Broura Temelji Terapije Igrom 2014-2015

download Broura Temelji Terapije Igrom 2014-2015

of 12

  • date post

    23-Nov-2015
  • Category

    Documents

  • view

    60
  • download

    4

Embed Size (px)

description

Brosura

Transcript of Broura Temelji Terapije Igrom 2014-2015

  • Centar Proventus u suradnji s Rocky Mountain PlayTherapy Institutom s ponosom vas poziva na edukaciju

    Temelji Terapije igrom 05.-08. lipnja, 2014 - prvi dio programa 21.-25.01.2015. - drugi dio programa

    Radionice svakodnevno poinju u 9:30 i zavravaju u 17:30 sati s dvije krae pauze te pauzom za ruak od sat vremena. (radionice su na engleskom jeziku) Kome je edukacija namijenjena: Ovaj program biti e zanimljiv i koristan onim pojedincima koji rade s djecom, kao to su: uitelji, odgojitelji, psiholozi, socijalni radnici, psihijatri, socijalni pedagozi, rehabilitatori, radni terapeuti, djeji terapeuti i strunjaci za mentalno zdravlje koji ele poboljati svoje vjetine u radu s djecom. Osnovni uvjet: zavreno fakultetsko obrazovanje

    Cijena 9-dnevne edukacije: 8.500,00 kn

    Za tu cijenu dobivate: 75 sata odobrene edukacije iz podrucja integrativne terapije igrom (play terapije) Potvrda za odsluanih 75h edukacije Bodove sukladno Pravilniku za bodovanje Hrvatske psiholoke komore Pisane materijale Osvjeenje u pauzi Ruak Knjigu: Ken Gardner & Lorri Yasenik, 2012, Play therapy dimensions model

    to jo? Razumijevanje terapijske moci igre i nacela na kojima se temelji terapija igrom Razvoj sposobnosti prepoznavanja barem est razlicitih modela terapije igrom Razumijevanje kontinuuma direktivnosti-nedirektivnosti u terapiji igrom Razumijevanje procesa terapije igrom i ulogu terapeuta igrom Razvoj sposobnosti strukturiranja igre radi procjene za planiranje tretmana Razvoj sposobnosti prepoznavanja traumatske u odnosu na netraumatsku igru

    Vie informacija moete dobiti kod:

    Tatjane: 095 804 3982; tatjana@centarproventus.hr www.centarproventus.hr www.terapijaigrom.hr

    Gdje e se edukacija odrati?

    Zagreb

    (tona adresa biti e nakadno objavljena)

    Mogue plaanje na

    rate.

    Prijave do

    20.04.2014.

    Ogranien broj

    polaznika na 20.

  • 1. dio - Temelji terapije igrom (ukljuuje on-line komponentu)

    05.-08. lipnja, 2014 (4-dnevni program plus on-line komponentu koju je potrebno odsluati prije same edukacije)

    2. dio - Temelji terapije igrom

    21.-25. sijenja, 2015 (5-dnevni program)

    Kratki opis programa:

    Temelji terapije igrom (Green Stream) je program koji izvodi Rocky Mountain institutu za terapiju igrom u Calgary-ju ve dugi niz godina. Program se odrava kako na nacionalnoj tako i na meunarodnoj razini (primjerice u Hong Kong-u).

    Za program treninga u Hrvatskoj, program Temelji terapije igrom je podijeljen na dva dijela.

    On-line komponenta se slua prije sudjelovanja na treningu, a sastoji se od priblino 3 sata on-line predavanja.

    Svaki sudionik obavezan je proitati tekstove iz dviju temeljnih knjiga:

    1. Yasenik, L. & Gardner, K. (2012). Play Therapy Dimensions Model: A Decision-Making Guide for Integrative Play Therapist. (svi polaznici edukaciju e dobiti knjigu)

    2. Landreth, G. (2012). Play Therapy: The Art of the Relationship.

    te predati rijeeni Test vjetina na prvi dan nastave (Test vjetina sastoji se od 50 pitanja s ponuenim odgovorima istinito-lano te se nalazi u materijalima u on-line dijelu edukacije).

    Cijeli program Temelji terapije igrom nudi 75 sati odobrenog / certificiranog treninga (9 dana ili 63 sati treninga s direktnim predavanjem te 12 sati bez direktnog predavanja predavaa).

    Potvrda o sudjelovanju na edukaciji iz Temelja terapije igrom dodjeljuje se na temelju: zadovoljavajue prisustvovanje predavanjima uspjeno dovrenog pisanog eseja (potrebno poloiti kroz 3 mjeseca nakon zavretka

    treninga, esej mora biti napisan na engleskom jeziku) (obavezno je prisustvovanje svim radionicama, izuzev opravdanih okolnosti. Ovisno o proputenom vremenu, moe se naknadno zatraiti zadatak kojim se nadomjeta proputeni sati edukacije.)

  • Pregled programa Temelji terapije igrom prema modulima: Module 1 Module 2

    ON LINE COMPONENET (7 hours equivalent): An Introduction to Play Therapyprvi dio

    Introduction to program Defining Play Therapy and the play therapy continuum Therapeutic powers of play Play modalities History of play therapy Self-assessment and experiential exercises

    There is a mastery test to complete at the end of the on-line section to demonstrate understanding or core concepts. Participants will also answer specific questions based on thebooks: Play Therapy Dimensions Model (Yasenik & Gardner) & The art of the relationship (Gary Landreth).

