.3106 Shochukyu Sakubun Zenhan 2 SKS

MK ini diisi dengan materi kosa kata dan pola kalimat untuk menulis karanganbebas berbahasa Jepang.

JPG1.61.3107 Shochukyu Moji Goi Zenhan 2 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tentang cara menulis, membaca karakter kanjisecara kunyomi maupun onyomi, mengetahui bagian (bushu) danmengaplikasikan karakter kanji yang telah dipelajari ke dalam kata dankalimat, yang merupakan matakuliah lanjutan dari mata kuliah shokyu mogi-goi kohan.

JPG1.61.3108 Gengogaku 2 SKS

Materi kuliah ini berisi tentang linguistik bahasa Jepang mencakupkarakteristik bahasa Jepang, Fonologi bahasa Jepang, gramatika BahasaJepang, ragam bahasa Hormat, hyogen dan Buntai.

JPG1.61.4102 Shochukyu Bunpo Kohan 3 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tata bahasa Jepang yang penekanannya pada polakalimat (bunkei) dan ungkapan (hyougen) serta penggunaan kosakata bahasaJepang tingkat menengah (setara N5 Nihongo Nouryoku Shiken).

JPG1.61.4103 Shochukyu Chokai Kohan 2 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mendengar dan memahamiaudio video ungkapan bahasa Jepang tingkat Pra-Menengah akhir. Karenamateri yang disajikan paralel dengan materi mata kuliah Sho-chukyu Bunpokohan (Tata Bahasa IV), maka pada saat perkuliahan lebih banyak dilatihmedengar dan memahai dengan menggunakan ungkapan dan kosa kata yangsudah dan yang sedang dipelajari.

JPG1.61.4104 Shochukyu Dokkai Kohan 2 SKS

MK ini diisi dengan materi 45 bab teks/bacaan berbahasa Jepang.


JPG1.61.4105 Shochukyu Kaiwa Kohan 3 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mengunakan ungkapanbahasa Jepang tingkat Pra-Menengah akhir. Karena materi yang disajikanparalel dengan materi mata kuliah Sho-chukyu Bunpo kohan (Tata Bahasa IV),maka pada saat perkuliahan lebih banyak dilatih berbicara denganmenggunakan ungkapan dan kosa kata yang sudah dan yang sedang dipelajari.Pada tahap ini mahasiswa sudah mempelajari penggunaan bahasa sesuaidengan tingkatan derajat lawan bicara.

JPG1.61.4106 Shochukyu Sakubun Kohan 3 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi kosa kata, pola kalimat, dan ungkapanuntuk menulis karangan bahasa Jepang dalam berbagai jenis teks (deskripsi,narasi, prosedural, transaksional, pendapat, dll).

JPG1.61.4107 Shochukyu Moji Goi Kohan 2 SKSMata kuliah ini berisi materi tentang huruf kanji yang meliputi cara baca secarakunyomi dan onyomi, juga mempelajari bagaimana menulis kanji dengan benarsesuai dengan urutannya.

JPG1.61.5101 Chukyu Bunpo Zenhan 3 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tata bahasa Jepang yang penekanannya pada polakalimat (bunkei) dan ungkapan (hyougen) serta penggunaan kosakata bahasaJepang tingkat menengah (mendekati N3 Nihongo Nouryoku Shiken).

JPG1.61.5102 Chukyu Chokai Zenhan 2 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mendengar dan memahamiaudio video ungkapan bahasa Jepang tingkat Menengah awal. Karena materiyang disajikan paralel dengan materi mata kuliah Chukyu Bunpo Zenhan (TataBahasa V), maka pada saat perkuliahan lebih banyak dilatih medengar danmemahai dengan menggunakan ungkapan dan kosa kata yang sudah dan yangsedang dipelajari.

JPG1.61.5103 Chukyu Kaiwa Zenhan 3 SKS

Materi Kuliah ini berisi materi perkuliahan yang ditekankan pada keterampilanberbicara dalam menyampaikan ide dan pikirannya ke dalam bahasa Jepangsecara lisan meliputi kemampuan berbahasa Jepang tingkat menengah yangberhubungan dengan tema pendidikan, sosial, budaya dan bahasa.


JPG1.61.5104 Chukyu Sakubun Zenhan 3 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi kosa kata, pola kalimat, ungkapan untukmenulis teks/bacaan khusus (surat, pidato, berita, dll) berbahasa Jepang.

JPG1.61.5105 Chukyu Dokkai Zenhan 2 SKS


JPG1.61.5201 Karikyuramu 3 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan prinsip pengembangan kurikulum bahasa Jepang.

JPG1.61.6101 Chukyu Bunpo Kohan 3 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tata bahasa Jepang yang penekanannya pada polakalimat (bunkei) dan ungkapan (hyougen) serta penggunaan kosakata bahasaJepang tingkat menengah (setara N5 Nihongo Nouryoku Shiken).

JPG1.61.6102 Chukyu Chokai Kohan 2 SKS

Materi kuliah ini dibuat untuk melatih mahasiswa mendengar dan memahamiaudio video ungkapan bahasa Jepang tingkat Menengah akhirl. Karena materiyang disajikan paralel dengan materi mata kuliah Chukyu Bunpo Kohan (TataBahasa VI), maka pada saat perkuliahan lebih banyak dilatih medengar danmemahai dengan menggunakan ungkapan dan kosa kata yang sudah dan yangsedang dipelajari.

JPG1.61.6103 Chukyu Kaiwa Kohan 2 SKS

Mata kuliah ini berisi materi tentang cara berbicara di depan umum (publicspeaking) dalam aplikasi yang sesungguhnya. Perkuliahannya lebih banyakberlatih berbicara dalam bentuk presentasi. Pelaksanaan perkuliahan dalam tigabentuk, yaitu project work, debat dan pidato individu dengan menggunakanmetode pengajaran Student Center Learning/SCL. Latihan tersebut difokuskanuntuk meningkatkan kemampuan presentasi, mengeluarkan pendapat secarateoritis, vokal suara pun harus keras dan belajar cara berbicara untukmemahami apa yang diutarakan lawan bicara.

JPG1.61.6104 Chukyu Dokkai Kohan 2 SKS



JPG1.61.6105 Chukyu Sakubun Kohan 2 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi kosa kata, pola kalimat, ungkapan untukmenulis teks/bacaan khusus (surat, pidato, berita, dll) berbahasa Jepang.

JPG1.61.6201 Nihongo Kyojuho 2 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi tentang teori, prinsip dan metodepembelajaran bahasa Jepang.

JPG1.61.6301 Gengo Tesuto 2 SKSMata Kuliah ini diisi dengan prinsip dan metode penyusunan tes berbahasaJepang.

JPG1.61.6302 Mogi Jugyo 2 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang pengertian dan langkah-langkah tentangobeservasi dan pembelajaran mikro bahasa Jepang, meliputi, keterampilanbertanya, keterampilan memberikan penguatan, keterampilan melakukanvariasi, keterampilan menjelaskan, keterampilan membuka kelas dan menutup,keterampilan membimbing diskusi kecil dan keterampilan mengelola kelas.

JPG1.61.6303 Menulis Akademik 2 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi tentang prinsip, komposisi, dan aturan-aturan menulis akademik.

JPG1.61.7301 Kenkyu Hoho 3 SKS

Mata Kuliah ini diisi dengan materi konsep, jenis, dan metode penelitianbahasa dan pembelajaran.

JPG1.61.7302 Shokenkyu Hapyo 3 SKS

MK ini diisi dengan materi presentasi hasil-hasil penelitian bahasa Jepang.

JPG1.61.8301 Skripsi 6 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan penulisan hasil penelitian dengan menggunakanlangkah dan metode ilmiah.


JPG2.61.1401 Menulis Kreatif 2 SKS

MK ini diisi dengan materi tentang komposisi dan kiat-kiat menuangkan idemenjadi sebuah tulisan, karangan yang kreatif.

JPG2.61.2301 Joho Literasi 2 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan materi tentang aplikasi komputer dan pemanfaatanmedia internet dalam mengembangkan kemampuan berbahasa Jepang.

JPG2.61.2101 Nihon Bungaku 2 SKSMK ini diisi dengan materi tentang dunia bisnis Jepang serta bahasa yangdigunakan dalam dunia bisnis tersebut.

JPG2.61.4301 Tsuyaku 2 SKS

Materi kuliah ini berisi tentang konsep terjemahan, hakikat penerjemah, unsur-unsur ilmu menerjemah, dan asumsi-asumsi dalam penerjemahan yaknimelputi: peran makna dalam penerjemahan, konsep makna dan pandangan paraahli tentang kata dan makna . karakteristik perbedaan antara bahasa Jepang danbahasa Indonesia.

JPG2.61.4101 Nihon no Dorama 2 SKS

Materi kuliah ini berisi tentang kajian drama mencakup berbagai teori,pendekatan dan metode dalam kajian /teks pementasan drama dan aplikasinyadengan menggunakan bahasa Jepang yang sesuai dengan situasi /kondisi yangterdapat dalam naskah drama.

JPG2.61.4401 Nihon Geijutsu 3 SKSMateri kuliah ini berisi tentang konsep dan pentingnya budaya Jepang,bagaimana menunjukkan sikap apresiasi dan kreatifitas melalui seni budayaJepang serta peran serta dalam pengembangan seni budaya Jepang.

JPG2.61.4402 Nihongo Bijinesu 2 SKS

MK ini diisi dengan materi tentang dunia bisnis Jepang serta bahasa yangdigunakan dalam dunia bisnis tersebut.


JPG2.61.4302 Honyaku 2 SKS

Mata kuliah Honyaku merupakan mata kuliah yang berisi materi dasar-dasarpenerjemahan bahasa Jepang ke dalam bahasa Indonesia dan sebaliknya dalambentuk kalimat sederhana dan wacana-wacana pendek yang berkaitan dengankehidupan sehari-hari, artikel dan lain-lain. Dalam pelaksanaan prosespembelajaran dilakukan secara integrative dengan keterampilan yang lain (tatabahasa). Meteri yang disajikan antara lain meliputi pemahaman kosakata, tatabahasa dan kanji

JPG2.61.5401 Bahasa Jepang Pariwisata Perhotelan 2 SKS

Materi kuliah ini berisi tentang jenis kata kerja, ungkapan dan frasa bahasaJepang yang sering digunakan untuk menjelaskan keberagaman wisata kepadaorang asing. Selain itu juga menjelaskan bagaimana cara menerima danmelayani tamu hotel.


3. Jurusan Seni Rupa

Jurusan Seni Rupa mempunyai Program Studi Pendidikan Seni Rupa danProgram Studi Desain Komunikasi Visual dengan jenjang program S1.

j. a. Program Studi Pendidikan Seni Rupa


a) VisiProdi Pendidikan Seni Rupa menjadi lembaga penghasillulusan yang memiliki kemampuan akademik dan atauprofesional di bidang seni rupa yang unggul, andal, danbermartabat bersama-sama lembaga terkemuka lainnya disamping tugas utamanya yang menghasilkan tenagakependidikan dan non kependidikan. Dalam perkembanganzaman yang semakin maju dan cepat berubah, jurusan senirupa bertekad menjadi yang terbaik serta mampu memenuhikebutuhan masyarakat global.

b) MisiBerdasarkan visi di atas maka misi program studi PendidikanSeni Rupa adalah berikut ini.

(1) Menjadikan prodi pendidikan seni rupa sebagai lembagapenghasil lulusan yang profesional dibidangnya, unggul,andal dan bermartabat di samping menghasilkan tenagakependidikan.

(2) Terus menerus meningkatkan dan mengembangkan prodiseni rupa sehingga mampu mengantisipasi perkembanganzaman yang maju dan cepat berubah.

(3) Memberikan layanan yang maksimal kepada masyarakatyang ingin memanfaatkan bidang seni rupa dalampemecahan berbagai masalah kesenirupaan.

(4) Mendorong dan mendukung berbagai kajian dan penelitiandalam bidang seni rupa.

(5) Menyediakan kesempatan belajar yang seluas-luasnya bagianggota masyarakat, sekolah dan instansi lainnya dalambidang seni rupa.

(6) Memberikan layanan pendidikan seumur hidup melaluipemberian peluang kepada anggota masyarakat yang inginmendapatkan pendidikan lanjut.


(7) Menciptakan iklim akademik yang kondusif untukmewujudkan pilar ilmu pendidikan yaitu: belajar hidupberketuhanan Yang Maha Esa (learning to believe in God),belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan (learning toknow), belajar untuk menguasai keterampilan (learning todo), belajar untuk hidup bermasyarakat (learning to livetogether), belajar untuk mengembangkan diri secaramaksimal (learning to be).

c) Tujuan(1) Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan

akademik dan atau profesional dalam bidang seni rupa(seni murni, disain dan kriya) yang unggul, andal danbermanfaat sehingga dapat menyumbang dalampembangunan pendidikan bangsa.

(2) Menciptakan iklim akademik yang kondusif, kreatif daninovatif sehingga mampu mengantisipasi perkembangandunia yang maju dan cepat berubah.

(3) Menjadikan program studi seni rupa sebagai lembagapemecahan masalah yang dihadapi masyarakat.

(4) Menciptakan iklim yang kondusif untuk melakukanberbagai kajian dan penelitian dalam bidang seni rupa (senimurni, disain dan kriya).

(5) Menghasilkan lulusan yang mampu mengembangkandirinya sendiri dan masyarakat serta mampu menciptakanlapangan kerja dalam bidang seni rupa (seni murni, disaindan kriya).

(6) Menghasilkan lulusan dengan keunggulan komparatif dankekuatan kompetitif.

(5) Memberikan kontribusi yang berkualitas tinggi bagimasyarakat sekolah dan instansi lainnya dalam peningkatandan pengembangan seni rupa dalam mewujudkan lima pilarpendidikan.



(1) Kompeten dan profesional sebagai tenaga kependidikandalam bidang seni rupa.

(2) Kompeten dan profesional dalam bidang seni rupa.



(1) Memiliki semangat pengabdian yang tinggi terhadapprofesi sebagai tenaga kependidikan dalam bidang senirupa.

(2) Memiliki semangat wirausaha (enterpreneurship) dalambidang seni rupa.

(3) Memiliki kemauan untuk beradaptasi dengan perubahan.

(4) Memiliki kepedulian, kepekaan dan tanggung jawab dalamkehidupan bermasyarakat dan ling-kungan.

3) Profil Dosen Jurusan Seni Rupa

a) Berkualitas dalam pendidikan dan pengajaran (baik di dalammaupun di luar PBM).

b) Mendapatkan tempat di komunitas profesinya sebagai pemikir,peneliti atau praktisi (baik di dalam maupun diluar kampus).

c) Berperan aktif di tengah-tengah masyarakat.


Jurusan : Seni RupaProgram Studi : Pendidikan Seni Rupa


SemJml T P L


A. Wajib




2 2 0 0 1







SemJml T P L

8 UNP1.61.1201 Dasar-dasar Ilmu Pendidikan 2 2 0 0 1



2 2 0 0 2



1 0 0 1 5


1 0 0 1 6


3 0 0 3 7







2 2 0 0 2




2 2 0 0 2



9 UNP2.60.3402Teknologi Informasi danKomunikasi

2 0 2 0 3



A. Wajib


Jumlah SKS 2 2 0 0



SemJml T P L


A. Wajib

1 SRP1.61.1201Dasar-Dasar Pendidikan SeniRupa

2 2 0 0 1

2 SRP1.61.1301 Sejarah Seni Rupa Nusantara 2 2 0 0 1

3 SRP1.61.1401 Dwi Matra 3 3 0 0 1

4 SRP1.61.1402 Anatomi Plastis Manusia 3 3 0 0 1

5 SRP1.61.1403 Gambar Dasar 3 3 0 0 1

6 SRP1.61.1404 Gambar Teknik 3 3 0 0 1

7 SRP1.61.2301 Tri Matra 3 3 0 0 2

8 SRP1.61.2302Sejarah Seni RupaMancanegara

3 3 0 0 2

9 SRP1.61.2304 Tipografi 3 3 0 0 2

10 SRP1.61.2305 Gambar Bentuk 3 3 0 0 2

11 SRP1.61.2306 Anatomi Plastis Hewan 3 3 0 0 2

12 SRP1.61.3201 Ornamen Nusantara 3 3 0 0 3

13 SRP1.61.3301 Gambar Model 3 3 0 0 3

14 SRP1.61.3303 Seni Lukis Dasar 3 3 0 0 3

15 SRP1.61.3304 Seni Grafis Dasar 3 3 0 0 3

16 SRP1.61.3305Telaah Kurikulum dan BahanAjar

2 2 0 0 3

17 SRP1.61.3306 Gambar Ilustrasi 3 3 0 0 3

18 SRP1.61.3307Perencanaan PembelajaranSeni Rupa

3 3 0 0 3

19 SRP1.61.4301 Kriya Tekstil Dasar 4 4 0 0 4

20 SRP1.61.4304Media Pembelajaran SeniRupa

2 2 0 0 4

21 SRP1.61.4305 Kriya Ukir Dasar 4 4 0 0 4

22 SRP1.61.4306Strategi Pembelajaran SeniRupa

2 2 0 0 4

23 SRP1.61.4307 Statistika Dasar 2 2 0 0 4



SemJml T P L

24 SRP1.61.4401 Estetika 2 2 0 0 4

25 SRP1.61.5301 Kriya Keramik Dasar 3 3 0 0 5

26 SRP1.61.5302 Seni Patung Dasar 3 3 0 0 5

27 SRP1.61.5303Evaluasi Pembelajaran SeniRupa

3 3 0 0 5

28 SRP1.61.5304 Penelitian Kuantitatif 2 2 0 0 5

29 SRP1.61.5401Apresiasi dan Kritik SeniRupa

3 3 0 0 5

30 SRP1.61.5402 Dasar Pendidikan Musik 3 3 0 0 5

31 SRP1.61.6301 Pembelajaran Mikro 3 3 0 0 6

32 SRP1.61.6303 Penelitian Kualitatif 2 2 0 0 6

33 SRP1.61.6304Metode Penciptaan SeniRupa

2 2 0 0 6

34 SRP1.61.6403 Sosiologi Seni Rupa 2 2 0 0 6

35 SRP1.61.6404 Dasar Pendidikan Tari 3 3 0 0 6

36 SRP1.61.6405 Bimbingan Penulisan Ilmiah 2 2 0 0 6

37 SRP1.61.7402 Penelitian Tindakan Kelas 2 2 0 0 7

38 SRP1.61.7403 Manajemen Seni Rupa 2 2 0 0 7

Jumlah SKS 102 ## 0 0


A. Pilih 6 sks dari 12 sks

1 SRP2.61.8402 Skripsi 6 6 0 0 8

Jumlah SKS 6 6 0 0

B. Paket Keahlian Kriya 6 sks dari 30 sks

1 SRP2.61.5307 Kriya Keramik Cetak 3 3 0 0 5

2 SRP2.61.5308 Kriya Tekstil Datar 3 3 0 0 5

3 SRP2.61.5309 Kriya Anyam Datar 3 3 0 0 5

4 SRP2.61.5310 Kriya Batik Celup 3 3 0 0 5

5 SRP2.61.5311 Kriya Ukir Aplikasi 3 3 0 0 5

6 SRP2.61.6306 Kriya Keramik Putar 3 3 0 0 6



SemJml T P L

7 SRP2.61.6307 Kriya Tekstil Struktur 3 3 0 0 6

8 SRP2.61.6308 Kriya Anyam Struktur 3 3 0 0 6

9 SRP2.61.6309 Kriya Batik Tulis 3 3 0 0 6

10 SRP2.61.6310 Kriya Ukir Kreatif 3 3 0 0 6


C. Paket Keahlian Seni Murni 6 sks dari 18 sks

1 SRP2.61.5301 Seni Patung Cetak 3 3 0 0 5

2 SRP2.61.5302 Seni Lukis Konsep 3 3 0 0 5

3 SRP2.61.5303 Seni Grafis Refief Print 3 3 0 0 5

4 SRP2.61.6301 Seni Patung Publik 3 3 0 0 6

5 SRP2.61.6302 Seni Lukis Karakter 3 3 0 0 6

6 SRP2.61.6303 Seni Grafis Serigraf 3 3 0 0 6


D. Paket Keahlian Desain 6 sks dari 18 sks

1 SRP2.61.5304Desain Komunikasi VisualDasar

3 3 0 0 5

2 SRP2.61.5305 Desain Interior Dasar 3 3 0 0 5

3 SRP2.61.5306 Desain Pertamanan Dasar 3 3 0 0 5

4 SRP2.61.6304Desain Komunikasi VisualAplikasi

3 3 0 0 6

5 SRP2.61.6305 Desain Interior Aplikasi 3 3 0 0 6

6 SRP2.61.6311 Desain Pertamanan Aplikasi 3 3 0 0 6


E. Pilih 6 sks dari 12 sks

1 SRP2.61.8401 Karya Akhir dan Pameran 6 6 0 0 8

Jumlah SKS 6 6 0 0


Sinopsis





UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKSmata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara


sebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesiadalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.







UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 SKSMata kuliah ini mengkaji/membahas konsep dasar psikologi pendidikan,pertumbuhan, perkembangan siswa, inteligensi, bakat, kreativitas, motivasi,memori, perbedaan individual dan teori-teori belajar



























Mata Kuliah Sejarah Perjuangan Bangsa membahas tentang pengertian danmakna sejarah perjuangan bangsa , imperialisme dan kolonialisme, perjuanganbangsa indonesia melawan imperialsme dan kolonialisme, pergerakan nasionalindonesia, perjuangan mencapai kemerdekaan, makna proklamasi usahamempertahankan kemerdekaan terhadap berbagai rongrongan yang mengancamnegara kesatuang republik indonesia NKRI





UNP2.60.3402 Teknologi Informasi dan Komunikasi 2 SKS

Mata kuliah ini mempelajari tentang teknologi informasi dan komunikasi yang


mampu mempermudah pekerjaan sehari-hari. Memahami penggunaan perangkatlunak “Aplikasi Office”, Teknologi Internet, Penggunaan perangkat lunakpengembangan animasi pembelajaran, pengembangan teknologi danpenggunaan aplikasi di bidang pendidikan serta mampu mengenal bisnisberbasis internet.



SRP1.61.1201 Dasar-Dasar Pendidikan Seni Rupa 2 SKS

Memberikan pengetahuan tentang hakikat pendidikan seni rupa, perkembanganpendidikan seni rupa, konsep, isi, dan performansi pendidikan seni rupa,perkembangan menggambar dan kreatifitas anak serta berbagai pendekatanpembelajaran seni rupa anak

SRP1.61.1401 Dwi Matra 3 SKS

Pengetahuan memvisualisasikan unsur-unsur tata rupa dan prinsip-prinsip tatarupa, desain dan mengaplikasikan model-model pembangkit bentuk (formgenerator ) menjadi karya seni rupa murni, desain dan kriya, dua dimensional

SRP1.61.1301 Sejarah Seni Rupa Nusantara 2 SKS

Menguasai perkembangan seni rupa sejak zaman pra sejarah, zaman era Hindu-Budha, Islam, Kolonial Belanda, Pra Kemerdekaan dan Seni Rupa baruIndonesia

SRP1.61.1402 Anatomi Plastis Manusia 3 SKS

Membekali mahasiswa dengan wawasan dan keterampilan menggambaranatomi plastis manusia yang ditekankan pada penguasaan keterampilanmenggambar secara proporsional dalam gerak dan perspektif

SRP1.61.1403 Gambar Dasar 3 SKS

Pembelajaran mencakup kinerja kreatif (kognitif, afektif, dan psikomotorik)berasas student centered learning (SCT), meliputi kemampuan membahaskonsep, karakteristik, alat dan bahan, unsur-unsur dan prinsip-prinsip karya


gambar. Latihan penggungkapan karakteristik gambar dan pengembangan dayaimajinasi bentuk secara objektif berbagai komposisi benda, bangunan, pohon,manusia, binatang, pemandangan, objek-objek pilihan yang menarik, danapresiasi karya gambar. Media dan alat pengungkapan meliputi teknik pensil,tinta, pena, dan kuas

SRP1.61.1404 Gambar Teknik 3 SKS

Pengetahuan memvisualisasikan gagasan desain ke dalam gambar dua dimensidan tiga dimensi melalui gambar proyeksi ortogonal; (proyeksi benda geometri,teori perputaran, bentangan benda serta konsep dasar gambar proyeksiperspektif. Aplikasi diarahkan pada penggambaran benda-benda geometri,rancangan benda (model) sebagai alat berfikir visual dalam proses mendesain

SRP1.61.2301 Tri Matra 3 SKS

Pengetahuan tentang pentingnya pengolahan rupa bentuk bagi calon perupa dandesainer, atau dalam pengertian yang lebih lengkap pengetahuan dasarmengenai prinsip-prinsip pengolahan rupa dan desain dalam wujud 3 dimensi.Selanjutnya memahami tentang struktur, material, pesan, dan aplikasinya sertapemecahan masalah (problem solving), tanpa adanya pretensi terhadap fungsiapapun, melalui sebuah proses desain.

SRP1.61.2302 Sejarah Seni Rupa Mancanegara 3 SKS

Memperoleh pengetahuan tentang pengaruh seni rupa dunia (Barat & Asia)dalam sejarah, perkembangan dan ciri khasnya. Memahami konsep-konsepSejarah Seni Rupa Dunia dalam pembelajaran Pendidikan Seni Rupa yangberhubungan dengan Senirupa Barat dan Asia.

SRP1.61.2304 Tipografi 3 SKS

Pengetahuan tentang pengertian, perkembangan, fungsi, jenis dan penguasaanketerampilan dasar menggambar huruf dan menulis huruf (kaligrafi) latin danArab, serta pengembangan dan pengaplikasianya pada huruf dekoratif, danekspresif sebagai media komunikasi visual dan seni.

SRP1.61.2305 Gambar Bentuk 3 SKS

Memiliki kemampuan berfikir kritis, logis dan bertindak eksploratif dalammengamati, melihat dan mengingat model, agar mampu meningkatkan dayaingat visual sekaligus mengaplikasikan unsur serta prinsip seni rupa terhadap


benda-benda geometris dengan akurasi bentuk menggunakan alat-alat gambarseperti pensil, pastel/crayon, cat air, pinsil warna dan mampu menggambarbentuk benda alam yang diarahkan kepada efek terang gelap, benda mengkilat,tembus pandang dan benda jenis lainnya.

SRP1.61.2306 Anatomi Plastis Hewan 3 SKS

Membahas tentang anatomi plastis manusia dan membandingkannya denganhewan. Latihan diarahkan pada keterampilan menggambar manusia dan hewanbertapak kuku, bertapak dampal dan hewan bertapak jari serta burung, ikan danreptil dalam berbagai gerak berdasarkan analisis struktur rangka dan otot.

SRP1.61.3301 Gambar Model 3 SKS

Meningkatkan ingatan visual, dengan berfikir kritis, logis, bersikap eksploratif,mampu mengidentifikasi dan mengaplikasikan unsur serta prinsip seni rupaterhadap gambar model manusia jenis pria, wanita, anak-anak, orang dewasa,orang tua dalam berbagai pose dan sikap tertentu seperti duduk, berdiri dantidur.

SRP1.61.3303 Seni Lukis Dasar 3 SKS

Pengtahuan, wawasan dan keterampilan tentang konsep, hakikat, ruang lingkup,alat dan bahan, teknik dan prosedur serta membentuk ketrampilan dasar melukisalam benda, pemandangan dan realita dalam kehidupan sosial dengan berbagaimedia.

SRP1.61.3304 Seni Grafis Dasar 3 SKS

Mengembangkan serta menerapkan teori dan praktek seni cetak-mencetak duadimensi berdasarkan teknologi sesuai perkembangannya dalam pendidikanmelalui teknik. Natural Block Print, Prepare Surface Block Print, CarveSurface Block Print, Stencil Print, dan Sik Screen Print.

