Brussels2005 June 16

EFES

Buenos tardes y un saludo cooperativo

a todos

MONDRAGONCORPORACIONCOOPERATIVA

CENTRO DE DESARROLLO

DIRECTIVODE MCC

MONDRAGONCORPORACION COOPERATIVA

“EL COOPERATIVISMO EN EL SIGLO XXI”

COOPERATIVAS QUE COMPONEN MCC

INDUSTRIALES ……..87CRÉDITO -CAJA LABORAL …….. 1CONSUMO- EROSKI …….. 1AGRÍCOLAS …….. 4EDUCACIÓN …….. 8INVESTIGACIÓN ……..13SERVICIOS (Consultoría,Ingenierías, Aliment., Seguros) .. 6

TOTAL COOPERATIVAS … 120 PUESTOS DE TRABAJO … 71.245

FORMACIÓN COOPERATIVA

Sistema de Desarrollo de los miembros del Consejo Rector

Un Sistema de Desarrollo por

competencias

para los miembros del Órgano Social -

Consejo

Rector, diseñado por el departamento

de

Gestión Social de MCC, y desarrollado e

implantado por Otalora.

Presentación del Sistema

¿ QUÉ ES ?

Presentación del Sistema

OBJETIVO

Introducir a los miembros del Consejo

Rector en un proceso formativo

mediante el cual adquieran las

competencias necesarias para desarrollar

su labor competentemente.

ESTRUCTURA DEL SISTEMA

1 Funciones del Consejo Rector

2 Marco Competencial

3 Sistema de Auto-Evaluación

4 Proceso de Desarrollo Competencial

Presentación del Sistema

Se recogen las FACULTADES atribuidas al Consejo Rector en el ámbito jurídico (Ley de Cooperativas, Modelo de Estatutos y Reglamento de Regimén Interno de las Cooperativas de MCC).En cuanto a los MODOS DE EJERCER las funciones serecogen algunas especificaciones del Modelo de Gestión Corporativo.

FUNCIONES DEL CONSEJO RECTOR

1

Se definen y describen nueve competencias

genéricas

del Consejo Rector que se consideran claves

para un

funcionamiento eficaz del órgano.

MARCO COMPETENCIAL2

GOBIERNO DIRECTO DE LA COOPERATIVA

REPRESENTACIÓN DE LACOOPERATIVA

GOBIERNO DE LA COOPERATIVA POR DELEGACIÓN

- Responsabilizarse del patrimonio de la cooperativa- Decidir colegiadamente- Gestionar la democracia institucional

- Comunicar directrices- Colaborar con la dirección- Supervisar

COMPETENCIASAREAS COMPETENCIALES

- Actuar con visión integrada- Asumir activamente la intercooperación- Representar a la cooperativa en el exterior

MARCO COMPETENCIAL2

3. SISTEMA DE AUTO - EVALUACIÓN

Se presenta una herramienta de Auto - Evaluación para que cada Consejo Rector y cada persona miembro del Órgano puedan conocer su grado de desarrollo competencial real, como información fundamental para iniciar el proceso sistemático de mejora y para hacer un seguimiento continuo del mismo.

SISTEMA DE AUTO-EVALUACIÓN

3

Se establecen algunas especificaciones generales sobre el proceso de desarrollo de competencias cuyo cumplimiento asegura la calidad y la eficacia de dicho proceso.

Partiendo del Marco Competencial, se determinan los conocimientos y habilidades que se precisa poseer para la adquisición de las competencias.

Se tipifican las situaciones desde las que se accede al sistema de desarrollo de los Consejos Rectores y las secuencias de utilización de los soportes y recursos del sistema.

4. PROCESO DE DESARROLLO COMPETENCIAL

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES REQUERIDOS

A. CONOCIMIENTOSA.1 Rol del Consejo Rector

A.2 Conceptos empresariales esenciales

A.3 Herramientas para el trabajo en equipo

PROCESO DE DESARROLLO COMPETENCIAL

4

B. HABILIDADES

B.1 Tomar decisiones

B.2 Comunicar eficazmente

B.3 Liderar

FASE DE FORMACIÓN: adquisición de

“conocimientos”

DOS FASES ESENCIALES DEL PROCESO

PROCESO DE DESARROLLO COMPETENCIAL

4

FASE DE CONSOLIDACIÓN DE HÁBITOS:

·Cambio.

·Comportamientos afianzados.

1. FORMACIÓN PRESENCIAL (en el aula)

AUTOFORMACIÓN – Casos

SOPORTES

PROCESO DE DESARROLLO COMPETENCIAL

4

2. CONSOLIDACIÓN DE HÁBITOS

GIDARITZA (Coaching – Mentoring )

FUNCIONES PRINCIPALES DEL GIDARI – Coach – Mentor :

SOPORTES

Ayudar al diagnóstico de las necesidades de Desarrollo

Competencial.

PROCESO DE DESARROLLO COMPETENCIAL

4

Asesorar en la fijación de metas y objetivos de Desarrollo

Competencial.Asesorar en la definición del Plan de Acciones de Desarrollo

Competencial(acciones de formación y consolidación de hábitos).Proporcionar recursos y soportes para la implementación del Plan.

Hacer seguimiento del cumplimiento del Plan ayudando a

solucionar losproblemas que surjan.Ayudar a mantener la motivación para la perseverancia en el

esfuerzo dedesarrollo.

-Inicio de la implantación : 2001

-Consejos Rectores :

Nuevos miembros : 368

Autoevaluados : 34

Equipos en desarrollo : 28

Implantación del Sistema

Experiencias en MCC, hasta la fecha

GRACIAS POR VUESTRA ESCUCHA Y PARTICIPACIÓN

Nuestra Web : www.otalora.com Mi E-Mail : aizpurua@otalora.mcc.es

Oferta Formativa en Difusión Cooperativa

Seminarios de Difusión y Formación Cooperativa (40 horas)

Visionado del diaporama corporativo de MCC.

Historia y claves del Cooperativismo de Mondragón.

Funcionamiento interno de una cooperativa.

Fondos Intercooperativos.

Cultura, Valores y Principios cooperativos.

Modelo de Gestión Corporativo de MCC.

Planificación Estratégica en MCC.

Visitas a empresas cooperativas.

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Cultura Cooperativa - (8 horas)• Historia.• Principios Cooperativos.• Aspectos legales.• Estructura básica de una cooperativa.

Rol y funciones del Consejo Rector - (8 horas)

Conocimientos de Gestión Empresarial• Gestión Estratégica y Marketing. (8 horas)• Análisis de Estados Financieros (8 horas)

Marco Competencial, Sistema de Auto-Evaluación y 3 Habilidades - (hasta 72 horas)

• Comunicar eficazmente• Liderar• Tomar decisiones

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Modelo de Acogida para Nuevos Ingresos – (Bazkide XXI) Formación de acogida de nuevos ingresos (2 horas) La Cooperativa: nuestro proyecto (2 horas) Historia del cooperativismo (2 horas) Estructura organizativa de MCC (2 horas) Desarrollo personal (2 horas) La cooperativa: organización básica(2 horas) Política retributiva (2 horas)

Estructura y Funcionamiento de una cooperativa Historia y Claves del Cooperativismo de Mondragón Rol y Funciones del Consejo Rector Principios, Cultura y Valores cooperativos

(4 horas)(4 horas)(4 horas)(4 horas)