UNIVERSIDADTCNICADE MACHALAFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALESCARRERADE CONTABILIDADYAUDITORIA

HISTORIA DE LA CULTURA FSICALas actividades fsicas son manifestaciones que acompaan al hombre desde su aparicin sobre la tierra. Este, en su evolucin y civilizacin, constantemente las desarroll, pero han estado orientadas hacia diversos objetivos.LAS SOCIEDADES PRIMITIVASLos primeros vestigios de una actividad que puede aceptarse como precursora de la educacin fsica se remontan a la Prehistoria donde la vida del hombre estaba determinada por un constante esfuerzo para proveerse de los medios necesarios de subsistencia, que le hacan concentrar todos sus esfuerzos en la caza y en la pesca, as como tambin en la necesidad de tener que defenderse o atacar en un momento dado. Estas exigencias vigorosas de tipo natural tales como correr, saltar, trepar, nadar y otras, de lo cual se desprende la teora de que el ejercicio fsico, en su manifestacin primitiva, fue el acto mecnico instintivo indispensable del hombre, dirigido de forma exclusiva para el provecho de su vida.Con la invencin del arco y la flecha la caza se convierte en una de las ocupaciones normales, lo que supone, en conjunto, una constante y sostenida actividad fsica para la cual el hombre necesita entrenarse.CHINAPrcticas semejantes a la gimnasia en su forma externa encontramos que ya se practicaban 2.000 aos antes de nuestra era en China por los bonzos de Tsao-Ts,por medio de una serie de movimientos y posiciones recopiladas bajo el nombre de Cong-Fou. No cabe duda que en todo el mbito cultural asitico la idea china de laestrecha relacin entre ejercicios y tica (Kiang, 1969;Tsu Min Yee, 1936) desempeun papel decisivo, de forma que tambin en Corea (Culin, 1985) y Japn (KaitenNukariga, 1913; SwamiSivananda, 1939) podemos detectar su influencia.

INDIALos Vedas son los cuatro libros sagrados primitivos que constituyen los monumentosliterarios ms antiguos del brahamanismo. Segn los vedas la lucha acompaada dela carrera, el salto y la natacin eran los ejercicios militares con los que se adiestraba a los jvenes.En la India encontramos una gran interaccin entre el ejercicio fsico y la religin.Hay que citar el yoga (Hauer, 1958) y la danza. Cabe sealar los ejercicios de respiracin que acompaan al yoga, que en ningn modo se pueden reducir a la demeros ejercicios fsicos, ya que se trata de una representacin fsica de la Psicologa budista (Kuvalayandana, 1935).

EGIPTOEn todo el mundo mediterrneo nos encontramos con diferentes clases de carreras: de caballos, de carros, a pie y otras competiciones semejantes.Egipto con su multiforme actividad deportiva, nos proporciona numerosos materialesy documentos al respecto. El programa educativo de entonces (a partir del siglo VIIantes de Jesucristo, por influencia griega) comprenda ejercicios que hoy habra que incluir en la categora de gimnasia y atletismo. Tambin en este caso el deporte seencuentra indisolublemente unido a la religin, que en Egipto impregnaba y dominabatoda la vida de una forma especial. En todas las grandes civilizaciones, los dioses estaban en estrecha relacin con el deporte, hasta el punto que, por ejemplo, la diosaegipcia Sehet fue venerada como Seora del Deporte.

PERIODO GRIEGOPueblos PrehelnicosAntes de entrar en Grecia es necesario mencionar, aunque sea brevemente, a los pueblos prehelnicos, es decir, a aquellos que habitaron las islas del mar Egeo,cuya civilizacin floreci en el ao 3.000 antes de Jesucristo, y ha recibido el nombre de civilizacin cretense por haberse desarrollado en la isla de Creta. Por los documentosculturales encontrados se aprecia que la caza del jabal era uno de los deportes mspracticados. Asimismo los egeos practicaban el ajedrez, la lucha de Pancracio y la fiesta taurina, que consista en que el lidiador tomaba al toro por los cuernos saltandopor encima para caer al otro lado.Tambin se realizaba otra suerte taurina en la cual el lidiador, en el instante en que el toro embesta, colocaba una prtiga frente al toro y se levantaba para caeral otro lado. Esta lidia tena sentido religioso, pues el toro era considerado comoanimal divino, y es posible que estas corridas hayan dado origen a la posteriorleyenda griega de que haba existido en Creta un animal fabuloso, mitad hombre ymitad toro, llamado Minotauro,