SRP1.61.3305 Telaah Kurikulum dan Bahan Ajar 2 SKS

Memahami tentang: Hakikat, dasar, konsep, prinsip pengembangan kuriklumtingkat satuan pendidikan (KTSP) dan Bahan Ajar serta kemampun menelaahdan mengaplikasikannya dalam kegiatan pembelajaran seni rupa sekolahmenengah.


SRP1.61.3306 Gambar Ilustrasi 3 SKS

Memperoleh pengetahuan dan pemahaman tentang ruang lingkup ilustrasi:sejarah, teori, dan prinsi-prinsip penggarapan ilustrasi sebagai bagian dariaktifitas seni rupa serta perolehan keterampilan berbagai teknik menggambarilustrasi secara manual dengan mempergunakan berbagai media dalampenggarapan ilustrasi cerita (adegan) dan ilustrasi cover.

SRP1.61.3307 Perencanaan Pembelajaran Seni Rupa 3 SKS

Mampu mengembangkan perencanaan pembelajaran seni rupa, meliputi;pengembangan silabus mata pelajaran seni budaya di sekolah menengah, danpenyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).

SRP1.61.3201 Ornamen Nusantara 3 SKS

Menguasi konsep dan prinsip, prosedur dari jenis-jenis ornamen tradisional dannusantara

SRP1.61.4401 Estetika 2 SKS

Pengetahuan dan pemahaman lebih mendalam tentang filosofi keindahan yangmenyangkut dengan harmony, simmetry, contrast, balance, dan unity.

SRP1.61.4301 Kriya Tekstil Dasar 4 SKSPengetahuan tentang konsep anyam: Pengertian, sejarah perkembangan,Karakteristik bahan, jenis & manfaat. Pengetahuan bahan dan peralatan yangdigunakan dan merancang benda yang akan dihasilkan. Menguasai keterampilandasar tentang tenun struktur: tenun kartu, tenun ATBM, Tapestri, rajut/kait; dantenun hias latar: sulam, dan batik dengan mewujudkan prototipe benda hiasandan atau benda pakai.

SRP1.61.4304 Media Pembelajaran Seni Rupa 2 SKS

Mampu mengkaji tentang pengertian, perkembangan, fungsi/manfaat, klasifikasimedia pembelajaran, teori kerucut pengalaman dari Edgare Dale, kriteriapemilihan media pembelajaran, prinsip perancangan media pembelajaran,prinsip pengembangan media presentasi untuk pembelajaran, latihan dasarketrampilan dalam pembuatan media pembelajaran, praktek pemanfaatankomputer dan software popular untuk menghasilkan media pembelajaran,mengenal teknologi multimedia, dan pemanfaatan internet sebagai saranakomunikasi-media-maupun sumber belajar.


SRP1.61.4305 Kriya Ukir Dasar 4 SKS

Mampu menguasai Kompetensi dasar (pengetahuan, Keterampilan dan sikap)membuat kriya ukir kayu, logam dan kulit dengan teknik timbul, dalam, tembus,gores dan gabungan. Latihan dasar diarahkan kepada mencontoh motiftradisional dan mengembangkan pola ukir baru dilanjutkan denganmengaplikasikan pada benda pakai/benda hias.

SRP1.61.4306 Strategi Pembelajaran Seni Rupa 2 SKS

Mampu menganalisis hakikat belajar dan pembelajaran, motivasi belajar,pendekatan dan strategi pembelajaran. Selanjutnya, materi dikaitkan denganpembelajaran seni rupa; karakteristik, kriteria pemilihan serta penggunaanmetode pembelajaran seni rupa, keterampilan dasar pembelajaran seni rupa disekolah menengah, pembelajaran remedial dan pengayaan, pengelolaan, disiplinkelas serta pembelajaran seni rupa yang efektif, kreatif dan menyenangkan.

SRP1.61.4307 Statistika Dasar 2 SKS

Pengkajian tentang: analisis deskriptif, korelasi sederhana, dan uji beda dua skorrata-rata untuk keperluan analisis data, pengambilan sampel, uji instrumen, ujihipotesis, dan pengolahan skor hasil belajar menjadi nilai.

SRP1.61.5301 Kriya Keramik Dasar 3 SKSMengkaji pengertian, bahan, apresiasi proses perancangan produk kriya keramikfungsional, beragam teknik pembentukan, teknik dekorasi, teori pembakaran,dan kemampuan dasar dalam proses produksi dengan teknik pembentukanmanual serta terampil dalam pengaplikasian beragam teknik dekorasi.

SRP1.61.5302 Seni Patung Dasar 3 SKS

Pengetahuan tentang seni patung dasar sebagai salah satu bentuk karya tigadimensional melalui analisis struktur anatomi manusia, anatomi binatang, sertapemahaman tentang karya seni patung abstrak dengan mamanfaatkan beberapaalternatif material seperti : tanah liat, bubur kertas, (papier machee), softmaterial, kawat, kayu, gypsum, dan lain-lain.

SRP1.61.5303 Evaluasi Pembelajaran Seni Rupa 3 SKS

Kajian dan praktis penilaian/asesmen hasil belajar seni rupa. Aplikasi diarahkankepada perencanaan, penyusunan instrumen penilaian, pemberian skor,pengolahan dan analisis skor hasil belajar seni rupa.


SRP1.61.5401 Apresiasi dan Kritik Seni Rupa 3 SKS

Memahami kinerja kreatif (knowledge, skill, attitude), meliputi kemampuanmendiskusikan pengertian apresiasi dan kritik seni, menentukan tujuan danfungsi apresiasi dan kritik seni, Menganalisis konsep, proses kreasi seniman,tahap-tahap kritik seni rupa, unsur-unsur paparan, produk dan jenis kritik, sertamenyusun dan mengkomunikasikan produk karya kritik seni rupa dalam formatpenulisan kritik seni rupa berdasarkan tahapan dan tipe-tipe kritik seni rupa.

SRP1.61.5304 Penelitian Kuantitatif 2 SKS

Mengkaji dasar-dasar konsep dan proses pelaksanaan penelitian kuantitatifsebagai alat untuk mendapatkan ilmu. Latihan diarahkan kepada tahappenelitian kuantitatif menghasilkan sebuah proposal penelitian kuantitatif.

SRP1.61.5402 Dasar Pendidikan Musik 3 SKS

Membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar tentang seni musik denganberbagai unsur dan peralatan. Praktik Dasar diarahkan pada contoh-contohbentuk musik yang berakar pada musik tradisi lokal dan Nusantara, baik dalambentuk tunggal, duet dan kelompok.

SRP1.61.6301 Pembelajaran Mikro 3 SKS

Memahami Undang-Undang Guru dan Dosen. Konsep pengajaran mikro,keterampilan dasar mengajar, serta trampil menerapkannya dalam pembelajaransecara terbatas dihadapan teman sejawat baik secara terisolasi maupunterintegrasi.

SRP1.61.6303 Penelitian Kualitatif 2 SKSMengkaji dasar-dasar konsep dan proses pelaksanaan penelitian kualitatifsebagai alat untuk mendapatkan ilmu. Latihan diarahkan kepada tahappenelitian kualitatif menghasilkan sebuah proposal penelitian kualitatif.

SRP1.61.6403 Sosiologi Seni Rupa 2 SKS

Sajian ini berfokus pada perspektif sosiologis ”seni” dengan perhatian khususpada seni visual yang membahas ”apa itu seni, karya seni, dan apa yang terlibatdalam pembuatannya?”. Selanjutnya menganalisis proses penciptaan seni,pelaku kunci dan institusi dalam pembuatan ”dunia seni” dan ”ekosistem seni”seperti seniman, penonton, konsumen, kurator, kritikus, kolektor, dealer,administrator, pengusaha, museum, galeri, instansi pemerintah dan pihak


komersial.

SRP1.61.6304 Metode Penciptaan Seni Rupa 2 SKSPembelajaran ini mencakup kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorikmeliputi tentang ruang lingkup, konsep, motivasi, kreatifitas, berpikir lateralsebagai daya ungkap gagasan-gagasan kreatif dalam penciptaan karya senirupamelalui beberapa tahap awal dari proses kreatif yaitu berupa ide/gagasan,perancangan, dan mengembangankan dalam bentuk konsep verbal dan konsepvisual yang diwujudkan dalam bentuk karya tulis berupa proposal dan dipresentasikan.

SRP1.61.6404 Dasar Pendidikan Tari 3 SKS

Membekali mahasiswa dengan pengetahuan dasar tentang gerak tari denganberbagai unsur dan struktur tari. Praktik Dasar diarahkan pada contoh-contohbentuk tari yang berakar pada tari tradisi lokal dan Nusantara, baik dalambentuk tunggal, duet dan kelompok.

SRP1.61.6405 Bimbingan Penulisan Ilmiah 2 SKS

Membekali mahasiswa dalam mendokumentasikan, menyimpan, mengamankandata untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi, serta mempublikasikanpada laman perguruan tinggi.

SRP1.61.7402 Penelitian Tindakan Kelas 2 SKS

Membekali mahasiswa dengan wawasan, sikap dan keterampilan dalammelaksanakan PTK dalam upaya memperbaiki kualitas pembelajaran. Mengkajihakikat PTK serta peran mahasiswa sebagai calon guru sebagai periset,menyusun dan menggunakan instrumen penelitian, merekam hasilnya sertaberlatih merancang dan melaksanakan PTK.

SRP1.61.7403 Manajemen Seni Rupa 2 SKS

Mengetahui dan memahami tentang: hakikat, dasar, konsep, prinsip, fungsimanajemen dan kepemimpinan serta kemampuan menelaah danmengaplikasikannya dalam usaha yang berbasis keahlian seni rupa.

SRP2.61.5301 Seni Patung Cetak 3 SKS

Ilmu dan keterampilan menvisualisasikan gagasan ke dalam bentuk tiga dimensi


melalui penciptaan free standing sculpture dan relief sculpture. Teknikperangkaan (armature) dan carving. Penekanan pada pendalaman peniruanbentuk alam (mimesis).

SRP2.61.5302 Seni Lukis Konsep 3 SKS

Pengetahuan memvisualisasikan gagasan tentang Seni Lukis, praktek studio,pengembangan daya imajinasi, oleh bentuk dalam kaitannya dengan faktor-faktor objektif maupun sabjektif, melalui penyelusuran dan pemahaman bentuk,makna, tema, konsep dan kecenderungan pengungkapan ide/gagasan.

SRP2.61.5303 Seni Grafis Refief Print 3 SKS

Melalui kegiatan pengembangan cetak dua dimensi dengan Teknik Relief Printdalam perkuliahan ini, diharapkan mahasiswa dapat mengaplikasikan sertamenerapkan teori dan praktek cetak-mencetak melalui teknik cetak;

1. Natural Block Print2. Linoleum Cut3. Hard Board Cut4. Wood Cut5. Wood Engraving Cut6. Paravint print7. Kombinasi

SRP2.61.5304 Desain Komunikasi Visual Dasar 3 SKSMemperkenalkan unsur-unsur seni rupa untuk keperluan sarana komunikasiserta memberikan dasar-dasar tata bahasa visual.

Soft skill: melatih mahasiswa agar mampu menciptakan ungkapan visual yangkreatif dan komunikatif melalui presentasi yang baik secara sistematis.

SRP2.61.5305 Desain Interior Dasar 3 SKS

Memperkenalkan unsur-unsur seni rupa untuk keperluan sarana komunikasiserta memberikan dasar-dasar tata bahasa visual.

SRP2.61.5306 Desain Pertamanan Dasar 3 SKSMemberikan pemahaman, pengetahuan dan kemampuan berkarya dalamperancangan pertamanan ruang terbuka hijau, hunian dan bangunan umum


sederhana. Pemahaman perancangan pertamanan meliputi dasar-dasarpemahaman pengetahuan bahan. konsep desain, tekstur unsur elemenpertamanan, prinsip, pengetahuan bahan.

SRP2.61.5307 Kriya Keramik Cetak 3 SKS

Mempelajari tentang karakteristik bahan, alat, dan teknik pembuatan kriyakeramik menggunakan alat putar. Latihan diarahkan pada peningkatanketerampilan membentuk produk seperti bentuk lurus, bentuk lengkung, dangabungan dari dua bentuk tersebut, serta keterampilan finishing produk.

SRP2.61.5308 Kriya Tekstil Datar 3 SKS

Penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan merancang dan membuatproduk tekstil hias latar teknik sablon, batik dan sulam. Aplikasi diarahkankepada penciptaan pruduk yang berfungsi pakai (applied art).

SRP2.61.5309 Kriya Anyam Datar 3 SKS

Memiliki ilmu pengetahuan tentang anyam datar teknik dua, tiga, dan empatsumbu. Keterampilan diarahkan untuk menciptakan benda/prototype anyamanbidang datar yang berfungsu pakai dan atau hiasan.

SRP2.61.5310 Kriya Batik Celup 3 SKSMemiliki ilmu pengetahuan dan keterampilan tentang batik celup ikat. Latihandiarahkan untuk menciptakan benda-benda batik teknik celup ikat yangberfungsi pakai: baju kaos, housewear, taplak meja, dan produk kreatif lainnya.

SRP2.61.5311 Kriya Ukir Aplikasi 3 SKSMemiliki Kompetensi dalam penguasaan keterampilan tentang ruang lingkupkriya ukir kayu, logam dan kulit dan mengaplikasikan motif ukit tradisional danNusantara dalam mewujudkan benda pakai, benda hias dan benda bubutansederhana, dengan pertimbangan desain, estetik, bentuk dan penerapan seniukir tradisiorial sebagai elemen estetik maupun sebagai bentuk yang dapatditerapkan dalam kebutuhan masa kini.

SRP2.61.6301 Seni Patung Publik 3 SKS

Ilmu dan keterampilan memvisualisasikan gagasan ke dalam bentuk tigadimensi melalui penciptaan patung dengan teknik casting, dengan bahan semen


dan fiberglass. Dimulai dari cetakan (casting) yang sederhana dan dilanjutkandengan gerakan bentuk yang sulit.

SRP2.61.6302 Seni Lukis Karakter 3 SKS

Pengetahuan teknik Impresionis, praktek studio, pengembangan daya imajinasi,olah bentuk dalam kaitannya dengan factor-faktor objektif maupun sabjektif,melalui penyelusuran sejarah dan pemahaman bentuk lukisan impresionis,makna, tema, konsep dan kecenderungan pengungkapan.

SRP2.61.6303 Seni Grafis Serigraf 3 SKS

Mengaplikasikan ide dalam berkarya Seni Grafis Teknik Serigrafi, diharapkanmahasiswa dapat mengembangkan serta menerapkan teori dan praktek cetak-mencetak dua dimensi berdasarkan teknik cetak;

1. Natural Stencil Print2. Cut Stencil Print3. Cut Out Stencil Print4. Crayon Block Out St.5. Teknik Afdruk6. Teknik Colet/ sapuan kuas7. Kombinasi

SRP2.61.6304 Desain Komunikasi Visual Aplikasi 3 SKSPemahaman proses kreatif dalam tata ungkap suatu pesan serta penggunaansstem grafis dalam komunikasi visual berupa cooperate identity dan systemrambu, dengan pertimbangan segi semantic, sintaksis dan pragmatic, wawasandan kemampuan mengolah desain grafis berdasarkan karakteristik,kemungkinan dan keterbatasan dari berbagai media komunikasi visual.Pengetahuan antara hubungan kata dan rupa (verbal-visual) agar dapatmenghasilkan desain komunikasi visual yang efisien, dan efektif (tepat guna danberhasil guna.

SRP2.61.6305 Desain Interior Aplikasi 3 SKS

Memberikan pemahaman, pengetahuan dan kemampuan berkarya dalamperancangan interior hunian dan bangunan umum untuk kebutuhan publik.Memperdalam pemahaman dan pemecahan perancangan interior meliputipengetahuan bahan, konsep desain, unsur elemen desain, prinsip-prinsip desain


dan pengorganisasian ruang. Penekanan pada aspek sosial pengguna ruang.

Kemampuan berkarya meliputi penyusunan konsep perancangan interior,pemahaman teknik menggambar, pradesain, desain dalam bentuk gambar kerjalengkap, pengetahuan bahan, maket presentasi dan pameran desain pada huniandan bangunan umum untuk kebutuhan publik.

SRP2.61.6306 Kriya Keramik Putar 3 SKSMengkaji material, peralatan kerja, dan teknik pembentukan kriya keramikdengan cetakan. Latihan diarahkan pada peningkatan keterampilan mulai daripembuatan alat cetak sampai pada pembuatan produk kriya keramik. Dandilanjutkan pembentukan kriya keramik dengan pengaplikasian beberapa teknikpembentukan, serta beragam teknik dekorasi dengan ornamen (ragam hias)berciri lokal dan nusantara

SRP2.61.6307 Kriya Tekstil Struktur 3 SKS

Memiliki kompetensi dan pemahaman tentang pengetahuan bahan danperalatan, teknik , fungsi dan pembuatan tenun kartu, ATMB, dan Tapestri.Mampu mengaplikasikan ide-ide kreatif ke dalam pembuatan model karpet,gambar dinding, tas, dan aksesoris.

SRP2.61.6308 Kriya Anyam Struktur 3 SKS

Memiliki ilmu pengetahuan tentang anyaman struktur tiga dimensional teknikkoil dan makrame. Keterampilan diarahkan untuk menciptakan benda tigadimensional yang berfungsi pakai dan atau hiasan.

SRP2.61.6309 Kriya Batik Tulis 3 SKS

Memiliki ilmu pengetahuan dan keterampilan tentang teknik batik tulis sebagaimedia ekspresi. Latihan diarahkan untuk menciptakan benda-benda lukisan/hiasan ekspresif melalui teknik batik tulis.

SRP2.61.6310 Kriya Ukir Kreatif 3 SKS

Pembelajaran ini mencakup kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotorikmeliputi tentang ruang lingkup, konsep, motivasi, kreatifitas, sebagai dayaungkap gagasan-gagasan inovatif dalam penciptaan karya kriya ukir kayu,logam dan kulit melalui beberapa tahap awal dari proses kreatif yaitu berupaide/gagasan, perancangan, dan mewujudkan dalam bentuk visual yaitu karya


dua dimensi maupun karya tiga dimensi.

SRP2.61.6311 Desain Pertamanan Aplikasi 3 SKSMemberikan pengetahuan dan kemampuan dalam perancangan desain tata ruangterbuka, pertamanan hunian dan bangunan umum kebutuhan publik. Meliputipenyusunan konsep perancangan pertamanan kota dan lingkungan hijau,pemahaman teknik menggambar, pradesain, desain dalam bentuk gambar kerjalengkap, maket presentasi.

Pemahaman desain pertamanan meliputi pemahaman dan pendalaman konsepdesain, unsur elemen desain, prinsip, dan pemecahan desain. Kemampuanberkarya meliputi kemampuan dalam membuat konsep pada gambar kerja siteplanning.

SRP2.61.8401 Karya Akhir dan Pameran 6 SKS

Pendalaman bidang khusus seni rupa yang diminati dalam wujud karya akhir,merencanakan dan melaksnakan pameran, dilanjutkan dengan menulis laporansecara ilmiah dari karya akhir yang dipamerkan dan diakhiri dengan ujiankomprehensif.

SRP2.61.8402 Skripsi 6 SKS

Mata kuliah ini diisi dengan penerapan pengetahuan ilmiah ke dalam bentukusulan penelitian, penyempurnaan usulan dalam seminar, melaksanakan danmembuat laporan penelitian, dan mempertahankan hasil penelitian dalam bentukujian akhir.


b. Program Studi Disain Komunikasi Visual (Diskomvis)

1) Visi. Misi dan Tujian

a) Visi

Prodi Desain Komunikasi Visual (DKV) adalah program studiyang dikembangkan atas dasar iman dan takwa,mengutamakan budaya akademik dan memiliki semangatuntuk menjadi yang terbaik dalam pengembangan ilmu dansumber daya manusia yang tidak hanya memiliki wawasantetapi juga keterampilan yang handal dalam bidang DesainGrafis Periklanan, Komunikasi Audio Visual, Identitas Usaha(Corporate Identity); Marka Lingkungan (EnvironmentalGraphics), Multi Media, Grafis Produk Industri; Fotografi,Topografi dan Illustrasi.

b) Misi

Misi Desain Komunikasi Visual (DKV) adalah pengembanganilmu Desain Grafis, sebagai sumbangan untuk hal berikut ini.

(1) Menghasilkan sumber daya manusia yang unggul dalambidang Desain Grafis Periklanan, Komunikasi AudioVisual, Identitas Usaha (Corporate Identity); MarkaLingkungan (Environmental Graphics), Multi Media,Grafis Produk Industri; Fotografi, Topografi dan Illustrasi.

(2) Meningkatkan jasa Diskomvis di Indonesia melaluipengembangan ilmu pengetahuan dan sumber dayamanusia dalam bidang Desain Grafis Periklanan,Komunikasi Audio Visual, Identitas Usaha (CorporateIdentity); Marka Lingkungan (Environmental Graphics),Multi Media, Grafis Produk Industri; Fotografi, Topografidan Illustrasi.

(3) Memenuhi kebutuhan semua jenis Diskomvis akan tenagaahli dalam bidang pengelolaan bidang grafis.

(4) Membangun masyarakat yang memiliki keterampilanmengkomunikasikan informasi melalui berbagai media(multimedia skills), yang mencakup ketrampilan DesainGrafis Periklanan, Komunikasi Audio Visual, IdentitasUsaha (Corporate Identity); Marka Lingkungan(Environmental Graphics), Multi Media, Grafis Produk


Industri; Fotografi, Topografi dan Illustrasi menggunakanteknologi terbaru.

c). Tujuan

Program studi ini bertujuan untuk menghasilkan tenaga ahlidalam bidang pengelolaan Diskomvis yang diharapkan sebagaiberikut.

(1) Memahami teori serta memiliki keterampilan yangberkaitan dengan pengadaan, pengaturan, penelitian danpendayagunaan semua jenis jasa Diskomvis.

(2) Mampu memanfaatkan komputer dan teknologi informasilainnya untuk pengolahan Diskomvis.

(3) Memahami peran Diskomvis serta kaitannya denganlingkungan sosial, ekonomi, teknologi dan politik.

(4) Mampu berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia danInggris untuk merancang berbagai jasa desain Diskomvisantara lain untuk Desain Grafis Periklanan, KomunikasiAudio Visual, Identitas Usaha (Corporate Identity); MarkaLingkungan (Environmental Graphics), Multi Media,Grafis Produk Industri; Fotografi, Topografi dan Illustrasibaik yang berbahasa Indonesia maupun asing, terutamaInggris.

(5) Memahami metodologi desain yang menjadi dasar yangdiperlukan untuk dapat merancang dan mengejawantahkanhasil penelitian dalam bidang kajian ilmu Diskomvis.


a) Kompetensi Utama

(1) Kompeten dan profesional dalam bidang Desain GrafisPeriklanan, Komunikasi Audio Visual, Identitas Usaha(Corporate Identity); Marka Lingkungan (EnvironmentalGraphics), Multi Media, Grafis Produk Industri; Fotografi,Topografi dan Illustrasi.

(2) Kompeten dalam penyediaan tenaga profesional di bidangDesain


b)Kompetensi Tambahan

(1) Memiliki semangat pengabdian yang tinggi terhadapprofesi sebagai tenaga desainer dalam bidang Desain GrafisPeriklanan, Komunikasi Audio Visual, Identitas Usaha(Corporate Identity); Marka Lingkungan (EnvironmentalGraphics), Multi Media, Grafis Produk Industri; Fotografi,Topografi dan Illustrasi.

(2) Memiliki semangat wirausaha (entrepreneurship) dalamdalam bidang Desain Grafis Periklanan, Komunikasi AudioVisual, Identitas Usaha (Corporate Identity); MarkaLingkungan (Environmental Graphics), Multi Media,Grafis Produk Industri; Fotografi, Topografi dan Illustrasi.

(3) Memahami pentingnya desain dalam menata kehidupanyang lebih teratur dan efesien serta efektif.

(4) Memberikan sumbangan yang sangat besar dalammempersiapkan lapangan kerja bagi masyarakat SumateraBarat khususnya dan Indonesia umumnya.

3) Profil Dosen Prodi Desain Komunikasi Visuala) Berkualitas dalam bidang Desain Grafis Periklanan,

Komunikasi Audio Visual, Identitas Usaha (CorporateIdentity); Marka Lingkungan (Environmental Graphics),Multi Media, Grafis Produk Industri; Fotografi, Topografidan Illustrasi.

b) Mendapatkan tempat di komunitas profesinya sebagaipemikir, peneliti, atau praktisi (baik di dalam maupun di luarkampus).

c) Berperan aktif di tengah-tengah masyarakat.

3) Matakuliah

Jurusan : Seni RupaProgram Studi : Disain Komunikasi Visual (Diskomvis)


SemJml T P L


A. Wajib




SemJml T P L



2 2 0 0 1










2 2 0 0 2

Jumlah SKS 6 6 0 0


A. Wajib





2 2 0 0 3




A. Wajib

1 DKV1.62.1001 Pengantar Studi Seni Rupa 2 2 0 0 1

2 DKV1.62.1002 Sejarah Seni Rupa Indonesia 3 3 0 0 1

3 DKV1.62.1003 Sejarah Desain Grafis 3 3 0 0 1

4 DKV1.62.1004 Dwi Matra 3 3 0 0 1

5 DKV1.62.1005 Gambar Sketsa 3 3 0 0 1



SemJml T P L

6 DKV1.62.1006 Gambar Konstruksi 3 3 0 0 1

7 DKV1.62.2001 Menggambar Model 3 3 0 0 2

8 DKV1.62.2002 Tri matra 3 3 0 0 2

9 DKV1.62.2003 Tipografi 3 3 0 0 2

10 DKV1.62.2004 Proses Komunikasi 3 3 0 0 2

11 DKV1.62.3001 Desain Identitas Visual 4 4 0 0 3

12 DKV1.62.3002 Fotografi 3 3 0 0 3

13 DKV1.62.3003 Metoda Reproduksi Grafika 3 3 0 0 3

14 DKV1.62.3004 Menggambar Ilustrasi 3 3 0 0 3

15 DKV1.62.3005 Periklanan Dasar 3 3 0 0 3

16 DKV1.62.4001 Tinjauan Desain 3 3 0 0 4

17 DKV1.62.4002 Film 4 4 0 0 4

18 DKV1.62.4003 Estetika 2 2 0 0 4

19 DKV1.62.4004 Ilustrasi Desain 3 3 0 0 4

20 DKV1.62.4005 Desain Informasi Visual 4 4 0 0 4

21 DKV1.62.4006 Fotografi Desain 3 3 0 0 4

22 DKV1.62.5001 Metodologi Penelitian 3 3 0 0 5

23 DKV1.62.5002 Psikologi Persepsi 2 2 0 0 5

24 DKV1.62.5003 Desain Kemasan 4 4 0 0 5

25 DKV1.62.5004Manajemen DesainKomunikasi visual

2 2 0 0 5

26 DKV1.62.5005 Managemen Perfilman 4 4 0 0 5

27 DKV1.62.6001 Animasi 4 4 0 0 6

28 DKV1.62.6002Desain KomunikasiPeriklanan

4 4 0 0 6

29 DKV1.62.6003 Teknik Presentasi 3 3 0 0 6

30 DKV1.62.6004 Kerja Profesi 3 3 0 0 6

31 DKV1.62.7001 Film Animasi 4 4 0 0 7

32 DKV1.62.7002 Visual Branding 4 4 0 0 7

Jumlah SKS 101 ## 0 0



SemJml T P L



1 DKV2.62.5001 Komik 3 3 0 0 5

2 DKV2.62.5002 Print Advertising 3 3 0 0 5

3 DKV2.62.5003 Desain Huruf 3 3 0 0 5

4 DKV2.62.6001 Marketing Komunikasi 3 3 0 0 6

5 DKV2.62.6002 Visual Merchandising 3 3 0 0 6

6 DKV2.62.6003 Game Design 3 3 0 0 6

7 DKV2.62.6004 Motion Graphic 3 3 0 0 6

8 DKV2.62.7001 Web Design 3 3 0 0 7

9 DKV2.62.7002 Cultural study 3 3 0 0 7

10 DKV2.62.7003 Fotografi Periklanan 3 3 0 0 7

11 DKV2.62.8001 Skripsi ** 6 6 0 0 8

12 DKV2.62.8002 Tugas Akhir ** 6 6 0 0 8


Sinopsis


Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak muladalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek, dan amalsebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu, tanggung jawabilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agama merupakanrahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama; Masyarakat:masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalam mewujudkanmasayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM) dan demokrasi;Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil; Politik: kontribusipenganut agama dalam kehidupan berpolitik, peranan penganut agama dalammewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.





mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warga negaradalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat dan musyawarahuntuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasi Indonesiaberlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historis konstitusional,sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakan hukum yangberkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara sebagaikonsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam konteks pergaulandunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesia dalammembangun komitmen kolektif kebangsaan.




