(BPV) 2 - Wikiwijs BPV2 Bundel...In het portfolio bewaar je de resultaten van de uitgevoerde taken,...

Beroepspraktijkvorming

(BPV) 2

Green Engineering - niveau IV

auteur: Hans van de Wetering eindredactie: Marcia van de Wiel versie: DEF. oktober 2013

locatie Boxtel

Oriëntatiefase Beroepsfase Afstudeerfase

BPV2, Green Engineering Helicon Opleidingen locatie Boxtel, beroepsfase 2

Inhoud Inhoud 2 BPV binnen Green Engineering 3 Inhoud BPV 5 Overzicht 7 Taken

1. Bloggen, registreren en feedback 8 2. Onderzoeken 9 3. Presenteren 10 4. Verslagleggen 11

Bijlage 1: BPV Taak-beoordelingen 2: Scoreformulier bij presentatie 3: Urenregistratie 4: BPV beoordelingsformulier (separaat)


BPV binnen Green Engineering BPV (Beroepspraktijkvorming) is belangrijk binnen Green Engineering. Vroeger heette dit stage. Maar beroepspraktijkvorming is een betere benaming. Je leert namelijk een beroep, in de praktijk. En dat vormt je. Binnen Green Engineering staan drie BPV periodes gepland. Zie onderstaande weergave.

BPV periode in leerjaar 1 is oriënterend van aard. Dit is een meewerkperiode. Je werkt mee met een of meerdere collega’s. Je leert zo een bedrijf en branche kennen. BPV periodes in leerjaar 2 en 3 zijn gericht op het beroep. Je gaat dan meer vanuit jouw toekomstige beroep werken. Daarbij ga je rekening houden met jouw eigen kwaliteiten en wensen. Soms doorloop je de BPV met reeds opgedane kennis vanuit school. Soms ook niet. Maar wat je op school en tijdens de BPV leert vullen elkaar aan. Dat zorgt ervoor dat jij optimaal leert. Zoals in de gehele opleiding word je beoordeeld op rubrieken. In de BPV periodes groeien het aantal rubrieken en het niveau. BPV 1 moet je minimaal op starter niveau zitten. Dit oplopend tot competent niveau aan het eind van BPV 3.

Beoordelingsrubrieken BPV1 BPV2 BPV3

1. Vakinhoudelijke kennis en vaardigheden V V V

2. Technische vaardigheden V V V

3. Exact V

4. Kwaliteit en zorgvuldigheid V V V

5. Communicatie V V V

6. Sociale vaardigheid V V V

7. Initiatief nemen V V V

8. Plannen en organiseren V V

9. Ondernemerschap V

10. Verantwoordelijkheid V V V

11. Zelfstandigheid V V V

12. Transfervaardigheid V V

Begeleiding Tijdens de BPV word je vanuit school begeleid door de BPV coördinator, je coach en/of een vakdocent. Minimaal twee keer per periode bezoekt een docent jou op het bedrijf en er is twee keer contact via de telefoon. Erg belangrijk is je blog. Daarmee houdt de school je vakinhoudelijk in de gaten. Het is dus belangrijk dat je je blog en urenverantwoording goed bijhoudt. Op het bedrijf zelf heb je ook altijd een aanspreekpunt of begeleider.


Houding Houd je altijd aan de bedrijfsrichtlijnen. Laat een professionele, representatieve en geïnteresseerde houding zien. Werk veilig en zorgvuldig. Doe iets met de feedback die je krijgt van anderen. Jij bent daar om te leren en om te oriënteren op je toekomstige beroep. Houd ook in de gaten dat bedrijfsgeheimen ook echt geheimen zijn die jij moet respecteren. Portfolio In het portfolio bewaar je de resultaten van de uitgevoerde taken, de beoordeling van het bedrijf, je geprinte urenoverzicht en alle andere bewijzen van je leer/werkproces.


Inhoud BPV

Project titel

BPV 2: Beroepsfase

Situatie

Je gaat 10 weken of 2 keer 5 weken meewerken in een bedrijf. Je kunt daarbij meelopen/werken met een of verschillende installateurs, engineers, operators, laboranten, verkopers, adviseurs etc. Gedurende de BPV-tijd krijg je vanuit school en het bedrijf een onderzoeksopdracht. Ook verwachten we van jou dat je tijdens het meewerken ook een aspect op gaat pakken om dat nader te onderzoeken. Dit alles staat in teken van houding, vaardigheden en kennis van een toekomstig beroepsbeoefenaar Green Engineer.