GreciaLos griegos consideraban la armona entre el cuerpo y el espritu como un factor necesario para la educacin de los ciudadanos. Para Kirchner (1972) este conceptode unidad y de equilibrio implica un desarrollo armnico de los aspectos mentales, fsicos y espirituales de la persona humana. Segn Arnold (1968) durante este periodode la historia humana:Un cierto equilibrio entre el espritu y el cuerpo ha producido genios y una cultura raramente igualada en las generaciones que han seguido.Fueron de gran valor las aportaciones de Hipcrates, Galeno y sus predecesores en este campo. Muchos filsofos antiguos fueron atletas y atribuyeron gran importanciaa la educacin fsica: Pitgoras debi ser (segn fuentes no muy seguras) campen olmpico en pugilato y entrenador; Platn particip como luchador en los JuegosItsmicos; Aristteles transmiti las listas de los campeones olmpicos, y Miln, el gloriosoatleta pesado de la antiguedad, escribi un libro sobre la Naturaleza, probablementede talante filosfico.Por otra parte, las epopeyas de Homero son un canto a los juegos y al agncomo el ideal de ser siempre el mejor y superior a los dems. Las Odas Olmpicasse recitaban en toda la Hlide, y Scrates las enseaba en el gimnasio.Fue en Grecia donde se inicia la concepcin filosfica de la vida y la educacin fsica como preparativo para la vida futura. Tengamos presente que tal concepcinno fue una manifestacin espontnea, sino que debi ser elaborada a travs de la religin imperante y con culminacin de la aspiracin helnica a alcanzar la perfeccinfsica.Como el mundo griego es ms conocido para la conciencia moderna que, por ejemplo, el oriental, basta hacer unas pocas observaciones sobre la relacin existenteen l entre lo religioso y lo deportivo. As, por ejemplo:a) Heracles se convirti, por sus hazaas, en prototipo de las mximas y mejores capacidades humanas (Schweitzer, 1922).b) el tiro con arco estuvo vinculado a Apolo y Artemisc) el culto a los difuntos tuvo su expresin en celebraciones deportivas, en los Juegos Panatenaicos.d) los Juegos Olmpicos, con su influencia poltica, crean la imagen de una pazsagrada.

EspartaLos habitantes de Esparta eran famosos por tener los mejores soldados, y la Historia nos dice que reciban un entrenamiento fsico severo. Desde esta poca elentrena miento fsico ha sido un honor en todos los pueblos que han tenido que mantener un ejrcito.

AtenasLos jvenes deban acudir al gimnasio donde tenan que escuchar las lecciones del filsofo, seguir los cursos de educacin fsica y formar parte del Orfen. La educacin que proporcionaban los gimnasios era integral, es decir, intelectual, moraly fsica.Las tres instalaciones deportivas por excelencia fueron: la palestra, el gimnasio y el estadio. En los gimnasios, adems de los campos para realizar ejercicios fsicos,haba locales en los cuales los ciudadanos podan pasear, los filsofos exponer susteoras y sistemas, y los retricos su arte; de ah que los gimnasios fueran llamadoslos centros virtuales de la vida griega y comparables a las actuales universidades delos pases desarrollados.

PERIODO ROMANORoma, al igual que Esparta, utiliz las actividades fsicas con fines militaristas.Su objetivo principal era producir buenos soldados, formar mejores legiones y conquistar grandes territorios.Las tres instalaciones por excelencia fueron: las termas, el circo y el anfiteatro.En lugar de los gimnasios de Grecia, en Roma, se construyeron termas, que hicieron famosos a algunos emperadores. Estas al igual que el gimnasio y la palestraen Grecia constituyeron el centro de la vida cultural romana.Los romanos copiaron de los griegos la idea de la educacin fsica, y tuvieron como ellos, sus gimnasios, sus pelotas y sus juegos pblicos, en los cuales celebrabanpruebas parecidas o equivalentes. Los romanos, sin embargo, carecan de la sensibilidady de la intencin idealista y esttica de los griegos, por lo que desvirtuaron el sentidode los juegos que llegaron a convertirse en un espectculo poco edificante para el ser humano.En el helenismo y la poca romana aparecen rasgos seculares en el deporteunidos a un contenido religioso. As se refleja especialmente en las luchas de gladiadores(cf. el artculo Gladiatote, en la Enciclopedia del lArte Antica classica e Orientale,1960, Vol VI), cuyos actores fueron convertidos en hroes por la plebe de entonces.Por la estrecha conexin de los juegos con la triunfal idea imperial, la arena deportiva se convirti en arma poltica, teniendo en cuenta que la poltica adquiricaracteres religiosos por su relacin con la sacralizacin al emperador y al Imperio.

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