Mata kuliah ini berisi tentang pengembangan keterampilan berbahasa Inggrissecara terpadu dengan memperhatikan kebutuhan mahasiswa sesuai bidang/


jurusannya, meliputi pemahaman pola-pola kalimat dasar yang membantumahasiswa memahami berbagai referensi berbahasa Inggris dan membekalimahasiswa dengan keterampilan berkomunikasi dalam bahasa Inggris sesuaibidang keahliannya.


mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan berlandaskankepada pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip dasarkewirausahaan, model pengembangan kewirausahaan, strategi kewirausahaan,etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis peluang, study kelayakan usaha danmanajemen pengelolaan usaha (pemasaran, produksi, keuangan, sumber daya,legalitas usaha, teknologi dan informasi)









Mata kuliah ini berisi tentang pengertian dan ruang lingkup filsafat, dasar-dasarfilsafat ilmu, pengetahuan dan ukuran kebenaran, sarana berpikir ilmiah, filsafatpendidikan, filsafat etika, filsafat estetika, filsafat bahasa dan filsafat seni.






Mata kuliah ini memberikan penjelasan tentang pertumbuhan dan perkembangansejarah kebudayaan Indonesia mulai dari zaman prasejarah sampai sekarang,sehingga akan diperoleh pengetahuan yang utuh dalam dimensi waktupenciptaan, persebaran, perubahan, dan hasil-hasil yang dicapai pada masing-masing periode.



DKV1.62.1001 Pengantar Studi Seni Rupa 2 SKS

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dasar tentang senirupa. Secara khusus mata kuliah ini bertujuan untuk memperkenalkan senirupa,seni kriya, dan desain sebagai satu kajian yang dapat dikembangkan menjadisebuah acuan dalam berkarya seni


DKV1.62.1002 Sejarah Seni Rupa Indonesia 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan sejarah seni rupaIndonesia. Mahasiswa diharapkan mampu membandingkan konsepperkembangan seni rupa mulai zaman pra-sejarah, Hindu-Budha, Islam, kolonialBelanda, pra-kemerdekaan dan seni rupa baru Indonesia. Mahasiswa mampumenganalisis pengaruh yangmelatar belakangi tentang perkembangan seni rupadi Indonesia

DKV1.62.1003 Sejarah Desain Grafis 3 SKSKemampuan mahasiswa menjelaskan dan mempresentasikan pokok-pokokpermasalahan sejarah desain grafis sebagai pendukung karya desain komunikasivisual, kriteria mencakup masalah;Lingkup profesi desainer grafis, awal sejarahdesain grafis, desain grafis abad 13 dan 16 Masehi, revolusi industri dan desaingrafis abad ke 19, fungsi lambang sebagai alat berfikir desainer, desin baru daneksperimen artistik kelompok moderenis dan sejenisnya. Pemahamanditekankan pada kaidah-kaidah keilmuan dan teori-teori yang berkaitan dengantema yang diambil dalam makalah atau paper. Muatan soft skills atau karakteryaitu kemampuan mempresentasikan secara individual /kelompok hasil laporanmakalah berdasarkan konsep, teori perkembangan sejarah desain grafis

DKV1.62.1004 Dwi Matra 3 SKSPengetahuan memvisualisasikan unsur-unsur tata rupa dan prinsip-prinsip tatarupa, desain dan mengaplikasikan model-model pembangkit bentuk (formgenerator) menjadi karya seni rupa murni, desain dan kriya, dua dimensional.Muatan Soft skills atau karakter yaitu kemampuan merancang karya seni murni,desain dan kriya dua demensi

DKV1.62.1005 Gambar Sketsa 3 SKS

Perkuliahan ini meliputi kemampuan membahas konsep, karakteristik, alat danbahan, unsur-unsur dan prinsip-prinsip gambat sketsa. Latihan pemahiranungkapan karakteristik objek dan pengwmbangan daya imajinasi secara objektifberbagai komposisi benda, bangunan ,pohon, manusia, binatang, pemandangan ,serta objek-objek pilihan menarik yang efektif dan komunikatif. Apresiasi karyasketsa, dan pameran hasilkarya. Media dan alat ungkapan meliputi teknik pensil,tinta, cat air, pena, dan kuas. Dengan muatan soft skills yaitu;a. memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik dalam menyelesaikan tugas

perkuliahan.b. bertanggung jawab terhadap pekerjaan sendiridan dpat diberi tanggung jawab


atas pencapaian hasil karya kelompok.c. menghargai tugas dan memiliki kemahiran berkarya secara kreatif, inovatif,

dan komunikatif dengan sikap percaya diri.d. memiliki kemauan belajar, jujur, dan tangguh dalam menyelesaikan tugas

perkuliahan

DKV1.62.1006 Gambar Konstruksi 3 SKS

Mata kuliah ini berisikan tentang pengetahuan memvisualisasikan gagasandesain ke dalam gambar dua dimensi dan tiga dimensi melalui gambar proyeksiortogonal dan perspektif. Latihan diarahkan pada penggambaran benda-bendageometri, bentangan benda, teori perputaran, sebagai alat berfikir visual dalamproses mendesain

DKV1.62.2001 Menggambar Model 3 SKS

Perkuliahan secara utuh mencakup kemampuan kinerja kreatif (Kowledge, skill,attitude) berasas Student Centered Leaning (SCT), kemampuan menganalisiskonsep, karakteristik, alat dan bahan, teknik, dan aplikasi unsur dan prinsipkarya gambar dengan berbagai corak dan gaya dalam gambar bentuk, sertamampu menimbang dan mempertajam gambar secara visual realistis. Media danalat pengungkapan meliputi teknik pensil, crayon, dan cat air.Muatan soft skill atau karakter ; a. berakhlak mulia, menampilkan moraldanetika yang baik dalam perkuliahan. b. menunjukkan tanggung jawab padapekerjaan sendiri dan dapat dipercaya atas pencapaian hasil kerja kelompok. c.menunjukkan tugas dan memiliki kemampuan serta jujur dalam menyelesaikantugas perkuliahan.

DKV1.62.2002 Tri matra 3 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang pengenalan dasar konsep penciptaan seni rupamurni, desain dan kriya serta model-model pembangkit bentuk seperti strukturdan material, komunikasi, pesan (semiotik) serta aplikasinya pada pemecahanpermasalahan (problem solving). Latihan diarahkan kepada pembuatan benda-benda tiga dimensional dengan analisa sederhana dalam sebuah presentasi.

DKV1.62.2003 Tipografi 3 SKS

Mata kuliah ini berisi pengetahuan tentang pengertian, perkembangan, fungsi,jenis dan penguasaan keterampilan dasar menggambar huruf dan kaligrafi {latindan Arab}, serta pengembangan dan pengaplikasianya pada huruf dekoratif, danekspresif sebagai media informasi dan seni.


DKV1.62.2004 Proses Komunikasi 3 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang pengenalan dan memahami tujuan, unsur, prinsip-prinsip, keampuhan, peranan, strategi, dan model proses komunikasi.Pembelajaran disajikan dengan memberikan penekanan pada model proseskomunikasi visual.

DKV1.62.3001 Desain Identitas Visual 4 SKS

Pembahasan mengenai Bahasa Verbal & Bahasa Visual sebagai materi untukmerancang sebuah symbol (tanda) sebagai identitas. Merancang symbol berupaLogo, & Land Mark yang komunikatif secara kreatif melalui proses perancanganyang sistematis.

DKV1.62.3002 Fotografi 3 SKS

Mempelajari sejarah fotografi, teori, pratika, sekaligus dapat memanfaatkanmedia fotopgrafi sebagai alat komunikatif. Memperkenalkan pada mahasiswatentang teori pratika dasar-dasar fotografi hitam putih dan warna. Pengunanterhadap berbagai alat dasar fotografi, baik analog maupun digital. Latihandiarahkan kepada fotografi yunalistik, komersial dan seni dicetak dengan 12 Rdipamerkan.

DKV1.62.3003 Metoda Reproduksi Grafika 3 SKSMerancang desain produk grafis berdasarkan prinsip sains dan rekayasasederhana, seperti perkembangan teknik cetak offset dan praktek cetak digital,Memahami tentang sparasi pra cetak, sehingga dapat menghasilkan gambar kerjayang sesuai dengan keperluan dalam fungsi baru yang lebih baik.

DKV1.62.3004 Menggambar Ilustrasi 3 SKS

Pemahaman tentang pengetahuan berbagai jenis ilustrasi yang digunakansebagai pendukung karya desain komunikasi visual, serta mempelajari dasar-dasar teknik gambar ilustrasi manual dan dasar-dasar teknik gambar secaradigital.

DKV1.62.3005 Periklanan Dasar 3 SKS

Perolehan pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai teori periklanan yangmeliputi : Sejarah periklanan, pengertian iklan, iklan sebagai bentuk komunikasimassa, biro iklan dengan divisi-divisinya, perencanaan media, jenis-jenis iklan,posisioning, riset iklan, serta kode etik periklanan. Sof kills/karakter:


relationship, kreatifitas, antusiasm, enterpreneurship.

DKV1.62.4001 Tinjauan Desain 3 SKSPemahaman tentang kajian spesifik masalah gaya dan bahasa rupa karya-karyadesain. Pengetahuan tentang beberapa model pendekatan dalam mengamatidesain, secara historical, social budaya, hingga inovasi teknologi.

DKV1.62.4002 Film 4 SKS

Memahami Media Audio dan Media Visual, ruang lingkup Audiovisual,relevansi Audio visual dalam Desain komunikasi visual, serta mampumenggunaan alat dan media Audio (radio, recording, mixing, dubing dsb) danMedia Visual (kamera video, teknik kamera dan pengambilan gambar) .

DKV1.62.4003 Estetika 2 SKS

Mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan dan pemahaman yang lebihmendalam tentang konsep dasar dan teori seni, tinjauan teori dan konsep estetikasebagai cabang ilmu dan filsafat dengan diawali dengan pokok-pokok fikiranpara filosof dan ahli estetika barat, seperti: Plato, Aristoteles, Plotinus, RogerFry, Benedetto Crose, Oskar kristeller. Untuk jurusan seni rupa pemahamanestetika diiringi bedah karya seni murni seperti, seni lukis, patung, dan senirupakontemporer.

DKV1.62.4004 Ilustrasi Desain 3 SKS

Kemampuan menterjemahkan gagasan atau pesan ke dalam bentuk visual secarakreatif di dalam bidang illustrasi, serta dapat mengaplikasikan berbagai kriteriateknik gambar ilustrasi kedalam dunia komunikasi visual secaraumum.Mengaplikasikan penerapan ilustrasi dalam berbagai jenis mediakomunikasi visual 2D dan 3D, secara manual dan digital.

DKV1.62.4005 Desain Informasi Visual 4 SKS

Mengaplikasikan unsur dasar visual yang telah dipelajari pada mata kuliahDesKomVis I ke dalam bentuk media yang lebih bervariasi untuk memancingkreatifitas mahasiswa. Memberikan proses perancangan & teori tentangCorporate Identity, (Identitas Perusahaan). mahasiswa diharapkan dapat secarakreatif mengaplikasikan dalam bentuk Stationery Set & Media Promosi.


DKV1.62.4006 Fotografi Desain 3 SKS

Merencanakan dan merancang visualisasikan iklan dengan menggunakan teknik-teknik visualisasikan iklan dengan menggunakan teknik-teknik digital ImagingPhotography, sehingga menghasilkan sebuah produk Photograph iklan untuktarget audience. Latihan diarahkan kepada kemasan makanan tadisional danbilboard pariwisata serta foto model.

DKV1.62.5001 Metodologi Penelitian 3 SKS

Mengaplikasikan konsep-konsep metodologi penelitian dalam pembelajaranDesain Komunikasi Visual yang berhubungan dengan penggunaan metodapenelitian, melakukan riset, melakukan analisis data, dan menetapkanpemecahan masalah secara tepat.

DKV1.62.5002 Psikologi Persepsi 2 SKS

Menguaai teori, konsep, peranan komunikasi dalam ranah psikologi. Menguasaipengertian, teori, konsep, dan aplikasi persepsi dalam komunikasi Visual.Memahami kedudukan persepsi dalam komunikasi, hubungann antara persepsidengan komunikasi Menguasai teori gestal dan aplikasinya dalam ranah DesainKomunikasi Visual.

DKV1.62.5003 Desain Kemasan 4 SKSMempelajari teori-teori positioning dan sistematika perancangan desainkomunikasi visual serta menerapkannya kedalam media promosi dan kampanyesosial.

DKV1.62.5004 Manajemen Desain Komunikasi visual 2 SKSMengenal wawasan umum mengenai manajemen dan pemasaran. Pengetahuanumum tentang riset pemasaran, inovasi dan implementasinya dalampenyelenggaraan dan pelaksanaan proyek yang terkait dengan bidangkomunikasi visual. Menguasai sistem, perencanaan, pengaturan, perhitungan,penjualan gagasan dan pelaksanaan sebuah proyek bidang komunikasi visual.

DKV1.62.5005 Managemen Perfilman 4 SKS

Mengaplikasikan proses pembuatan karya audiovisual; praproduksi, produksi,dan pascaproduksi. Mengaplikasikan konsep berkarya dalam produksi companyprofil ,video profil, videoclip, film pendek, trailer, secara perorangan danberkelompok.


DKV1.62.6001 Animasi 4 SKS

Pengenalan terhadap animasi, sejarah animasi, perkembangan Animasi Dunia,Asia dan Indonesia . pengenalan animasi dari segi tehnik, animasi dari segi jenis,animasi dari segi fungsi. Latihan dasar diarahkan kepada pembuatan karakterdesain, script , storyboard, key, inbetween, clean up line, scaning, painting, danmoving.

DKV1.62.6002 Desain Komunikasi Periklanan 4 SKS

Merancang sebuah media promosi dan kampaye sosial sesuai dengan sistematisperancangan desain komunikasi visual dengan bahasa verbal dan visual gunamempromosikan sebuah produk dan isu sosial yang terjadi ditengah masyarakatkedalam berbagai media sehingga lebih tepat sasaran.

DKV1.62.6003 Teknik Presentasi 3 SKS

Mempelajari penyajian portofolio proyek desain komunikasi visual dalamberbagai media, baik secara verbal maupun visual serta pendalaman material.

DKV1.62.6004 Kerja Profesi 3 SKS

Mempelajari permasalahan aktual bidang keilmuan desain komunikasi visualmelalui proses magang/bekerja pada biro desain.

DKV1.62.7001 Film Animasi 4 SKS

Memperkenalkan sejarah animasi, perkembangan animasi didunia danIndonesia, ragam animasi dan Mempelajari prinsip-prinsip dasar animasimanual dan digital, dan proses pembuatan animasi dalam sebuah industripertelevisian.

DKV1.62.7002 Visual Branding 4 SKS

Perancangan komunikasi visual sosial atau komersil dengan mendalamistrategi kreatif, konsepkreatif sebagai gagasan visual . Pendalaman terhadapmasalah ditinjau dari susut pandang dan pendekatan yang berbeda-beda dengantujuan pemecahan masalah sehingga dapat diaplikasikan ke media yang dipilihdan tepat sasaran. Pendalaman teori sebagai simulasi untuk tugas akhir.

DKV2.62.5001 Komik 3 SKS

Memiliki kemampuan berfikir kritis, bertindak eksploratif, imajinatif terhadap


perkembangan komik dunia, komik Indonesia serta kreatif dalam visualisasigaya, teknik, fungsi komik sesuai kemajuan teknologi dan informasi. Softskills/Karakter: Memiliki kecerdasan visual terhadap perkembangan komik .

DKV2.62.5002 Print Advertising 3 SKS

Merancang desain produk grafis berdasarkan prinsip sains dan rekayasasederhana, perkembangan teknik cetak offset dan praktek cetak digital,Memahami tentang sparasi pra cetak, sehingga dapat menghasilkan gambar kerjayang sesuai dengan keperluan dalam rancangan fungsi baru.

DKV2.62.5003 Desain Huruf 3 SKS

Perancangan huruf sebagai lanjutan pemahaman penerapan mata kuliahtypografi, dengan melakukan eksperimen perancangan huruf dengan karakterbaru dan dapat dikembangkan menjadi variasi modular baru dengan metodesederhana, terukur dan mudah diaplikasikan pada system tata letak grafis yangterorganisir.

DKV2.62.6001 Marketing Komunikasi 3 SKS

Perkuliahan ini berisi pengetahuan tentang komunikasi pemasaran, pemahamansegmentasi pasar, strategi komunikasi, untuk diterapkan terhadap hal yangberkaitan dengan promosi dalam desain komunikasi visual.

DKV2.62.6002 Visual Merchandising 3 SKS

Esensi dari mata kuliah ini adalah perencanaan program jasa penjualan,berorientasi kepada penelitian awal dari pengepakan dan display suatuperiklanan dan bentuk promosi lainnya. Yang ditujukan untuk menciptakanpermintaan pasar atau konsumen, terhadap suatu kebutuhan produk. Penerapanrancangan dan keterampilan dasar ditujukan pada survei dan penelitian lapanganLatihan ditujukan pada penguasaan teknik merancang penyajian gambar denah,tampak ,potongan, detail, dan perspektif dari suatu produk dan ruang.

DKV2.62.6003 Game Design 3 SKS

Mata kuliah ini bertujuan untuk memahami prinsip dasar game, proses produksigame, dan perancangan game, untuk menghasilkan karya-karya desainkomunikasi visual berupa prototipe game.


DKV2.62.6004 Motion Graphic 3 SKS

Perkuliahn ini berisi pengetahuan tentang konsep-konsep informasi untukdiaplikasikan dalam perancangan karya desain bergerak (motion).

DKV2.62.7001 Web Design 3 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan perkembangan tentang mediadesain komunikasi visual kontemporer, untuk diaplikasikan dalam perancangankarya bersifat interaktif.

DKV2.62.7002 Cultural study 3 SKS

Mata kuliah ini mencakup tentang studi budaya dengan konsentrasi pada fondasihistoris, dinamika politik budaya kontemporer,praktik teoritis danmetodologisberbagai perspektif, analisis dengan pendekatan fenomena sosial,etnisitas dan perubahan terkait dengan karya desain komunikasi visual.

DKV2.62.7003 Fotografi Periklanan 3 SKS

Memahami dan merancang visualisasikan iklan dengan menggunakan teknik-teknik visualisasikan iklan dengan menggunakan teknik-teknik digital ImagingPhotography, sehingga menghasilkan sebuah produk Photograph iklan untuktarget audience. Latihan diarahkan kepada kemasan makanan tadisional danbilboard pariwisata serta foto model. Soft skills/Karakter: Kemampuan teknik-teknik digital Imaging Photography dan efek speesial sebagai bahasa visualdalam perancangan.

DKV2.62.8001 Skripsi ** 6 SKS

Melakukan kajian tentang fenomena dalam bidang desain komunikasi visualdilaksanakan menggunakan metode penelitian. Laporan hasil penelitian ditulissesuai dengan prosedur penulisan ilmiah yang sudah ditentukan.

DKV2.62.8002 Tugas Akhir ** 6 SKS

Perancangan media kompanye berbasis iklan layanan masyarakat , politik dankomersil. Hasil perancangan dianalisis secara komprehensif dan dipamerkan.Hasil perancangan dibuat dalam bentuk laporan karya akhir.


4. Jurusan Seni, Drama, Tari dan Musik

Jurusan ini mempunyai Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari danMusik (Sendratasik) dengan jenjang program S1.

k. a. Program Studi Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik


a) Visi

Menjadikan Program Studi Pendidikan Sendratasik FBS UNPsebagai pusat pengembangan pendidikan seni yang memilikisemangat untuk menempatkan aspek seni budaya etnis-etnis diNusantara dengan tetap mempertahankan ciri khas kepribadianyang berlandaskan pada falsafah pendidikan dan/atau limapilar pendidikan.

b) Misi

Dengan mempedomani visi Program Studi PendidikanSendratasik maka misi Program Studi Pendidikan Sendratasikdirumuskan sebagai berikut.

a. Menyelenggarakan sistim pendidikan kesenian secaraefektif dan efisien

b. Melaksanakan pembelajaran atau perkuliahan setiapsemester

c. Melaksanakan penelitian seni dan hasilnya dipublikasikand. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dan

menjalin kerja sama dengan instansi terkait dalam usahameningkatkan kualitas pendidikan.

c). Tujuan

Tujuan Program Studi Pendidikan Sendratasik adalahsebagai berikut.

a. Melaksanakan manajemen penyelenggaraan prodi yangkondusif untuk meujudkan lima pilar pendidikan, yaitu:belajar hidup berke-Tuhanan Yang Maha Esa (Learning tobeliave in God), belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan(learning to know), belajar untuk menguasai keterampilan(learning to do), belajar untuk hidup bermasyarakat(learning to live together), dan belajar untukmengembangkan diri secara maksimal (learning to be).


b. Menyelenggarakan proses pendidikan dan pembelajaran dibidang seni tari dan musik.

c. Melaksanakan penelitian di bidang seni tari dan musik sertabidang pendidikan dan pembelajaran seni tari dan musik.

d. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di bidangseni tari dan musik serta bidang pendidikan seni tari danmusik.


a) Kompetensi Utama

Kompeten dan profesional sebagai tenaga kependidikan dalambidang Pendidikan Sendratasik

b) Kompetensi Tambahan

(1) Memiliki semangat pengabdian yang tinggi danprofesional sebagai tenaga kependidikan dalam bidangsendratasik

(2) Memiliki kemauan untuk beradaptasi dengan perubahan

(3) Memiliki kepedulian, kepekaan dan tanggung jawabdalam kehidupan bermasyarakat dan lingkungan.

(4) Memiliki semangat wirausaha (enterpreneurship) dalambidang sendratasik.


Jurusan : Seni, Drama, Tari dan MusikProgram Studi: Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik


SemJml T P L


A. Wajib




2 2 0 0 1




SemJml T P L





2 2 0 0 1



2 2 0 0 2




1 0 0 1 5


1 0 0 1 6


3 0 0 3 7



A. Pilihan


2 2 0 0 2


Jumlah SKS 4 4 0 0


A. Wajib


Jumlah SKS 2 2 0 0


A. Keahlian Tari (Wajib)

1 SEN1.61.1101 Pengetahuan Tari 2 2 0 0 1

2 SEN1.61.1102 Teknik Gerak dasar Tari 3 2 1 0 1

3 SEN1.61.1103 Olah Tubuh 3 2 1 0 1



SemJml T P L

4 SEN1.61.1107 Solfegio 2 2 0 0 1

5 SEN1.61.1112 Pengetahuan Musik 2 2 0 0 1

6 SEN1.61.2201 Dasar Gerak Manca Negara 2 1 1 0 2

7 SEN1.61.2207Tari TradisionalMinangkabau

3 2 1 0 2

8 SEN1.61.3104 Tari Pendidikan 3 3 0 0 3

9 SEN1.61.3107 Musik Nusantara 2 1 1 0 3

10 SEN1.61.3201 Kinesiologi 2 2 0 0 3

11 SEN1.61.3205 Musik Tari 3 2 1 0 3

12 SEN1.61.3207 Tata Rias dan Busana 3 1 2 0 3

13 SEN1.61.4202 Sosiologi Tari 2 2 0 0 4

14 SEN1.61.4206 Tari Sumatera 3 2 1 0 4

15 SEN1.61.4207 Komposisi Tari 3 2 1 0 4

16 SEN1.61.4210 Sejarah Tari 2 2 0 0 4

17 SEN1.61.4211 Musik Sekolah 2 2 0 0 4

18 SEN1.61.4213 Tari Kreasi Minangkabau 3 2 1 0 4

19 SEN1.61.5208 Konsep Penyusunan Tari 3 2 1 0 5

20 SEN1.61.6201 Analisis Tari 2 2 0 0 6

21 SEN1.61.6207 tari Jawa dan Bali 3 2 1 0 6

22 SEN1.61.7202 Antropologi Tari 2 2 0 0 7

23 SEN1.61.7205 Koreografi 3 2 1 0 7


B. Keahlian Musik (Wajib)

1 SEN1.61.1105 Solfegio dan dikte musik 3 2 1 0 1

2 SEN1.61.1106 Pengetahuan Musik 2 2 0 0 1

3 SEN1.61.1108 Gerak Dasar Tari 2 1 1 0 1


5 SEN1.61.1111 Vokal 2 1 1 0 1

6 SEN1.61.1113 Pengetahuan Tari 2 2 0 0 1



SemJml T P L

7 SEN1.61.2204 Teori Musik 2 2 0 0 2

8 SEN1.61.2205 Tari Kreasi Minangkabau 3 2 1 0 2

9 SEN1.61.2206 Musik Sekolah 2 1 1 0 2

10 SEN1.61.3102 Musik Nusantara 2 2 0 0 3

11 SEN1.61.3103 Sejarah Musik 2 2 0 0 3

12 SEN1.61.3106Musik TradisionalMinangkabau

2 1 1 0 3

13 SEN1.61.3202 Sosiologi Musik 2 2 0 0 3

14 SEN1.61.3206 Keyboard 2 2 0 0 3


16 SEN1.61.4102 Tari Sumatera 3 1 2 0 4

17 SEN1.61.4204 Harmoni dan Aransemen 2 2 0 0 4

18 SEN1.61.4205 Antropologi Musik 2 2 0 0 4

19 SEN1.61.4208 Praktek Instrumen 3 2 1 0 4

20 SEN1.61.4212 Musik Teknologi 2 1 1 0 4

21 SEN1.61.4216 Paduan Suara 3 2 1 0 4

22 SEN1.61.5101 Ansambel 2 1 1 0 5

23 SEN1.61.5207 Musik tari 3 2 1 0 5

24 SEN1.61.5209 Gitar 2 1 1 0 5

25 SEN1.61.6208 Organologi 2 1 1 0 6

26 SEN1.61.6210 Dendang 2 1 1 0 6

27 SEN1.61.6211Transkrip dan AnalisisMusik

2 2 0 0 6

28 SEN1.61.7204 Komposisi Musik 3 2 1 0 7


C. Wajib Keahlian Tari dan Musik

1 SEN1.61.1104 Dramaturgi 2 2 0 0 1

2 SEN1.61.2202 Penyutradaraan 2 1 1 0 2

3 SEN1.61.2203 Apresiasi Seni 2 2 0 0 2

4 SEN1.61.3209 Pemeranan 3 2 1 0 3



SemJml T P L

5 SEN1.61.3210 Telaah Kurikulum 2 2 0 0 3

6 SEN1.61.4101 Perencanaan Pembelajaran 2 2 0 0 4

7 SEN1.61.4201 Metodologi Penelitian 3 2 1 0 4

8 SEN1.61.4215 Media Pembelajaran 2 2 0 0 4

9 SEN1.61.5201 Estetika 2 2 0 0 5

10 SEN1.61.5205 Strategi Pembelajaran 3 2 1 0 5

11 SEN1.61.5206 Seminar 2 2 0 0 5

12 SEN1.61.5211 Dasar-dasar Menggambar 2 1 1 0 5

13 SEN1.61.5212 Evaluasi Pembelajaran 2 2 0 0 5

14 SEN1.61.5213Manajemen SeniPertunjukan

3 2 1 0 5

15 SEN1.61.6203 Statistik 2 2 0 0 6

16 SEN1.61.6204Metodologi PenelitianPembelajaran

2 2 0 0 6

17 SEN1.61.6205 Penulisan Karya Ilmiah 2 2 0 0 6

18 SEN1.61.6212 Pembelajaran Mikro 3 2 1 0 6

19 SEN1.61.6213 Kritik Seni 2 1 1 0 6

20 SEN1.61.6214 Randai 3 1 2 0 6

21 SEN1.61.8201 Skripsi/Karya Cipta Seni 6 6 0 0 8



A. Pilih 2 SKS dari 10 SKS Untuk Keahlian Tari dan Musik

1 SEN2.61.6204 Metodology Penciptaan Tari 2 1 1 0 6

2 SEN2.61.6205 Teknik tata Pentas 2 1 1 0 6

3 SEN2.61.6206Metodologi PenciptaanMusik 2 1 1 0 6

4 SEN2.61.6207 Musik dan Industri Kreatif 2 1 1 0 6

5 SEN2.61.6208 Tari dan Industri Kreatif 2 1 1 0 6

Jumlah SKS 10 5 5 0


Sinopsis


Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlak muladalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek, dan amalsebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu, tanggung jawabilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agama merupakanrahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama; Masyarakat:masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalam mewujudkanmasayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM) dan demokrasi;Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil; Politik: kontribusipenganut agama dalam kehidupan berpolitik, peranan penganut agama dalammewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.



UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKSmata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warga negaradalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat dan musyawarahuntuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasi Indonesiaberlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historis konstitusional,sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakan hukum yangberkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara sebagai


konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam konteks pergaulandunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesia dalammembangun komitmen kolektif kebangsaan.














mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan berlandaskankepada pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip dasarkewirausahaan, model pengembangan kewirausahaan, strategi kewirausahaan,etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis peluang, study kelayakan usaha danmanajemen pengelolaan usaha (pemasaran, produksi, keuangan, sumber daya,legalitas usaha, teknologi dan informasi)


Bimbingan Dan Konseling adalah mata kuliah Kependidikan Wajib Universitasyang memberikan wawasan dan pemahaman tentang konsep dasar BK, meliputi;pengertian, latar belakang, tujuan, fungsi, prinsip, asas dan kode etik BK, bidangpengembangan BK, jenis layanan BK, dan kegiatan pendung BK sertaoperasional penyelenggaraan BK dalam implementasi Kurikulum 2013. Selainitu, juga membahas peran Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Guru MataPelajaran, Wali kelas, Guru BK atau Konselor dan personil lainnya sertaPengawas BK dalam pelayanan BK di sekolah.

UNP1.61.5101 Program Pengalaman Lapangan 1 (PPL1) 1 SKSmemberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatanterhadap dan cara guru merencanakan melaksanakan pembelajaranmenggunakan berbagai media pendidikan




Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagi


mahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-4/Sarjana Terapan. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semuamahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampumendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagipenyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan KKN menjadi bentuknyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dankelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial.Program KKN ini mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) danmahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkansebelum mereka terjun selama 1 hingga 2,5 bulan ditengah-tengahmasyarakat. Konsep “working with community” telah menggantikankonsep“working for the community”.





UNP2.60.2402 Manajemen Bencana 2 SKSMata Kuliah ini mengacu pada UU No 24 tahun 2007 tentang penanggulanganBencana (Disaster Management) mencangkup pengenalan fakta-fakta atau bukti-bukti kejadian bencana, Pengenalan konsep bencana, jenis-jenis bencana,karakteristik bencana, bencana alam,bencana non-alam, bencana sosial, rawan,bencana/ancaman bahaya (hazarz ) bencana, potensi bahaya, kerentanan,(vulnerability), kapasitas (kapasity), Prinsip pengurangan resiko (rishk),pencegahan, mitigasi, kesiapsiagaan, prediksi bencana, dampak bencana,prosedur tanggap bencana dan tanggap darurat, analisis kebutuhan rehabilitasidan rekontruksi.


Mata kuliah ini berisi tentang hakikat manusia sebagai makhluk yang berbudaya


yang meliputi hubungan manusia dengan harapan, pandangan hidup,kegelisahan, tanggung jawab, cinta kasih, keindahan, penderitaan, dan keadilan.

SEN1.61.1101 Pengetahuan Tari 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa mengenai seluk beluk, unsur , danjenis tari, serta perkembangan tari di nusantara dan mancanegara

SEN1.61.1102 Teknik Gerak dasar Tari 3 SKS

Memberikan ketrampilan teknik menari secara tradisi dan moderen berdasarkangaya tari lokal dan Nusantara, baik secara proses lintasan gerak, pemanfaatantenaga, ruang dan kemampuan menguasai tubuh sebaghai media gerak

SEN1.61.1103 Olah Tubuh 3 SKS

Memberikan ketrampilan bagi mahasiswa untuk mampu mengolah tubuh denganbaik, sehingga memperoleh kelenturan, ketahanan, dan kekuatan

SEN1.61.1104 Dramaturgi 2 SKS

memberikan pengetahuan kepada mahasiswa untuk mengetahui dan memahamikonsep-konsep dramaturgi sebagai landasan dari drama dan teater

SEN1.61.1105 Solfegio dan dikte musik 3 SKSMemberikan keterampilan membaca notasi musik dalam bentuk ritem danmelodi hingga dapat diaplikasikan dalam menyanyikan lagu-lagu sederhana,sedang, dan sulit secara baik.

SEN1.61.1106 Pengetahuan Musik 2 SKSMemberikan pengetahuan tentang pengertian seni musik dan unsur-unsur musikyang meliputi irama, melodi, harmoni. Irama meliputi motif, bentuk dan nilainot, birama, membirama dan tempo. Melodi meliputi sistem nada, tangga nada,interval, harmoni meliputi akor, tanda dinamik dan tanda ekspresi

SEN1.61.1107 Solfegio 2 SKSmemberikan ketrampilan kepada mahasiswa keahlian tari untuk mampumembaca notasi musik dalam bentuk ritem dan melodi hingga dapatdiaplikasikan dalam menyanyikan lagu-lagu sederhana, sedang , dan sulit secarabaik.


SEN1.61.1108 Gerak Dasar Tari 2 SKS

Memberikan pemahaman tentang gaya tari Minang, Melayu dan Dasar Ria sertamampu mendemonstrasikan dengan teknik dan sikap yang baik dan benar baikgerak dasar tari Minang, Melayu dan Tari Nusantara

SEN1.61.1109 Tata Rias dan Busana 3 SKS

Memberikan pengetahuan, pemahaman dan aplikasi bidang teori dan praktektentang keterampilan dasar dan kreatif merias wajah meliputi rias: rias cantik,karakter , dan fantasi, sekaligus tentang kemampuan menata busana dengan riasyang didasari pada konsep dan tema pertunjukkan.

SEN1.61.1111 Vokal 2 SKS

Memberikan Ketrampilan kepada mahasiswa sehingga mamahsiswa mampumengaplikasikan teori vokalia yang berkaitan dengan teknik pernafasan,membentuk suara, resonansi, intonasi, artikulasi / diksi, frasering , dan ekspresi,sehingga mampu melakukan pelatihan diri sendiri maupun terhadap orang lain.

SEN1.61.1112 Pengetahuan Musik 2 SKS

memberikan pengetahuan kepada mahasiswa keahlian tari agar mampumengetahui tentang pengertian seni musik dan unsur-unsur musik yang meliputiirama, melodi, harmoni. Irama meliputi motif, bentuk dan nilai not, birama,membirama dan tempo. Melodi meliputi sistem nada, tangga nada, interval,harmoni meliputi akor, tanda dinamik dan tanda ekspresi

SEN1.61.1113 Pengetahuan Tari 2 SKSMemberikan pengetahuan tentang tari dan lemennya kepada mahasiswa keahlianmusik, sehingga mahasiswa keahlian musik mampu mengetahui, memahami danmenjelaskan pengetahuan tentang tari dengan berbagai aspek yang terkaitdengan tari

SEN1.61.2201 Dasar Gerak Manca Negara 2 SKSMata kuliah ini memberikan ketrampilan agar mahasiswa mampumendemonstrasikan Dasar Gerak Mancanegara dengan teknik yang tepat danbenar, serta mampu mengembangkan dengan berbagai variasi


SEN1.61.2202 Penyutradaraan 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswakeahlian Tari dan Musik, agar mereka mampu mengetahui aspek-aspek tentangpenyutradaraan, dan memahami berbagai elemen tentang penyutradaraan

SEN1.61.2203 Apresiasi Seni 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, agar mampu mengetahui senidengan berbagai seluk beluknya, serta mahasiswa dapat mengenal danmenghargai karya seni maupun senimannya

SEN1.61.2204 Teori Musik 2 SKS

Memberikan pengetahuan tentang pengertian seni musik dan unsur-unsur musikyang meliputi irama, melodi, harmoni. Irama meliputi motif, bentuk dan nilainot, birama, membirama dan tempo. Melodi meliputi sistem nada, tangga nada,interval, harmoni meliputi akor, tanda dinamik dan tanda ekspresi

SEN1.61.2205 Tari Kreasi Minangkabau 3 SKS

Memberikan ketrampilan dan pengetahuan mengenai tari kreasi Minangkabau,sehingga mahasiswa keahlian musik mampu mempraktikan gaya tari kreasiMinangkabau dengan berbagai pendekatan teknik, dan karakter versiMinangkabau

SEN1.61.2206 Musik Sekolah 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa keahlian Musik, agar mahasiswakeahlian musik dapat mengenal, mengetahui, dan memahami konsep musiksekolah serta mampu memainkan dan membuat aransemen musik sesuai dengantingkat keterampilan siswa SLTP dan SLTA

SEN1.61.2207 Tari Tradisional Minangkabau 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu memahami dan mempraktikan tari tradisional Minangkabau seperti tariRantak Kudo, tari Galombang 12, serta tari Piring.

SEN1.61.3201 Kinesiologi 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar mahasiswamampu berpikir kritis dan mampu mengaplikasikan dalam gerak tari tentang


konsep gerak, proses terjadinya gerak, belajar gerak serta kemungkinan-kemungkinan gerak pada bidang gerak, persendian dan titik keseimbangan .

SEN1.61.3102 Musik Nusantara 2 SKS

Mata Kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu mengetahui berbagai jenis dan bentuk musik nusantara, sertamengetahui cara memainkan dan paham terhadap perkembangannya dinusantara

SEN1.61.3202 Sosiologi Musik 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswadapat mengetahui dan paham tentang musik dalam perspektif sosiologi, yangmeliputi hubungan musik dengan budaya dan masyarakatnya serta pengaruhperubahan sosial budaya terhadap musik tersebut dalam masyarakat.

SEN1.61.3103 Sejarah Musik 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan mengenai sejarah perkembanganmusik secara periodesasi, mulai dari zaman kuno, prasejarah, zaman abadpencerahan, renaissance, jaman barok, zaman revolusi industri, serta zamansetelah perang dunia kedua sampai saat ini.

SEN1.61.3104 Tari Pendidikan 3 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, sehingga mahasiswa mampumemahami dan mengaplikasikan bahwa melalui tari dapat membangunkepribadian dan daya kreatif siswa kearah yang lebih baik, sehinggamenghasilkan inovasi dalam kreativitas siswa tersebut

SEN1.61.3205 Musik Tari 3 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa keahlian Tari, agar mampumemainkan iringan tari kreasi yang sudah ada serta merancang aspek-aspekyang perlu diperhatikan dalam penciptaan musik tari, memilih alat musik yangcocok untuk mengiringi sebuah tarian ciptaan baru.

SEN1.61.3206 Keyboard 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mampumempraktikan alat musik keyboard dengan benar secara metodik, dan mampu


mengiringi lagu wajib nasional serta lagu populer Indonesia maupun lagupopuler mancanegara.

SEN1.61.3106 Musik Tradisional Minangkabau 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentang musiktradisional Minangkabau, agar mahasiswa dapat mengenal, mengetahui, danmemahami kesenian tradisional Minangkabau serta mampu memainkanbeberapa buah lagu talempong pacik dan gandang tambua.

SEN1.61.3107 Musik Nusantara 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa keahlian tari, agarmahasiswa mampu mengetahui berbagai jenis dan bentuk musik nusantara, sertamengetahui cara memainkan dan paham terhadap perkembangannya dinusantara

SEN1.61.3207 Tata Rias dan Busana 3 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa keahlian tari agar mampumenerapkan pengetahuan dan ketrampilan tentang merias dan menata busanauntuk keperluan tarian dan seni pertunjukan.

SEN1.61.3208 Tata Rias dan Busana 3 SKSMemberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa pada gilirannyamahasiswa mampu mempraktekan pengetahuan tersebut di dalam merias danmenata busana untuk kepentingan seni pertunjukan.

SEN1.61.3209 Pemeranan 3 SKSMemberikan pengetahuan kepada mahasiswa mengenai teknik acting dan selukbeluk persoalan mengenai akting, pada gilirannya mereka mampu mempraktikanberbagai cara acting atau pemeranan dari berbagai karakter tokoh yangdiperankan.

SEN1.61.3210 Telaah Kurikulum 2 SKSMemberikan pengetahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswa mampumemahami persoalan tata cara menelaah kurikulum dengan teknik yang tepatsesuai karakteristik dan tujuan kurikulum tersebut.


SEN1.61.4201 Metodologi Penelitian 3 SKS

Mahasiswa diharapkan dapat memahami prosedur penelitian secara sistimatisdan selain itu juga mampu menyusun sebuah rancangan penelitian untukmewujudkan sebuah karya ilmiah.

SEN1.61.4202 Sosiologi Tari 2 SKS

Memberikan pengetahuan tentang tari dalam perspektif Sosiologi sertahubungannya dengan masyarakat dan prilaku masyarakat sebagai manusia yangberhubungan dengan tari sebagai produk manusia yang berinteraksi danberintegrasi. Selain itu memberikan pemahaman kepada mahasiswa yangmeliputi hubungan tari dengan budaya masyarakatnya serta pengaruh perubahansosial budaya terhadap tari.

SEN1.61.4204 Harmoni dan Aransemen 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa,agar mahasiswa dapat mengenal, mengetahui, dan memahami konsep harmonidengan rancangan secara SATB yang menggunakan akor dasar tingkatan I, IVdan V baik dalam posisi figure Bas sebagai alas serta secara instrumental denganmenggunakan akor pokok (primer) tingkat I, IV dan V dan akor bantu(sekunder) tingkat ii, iii dan vi serta menerapkannya dalam menggarap laguwajib nasional dan lagu popular.(dasar), balikan pertama dan balikan kedua.

SEN1.61.4205 Antropologi Musik 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar dapat mengetahui dasar untukmengetahui dan memahami musik sebagai perilaku manusia, sifat dinamis danperubahan-perubahan yang selalu terjadi pada semua tradisi musik, sertamenjelaskan proses-proses musikal dan apa maknanya bagi masyarakatberkenaan.

SEN1.61.4206 Tari Sumatera 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswadapat mengenal dan mempraktikan gaya tari Sumatera dengan berbagai teknik,serta dapat mengembangkannya dengan berbagai variasi pertunjukan

SEN1.61.4207 Komposisi Tari 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, sehinggamahasiswa mampu menyusun elemen –elemen dasar komposisi untuk mencapai


tingkat kemampuan menata, dan mencipta karya tari baru.

SEN1.61.4208 Praktek Instrumen 3 SKSMata kuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepadamahasiswa, agar mahasiswa dapat memainkan instrumen (gesek ataubiola/tiup/perkusi) secara individu dan kelompok dalam bentuk latihan tangganada dan arpeggio, etude-etude, lagu klasik dan populer.

SEN1.61.4210 Sejarah Tari 2 SKSMemberikan pengetahuan tentang hubungan tari dengan sejarrah, agarmahasiswa mampu menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan tari secaraperiodesasi di nusantara dan mancanegara serta mampu mengaplikasikannyadalam melacak sejarah tari di lingkungannya.

SEN1.61.4211 Musik Sekolah 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, sehinggamahasiswa mampu mengetahui tentang penggunaan teknologi komputer danpenggunaan software dalam pembuatan notasi musik dan editing musik, yangdapat berdampak pada kreativitas dalam pembuatan musik iringan tari ataukomposisi musik

SEN1.61.4212 Musik Teknologi 2 SKSMemberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa. agar mahasiswamampu mengetahui tentang penggunaan teknologi komputer dan penggunaansoftware dalam pembuatan notasi musik dan editing musik, yang dapatberdampak pada kreativitas dalam pembuatan musik iringan tari atau komposisimusik

SEN1.61.4213 Tari Kreasi Minangkabau 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu mempraktikan gaya tari kreasi Minangkabau dengan berbagaipendekatan teknik, dan karakter versi Minangkabau

SEN1.61.4101 Perencanaan Pembelajaran 2 SKS

Memberikan penegtahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswa mampumengetahui perencanaan pembelajaran dengan mengaplikasikan programpembelajaran sesuai kurikulum dan silabus, menulis materi ajar seni tari danmusik serta mampu merancang RPP serta memilih membuat media/alat bantu


sederhana, efektif, seperti chart.

SEN1.61.4215 Media Pembelajaran 2 SKSMemberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang fungsi dan kegunaan darimedia pembelajarn, dan dapat mengaplikasikannya di dalam pembelajaran.

SEN1.61.4216 Paduan Suara 3 SKS

Memberikan Pengetahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswa memilikiketerampilan berpaduan suara dalam bentuk monofoni dan polifoni yang sejenismaupun campuran.

SEN1.61.4102 Tari Sumatera 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswadapat mengenal dan mempraktikan gaya tari Sumatera dengan berbagai teknik,serta dapat mengembangkannya dengan berbagai variasi pertunjukan.

SEN1.61.5201 Estetika 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar dapat memahami berbagai halyang berkaitan dengan Lingkup, Pertumbuhan, dan Pemahaman Estetika sertapendekatan-pendekatan dan perkembangan perkembangan dalam estetika.

SEN1.61.5205 Strategi Pembelajaran 3 SKS

Memberikan pengetahaun kepada mahasiswa, sehingga mahasiswa mampumengetahui aspek-aspek yang terkandung di dalam startegi pembelajaran, baikmetode, model, dan media pembelajaran serta disan pembelajaran yang tepat.

SEN1.61.5206 Seminar 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa bagaimana memahami danmempraktikan tatacara, hukum-hukum, dan praktik seminar

SEN1.61.5207 Musik tari 3 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa keahlian musik, agar mampumemainkan iringan tari kreasi yang sudah ada serta merancang aspek-aspekyang perlu diperhatikan dalam penciptaan musik tari, memilih alat musik yangcocok untuk mengiringi sebuah tarian ciptaan baru.


SEN1.61.5208 Konsep Penyusunan Tari 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa keahlian tari,dengan tujuan mahasiswa tersebut mampu menyusun elemen –elemen dasarkomposisi tari untuk mencapai tingkat kemampuan menata, atau menyusungerak-gerak dalam bentuk susuan gerak tari dalam ruang, tenga dan waktu, yangberdampak pada kemampuan mengkonstruksi bentuk tari.

SEN1.61.5209 Gitar 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa,dengan tujuan agar mahasiswa mampu mempresentasikan karya Gitar sesuaidengan standar kompetensi Gitar yang diharapkan.(mampu mempresentasikanbaik praktek maupun teori, serta mahasiswa diharapkan dapat membuatkomposisi gitar dengan 3 wilayah suara dan posisi yang berbeda dan teknik-teknik warna suara

SEN1.61.5211 Dasar-dasar Menggambar 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu mengetahui dan mempraktikan dasar-dasar menggambar, denganmenggunakan teknik yang tepat

SEN1.61.5212 Evaluasi Pembelajaran 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang evaluasi pendidikan danpembelajaran, khususnya pada pengertian evaluasi proses dan hasil belajar yangmencakup perhitungan, pengukuran dan penilian, yang memungkinkanmahasiswa calon guru dapat merencanakan, merancang, mengelola,melaksanakan penilaian dalam bentuk tes dan non tes, mulai dari tahappengumpulan data, melaksanakan prosesdur evaluasi.

SEN1.61.5213 Manajemen Seni Pertunjukan 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu mengelola, mengendalikan organisasi seni pertunjukan denganpengetahuan manajemen serta mampu memproduk dan memasarkan sesuaikonsep manajemen seni pertunjukan.

SEN1.61.5101 Ansambel 2 SKS

Matakuliah ini memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa,


dengan tujuan agar mahasiswa mampu menyajikan permainan musik bersamadengan beraneka ragam alat musik, melalui pembacaan literature karyaaransemen msikal (Reportoar/Partitur) dari berbagai aliran musik.

SEN1.61.6201 Analisis Tari 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar mampu menganalisa taridengan pendekatan struktur, koreoragi dan gaya tari, yang merupakan bagiandari praktik analisis tari.

SEN1.61.6203 Statistik 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang peranan statistik danmempraktikan analisis data dengan menggunakan pendekatan statistik

SEN1.61.6204 Metodologi Penelitian Pembelajaran 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswa mampumengetahui karakteristik penelitian pembelajaran, dan menerapkannya di dalampenelitian pembelajaran dengan menggunakan metode penelitian yang relevandengan karakteristik pembelajaran

SEN1.61.6205 Penulisan Karya Ilmiah 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa agar mahasiswamampu memahami dan menjelaskan pengeratian karya ilmiah dan prinsip-prinsip penulisan karya ilmiah, serta jenis-jenis karya ilmiah. Selain itu,mahasiswa mampu mempraktikan ketrampilan menulis karya ilmiah denganbenar.

SEN1.61.6207 tari Jawa dan Bali 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu melakukan teknik-teknik gerak pada tari Bali, tari Betawi dan tarinusantara pilihan.

SEN1.61.6208 Organologi 2 SKSMemberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu mengembangkan kemampuan pengetahuan dan ketrampilannya dalammendisain, membuat secara sederhana model-model alat musik, dan memahamiprinsip-prinsip pembuatan alat musik tersebut secara organologi


SEN1.61.6210 Dendang 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu memahami sastra daerah Minangkabau, melalui penguasaan terhadapnilai-nilai budaya dan kaidah-kaidah dendang dalam hubungannya denganbudaya masyarakat Minangkabau.

SEN1.61.6211 Transkrip dan Analisis Musik 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswa mampumenganalisa musik dengan pendekatan struktur, komposisi dan gaya musikalserta genre musik, sebagai bagian dari kegiatan analisis musik.

SEN1.61.6212 Pembelajaran Mikro 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa agar mampumengetahui prinsip-prinsip mengajar, dan cara-cara menyusun rencanapembelajaran serta mengatur strategi pembelajaran di dalam kelas, serta dapatmempraktikan cara mengajar yang baik dengan metode yang tepat.

SEN1.61.6213 Kritik Seni 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa, agar mahasiswa mampumenguasai pengetahuan kritik seni dari aspek pengertian, bentuk, struktur tulisandan lisan, dan mampu menganalisis serta memberikan solusi bagi karya seniyang dikritik.

SEN1.61.6214 Randai 3 SKSMemberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu mengetahui dan mempraktikan elemen-elemen yang terdapat dalam senipertunjukan Randai. Selain itu mahasiswa mampu mengembangkanm kesenianRandai sebagai warisan budaya tak benda dalam pendidikan.

SEN1.61.7202 Antropologi Tari 2 SKSMemberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar mahasiswa mampumenjelaskan dan menganalisa tari dari perspektif Antropologi, baik mengenaifungsi, kegunaan, pelestarian, revitalisasi, dan perkembangan serta gaya tarimaupun eksistensi tari sebagai identitas budaya masyarakat


SEN1.61.7204 Komposisi Musik 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa tentangpenyusunan elemen-elemen komposisi musik, sehingga mahasiswa mampumenciptakan karya musik baru, baik dalam bentuk penataan, atau penciptaankarya musik inovasi.

SEN1.61.7205 Koreografi 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu mengetahui tentang teori penciptaan tari (koreografi) danmempraktekannya dalam menata, menciptakan dan mementaskan karya tariberdasarkan bentuk dan isi yang meliputi, konsep garapan, proses garapan, danpertunjukan tari dalam karya munumental (kreasi tradisia) dan kontemporer

SEN1.61.8201 Skripsi/Karya Cipta Seni 6 SKSMemberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, sehinggamahasiswa mampu menerapkan pengetahuan menulis ilmiah dengan metodologipenelitian, sehingga menghasilkan karya tulis dalam bentuk skripsi. AtauMahasiswa mampu menciptakan karya seni inovasi, dengan mengaplikasikanpengetahuan koreografi dan komposisi, maupun harmoni dan aransemen.

SEN2.61.6204 Metodology Penciptaan Tari 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu menguasai metodologi penciptaan tari secara terstruktur, mulai daripenentuan jenis, ide garapan, objek penciptaan, sumber garapan, sampai padametode konstruksi.

SEN2.61.6205 Teknik tata Pentas 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu memahami tata teknik pentas dan tata cara menyusun artistik panggungsesuai konsep pertunjukan

SEN2.61.6206 Metodologi Penciptaan Musik 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu menguasai metodologi penciptaan musik secara terstruktur, mulai daripenentuan jenis, ide garapan, objek penciptaan, sumber garapan, sampai padametode konstruksi.


SEN2.61.6207 Musik dan Industri Kreatif 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu menguasai pengetahuan tentang hubungan musik dengan industrikreatif, serta mampu menyikapi persoalan industri yang menggunakan musiksebagai objek garapan.

SEN2.61.6208 Tari dan Industri Kreatif 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswamampu menguasai pengetahuan tentang hubungan tari/musik dengan industrikreatif, serta mampu menyikapi persoalan industri yang menggunakantari/musik sebagai objek garapan.


b). Program Studi Pendidikan Musik

1) VisiTahun 2020 menjadi program studi terkemuka dalammempersiapkan tenaga pendidik dan tenaga profesional yangbertaqwa, mandiri, dan berkualitas dalam bidang pendidikanmusik

2) Misi Program Studi S1 Pendidikan Musik adalah sebagaiberikut ini.

a. Menyelenggarakan program pembelajaran yang bermutu,profesional, efektif, dan efisien untuk menghasilkan lulusanyang mempunyai kemampuan akademik tinggi di bidangpendidikan seni musik, berakhlak mulia, beriman, danbertaqwa, serta aktif dalam membangun lingkungannnyabaik di tingkat regional, nasional, maupun internasional.

b. Menyelenggarakan penelitian di bidang pendidikan musikuntuk mengembangkan IPTEKS, menghasilkan karyainovatif dan tepatguna di tingkat nasional dan internasional.

c. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakatuntuk menerapkan dan menyebarluaskan layanan informasiIPTEKS di bidang pendidikan musik untuk kemajuanbangsa.

d. Menyelenggarakan sistem manajemen organisasi dansumber daya yang efektif dan sistematis untukmewujudkan lembaga yang memiliki interaksi kolegialyang baik dan unggul dalam pendidikan, penelitian,pengabdian kepada masyarakat, dan penyediaan informasidi pendidikan musik.

e. Menjalin kerja sama yang lebih luas dengan lembaga-lembaga pendidikan formal dan informal atau lembaga-lembaga yang relevan baik dalam maupun luar negeri.