De BPV wordt behaald als:

je minimaal 320 klokuren gewerkt hebt én je BPV bedrijfsbegeleider je op je BPV als voldoende of hoger heeft beoordeeld én je alle BPV taken op het juiste niveau hebt opgeleverd/uitgevoerd. Daarbij hoort een specifieke beoordeling op onderstaande rubrieken. Daarbij gesteld dat er maximaal twee rubrieken op starter niveau mogen zitten en de rest op gevorderd of hoger:

Vakinhoudelijke kennis en vaardigheden

Technische vaardigheden

Kwaliteit en zorgvuldigheid

Communicatie

Sociale vaardigheid

Initiatief nemen

Plannen en organiseren

Verantwoordelijkheid

Zelfstandigheid

Rubriek 1 Vakinhoudelijke kennis en vaardigheden

Weging: 1

Kennis van apparatuur; Meet en regeltechniek

Materiaal-/grondstofkennis; Proceskennis

Rendementsberekening

Kennis van teelt en oogst

Rubriek 2 Technische vaardigheden Weging: 1

Sleutelvaardigheden

Laboratoriumwerk of meettechniek

PC gebruik

Rubriek 4 Kwaliteit en zorgvuldigheid Weging: 1

Tevreden opdrachtgever

Volgens procedures werken; Afspraken nakomen

Zorgvuldig omgaan met gereedschap, materialen en grondstoffen

Rubriek 5 Communicatie Weging: 1

Communicatie met collega’s, in een kleine groep

Communicatie met begeleiders/leidinggevende(n)

BPV rapportage, Onderzoeksverslagen

Presentaties terugkomdagen

Rubriek 6 Sociale vaardigheid Weging: 1

Positief bijdrage aan sfeer; Omgaan met 1 á 2 collega’s; ‘Koffie’gesprekjes

Omgaan met verschillende collega’s

Elkaar tijdig waarschuwen

Rubriek 7 Initiatief nemen Weging: 1

Oplossingsgericht denken en handelen

Informatie zoeken en combineren

Eigen mening, ideeën bij onderzoek

Rubriek 8 Plannen en organiseren Weging: 1 Voor zichzelf en collega voor 2 weken

Meerdere klussen

Rubriek 10 Verantwoordelijkheid Weging: 1

Veilig werken op de werkplek

Veilig voor zichzelf en rechtstreekse collega

Leren, werken, rapporteren met blik op eigen loopbaan perspectief

Rubriek 11 Zelfstandigheid Weging: 1 Taakgericht werken met begeleiding op afstand


betrokken werkprocessen betrokken SHL competenties 1.5- Verzorgt en beheert bedrijfsuitrusting/werkomgeving 1.6- Draagt zorg voor machines en apparatuur/technische installaties 1.7- Controleert technische installaties en apparatuur 1.8- Schakelt externen in 2.1- Plant en verdeelt werkzaamheden 2.2- Begeleid medewerkers vaktechnisch 3.2- Innoveert afdeling 3.5- Bewaakt uitvoering kwaliteitsbeleid 3.7- Analyseert en evalueert (arbeids)proces 3.8- Optimaliseert (arbeids)proces 3.10- Vormt netwerken en maakt hier gebruik van

A-Beslissen en activiteiten initiëren C-Begeleiden E-Samenwerken & overleggen G-Relaties bouwen en netwerken I-Presenteren J-Formuleren en rapporteren K-Vakdeskundigheid toepassen M-Analyseren S-Kwaliteit leveren T-Instructies en procedures opvolgen Y-Bedrijfsmatig handelen


Overzicht

Projectresultaat

Een resultaat gerichte leer/werkperiode waarin de student op de relevante rubrieken minimaal op gevorderd niveau is gekomen.

richtlijn BPV periode 40 gewerkte dagen -> 320 klokuren

taak Titel gewenst resultaat verplichte kenmerken test - Theorie (T)

of Praktijk (P)

1 Bloggen,

registreren en feedback

Een compleet chronologische blog met interactie en overzichtelijke urenstaten

Foutloos Nederlands

Wekelijks digitale registratie van urenstaten.

