“Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo, se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com

exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem”.

Carlos Drumond

Justificativa

Cada vez mais o ser humano vem se esquecendo de coisas essenciais que nos caracterizam enquanto humano – o simbolizar, o imaginar, o fantasiar, o brincar. A brincadeira tem em si mesma a condição de nos mobilizar, de permitir que sejamos espontâneos e inteiros.

Temos nos distanciado disso, pois vivemos em ritmo acelerado, em busca cada vez mais de informação e conhecimento, indo na contramão, do experienciar, de viver plenamente o instante e de sentir prazer.

Até mesmo com as crianças vemos isso se repetir, pois desde muito pequenas vivem num mundo repleto de obrigações. Queremos garantir um espaço onde o Fazer, Viver, Experienciar e a Brincadeira aconteçam de fato, permitindo às crianças “ser criança” recuperando histórias, jogos e brincadeiras que têm origem nas nossas infâncias (reavivar a criança que existe em nós) e em outras infâncias: que passam de geração para geração, se assim permitirmos.

Além disso, a cultura popular está presente nos jogos, músicas e brincadeiras de cada povo, recuperando-os estaremos criando o sentimento de pertencimento a um grupo e promovendo a sua continuidade; afinal este é o sentido da humanidade. Perpetuar-se através da cultura e da sua recriação.

Objetivos Gerais

Possibilitar que as crianças sejam alertas, curiosas, que confiem na sua capacidade de imaginar coisas e dizer o que realmente pensam (auto confiança e confiança no grupo).

Estimular a iniciativa.

Propiciar oportunidades para que estabeleçam relações de troca com o outro, compartilhando experiências.

Incentivar a participação de todos, promovendo valores humanos como, empatia, solidariedade, colaboração, respeito, integração das diferenças, paciência, tolerância.

Estimular o cuidado e o respeito pela natureza.

Objetivos Específicos

Integrar as classes do mesmo turno (integral) promovendo a interação entre as diferentes idades.

Discutir e respeitar regras, recriando-as e negociando-as de comum acordo com os colegas.

Imitar e representar as interações presentes na sociedade, reinventando-as através da brincadeira, vivenciando papéis que lhe sejam mais interessantes.

Ampliar o repertório de jogos, brincadeiras e histórias.

Envolver os pais e a comunidade escolar através de pesquisas e na organização da horta (Apoio ONG 5 elementos).

Ouvir histórias, criando a “hora do conto” possibilitando momentos de fruição.

Ampliar o repertório musical

Expressar-se através das diversas linguagens como gestual, musical, dança, artes plásticas, desenho, etc.

Estimular o contato com diferentes materiais como massas diversas, areia e terra.

Estimular a alimentação saudável.

“As crianças hoje têm pouco tempo de ócio, pouco tempo de fantasia, e é isso que nos dá riqueza

humana”.

Maria Rita Kenlh