3) Tujuan program studi adalah sebagai berikut ini.

a. Menghasilkan lulusan Sarjana Pendidikan Musik yang

1) menguasai ilmu tentang pendidikan musik;

2) memahami teori serta memiliki keterampilan yangberkaitan dengan proses pembelajaran musik;


3) mampu merencanakan, mengembangkan, mengusahakan,dan mengelola sumber daya manusia serta alat-alatsebagai dasar dalam pembelajaran musik;

4) mampu memanfaatkan komputer dan teknologi informasilainnya dalam rangka pembelajaran musik;

5) berakhlak mulia bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,berjiwa Pancasila, beradab, dan bermartabat;

6) mampu menerapkan ilmu dan keterampilannya untukmengembangkan diri dan lingkungannya secaraprofesional dan arif demi kebaikan hidup manusia;

7) memiliki ilmu pengetahuan lanjut, kepekaan akanfenomena dan isu-isu mutakhir tentang musik, dankemampuan praktis untuk menjadi tenaga profesional dibidangnya;

8) mampu berpartisipasi dan berperan aktif dalam kegiatanilmiah dan penelitian di bidang pendidikan musik;

9) mampu menggunakan pendekatan dan logika ilmiahdalam pemecahan masalah yang ada di tengahmasyarakat, terutama yang berkenaan dengan musik.

b. Menghasilkan pemikiran-pemikiran inovatif di bidangpendidikan musik.

c. Menyebarluaskan informasi di bidang musik.

4) Manfaat Program Studi

Program studi S1 Pendidikan Musik ditawarkan untukmenyiapkan mahasiswa menjadi guru musik yang profesional,baik di tingkat SMP maupun SMA; mampu menganalisisfenomena dalam bidang musik dan pembelajaran musik secaramendalam, serta berakhlak mulia, beriman dan bertaqwa, aktifdalam membangun lingkungannnya baik di tingkat regional,nasional, maupun internasional

5) Kompetensi lulusan adalah dapat menjadi tenaga pendidikprofesional dalam bidang pendidikan musik, yang meliputi:

1. Mampu mengembangkan kurikulum seni budaya sesuaidengan perkembangan zaman


2. Mampu mengembangkan program pembelajaran senimusik yang sesuai dengan tuntutan kurikulum

3. Mampu menerapkan strategi pembelajaran aktif, kreatif,dan menyenangkan

4. Menerapkan penilaian pembelajaran seni musik yangautentik sesuai dengan standar penilaian

5. Mampu mengembangkan media pembelajaran kreatif daninovatif untuk mendukung pembelajaran seni musik

6. Mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar danelemen pendukung melalui kegiatan mikro teaching

7. Menguasai pengetahuan dasar seni musik untukmenganalisis perangkat dan kajian keilmuan seni musik

8. Mampu melakukan penelitian dan dipublikasikan padajurnal-jurnal baik tingkat regional, nasional, maupuninternasional serta dapat dimanfaatkan untukperkembangan ilmu pengetahuan khususnya di bidangpendidikan musik dan seni pertunjukan.


Jurusan : Seni, Drama, Tari dan MusikProgram Studi : Pendidikan Musik


SemJml T P L


A. Wajib



3 UNP1.60.1403 PendidikanKewarganegaraan

2 2 0 0 3








SemJml T P L


10 UNP1.61.2102 Administrasi Dan SupervisiPendidikan

2 2 0 0 3


12 UNP1.61.5101 Program PengalamanLapangan 1 (PPL1)

1 0 0 1 5

13 UNP1.61.6401 Program PengalamanLapangan 2 (PPL 2)

1 0 0 1 6

14 UNP1.61.7401 Proglam PengalamanLapangan 3 (PPL 3)

3 0 0 3 7

Jumlah SKS 29 24 0 52). Mata Kuliah Pilihan Universitas




3 UNP2.60.2101 Pendidikan KebugaranJasmani

2 2 0 0 2



6 UNP2.60.2401 Sejarah Perjuangan BangsaIndonesia

2 2 0 0 2



9 UNP2.60.3402 Teknologi Informasi danKomunikasi

2 0 2 0 3



A. Wajib


Jumlah SKS 2 2 0 0


A. Wajib

1 MSK1.62.1001 Teori Musik I 3 2 1 0 1



SemJml T P L

2 MSK1.62.1002 Dikte Musik 2 1 1 0 1

3 MSK1.62.1003 Praktik Instrumen Mayor I 2 0 2 0 1

4 MSK1.62.1004 Minor Wajib I 2 1 1 0 1

5 MSK1.62.1005 Praktik Musik TradisiMinangkabau

3 1 2 0 1

6 MSK1.62.1006 Musik Nusantara 3 3 0 0 1

7 MSK1.62.1007 Praktik Tari Bentuk 2 0 2 0 1

8 MSK1.62.2001 Teori Musik II 3 2 1 0 2

9 MSK1.62.2002 Solfeggio 2 1 1 0 2

10 MSK1.62.2003 Minor Wajib II 2 0 2 0 2

11 MSK1.62.2004 Praktik Instrumen Mayor II 2 0 2 0 2

12 MSK1.62.2005 Antropologi Musik 2 2 0 0 2

13 MSK1.62.2006 Randai 3 1 2 0 2

14 MSK1.62.3001 Harmoni I 2 2 0 0 3

15 MSK1.62.3002 Penulisan Musik Digital 2 1 1 0 3

16 MSK1.62.3003 Paduan Suara 3 1 2 0 3

17 MSK1.62.3004 Praktik Instrumen Mayor III 2 0 2 0 3

18 MSK1.62.3005 Organologi dan Akustika 3 1 2 0 3

19 MSK1.62.3006 Telaah Kurikulum 2 2 0 0 3

20 MSK1.62.3007 Perencanaan PembelajaranMusik

2 2 0 0 3

21 MSK1.62.4001 Harmoni II 2 2 0 0 4

22 MSK1.62.4002 Kontrapung 2 2 0 0 4

23 MSK1.62.4003 Apresiasi Seni 2 2 0 0 4

24 MSK1.62.4004 Praktik Instrumen Mayor IV 2 0 2 0 4

25 MSK1.62.4005 Manajemen SeniPertunjukan

2 1 1 0 4

26 MSK1.62.4006 Strategi Pembelajaran Musik 2 2 0 0 4

27 MSK1.62.4007 Media Pembelajaran Musik 2 2 0 0 4

28 MSK1.62.4008 Statistik 2 2 0 0 4



SemJml T P L

29 MSK1.62.5001 Ilmu Bentuk dan AnalisisMusik

2 2 0 0 5

30 MSK1.62.5002 Orkestrasi 2 1 1 0 5

31 MSK1.62.5003 Conducting 2 1 1 0 5

32 MSK1.62.5004 Praktik Instrumen Mayor V 2 0 2 0 5

33 MSK1.62.5005 Aransemen 2 1 1 0 5

34 MSK1.62.5006 Sejarah Musik 3 3 0 0 5

35 MSK1.62.5007 Metodologi Penelitian 3 2 1 0 5

36 MSK1.62.5008 Evaluasi PembelajaranMusik

2 2 0 0 5

37 MSK1.62.5009 Penulisan Karya Ilmiah 2 2 0 0 5

38 MSK1.62.6001 Kritik Musik 3 2 0 1 6

39 MSK1.62.6002 Praktik Keyboard Iringan 2 1 1 0 6

40 MSK1.62.6003 Ansambel 3 0 3 0 6

41 MSK1.62.6004 Komposisi Musik 3 1 2 0 6

42 MSK1.62.6005 Seminar 2 1 1 0 6

43 MSK1.62.6006 Micro Teaching 3 1 2 0 6

44 MSK1.62.7001 Musik Sekolah 3 1 2 0 7

45 MSK1.62.7002 Musik Tari 3 1 2 0 7

46 MSK1.62.8001 Skripsi 6 2 4 0 8



A. Pilih 4 SKS dari 8 SKS

1 MSK2.62.6001 Praktik Perkusi/Tiup Tradisi 2 0 2 0 6

2 MSK2.62.6002 Musik Kreasi Minangkabau 2 0 2 0 6

3 MSK2.62.7001 Sound Design 2 0 2 0 7

4 MSK2.62.7002 Komposisi Musik Digital 2 0 2 0 7

Jumlah SKS 8 0 8 0


Sinopsis





UNP1.60.1403 Pendidikan Kewarganegaraan 2 SKSmata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara


sebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesiadalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.







UNP1.61.2101 Psikologi Pendidikan 2 SKSMata kuliah ini mengkaji/membahas konsep dasar psikologi pendidikan,pertumbuhan, perkembangan siswa, inteligensi, bakat, kreativitas, motivasi,memori, perbedaan individual dan teori-teori belajar












Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagimahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-4/Sarjana Terapan. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semuamahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampumendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagipenyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan KKN menjadi bentuknyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dankelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial.Program KKN ini mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) dan


mahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkansebelum mereka terjun selama 1 hingga 2,5 bulan ditengah-tengahmasyarakat. Konsep “working with community” telah menggantikankonsep“working for the community”.




















Mata kuliah ini mempelajari tentang teknologi informasi dan komunikasi yangBuku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

246




MSK1.62.1001 Teori Musik I 3 SKS

Mata Kuliah fundamental yang mengonstruksi pemahaman, sikap, mental, dancara berpikir terhadap berbagai fenomena musik. Dalam pelaksanaannya,pembahasan dibatasipada: Simbol-simbol musik (notasi), nilai/durasi not, pulsa,tempo, Clef, Staff, Time Signature, Key Signature, ritme, dinamika, susunanMajor Scales, Minor Scales, HarmonicInterval, MelodicInterval, dan IntervalInversion.

MSK1.62.1002 Dikte Musik 2 SKS

Mata Kuliah yang menekankan bentuk latihan dalam mendengar danmenuliskan bunyi, baik dalam pola-pola ritme maupun susunan melodisederhana. Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada: Latihan-latihanseputar wilayah Common Time signature, Compound Time Signature, MajorScales, dan Minor Scales.

MSK1.62.1003 Praktik Instrumen Mayor I 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada keterampilan dalam memainkan instrumenmayor. Pada pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada: Fundamen sikap dasar,posisi tubuh, pengetahuan akan organologi instrumen, perawatan instrumen, danteknik dasar seperti etude dan lagu-lagu sederhana.

MSK1.62.1004 Minor Wajib I 2 SKS

Mata Kuliah praktik wajib yang menjembatani pemahaman Teori Musikdanketerampilan dasar memainkan Piano/Vokal. Pada pelaksanaannya, pembahasandibatasi pada: Fundamen sikap dasar, posisi tubuh, teknik penjarian dasar MajorScales/Minor Scales, Triad,pada etude dan karya-karya pendek (disesuaikan


dengan tingkat keterampilan).

MSK1.62.1005 Praktik Musik Tradisi Minangkabau 3 SKSMenguasai konsep, dan prosedur memainkan musik tradisional Minangkabaudan penerapannya

MSK1.62.1006 Musik Nusantara 3 SKS

Membahas keberadaan berbagai musik etnik nusantara meliputi jenis, klasifikasialat musik, karakteristik alat musik, penggunaan dan fungsi, makna, kontinuitasdan perubahan dalam berbagai kebudayaan musik serta memahami aspek estetishubungan timbal balik pada seni.

MSK1.62.1007 Praktik Tari Bentuk 2 SKS

Memberikan pengetahuan dasar tentang Tari Indang dan Tari Piring 1 sertaaspek-aspek yang mendukung dalam kegiatan gerak Tari. Memberikanketerampilan menarikan repertoar tari Minangkabau.

MSK1.62.2001 Teori Musik II 3 SKS

Mata Kuliah fundamental yang mengonstruksi pemahaman, sikap, mental, dancara berpikir terhadap berbagai fenomena musik. Dalam pelaksanaannya,pembahasan ditingkatkanpada: Susunan Compound Interval,pembentukanTriad,Triad Inversion, transposisi, pembentukan Diatonic 7 Chords,Cadences,ornamentasi, dan pengenalan dasar-dasar Modes.

MSK1.62.2002 Solfeggio 2 SKS

Mata Kuliah yang menekankan bentuk latihan membaca dan membunyikannotasi musik secara simultan.Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasipada:Latihan-latihan seputar wilayah Common Time Signature, Compound TimeSignature, dan lagu-lagu Nasional Indonesia.

MSK1.62.2003 Minor Wajib II 2 SKS

Memberikan ketrampilan lanjutan instrumen pilihan sesuai peminatan diluarinstrumen mayor untuk menuju keterampilan yang lebih memadai

MSK1.62.2004 Praktik Instrumen Mayor II 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada keterampilan dalam memainkan instrumenBuku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

248

mayor. Pada pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada: Teknik dasar lanjut,etude, serta karya/lagu-lagu/iringan yang disesuaikan dengan tingkat kedalamanteknik

MSK1.62.2005 Antropologi Musik 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada fenomena antropos dan hubungannyaterhadap musik. Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada: Musikdalam kerangka budaya suatu masyarakat, konsep dan perilaku bermusik, sertaberbagai isu dalam aktifitas musik.

MSK1.62.2006 Randai 3 SKS

Memperkenalkan konsep estetis dan permainan randai, menyangkut falsafahdan unsur-unsur esensial randai serta pemberian kemampuan bermain randai.Memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang seni pertunjukan Randai,dan memberikan keterampilan mengenai pertunjukan Randai

MSK1.62.3001 Harmoni I 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang hubunganantara not/ nada yang satu dengan nada yang lain, dalam dimensi vertikal(Chord). Dan menjelaskan mengenai progresi yang baik dalam penyusunankalimat musik menggunakan harmoni sederhana dalam wadah SATB (Sopran,Alto, Tenor, dan Bass), pembahasan dibatasi pada aspek yang berhubungandengan harmoni tonal meliputi : tonalitas mayor dan minor, aturan dasar dalamilmu harmoni, Cadens, dan teknik aransemen untuk dua atau empat suara(SATB).

MSK1.62.3002 Penulisan Musik Digital 2 SKS

Mata kuliah yang menekankan kepada penulisan notasi musik menggunakanSoftware Sibelius dan membuat musik sederhana menggunakan SoftwareNuendo

MSK1.62.3003 Paduan Suara 3 SKSMemberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang metode dan teknikberpaduan suara dalam bentuk monofoni dan polifoni

MSK1.62.3004 Praktik Instrumen Mayor III 2 SKS


Mata Kuliah yang berorientasi pada keterampilan dalam memainkan instrumenmayor. Pada pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada: Teknik menengahdasar, etude, serta karya/lagu-lagu/iringan yang disesuaikan dengantingkatkedalaman teknik

MSK1.62.3005 Organologi dan Akustika 3 SKS

Mata kuliah bersifat deskriptif analisis serta aplikatif. Pokok bahasanorganologi meliputi aspek Deskriptif instrumen berupa bentuk dan ukuran,sejarah/asal usul, fungsi, dekorasi/hiasan, teknik memainkan alat musik,penggambaran secara keseluruhan. Serta klasifikasi instrumen oleh CurtSach dan Eric Von Horn Bostle. Pedekatan struktural dan fungsionalyang dipakai dalam studi alat musik

MSK1.62.3006 Telaah Kurikulum 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada Kurikulum pembelajaran Seni Budaya(musik) di sekolah. Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada model-model Kurikulum, dan pengertian kompetensi dalam ruang lingkup Kurikulum2013

MSK1.62.3007 Perencanaan Pembelajaran Musik 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada perencanaan pembelajaran Seni Budaya(musik) di sekolah. Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasi padakomponen rencana pembelajaran, konsep belajar/pembelajaran, RencanaPelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya (musik) dalam kerangka Kurikulum2013.

MSK1.62.4001 Harmoni II 2 SKS

Mata kuliah ini berorientasi kepada penguasaan mahasiswa dalammengaplikasikan teori dasar dalam penyusunan harmoni konvensional,pembahan pada perkuliahan ini dibatasi pada penyusunan akord sekunder,suspension, non harmonic tone, merumuskan progresi akord,menggunakanpivot modulation, secondary dominan, neapolitan sixth, dan pengenalan konsepharmoni modern

MSK1.62.4002 Kontrapung 2 SKS

Matakuliah ini mempelajari bagaimana menyusun kontrapung tonal berdasarkancantus fimus dengan beberapa tipe perbandingan kemudian


mengaplikasikannya dalam sebuah komposisi musik dan aransemen sederhana.Pembahasan pada matakuliah ini dibatasi pada Pengaplikasian kontrapungsederhana dengan 5 jenis perbandingan (Barok) dalam dua atau tiga garismelodi, dan pengantar kontrapung bebas (Free Counterpoint) seperti era classicdan romantic.

MSK1.62.4003 Apresiasi Seni 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi untuk membangun dan mengembangkanpemahaman, serta kepekaan dalam mengapresiasi seni pertunjukan (musik, taridan drama) baik secara tekstual maupun kontekstual

MSK1.62.4004 Praktik Instrumen Mayor IV 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada keterampilan dalam memainkan instrumenmayor. Pada pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada: Teknik menengahlanjut, etude, serta interpretasi bentuk karya/lagu-lagu/iringan yang disesuaikandengan tingkat kedalaman teknik

MSK1.62.4005 Manajemen Seni Pertunjukan 2 SKS

Memberikan pengetahuan untuk pemahaman tentang mengelola, memprodukdan memasarkan seni pertunjukan dalam sebuah organisasi senipertunjukan, yang meliputi pengertian administrasi, manajemen danorganisasi serta system pemasaran, orientasi organisasi, manajemenstrategi, keuangan dan tentang struktur organisasi seni pertunjukan

MSK1.62.4006 Strategi Pembelajaran Musik 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada implementasi konsep dan strategipembelajaran musik. Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada:Konsep dan pemikiran pendidikan seni dalam pandangan Ki Hadjar Dewantara,pendekatan pembelajaran musik ala Carl Orff, metode pembelajaran musikEdwin Gordon, Zoltan Kodaly, Sinichi Suzuki, dan Dalcroze.

MSK1.62.4007 Media Pembelajaran Musik 2 SKSMemberikan pengetahuan, pemahaman dan aplikasi tentang perencanaan,perancangan, pembuatan, pengelolaan dan pemanfaatan media untukmembantu berlangsungnya proses interaksi pembelajaran langsung dan online,baik dalam bentuk media cetak, audio, dan visual yang didukung perangkatmultimedia untuk tujuan efektifitas dan efisiensi belajar mengajar


MSK1.62.4008 Statistik 2 SKS

Memberikan pengetahuan, pemahaman dan aplikasi statistik referensial bidangilmu sosial dan pendidikan, terutama yang berkenaan dengan pemaparan,pengolahan dan interpretasi data yang menggunakan formula ilmu sosial danpendidikan

MSK1.62.5001 Ilmu Bentuk dan Analisis Musik 2 SKS

Mata Kuliah fundamental yang mengonstruksi pemahaman, sikap, mental, dancara berpikir terhadap berbagai jenis musik dan bagaimana Sistematika dalammenganalisis sebuah struktur musik yang baku dalam ilmu musik konvensional.Pembahasan pada matakuliah ini dibatasi pada Motif, sub-frase, jenis frase,perioda, jenis Cadens, macam-macam pengolahan yang terdapat dalampenciptaan musik, hingga pembahasan mengenai bentuk musik yang sederhana(one part song form, two part song form, three part song form).

MSK1.62.5002 Orkestrasi 2 SKS

Mata kuliah ini berorientasi kepada penguasaan mahasiswa dalammengaplikasikan teori orkestrasi. Pembahasan dibatasi pada pengetahuan danaplikasi orkestrasi sekaligus reduksi dari partitur piano atau vocal ke dalambentuk-bentuk ansambel dan orkes ataupun sebaliknya. Sifat perkuliahan initeoritis dan praktis. Kegiatan perkuliahan berupa tatap muka.

MSK1.62.5003 Conducting 2 SKS

Mata Kuliah fundamental yang mengonstruksi pemahaman, dan sikap dalammemimpin sebuah orkestra. Matakuliah ini berupa teori dan prakek, Pada Prosesbelajar mengajar mahasiswa belajar tentang gesture tubuh, sikap badan, poladasar dalam teknik memimpin dan aba-aba, penyampaian gagasan musikalkepada pemain melalui gerakan-gerakannya.

MSK1.62.5004 Praktik Instrumen Mayor V 2 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada keterampilan dalam memainkan instrumenmayor. Pada pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada: Pengembangan teknik,etude, improvisasi, serta interpretasi mendalam terhadap isi dan bentukkarya/lagu-lagu/iringan yang disiapkan untuk resital


MSK1.62.5005 Aransemen 2 SKS

Matakuliah ini mengajarkan bagaimana merancang dan merealisasikan sebuaharansemen musik atau instrumental berdasarkan ilmu harmoni,kontrapung.kemudian menerapkannya dengan orkestrasi yang baik dalamsebuah wadah ensambel, bigband, atau orkestra

MSK1.62.5006 Sejarah Musik 3 SKS

Mata Kuliah yangberorientasi pada konstruksi pengetahuan, pemahaman danpengayaan terhadap perjalanan penting musik di dunia beserta referensi karya-karya musik pada beberapa zaman.Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasipada:Perjalanan musik zaman Barok, Klasik, Romantik, Musik abad 20, danMusik modern untuk dimaknai relevansinya terhadap perkembangan pendidikanmusik.

MSK1.62.5007 Metodologi Penelitian 3 SKSMata Kuliah yang membekali mahasiswa pemahaman integral tentangpentingnya metodologi penelitian ilmiah yang dapat diterapkan dalammelaksanakan penelitian pendidikan untuk memecahkan masalah-masalah yangaktual dengan cara yang benar dan sistematis. Metodologi penelitian yang dikajidalam perkuliahan ini membekali mahasiswa agar dapat menerapkan danmemahami konsep, kaidah-kaidah berbagai pendekatan, teknik-teknik penelitiandan langkah-langkah penelitian yang tepat dalam kerangka kajian pendidikan.

MSK1.62.5008 Evaluasi Pembelajaran Musik 2 SKS

Memberikan pengetahuan, pemahaman, dan aplikasi tentang evaluasipendidikan dan pembelajaran, khususnya pada pengertian evaluasi proses danhasil belajar yang mencakup perhitungan, pengukuran dan penilian, yangmemungkinkan mahasiswa calon guru dapat merencanakan, merancang,mengelola, melaksanakan penilaian dalam bentuk tes dan non tes, mulai daritahap pengumpulan data, melaksanakan prosesdur evaluasi, pembuatan profilpenilaian, serta pengambilan keputusan (judgment) untuk peningkatan prosesdan hasil belajar

MSK1.62.5009 Penulisan Karya Ilmiah 2 SKS

Memberikanpengetahuandasartentang pengertian karya ilmiah, fungsi, jenis dantahap penyusunan karya ilmiah yang meliputi tahap persiapan dan pembuatankerangka karya ilmiah


MSK1.62.6001 Kritik Musik 3 SKS

Mata Kuliah yang berorientasi pada konstruksi pemahaman dan kemampuandalam merefleksikan karya musik secara logis, sistematis, dan rasional, baiktekstual maupun kontekstual.Dalam pelaksanaannya, pembahasan dibatasi pada:Cara dalam memandang suatu karya musik serta dasar eksistensinya baik secaraintrinsik maupun ekstrinsik,dan cara membuat ulasan dalam bentuk tulisan yangobjektif terhadap karya musik yang dijadikan sebagai objek kritik.

MSK1.62.6002 Praktik Keyboard Iringan 2 SKS

Mata kuliah ini berorientasi kepada teknik iringan lagu sederhana menggunakankeyboard

MSK1.62.6003 Ansambel 3 SKS

Matakuliah ini berorientasi memupuk rasa kebersamaan dan rasa tenggang rasadalam sebuah formasi musik Orkestra dan ensambel. Pembahasan padaperkuliahan dibatasi pada menyatukan visi bermain, interpretasi karya,organisasi waktu, dan attitude dalam bermain orchestra

MSK1.62.6004 Komposisi Musik 3 SKS

Mata Kuliah ini membahas tentang pembuatan komposisi/lagu sederhanabentuk satu dan dua bagian dengan menggunakan teknik-teknik penciptaankonvensional musik barat. Pembahasan pada Perkuliahan ini dibatasi padasistematika pengolahan motif, membuat frase, perioda, auxiliary member,sekaligus menulis pembahasan dari karya tersebut.

MSK1.62.6005 Seminar 2 SKS

Membina keterampilan berdiskusi, mengungkapkan pemikiran tentangproblematika seni dan pembelajarannya, membahas dan menemukan jalankeluar permasalahan secara ilmiah

MSK1.62.6006 Micro Teaching 3 SKSMemberikan pengetahuan, pemahaman, dan aplikasi tentang keterampilan dasarmengajar, dengan mampu menerapkan strategi, metode dan teknik pembelajaranyang sesuai, termasuk pemilihan materi, media, dan penilaian hasil belajardalam ruang lingkup pembelajaran musik.


MSK1.62.7001 Musik Sekolah 3 SKS

Memberikan pengayaan keterampilan bermain alat musik dalam konteks musiksekolah. Mata kuliah ini juga memberikan pemahaman mengenai kaidah-kaidahpembuatan aransemen musik sekolah.

MSK1.62.7002 Musik Tari 3 SKS

Membahas pengertian hubungan musik dengan tari dari berbagai jenis,latar belakang musik sebagai musik tari, serta fungsi musik sebagai musiktari. Di samping itu, mata kuliah ini juga membahas aspek-aspek yangperlu diperhatikan dalam penciptaan musik sebagai musik tari, sertabagaimana memilih alat musik yang cocok untuk mengiringi sebuah tarianciptaan baru

MSK1.62.8001 Skripsi 6 SKS

Mata kuliah puncak dalam bentuk penulisan hasil penelitian berdasarkankaidah-kaidah ilmiah yang berlaku

MSK2.62.6001 Praktik Perkusi/Tiup Tradisi 2 SKS

Memberikan pengatahuan dan keterampilan tentang teknik mamainkan bansi,saluang, gandang dan talempong

MSK2.62.6002 Musik Kreasi Minangkabau 2 SKSMemberikan pengatahuan dan keterampilan tentang Musik Kreasi Minangkabau

MSK2.62.7001 Sound Design 2 SKS

Memberikan pengatahuan dan keterampilan tentang recording

MSK2.62.7002 Komposisi Musik Digital 2 SKSMemberikan pengatahuan dan keterampilan tentang komposisi musikmenggunakan teknologi komputer/digital


c). Program Studi Pendidikan Tari1) Visi, Misi, dan Tujuan

a) VisiMenjadikan Program Studi Pendidikan Tari terkemuka di AsiaTenggara dalam mempersiapkan tenaga pendidik yang profesional,Mandiri, berkualitas dalam bidang Seni Tari pada tahun 2020 yangbertaqwa pada Tuhan Yang Maha Esa.

b) Misi1. Menyelenggarakan Pendidikan dan program pembelajaran

untuk menghasilkan Sarjana Pendidikan Tari yang bermutu,yang memilki kemampuan Akademik yang berkualitas,profesional di bidang Pendidikan Tari, serta memilikiKompetensi sesuai kebutuhan masyarakat yang berbasisBudaya Lokal, Regional, Nasional, maupun Internasionaldengan IMTAQ.

2. Menyelenggarakan penelitian di bidang Pendidikan Tari untukpengembangan IPTEKS, menghasilkan karya Inovatif yangtepat guna serta menyebarluaskan di tingkat Regional,Nasional dan Internasional.

3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakatsebagai upaya penerapan IPTEKS dan menyebarluaskanlayanan informasi IPTEKS di bidang Pendidikan Tari untukkemajuan bangsa.

4. Menyelenggarakan sistem manajemen organisasi dan sumberdaya yang efektif dan sistematis untuk mewujudkan lembagayang memiliki interaksi kolegial yang baik dan unggul dalampendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, danpenyediaan informasi di bidang pendidikan tari.