    DAY 2prvi dio

    The Continuum of Directiveness in Play Therapy

    Understanding symbols and metaphors Non-directive approaches to play therapy The continuum of directiveness Building reflection and tracking skills (experiential exercises) Intro to play modality: Expressive Art

    DAY 1prvi dio

    Exploring Models of Play Therapy

    Models of play therapy (video examples) Play Therapy Dimensions Model (an integrative model for conceptualizing directive and non-directive work) Exploring yourself as a play therapist (experiential exercise) Developing a relationship with the play room (experiential exercise) Personal play history Intro to Play Modality: Clay

    DAY 3 prvi dio

    Play and Development

    Play and development Stages of symbolic play Play objects and play spaces Role of the Play Therapist Intro to Play Modality: Dance & Movement

    Module 3

    DAY 4prvi dio

    Understanding Childrens Play

    Typical and adjusted play versus maladjusted play Identifying traumatized children The psychobiology of trauma Intro to Play Modality: Music

    DAY 5drugi dio

    Working with traumatized and non-traumatized children

    Examining child moderating factors Working with caregivers Case conceptualization process Considerations for play interventions Intro to Play Modality: Therapeutic Storytelling

  • Pregled programa Temelji terapije igrom prema modulima: Module 4 Module 5

    DAY 6drugi dio

    Play Therapy Process- Part 1

    Themes in children's play The use of self in play therapy (tracking form) Stages of play therapy Intro to Play Modality: Sandplay

    DAY 8drugi dio

    Play-Based Assessments

    Assessment domains Assessment approaches: structured vs. unstructured observations Summarizing and communicating assessment results Report writing guidelines Experiential activities

    DAY 7drugi dio

    Play Therapy Process Part 2

    Creative beginnings, middles and endings in play therapy Specialized play therapy case notes Decision-making guidelines using the PTDM model Intro to Play Modality: Sandplay

    DAY 9drugi dio

    Ethics and Professional Guidelines for Play Therapists

    Managing issues of confidentiality when working with child clients Examining who is the client Applicable codes of ethics Case examples for decision-making Group exercise: ethical dilemmas Intro to Play Modality: Puppets

  • Ukratko o integrativnoj terapiji igrom: Integrativna terapija igrom koristi teorije razliitih psihoterapijskih kola (gestalt, kognitivno bihevioralna, psihoanaliza, narativna, adlerovska, eriksonova, usmjerena prema klijentu, ekosistemina, terapija usmjerena na razvoj odnosa). Svaka od tih kola imale su svoje predstavnike u radu s djecom koji su razvili oblik terapije igrom po principima svoje bazine kole. Iznimno zanimljiv i vrlo koristan u radu, dimenzionalan model terapije igrom, o kojem e biti rije na ovoj edukaciji, objedinjava znanja navedenih psihoterapijskih kola.

    Terapija igrom je bazirana na injenici da je igra djetetov prirodan medij za samo-izraavanje. Djetetova igra slui terapeutu da ga upozna, da sazna o njegovovim iskustvima, o emu misli, to osjea, te kako to utjee na njega i njegovo dnevno funkcioniranje. U terapiji igrom, djetetu je dana mogunost da odigra svoje osjeaje i probleme, ba kao to e odrasli izverbalizirati svoje probleme.

    Ovaj oblik terapije namijenjen je za djecu koja su tijekom svog ivota doivjela jednu ili vie situacija s kojima se nisu znala nositi, koja su probudila preintenzivna osjeanja da bi oni sami mogli znati kako to proraditi poput brakorazvoda roditelja, gubitka bliske osobe ili kunog ljubimca za kojeg su bila jako vezana, hospitalizacije, fizikog, seksualnog ili psihikog zlostavljanja ili zanemarivanja, preseljenje u novi grad, prinove u obitelji, prirodne katastrofe, automobilske ili neka druge nesree i sl.

    ak 20% djece ima potekoe u socioemocionalnom razvoju i/ili ponaanju. Za tu djecu terapija igrom se pokazala vrlo korisnom. Neka istraivanja pokazala su da 70% djece pokazuje pozitivne promjene u ponaanju nakon terapije igrom.

    Vrlo vaan segment rada u terapiji igrom je suradnja s roditeljima koji su partneri u terapiji. Budui da je dijete dio obiteljskog sistema i dinamike, vaan dio strategije u pomoi djetetu je savjetodavni rad s roditeljima.

    Vie o terapiji igrom moete posluati ovdje: http://www.rmpti.com/videos.html

  • Ciljevi programa Temelji terapije igrom

    Cilj ovog programa je pruiti priliku za uenje o povijesti terapije igrom, ulozi terapeuta igrom, temeljnim teorijama u terapiji igrom, procesu terapije igrom, etici, opaanju igre i planiranju tretmana. Kroz igranje uloga i primjere razliitih sluaja, sudionici e biti izloeni raznim osnovnim vjetinama, tehnikama terapije igrom i modalitetima igre (npr., lutke, pijesak, umjetniko stvaranje, pripovijedanje, minijature). Po zavretku programa, sudionici e dobiti potvrdu koja potvruje da su stekli osnovne teorijske i praktine vjetine te da mogu koristiti igru u terapeutske svrhe u sklopu svog dosadanjeg radnog mjesta.

    Kako mogu primijeniti ove vjetine?

    Sudionici e biti u mogunosti pratiti osnovnu konc