Minimaal wekelijks bijgewerkte relevante blog

Feedback geven op andere blogs

T/P

2 Onderzoeken Drie complete meetrapporten

Voorblad

Situatie tekening/foto’s

Beschrijving onderzoek/installatie

Meetresultaten

Conclusie

Bronvermelding

Persoonlijke reflectie

Praktijk verslag

3 Presenteren Presentatie aan medestudenten, ouders en bedrijven

Soort bedrijf

Verrichte werkzaamheden

Beschrijving onderzoeksopdrachten

Eerste bevindingen, leerpunten

Interactie met publiek

ProcesFlow diagram

P

4 Verslagleggen Totaalbeeld van 10 weken BPV met eigen ontwikkeling en studieloopbaan perspectief

Foutloos Nederlands

Ondubbelzinnig

Samenhang

Persoonlijke reflectie

Voorzien van ondertekende eindbeoordelingsformulier, urenverantwoording

T


Taak Verantwoording

1. Bloggen, registreren en

feedback

Inleiding

Registreren is belangrijk. Ervaring en kennisdelen ook. Om je BPV met voldoende resultaat af te kunnen ronden moet je minimaal 320 klokuren gewerkt hebben. Dat moet je registreren. Je bedrijfsbegeleider moet een akkoord geven voor deze registratie. Jouw schoolcoach en BPV coördinator willen je graag volgen en helpen. Omdat je vaak ver van school zit is het voor de coach en coördinator moeilijk dat snel te doen. Daarom moet je minimaal wekelijks een blog bijhouden over je BPV. Als je dat nauwgezet doet heb je al veel verzameld voor je eindverslag. Ook voor je portfolio is het een verrijking.

Essentie van taak 1

Op afstand met je coach, coördinator en klasgenoten communiceren over je werkzaamheden en je gewerkte uren verantwoorden en je bedrijfsbegeleider informeren.

Opdrachten

a. Beschrijf minimaal wekelijks, via je blog, waar je mee bezig bent, wat je leert, je hoogtepunten en dieptepunten. Je mag ook vaker schrijven. Je blog moet logisch overkomen en dus een duidelijk beeld geven aan je coach en BPV coördinator waar je mee bezig bent.

b. Geef je bedrijfsbegeleider de link van je blog. c. Gebruik ook functioneel beeldmateriaal bij je blog. Denk aan afbeeldingen of

filmpjes. d. Omdat het belangrijk is om ook van anderen te leren, ga je ook minimaal 1x in de

week de blogs van je klasgenoten lezen. Je gaat per week op minimaal 2 blogberichten reageren. Reageren kan zijn: complimenten geven, tips geven, vragen stellen enzovoorts. Gedurende de hele BPV periode moet je bij acht klasgenoten feedback gegeven hebben.

e. Registreer wekelijks op internet je uren. Van je coach heb je daarvoor een link ontvangen.

f. Maak wekelijks een print van je urenregistratie en geef die ter goedkeuring aan je bedrijfsbegeleider.

g. Bewaar alle geprinte en ondertekende urenstaten in je map.

Beoordeling

Jouw docent beoordeelt jou bij deze taken op de rubrieken:

- Technische vaardigheden

- Kwaliteit en zorgvuldigheid

- Communicatie

- Sociale vaardigheid

- Verantwoordelijkheid


Taak Uitvoering

2. Onderzoeken

Inleiding

Green Engineering is een brede opleiding. Je leert er allerlei thema’s binnen natuurlijke, duurzame energie en technieken. Omdat we zeer veel verschillende bedrijven hebben en ook allemaal verschillende studenten maken we maatwerkopdrachten. Jij gaat in samenspraak met een Helicon docent en eventueel de bedrijfsbegeleider twee onderzoeksopdrachten uitvoeren. Ook ga je zelf ook een onderwerp oppakken.

Essentie

Later wordt van je als Green Engineer verwacht dat je verder kijkt. Je hebt dan zicht op het hele proces, de hele keten en kan bedenken of het proces anders kan of verbeterd kan worden. Om je dit goed te trainen en te oefenen gaan we dat in deze BPV periode ook doen.