5 Menjalin kerja sama yang lebih luas dengan lembaga-lembagaPendidikan Tari atau lembaga-lembaga yang relevan baikdalam maupun luar negeri.

c) Tujuan Program Studi Pendidikan Tari adalah sebagaiberikut.

a. Menghasilkan lulusan Sarjana Pendidikan Tari yang:professional, berkualitas dan memiliki IMTAQ;1. menguasai ilmu dan pengetahuan dibidang Pendidikan Tari

dan mampu berdaya saing pada tingkat lokal, nasional, daninternasional;


2. menguasai teori serta memiliki keterampilan yang berkaitandengan pendidikan tari yang mengacu kepada kebutuhanpada satuan pendidikan SMP dan SMA;

3. mampu memanfaatkan teknologi informasi untukmemperkaya wawasan dalam bidang yang berkaitan denganPendidikan Tari;

4. mampu menerapkan ilmu dan pengetahuan sertaketerampilan untuk mengembangkan diri di lingkungannyasecara profesional, dan arif demi kebaikan hidup manusia;

5. memahami peran Pendidikan Tari serta kaitannya denganlingkungan sosial budaya masyarakat, serta mampuberkomunikasi dengan stakeholder untuk memberikanpenyuluhan mengenai Pendidikan Tari;

6. mampu berpartisipasi dan berperan aktif dalam kegiatanilmiah, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dibidang Pendidikan Tari;

7. Menghasilkan kaya ilmiah dan model pembelajaran tari yanginovtif, serta menggunakan pendekatan dan logika ilmiahdalam pemecahan masalah yang ada di tengah masyarakat,terutama yang berkenaan dengan pendidikan tari.Menghasilkan pemikiran-pemikiran inovatif dibidangPendidikan Tari.

b. Menyebarluaskan informasi dibidang Pendidikan Tari, sertameningkatkan mutu dan jumlah implementasi ilmu danketerampilan dibidang pendidikan tari

c. Membangun masyarakat dalam menyelesaikan permasalahanmelalui pemanfaatan IPTEKS, serta hasil-hasil penelitian.

d. Terlaksananya pelayanan yang berkualitas dibidang tari, sesuaikebutuhan yang ada dalam masyarakat.

e. Terjalinnya kerjasama di tingkat local, regional, nasional, daninternasional dibidang pendidikan tari dengan berbagai lembagayang serumpun.

f. Terlaksananya tata kelola lembaga profesional serta iklimakademik yang berwasan global.

2) Kompetensi Lulusana. Kompetensi Utama

Pendidik Tari yang kreatif dan inovatif, menguasai kompetensipedagogik profesional, sosial, dan kepribadian.

b. Kompetensi Tambahan1) .Pengkaji dalam penelitian pendidikan tari serta dapat

mempublikasikan hasilnya dalam forum ilmiah, jurnal ilmiah


nasional, internasional, dan mengintegrasikannya melaluipembelajaran.

2) Pengelolasanggarseni yang terkait dengan bidang tari berbasiskewirausahaan

3) Tenaga professional sebagai:a) Kepenarianb) Pencipta Tari (koreografer)c) Perias


Jurusan : Seni, Drama, Tari dan MusikProgram Studi : Pendidikan Tari


SemJml T P L

1). Mata Kuliah Wajib UniversitasA. Wajib




2 2 0 0 1








2 2 0 0 2




1 0 0 1 5


1 0 0 1 6


3 0 0 3 7




SemJml T P L






2 2 0 0 2




2 2 0 0 2



9 UNP2.60.3402Teknologi Informasi danKomunikasi

2 0 2 0 3



A. Wajib


Jumlah SKS 2 2 0 0


A. Wajib

1 TAR1.61.2206 Tata Rias dan Busana 3 2 1 0 2

2 TAR1.61.2207 Apresiasi Tari 2 1 1 0 2

3 TAR1.61.2208 Tari Sumatera 2 1 1 0 2

4 TAR1.61.2209 Tari Tradisional Minagkabau 3 2 1 0 2

5 TAR1.61.2301 Telaah kurikulum 2 2 0 0 2

6 TAR1.61.2302Tari Kreasi MinangkabauKarya Syofyani

2 0 2 0 2

7 TAR1.61.2303 Pengetahuan Musik 2 2 0 0 2

8 TAR1.61.3201 Sejarah Tari 2 2 0 0 3

9 TAR1.61.3202 Perencanaan Pembelajaran 3 3 0 0 3



SemJml T P L

Tari

10 TAR1.61.3204 Tari Jawa Dan Bali 3 1 2 0 3

11 TAR1.61.3206Tari Kalimantan danSulawesi

2 1 1 0 3

12 TAR1.61.3301 Notasi tari 2 1 1 0 3

13 TAR1.61.4101Tari Kreasi MinangkabauKarya Hoerijah Adam

2 1 1 0 4

14 TAR1.61.4202 Konsep Penyusunan Tari 3 2 1 0 4

15 TAR1.61.4204 Tari Pendidikan Paud-SD 3 1 2 0 4

16 TAR1.61.4206Dasar-dasar Pendidikan SeniRupa

2 2 0 0 4

17 TAR1.61.4302 Komposisi Tari 3 1 2 0 4

18 TAR1.61.4303 Musik Iringan Tari 2 1 1 0 4

19 TAR1.61.4304Tari Kreasi MinangkabauKarya Gusmiati Suid

2 1 1 0 4

20 TAR1.61.4306 Media Pembelajaran Tari 2 2 0 0 4

21 TAR1.61.4307 Manajemen Seni Pertunjukan 2 1 1 0 4

22 TAR1.61.4308 Penulisan Karya Ilmiah 2 2 0 0 4

23 TAR1.61.5206 Statistik 2 2 0 0 5

24 TAR1.61.5302 Koreografi 3 1 2 0 5

25 TAR1.61.5305 Sosiologi Tari 2 2 0 0 5

26 TAR1.61.5306 Antropologi Tari 2 2 0 0 5

27 TAR1.61.5307Tari PendidikanSMP/SMA/SMK

3 1 0 2 5

28 TAR1.61.5308 Evaluasi Pembelajaran Tari 2 2 0 0 5

29 TAR1.61.5309 Stategi Pembelajaran Tari 3 1 2 0 5

30 TAR1.61.5310Metodologi PenelitianKualitatif

2 2 0 0 5

31 TAR1.61.6205 Estetika Tari 2 2 0 0 6

32 TAR1.61.6206 Seminar 2 2 0 0 6

33 TAR1.61.6301 Pembelajaran Mikro Tari 3 1 2 0 6

34 TAR1.61.6302 Analisis Tari 2 1 0 1 6



SemJml T P L

35 TAR1.61.6304 Randai 3 1 2 0 6

36 TAR1.61.6306Metodologi PenelitianKuantitatif

2 2 0 0 6

37 TAR1.61.6307 Kritik Tari 2 2 0 0 6

38 TAR1.61.8201 Skripsi/Karya Seni 6 6 0 0 8

39 TAR1.62.1001 Pengetahuan Tari 2 2 0 0 1

40 TAR1.62.1002 Gerak Dasar Tari 3 2 1 0 1

41 TAR1.62.1003 Kinesiologi 2 1 1 0 1

42 TAR1.62.1004 Olah Tubuh 3 2 1 0 1

43 TAR1.62.1005 Gerak Dasar Mancanegara 3 1 2 0 1

44 TAR1.62.1006 Dramaturgi 2 2 0 0 1




1 TAR2.61.5301 Tari dan Industri Kreatif 2 1 1 0 5

2 TAR2.61.5302 Tata Teknik Pentas 2 1 1 0 5

3 TAR2.61.6204 Tari Pendidikan ABK 2 0 2 0 6

4 TAR2.61.6301 Tari Mandiri 2 1 1 0 6

5 TAR2.61.6302 Seni Pertunjukan Pariwisata 2 1 1 0 6

6 TAR2.61.7301 Pencak Silat 3 1 2 0 7

Jumlah SKS 13 5 8 0

Sinopsis


Yang Maha Esa dan Ketuhanan: keimanan dan ketaqwaan, filsafat ketuhanan(Teologi); Manusia: hakikat manusia, martabat manusia, tanggung jawabmanusia; Hukum: menumbuhkan kesadaran untuk taat hukum Tuhan, fungsiprofetik agama dalam hukum: Moral: agama sebagai sumber moral, akhlakmula dalam kehidupan; Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni: Iman, Iptek,dan amal sebagai kesatuan, kewajiban menuntut dan mengamalkan ilmu,tanggung jawab ilmuwan dan seniman; kerukunan antarumat beragama: agama


merupakan rahmat Tuhan bagi semua, kebersamaan dalam pluralitas beragama;Masyarakat: masyarakat beradab dan sejahtera, peran umat beragama dalammewujudkan masayarakat beradab dan sejahtera, Hak Asasi Manusia (HAM)dan demokrasi; Budaya: budaya akademik, etos kerja, sikap terbuka dan adil;Politik: kontribusi penganut agama dalam kehidupan berpolitik, perananpenganut agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa.




mata kuliah ini berisi tentang hakikat pendidikan kewarganegaraan dalammengembangkan kemampuan utuh sarjana atau profesional; esensi dan urgensiidentitas nasional sebagai salah satu deteminan pembangunan bangsa dankarakter, urgensi integritas nasional persatuan dan kesatuan bangsa; nilai dannorma konstitusional UUD NRI 1945 dan konstitusional ketentuan perundang-undangan di bawah UUD; harmoni kewajiban dan hak negara dan warganegara dalam demokrasi yang bersumber pada kedaulatan rakyat danmusyawarah untuk mufakat; hakikat, instumentasi, dan praksis demokrasiIndonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI 1945; dinamika historiskonstitusional, sosial-politik, kultural, serta konteks kontemporer penegakanhukum yang berkedaulatan; dinamika historis dan urgensi wawasan nusantarasebagai konsepsi dan pandangan kolektif kebangsaan Indonesia dalam kontekspergaulan dunia; urgensi dan tantangan nasional dan bela negara bagi Indonesiadalam membangun komitmen kolektif kebangsaan.


Mata Kuliah ini berisi tentang Konsepsi Bahasa Indonesia, Sejarah BahasaIndonesia, Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia, ragam Bahasa Indonesia,Ejaan Bahasa Indonesia,(huruf tanda baca, kata dan unsur serapan: KalimatEfektif, Pengertian Ciri, Syarat Kalimat Efektif: Paragraf,,Jenis, Fungsi danPengembanganya: Kerangka Tulisan Tema ,Topik, Judul dan Jenis Kerangka


Tulisan: Teks Tulisan (Teks Akademis Ilmiah dan Teks non Akademis: SuratResmi BI (Format dan Jenis Surat Resmi Bahasa Indonesia.











mata kuliah ini berisi tentang pengetahuan, sikap dan keterampilanberlandaskan kepada pemikiran yang kreatif dan inovatif mengenai prinsip


dasar kewirausahaan, model pengembangan kewirausahaan, strategikewirausahaan, etika bisnis dalam kewirausahaan, analisis peluang, studykelayakan usaha dan manajemen pengelolaan usaha (pemasaran, produksi,keuangan, sumber daya, legalitas usaha, teknologi dan informasi)





UNP1.61.6401 Program Pengalaman Lapangan 2 (PPL 2) 1 SKSMemberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk melakukan pengamatanterhadap sikap dan cara guru merencanakan dan melaksanakan penilaian danevaluasi

UNP1.60.7401 Kuliah Kerja Nyata (KKN) 2 SKSKegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan kegiatan lapangan bagimahasiswa yang menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1/D-4/Sarjana Terapan. Program ini sebenarnya bersifat wajib bagi semuamahasiswa, karena universitas mempercayai bahwa program ini mampumendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagipenyelesaian persoalan yang ada di masyarakat. Kegiatan KKN menjadi bentuknyata kontribusi universitas bagi masyarakat, industri, pemerintah daerah dankelompok masyarakat yang ingin mandiri secara ekonomi maupun sosial.Program KKN ini mensyaratkan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) danmahasiswa berperan aktif dalam mengetahui permasalahan yang ada, bahkansebelum mereka terjun selama 1 hingga 2,5 bulan ditengah-tengahmasyarakat. Konsep “working with community” telah menggantikan


konsep“working for the community”.

UNP1.61.7401 Proglam Pengalaman Lapangan 3 (PPL 3) 3 SKSMemberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa untuk melakukan praktikmengajar dan kegiatan persekolahan lainnya selama satu semester



UNP2.60.1402 Ilmu Sosial Budaya Dasar 2 SKSMata kuliah ini berisikan tetang : Konsep-Konsep dasar dalam ilmu sosial danbudaya untuk mengkaji masyarakat indonesia dan perubahan masyarakat danbudaya indonesia. pokok bahasan yaitu manusia dan kebudayaan manusiasebagai individu dan makhluk sosial manusia, nilai moral da hukum manusiakeragaman dan kesederjadtan manusia, sains teknologi dan seni manusia danlingkungan















Mata kuliah ini mempelajari tentang teknologi informasi dan komunikasi yangBuku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

266




TAR1.62.1001 Pengetahuan Tari 2 SKS

Memberikan penegtahuan kepada mahasiswa untuk mengetahui, memahami danmenjelaskan pengetahuan tentang tari dengan berbagai aspek yang terkaitdengan tari, seperti jenis, unsur , dan perkembangan tari.

TAR1.62.1002 Gerak Dasar Tari 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa agar mampumenggunakan kepekaan indrawi dan mampu mendemonstrasikan keragamanteknik dasara dan gaya tari Minang, maupun tari Melayu dan tari Nusantaralainnya.

TAR1.62.1003 Kinesiologi 2 SKS

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa agar mampu mengetahui tentangilmu gerak, dan otot-otot serta aspek-aspek yang mempengaruhi sebuah gerakankhususnya untuk menari.

TAR1.62.1004 Olah Tubuh 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan ketrampilan kepada mahasiswa untuk mampumengetahui dan melakukan hal-hal yang berhubungan dengan pengolahan tubuhbagi penari seperti; pemanasan dan pendinginan, ketahanan, kelenturan,keseimbangan, dan koordinasi gerak dan mengaplikasikannya dalam kegiatanmenari.

TAR1.62.1005 Gerak Dasar Mancanegara 3 SKS

Memberikan ketrampilan kepada mahasiswa, agar mahasiswa mampu


mempraktikan gerak dasar tari Mancanegara sebagai pengayaan sumber garapantari dan sebagai pengayaan pengetahuan tari.

TAR1.62.1006 Dramaturgi 2 SKS

Memberikan pengetahuan tentang dramaturgi dan aspek-aspek dramaturgimeliputi 4 formula, yaitu ; (1) Menemukan Ide; (2) Menuliskan Cerita; (3)Memainkan; dan (4) membina olah peran.

TAR1.61.2206 Tata Rias dan Busana 3 SKSMemberikan pengetahuan dan keterampilan secara konsep, teknis dan prosedurtata rias dan busana. agar mahasiswa juga mampu mengembangkan gagasankreatif dengan bermacam-macam tata rias dan bu8sa dalam seni pertunjukan

TAR1.61.2301 Telaah kurikulum 2 SKS

Memberikan pengetahuan, memahami kurikulum pembelajaran seni tari, agarmahasiswa menelaah, menganalisis serta penggunaan referensi buku teks yangsesuai dengan kebutuhan pembelajaran seni tari di ssekolah

TAR1.61.2207 Apresiasi Tari 2 SKS

Memberikan pengetahuan, pemahaman dalam mengaplikasikan konsep-konsepApresiasi Seni, agar mahasiswa menggunakan pendekatan-pendekatan dalamaktivitas Apresiasi.

TAR1.61.2208 Tari Sumatera 2 SKS

Memberikan pengetahuan dan penguasaan keterampilan teknik menari tariMelayu Deli dan tari Ngarak Lampung

TAR1.61.2209 Tari Tradisional Minagkabau 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan penguasaan keterampilan teknik menari taritradisional Minangkabau daerah darek dan daerah Pesisir

TAR1.61.2302 Tari Kreasi Minangkabau Karya Syofyani 2 SKSMahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konsep,teknis, dan prosedur tentang tari kreasi Minagkabau karya Syofyani. sertamahasiswa terampil dalam mempraktekan tari kreasi Minagkabau karyaSyofiyani.


TAR1.61.2303 Pengetahuan Musik 2 SKS

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konseptual, teknis,dan prosedur tentang musik, latihan bernyanyi dan membirama

TAR1.61.3201 Sejarah Tari 2 SKS

Memberikan pengetahuan untuk memahami tari dari pendekatan sejarah,meliputi pertumbuhan dan perkembangan tari secara periodesasi di Nusantaradan Mancanegara

TAR1.61.3202 Perencanaan Pembelajaran Tari 3 SKS

Memberikan pengetahuan pemahamaman, dan aplikasi tentang membuatrancangan pembelajaran seni tari dalam bentuk program pembelajaran tertulissyang meliputi perancangan waktu , sasaran/tujuan , materi, dan kegiatanpembelajaran yang dapat diaplikasikan secara efektif dan efektif di sekolah.

TAR1.61.3204 Tari Jawa Dan Bali 3 SKS

Memberikan pengetahuan dan penguasaan keterampilan dan teknik menariBetawi, jawa dan Bali.

TAR1.61.3206 Tari Kalimantan dan Sulawesi 2 SKSMahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konsep,teknis dan prosedur tentang gaya tari Kalimantan dan gaya tari Sulawesi. Danmahasiswa terampil dalam mempraktekan gaya tari Kalimantan dan gaya tariSulawesi.

TAR1.61.3301 Notasi tari 2 SKS

Memiliki kemampuan keterampilan secara konsep, dan teknis pencatatan tariberdasarkan notasi Laban dan mendemonstrasikan.

TAR1.61.4202 Konsep Penyusunan Tari 3 SKS

Memberikan pengetahuan, pemahaman dan aplikasi dasar tentang pembinaanketerampilan mahasiswa mengenal, mengaplikasikan, menganalisis, danmencipta tentang lemen-ekemen komposisi tari, khususnya yang berkaitandengan unsur (ruang, waktu, tenaga) dan unsur penunjang (desain atas, desainlantai, dinamika gerak dan desain dramatik).


TAR1.61.4204 Tari Pendidikan Paud-SD 3 SKS

Mata Kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dan keterampilantentang konsep tarii pendidikan PAUD SD dan menerapkannya padapembelajaran tari di sekolah.

TAR1.61.4206 Dasar-dasar Pendidikan Seni Rupa 2 SKS

Memberikan pengenalan, pemahaman, dan penghargan terhadap seni rupasebagai penunjang pertunjukan tari.

TAR1.61.4101 Tari Kreasi Minangkabau Karya Hoerijah Adam 2 SKS

Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konsep,teknis dan prosodur tentang tari kreasi Minangkabau karya Hoerijah Adam.Serta mahasiswa terampil dalam mempraktekan tari kreasi Minangkabau karyaHoerijah Adam

TAR1.61.4302 Komposisi Tari 3 SKS

Mahasis mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konsep. teknis,dan prosedur komposisi tari dan penerapannya. Agar mahgasiswa mampumenerapkan konsep, teknik-teknik penciptaan tarikreatif berdasarkan metodekonstruksi.

TAR1.61.4303 Musik Iringan Tari 2 SKS

Mahasiswa memiliki pengetahuan konsep, prinsip, dan prosedur dalammenyusun bentuk iringan tari dan editting dan penerapan. Dan mampu mampumembuat musik iringan dan pengeditan musik untuk tari, serta mampumemainkan alat/instrumen musik.

TAR1.61.4304 Tari Kreasi Minangkabau Karya Gusmiati Suid 2 SKS

Mahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konsep,teknis, dan prosedur tentang tari kreasi Minangkabau karya Gusmiati Suid.Serta mahasiswa etrampil dalam mempraktekan tari kreasi Minagkabau karyaGusmiati Suid.

TAR1.61.4306 Media Pembelajaran Tari 2 SKS

Mampu mengembangkan media pembelajaran kreatif dan inovatif untuk


mendukung pembelajaran tari

TAR1.61.4307 Manajemen Seni Pertunjukan 2 SKSMemiliki kemampuan dan keterampilan secara konseptual, teknis dan harmonis(majemen), serta mampu menerapkan teknik-teknik manajemen dalam bentukmerancang, mengorganisasikan, m,engarahkan, dan mengontrol pagelaran seni.

TAR1.61.4308 Penulisan Karya Ilmiah 2 SKS

Mahasiswa mampu memahami pengetahuan karya ilmiah yang meliputi prinsip,dan jenis-jenis karya ilmiah serta mampu mempraktekan keterampilan menuliskarya ilmiah

TAR1.61.5206 Statistik 2 SKS

Memberikan pengetahuan, pemahaman dan aplikasi statistik referensial bidangilmu sosial dan pendidikan, terutama yang berkenaan dengan pemaparan,pengolahan dan interpretasi data yang menggunakan formula ilmu sosial danpendidikan.

TAR1.61.5302 Koreografi 3 SKS

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan menguasai gejala, konsep, dan prosedurkoreografi dan penerapannya. Sertab memiliki keterampilan secara konseptual,teknis dalam cipta karya tari.

TAR1.61.5305 Sosiologi Tari 2 SKS

Mahasiswa menguasai gejala, konsep, dan prosedur sosiologi tari danpenerapannya.

TAR1.61.5306 Antropologi Tari 2 SKS

Mahasiswa mampu menguasai gejala, konsep dan prosedur Antropologi tari danpenerapannya.

TAR1.61.5307 Tari Pendidikan SMP/SMA/SMK 3 SKSMahasiswa memiliki keterampilan secara konseptual, teknis, dan prosedurdalam cipta karya tari pendidikan SMP/SMA/SMK


TAR1.61.5308 Evaluasi Pembelajaran Tari 2 SKS

Mahasiswa memmiliki pengetahuan evaluasi proses dan hasil belajar meliputi,perhitungan, pengukuran dan penilaian, serta penerapan penilaian pembelajarantari yang autentik sesuai dengan standar

TAR1.61.5309 Stategi Pembelajaran Tari 3 SKS

Mahasiswa mampu menerapkan strategi pembelajaran aktif, kreatif danmenyenangkan dan sesuai dengan standar proses.

TAR1.61.5310 Metodologi Penelitian Kualitatif 2 SKS

Menyusun laporan penelitian/laporan karya akhir dengan kaidah-kaidahmetodologi penelitian/metodologi penciptaan karya seni dan panduan penulisanserta mempresentasikannya/menggelarkannya

TAR1.61.6205 Estetika Tari 2 SKS

Perkuliahan ini berisi pembahasan tentang Lingkup, Pertumbuhan, danPemahaman Estetika. Di samping itu, mata kuliah ini juga membahas tentangpendekatan-pendekatan dalam estetika yang meliputi: pendekatan historis,pendekatan sistemik, pendekatan aliran-aliran, pendekatan bidang kekhususan,dan pendekatan ilmiah. Pendekatan-pendekatan dalam estetika tersebut akanmengantar perkuliahan ini kepada pembahasan terhadap perkembangan estetika(Barat dan Timur).

TAR1.61.6206 Seminar 2 SKS

Membina keterampilan berdiskusi, mengungkapkan pikiran tentangproblematika seni dani pembelajarannya, membahas dan menemukan jalankeluar permasalahan secara ilmiah

TAR1.61.6301 Pembelajaran Mikro Tari 3 SKS

Mampu menerapkan keterampilan dasar mengajar dan elemen pendukungmelalui kegiatan Mikro teaching

TAR1.61.6302 Analisis Tari 2 SKS

Menguasai pengetahuan dasar seni tari untuk menganalisis perangkat dan kajiankeilmuan seni tari


TAR1.61.6304 Randai 3 SKS

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan kemampuandalam permainan elemen-elemen dalam kesenian randai meliputi dialog, acting, legaran dan pencak silat.

TAR1.61.6306 Metodologi Penelitian Kuantitatif 2 SKS

Mahasiswa memahami suatu masalah sertra merumuskan dan dibahas denganmenggunakan teori yang relevan. Untuk itu mahasiswa memliki kopetensidalam merancang/mendesain sebuah penelitian secara metodologismengintegrasikan antara masalah dengan teori, sehingga ditemukan solusipermmasalahan yang disusun dalam bentuk sebuah laporan penelitian.

TAR1.61.6307 Kritik Tari 2 SKS

Mampu menguasai Konsep dasar tentang kritik seni, mampu menempatkan dirisebagai mediator, dan fasilitator dalam pembelajaran dan seni pertunjukan.

TAR1.61.8201 Skripsi/Karya Seni 6 SKS

Mata kuliah puncak dalam bentuk penulisan hasil penelitian dan karyaseniberdasarkan kaidah-kaidah ilmiah yang berlaku.

TAR2.61.5301 Tari dan Industri Kreatif 2 SKS

Mahasiswa mampu memahami konsep dalam mengemas tari yang berbasisekonomi dan menciptakan tari kreatif sebagai produk industri

TAR2.61.5302 Tata Teknik Pentas 2 SKS

Mahasiswa mampu memahami tata teknik pentas dan tata cara menyusunartistik panggung sesuai dengan konsep pertunjukan.

TAR2.61.6204 Tari Pendidikan ABK 2 SKS

Mahasiswa mampu memiliki keterampilan secara konsep, teknis dan prosedurdalam cipta karya tari Pendidikan ABK

TAR2.61.6301 Tari Mandiri 2 SKSMahasiswa mampu memiliki pengetahuan dan keterampilan secara kontek,teknis, dan prosedur tari Mandiri. Mahasiswa juga mampu mengkaji secaramandiri tari tradisional yang memiliki teknik, pemahaman gaya dan falsafah,


serta mampu mempraktekan dengan gaya tari tradisional.

TAR2.61.6302 Seni Pertunjukan Pariwisata 2 SKSMahsiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konsep, teknik, danprosedur dalam mengemas seni pertunjukan untuk masyarakat setempat danseni pertunjukan untuk wisata.

TAR2.61.7301 Pencak Silat 3 SKS

Mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan secara konsep dan prosedurtentang pencak silat Minangkabau dari aspek teknik, gerak tangkap, geraktangkis, gerak gayung, balabeh, dan sauak. serta mahasiswa terampil dalammempraktekan pencak silat Minangkabau.


5. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (S2)


SemJml T P L


A. Wajib

1 IND1.82.1001 Kajian Tindak Tutur 2 2 0 0 1

2 IND1.82.1002 Linguistik Mutakhir 3 2 1 0 1

3 IND1.82.1003 Metodologi Penelitian 3 2 1 0 1

4 IND1.82.1004 Sastra Bandingan 3 3 0 0 1

5 IND1.82.1005 Statistika Pendidikan 2 2 0 0 1

6 IND1.82.1006 Sosiolingusitik Pendidikan 2 2 0 0 1

7 IND1.82.2001Pengembangan Kurikulum danDisain Pembelajaran Bahasa

3 2 1 0 2

8 IND1.82.2002 Perbandingan Wacana 3 2 1 0 2

9 IND1.82.2003 Sastra Terapan 2 1 1 0 2

10 IND1.82.2004Metode Penelitian danPembelajaran Bahasa

2 1 1 0 2

11 IND1.82.2005Kurikulum dan Buku TeksPelajaran

2 2 0 0 2

12 IND1.82.2006 Pemerolehan Bahasa 2 2 0 0 2

13 IND1.82.3001 Filsafat Ilmu 2 2 0 0 3

14 IND1.82.3002 Landasan Ilmu Pendidikan 3 3 0 0 3

15 IND1.82.3003Pengembangan AsesmenPembelajaran Bahasa

3 2 1 0 3



1 IND1.82.3004 Seminar Proposal Tesis 1 0 1 0 3

2 IND1.82.3005 Seminar Hasil Penelitian 1 0 1 0 3

3 IND1.82.4001 Tesis 6 0 6 0 4

Jumlah SKS 8 0 8 0


A. Pilihan



SemJml T P L

1 IND2.82.2001 Pengembangan Literasi 2 2 0 0 2

2 IND2.82.2002Pengembangan jurnal danTerbitan Ilmiah

2 1 1 0 2

3 IND2.82.2003 Pengembangan Perpustakaan 2 2 0 0 2

Jumlah SKS 6 5 1 0

Sinopsis

IND1.82.1001 Kajian Tindak Tutur 2 SKSPerkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang peristiwa tutur, tindak tutur,strategi bertutur, konteks tindak tutur, eksplikatur dan implikatur serta prosesinferensinya, prinsip komunikasi efektif, kepatutan bertindak tutur, dankesantunan berbahasa. Di samping itu, perkuliahan ini berisi pemanfaatankonsep dan hasil penelitian pragmatik untuk pembelajaran bahasa Indonesia.

