Breve guía para citas y referencias utilizando el manual de APA
Breve guía apa
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Son formatos o estilos de documentación escritos en guías o manuales de acuerdo a las diferentes disciplinas.
A.P.A. “Publication Manual of the American Psychological Association” – Es el manual para las publicaciones de la American Psychological Association que describe los requisitos para la preparación de publicaciones en las disciplinas de la Psicología y las Ciencias Sociales.
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M.L.A. “Handbook for Writers of Research Papers” – Es el manual de estilo utilizado por la Modern Language Association para las disciplinas de humanidades.
Chicago Manual of Style-Manual para Historia, Filosofía y otras humanidades.
Turabian – “A Manual for Writers of Term Papers, Theses and Dissertations” de Kate L. Turabian. Adaptado del “Chicago Manual of Style” como guía para estudiantes.
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La investigación (Dunn, Gould & Singer, 1981) ha indicado que el estilo de procesamiento se puede determinar mediante la cantidad de actividad alfa medida de la corteza cerebral.
Aunque algunos investigadores (Witkin & Dyk, 1977) han registrado la actividad EEG mientras los participantes realizaban tareas analíticas u holísticas, pocos investigadores han informado del desempeño real en ambos tipos de tareas.
Se utilizaron dos pasajes que poseían aproximadamente el mismo número de palabras. El primero, “Insecticidas químicos” era un pasaje expositivo elaborado por Howell (1980) y basado en el trabajo de Sherman y Kulhavy (1979).
ReferenciasDunn, R., Gould, J.E. & Singer, M. (1981).
Cognitive style differences in expository prose recall. Springfield, IL. EE.UU. Pergamon Press.
Howell, W.L. (1980). Expository prose by young hospitalized schizophrenics (Disertación doctoral, Florida State University, EE.UU., 1989). Dissertation Abstracts International, 41, 1011B.
Sherman, L.G. & Kulhavy, R.W. (1979). Imagery and synchronic thinhing. Psychological Review, 16, 147-163.
Witkin, H. & Dyk, R.B. (1977). Psychological differentiation: Studies of field dependency.Nueva York, EE.UU.: Wiley.
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Cita en el texto – “quotation”◦Directa◦Indirectas
Parafraseo Resumen
Referencia en el texto – “citation”◦Autor, fecha◦Título, fecha
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señalan que, entre los estudiantes jóvenes, el desarrollo cognoscitivo y el desarrollo del idioma van mano a mano.
Snow, Met y Genesee (1989)
Snow, M.A., Met, M., & Genesee, F. (1989). A
conceptual framework for the integration of
language and content in second/foreign
language education. TESOL Quarterly, 23(2),
201-217.
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Menos de 40 palabras se incorporan al texto, entre comillas y acompañadas del número de la página.
( o sea 39 ó menos)
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La lectura crítica del mundo se hace esencial. “La lectura del mundo precede a la lectura de la palabra, de ahí que la posterior lectura de ésta no pueda prescindir de la continuidad de la lectura de aquél”, diría Freire (1998, p. 94).
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40 o más de palabras Cita en bloque, indentar el texto a
citar media pulgada o cinco espacios Comenzar en una línea separada del
texto No sangrar la primera línea pero si son
dos párrafos, la primera línea del segundo párrafo si debe sangrarse
No usar comillas Doble espacio
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Refiriéndose a cómo la práctica y el discurso toman caminos
opuestos Freire señala:
Desdichadamente, no siempre muchos de nosotros,
educadoras y educadores que proclamamos una opción
democrática, tenemos una práctica coherente con nuestro con
nuestro discurso avanzado. De ahí que nuestro discurso ,
incoherente con nuestra práctica, se convierta en palabrería.
De ahí que, muchas veces, nuestras palabras ‘infamadas‘ ,
contradichas, sin embargo por nuestra práctica autoritaria,
entren por un oído y salgan por el otro (1998, p. 112)
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Documentos electrónicos que no indican páginas
Identificar las secciones del documento y contar sus párrafos.(Autor, fecha, Nombre de la sección, para #)(Beutler, 2000, Conclusión, para 2).
para o ¶ = párrafo
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Por norma general no se requiere indicar la página
APA exhorta a que se incluya la página en citas que representan un parafraseo.
