Año 8 | No. 68Abril 2018

electrónicoBoletín

Comunicarse de manera escrita es una de las habilidades de mayor complejidad de los seres humanos, pero cuando se quiere dar a conocer conocimiento producto de la investiga-

ción entonces esta habilidad adquiere una mayor complejidad. Esta es la tarea de la revista Enfermería Universitaria, que este 25 de abril celebró en el Auditorio Marina Guzmán Vanmeeter su 15 Aniversario.

La ceremonia de conmemoración estuvo encabezada por la Directo-ra de la ENEO, la Dra. María Dolores Zarza Arizmendi, quien estuvo acompañada en el presídium por la Dra. María de los Ángeles Torres

Cumple 15 años la revista Enfermería Universitaria

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Lagunas, Jefa de la División de Estudios de Posgrado, y por la Mtra. Mercedes García Cardona, Editora de la revista Enfermería Universi-taria.

La Dra Zarza Arizmendi aseguró que este es un gran acontecimiento par la ENEO e hizo un recorrido histórico por los orígenes de la pu-blicación y recordó que Enfermería Universitaria surge en el marco de una nueva etapa y estrategia de desarrollo institucional con una

visión de largo plazo que se daba en condiciones óp-timas para le ejercicio de la docencia universita-

ria en donde se orientaba la consolidación del posgrado y el avance en la tarea de investi-

gación.

“La investigación pasó a ser en esa épo-ca de interés institucional y se fortalecie-ron vínculos de colaboración con insti-tuciones nacionales e internacionales...en esta dinámica surgió la necesidad de promover espacios de difusión del cono-

cimiento de las experiencias de investiga-ción y de las metodologías y resultados de

diversos estudios, así como ofrecer a la co-munidad de enfermería información acerca de

lo que investigan las enfermeras y lo que encuen-tran para desarrollar las tarea del cuidado”, destacó la

titular de la ENEO.

Agregó que la revista se ubicó como un proyecto de largo plazo que al tiempo ha dado cuenta de ello y ha mostrado una evolución per-manente con estándares de calidad bien definidos.

Informó la Dra. Zarza que permanentemente se busca mejorar en diversos aspectos la producción de Enfermería Universitaria y agre-gó que actualmente se encuentra en diversos portales de revistas de alto prestigio a nivel nacional e internacional que la han acogido de manera positiva. Puso como ejemplo el dato que señala el portal de Scielo, en donde en el 2017 la revista tuvo 481 mil vistas, lo que equivale a más de 1,700 visitas diarias. II

U n i v e r s i t a r i a

15ANIVERSARIO15 años de contribuir a la difusión del conocimiento

Evento conmemorativo

25 abril 201810-13 hrs.

Auditorio Marina Guzmán VanmeeterEscuela Nacional de Enfermería y Obstetricia

En el proceso de enseñanza aprendizaje los docentes conllevan una permanente búsqueda y análisis de elementos epistemo-lógicos de la educación aunados a la Enfermería, así como las

bases pedagógicas que refuercen su práctica académica. Lo ante-rior quedó de manifiesto a en la conferencia “La didáctica, elemento

esencial de la docencia”.

Este evento se llevó a cabo el 12 de abril y se dictó en el marco del Di-plomado de Docencia en Enfermería que se impar-te en la ENEO. La Mtra. Laura Márquez Algara, académica de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, fue la encargada de dictar esta ponencia

en la que destacó que la enseñanza ha inclui-do experimentado cambios en respuesta a diversos marcos teóricos y enfoques que responden a el pensamiento crítico de las diversas épocas.

La especialista en el tema, quien es maestra en Pedagogía, resaltó la im-portancia de la actualización acadé-mica para establecer herramientas di-dácticas que permitan a los alumnos vincular los conocimientos teóricos con la práctica, en este caso, en el área de la salud. II

La didáctica, elemento esencial de la docencia

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Imagen: http://ciber-genetica.blogspot.mx/2013/08/finaliza-el-cur-so-fundamental-de.html

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Presentes alumnos de la ENEO en abanderamiento deportivo PUMA

Diversas investigaciones coinciden en señalar que las actividades deportivas, más allá de los indiscutibles beneficios para la salud de quienes las practican,

permiten alcanzar los objetivos de rendimiento que persiguen las instituciones educativas.

Al respecto la ENEO se ha enfocado en fomentar entre su alumnado la prácti-

ca deportiva como complemento a su preparación académica y que ambas sean

de alto rendimiento.

“El deporte genera compromiso, empeño; obliga a sa-crificarse en forma adicional, los enfrenta a la posibilidad de

perder, en la vida se pierde, a la posibilidad de ganar, en la vida se gana. Después, es una forma complementaria de aprendizaje”, aseveró el rector Enrique Graue en la ceremonia de abanderamiento de las delegaciones que representarán a la UNAM en la Universiada, Olimpiada, Campeonato Juvenil y Paralimpiada nacionales.

Entre los más de 500 estudiantes que rindieron protesta, se encuen-tran: Lusmar García Martínez (Rugby); Yessica Xolalpa Serralde (Han-

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dball); Iglesia Maya Eduardo (Gimnasia); García Sánchez María de Lourdes (Esgrima); y Miguel Razo Martínez (natación), estudiantes de la ENEO, que representarán a la UNAM en esta competencia de-portiva. II

Visita

“Libros Digitales” En donde publicaremos la producción editorial de la ENEO y algunas

otras editoriales para su descarga gratuita.http://www.eneo.unam.mx/publicaciones/libros.php

Inicia Diplomado “Fundamentos

disciplinares en Enfermería”

En el proceso de ense-ñanza aprendizaje los docentes conllevan una

permanente búsqueda y análisis de elementos epistemológicos de

la educación aunados a la Enferme-ría, así como las bases pedagógicas

que refuercen su práctica académica. Lo anterior quedó de manifiesto a en la confe-

rencia “La didáctica, elemento esencial de la docencia”.

Este evento se llevó a cabo el 12 de abril y se dic-tó en el marco del Diplomado de Docencia en Enfermería que se imparte en la ENEO. La Mtra. Laura Márquez Algara, académica de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, fue la encargada de dictar esta ponencia en la que destacó que la enseñanza ha inclui-do experimentado cambios en respuesta a diversos marcos teóricos y enfoques que responden a el pensamiento crítico de las diversas épocas.

La especialista en el tema, quien es maestra en Pedagogía, resaltó la importancia de la actualización académica para establecer herra-mientas didácticas que permitan a los alumnos vincular los conoci-mientos teóricos con la práctica, en este caso, en el área de la salud. II

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No camines por lugares apartados

Trabajamos por la seguridad de todos

Directorio ENEO

Directora

Secretaria General

Secretario Administrativo

Jefa de la División de Estudios

Profesionales

Jefa de la División de Estudios de

Posgrado

Dra. María Dolores Zarza Arizmendi

Mtra. Patricia GonzálezRamírez

Mtro. Luis Alberto Huerta López

Mtra. Guadalupe Leyva Ruíz

Dra. Ma. de los Ángeles Torres Lagunas

Jefa de la División del SUAyED

Jefa de la División de Educación Continua y Desarrollo Profesional

Coordinador de Publicaciones y

Fomento Editorial

Webmaster

Contenidos

Mtra. Sofía del Carmen Sánchez Piña

Mtra. Reyna Albertina Rosas Loza

Lic. Martín Valdez Rodríguez

Mtro. Adrian Zacarías Zamudio

Lic. Martín Valdez Rodríguez

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