IND1.82.1002 Linguistik Mutakhir 3 SKS

Perkuliahan ini berisi pembahasan tentang: aliran-aliran linguistik dalam abadXXyang melandasi pembelajaranbahasa (Indonesia);histografi dankekhasanlinguistik Indonesia, serta pemilihan teori Linguistik Fungsional sebagaiperspektif barupemahaman dan pengemasan materi pembelajaran bahasaIndonesia; dan pemberdayaan aspek-aspek bahasa sebagai ancangan solusiterhadap permasalahan pembelajaran bahasa Indonesia.

IND1.82.1003 Metodologi Penelitian 3 SKS

Membicarakan secara mendalam tentang langkah-langkah penelitian ilmiahdengan bebeberapa macam pendekatan, baik kuantitatif maupun kualitatifataupun pendekatan lainnya dengan memperhatikan kekuatan danketerbatasannya masing-masing, sehingga mahasiswa dapat mengajukanproposal penelitian baik untuk tesis maupun penelitian lainnya.

IND1.82.1004 Sastra Bandingan 3 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat sastra bandingan danmetodologi perbandingan sastra. Ke dalamnya tercakup tentang perbandinganantarsastra nusantara dan antara sastra nusantara dengan sastra mancanegara.


IND1.82.1005 Statistika Pendidikan 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasn tentang konsep dasar tentang apliksistatistik dalam pendidikan, terutama dalam penelitian dan interpretasi hasilolahan data. Ke dalamnya tercakup konsep-konsep statistika, pemilihan analisisstatistika untuk masalah penelitian, interpretasi skor individu, macam-macamkoefisien korelasi, prediksi pengacakan dan kesalahan dalam pengambilansampel, pengujian hipotesis, uji-t, ANOVA untuk rancangan acak, blok,faktorial, dan regresi, serta analisis data menggunakan software komputer.

IND1.82.1006 Sosiolingusitik Pendidikan 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang sosiolinguistik sebagai ilmuterapan dalam menangani masalah pendidikan dan pembelajaran bahasa. Kedalamnya tercakup pemakaian bahasa dalam masyarakat, pemilihan danmenggunakan bahasa yang sesuai dengan konteks dan situasi tertentu, sertamampu meneliti dalam lingkup penggunaan aspek sosiolinguistik dalampembelajaran bahasa.

IND1.82.2001 Pengembangan Kurikulum dan Disain Pembelajaran Bahasa 3SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang model pengembangankurikulum bahasa, tahapan pengembangan kurikulum bahasa, bentuk dan polapengembangan disain pembelajaran bahasa, dan disain pembelajaran bahasaberbasis pendekatan, metode dan teknik. Ke dalamnya juga tercakuppengembangan materi pembelajaran bahasa dan pengembangan metodepembelajaran bahasa.

IND1.82.2002 Perbandingan Wacana 3 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan lebih lanjut tentang hakikat wacana(pengertian, kedudukan wacana dalam linguistik dan bidang ilmu lainnya, danperkembangan kajian wacana), karakteristik dan jenis wacana, serta latihanmemahami dan menganalisis berbagai jenis wacana dengan menerapkanberbagai pendekatan, metode dan teknik analisis wacana.

IND1.82.2003 Sastra Terapan 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat sastra terapan danpenerapannya hasil kajiannya dalam berbagai bidang, khusus pembelajaran


sastra Indonesia. Ke dalamnya juga tercakup terapan hasil kajian sastra dalamkonteks sosial, budaya, politik, dan ideologi serta proses kreatif dalam bersastra.

IND1.82.2004 Metode Penelitian dan Pembelajaran Bahasa 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang penulisan disain dan teknikmenulis laporan penelitian dalam bidang pembelajaran bahasa Indonesia. Kedalamnya tercakup pengajuan masalah penelitian, pengkajian teoritis,penyusunan metodologi, penganalisisan dan pembahasan hasil, penyusunasimpulan dan rancangan laporan penelitian.

IND1.82.2005 Kurikulum dan Buku Teks Pelajaran 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang perkembangan kurikulumsekolah dasar dan sekolah menengah, karakteristiknya, dan kaitannya denganbuku teks pembelajaran.

IND1.82.2006 Pemerolehan Bahasa 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang teori-teori pemerolehanbahasa, baik bahasa pertama maupun bahasa kedua atau bahasa asing. Kedalamnya tercakup penelitian tentang pemerolehan bahasa dan dimensipembelajaran bahasa.

IND1.82.3001 Filsafat Ilmu 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pokok-pokok gagasan yang hidup di dalam duniafilsafat, dan aksiologi serta terminologi ilmu, proses penguasaan pengetahuan,nilai, kegunaan ilmu dan kaitannya dengan teknologi, kebudayaan, agama sertapengambilan keputusan, logika, matematika, statistika dan bahasa dalamkegiatan berpikir.

IND1.82.3002 Landasan Ilmu Pendidikan 3 SKS

Perkuliahan diisi dengan pembahasan tentang latar belakang sosial budaya danfilosofis pendidikan, saling hubugan antara kehidupan sosial budaya denganpendidikan, dan peran pendidikan dalam proses perubahan sosial budaya. Kedalamnya tercakup aliran-aliran yang mempengaruhi pendidikan.

IND1.82.3003 Pengembangan Asesmen Pembelajaran Bahasa 3 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang konsep, prinsip, serta prosedur


asesmen serta pengembangan keterampilan dalam merencanakan, menyusun,melaksanakan, menganalisis, dan menilai hasil asesmen pembelajaran Bahasadan Sastra Indonesia. Fokus utama adalah pada pengembangan model asesmenotentik: kinerja, portofolio, self/peer assessment, dan rubrik.

IND1.82.3004 Seminar Proposal Tesis 1 SKS

Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk penyajian proposal oleh mahasiswadi hadapan dosen pembimbing, dosen penguji, dan mahasiswa untukmendapatkan masukan sebelum melaksanakan penelitian.

IND1.82.3005 Seminar Hasil Penelitian 1 SKS

Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk penyajian hasil penelitian olehmahasiswa di depan dosen pembimbing, dosen penguji, dan mahasiswa untukmendapatkan masukan untuk memperbaiki laporan hasil penelitian.

IND1.82.4001 Tesis 6 SKS

Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk pelaksanaan penelitian olehmahasiswa dan setelah diseminarkan maka diuji secara tertutup di depan timpenguji yang terdiri atas dua orang dosen pembimbing dan tiga orang dosenpenguji, salah seorang di antaranya berasal dari luar bidang ilmu mahasiswa.

IND2.82.2001 Pengembangan Literasi 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang hakikat literasi danpengembangan literasi di sekolah dan masyarakat. Ke dalamnya tercakuppenelitian tentang literasi di Indonesia dan mancanegara.

IND2.82.2002 Pengembangan jurnal dan Terbitan Ilmiah 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang penulisan artikel untuk jurnalilmiah, editing, dan pengelolaan junal secara profesional.

IND2.82.2003 Pengembangan Perpustakaan 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang perpustakaan dan upayapengembangannya baik di sekolah mupun di masyarakat dalam ragkameningkatkan minat baca.


6. Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris (S2)


SemJml T P L


A. Wajib

1 ING1.82.1002 Trends in TEFL 3 3 0 0 1

2 ING1.82.1003 Applied Linguistics 2 2 0 0 1


4 ING1.82.1006 Statistik 2 1 1 0 1

5 ING1.82.1007 Metode Penelitian 3 2 1 0 1

6 ING1.82.2001 Language Research Methods 2 2 0 0 2

7 ING1.82.2002 ELT Research Methods 3 3 0 0 2

8 ING1.82.2003 ELT Curriculum 2 2 0 0 2

9 ING1.82.2004 Language Teaching Evaluation 2 2 0 0 2

10 ING1.82.2005 Issues in ESP 2 2 0 0 2

11 ING1.82.2006 Translation 2 1 1 0 2

12 ING1.82.2007 Pengembangan Kurikulum 2 2 0 0 2

13 ING1.82.3001 Filsafat Ilmu 2 2 0 0 3

14 ING1.82.3002 Landasan Ilmu Pendidikan 3 3 0 0 3

15 ING1.82.3003 Desain Pembelajaran 2 2 0 0 3



1 ING1.82.3004 Seminar Proposal Tesis 1 0 1 0 3

2 ING1.82.3005 Seminar Hasil Penelitian 1 0 1 0 3

3 ING1.82.4001 Tesis 6 0 6 0 4

Jumlah SKS 8 0 8 0


A. Pilihan

1 ING2.82.1001 Advanced Sociolinguistics 2 2 0 0 1

2 ING2.82.1002 Advanced Psycholinguistics 2 2 0 0 1



SemJml T P L

3 ING2.82.2001 Discourse Analysis 2 2 0 0 2

4 ING2.82.2002 Semantics and Pragmatics 2 2 0 0 2

Jumlah SKS 8 8 0 0

Sinopsis

ING1.82.1002 Trends in TEFL 3 SKS

Mata kuliah ini mengkaji pendekatan, metode dan teknik pengajaran bahasaInggris yang komunikatif serta implementasinya dan membahas temuan-temuan penelitian mutakhir dalam pembelajaran dan pengajaran pengajaranbahasa Inggris

ING1.82.1003 Applied Linguistics 2 SKS

Mata kuliah ini berkenaan dengan penerapan ilmu kebahasaan (Linguistics)dalam berbagai bidang seperti pemerolehan bahasa pertama dan pemerolehanbahasa kedua, pengajaran bahasa, dan kesalahan berbahasa. Melalui matakuliah ini diharapkan mahasiswa dapat menerapkan beberapa teori linguistic didalam berbagai bidang di luar bidang ilmu linguistik itu sendiri


Mata kuliah ini mengembangankan pengetahuan dan keterampilan mahasiswaagar mampu menulis karya ilmiah seperti esai, artikel jurnal, laporanpenelitian, dan makalah. Fokus perkuliahan diletakkan pada teori-teori tentangprosedur, organisasi dan teknik-teknik penulisan terutama pada latihan-latihanuntuk mempraktekannya, dalam karya tulis mahasiswa.

ING1.82.1006 Statistik 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang konsep dasar tentang aplikasistatistik dalam pendidikan, terutama dalam penelitian dan interpretasi hasilolahan data. Di dalamnya tercakup konsep-konsep statiska, pemilihan analisisstatistika untuk masalah penelitian, interpretasi skor individu, macam-macamkoefisien korelasi, prediksi pengacakan dan kesalahan dalam pengambilansampel, pengujian hipotesis, uji-t, ANOVA untuk rancangan acak, blok,faktorial, dan regresi, serta analisis data menggunakan software komputer


ING1.82.1007 Metode Penelitian 3 SKS

Membicarakan secara mendalam tentang langkah-langkah penelitian ilmiahdengan bebeberapa macam pendekatan, baik kuantitatif maupun kualitatifataupun pendekatan lainnya dengan memperhatikan kekuatan danketerbatasannya masing-masing, sehingga mahasiswa dapat mengajukanproposal penelitian baik untuk tesis maupun penelitian lainnya.

ING1.82.2001 Language Research Methods 2 SKSMata kuliah ini memberikan pengetahuan lanjut dan langkah-langkahpenelitian kualitatif dan kuantitatif di bidang kebahasaan, baik linguistikdeskriptif-teoritis maupun terapan. Perkuliahan dititik beratkan pada kepekaandan pemahaman mahasiswa terhadap berbagai fenomena kebahasaan untukdijadikan pokok masalah penelitian, serta pengembangannya menjadi usulanpenelitian

ING1.82.2002 ELT Research Methods 3 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan dan pengalaman tentang hakekat,proses dan teknik-teknik penelitian pengajaran dan pembelajaran bahasa .Penekanana utama diberikan pada proses persiapan penelitian, pengumpulandata, analisis data, dan penyajian hasil analisis data penelitian pengajaran danpembelajaran bahasa Inggris

ING1.82.2003 ELT Curriculum 2 SKS

Mata kuliah ini mengkaji teori desain dan pengembangan kurikulumpengajaran –pembelajaran bahasa khususnya bahasa Inggris danimplementasinya pada ELT kurikulum.

ING1.82.2004 Language Teaching Evaluation 2 SKS

Mata kuliah ini merupakan pendalaman teori dan praktek evaluasi pengajaranbahasa. Penekanandiberikanpada evaluasi pengajaran bahasa yangkomunikatif. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat melakukanevaluasi pengajaran bahasa yang valid dan realibel di kelasyang diajarkansesuai dengan perkembangan teori evaluasi pengajaran bahasa mutakhir.

ING1.82.2005 Issues in ESP 2 SKS

Mata kuliah ini memberikan pengetahuan, pendalaman teori, serta praktekBuku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

282

tentang isu-isu yang berkembang menyangkut konsep dasar, perancanganprogram, analisis kebutuhan, pelaksanaan pembelajaran, penilaian danevaluasi, serta penelitian dalam bidang programEnglish for specific purposes(ESP). Penekanan diberikan kepada pembahasan isu-isu mutakhir gunamenyiapkan mahasiswa menjadi praktisi sekaligus pananggungjawab programESP.

ING1.82.2006 Translation 2 SKS

Mata kuliah ini berkenaaan dengan konsep dan teori penerjemahan , konseptentang makna yang relevan dengan terjemahan, dan praktek bagaimanamenerjemahkan wacana yang besar, seperti buku teks, jurnal dan lain-lain daribahasa Inggris ke bahasa Indonesia dan sebaliknya dari bahasa Indonesia kebahasa Inggris

ING1.82.2007 Pengembangan Kurikulum 2 SKSPerkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang model pengembangankurikulum bahasa, tahapan pengembangan kurikulum bahasa.

ING1.82.3001 Filsafat Ilmu 2 SKS

Perkuliahan ini diisi dengan pokok-pokok gagasan yang hidup di dalam duniafilsafat, dan aksiologi serta terminologi ilmu, proses penguasaan pengetahuan,nilai, kegunaan ilmu dan kaitannya dengan teknologi, kebudayaan, agama sertapengambilan keputusan, logika, matematika, statistika dan bahasa dalamkegiatan berpikir.

ING1.82.3002 Landasan Ilmu Pendidikan 3 SKSPerkuliahan diisi dengan pembahasan tentang latar belakang sosial budaya danfilosofis pendidikan, saling hubugan antara kehidupan sosial budaya denganpendidikan, dan peran pendidikan dalam proses perubahan sosial budaya. Kedalamnya tercakup aliran-aliran yang mempengaruhi pendidikan.

ING1.82.3003 Desain Pembelajaran 2 SKSPerkuliahan ini diisi dengan pembahasan tentang disain pembelajaran bahasaberbasis pendekatan, metode dan teknik. Ke dalamnya juga tercakuppengembangan model, materi pembelajaran bahasa, dan metode pembelajaranbahasa.


ING1.82.3004 Seminar Proposal Tesis 1 SKS

Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk penyajian proposal oleh mahasiswadi hadapan dosen pembimbing, dosen penguji, dan mahasiswa untukmendapatkan masukan sebelum melaksanakan penelitian.

ING1.82.3005 Seminar Hasil Penelitian 1 SKS

Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk penyajian hasil penelitian olehmahasiswa di depan dosen pembimbing, dosen penguji, dan mahasiswa untukmendapatkan masukan untuk memperbaiki laporan hasil penelitian.

ING1.82.4001 Tesis 6 SKS

Perkuliahan ini dilaksanakan dalam bentuk pelaksanaan penelitian olehmahasiswa dan setelah diseminarkan maka diuji secara tertutup di depan timpenguji yang terdiri atas dua orang dosen pembimbing dan tiga orang dosenpenguji, salah seorang di antaranya berasal dari luar bidang ilmu mahasiswa.

ING2.82.1001 Advanced Sociolinguistics 2 SKS

Memberikan pedalaman tentang hubungan antara linguistik dengan masyarakatpemakai bahasa, serta segala aspek yang ditimbulkan

ING2.82.1002 Advanced Psycholinguistics 2 SKS

Memberikan pendalaman tentang hubungan antara linguistics denganmasyarakat pemakai bahasa, serta segala aspek yang ditimbulkannya.

ING2.82.2001 Discourse Analysis 2 SKS

Mata kuliah ini menguraikan pendekatan kebahasaan dalam analisis wacana.Dalam matakuliah ini dijelaskan bagaimana bentuk-bentuk bahasa digunakanoleh manusia dlaam berkomunikasi dan secara khusus, bagaimanapenutur/penulis membentuk pesan kebahasaan yang ditujukan kepadapendengar / pembaca dan bagaimana pendengarpembaca mengolah pesan-pesan tersebut dalam usaha menginterpretasikan dengan penekanan padacontoh-contoh bahasa Inggris.

ING2.82.2002 Semantics and Pragmatics 2 SKS

Mata kuliah ini menjelaskan garis-garis besar hubungan antara sintaksis,semantic dan pragmatic ; batasan antara semantic dan pragmatik, danpragmatik umum.


7. Program Studi Ilmu Keguruan Bahasa (S3)a) Visi

Menjadi pusat keunggulan dalam pengembangan dan penyebaran ilmupengetahuan, teknologi, dan seni di bidang ilmu keguruan bahasaberlandaskan komitmen yang tinggi, keimanan, dan ketakwaan kepadaTuhan Yang Maha Esa sehingga lulusannya mampu bersaing di tingkatinternasional pada tahun 2025.

b) Misia. Meningkatkan keefektifan sistem, manajemen organisasi, dan sumber

daya Program Studi Ilmu Keguruan Bahasa FBS Universitas NegeriPadang untuk mewujudkan lembaga yang unggul dalam pendidikan,penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan penyediaan informasidi bidang ilmu keguruan bahasa berdasarkan lima pilar pendidikan:belajar hidup berke-Tuhan-an Yang Maha Esa (learning to believe inGod), belajar untuk menguasai ilmu pengetahuan (learning to know),belajar untuk menguasai keterampilan (learning to do), belajar untukhidup bermasyarakat (learning to live together), dan belajar untukmengembangkan diri secara maksimal (learning to be).

b. Menyelenggarakan program pembelajaran yang efektif dan efisienuntuk menghasilkan lulusan yang mempunyai kemampuan akademikyang unggul di bidang ilmu keguruan bahasa, berakhlak mulia, danaktif dalam membangun lingkungannya, baik di tingkat regional,nasional, maupun internasional.

c. Menyelenggarakan penelitian untuk mengembangkan pengetahuandan teknologi pembelajaran baru di dalam bidang ilmu keguruanbahasa dan praktik profesionalnya hingga menghasilkan karya kreatif,original, dan teruji sehingga mendapat pengakuan nasional daninternasional.

d. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat untuk memecahkanpermasalahan sains, teknologi, dan atau seni di dalam bidangkeguruan bahasa melalui pendekatan inter, multi, atau transdisipliner..

2. Tujuan Program StudiTujuan Program Studi Ilmu Keguruan Bahasa adalah mempersiapkanmahasiswa untuk menjadi tenaga pendidik di perguruan tinggi (untuk S-1dan S-2) yang mampu mengembangkan bidang ilmu keguruan bahasadengan spesifikasi keunggulan: (a) andal dalam berfikir sistem, kritis,kreatif, dan teruji; (b) berkeahlian dalam bidang pengembangan kurikulum,metodologi, dan evaluasi/penilaian dalam pembelajaran bahasa; (c) mahirdalam mengembangkan dan melakukan penelitian dalam bidang ilmu


keguruan bahasa sehingga diakui secara nasional dan internasional; (d)mampu mengembangkan jurnal ilmiah bertaraf internasional dalam bidangilmu keguruan bahasa.

3. Profil dan Kompetensi Kelulusan

a. Pendidik (Dosen) Keguruan Ilmu Bahasa Profesionala. Mampu mengembangkan dan/atau memperlus keilmuan di bidang

keguruan bahasa melalui riset sebagai wujud kemampuanberadaptasi dengan lingkungan sehingga menghasilkan karyakreatif, original, dan teruji.

b. Mampu memecahkan permasalahan keilmuan dan teknologi dibidang ilmu keguruan bahasa melalui pendekatan inter atau multidan transdisipliner dalam bentuk laporan penelitian (disertasi).

c. Mampu mengelola, memimpin, dan mengembangkan penelitiandalam ilmu keguruan bahasa yang bermanfaat bagi ilmupengetahuan dan kemaslahanatan umat manusia dan mendapatpengakuan nasional dan internasional.

d. Menguasai teori bahasa terapan untuk keperluan pembelajaranbahasa serta ilmu-ilmu pendukung lainnya agar dapat digunakandalam pengembangan ilmu keguruan bahasa sesuai dengankebutuhan masyarakat.

e. Mampu mengambil keputusan berkaitan dengan hal-hal strategis dibidang pembelajaran bahasa dan dapat mengelola kelompok studisecara mandiri.

f. Mampu mengevaluasi diri, mengelola pembelajaran diri sendiri, dansecara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, danargumen dalam berbagai bentuk media kepada masyarakat seprofesiatau lingkungan yang sesuai atau masyarakat umum.

g. Mampu berkomunikasi dan memiliki sikap etis, estetis, apresiatif,dan

4. Pengelola Pendidikan ProfesionalMampu mengelola lembaga keguruan bahasa secara profesional untukmenghasilkan lulusan (calon-calon guru dan tenaga pendidik lainnya)yang berkualitasa. Menguasai ilmu manajemen pendidikan profesional, khususnya

dalam mengembangkan lembaga keguruan bahasa


b. Bersikap secara profesional dalam merencanakan, melaksanakan,dan menilai program-program lembaga, khususnya bidang keguruanbahasa.

5. Peneliti Mandiri Ilmu Keguruan BahasaMampu mengembangkan rancangan dan melaksanakan penelitiansecara mandiri dan kelompok dengan memanfaatkan teknologimutakhir sehingga menghasilkan laporan penelitian dan artikel ilmiahyang layak diterbitkan dalam jurnal nasional dan atau internasional.a. Menguasai teori untuk mengkreasi dan mengembangkan model-

model penelitian dalam bidang ilmu keguruan bahasa sehinggamampu menghasilkan rancangan dan melaksanakan penelitian sertamengomunikasikan hasilnya dalam bentuk disertasi dan artikelilmiah yang diterbitkan dalam jurnal nasional dan atau internasional.

b. Mampu mengelola pelaksanaan penelitian secara kelompok sertamemiliki kemampuan berkomunikasi dengan benar dan santun;mampu berpartisipasi dalam pengembangan keilmuan terkait bidangprofesi sebagai peneliti. Memiliki sikap etis dan partisipatif dalamkelompok dalam merancang dan melaksanakan penelitian.

Program Studi Ilmu Keguruan Bahasa (S3)


SemJml T P L


A. Wajib

1 IKB1.92.1001Kajian Filsafat Ilmu KeguruanBahasa

2 2 0 0 1

2 IKB1.92.1002Inovasi dan PengembanganKurikulum PembelajaranBahasa

3 3 0 0 1

3 IKB1.92.1003Kajian Pedagogis IlmuKeguruan Bahasa

2 2 0 0 1

4 IKB1.92.1004Bahasa Inggris untuk TulisanIlmiah

2 2 0 0 1

5 IKB1.92.2001Pengembangan Metode danTeknik Pembelajaran Bahasa

3 3 0 0 2

6 IKB1.92.2002Pengembangan Disain danMetode Penelitian IlmuKeguruan Bahasa

2 2 0 0 2



SemJml T P L

7 IKB1.92.2003Pengembangan Model danBahan Pembelajaran Bahasa

3 3 0 0 2

8 IKB1.92.2004Telaah dan PengembanganTulisan Terbitan Ilmiah

2 2 0 0 2

9 IKB1.92.2005Kajian Statistik dan AnalisisData Penelitian Ilmu KeguruanBahasa

2 2 0 0 2

10 IKB1.92.3001Pengembangan ModelEvaluasi dan AsesmenPembelajaran Bahasa

3 3 0 0 3

11 IKB1.92.3002Inovasi dan PengembanganMedia Pembelajaran Bahasa

3 3 0 0 3

12 IKB1.92.3003Inovasi dan PengembanganManajemen-FasilitasPembelajaran Bahasa

3 3 0 0 3

13 IKB1.92.4001 Seminar Proposal (Disertasi) 2 2 0 0 4

14 IKB1.92.5001Seminar Hasil Penelitian(Disertasi)

2 2 0 0 5

15 IKB1.92.5002 Ujian Tertutup (Disertasi) 4 4 0 0 5

16 IKB1.92.6001 Ujian Terbuka (Disertasi) 8 8 0 0 6



A. Pilihan

1 IKB2.92.1001Pengembangan Hasil KajianLinguistik-Mikro untuk IlmuKeguruan Bahasa

2 2 0 0 1

2 IKB2.92.1002Pengembangan Hasil KajianSastra untuk Ilmu KeguruanBahasa

2 2 0 0 1

3 IKB2.92.1003Pengembangan Hasil KajianBudaya dan Sastra Lokal untukIlmu Keguruan Bahasa

2 2 0 0 1

4 IKB2.92.1004Pengembangan Hasil KajianLinguistik-Makro untuk IlmuKeguruan Bahasa

2 2 0 0 1

5 IKB2.92.2001 Pengembangan Hasil Kajian 2 2 0 0 2



SemJml T P L

Pragmatik untuk IlmuKeguruan Bahasa

6 IKB2.92.2002Pengembangan Hasil KajianWacana untuk Ilmu KeguruanBahasa

2 2 0 0 2

7 IKB2.92.2003Pengembangan Hasil KajianTeknologi Mutakhir untukIlmu Keguruan Bahasa

2 2 0 0 2

8 IKB2.92.2004Pengembangan Hasil KajianManajemen Pembelajaranuntuk Ilmu Keguruan Bahasa

2 2 0 0 2


Sinopsis

IKB1.92.1001 Kajian Filsafat Ilmu Keguruan Bahasa 2 SKS

Mata kuliah ini berisi kajian filosofis tentang ilmu keguruan bahasa yangditelaah berdasarkan sejarah ilmu pengetahuan, ontologi, epistemologi, danaksiologi. Kajian filosofis ini dikaitkan juga dengan implikasi pembelajaran,kategori/jenis masalah, dan pertimbangan social-budaya ilmu keguruan bahasa

IKB1.92.1002 Inovasi dan Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Bahasa3 SKS

Matakuliah ini berisi telaah kritis-argumentatif dan pelatihan terstrukturberkenaan dengan inovasi dan pengembangan kurikulum pembelajaran bahasayang mencakup kegiatan perancangan dan pengembangannya untuk satuanpendidikan tertentu.

IKB1.92.1003 Kajian Pedagogis Ilmu Keguruan Bahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi kajian dan pengembangan berbagai aspek pedagogis danketerampilan mengajar dalam ilmu keguruan bahasa. Bahan kajian jugamencakup lingkungan belajar yang menyenangkan, interaksi kelas, motivasibelajar, sikap dan perilaku budaya yang memungkinkan siswa berkembangsecara akademis dan kepribadian.


