Bondarenko 50

L/O/G/O

Urbi et orbi«ГОРОДУ И МИРУ»

Из опыта работы школы по экологическому воспитанию

Бондаренко Ирина Ивановна,Заместитель директора по воспитательной

работеМакеевская общеобразовательная

школа І-ІІІ ст.№50

www.themegallery.com

Школа – лидер по экологическому воспитанию

«Человека не может не занимать природа, он связан с ней тысячью

неразрывных связей, он – сын ее…»

И. С. Тургенев

Экологическое воспитание является составной частью общей системы воспитания.


Ц Е Л И:

Объединение усилий и солидарной ответственности всех участников учебно-воспитательного процесса на формирование экологического ответственного поведения и мировоззрения.


Предметом формирования экологической культуры является совокупность образовательных, мировоззренческих, нравственных качеств личности.


Экологическое развитие

и деятельность

Экологическое образование и

мышления

Экологическое воспитание

Формирование экологической культуры


Задачи экологического воспитания

•Создание экологически безопасной среды в школе;

•Ценностное отношение педагогов к процессу экологизации образовательной среды;

•Создание комфортных экологических условий обучения.


Экологическое образование и развитие экологического мышления:

•Усвоение основ экологии.

•Развитие исследовательских навыков и умений (проектная деятельность).

•Работа в МАН.

•Участие в конференциях, форумах, олимпиадах…


Экологическое воспитание

•Активизация практической деятельности.

•Воспитание нравственных качеств.

•Единство экологического сознания и поведения.

•Позитивная реклама экологической работы школы.

•Развитие активной творческой деятельности.


Заявка на успех!

Наши экологическиедостижения


Работа кружка «Юные экологи»


Акция «Сохраним первоцвет» и «Встреча птиц»


Традиционные эко- десанты


Делай то, что ты можешь; тем, что ты имеешь; там, где ты сейчас.


СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Bondarenko 50

Education

Transcript of Bondarenko 50