Opdrachten

a) Maak van ieder onderzoek een meetrapport. Gebruik daarvoor het format van een

meetrapport. Dat kun je vinden op www.heliconwijs.nl rapporten of via de rechtstreekse link: http://maken.wikiwijs.nl/37402/Rapporteren#page-402235

b) Bespreek de meetrapporten met je opdrachtgevers. c) Maak na iedere bespreking van een meetrapport een persoonlijke reflectie. Doe dit

door middel van een STARR. d) De drie rapporten en bijbehorende STARR komen in je eindverslag.

Beoordeling


- Vakinhoudelijke kennis en vaardigheden



- Communicatie

- Initiatief nemen

- Plannen en organiseren


- Zelfstandigheid

http://www.heliconwijs.nl/

http://maken.wikiwijs.nl/37402/Rapporteren#page-402235


Taak Kennisdeling

3. Presenteren

Inleiding

Halverwege de BPV periode zijn er twee terugkomdagen. Je collega studenten lopen bij verschillende bedrijven. Iedereen leert en ziet van alles. Om die ervaring met elkaar te delen organiseren we deze terugkomdagen. Wij noemen dat chique: kennisdestillatie. Ook ouders, eerstejaars en bedrijven komen luisteren en leren van jullie. Op deze dagen wisselen we dus kennis uit.

Essentie

Jouw kennis delen met je collega studenten en tevens aan ouders en bedrijven laten zien waarmee jullie als Green Engineers mee bezig zijn.

Opdrachten

a. Op de eerste terugkomdag ga je een presentatie houden aan je collega studenten. Deze presentatie moet dus dan al klaar zijn. De inhoud van de presentatie bevat minimaal: o Naam en woonplaats van het bedrijf o Soort bedrijf, soorten producten/diensten o Type organisatie, organogram, aantal medewerkers o Bereikbaarheid o Technische uitleg van werking van installatie/bedrijfsvoering o Jouw werkzaamheden daarbinnen o Jouw hoogtepunten tot nu toe o Jouw belangrijkste leerpunten o Uiteenzetting van je onderzoeken o Wat je nog gaat doen o Of jezelf hier later ziet werken en in welke rol Pas bij je presentatie ook toe wat je bij Nederlands hebt geleerd over presenteren.

b. Tijdens de tweede terugkomdag ga je informatie verzamelen van alle presentaties. Deze ga je kernachtig samenvatten. Van deze samenvatting maken jullie een presentatie die jullie ’s avonds gaan verzorgen aan jullie ouders, huidige en toekomstige BPV bedrijven. Ook de eerstejaars studenten van Green Engineering komen luisteren. Ze hebben echt wat te leren van jullie. Bij de voorbereiding en uitvoering van deze opdracht helpt de BPV coördinator jullie.

Beoordeling



- Communicatie

- Sociale vaardigheid

- Initiatief nemen



Taak Afsluiting

4. Verslagleggen

Inleiding

Als toekomstig Green Engineer moet je in staat zijn na afloop van een project, klus, onderzoek en dergelijke een verslag daarover te maken. Jij kunt als volleerd specialist terugkijken en rapporteren wat er gebeurd is. Maar dat moet je stap voor stap leren. Na deze BPV periode ga je je werkzaamheden, werktijden, conclusies en leerpunten beschrijven. Vanuit taak 1 heb je een blog bijgehouden. Die blog kun je prima gebruiken als informatiebron of verwijzing.

Essentie

In een samenhangend verslag je leerpunten en werkzaamheden beschrijven. En duidelijk aangeven wat je geleerd hebt voor jouw studieloopbaanperspectief.