IKB1.92.1004 Bahasa Inggris untuk Tulisan Ilmiah 2 SKS

-

IKB1.92.2001 Pengembangan Metode dan Teknik Pembelajaran Bahasa 3SKS

Matakuliah ini menelaah pengembangan hasil kajian berbagai jenispendekatan, metode dan teknik pembelajaran bahasa; mengkaji kerangkapengembangan pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran bahasa yangdicermati berdasarkan perspektif sosial-budaya, psikologis, akademis, teoretis,dan hasil penelitian untuk menghasilkan metode dan teknik pembelajaranbahasa yang sesuai dan inovatif.

IKB1.92.2002 Pengembangan Disain dan Metode Penelitian Ilmu KeguruanBahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi kajian dan pengembangan berkenaan dengan disain danmetode penelitian yang sesuai untuk ilmu keguruan bahasa. Dalam matakuliahini dibahas pengembangan disain kuantitatif dan kualitatif, instrumentasi,metode dan teknik, seperti etika ilmuwan dalam penelitian

IKB1.92.2003 Pengembangan Model dan Bahan Pembelajaran Bahasa 3SKSMatakuliah ini menelaah pengembangan hasil kajian berbagai jenis model danbahan pembelajaran bahasa; mengkaji kerangka pengembangan model danbahan pembelajaran bahasa yang dicermati berdasarkan perspektif sosial-budaya, psikologis, akademis, teoretis, dan hasil penelitian untuk menghasilkanmodel dan bahan pembelajaran bahasa yang sesuai dan inovatif.

IKB1.92.2004 Telaah dan Pengembangan Tulisan Terbitan Ilmiah 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah kritis argumentatif dan pelatihan terstrukturberbagai model tulisan terbitan ilmiah untuk mengembangkan model inovatifyang berterima untuk jurnal bertaraf nasional dan/atau internasional.

IKB1.92.2005 Kajian Statistik dan Analisis Data Penelitian Ilmu KeguruanBahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi kajian atas rumus-rumus statistika dan telaahpenggunaannya untuk mengolah data kuantitatif (dan/atau kualitatif) padapenelitian ilmu keguruan bahasa, baik secara manual maupun dengan bantuan


komputer.

IKB1.92.3001 Pengembangan Model Evaluasi dan Asesmen PembelajaranBahasa 3 SKS

Matakuliah ini menelaah pengembangan hasil kajian berbagai jenis modelevaluasi dan asesmen pembelajaran bahasa; mengkaji kerangka pengembanganmodel evaluasi dan asesmen pembelajaran bahasa yang dicermati berdasarkanperspektif sosial-budaya, psikologis, akademis, teoretis, dan hasil penelitianuntuk menghasilkan model evaluasi dan asesmen pembelajaran bahasa yangsesuai dan inovatif.

IKB1.92.3002 Inovasi dan Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa 3SKS

Matakuliah ini berisi telaah kritis-argumentatif dan pelatihan terstrukturberkenaan dengan inovasi dan pengembangan media pembelajaran bahasayang mencakup kegiatan perancangan dan pengembangannya untuk satuanpendidikan tertentu.

IKB1.92.3003 Inovasi dan Pengembangan Manajemen-FasilitasPembelajaran Bahasa 3 SKS

Matakuliah ini berisi telaah kritis argumentatif dan pelatihan terstrukturberkenaan dengan inovasi dan pengembangan manajemen fasilitaspembelajaran bahasa yang mencakup kegiatan perancangan danpengembangannya untuk satuan pendidikan tertentu.

IKB1.92.4001 Seminar Proposal (Disertasi) 2 SKSMatakuliah ini adalah komponen pertama dari matakuliah disertasi di manamahasiswa menyajikan pokok-pokok utama isi proposal penelitian untukdisertasi yang sudah ditulis dengan arahan tim promotor dalam forum seminarilmiah yang dihadiri teman sejawat, penelaah proposal, dan tim promotor untukmendapatkan tanggapan dan masukan guna perbaikan dan kelayakan proposalyang akan ditindak-lanjuti dengan pelaksanaan penelitian.

IKB1.92.5001 Seminar Hasil Penelitian (Disertasi) 2 SKS

Matakuliah ini adalah komponen kedua dari matakuliah disertasi di manamahasiswa menyajikan pokok-pokok utama hasil penelitian yang sudahdilakukan yang ditulis dalam bentuk draft disertasi dengan arahan tim promotor


dalam forum seminar ilmiah yang dihadiri teman sejawat, penelaah hasilpenelitian, dan tim promotor untuk mendapatkan tanggapan dan masukan gunaperbaikan dan kelayakan draft disertasi yang untuk selanjutnya diuji pada ujiantertutup.

IKB1.92.5002 Ujian Tertutup (Disertasi) 4 SKS

Matakuliah ini adalah komponen ketiga dari matakuliah disertasi di manamahasiswa menyajikan dan mempertahankan secara argumentatif draftdisertasi yang sudah ditulis dihadapan tim promotor, tim penguji dari dalamdan luar lembaga dalam forum ujian tertutup.

IKB1.92.6001 Ujian Terbuka (Disertasi) 8 SKS

Matakuliah ini adalah komponen keempat dari matakuliah disertasi di manamahasiswa menyajikan dan mempertahankan secara argumentatif disertasiyang sudah dinyatakan lulus dalam ujian tertutup di hadapan tim promotor, timpenguji dari dalam dan luar lembaga, dan undangan akademis lainnya dalamforum ujian terbuka (promosi doktor).

IKB2.92.1001 Pengembangan Hasil Kajian Linguistik-Mikro untuk IlmuKeguruan Bahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian linguistik-mikro yang meliputi fonetik, fonologi,morfologi, sintaksis, dan semantik, untuk pengembangan metode dan teknikpembelajaran bahasa sesuai dengan sasaran dan kebutuhannya.

IKB2.92.1002 Pengembangan Hasil Kajian Sastra untuk Ilmu KeguruanBahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian sastra yang bersesuaian untuk pengembangan metodedan teknik pembelajaran bahasa sesuai dengan sasaran dan kebutuhannya.

IKB2.92.1003 Pengembangan Hasil Kajian Budaya dan Sastra Lokal untukIlmu Keguruan Bahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian budaya dan sastra lokal untuk pengembangan metodedan teknik pembelajaran bahasa sesuai dengan sasaran dan kebutuhannya.


IKB2.92.1004 Pengembangan Hasil Kajian Linguistik-Makro untuk IlmuKeguruan Bahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian linguistik-makro yang meliputi sosiolinguistik,psikolinguistik, dan linguistik terapan untuk pengembangan metode dan teknikpembelajaran bahasa sesuai dengan sasaran dan kebutuhannya.

IKB2.92.2001 Pengembangan Hasil Kajian Pragmatik untuk Ilmu KeguruanBahasa 2 SKSMatakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian pragmatik yang meliputi kajian tindak tutur, konteks dankoteks, implikatur, dan makna komunikatif lainnya untuk pengembanganmetode dan teknik pembelajaran bahasa sesuai dengan sasaran dankebutuhannya.

IKB2.92.2002 Pengembangan Hasil Kajian Wacana untuk Ilmu KeguruanBahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian wacana yang meliputi teks, kohesi, koherensi, teksturberbicara, genre, dan analisis percakapan untuk pengembangan metode danteknik pembelajaran bahasa sesuai dengan sasaran dan kebutuhannya.

IKB2.92.2003 Pengembangan Hasil Kajian Teknologi Mutakhir untuk IlmuKeguruan Bahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian teknologi mutakhir untuk pengembangan metode danteknik pembelajaran bahasa sesuai dengan sasaran dan kebutuhannya.

IKB2.92.2004 Pengembangan Hasil Kajian Manajemen Pembelajaranuntuk Ilmu Keguruan Bahasa 2 SKS

Matakuliah ini berisi telaah ilmiah bagaimana mengolah dan mengembangkanbutir-butir hasil kajian manajemen pembelajaran dan manajemen sekolah untukpengembangan metode dan teknik pembelajaran bahasa sesuai dengan sasarandan kebutuhannya.


D. Organisasi dan Personalia

Pimpinan Fakultas

1. Dekan dan Wakil Dekan

Dekan : Prof. Dr. M. Zaim, M.HumWakil Dekan I : Prof. Dr. Ermanto, S.Pd., M.HumWakil Dekan II : Dr. Yahya, M.Pd.Wakil Dekan III : Drs. Esy Maestro, M.Sn.

2. Senat Fakultas

Ketua : Prof. Dr. H. Mukhaiyar, M.Pd

Sekretaris : Prof. Dr. Syahrul R, M.Pd

Anggota : Prof. Dr. M. Zaim, M.Hum

Prof. Dr. Ermanto, S.Pd., M.HumDr. Yahya, M.PdDrs. Esy Maestro, M.SnDra. Emidar, M.PdDr. Refnaldi, S.Pd., M.LittDrs. Syafwan, M.SiAfifah Asriati, S.Sn., M.AProf. Dr. Hermawati Syarif, H.HumProf. Yenni Rozimela, M.Ed., Ph.DProf. Dr. Jufrizal, M.HumProf. Dr. Harris Effendi Thahar, M.PdDr. Novia Juita, M.HumElva Rahmah, S.Sos, M.I.KomIr. Drs. Heldi, M.Si, Ph.DDrs. Syafwandi, M.SnDrs. Yusron Wikarya, M.PdDra. Zubaidah, M.PdProf. Dr. Ardipal, M.PdDrs. Wimbrayardi, M.SnDra. Fuji Astuti, M.HumIndrayuda, S.Pd, M.Pd, Ph.D

3. Administrasi

Kabag Tata Usaha : Dra. Sri AsmiatiKasubag Umum &Perlengkapan : Zahardi, S.Sos.


Kasubag Pendidikan dan Kemahasiswaan : Sri Mulyani, S.Kom, M.Sc.Kasubag Keuangan/Kepegawaian : Sylvia Rahma Yenti, S.K.M.

4. Pimpinan Jurusan

a. Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah

Ketua : Dra. Emidar, M.Pd.Sekretaris : Zulfadli, S.S., M.A.

Ketua Prodi Pendidikan Bahasadan Sastra Indonesia : Dr. Tressyalina, M.Pd.Ketua Prodi Sastra Indonesia : Dr. Novia Juita, M.Hum.Ketua Prodi Ilmu Informasi,Perpustakaan, dan Kearsipan : Elva Rahma,S.Sos.,M.I.Kom.

b. Bahasa dan Sastra Inggris

Ketua : Dr. Refnaldi, S.Pd., M.Litt.Sekretaris : Fitrawati, S.S., M.Pd.

Ketua Prodi Pendidikan Bahasa Inggris : Dra. Aryuliva Adnan, M. PdKetua Prodi Bahasa dan Sastra Inggris : Desvalini Anwar, S.S, M.Hum, Ph.DKetua Prodi Bahasa Jepang : Nova Yulia, S.Hum, M.Pd

c. Seni Rupa

Ketua : Drs. Syafwan, M.Sn.Sekretaris : Drs. Ariusmedi, M.Sn.

Ketua Prodi Pendidikan Seni Rupa : Dra. Zubaidah, M.Pd.Ketua Prodi Disain Komunikasi Visual : Dra. Zubaidah, M.Sn.

d. Sendratasik

Ketua : Afifah Asriati, S.Sn., M.A.Sekretaris : Drs. Marzam, M.Hum

Ketua Prodi Pendidikan Sendratasik. : Indrayuda, S. Pd, M.Pd, Ph.DKetua Prodi Pendidikan Musik : Irdhan Epria Darma Putra,S.Pd, M.PdKetua Prodi Pendidikan Tari : Dra. Desfiarni, M.Hum


5. Workshop/Labor/Studio/Unit

a. Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah

Kepala Labor Komputer : Malta Nelisa, S.Sos., M.Hum.

b. Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris

Kepala Labor Bahasa : Leni Marlina, S.S., M.AKepala Labor CALL : Dr. Hamzah, M.A, M.MKepala Labor Micro Teaching : -

c. Jurusan Seni Rupa

Kepala Labor : Drs. Syafei, M.Ag.Sekretaris : -Kepala Workshop : Drs. Efrizal, M.Pd.Sekretaris : -Kepala Studio : Yolita Sandra, S.Pd., M.Pd.Sekretaris : Drs. Erwin A, M.Sn.

d. Sendratasik

Kepala Labor Musik : Drs. Wimbrayardi, M.Sn.Sekretaris : Harisnal Hadi, S.Pd.Kepala Labor Tari : Herlinda Mansyur, S.S., M.Sn.Sekretaris : Susmiarti, S.ST., M.Pd.

E. Sarana Penunjang

Sarana pengajaran yang tersedia pada Fakultas Bahasa dan Seni UNP Padangadalah Labor Bahasa, Workshop Keramik, Workshop Ukir, WorkshopAnyam, Studio Gambar, Studio Grafis, dan Perpustakaan.

a. Labor BahasaFakultas Bahasa dan Seni mempunyai dua labor bahasa yang masing-masingnya dapat menampung 30 mahasiswa. Labor ini dimanfaatkanoleh Jurusan Bahasa dan Sastra Inggris dan Jurusan Bahasa dan SastraIndonesia dan Daerah. Di samping itu, labor ini juga dimanfaatkan olehstaf pengajar untuk latihan dalam rangka mempersiapkan diri untukmenempuh tes TOEFL, IELTS, dan sebagainya


b. Workshop KeramikWorkshop Keramik ini terdiri dari dua ruangan, ruangan kelas berukuran870 x 700 cm, dan dapat menampung 30 orang mahasiswa. Ruanganlainnya adalah ruang yang berukuran 570 x 700 cm.

c. Workshop UkirWorkshop Ukir ini merupakan sarana untuk menampung kegiatanmengukir. Workshop ini juga mempunyai ruangan kelas dan ruanganalat. Ruangan kelas berukuran 870 x 700 cm, dan dapat menampung 30orang mahasiswa, sedangkan ruang alat berukuran 320 x 700 cm.

d. Workshop AnyamWorkshop Anyam ini mempunyai ruangan kelas yang berukuran 830 x700 cm dan berkapasitas 30 orang mahasiswa. Dan ruangan alatberukuran 650 x 700 cm.

e. Studio GambarStudio Gambar ini berukuran 1.200 x 860 cm dan dapat menampung 40orang mahasiswa. Keempat workshop di atas dan studio Gambar danStudi Grafis dipergunakan oleh program studi Seni Rupa danKeterampilan Kerajinan.

f. Studio GrafisStudio Grafis ini berukuran 500 x 700 cm dan dapat menampung 20mahasiswa. Ruang ini sekaligus mempunyai ruang alat berukuran 500 x250 cm

g. PerpustakaanFakultas Bahasa, Sastra dan Seni UNP Padang mempunyai perpustakaanfakultas yang terdiri atas 4 ruang baca dengan ukuran 5 x 12 m.

h. Ruang InternetRuangan internet adalah ruangan yang menyediakan perangkat komputeryang dapat digunakan untuk mengakses internet dan keperluan lain yangterkait dengan teknologi informasi dan komunikasi. Ruang internet dapatdigunakan oleh seluruh civitas akademika FBS UNP.

i. Teater TertutupTeater tertutup adalah ruang dengan tata akuistik sangat baik, yang dapatdigunakan untuk berbagai kegiatan pertunjukan dan pertemuan, seperti:pagelaran seni, pertunjukan teater, seminar, lokakarya, simposium, dan


lain lain. Teater tertutup dilengkapi dengan fasilitas ± 400 tempat duduk,AC dan Sound system.

j. GaleriGaleri adalah ruangan yang digunakan untuk kegitan pameran karya senirupa, seperti: lukisan, foto, patung, karya keramik, dan karya-karyadesain grafis. Galeri terletak dilantai I gedung FBS UNP.

k. Medan nan Balinduang (Pendopo)Medan nan balinduang (pendopo) adalah area terbuka di perkarangangedung FBS UNP yang dapat digunakan untuk berbagai kegiatanakademikdan kemahasiswaan.

l. Laboratorium KomputerLaboratorium Komputer merupakan tempat atau sarana yang melayanidan memfasilitasi para mahasiswa dan dosen untuk mengakses informasi,menggali literatur-literatur melalui jaringan internet dan Digital Library.Diharapkan laboratorium komputer bisa menjadi sarana kajian, penelitiandan belajar mandiri bagi dosen dan mahasiswa melalui koleksi-koleksidigital yang ada, seperti buku elektronik, jurnal elektronik, softwarependidikan, video edukasi, audio, dan lain sebagainya.

m. MushallaMushalla FBS Universitas Negeri Padang yang berukuran 225 meterpersegi merupakan tempat ibadah bagi staf pengajar, pegawai, danmahasiswa dan sekaligus tempat pengembangan wawasan agama Islam.

F. Staf Pengajar Fakultas Bahasa dan Seni

No. Kode Nama Pendidikan

Jurusan Bahasa Indonesia1 2122 Dr. Irfani Basri, M.Pd S3

2 2123 Prof. Dr. Atmazaki, M. Pd S3

3 2124 Dr. Novia Juita, M.Hum S3

4 2126 Prof. Dr. Yasnur Asri, M.Pd S3

5 2127 Dra. Ermawati Arief, M.Pd S2

6 2128 Prof. Dr. Agustina, M.Hum S3

7 2129 Drs. Nursaid, M.Pd S2

8 2131 Dra. Emidar, M.Pd S2


No. Kode Nama Pendidikan9 2132 Prof. Dr. Hasanuddin WS, M.Hum S3

10 2133 Dr. Erizal G., M.Pd S3

11 2134 Dr. Amril Amir, M.Pd S3

12 2137 Dra. Ellya Ratna, M.Pd S2

13 2138 Dr. Nurizzati, M.Hum S3

14 2141 Drs. Andria Catri Tamsin, M.Pd S2

15 2142 Dr. Abdurahman, M.Pd S3

16 2144 Dr. Ngusman., M.Hum S3

17 2145 Prof. Dr. Ermanto, S. Pd , M.Hum S3

18 2146 Prof. Dr. Harris Effendi Thahar, M.Pd S3

19 2147 Dr. Yenni Hayati, SS, M.Hum S3

20 2149 Mohamad Hafrison, S.Pd, M.Pd S2

21 2150 Dr. Siti Ainim Liusti, S.Pd, M.Hum S3

22 2151 Muhammad Ismail Nasution, SS, MA S2

23 2152 Zulfadhli, S.S, M.A S2

24 2153 Dewi Anggraini, S.Pd S1

25 2154 Yona Primadesi, S.Sos, M.Hum S2

26 2156 Desriyeni, S.Sos, M.I.Kom S2

27 2158 Yulianti Rasyid, S.Pd, M.Pd S2

28 2160 Ena Noveria, M.Pd S2

29 2161 Dr. Tressyalina, S.Pd, M.Pd S3

30 2162 Zulfikarni, S.Pd, M.Pd S2

31 2163 Elva Rahmah, S.Sos , M.I.Kom S2

32 2164 Dr. Afnita, M.Pd S3

33 2166 Utami Dewi Pramesti, M.Pd S2

34 2404 Prof. Dr. Syahrul R, M.Pd S3

35 2501 Dr. Ardoni, M.Si S2

36 2508 Marlini, S.IPI, MLIS S2

37 2509 Malta Nelisa, S.Sos, M.Hum S2

38 2157 Hendri Zalman, S.Hum, M.Pd S2

39 2165 Nova Yulia, S.Hum, M.Pd S2

40 171017 Dadi Satria, S.Pd, M.Pd S2


No. Kode Nama Pendidikan41 171049 Muhammad Adek, S.Hum, M.Hum S2

42 172027 Farel Olva Zuve, S.Pd, M.Pd S2

43 172034 Gustina Erlianti, S.Hum, M.Ip S2

44 172066 Refisa Ananda, S.Pd, M.Pd S2

45 172070 Riya Fatmawati, S.IP, M.Hum S2

46 181024 Habiburrahman, S.Pd.I., M.A. S2

Jurusan Bahasa Inggris1 2222 Prof. Dr. Hermawati Syarif, M.Hum S3

2 2227 Prof. Dr. Mukhaiyar, M.Pd S3

3 2230 Dr. Kurnia Ningsih, MA S3

4 2231 Dr. Jufri, M.Pd S3

5 2232 Drs. Don Narius, M.Si S2

6 2233 Dr. Zul Amri, M. Ed S3

7 2236 Prof. Dr. M. Zaim, M.Hum S3

8 2237 Prof. Dr. Yenni Rozimela, M.Ed S3

9 2238 Drs. Edi Trisno, M.A S2

10 2242 Dra. Aryuliva Adnan, M.Pd S2

11 2245 Drs. Saunir, M.Pd S2

12 2250 Dra. Yetty Zainil, MA, Ph.D S3

13 2252 Dra. An Fauzia Rozani Syafei, MA S2

14 2253 Dr. Ratmanida, M.Ed, Telf S3

15 2255 Dr. Hamzah, MA, MM S3

16 2256 Prof. Dr. Jufrizal, M.Hum S3

17 2257 Dr. Refnaldi , S.Pd, M.Litt S3

18 2258 Desvalini Anwar, S.S, M.Hum, Ph.D S3

19 2259 Sitti Fatimah, S.S, M.Ed, Ph.D S3

20 2261 Dr. Muhd. Al Hafizh, SS , MA S3

21 2262 Yuli Tiarina, S.Pd, M.Pd S2

22 2263 Havid Ardi, S.Pd, M.Hum. S2

23 2264 Dr. Rusdi Noor Rosa, SS, M.Hum S3

24 2266 Leni Marlina, S.S, M.A S2

25 2267 Delvi Wahyuni, S.S, MA S2Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

300

No. Kode Nama Pendidikan26 2268 Fitrawati, S.S, M.Pd S2

27 2269 Meira Anggia Putri, S.S, M.Pd S2

28 2270 Devy Kurnia Alamsyah, S.S, M.Hum S2

29 2271 Witri Oktavia, S.Pd, M.Pd S2

30 2272 Damai Yani, S.Hum, M.Hum S2

31 171045 M. Affandi Arianto, S.Pd, M.Pd S2

32 171048 Maulluddul Haq, S.Hum, M.Ars S2

33 171065 Salam Mairi, S.Pd, M.Sc S2

34 172015 Carbiriena Solusia, S.Pd, M.Pd S2

35 172020 Dinovia Fannil Kher, S.Pd, M.Pd S2

36 172053 Nora Fudhla, S.Pd, M.Pd S2

37 172054 Nur Rosita, S.Pd, M.A. S2

38 172057 Prisyanti Suciaty, S.Hum, M.Pd S2

39 172076 Senorica Yulia Sari, S.Pd, M.Tesol S2

40 172086 Yati Aisya Rani, S.Pd, M.Pd S2

41 172091 Nofrina Eka Putri, S.Pd, M.Pd S2

42 181033 Rifki Oktoviandry, S.Pd., M.Hum. S2

43 182006 Ainul Addinna, S.Pd, M.Pd. S2

44 182024 Lafziatul Hilmi, S.Pd., M.Pd. S2

45 182037 Ririn Ovilia, S.Pd., M.Pd. S2

46 182001 Reny Rahmalina, S.S, M.Pd S2

Jurusan Sendratasik1 2402 Zora Iriani, S. Pd, M.Pd S2

2 2405 Dr. Jagar Lumban Toruan, M.Hum S2

3 2406 Erfan, S.Pd, M.Pd S2

4 2407 Dr. Fuji Astuti, M.Hum S3

5 2409 Yuliasma, S. Pd, M.Pd S2

6 2417 Dra. Desfiarni, M.Hum S2

7 2423 Syeilendra, S.Kar, M. Hum S2

8 2424 Dra. Nerosti, M.Hum S2

9 2425 Drs. Esy Maestro, M.Sn S2

10 2426 Drs. Wimbrayardi, M.Sn S2


No. Kode Nama Pendidikan11 2427 Herlinda Mansyur., SST, M.Sn S2

12 2428 Susmiarti, SST, M.Pd S2

13 2429 Prof. Dr. Ardipal, M.Pd S3

14 2430 Drs. Marzam, M.Hum S2

15 2431 Dra. Darmawati, M.Hum S2

16 2432 Indrayuda., S.Pd., M.Pd, Ph.D S3

17 2433 Afifah Asriati, S. Sn, MA S2

18 2434 Yensharti, S. Sn, M.Sn S2

19 2435 Drs. Tulus Handra Kadir, M.Pd S2

20 2436 Harisnal Hadi, S.Pd, M.Pd S2

21 2437 Yos Sudarman, S.Pd, M.Pd S2

22 2438 Irdhan Epria Darma Putra, S.Pd, M.Pd S2

23 2439 Agung Dwi Putra, S.Sn, M.Pd S2

24 171023 Fabio Yuda, S.Sn, M.Sn S2

25 171026 Fajry Sub'haan Syah Sinaga, S.Pd, M.A S2

26 171036 Hengki Armez Hidayat, S.Sn, M.Sn S2

27 171063 Robby Ferdian, S.Sn, M.Sn S2

28 172033 Gustia Arini E, S.Pd, M.Pd S2

29 182015 Emah Winangsit, S.Pd., M.A. S2

Jurusan Senirupa

1 2313 Drs. Wisdiarman, M.Pd S2

2 2314 Drs. Efrizal, M.Pd S2

3 2315 Drs. Erfahmi, M.Sn S2

4 2317 Dr. Ramalis Hakim, M.Pd S3

5 2318 Dra. Zubaidah, M.Pd S2

6 2319 Drs. Erwin A, M.Sn S2

7 2321 Dra. Zubaidah A, M.Sn S2

8 2322 Drs. Suib Awrus, M.Pd S2

9 2323 Dr. Syafwandi, M.Sn S3

10 2324 Drs. Abd. Hafiz, M.Pd S2

11 2327 Drs. Idran Wakidi, M.Pd S2

12 2329 Drs. Syafwan, M.Si S2Buku Pedoman Akademik FBS Tahun 2018

302

No. Kode Nama Pendidikan13 2330 Dra. Ernis, M.Pd S2

14 2332 Dr. Budiwirman, M.Pd S3

15 2333 Drs. Ariusmedi, M.Sn S2

16 2334 Drs. Mediagus, M.Pd S2

17 2336 Dr. Yahya, M. Pd S3

18 2338 Drs. Yusron Wikarya, M.Pd S2

19 2339 Ir. Heldi, M.Si, Ph.D S3

20 2341 Dra. Jupriani, M.Sn S2

21 2342 Drs. Irwan, M.Sn S2

22 2343 Dr. M. Nasrul Kamal, M.Sn S3

23 2345 Dra. Lisa Widiarti, M.Sn S2

24 2346 Yasrul Sami, S.Sn , M.Sn S2

25 2348 Yofita Sandra, S.Pd, M.Pd S2

26 2349 Drs. Syafei, M.Ag S2

27 2350 Riri Trinanda, S.Pd, M.Pd S2

28 2351 Hendra Afriwan, S.Sn S2

29 2353 Eliya Pebriyeni, S.Pd, M.Sn S2

30 2354 Dini Faisal, S.Ds, M.Ds S2

31 2309 Drs. Eswendi M. Pd S2

32 2352 San Ahdi,S.Sn, M.Ds S2

33 171021 Eko Purnomo, S.Ds, M.Sn S2

34 171028 Fauzan Aulia, S.Ds, M.Sn S2

35 171047 Maltha Kharisma, S.Pd, M.Pd S2

36 172021 Dwi Mutia Sari, S.Ds, M.Ds S2

37 172050 Nessya Fitryona, S.Pd, M.Sn S2

38 181034 Rifqi Aulia Zaim, S.Pd., M.Pd.T. S2

Buku ini merupakan Buku Pedoman Akademik Universitas ...fbs.unp.ac.id/download/Buku Pedoman Akademik...

Documents

Transcript of Buku ini merupakan Buku Pedoman Akademik Universitas ...fbs.unp.ac.id/download/Buku Pedoman Akademik...