(APA, 2009, p.171)
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se citan todos la primera vez. En citas subsiguientes se escribe el apellido del primer autor seguido de la frase “y otros”, o “y colaboradores” o “et al.”
primera vez(Bradley, Ramírez, Soo & Walsh, 2006)
subsiguientes(Bradley et al., 2006)
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siempre se escribe el apellido del primer autor seguido de la frase “y otros”, o “y colaboradores” o “et al.”
(Pérez et al., 2007)
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autores con el mismo apellido y la misma fechas de publicación ◦escriben los apellidos y las iniciales del
nombre
Ejemplo
Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron...
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Trabajo discutido en una fuente secundaria◦ - mencione el trabajo original y proporcione una
citación para la fuente secundaria.
◦ Ejemplo: Si el trabajo de Steidenberg y McClelland se cita en Coltheart et al. y usted no leyó el trabajo citado utilice la siguiente citación:
◦ En el estudio de Steidenberg y McClelland (como se cita en Coltheart, Curtis, Atkins & Haller, 1993)
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Título, fecha
Las consideraciones finales (“Turismo de”, 2003) alrededor del tema...
En su libro Action research: Teachers as researchers in the classroom , Mertler (2009) resume…
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COMILLAS título de un artículo de revista, o capítulo o sección o página web
ITÁLICAS título de revista, libro, folleto, informe (documento
completo)
Comunicaciones personales◦ Cartas ◦ memos◦ Comunicaciones
electrónicas Correos electrónicos Mensajes en boletines o
grupos de discusión electrónicos que no se archivan
◦ Entrevistas personales◦ Conversaciones
telefónicas
No proveen datos para ser recuperados
Se citan en el texto NO se incluye una
ficha bibliográfica al final
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inicial del nombre y el apellido del autor, así como la fecha más exacta posible
En comunicación personal (24 de junio, 2007), C. Pérez indica que…
C. Pérez (comunicación personal, 24 de junio, 2007) indica que…
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Varios estudios demuestran que la renovación de los educadores a través de su desarrollo profesional tiene como resultado un mejor aprendizaje en los estudiantes (Blair, 1991; Cramer & Kostela, 1992).
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Separar las citas a diferentes autores con
punto y coma (;)
Identificar las referencias citadas en el texto◦Lista de referencias
Identificar documentos utilizados ◦Bibliografía
Permiten la localización de las referencias
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Al final del escritoOrden alfabético de apellidos (letra por letra◦ o títulos cuando no se identifican autores
Indentación colganteEspacio doble
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Ander-Egg, E. (1977). El trabajo social como acción liberadora (8va. ed. corr. y aum.). Madrid: Editorial Universitaria Europea.
Archilla de Ortíz, S. (1988, agosto). El impacto del divorcio en
niños y adolescentes: implicaciones para los maestros.
Ponencia presentada ante Facultad del Colegio Perpetuo
Socorro en Santurce, PR.
Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure of
consequences. Psychological Bulletin, 126, 910-924.
Quinnet, P. G. (1989, April). The key to successful therapy.
Psychology Today, pp. 46-47.
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Autor Fecha de
publicación Títulos Edición Casa editora, lugar
de publicación Volumen, número Páginas
Secciones URL Párrafos
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Apellidos, Inicial.Se escriben hasta sietes autores
Smith, J. 1 autor
Smith, J., & Pérez, A. 2 autores
Pascual Morán, A. autores latinos
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Añadir antes del último autor
Documentos con más de 7 autores
- se escriben los primeros seis- seguido de tres puntos suspensivos...- se escribe el último autor en la lista
Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., …Wets, L.C.
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Orden alfabético◦ Primera palabra significativa del nombre del
grupo American Psychological Association
Jerarquía◦ Un cuerpo u organismo principal precede a una
subdivisión Ej. Universidad de Puerto Rico, Escuela de
Comunicaciones
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Cuando la referencia es a un trabajo editado, los editores se colocan en el lugar de los autores y se añade, entre paréntesis la abreviatura: ◦ (Ed.). o (Eds.).
Falicov, J. C. (Ed.). (1988). Family transitions: Continuity and
change over the life cycle. New York: The Guildford Press.