Opdracht

a. Maak een eindverslag volgens het format http://maken.wikiwijs.nl/37402/Rapporteren#page-334240

b. Besteed een hoofdstuk aan bedrijfsbeschrijving, organogram, branche, jaarcijfers en dergelijke. Denk dus ook aan paragrafen!

c. Besteed een hoofdstuk aan jouw werkzaamheden. d. Besteed een of meer hoofdstukken aan je onderzoeken. e. Besteed een hoofdstuk aan je persoonlijke reflectie:

1. Noem je sterke en verbeterpunten uit je BPV van het eerste leerjaar. 2. Zijn je verbeterpunten daadwerkelijk verbeterd? Waaruit blijkt dat? 3. Hoe ziet het lijstje met sterke punten, nu na BPV2, eruit? Waaruit blijkt dat? 4. Zie je jezelf later werken bij dit bedrijf en of deze branche? Beschrijf duidelijk

waarom wel of waarom niet? 5. Beschrijf wat deze BPV heeft bijgedragen aan je studieloopbaan en

beroepsbeeld. 6. Wat zijn nu je leerpunten? Met andere woorden, wat ga bij de volgende

schoolprojecten en BPV zeker anders doen? f. Voeg als bijlage aan je eindverslag het ingevulde en ondertekende

eindbeoordelings-formulier toe. g. Voeg als bijlage aan je eindverslag ook een, door bedrijfsbegeleider ondertekende,

print van je urenoverzicht toe. h. Lever het verslag in op de tweede maandag na je BPV bij je coach. Denk bij het maken van dit verslag terug aan de lessen Nederlands waarin je hebt geleerd een verslag op te bouwen.

Beoordeling

Jouw docent beoordeelt jou bij deze op de rubrieken:

- Communicatie



http://maken.wikiwijs.nl/37402/Rapporteren#page-334240


Bijlage

1. BPV taak-beoordelingen

Op je stage werk je mee. Maar je krijgt vanuit school ook een aantal taken. Die taken staan in deze bundel. Jouw docenten op school beoordelen deze taken. Iedere taak draagt bij aan de eindbeoordeling van je BPV. Daar maken we weer een radarbeeld van, zodat jij je groei kunt zien op de rubrieken. Met dit formulier laten we je zien waarop we de taken beoordelen. Met je docent spreek je je taken door. Om zelf ook overzicht te houden kun je zelf hieronder meeschrijven.

Taak

1

Rubrieken*)

: Resultaat:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

NOGO GO

Feedback: Datum:

Taak

2

Rubrieken: Resultaat:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

NOGO GO

Feedback: Datum:

Taak

3


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

NOGO GO

Feedback: Datum:


Taak

4


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

NOGO GO

Feedback: Datum:

*) Rubrieken: 1. Vakinhoudelijke kennis en vaardigheden; 2. Technische vaardigheden; 3. Exact; 4. Kwaliteit en zorgvuldigheid; 5. Communicatie; 6. Sociale vaardigheid; 7. Initiatief nemen; 8. Plannen en organiseren; 9. Ondernemerschap; 10. Verantwoordelijkheid; 11. Zelfstandigheid; 12. Transfer vaardigheid


Bijlage

2. Scoreformulier bij presentatie

Presentatie door: Beoordeeld door: Datum:

stempel:

Aandachtspunten max.

punten score

punten Opmerking

Houding

naast hulpmiddel staan, mensen aankijken

2

ontspannen houding 2

niet voorlezen 2

rustig en duidelijk Nederlands 2

Omgang met

publiek

interesse wekken voor het onderwerp

2

vragen stellen, vragen beantwoorden

2

Inhoud

inleiding goed / origineel 2

informatie duidelijk 2

informatie correct en compleet 2

hulpmiddelen goed verzorgd 2

presentatietijd goed 2

afsluiting goed / origineel 2

totale te behalen = 24 = behaalde score


Bijlage

3. Urenregistratie

Van je coach heb je een link ontvangen om op internet jouw uren bij te houden. Hieronder staat een screenshot.

1. Voer dagelijks aan het eind van de dag je aantal gewerkte uren in. 2. Maak wekelijks een print van je ingevulde urenstaat. Laat deze ter goedkeuring

ondertekenen door je bedrijfsbegeleider. 3. Bewaar alle ondertekende urenstaten in je BPV map. 4. Voeg aan je eindverslag een totale print van je urenstaat toe.

(BPV) 2 - Wikiwijs BPV2 Bundel...In het portfolio bewaar je de resultaten van de uitgevoerde taken,...

Documents

Transcript of (BPV) 2 - Wikiwijs BPV2 Bundel...In het portfolio bewaar je de resultaten van de uitgevoerde taken,...