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El título del documento ocupa el lugar del autor
La primera palabra significativa del título se utiliza para establecer el orden alfabético
Ejemplo:Disputa por el descubrimiento del AIDS. (1985,
diciembre 14). El Nuevo Día, pp. 18, 32.
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(año) - (1990) ◦ Libros, artículos de revistas académicas
(año, mes día) - (1993, noviembre 4) ◦ periódicos – diarios, semanarios
(año, mes) - (2002, septiembre) ◦ Conferencias, magacines
sin fecha◦ ( n.d.) no dateo◦ (s.f.) sin fecha
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Mellers, B. A. (2000). Choice and the
relative pleasure of consequences.
Psychological Bulletin, 126, 910-924.
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Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). The ADA
and the hiring process in organizations.
Consulting Psychology Journal: Practice
and Research, 45(2), 10-36.
Número del ejemplar, en revista de paginación separada
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Saywitz, K. J., Mannarino, A. P., Berliner, L., & Cohen, J. A. (2000). Treatment for sexually abused children and adolescents. American Psychologist, 55, 1040-1049.
Se incluyen los siete autores
Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research , 6, 249-267.
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Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-63. Retrieved from http://www.saber.ula.ve/accionpe/
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Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es necesario incluir fecha de
recuperación.
En base de datos◦NO es necesario indicar la base de datos de donde se obtuvo el artículo.
◦NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo.
◦(Este ejemplo aplica a los artículos que recuperas en las bases de datos del Sistema de Bibliotecas.)
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Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007).
Math preference and mastery relationship in middle
school students with autism spectrum disorders.
Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223.
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Código alfanumérico único que identifica un documento digital
Digital Object Identifier doi:10.1108/00220410710723894
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Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), 207-223. doi:10.1007/s10864-006-9035-5
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Martínez, A. (1991, noviembre 4). ‘Estado de emergencia’ para atacar el crimen. El Nuevo Día, p. 16.
Disputa por el descubrimiento del AIDS. (1985, diciembre 14). El Nuevo Día, pp. 18, 32.
Brody, J. E. (2007, December 11). Mental reserves keep brain agile. The New York Times. Retrieved from
http://www.nytimes.com
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Quinnet, P. G. (1989, April). The key to successful therapy. Psychology Today, 46-47.
Gardner, E. & Dixit, J. (2008, September). What your stuff reveals about you. Psychology Today. Retrieved from http://www.psychologytoday.com
53
Libro, edición revisada
Ander-Egg, E. (1977). El trabajo social como acción liberadora (8va. ed. corr. y aum.). Madrid: Editorial Universitaria Europea.
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Libro, autor corporativo
American Psychiatric Association. (1980). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (3rd ed.). Washington, DC: Author.
55
Libros por un editor
Falicov, J. C. (Ed.). (1988). Family transitions: Continuity and change over the life cycle. New York: The Guildford Press.
Formato impreso
VandenBos, G. R. (Ed.). (2007). APA dictionary of psychology. Washington, DC: American Psychological Association.
Formato electrónico , (sin autor o editor)Heuristic. (n.d.). In Merriam-Webster’s online
dictionary (11th ed.). Retrieved from http://www.m-w.com/dictionary/heuristic
56
Graham, G. (2005). Behaviorism. In E. N. Zalta
(Ed.), The Stanford encyclopedia of philosophy (Fall 2007 ed.). Retrieved
from http://plato.stanford.edu/entries/
behaviorism/
57
American Psychological Association. (2009). Publication Manual. Washington, DC: Autor.
Gutiérrez Rodríguez, M. (2010, marzo). Documentación de un escrito según el manual de estilo de APA (6ta. ed.), Presentación en Power Point. Recuperado de http://proyectograduadosuprrpedu.wordpress.com
Lebrón, C. I. (n.d.). Guía para el Manual de estilo de publicaciones de la APA: Citas de referencias y referencias bibliográficas. Presentación en Power Point.
58
Mertler, C. A.(2009). Action research: Teachers as researchers in the classroom (2da ed.). Los
Angeles: Sage
Psychology Writing Center. (2004). Writing a psychology literature review. University of Washington. Recuperado 23 de febrero de 2010
de http://depts.washington.edu/ psywc/handouts/ pdf/litrev.pdf
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